中国通史(儿童版)
中国历史故事阅读儿童版_简短历史故事
中国历史故事阅读儿童版_简短历史故事读儿童历史小故事，有益于帮助小朋友了解中国的一点历史，增强自身的阅读好奇心和探索精神。
下面给大家带来一些关于中国历史故事阅读儿童版,供大家参考。
中国历史故事1盘庚迁都商汤建立商朝的时候，最早的国都在亳(音bó，今河南商丘)。
在以后三百年当中，都城一共搬迁了五次。
这是因为王族内部经常争夺王位，发生内乱;再加上黄河下游常常闹水灾。
有一次发大水，把都城全淹了，就不得不搬家。
从商汤开始传了二十个王，王位传到盘庚手里。
盘庚是个能干的君主。
他为了改变当时社会不安定的局面，决心再一次迁都。
可是，大多数贵族贪图安逸，都不愿意搬迁。
一部分有势力的贵族还煽动平民起来反对，闹得很厉害。
盘庚面对强大的反对势力，并没有动摇迁都的决心。
他把反对迁都的贵族找来，耐心地劝说他们：“我要你们搬迁，是为了想安定我们的国家。
你们不但不谅解我的苦心，反而发生无谓的惊慌。
你们想要改变我的主意，这是办不到的。
”由于盘庚坚持迁都的主张，挫败了反对势力，终于带着平民和奴隶，渡过黄河，搬迁到殷(今河南安阳小屯村)。
在那里整顿商朝的政治，使衰落的商朝出现了复兴的局面，以后二百多年，一直没有迁都。
所以商朝又称作殷商，或者殷朝。
从那时候起，经过三千多年的漫长日子，商朝的国都早就变为废墟了。
到了近代，人们在安阳小屯村一带发掘出大量古代的遗物，证明那里曾经是商朝国都的遗址，就叫它是“殷墟”。
从殷墟发掘出来的遗物中，有龟甲(就是龟壳)和兽骨十多万片，在这些龟甲和兽骨上面都刻着很难认的文字。
经过考古学家的研究，才把这些文字弄清楚。
原来商朝的统治阶级是十分迷信鬼神的。
他们在祭祀、打猎、出征的时候，都要用龟甲和兽骨来占卜一下，是吉利或是不吉利。
占卜之后，就把当时发生的情况和占卜的结果用文字刻在龟甲、兽骨上。
这种文字和现在的文字有很大的不同，后来就把它叫做“甲骨文”。
现在我们使用的汉字就是从甲骨文演变过来的。
在殷墟发掘的遗物中，还发现大量的青铜器皿、兵器，种类很多，制作很精巧。
中国通史每集观看笔记
中国通史每集观看笔记中国通史内容简介本书在内容上首先确定了中华人民共和国境内的历史为《中国通史》撰述的范围，时间跨度从远古时代始至近代，是对中国历史全面、系统的论述，集中体现了该书编写时中国历史学研究的最新研究成果。
在体例上突破了20世纪以来历史著作大多采用的章节体，借鉴了古代纪传体史书的特点，分为甲编序说、乙编综述、丙编典志、丁编传记，以期容纳更多的内容，尽可能全面反映历史的重要方面。
《中国通史》涵盖经济、政治、民族、军事、文化、中外关系、历史人物等多方面内容，史料详尽，字字珠玑并使人产生结实、肃穆之美感。
尤其应提及的就是：它把各少数民族的历史都放到中国历史进程的大背景下予以阐释，充分肯定前者在后者之中的关键边线，充分肯定多民族共同缔造中华文明的历史业绩；它把科学技术同生产力的发展状况融合出来阐释，充分反映出来科学技术在大力推进生产力发展方面的关键促进作用；它展示出从先秦至近代各个历史时期的人物群像，并使中国历史更加生动、更加引人入胜地充分反映在读者面前。
例如第十二卷“近代后编成”传记部分，就写下了50多人的传记。
至于资料的详尽，各卷都很注重，同时也各有特点。
以第八卷“元时期”为基准，其“序说道”部分凡八章，依次就是：汉文资料；塞、藏、回鹘文资料；国外资料（不含波斯文资料、阿拉伯文史料、欧洲文字史料、亚美尼亚文资料、叙利亚文史料、俄日文资料）；明清两代的元史论著；二十年代以后元史研究的进步；建国以来的蒙元史研究；国外的蒙元史研究；本书撰写旨趣。
这页的文献详述，不足以说明本书编纂的稳固的史料基础。
《中国通史》这本书，它记述了中国五千年来的发展，反映了中国古代人民的生活状况，描绘了中国古代各国家的兴起、发展与衰落，记载了各种军事谋略，赞颂了古代各国的英雄好汉，咏唱了自古至今的那些非凡诗人用自己的灵魂所书写的诗歌，向我们讲述了一个又一个或喜或悲的故事…这本书，无愧称为“人类历史比读经典”。
它把中华上下五千年，写的淋漓尽致。
