广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学七年级地理上册 第三章 第三节 世界的语言和宗教学案(无答案) 湘教版
(名师整理)地理湘教版七年级上册第3章第3节《世界的语言与宗教》省优质课获奖课件
名称 分布地区 发源地 代表建筑
由于历史上英国的殖民地遍及全球，因此，英语
的影响也波及世界。
英国
加拿大
美 国
非 洲
印 度
澳大利 亚
二、世界的宗教
教
清真
寺
堂
寺
庙
画面中的人是哪个宗教 的教徒？
起源时间和地点？经公典元？1世纪 巴勒 《圣
斯坦
经》
基督教的宗教建教筑
。
堂
伊斯兰教徒又被称穆为斯林
。
发源时间及地点？
经公典元7？世纪 沙特阿
第三章 第三节 世界的语言与宗教
学习目标：
1. 运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、 阿拉伯语的主要分布地区。
2. 说出世界三大宗教及其主要分布地区。 3. 举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。
一、世界的语言
1 、被联合国确定为工作语言 是哪些？ 汉语、英语、法语、俄语、西 班牙语、阿拉伯语
洲北部和东 部
佛 教
公元 古印度 前6
《佛经》佛塔
东亚、东南 亚和南亚的
世纪
寺 斯里兰卡
庙
其他宗教 道教 源于中国本土的宗教
印度教 发源于南亚，盛行于 印度
我国的宗教政策
我国主张宗教信仰自由， 宗教信仰受法律的保护。
新知2 世界的宗教
三大 宗教
发源地
经典著作
代表 建筑
重要节 日
分布地区
主要地位
2 、主要语言的分布
Hale Waihona Puke 语言主要分布地区汉语 中国、东南亚等地
英语
法语
俄语 西班 牙语 阿拉 伯语
欧洲西部（英国）、 南亚、大洋洲、北美、 非洲部分国家
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世界的语言语系、语族、语支简表(语言谱系分类)一、汉藏语系1.汉语。
2.壮侗语族──壮语、布依语、傣语、老挝语等。
3.苗瑶语族──苗语、瑶语等。
4.藏语语族──藏语、彝语、景颇语、哈尼语、缅甸语。
二、印欧语系1.印度语族──印地语、孟加拉语、乌尔都语。
2.伊朗语族──波斯语、阿富汗语。
3.斯拉夫语族──俄语、乌克兰语、保加利亚语、波兰语、捷克语。
4.波罗的语族──立陶宛语、拉脱维亚语。
5.日耳曼语族──荷兰语、德语、英语、瑞典语、丹麦语、挪威语、冰岛语。
6.凯尔特语族──不列颠语、爱尔兰语、苏格兰语。
7.拉丁语族──西班牙语、葡萄牙语、法语、意大利语、罗马尼亚语、阿尔巴尼亚语。
三、乌拉尔语系1.芬兰—乌戈尔语族──芬兰语、匈牙利语。
2.撒莫狄语族。
四、阿尔泰语系1.突厥语族──土耳其语、维吾尔语、乌兹别克语。
2.蒙古语族──蒙古语、满语、鄂伦春语。
五、闪—含语系1.闪语族──阿拉伯语、埃塞俄比亚语。
2.含语族──索马里语。
六、伊比利亚—高加索语系七、达罗毗荼语系八、马来—波利尼西亚语系九、南亚语系关于日本语和朝鲜语尚未证实是属何种语系。
全世界共有多少种语言呢?法国科学院推定为2 796种，而国际辅助语协会估计为2 500至3 500种。
据前民主德国出版的《语言与学语言交际手段指南》一书认为，现在世界上已知的语言有5 651种(公认的独立语言有4 200种)。
使用各种语言的人数占世界总人数的比例：汉语25%、英语8.4%、俄语5.7%、西班牙语4.8%、印地语3.7%、日本语3.1%、德语3.01%、阿拉伯语2.7%、法语1.6%。
文字是记录语言的书写符号的系统，是最重要的辅助与扩大语言的交际作用的工具。
文字的产生是人类社会发展中重要的里程碑，在有些多民族国家中，有的少数民族没有文字。
例如，我国直到1959年底，才为壮、苗、彝、侗、布依、黎等十多个民族创造了拼音文字。
文字对社会的进步有很大的作用，没有文字，就不可能有发达的科学文化和现代化生产。
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小初高学习+试卷+教案+学案小初高学习+试卷+教案+学案世界的宗教宗教宗教是一种社会历史现象，是人们的社会意识的一种形态，是感到不能掌握自己命运的人们面对自然、社会与人生时的自我意识或自我感觉，因而企求某种超越的力量作为命运的依托和精神归宿。
多数宗教认为，在现实世界之外，还有超自然的力量或实体（上帝、天神、鬼灵等）存在，并认为这种超自然的力量能够影响人们的命运，因而产生敬畏和崇拜的思想感情。
