《传统节日》教学设计

培智生活语文《传统节日》教学设计

教学内容：上海卢湾区培智生活语文第九册第15课《传统节日》

教学目标：

知识与技能：1、会读会写生字“船、蛋、晚”能对三个生字组词，学习部首舟字旁、虫字底。

2、会读会认生字“墓、赏、划、烈、陵、沙”。

3、能熟练朗读课文。

过程与方法：

情感态度价值观：了解传统节日，明白三个传统节日中蕴含的文化底蕴。

教学重点：1.认读生字，写生字。2.积累词语。

教学难点：1.正确、流利地朗读背诵课文，感受中华传统节日氛围。

教学准备：多媒体课件

教学时间：3课时

第一课时

教学内容：学习三个生字“船、蛋、晚”；

教学目标：会读会写“船、蛋、晚”，能给“船、蛋、晚”三个字组词。

教学重点：会读会写“船、蛋、晚”

教学难点：舟字旁和虫字底的认识

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、创设情境，引入课题

出示扫墓、粽子、月饼的图片。

问：这张图片是在做什么啊？扫墓

那我们大家再来看下这张图片是什么啊？粽子

那大家知道什么时候要吃粽子吗？端午节

好，大家都很棒，那我们在来看下这张图片里面是什么东西啊？月饼。那大家应该知道什么时候要吃月饼吧？中秋。

好今天我们就来学习《清明端午中秋》。

二、观看图片，朗读课文

根据三张图片让学生齐读两遍的“扫墓、赏月、划龙船”。

同学们，我们现在来齐读这三个词语“扫墓、赏月、划龙船”。

三、默读课文，找出生字

让学生小声默读课文，找出课后的生字。

好，接下来同学小声默读课文，把课后的生字找出来。我们大家来比一比谁找得又快又准确。

四、学习生字，抄写生字

讲解生字的部首、笔画、结构、组两个词。在这里讲解舟字旁和虫字底

1、船字音：chuán 部首：舟字旁组词：轮船、小船结构：左右结构笔画：11画。

同学们，我们第一个生字读作什么？chuán。船的部首什么？舟。知道吗？这个读作舟字旁，跟老师读两遍舟字旁；它是什么结构啊？左右；一共有几画？11画，书空“船”字；我们给船组词呢？轮船、小船，齐读两遍船（轮船）（小船）

2、蛋字音：dàn 部首：虫字旁组词：鸡蛋、蛋糕结构：上下结构笔画：11画

我们的第二个生字读作什么？dàn。蛋的部首什么？虫字底。知道吗？这个读作虫字底，跟老师读两遍虫字底；它是什么结构啊？上下结构；一共有几画？11画，书空“蛋”字；我们给蛋组个词呢？鸡蛋、蛋糕。齐读两遍蛋（鸡蛋）（蛋糕）

3、晚字音：wǎn 部首：日字旁组词：晚上、夜晚结构：左右结构笔画：1 1画我们的第三个生字读作什么？wǎn。晚的部首什么？日字旁。它是什么结构的啊？左右结构；一共有几画？11画，书空“晚”字；我们给晚组个词呢？晚上、夜晚。齐读两遍晚（晚上）（夜晚）。

好，我们现在拿出生字簿把生字和组字扫一遍。

五、小结

同学们我们这节课学习了“船、蛋、晚”三个生字，而且同学们还给它们组了。真不错！现在我们先下课休息下。

板书设计：

第二课时

教学内容：讲解《清明端午中秋》的课文

教学目标：了解清明节的时候要去烈士陵扫墓；

知道端午节的时候吃粽子；

知道中秋节的时候会赏月吃月饼；

了解传统节日，明白三个传统节日中蕴含的文化底蕴。

教学重点：理解清明节要扫墓、端午节要吃粽子、中秋节会一家人一起吃月饼。教学难点：明白三个传统节日中蕴含的文化底蕴。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习导入

齐读两遍船（轮船）（小船）蛋（鸡蛋）（蛋糕）晚（晚上）（夜晚）

同学们我们上节课学习了“船、蛋、晚”三个生字，现在我们一起把三个生字和组词再来过两遍。

二、课文讲解

1.清明节，我们到烈士陵园扫墓。图片出示烈士陵园，旁边插入“清明节，我们到烈士陵园扫墓”扫墓板书）

先齐声朗读一遍“清明节，我们到烈士陵园扫墓”。

讲解：在以前，有很多解放军战士为了新中国的解放，和敌人作斗争，牺牲了生命，我们现在为了纪念他们，就修建烈士陵园。清明节，我们去烈士陵园是缅怀先烈。就像清明节，我们要去烧纸钱给我们逝去的亲人一样，革命先烈也是我们的亲人，所以清明节到了，我们也要去看看他们。问：你们都有扫过墓吧？谁能告诉老师怎么扫墓。

再读课文“清明节，我们到烈士陵园扫墓”。

2.端午节，我们要划龙船。妈妈买了许多粽子，有肉的，有豆沙的，还有蛋黄的。吃粽子）

齐读课文“端午节，我们要划龙船。妈妈买了许多粽子，有肉的，有豆沙的，还有蛋黄的”。讲解：端午节，我们要吃粽子，粽子里的馅不同，口味也不同，常见的有肉的，有豆沙的，有蛋黄的。问：你们都吃过粽子吧？好不好吃？那以后有机会我们一起做粽子来吃好吗？

3.中秋节晚上，我们全家一边赏月，一边吃月饼。赏月、吃月饼）好接下来齐读“中秋节晚上，我们全家一边赏月，一边吃月饼”。

讲解：问：你们有谁吃过月饼（图片出示）。都吃过。是的，我们在中秋节那天会和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起一遍吃着月饼一遍看着月亮。好，那谁知道中

秋节是在什么时候？八月十五

齐读课文“中秋节晚上，我们全家一边赏月，一边吃月饼”。

三、朗读课文

1、老师带读课文

好接下来同学们跟着老师把课文读一遍。

2、个别朗读

接下来老师想请同学来读一遍课文。

四、小结

这个节同学们都很认真得读课文，表现得真不错，老师很高兴。现在我们来回忆下这节课学习了什么？我们清明节要去扫墓，端午节可以吃粽子，中秋节可以和家人一起一遍赏月亮一遍吃月饼。

第三课时（课后练习）

读读说说

过什么节，我们边吃月饼边赏月？过什么节，我们吃粽子？

想想练练

1.写出下列字的部首。

船——（）晚——（）蛋——（）

2.组词。

扫（）晚（）蛋（）

3.补充句子。

（1）妈妈买来（）菜。

（2）我们一边（），一边（）。

读读写写

读下列词语，再抄写一遍。

蛋黄龙船清明节中秋

晚上全家许多我们