儿童文学作家作品简介
儿童文学儿童文学的概念：（广义）18岁以下少年儿童为读者对象，专门为他们创造而且适应他们发展需要，具有丰富审美内涵的学科（包括幼儿文学3,4—6，7童年文学6，7—11,12少年文学11,12—17，18）。
儿童观与儿童文学：儿童文学核心问题是儿童观的问题。
关于儿童观和儿童文学的审美创造？1，人生派：文学研究会2，本位派：注重的是儿童心理，儿童情趣与儿童需要。
3，教育派：上海鲁冰，教育文学就是教育儿童的文学，不要过分强调教育而放弃儿童本我，茅盾“政治挂了帅，艺术脱了班，故事公式化，人物概念化，语言干巴巴。
”4，多元派：曹文轩儿童读物包括儿童文学儿童读物包括哪些内容：（一）儿童启蒙图书《中国儿童启蒙名著通览》；道德伦理；科学知识，科学普及读物；儿童卡通图画读物；百科知识读物《中国通史，少年彩绘版》；少年儿童文学读物。
童话起源（一）周作人“舶来体”，日本小说家《骨董集》山东京传。
（二）本土产生，洪讯涛朱自强（儿童评论家）1909年由孙毓修编译，商务《童话丛书》为标志，这是中国刊物出现童话一词．．．．．．．．．．．．。
《搜神记》--《叶限姑娘》周作人《童话略论》《童话研究》《古童话释义》。
童话定义：以幻想精神作为主要审美手段，夸张，拟人，非写实的，用来表达和满足人类愿望（儿童愿望）的作品。
1988年当代作家，《草房子》，《山羊不吃天堂草》，《青铜鸟》，迟子建《清水洗尘》《清新土豆》《额尔古纳河右岸》。
1，童话的本质特征：幻想人物：常人化，拟人化，超人化情节：荒诞环境：虚拟童话语言：幽默2，隐喻，游戏精神，纸质（一）儿童审美心理怀特（美）《夏洛的网》《屋顶上的小飞人》《玛丽-波平斯阿姨》与《音乐之声》。
（二）成人理性隐喻东，西方儿童发展史西方童话发展：古典童话—口述—艺术（一）古印度《五卷书》．．．．．最早童话书（梵文），这是一部诗文并用，有故事有教训，以大故事穿小故事的方式编排的文学作品，成书于3~4世纪，作者不详，全书除序言以外共分为五卷，故事中饱含着深刻的哲理和朴素的辩证法，其中最突出的是弱者战胜强者的思想。
适合小学生阅读的历史类书籍
适合小学生阅读的历史类书籍第一本：《写给孩子的史记》读《史记》的有三类人，一类是真的喜欢历史，去钻研枯燥难懂的文字。
一类是跟风，听说这本事很好，就去读，结果读不懂，中途放弃。
还有一类人，就是找到了窍门，先去读白话版，领会其中的道理即可。
大部分人都是第三类人。
所以，选择一本适合自己的书，比读什么书更重要。
尤其是小孩子，应该培养读书的兴趣，一旦读不进去，可能会打击孩子的积极性。
所以，《写给孩子的史记》这套书，似乎更适合小学生，不仅是白话文，而且有彩图，带拼音，对于小学生来说，是无障碍阅读。
书中有帝王的崛起，诸侯的争霸，贤相的风范，名将的传奇。
每一个故事都是一个经典，每一个经典，都是一段值得回忆的传奇。
不少孩子都想读《史记》，却发现晦涩难懂，而这套《写给孩子的史记》，尊重原著，经过专家筛选，精选出62个有温度的历史故事。
成为奠定孩子成长的基石。
读《史记》，不仅读到了经典故事，也领略到古人的智慧。
甚至写作文，这些故事都是很经典的素材。
语文取得高分，自然也不是问题。
第二本：《给孩子的中国通史》如果说《史记》奠定了孩子的学习基础，那《中国通史》就是延伸了孩子学习的长度和宽度。
从先秦时代到明清之后，一幅幅历史画卷展现在我们眼前。
在孩子的成长岁月里，必然要有历史相伴。
学历史，不仅提升个人智慧，在一定程度上，更是响应了大语文时代的号召。
得语文者得天下，学不好历史，如何学好语文，语文考试中，除了历史，就是诗词，都是古代的智慧结晶。
如果不读历史，语文理解能力就无法提升，其他学科的题目，也依然读不懂。
外行看热闹，内行看门道。
读历史，绝对不是看打打杀杀的场面，而是从一个个的人物中，寻找经验和教训。
每一次和历史对话，都可以让人心旷神怡，都可以让人超然物外。
站在历史巨人的肩膀上，可以看得更远，思维也会更深邃。
谁不想让自己能够鹤立鸡群，如果只会考试，似乎总是缺点什么……第三本：《童话山海经》有人说：童年应该只有玩，不该有那么多作业。
