地理兴趣小组章程
地理教育国际宪章
地理教育国际宪章国际地理联合会地理教育委员会1992序国际地理联合会地理教育委员会深信地理教育为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民所必需；意识到地理在各个不同级别的教育中都可以成为有活力、有作用和有兴趣的科目，并有助于终身欣赏和认识这个世界；知道在一个日渐缩小的世界上，学生需要更高的国际交往能力，以便在经济、政治、文化、环境和安全等广泛的项目上进行有效的合作；关注地理教育在世界上一些地方受到忽视而在另一些地方则缺乏组织和xx的现象；准备协助世界各国的同行扫除地理盲；支持下列文件所订立的原则：联合国宪章；国际人权xx；联合国教育、科学及文化组织章程；联合国教育、科学及文化组织对促进国际了解、合作及和平等方面教育的建议；儿童权利xx；多个国家的地理课程和文献。
并谨在此向全人类推介这份地理教育国际宪章。
挑战与反应要解决我们世界面对的主要问题和困难，需要全人类世世代代的全心投入。
下列问题都有很强的地理成分：人口动态、食物和饥荒、城市化、社经差异、文盲、贫困、失业、难民和无国籍者、违反人权、疾病、罪恶、性别歧视、人口迁移、动植物的绝灭、伐xx、土壤侵蚀、荒漠化、自然灾害、毒废料和核废料、气候变化、空气污染、臭氧洞、资源限制、增长限制、土地利用、种族冲突、战争、地方主义、民族主义、“地球太空船”全球化。
上述困难和问题所造成的冲突向xx给人类以希望、信心和能力，以建设一个更美好世界的地理教育工作者们提出了挑战。
地理教育工作者不论在人类之中，还是在人类和自然环境之间，致力为和平和正义做出贡献时，都以《世界人权宣言》为指导，特别是：第25条（1）人人有权享受为维持他本人和家属的健康和xx所需的生活水准，包括食物、衣着、住房、医疗和必要的社会服务；在遭到失业、疾病、残废、丧偶、衰老或在其他不能控制的情况下丧失谋生能力时有权享受保障。
第26条（1）人人都有受教育的权利……（2）教育的目的在于充分发展人的个性并加强对人权和基本自由的尊重。
地理社团创建章程
重庆市长生桥中学【寰宇地球社】社团章程第一章总则（一）社团名称：寰宇地球社；隶属于重庆市长生桥中学地理组。
（二）社团宗旨：趣己耀校，丰富校园生活。
（四）社团口号：天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理。
（五）社团创建目的：1.地理综合性强兼具文理知识并贴近生活，结合学校实际开展活动有利于深入落实新课程理念发展同学们的兴趣与特长最终促进学生综合素质的完善和学科能力的提高。
同时可培养学生合作探究的精神与分析问题、解决问题的能力，树立正确的情感态度与人生价值观，拓展课外地理知识。
并培养同学们学习地理的兴趣，及学会观察身边的地理环境与事物，学会将所学的知识应用到生活中。
2.普及学习天文知识，培养同学们热爱科学，勇于探索，勇于实践的精神。
天文学又与物理、地理、数学密不可分。
我们可以通过天文学与各学科互融，让同学们带着兴趣学习。
4.丰富同学们的综合素质评价，为高考增光添彩。
5.代表学校参加相关活动，为校争光。
6.举办相关校内科普活动，拓展同学们的科学知识、提升其科学素养。
（六）本社团基本纲领:在学校老师的指导下，领导和团结全体社员，以社团建设为中心，坚持以社员为本，扩展社员的天文地理知识为主，把社团建设成为长中乃至南岸区、重庆市有涵养、有水平的优秀社团。
（七）社团活动室：教学三楼徐霞客地理室（八）社团活动时间：学校统一社团活动时间：每周二下午第四节课【除外出野外考察、晴朗的夏夜择机观星外】第二章组织机构及干部名单：第三章社员要求及招新（一）1.我社面向长生桥中学（初一初二、高一高二）同学招募社员【正常招新时间为每学年9月份左右】2.招新要求：热爱天文地理；招新办法为【自荐信：说明自己的爱好以及基本情况（在爱好方面的知识储备，事迹），并附上自己的班级姓名QQ】。
