2019年六年级英语下册 Unit 2《There is a park near my home》(
2019年六年级英语下册 Unit 2《There is a par
k near my home》（lesson 7）教案人教精通版
备注：上课时间、二次备课、教学反思、教学随笔需要手写。
附送：
2019年六年级英语下册 Unit 3 Can you play t
he guitarSection A精练精析鲁教版五四制Ⅰ. 根据句意及首字母提示完成单词(5分)
1. Yang Liping d______ well.
2. We can s______ some English.
3. Many boys want to j______ the basketball club.
4. We want singers and dancers for the party s______.
5. Can you d______ Chinese kung fu?
Ⅱ. 用所给词的适当形式填空(5分)
1. Bob wants ______ (join) the Chinese club.
2. Can you ______ (draw)?
3. Can she join______ (we) club?
4. My mother doesn’t want me to join a ______ (swim)club.
5. Can you speak English______ (good)?
Ⅲ. 单项填空(10分)
1. —Can he dance?
—______. And he doesn’t like the dance club.
A. Yes, he is
B. Yes, he does
C. No, he can’t
D. Yes, he can
2. —Can you play ______ guitar?
—No. But I can play ______ basketball.
A. the; the
B. the; /
C. /; the
D. /; /
3. He can swim, ______ he doesn’t like swimming.
A. and
B. but
C. or
D. so
4. Can she ______ the kung fu club?
A. join
B. joins
C. join in
D. joining
5. —______ does he want to join?
—An art club.
A. How many clubs
B. What subject
C. What club
D. Where
Ⅳ. 句型转换(10分)
1. He can sing the ABC song. (改为一般疑问句)
______ he ______ the ABC song?
2. She can find the lost pen. (改为否定句)
She ______ ______ the lost pen.
3. They can tell stories. (对画线部分提问)
______ ______ they ______？
4. Please show me your watch. (改为同义句)
Please ______ your watch ______ me.
5. Can your father play volleyball? (作否定回答)
No, ______ ______.
Ⅴ. 补全对话(10分)
从方框中选择最佳选项完成对话，有两项多余。
A. Great!
B. But I like to do kung fu, too.
C. I want to join a sports club.
D. I want to join a music club.
E. What sport can you play?
F. Can you play volleyball?
G. What about you?
A: Hi, Lisa. What club do you want to join?
B: 1
A: That sounds good. 2
B: Volleyball.
A: Well, you can join the volleyball club.
B: 3 You can swim very well. So you can join the swimming club.
A: Yeah, right. 4
B: Then you can join two clubs, the swimming club and the kung fu club. A: 5 OK, let’s go and join now.
1. ______
2. ______
3. ______
4. ______
5. ______
Ⅵ. 阅读理解(10分)
根据下表提供的信息，完成练习。
任务一判断下列句子是否符合事实，符合的写“T”, 不符合的写“F”。
( )1. Bill and Jennifer can sing but they can’t play the piano.
( )2. Jennifer can help Victor with his Chinese.
( )3. Bill can’t play the piano but Victor can play it well.
( )4. They can join the music club.
( )5. If Victor wants to dance and sing, Bill can help.
任务二在横线上填入一个适当的词，使句子的意思完整并符合事实。
1. Jennifer can’t play ______ but she can play the ______.
2. Victor ______ play puter games or ______ Chinese.
3. Bill can’t ______, but Victor can do it very well.
4. Bill and Victor can play the ______.
5. Bill and Victor can join the ______ club, but Jennifer can’t.
答案解析
Ⅰ. 答案：1. dances 2. speak 3. join 4. show 5. do
Ⅱ. 答案：1. to join 2. draw 3. our 4. swimming 5. well Ⅲ. 答案： 1~5. CBBAC
Ⅳ. 答案：1. Can； sing 2. can’t find 3. What can; do
4. show; to
5. he can’t
Ⅴ. 答案：1~5. CEGBA
Ⅵ. 答案：任务一 1~5. FTFTT
任务二 1. chess; piano 2. can’t; speak 3. draw
4. guitar
5. swimming
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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2018-2019学年人教精通版英语六年级下册Unit 2《There is a park near my home》(Lesson 11) 课件
No, it isn’t. It’s about half an hour by bus.
12
9
3
6
half an hour
an hour
>>Presentation
Look and say
Where is the bus stop?
The man can get off the bus at the third stop,
人教新版 六年级下册
Unit2 There is a park near my home.
Lesson 11
>>Review
Look and say
What’s missing?
>>Review
Let’s chant
>>Lead-in
Free talk
Is your home farm from our school? How do you come to school today?
Li Yan: The City Library? Oh, you can go there by No.6 bus. Man: Is it far from here? Yang Ming: No, it it’s about half an hour by bus. Man: But where is the bus stop? Li Yan: Look! It’s just over there. Yang Ming: You can get off the bus at the third stop, and then he will find a supermarket on your right. The City Library
人教精通版英语六年级下册Unit 2《There is a park near my home》 L
A
B
Mr Monkey is b_e_t_w_e_e_n the box A and the box B.
road
Let’s go on a trip by bus.