中国通史42集主要内容
中国通史42集主要内容一、秦朝（公元前221年 - 公元前207年）1.统一六国•秦始皇统一了六国，建立了中国历史上第一个集中的封建中央帝国。
•实行郡县制，推行匈奴征战，修筑万里长城，制定度量衡标准。
2.焚书坑儒•秦始皇采取了焚书坑儒的措施，严厉镇压知识分子，封禁私学，修建阅兵马台，推广法家思想。
3.南巡发掘兵马俑•秦始皇南巡时发掘了兵马俑，体现了秦朝严密的军事组织和将领崇拜的特点。
二、汉朝（公元前202年 - 220年）1.西汉刘邦•刘邦消灭了秦朝，建立了西汉朝代，实行郡县制度，兴修水利，推动农业发展，开展对外贸易。
2.王莽篡权•王莽篡权后建立了新朝，推行改革政策，但因政策过激，引发了地方割据和农民起义。
3.东汉光武帝•光武帝刘秀恢复了汉朝，推行黄老思想，实行缓和政策，开拓西部疆域，充实国力。
4.三国鼎立•包括魏、蜀、吴三国的形成与对峙，孔明与曹操的巅峰对决，出色的将领和谋士纷纷涌现。
三、魏晋南北朝（220年 - 589年）1.三国到晋朝•三国并立后，晋朝经历了八王之乱，晋武帝隐退江山，开始了晋的南北分裂时期。
2.南北朝时期•北朝称代，南朝分为刘宋、南齐、梁、陈等多个朝代，南北朝为中古历史发展奠定了基础。
3.兰陵王•北魏时期的兰陵王元恭，是中国历史上著名的文化名人，他的诗词和音乐创作影响了后世。
4.北朝佛教繁荣•北朝时期佛教的发展达到了巅峰，盛极一时，大量的佛教名山、寺庙在这个时期建立。
四、隋朝（581年 - 618年）1.推翻南北朝•隋文帝杨坚自南北朝混乱中崛起，统一全国，恢复了大一统中央集权的政权。
2.大运河修建•隋朝修建的大运河成为中国历史上最长的人工运河，促进了经济交流和文化传播。
3.开皇之治•隋文帝统治时期，实行改革政策，加强中央集权，修建宫殿，改革便民政策，整顿幕僚体制。
4.打败突厥•隋炀帝杨广镇压了突厥，巩固了对边疆的控制，推行律令制度，推进吏治改革。
五、唐朝（618年 - 907年）1.隋末唐初•唐朝的建立是通过冯唐诸将联合起来推翻隋朝，异军突起，建立了辉煌的王朝。
小学生历史书籍阅读推荐(一至六年级全)
小学生历史书籍阅读推荐（一至六年级全）
一、引言
历史是一个国家、一个民族发展的见证，了解历史，对培养学
生的爱国情怀、提高历史文化素养具有重要意义。
为此，我们精心
挑选了一系列适合小学生阅读的历史书籍，涵盖一至六年级，旨在
激发学生对历史的兴趣，培养他们的历史观念。
二、一至六年级历史书籍推荐
一至二年级
1. 《中华上下五千年》：这本图画书以生动有趣的方式介绍了
中国的五千年文明史，适合低年级学生阅读。
2. 《成语故事》：通过成语背后的历史故事，让学生在轻松愉
快的氛围中了解历史，培养语言表达能力。
三至四年级
1. 《少年中国史》：以青少年视角讲述中国历史，内容丰富，图文并茂，激发学生自豪感。
2. 《历史的细节》：用细腻的笔触描绘历史事件，让学生在阅读中感受历史的生动与鲜活。
五至六年级
1. 《史记》：节选《史记》中的精彩篇章，让学生领略古代历史的深邃与博大。
2. 《中国通史》：系统介绍中国历史的发展脉络，帮助学生建立完整的历史知识体系。
三、阅读指导
1. 引导学生关注历史人物和历史事件，培养他们的历史思维能力。
2. 鼓励学生讨论历史问题，提高他们的历史分析能力。
3. 指导学生如何查阅历史资料，培养他们的自主能力。
四、总结
阅读历史书籍能够让学生了解国家、民族的发展历程，培养他们的爱国情怀和历史观念。
希望通过我们的推荐，能够帮助学生找到适合自己的历史读物，激发他们对历史的热爱，为他们的成长奠定坚实的文化基础。
小学中国通史试题及答案