申请加入社团的社员需勤奋好学、热爱集体、有责任心、愿意为社团的各项工作献计献策，否则将做退社处理。
（二）社员享有下列权利：1．参加社团的活动【如：校内（科普活动等）校外（野外考察活动等）平常（兴趣交流，学习实践等）】及有关会议（如：换届选举大会）；使用器材（如：天文望远镜等）；2．在社团会议上参与关于社团活动和建设的讨论，对社团工作提出自己的建议和倡议。
地理教育国际宪章
地理教育国际宪章2016国际地理联合会地理教育委员会（译）杨洁丁尧清/人民教育出版社地理室本宪章草稿拟于2015年11月15日。
根据2015年8月在莫斯科举行的国际地理学联合会地理教育委员会（IGU-CGE）会议和2015年9月在布达佩斯举行的欧盟地学（EU GEO）会议意见修正。
目录《地理教育国际宪章2016》的前身新宪章的宗旨地理对教育的贡献地理教育研究国际合作国际行动计划《地理教育国际宪章2016》的前身1992年8月，在美国华盛顿召开的第27届国际地理学大会上，国际地理学联合会（IGU）大会采纳了《地理教育国际宪章》（）。
“宪章”声明，国际地理学联合会地理教育委员会：深信地理教育为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民所必需；意识到地理在各个不同级别的教育中都可以成为一门见识广、有活力、有趣味的科目，并有助于人们终身欣赏和认识这个世界；知道在一个日渐缩小的世界上，学生需要增强国际竞争力，以便在经济、政治、文化、环境等多方面开展有效的合作；关注地理教育在世界上一些地方被忽视，在另一些地方则缺乏结构性和连贯性；准备协助世界各国的同行扫除“地理盲”；支持下列文件所订立的原则：《联合国宪章》《国际人权宣言》《联合国教育、科学及文化组织章程》《联合国教育、科学及文化组织对促进国际了解、合作及和平等方面教育的建议》《儿童权利宣言》，以及多个国家的地理课程和有关地理教育的声明。
并谨在此向全人类推介这份《地理教育国际宪章》。
在随后的几年中，地理教育委员会代表国际地理学联合会发表了如下进一步的声明：2000年8月，在韩国首尔举行的第29届国际地理学大会上发布《为了文化多样性的地理教育国际宣言》。
2007年7月，在瑞士卢塞恩举行的IGU-CGE区域研讨会上发布《卢塞恩可持续发展地理教育宣言》。
2015年8月，在俄罗斯莫斯科举行的IGU区域会议上发布《地理教育研究国际宣言》。
自1992年以来，世界及地理学科和地理学科教育都发生了变化。
地理教育国际宪章
地理教育国际宪章前言我们确信要理解和发展当今及未来世界就不能离开地理学。
我们关注着世界上很多地方都忽略了地理教育。
我们认识到地理教学通常缺乏组织结构和逻辑上的紧凑性。
我们牢记着范围在缩小的世界需要一种不断增强的处理国际事务的能力，以在广大范围上就经济、政治、文化、环境和社会问题进行有效的合作。
我们宣布为改变许多国家通常已经证实的地理文盲现象而作好准备。
我们意识到地理教育能够成为资料准确、合格、有趣而快乐的学科。
我们期待着具备地理知识将有助于学生和成年人的完整教育。
我们希望国际地理联合会主席、副主席、秘书长和各国IGU代表们将这一宣言呈送联合国教科文组织，各国负责学校教育、高等教育和成人教育的部门、教师和家长们的联合会以及其他感兴趣的组织，以引起广泛关注。
国际地理联合会地理教育委员会公布的《地理教育国际宪章》将建立在下列文献的基础之上：——联合国宪章。
——世界人权宣言。
——联合国教科文组织章程。
——联合国教科文组织关于为增进国际理解、合作与和平而教育的建议。
——儿童权利公约。