世界主要宗教基督教产生于公元1世纪罗马帝国统治下的巴勒斯坦和小亚细亚一带，以后迅速传播于地中海周围的西亚、南欧、北非、高卢（相当于今日的法国、比利时，以及荷兰、卢森堡、瑞士和德国的一部分）、不列颠。
5～10世纪期间逐渐遍及全欧。
11世纪，发生了东西教会大分裂，形成了西方的公教会（天主教）和东方的正教会（东正教）。
16世纪西欧的宗教改革运动，又从天主教会内分裂出了新教（中国一般称为基督教）。
在中世纪的欧洲，天主教会是封建社会的精神支柱，镇压和窒息了进步的科学思想和活动。
在资本主义时代，基督教随着欧洲国家的殖民扩张，传播到非洲、美洲和亚洲以至全世界。
基督教对欧美许多国家的历史、文化有着重要的影响。
伊斯兰教产生于公元7世纪的阿拉伯。
622年，穆罕默德在麦地那（沙特阿拉伯中西部的一个地方，今已成为伊斯兰教的圣地之一）建立了第一个伊斯兰神权国家。
以后随着阿拉伯伊斯兰教徒不断对外扩张和经商交往，伊斯兰教遂由地区性宗教发展为世界性宗教。
伊斯兰教在中世纪由近东传入中亚地区、印度尼西亚、印度和中国。
伊斯兰教对中东以及以后逐渐传入的国家和地区的政治、文化和社会生活都有着重要的影响。
佛教产生于公元前6～前5世纪的印度。
公元前3世纪被孔雀王朝的阿育王奉为国教，并传播到印度邻近地区很多国家。
公元1世纪前后，印度佛教中出现大乘佛教，7～8世纪大乘佛教的一部分与印度教混合而形成大乘密教。
13世纪初，由于外来势力的沉重打击及僧侣内部的腐败等原因，佛教在印度本土消失。
湘教版七年级上地理课程第三章第三节《世界的语言与宗教》教案示例二
教案：世界的语言与宗教【教学内容】本课时内容对应教材P56-P59。
主要涉及到“世界的语言”和“世界的宗教”两个内容。
一、教学目标1. 知识与技能：- 使学生了解世界主要语言的分布及使用情况。
- 让学生掌握世界三大宗教的基本知识，包括其产生地、信仰人数、教义等。
- 培养学生运用地图分析语言和宗教分布的能力。
2. 过程与方法：- 通过小组合作探究、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
- 引导学生运用所学知识分析现实生活中的语言和宗教问题。
3. 情感态度与价值观：- 帮助学生树立尊重多元文化、包容不同信仰的观念。
- 增强学生的国际视野和跨文化交流能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：- 世界主要语言的名称、分布地区及使用人口。
- 世界三大宗教的名称、创始人、基本教义及其影响。
2. 教学难点：- 理解语言和宗教对文化多样性的影响。
- 分析宗教对人类社会发展的积极作用和消极影响。
三、教学准备1. 教师准备：- 准备世界语言分布图、宗教分布图及相关多媒体资料。
- 编写包含语言和宗教知识的课件，设计互动性强的问题和活动。
2. 学生准备：- 预习教材内容，对语言和宗教有初步的了解。
- 准备笔记本和笔，记录课堂要点和疑问。
四、教学过程【导入新课】- 展示一段包含多种语言和宗教元素的视频，引导学生观察并思考：视频中出现了哪些语言和宗教符号？它们代表了什么意义？- 提出问题：你们认为语言和宗教在人类社会中扮演着怎样的角色？【新课讲解】1. 世界的语言- 介绍世界主要语言的分类，如印欧语系、汉藏语系等。
- 展示世界语言分布图，详细讲解每种语言的分布地区和使用人口。
- 分析语言与地理环境、历史文化等因素的关系。
2. 世界的宗教- 分别介绍基督教、伊斯兰教、佛教的基本知识，包括其创始人、教义、礼仪等。
- 展示宗教分布图，指出各大宗教的主要传播地区。
- 探讨宗教对人类社会发展的影响，引导学生形成客观、全面的认识。
七年级地理上册 3_3 世界的语言与宗教教案 (新版)湘教版1
七年级地理上册 3_3 世界的语言与宗教教案（新版）湘教版1 教案名称：世界的语言与宗教教案内容：一、教学目标：1. 了解世界上常用的语言。
2. 了解世界上常见的宗教。
3. 掌握一些国家的语言和宗教。
二、教学重点与难点：1. 掌握世界上常用的语言。
2. 了解世界上常见的宗教。
三、教学准备：教材：《七年级地理上册》湘教版1教具：地图、课件、图片等四、教学过程：Step 1 导入新知1. 引导学生回顾上一课的内容，复习地理概念。
2. 展示世界地图，提问：“你们知道世界上有多少种语言吗？有多少种宗教呢？我们为什么要学习不同的语言和宗教呢？”Step 2 学习新知1. 呈现语言地图，让学生观察世界上的主要语言分布。
2. 讲解各大洲的常用语言，重点介绍汉语、英语、阿拉伯语、俄语、西班牙语等。