You’re in the next places. What’s around you?
There is a bank ____ in front of my home.
DIDI APP
• 滴滴打车是一款免费打车软件，时下最热、最酷、最帅的 手机“打车神器”，是覆盖最广、用户最多、最受用户喜 爱的“打车”应用，入选“App Store 2013年度精选”， 荣登日常助手类应用榜单冠军。
Hotel Bookshop Flower shop
Supermarket
Just talk
Park
Clothes shop Toy shop
School Cake shop
Homework:
Must do:
Listen to the tape of Lesson 8 and copy the words and sentences four times.
Choose to do:
Design a map of your ideal community and talk about it with your friends.
说课环节
说过程 说板书
说目标 说学情
说教材
说评价
流程
说开发
Unit 2 There is a park near my home
说得失
Lesson 8
See you next time! Thank you!
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
六年级英语下册Unit2《Thereisaparknearmyhome》单元 优秀课件人教精通版
shopping centre
supermarket theme park zoo
1. Where is the hospital?
2. Where is the supermarket?
3. Is there a bank on the main street? 4. Is there a bookshop in yourcommunity?
City Library
restaurant
How can I get to restaurant?
post office
by bike / bus
地铁;地下通道
by
subway
[ˈsʌbˌwe]
Subway,赛百味是一间起源 于美国的跨国快餐连锁店， 主要贩售三明治和沙拉
On foot 步行，走路
精通版六年级下册英语
Unit 2 There is a park near my home
Lesson7-12
near next to
main street
main street
on the left
on the right
cross the street
There is a ______ across the road.
5. Where is the hotel?
street
left
左边
right
右边
lɪt】
Where is the bookshop?
Go down this street.
The bookshop is on the left
City Library
六年级英语下册Unit2《Thereisaparknearmyhome》单元 优秀课件人教精通版
How can I get to the City Library? You can get there by No.6 bus.
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是al hotel
【教学设计】六年级下册英语-Unit 2《There is a park near my home》
【教学设计】六年级下册英语-Unit 2《There is a park near my home》（Lesson 10）人教精通版1. 教学目标•能够运用本课所学的语言知识描述家附近的公园。
•能够听懂有关描述家附近的公园的对话，并能流利地回答有关问题。
•能够在语言输出时运用“there is”句型和“near”等相关单词，正确描述物品或场所的位置关系。
•能够在实际场景中熟练地使用所学语言知识，进行交流。
2. 教学内容本课时的教学内容为英语六年级下册Unit 2《There is a park near my home》（Lesson 10）人教精通版。
3. 教学重点•学习使用“There is”句型和“near”等相关单词进行物品或场所的位置描述。
•学习提问并回答有关描述家附近的公园的问题。
•在实际场景中能够灵活运用所学语言知识，进行交流。
4. 教学难点•学生在描述家附近的公园时容易受到中文表达惯用语的影响，需要引导学生用英语方式进行表述。
•学生在实际交际中需要灵活运用所学的语言知识，沟通技巧，需要通过一定的练习和互动培养和提高。
5. 教学过程5.1 自主学习•学生自主在教材中学习本课内容，并了解相关单词的含义与用法。
•学生利用课外时间进行阅读辅助材料，增加课上学习的背景和语言输入。
5.2 课前准备•教师向学生展示图片或幻灯片，导入课文内容，介绍有关家附近的公园。
•教师准备课件、卡片和其他教学工具。
5.3 情境呈现•教师讲述自己家附近的公园，有关公园内的物品、设施和周边环境。
•教师通过图片、视频等形式，向学生展示有关场景和物品。
5.4 对话练习•以语音、文字等形式呈现有关描述家附近的公园的对话，让学生熟悉语言表达和交际方式。
•教师引导学生模仿对话，自由练习表达技巧。
5.5 小组讨论•教师根据课本内容，出示相关主题卡片，让学生分组进行小组讨论。
•学生在小组中，应用所学语言知识，描述家附近的公园的有关内容，并和其他组员进行交流。
精通版英语六年级下册Unit 2 There is a park near my home 知识清单
Unit There is a park near my home.一、核心词汇1. 名词river 河流vegetable 蔬菜street 大街;街道minute 分钟;一会儿city 城市library 图书馆2. 表示方位的介词near 在……附近beside 在……旁边between 在……中间3. 短语healthy(food) 健康的(食品)turn right/left 右转/左转on the right/left 在右边/左边half an hour 半小时二、了解词汇1. 名词bank 银行bookshop 书店hotel 宾馆supermarket 超市hospital 医院restaurant 饭店2. 方位介词behind 在……后面3. 短语in front of 在……前面clothes shop 服装店across the road 在马路对面go down this street 顺着这条街走turn right at the traffic lights 交通灯处右转cross the street 穿过马路City Library 城市图书馆post office 邮局by bike 骑自行车by subway 乘地铁on foot步行三、核心句型1. There is a park near my home and there is a river behind the park. 在我家附近有一个公园,在公园后面有一条河。
解读:这是there be句型的固定结构。
句型结构为There be + 名词+ 介词+ 名词.举一反三: There is a bank behind my home. 在我家后面有一个银行。
There are some books on the desk. 桌子上有一些书。
2. There are a lot of trees and flowers in the park. 在公园里有许多树和鲜花。
新人教精通版六年级英语下册：Unit 2 There is a park near my home
There is a park near my home
Lesson 12
New words
City Library
restaurant
Post office
By bike
By subway
On foot
Half an hour, by bus / bike, city,
THANK YOU!