——同时对照有关国际协议和许多国家关于地理教育的课程安排与文件。
一般来说，人类和地球的未来是不确定的。
但是我们认识到某些挑战和趋势，而且可以明确我们应该促进或阻止哪些趋势。
解决我们这个时代面临的下列重大问题要求现在的年轻和成年一代人充分承担其应尽的责任，这些问题都有一个很强的地理性，而与其他学科无关：人口增长、粮食与饥饿、城市化、社会经济差异、文盲、贫穷、失业、移民、动植物的灭绝、砍伐森林、土壤侵蚀、沙漠化、自然灾害、有毒废弃物和核废料、气候变化、大气污染、水污染、全球变暖、臭氧空洞、资源的有限性与增长的极限、战争、地区主义和民族主义、“地球宇宙飞船”的全球性。
人类历史上的核时代第一次可以结束人类自身存在。
面临如此巨大的挑战，地理教师们该如何进行教育，为学生和成年人带来希望、信心以及为创造一个更好的世界而工作的能力呢？这一问题的根本性答案在于一方面在人民内部和人民之间保持和睦相处。
地理兴趣小组活动计划
地理兴趣小组活动计划地理兴趣小组成立的目的是为了提高学生的综合能力和地理研究兴趣。
这个小组以学生为主体，以课内外研究和实践活动为核心，旨在帮助学生更好地认识环境，培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识，同时增强学生间的凝聚力和教师向心力，进一步融洽师生感情，加深对知识的理解和拓宽知识面。
二、活动内容地理兴趣小组将开展多种活动，包括辩论赛、搜集极地地图、景观、考察图片、知识竞赛、编写调查报告、开展省级行政区拼图比赛、观看有关我国区域地理景观特色的录像或电影、收集、交流反映我国主要少数民族风俗、服饰的图片、资料、制作地理模型、创编地理小报、地理板报等。
这些活动将培养学生的创新意识和实践能力，使学生养成理论联系实际、学以致用的惯。
三、辅导教师地理兴趣小组的辅导教师是___老师。
四、活动时间地理兴趣小组的活动时间包括利用周日在家时间、平常闲余时间以及周三课外活动时间。
附：地理兴趣小组成员名单___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___。
培养学生对地理学科的兴趣，促进学生思维和活动能力的发展，加深对课本知识的理解和掌握是地理兴趣小组的主要目标。
同时，通过活动帮助学生更好地认识生活环境和地球环境，培养他们关爱家乡、关爱地球家园、保护地球家园的意识。
此外，兴趣小组也能丰富学生校园文化生活，培养学生的实践能力和应用知识的能力，通过合作与探究，增强学生间凝聚力，增大教师向心力，进一步融洽师生感情。
活动安排方面，第一学期主要是让学生从自己所处的生活环境入手进行研究，如调查生活垃圾的主要污染及处理方式、居室污染的调查与防护等。
第二学期则配合课本进程进行自然地理观测活动，拓展学生的视野，丰富学生的实践应用知识。
同时，开展“___”环保兴趣小组活动、天目湖课外兴趣活动，并指导学生进行小论文的写作。
(完整版)地理教育国际宪章
地理教育国际宪章国际地理联合会地理教育委员会1992序国际地理联合会地理教育委员会深信地理教育为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民所必需；意识到地理在各个不同级别的教育中都可以成为有活力、有作用和有兴趣的科目，并有助于终身欣赏和认识这个世界；知道在一个日渐缩小的世界上，学生需要更高的国际交往能力，以便在经济、政治、文化、环境和安全等广泛的项目上进行有效的合作；关注地理教育在世界上一些地方受到忽视而在另一些地方则缺乏组织和连贯性的现象；准备协助世界各国的同行扫除地理盲；支持下列文件所订立的原则：联合国宪章；国际人权宣言；联合国教育、科学及文化组织章程；联合国教育、科学及文化组织对促进国际了解、合作及和平等方面教育的建议；儿童权利宣言；多个国家的地理课程和文献。
