幼儿园小班安全教案：我能保护我自己
小班上学期安全教案《我会保护自己》范文(通用9篇)
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下面是我精心整理的小班上学期安全教案《我会保护自己》范文(通用9篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班上学期安全教案《我会保护自己》篇1活动目标1、了解传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、了解健康的小常识。
活动准备1、教学挂图活动过程1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。
医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？（3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。
（4）除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。
让我们一起来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。
还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。
（1）教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。
幼儿园小班安全教案反思《保护自己》
幼儿园小班安全教案反思《保护自己》一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中的一些安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，学会在遇到危险时保护自己。
3. 培养幼儿与同伴合作、分享安全知识的能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解日常生活中的一些安全知识，提高幼儿的安全意识。
难点：培养幼儿在遇到危险时能够自我保护，并学会与同伴分享安全知识。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在游戏中学习安全知识。
2. 情景模拟法：创设一些生活情景，让幼儿在模拟中学会如何保护自己。
3. 讨论法：引导幼儿相互交流，分享各自的安全知识。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含一些生活中的安全知识图片和情景。
2. 安全知识卡片：用于游戏和分享环节。
3. 玩具：用于情景模拟环节。
五、教学内容：1. 生活安全：让幼儿了解日常生活中的一些安全知识，如不跟陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等。
2. 交通安全：教育幼儿过马路时要走斑马线、看红绿灯，不在马路上玩耍。
3. 防火安全：让幼儿知道火灾时的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头等。
4. 防水安全：教育幼儿不要靠近水域，防止溺水。
5. 地震安全：让幼儿了解地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、护住头部等。
六、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的安全知识小故事，引发幼儿对安全的兴趣。
2. 新课学习：分别介绍生活中的安全知识、交通安全、防火安全、防水安全和地震安全。
3. 情景模拟：创设一些生活情景，让幼儿模拟如何保护自己。
4. 游戏互动：通过安全知识卡片游戏，巩固幼儿对安全知识的掌握。
5. 分享交流：让幼儿相互分享自己知道的安全知识。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起检查家庭周围的安全隐患。
2. 家长协助幼儿制定一个安全逃生计划，以应对突发情况。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂上的参与程度，确保每个幼儿都能掌握安全知识。
2. 对于一些复杂的安全知识，教师需要用简单易懂的语言进行讲解，以便幼儿理解。
幼儿园小班安全课教案《保护自己我知道》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中如何保护自己，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的应对措施。
3. 增强幼儿的团队协作能力，学会与同伴共同应对危险。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解如何保护自己，提高自我保护意识。
难点：让幼儿在实际操作中学会遇到危险时采取正确的应对措施。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、安全知识卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事，引导幼儿了解日常生活中可能遇到的风险，引发幼儿对安全的关注。
2. 主体教学：a) 向幼儿介绍自我保护的基本知识，如遇到陌生人敲门、走在路上、游泳等情境下如何保护自己。
b) 通过图片、卡片等形式，让幼儿认识各种危险标志，并学会避开危险。
c) 组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到危险时如何正确应对，引导幼儿在实际操作中学会保护自己。
3. 巩固练习：通过游戏、问答等形式，让幼儿巩固所学的安全知识。
4. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在课堂上的收获，以及如何在日常生活中运用所学知识保护自己。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在实际操作中能否正确运用所学知识，遇到危险时能否采取正确的应对措施。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中对安全知识的应用情况。
反思：本节课通过故事、图片、角色扮演等多种形式，让幼儿了解了日常生活中如何保护自己。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较强的学习兴趣。
但在实际操作环节，部分幼儿对所学知识的运用还不够熟练，需要在课后加强练习。