小学中国通史试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 我国历史上第一个统一的多民族国家是：A. 秦朝B. 汉朝C. 唐朝D. 宋朝答案：A2. 被誉为“世界第八大奇迹”的秦始皇兵马俑位于：A. 北京B. 洛阳C. 西安D. 南京答案：C3. 我国古代四大发明之一的造纸术是由谁改进的？A. 蔡伦B. 张衡C. 毕升D. 祖冲之答案：A4. 隋朝大运河的开凿是为了：A. 军事需要B. 经济交流C. 旅游观光D. 宗教传播答案：B5. 唐朝时期，与我国进行友好往来的外国是：A. 日本B. 印度C. 阿拉伯D. 以上都是答案：D6. 宋朝时期，世界上最早的纸币“交子”出现在：A. 杭州B. 成都C. 广州D. 泉州答案：B7. 元朝时期，我国领土面积达到最大，其领土范围包括：A. 欧洲B. 亚洲C. 非洲D. 大洋洲答案：B8. 明朝时期，郑和下西洋的主要目的是：A. 贸易往来B. 宣扬国威C. 寻找宝藏D. 科学考察答案：B9. 清朝康熙皇帝在位期间，实行的“摊丁入亩”政策是为了：A. 减轻农民负担B. 增加国家财政收入C. 促进商业发展D. 改善社会秩序答案：A10. 我国古代四大名著之一的《红楼梦》是由谁创作的？A. 曹雪芹B. 罗贯中C. 施耐庵D. 吴承恩答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 我国古代的四大发明包括指南针、火药、造纸术和______。
答案：印刷术2. 我国历史上的“贞观之治”发生在______朝。
答案：唐朝3. 我国古代著名的水利工程都江堰是由______时期修建的。
答案：战国4. 我国古代的科举制度开始于______朝。
答案：隋朝5. 我国古代的“丝绸之路”是一条连接中国和______的贸易路线。
答案：欧洲6. 我国古代的“四大美女”包括西施、王昭君、貂蝉和______。
答案：杨贵妃7. 我国古代的“四大名著”包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和______。
中华上下五千年历史故事少儿版 狮子老爸讲故事
中华上下五千年历史故事少儿版狮子老爸讲故事中华上下五千年历史故事少儿版狮子老爸讲故事作为历史的见证者，中华上下五千年的历史故事承载着丰富的文化遗产和智慧的积累。
在狮子老爸的故事讲座中，我们将一同踏入这片神奇的土地，聆听那些令人震撼、感动和启迪的历史故事。
一、远古的风华1. 五千年前的黄河流域是中华文明的摇篮。
在那个时候，中华民族的祖先们用古老而巧妙的方式开启了文明的大门。
他们从石器时代逐渐迈向了农业文明，独特的文字系统和伟大的发明展示了古代中华民族的聪明才智。
2. 夏朝是中华文明发展的重要里程碑。
伟大的帝王禹治理洪水，使万物得以安居乐业。
聪明勇敢的后羿射下了九个太阳，带给人们和平与安宁。
这些故事不仅展现了古代中华民族的勇毅和智慧，也让我们理解到保护自然和和谐共处的重要性。
3. 商代的商纣王残暴而奢侈，这段历史给我们带来了坏人的示范和反面教材。
但也有传说中的商代美女西施，她聪明而有魅力，让人们明白美貌和智慧并不矛盾。
4. 商朝的灭亡引领着周朝的到来，周朝的封建制度让人民过上了相对安宁的日子。
周文王和周武王的智慧和善行使周朝成为中华文明史上最辉煌的王朝之一。
二、辉煌的帝国1. 主题文化词汇：中华文明、逐渐发展、伟大的发明、文化遗产、古代中华民族、农业文明、古老而巧妙的方式2. 主题观点和理解：中华上下五千年的历史故事是我们了解中华文明和了解自己的窗口。
这些故事不仅展示了中华民族的智慧和聪明才智，也传递了人们对自然和和谐共处的理解。
三、思考与总结在整个历史故事少儿版的旅程中，我们聆听了远古时代的黄河文明、夏朝的英雄和帝王、商朝的弊端与美女、周朝的辉煌和中华上下五千年的历史百态。
这些故事不仅展现了中华民族的聪明才智和智慧，也带给我们对历史的思考和对未来的启示。
通过这些故事我们可以理解到历史是我们的智慧之源，也是我们前行的指南。
在面临困难时，我们可以回望历史，寻找前人的智慧和经验；在面对未来时，我们可以借鉴历史，从中学习珍惜和保护人类的共同文明遗产。
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的权力中心。也是四方诸侯的共
主。《尚书·盘庚篇》记载殷王 盘庚的文告有“用罪（作恶）伐
上图为商鼎