并谨在此向全人类推介这份地理教育国际宪章。
挑战与反应要解决我们世界面对的主要问题和困难，需要全人类世世代代的全心投入。
下列问题都有很强的地理成分：人口动态、食物和饥荒、城市化、社经差异、文盲、贫困、失业、难民和无国籍者、违反人权、疾病、罪恶、性别歧视、人口迁移、动植物的绝灭、伐林、土壤侵蚀、荒漠化、自然灾害、毒废料和核废料、气候变化、空气污染、臭氧洞、资源限制、增长限制、土地利用、种族冲突、战争、地方主义、民族主义、“地球太空船”全球化。
上述困难和问题所造成的冲突向有志于给人类以希望、信心和能力，以建设一个更美好世界的地理教育工作者们提出了挑战。
地理教育工作者不论在人类之中，还是在人类和自然环境之间，致力为和平和正义做出贡献时，都以《世界人权宣言》为指导，特别是：第25条（1）人人有权享受为维持他本人和家属的健康和福利所需的生活水准，包括食物、衣着、住房、医疗和必要的社会服务；在遭到失业、疾病、残废、丧偶、衰老或在其他不能控制的情况下丧失谋生能力时有权享受保障。
第26条（1）人人都有受教育的权利……（2）教育的目的在于充分发展人的个性并加强对人权和基本自由的尊重。
初中地理兴趣小组教案
初中地理兴趣小组教案一、活动背景随着新课程改革的不断深入，地理学科在我国初中教育中的地位日益凸显，地理教学不再仅仅局限于课堂，更需要走出教室，开展丰富多彩的地理实践活动。
为了激发学生学习地理的兴趣，提高学生的地理实践能力，培养学生的地理核心素养，特成立初中地理兴趣小组。
二、活动目标1. 激发学生对地理学科的兴趣，培养学生的地理实践能力。
2. 丰富学生的地理知识，提高学生的地理素养。
3. 培养学生的团队协作精神，提升学生的组织协调能力。
4. 引导学生关注生活，学会用地理视角看待世界。
三、活动内容1. 地理知识讲座：邀请地理专家或老师为学生们讲解地理知识，拓宽学生的地理视野。
2. 地理实践活动：组织学生进行户外考察、地理观测、地图绘制等实践活动，提高学生的地理实践能力。
3. 地理知识竞赛：定期举办地理知识竞赛，检验学生的地理知识水平，激发学生的学习兴趣。
4. 地理主题讲座：针对当前热点地理问题，组织相关主题讲座，引导学生关注时事，提高学生的地理素养。
5. 地理作品展示：鼓励学生创作地理相关作品，如地理手抄报、地理模型等，展示学生的地理才华。
四、活动时间与地点1. 活动时间：每周五下午第三节课（15:00-16:30）2. 活动地点：学校地理实验室、教室、户外等五、活动组织与实施1. 成立地理兴趣小组，明确活动负责人，负责组织、协调和监督活动的开展。
2. 制定详细的活动计划，提前通知学生，确保活动顺利进行。
3. 活动过程中，注意安全事项，确保学生的人身安全。
4. 活动结束后，及时总结经验教训，为下次活动提供参考。
六、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况，了解学生的兴趣所在。
2. 学生收获：通过问卷调查、访谈等方式了解学生对活动的满意度和收获。
3. 活动效果：结合学生的地理知识水平、实践能力等方面，评估活动的实际效果。
通过地理兴趣小组活动的开展，我们期望学生们能够在愉快的氛围中学习地理，提高地理素养，培养地理实践能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
学校地理社团方案策划书3篇
学校地理社团方案策划书3篇篇一《学校地理社团方案策划书》一、活动背景地理是一门综合性很强的学科，它涉及到自然、人文、社会等多个方面。
通过地理学习，我们可以了解地球的自然环境、人类活动与地理环境的关系，以及不同地区的文化、历史和经济等方面的知识。
为了提高学生对地理学科的兴趣和认识，我们计划成立一个学校地理社团。