下一步，我将结合家庭与幼儿园共同关注幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
注重培养幼儿的团队协作能力，使他们能够在遇到危险时共同应对。
六、教学内容：1. 学习交通安全的知识，如过马路要看红绿灯、不在马路边玩耍等。
2. 掌握火灾时的自我保护方法，如遇火警拨打119、用湿毛巾捂住口鼻等。
幼儿园小班我会保护自己安全教案（8篇）
幼儿园小班我会保护自己安全教案幼儿园小班我会保护自己安全教案(8篇)在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园小班我会保护自己安全教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班我会保护自己安全教案1（一）教学目标1、知识方面使学生知道有关保护青少年健康成长的法律规定，知道青少年自我保护的方法和技巧。
2、能力方面使学生学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识，学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力，从而初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识。
3、情感、态度与价值观追求安全而充实的初中生活，树立自我保护的意识、勇气和信心，学会拿起法律武器维护自身合法权益。
（二）教学方式活动教学法先学后教，在学生自学预习的基础上，初步掌握课本观点，获得感性认识；再通过情景模拟、角色扮演等课堂活动深化认识；老师在此过程中不断帮助学生澄清观点，掌握方法，从而达到教学目标并充分体现学生主体地位。
（三）教学构思1、温故知新回忆身边的侵害和保护各来自哪里？2、导入新课幻灯片：害人之心不可有，防人之心不可无这句话给了你什么启示？（学生回答，老师归纳）说明：在加强家庭、学校、社会、司法对未成年人保护的同时，青少年自己也应该增强自我保护意识和能力。
社会各方面的保护，只是为未成年人的健康成长必要条件（外因条件），要使自己的身心健康、合法权益得到保护，还要未成年人自身的配合（内因条件），才能收到良好效果。
引出讨论的话题：我们青少年如何——幻灯片：防范侵害，保护自己老师：大家慢慢长大，参加社会活动的机会也多了，这里老师要提醒大家社会是复杂的，很多生活中的小事，不起眼的东西，也可能成为别人侵害你的手段和工具。
老师：身份证，它是我国公民身份的唯一证明，是十分值得重视和保护好的，如果被不法分子利用，就可能会使自己遭到侵害。
幻灯片：看看身份证老师：完成预习练习：课本第93页案例1，李明所受到的侵害就是因为没有好好地保护自己的身份证。
幼儿园小班上学期安全优秀教案《我会保护自己》
幼儿园小班上学期安全优秀教案《我会保护自己》一、教学目标1.让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
2.培养幼儿在遇到危险时，能够迅速做出反应的能力。
3.培养幼儿与同伴合作，共同解决问题的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2.教学难点：培养幼儿在遇到危险时，能够迅速做出反应的能力。
三、教学准备1.课件：安全知识动画、图片等。
2.实物：安全标识、安全器材等。
3.情境创设：模拟危险场景。
四、教学过程（一）情境导入1.教师播放一段关于安全知识的动画，引导幼儿关注安全话题。
2.邀请幼儿分享自己在动画中看到的危险场景和安全知识。
（二）基本安全知识讲解1.教师通过课件、实物等方式，向幼儿讲解基本的安全知识，如：不跟陌生人走、不摸电源插座、不爬窗台等。
2.邀请幼儿示范如何正确处理危险情况，如：遇到火灾时如何逃生、遇到地震时如何避险等。
（三）情境模拟1.教师创设几个危险场景，如：火灾、地震、陌生人敲门等。
2.邀请幼儿分组讨论，如何在这些场景中保护自己。
3.各组幼儿进行情境模拟，展示自己的保护方法。
（四）安全知识竞赛1.教师将幼儿分成两队，进行安全知识竞赛。
2.每队轮流回答教师提出的安全知识问题，答对加分，答错不扣分。
3.比赛结束后，教师公布成绩，对获胜队伍表示祝贺。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中，要时刻注意安全，保护自己。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。
2.检查幼儿在日常生活中，是否能够自觉遵守安全规定，提高自我保护意识。
六、教学反思本次教学活动，幼儿在情境模拟和知识竞赛环节表现出较高的参与度，对安全知识有了更深刻的理解。
但在教学过程中，仍有个别幼儿表现出注意力不集中的情况，需要在今后的教学中加以关注和引导。
同时，教师应继续丰富教学手段，提高幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。
小班安全教育保护自己教案（通用10篇）
小班安全教育保护自己教案小班安全教育保护自己教案（通用10篇）作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小班安全教育保护自己教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班安全教育保护自己教案篇1一、设计意图：生活中经常存在着一些潜在的“危险”因素。
幼儿由于没有亲身的体验，往往体会不到，不知如何躲避危险，只有“动之以情，晓之以理”，引导幼儿正确认识周围世界，积极主动地学习自我保护方法，提高自我保护的能力，才会真正地“导之以行”。
教师要试引导幼儿结合切身的经验对这一问题进行探究，使幼儿分辩安全行为与危险动作，学习日常生活中的一些基本的安全行为和保护自己的方法。
二、活动目标1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
3、丰富幼儿有关安全方面的知识三、活动准备1、提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“有秩序地玩滑梯”和“争先恐后挤滑梯”。
2、生活中，有目的地引导幼儿观察他班幼儿的户外活动。
3、设立“安全角”，提供若干个安全品或危险物的实物与卡片。
如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
四、活动过程活动一、危险在哪里。
（感知讨论阶段）教师利用区角活动、园内观察活动、视听活动等环节，引导幼儿感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
1、观看情景片段“小朋友头向下滑滑梯，结果头上碰了个大包。
”，“小朋友把脚放在摇椅下面，结果脚趾被压破”，引导幼儿论：这样做会发生什么后果？应该怎样做？2、寻找园内可能发生的危险。