3. 开展小组讨论，要求学生选择感兴趣的一种语言进行介绍。
4. 完成语言地图上的填空任务，巩固所学内容。
5. 呈现宗教地图，让学生观察世界上的主要宗教分布。
6. 讲解各大洲的主要宗教，重点介绍佛教、伊斯兰教、基督教等。
7. 开展小组讨论，要求学生选择感兴趣的一种宗教进行介绍。
8. 完成宗教地图上的填空任务，巩固所学内容。
Step 3 拓展延伸1. 对比不同国家的语言和宗教，让学生发现不同的文化特色。
2. 鼓励学生使用互联网资源，了解更多有关语言和宗教的信息。
Step 4 课堂小结1. 总结世界上常用的语言和宗教。
2. 强调学习语言和宗教的重要性。
五、课堂作业1. 制作一张世界语言地图，标注各大洲的主要语言。
2. 制作一张世界宗教地图，标注各大洲的主要宗教。
六、教学反思通过本节课的学习，学生们了解了世界上常用的语言和常见的宗教。
同时，通过小组讨论和填空任务的活动，学生们培养了合作学习的能力，并且对世界的多样性有了更深刻的认识。
在设计教学时，教师应该结合学生的实际情况，引导学生多了解世界的语言和宗教，拓宽视野，培养跨文化交流的能力。
七年级地理上册 第三章 世界的居民 第三节 世界的语言
3．学生对照“世界政治地图”和图3--9，说出除我国以外，华人分布较多的国家及东南亚的一些使用汉语的国家，找到这些国家。
学生活动：学生阅读教材，思考后回答以上问题，并请一两位同学到黑板上的地图上指出这些国家。
教师总结：汉语是世界上使用人类最多的语言，是我国的主要语言。它历史悠久，是我国汉民族的共同语言，主要分布在中国以及新加坡、马来西亚等华人聚集的国家和地区。近十几年来，由于中国在世界上的地位不断地提高，世界上学习和使用汉语的国家不断地增多，所以我们应努力学好汉语。
阿拉伯语西师讲述：汉语的分布主要集中在中国以及华人聚集的地区，这说明中国一直以来都是一个主张文明反对战争的国度。过去，中国经济比较落后，现在，我国的综合国力不断增长，学习和使用汉语的国家不断增加。
复习巩固
教师提问：1．哪六种语言文字是联合国的工作语言？
教学
难点
1.学生学会运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要使用地区。
2.运用地图说出三大宗教的分布地区，学会举例说出不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统。
教法与教具
世界政区图，世界语言、宗教分布图
教学过程
个人复备
预
习
与
检
查
引入新课：
一、世界的语言
教师提问：1．你知道的语言有哪几种？
点
拨
与
提
升
教师提问：1．世界上使用范围最广的是哪种语言？（英语）
2．它主要分布在哪些国家和地区？在“世界政治地图”上找到这些国家。（欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等地区，主要有英国、美国、澳大利亚等国家。）
3．为什么它能成为世界上使用最广泛的语言？
湘教版初中地理七年级上册精品教学课件 第三章 第3节 世界的语言与宗教
2.下列语言中全部属于联合国的工作语言的是( B ) A.汉语、德语 B.英语、俄语 C.法语、韩语 D.阿拉伯语、日语
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知识点二 世界的宗教
3.世界三大宗教均发源于( )
A.欧洲
B.非洲
C.北美洲 D.亚洲
答案:D
解析:本题主要考查三大宗教的发源地。基督教于公元1世纪起源于巴勒
斯坦地区;伊斯兰教于公元7世纪诞生在沙特阿拉伯;佛教创建于公元前6世
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重难•合作探究
探究问题一 世界主要语言的分布 【例1】 读图,完成下列各题。 (1)根据图例用蓝色填涂英语的 主要分布地区,用红色填涂汉语 的主要分布地区。 (2)分析这两种语言的分布特征。
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思路分析 英语主要分布在英国、美国、加拿大、澳大利亚和印度等地,是 世界上流传最广的语言;汉语是中国汉族人民使用的语言,同时也为其国内 的一些少数民族和海外的华人、华侨所使用。 答案: (1)略。 (2)英语是世界上流传最广的语言,主要分布在英国、美国、加拿大、澳大 利亚和印度等地;汉语是世界上使用人数最多的语言,主要分布在中国境内。
纪的古印度。故三大宗教均发源于亚洲。