二、活动目的1. 提供一个学习和交流地理知识的平台，让学生更好地了解地理学科的魅力。
2. 培养学生的地理思维能力和实践能力，提高学生的综合素质。
3. 促进学生之间的交流和合作，增强学生的团队意识和社会责任感。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、活动内容1. 地理知识讲座邀请地理专家或老师进行地理知识讲座，介绍地理学科的前沿研究成果和应用领域，拓宽学生的地理视野。
2. 地理实地考察组织学生进行地理实地考察，如参观自然保护区、地质公园、城市规划展览馆等，让学生亲身体验地理环境的多样性和复杂性。
3. 地理科普展览举办地理科普展览，展示地理学科的研究成果和应用实例，提高学生对地理学科的认识和兴趣。
4. 地理竞赛活动组织学生参加地理竞赛活动，如地理知识竞赛、地图绘制比赛、地理摄影比赛等，激发学生的学习热情和竞争意识。
5. 地理社团活动定期开展地理社团活动，如地理讨论、地理实验、地理游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。
五、活动组织与实施1. 成立地理社团组织机构，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制定详细的活动计划和时间表，确保活动的顺利进行。
3. 做好活动的宣传和推广工作，吸引更多的学生参与。
4. 加强与学校相关部门和老师的沟通与合作，争取得到他们的支持和帮助。
六、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 实地考察费用：[X]元3. 科普展览费用：[X]元4. 竞赛活动费用：[X]元5. 社团活动费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元七、注意事项1. 活动期间要注意安全，遵守纪律，听从指挥。
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2016～2017年度“地理兴趣小组”
社团章程
为加强素质教育，丰富课外生活，锻炼同学们创新能力，培养学生地理学习兴趣，现成立“地理兴趣小组”。
现将社团章程设定如下：
一、干部工作职责
为确保我校“地理兴趣小组”社团工作有章可循，特制定如下条例：1.本社干部必须坚持四项基本原则，遵守校纪校规和《中学生行为准则》，热爱学生社团工作，忠于职守。
2.本社干部必须以身作则，严格按有关规定办事，不得滥用职权。
3.本社干部需学习成绩优良，考试有两门不及格者，不能担任主要干部，每学期考试两门不及格者必须离任。
4.本社干部原则上不允许在其他学生组织中担任重要职务，社团副部长以上干部原则上不得在任何社团担任任何职务。
5.凡进入本社任职的干部要求有一个月的试用期，试用期满并合格者，方可担任职务。
6.本社干部，应按时参加例会和值班，不得无故缺席，连续三次无故不参加者，停职检查，情况严重者，由话剧社宣布除名。
7.本社干部值班时，必须认真做好值班记录。
二、日常管理例会制度
为了保证社团工作顺利开展，及时交流思想，落实工作，特制定如下制度：
1.本社干部每周二下午16：30召开例会。
2.例会由社团所有成员出席。
3.会议内容为主席对近期工作进行总结并对下阶段工作做出相应安排，各部汇报近期工作并进行相关讨论及交流等。
4.不能出席者应及时向组委会请假。
三、请假制度
为加强对社团学生的管理，特制定如下制度：
1.凡因事，因病不能按时值班或参加例会及活动者须事先履行请假手续。
2.当事人由于请假不能按时工作，值班及参加例会者，应委托其他成员代为工作，值班或参加例会。
2016年9月20日。