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句，可见国王已有极大的权威。
完
谢谢观看！
上图为蓝田人
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夏
夏——大事记
前2032到前1989年，禹接受治水任务，改堵为导，取得成功。 前1978到前1950年，太康继承启为天子，昏乱朝政，有穷氏首领夷羿乘机推翻太康。 前1936到1909年间，夷羿掌握政权，沉溺于打猎，不理国事，为家臣寒浞所杀。寒
浞又杀夏帝相，相妃逃回娘家，生子少康。 前1868到前1848年间，少康在伯靡帮助下击杀寒浞，夏朝中兴。 前1847到前1005年，少康之子继承天子之位，征伐东夷，直达东海。子槐继位后，
上图为少康
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商
商——大事记
约前1562至前1551年，成汤建立商朝。成汤死后，太子太丁之弟外丙继位。 约前1550至前1549年，外丙死后，弟仲壬继位。 约前1548至前1545年，仲壬死，太丁之子太甲继位。伊尹逼逐太甲。 约前1544至前1533年，太甲夺回权利，商朝第一次兴盛。太甲死，子沃丁继位。 约前1513至前1509年，太庚死，子小甲继位。 约前1508至前1492年，小甲死，弟雍已继位。 约前1491至前1480年，诸侯不朝，商朝第一次衰落。雍已死，弟太戊继位。 约前1479至前1405年，商朝第二次复兴，太戊死，子中丁继位。
畎夷、于夷、方夷、黄夷、白夷、赤夷、玄夷、风夷、阳夷等九夷来朝。槐建立圜土 （即监狱）。 前1620年，泰山发生地震，是世界上最早的地震记录。 前1614年，发之子履癸继位。
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夏——襁褓中之少康
帝少康是帝相的遗腹子，相 被杀时，后缗正有身孕，自 帝丘逃归母家时有虞氏处， 生子名少康。少康长大后， 英武贤明，做了有虞氏的庖 正，他有田一成来，起 兵复仇，灭了寒浞父子，恢 复了旧有的地位，再造夏朝， 史称“少康中兴”。
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商——王位继承
殷商王位的继承原则，前后并不 一致，《史记·殷本纪》记载， 自汤至帝辛，三十帝中，“兄终 弟及”者占十四人，但至商代后 期，自小乙（第二十一王）至帝 辛，九代之中，七代传子，这表 示殷代初期的王位继承，主要是 “兄终弟及”，但到末期，传子 之局逐渐形成。
殷商的王权已很高，国王是全国
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史前——蓝田人
在今天的陕西省蓝田县公王岭一带， 约80万年至75万年前，有一些在
低平的前额上隆起粗壮眉脊骨的原始 人类生息活动。他们打制的石器外形 又粗又大，但已经有不同类型石器分 工的迹象。这就是蓝田人。他们的化 石于1963年至1965年在当地更新世早 期地层中被发现。
考古研究表明，蓝田人比稍后的北京 人大脑容量较小一些，有780立方厘米。 但他们已经是完全的直立人，而且是 亚洲北部最早的直立人。直立起来， 这是成为人的重要标志。
中国通史（儿童版)
第1册
南京市红山小学
张泽中 制 作
目录
史前……………………………点击进入 夏………………………………点击进入 商………………………………点击进入
史前
史前——大事记
约前800余万年，云南省的腊玛古猿化石。 约前300余万年至约前1万年，几百处中国旧石器时代文化遗址和人类化石。 约前170万年，云南元谋人化石。 约前80万年到前75万年，陕西蓝田人遗址。 约前20万年到前10万年，辽宁营口金牛山遗址出土一批猿人头骨。 约前10万年，贵州铜梓人，与观音洞文化有渊源。 约前10万年，广东曲江马坝人，中国旧石器文化时代中早期智人的代表之一。 约前10万年，湖北长阳人，旧石器时代中期。 约前10万年，北京周口店的新洞人，属于早期智人向晚期智人过渡的中间阶段。