幼儿分组寻找，进行讨论，总结。
“小朋友从滑梯背面往上爬，很容易摔下来。
”“秋千荡得太高，会摔下来。
”“小朋友上下楼梯太拥挤，应该按顺序。
”“上攀登架时不能跟小朋友太近，容易被踢到，应该保持距离。
”“在滑梯上不能推人，会掉下来。
”“不能故意撞人，会让别人受伤。
”3、带领幼儿观察他班幼儿的体育锻炼，让幼儿找找哪些是安全行为，哪些是危险动作（老师作好记录）。
幼儿园小班安全教案我会保护自己
幼儿园小班安全教案我会保护自己一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中的一些基本安全知识，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护的能力，使他们在遇到危险时能够做出正确的判断和应对。
3. 加强幼儿的团队协作精神，学会与同伴共同保护自己和他人的安全。
二、教学内容：1. 学习如何遵守交通规则，如过马路时要走斑马线，看红绿灯等。
2. 学习在家里如何注意安全，如不要玩火，不要触电等。
3. 学习在户外如何保护自己，如不要离开老师和小伙伴，不要吃陌生人给的食物等。
三、教学过程：1. 导入：通过一个简单的交通安全小故事，引出今天的学习内容。
2. 主体活动：通过图片、视频、游戏等多种形式，让幼儿了解和掌握基本的安全知识。
3. 实践操作：组织幼儿进行一些安全演练，如模拟过马路、火灾逃生等，让幼儿在实际操作中学会保护自己。
四、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活中学到的安全知识是否能够运用到实际中。
2. 通过问卷调查或访谈，了解幼儿对安全知识的掌握程度。
3. 评估幼儿在安全演练中的表现，看他们是否能够正确地保护自己。
五、教学资源：1. 交通安全图片、视频资料。
2. 火灾逃生器材（如烟雾发生器等）。
3. 安全知识问卷或访谈提纲。
六、教学活动：1. 交通安全游戏：设置一个模拟道路，让幼儿扮演行人或驾驶员，按照交通规则进行游戏。
2. 火灾逃生演练：模拟火灾发生，让幼儿学会正确的逃生方法和注意事项。
3. 安全知识竞赛：通过竞赛的形式，检验幼儿对安全知识的掌握程度，增强学习趣味性。
七、教学策略：1. 采用生动有趣的教学方法，如故事、游戏、动画等，吸引幼儿的注意力。
2. 结合生活实例，让幼儿能够更好地理解和记忆安全知识。
3. 创设情境，让幼儿在实际操作中学会保护自己。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注重幼儿的安全，避免发生意外事故。
2. 针对幼儿的年龄特点，教学内容要简明易懂，富有教育意义。
3. 教师要以耐心、细致的态度对待每一个幼儿，鼓励他们积极参与学习。
幼儿园小班安全优质课教案《保护自己我知道》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中如何保护自己，提高自我保护意识。
2. 通过活动，培养幼儿团结合作、互相帮助的品质。
3. 帮助幼儿掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道在日常生活中如何保护自己。
难点：帮助幼儿掌握基本的安全知识和自我保护技巧。
三、教学准备：1. 教具准备：安全知识卡片、图片、故事书等。
2. 环境准备：一个安全、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事，引出保护自己的重要性。
2. 主体活动：（1）通过安全知识卡片，让幼儿认识一些基本的安全标志。
（2）通过图片和故事，让幼儿了解一些基本的安全知识和自我保护技巧。
（3）组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己如何保护自己的经验。
3. 巩固活动：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在实际操作中学会如何保护自己。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制定一个家庭安全计划。
2. 延伸：组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全问题。
六、教学反思：六、教学目标：1. 加深幼儿对安全知识的了解，提高自我保护意识。
2. 通过情景模拟，培养幼儿面对危险时的应变能力。
3. 加强幼儿与家长之间的沟通，共同关注幼儿的安全问题。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿在实际操作中学会如何保护自己。
难点：培养幼儿面对危险时的应变能力。
八、教学准备：1. 教具准备：安全知识卡片、图片、故事书等。
2. 环境准备：一个安全、舒适的活动室，准备一些安全道具，如安全帽、安全背心等。
九、教学过程：1. 导入：通过一个简短的故事，引出保护自己的重要性。
2. 主体活动：（1）通过安全知识卡片，让幼儿认识一些基本的安全标志。
（2）通过图片和故事，让幼儿了解一些基本的安全知识和自我保护技巧。
（3）组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己如何保护自己的经验。
（4）进行情景模拟，让幼儿在实际操作中学会如何保护自己。
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教学资料参考范本
幼儿园小班安全教案：我能保护我自
己
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、通过游戏，了解家中的危险有哪些
2、形成在家中的自我保护意识
活动形式：小组进行
活动准备：电脑
设计意图：
1、激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解
2、通过电脑游戏的形式，加深幼儿对家中危险的认识，形成初步的安全意识
师幼互动：
1、教师提问：
“小朋友知道我们在家中有的是请可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，那，那个小朋友能告诉我们你知道的家中存在的危险有哪些”
王永其：在家里，不能动电源，要不然，就会被电电到
郑悦彤：在家里，小孩不能动刀，这样，会被刀割伤
孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那样容易摔倒，摔伤
2、电脑操作
教育反思：
从活动中了解到幼儿对于家中的危险又简单的了解认识，具有简单的安全意识，但对于安全的理解并不细致;幼儿通过电脑的操作，及幼儿间的合作与商讨形象的帮助幼儿记住家中的危险有哪些，知道怎样避免家中的危险。