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4.世界上信仰人数最多的宗教是( C )
A.佛教
B.伊斯兰教
C.基督教 D.印度教
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本课结束
第三章 世界的居民
第三节 世界的语言与宗教
新知•自主预习
知识点一 世界的语言
1.世界上使用人数最多的语言是 汉语 ,世界上流传最广的语言
是 英语 。
2.联合国的工作语言 语言
汉语 中国和海外华人华侨集聚区
分布
英语
英国、美国和 澳大利亚 国作为官方语言
湘教版七年级地理上册-第三章第三节-世界的语言与宗教(共15张PPT)
汉语
英语
你好：你好
你好：hello
谢谢：谢谢 西班牙语
谢谢：thank you
你好：hola
阿拉伯语
你好：مرح ًبا 谢谢：شك ًرا
谢谢：gracias
法语
你好：bonjour 谢谢：merci
俄语
你好：Здравствуйте 谢谢：Спасибо
使用人数最多的语言——汉语
中国 东南亚
加拿大
西班牙
使用西班牙语的国家和地区
拉丁美洲的 很多国家
使用阿拉伯语的国家和地区
非洲北部 西亚
练习
1、为迎接奥运会，北京市政府大力推广学习英语活动，其原因是( B )
A．英语是世界上使用人数最多的语言 B．英语是世界上使用最广泛的语言 C．英语是联合国的唯一工作语言 D．英国是世界上最大的发达国家
它除了在中 使用外，还有哪些国家和地区使用？ 为什语的国家和地区
北美
非洲
澳大利亚
1、英语主要分布在哪些国家和地区？
2 为什么英语能成为世界上使用最广泛的语言？
a 殖民掠夺 b 现在使用英语的国家的经济实力
使用俄语的国家和地区
东欧 俄罗斯 中亚
法国 中非
使用法语的国家和地区
2、阿拉伯语主要分布在（ A ） A.亚洲的西部和非洲的北部 C.亚洲的南部和东南部
B.欧洲的西部 D.北美洲的东部
汉语 英语 俄语 法语 西班牙语 阿拉伯语
世界主要语言的分布
小结
在世界的分布
中国 东南亚
欧洲西部 北美 亚洲南部 俄罗斯 东欧 中亚
法国 中非 加拿大
西班牙 拉丁美洲许多国家
西亚 北非等阿拉伯国家
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第三章第三节世界的语言和宗
【学习目标】：了解联合国六种工作语言；知道世界三大宗教的分布地区及其基本特点；掌握汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
学习重点：联合国六种工作语言和三大宗教的分布。
学习难点：语言流行的原因及宗教对政治的影响。
【新知构建】看书P56、P57及图3-8找世界的主要语言以及它们的分布
一、世界的语言
1、世界现在使用得比较多的语言有、、、、
、，这6 种语言被联合国确定为工作语言。
2、语言分布地区
汉语：中国及海外华人华侨所使用，使用人数，总人数超过12亿。
英语：流传，是世界性语言，国际交往中被广泛应用，主要有英国，、将英语作为母语，、将英语作为官方语言。
法语：主要分布于、比利时、瑞士、加拿大和非洲的一些国家。
西班牙语：西班牙和洲广为流传。
俄语：俄罗斯人使用，在各国具有广泛影响。
阿拉伯语：主要流行于和北非阿拉伯国家。
完成课本P57活动练习，加深对语言的认识。
看书P58、P59及图3-10、3-11、3-12、3-13，了解世界主要宗教
二、世界的宗教
1、三大宗教：、、
特点：信徒，流传，教徒总数超过
起源：地区
（1）基督教经典：
建筑：
分布：欧洲、、南美洲及大洋洲
特点：伊斯兰教徒被称为
起源：沙特阿拉伯
（2）伊斯兰教经典：
建筑：清真寺
分布：亚洲和及中国的西北地区，非洲的北部和东部
起源：
（3）佛教建筑：寺院、塔
分布：以最多，又集中分布于东亚、东南亚和南亚的斯里兰卡
2、其他宗教：犹太教和印度教也是重要的宗教；是源于中国本土的宗教
【合作探究】（分组讨论，指名展示）
1、下列语言中，不是联合国工作语言的是 ( )A、汉语 B、英语 C、法语 D、葡萄牙语
2、世界上使用人数最多是（） A、汉语 B、英语 C、法语 D、西班牙语
3、世界上流传最广的语言（） A、汉语 B、英语 C、法语 D、西班牙语
4、世界上信徒最多和流传最广的宗教是（）A、基督教 B、伊斯兰教 C、佛教 D、道教5．世界上使用人数最多的语言是 [ ] A．英语 B．汉语 C．俄语 D．阿拉伯语6．佛教主要分布在[ ] A．亚洲的东部和东南部 B．欧洲和美洲
C．欧洲、美洲和大洋洲 D．欧洲、美洲和亚洲。