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路习。和”Fra bibliotek旅今行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
Let’s chant.
Ck Click, click, click. Block looked at the clock. He took up his stick. Suddenly he heard a knock.
Homework
1.联系实际，小组间进行场 景对话
2.复习本单元所学知识点
A: 打扰一下。附近有图书馆么？ B: 是的。在这个药店和邮局之间 有一座图书馆。
A: 非常感谢你。 B: 不客气。
交通工具
on foot by air/plane; on a plane by taxi; on a taxi by bike/on a bike by bus; in/on a bus by boat/ship/sea on a boat/ship by metro/subway
六年级下册英语教案-Unit2 There is a park near my home Lesso
六年级下册英语教案－Unit2 There is a park near my homeLesson9 ｜人教精通版1. 课程目标•能听懂、会读、会说单词和短语：park, sports ground, basketball court, playground, swimming pool, library, post office, bakery。
•能运用There is/are句型介绍学生家附近的环境。
•能运用Where is/are句型询问他人家附近的环境。
2. 教学重难点教学重点•掌握单词和短语：park, sports ground, basketball court, playground, swimming pool, library, post office, bakery。
•掌握There is/are句型介绍学生家附近的环境。
教学难点•运用Where is/are句型询问他人家附近的环境。
3. 教学准备•PPT•课件•单词卡片•词语卡片•大小石头（两个）4. 教学过程4.1 Warm-up1.师生问候。
2.反复练习问候语：Hello, Hi, Good morning…等。
3.请一个学生画地图，标出他家所在位置。
4.2 Presentation1.展示一个儿童游乐场的图片，引出park一词。
教师阐述其意思，让学生反复模仿。
然后出示相关图片。
教师根据图片问：Where is the park? There is a park near my home.2.教师出示运动场图，学生说出：sports ground。
教师问：Where is the sports ground? It’s near the park. There is a sports ground near my home.3.如此类推，出示篮球场，孩子们说出：basketball court；出示操场，孩子们说出：playground；出示游泳池，孩子们说出：swimming pool；出示图书馆，孩子们说出：library；出示邮局，孩子们说出：post office；出示面包店，孩子们说出：bakery。
六年级下册英语教案-Unit2ThereisaparknearmyhomeLesson10人教精通
六年级下册英语教案Unit 2 There is a park near my home Lesson 10 人教精通一、教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并使用本课的关键句型"There isa near my home"，并能描述家附近的场所和设施。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的英语听说能力和合作学习能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对社区环境的关注和热爱，增强他们的社区参与意识。
二、教学内容本课主要围绕家附近的场所和设施进行教学，包括公园、学校、医院等。
教学内容涉及词汇学习、句型练习和简单的对话交流。
三、教学重点与难点教学重点：句型"There is a near my home"的正确使用。
教学难点：描述家附近场所时的词汇运用和句型构造。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、卡片。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示家附近不同场所的图片，引导学生猜测和讨论。
2. 新课呈现：介绍新词汇和句型，通过实例演示和练习加强理解。
3. 小组活动：学生分组，用所学句型描述家附近的场所。
4. 角色扮演：学生模拟对话，练习实际运用。
六、板书设计中心：句型"There is a near my home"周边：相关词汇和示例句子。
七、作业设计书面作业：用所学句型写一段关于家附近场所的短文。
口头作业：与家长或朋友用英语描述家附近的场所。
八、课后反思课后反思主要关注学生的参与度、对新知识的掌握程度以及教学方法的适用性。
教师应根据学生的反馈调整教学策略，以提高教学效果。
本教案根据您提供的和要求编写，内容严谨，段落衔接流畅，符合教学设计的基本原则。
希望对您的教学活动有所帮助。
教学重点与难点详细补充1. 教学重点：句型"There is a near my home"的正确使用句型结构：学生需要理解这个句型的结构。
新人教精通版六年级英语下册：Unit 2 There is a park near my home
train 火车
How can I get to Shanghai? You can get there by train.
ship 船
How can I get to Hong Kong? You can get there by ship.
airplane 飞机
How can I get to Xi’anmen? You can get there by airplane.
3. -- Shall we eat in the McDonald? -- No, we _c_a_n_’t_. We don’t have enough money.
Thank you！
有古
一人
个云
在：
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上读
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从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
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辅要
相么
You made my day!
Unit 2 There is a park
near my home Lesson 12--交通工具的
学习
Transportation
交通工具
bicycle
train
car
plane
bus
subway
bus [bʌt] 公共汽车
How can I get to the city library? You can get there by bus.
e.g. -- How do you go to school? -- I go to school by bus.
Fill in the blanks.