最新人教版九年级化学上册第一二单元测试
鸭鸽营中学九年级化学上册第一二单元测试
班级姓名
1．汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是
A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体
2．下列变化中，属于物理变化的是
A．冰雪融化B．天然气燃烧C．葡萄酿酒D．光合作用
3．下列属于物质化学性质的是
A．水是无色无味的液体B．铜受热能膨胀
C．玻璃受撞击易破碎D．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
4．下列物质中，属于纯净物的是
A．酱油B．蒸馏水C．茶饮料D．苹果醋
5．下列反应不属于缓慢氧化的是
A．铁丝在氧气中燃烧B．铁制菜刀生锈
C．人的呼吸过程D．农家肥料的腐熟过程
6．一氧化氮（NO）是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，通常情况下极易与氧气反应，生成红棕色的二氧化氮。
实验室收集NO的方法是
A．向上排空气集气法B．向下排空气集气法
C．排水集气法D．无法确定
7．下列关于催化剂的说法中，正确的是
A．使用催化剂可以增加生成物的量B．加入催化剂反应速率一定加快
C．使用催化剂能改变化学反应速率D．不使用催化剂物质就不能发生化学反应
8．一种淡蓝色固体物质受热后变成气体，颜色变浅，这种变化
A．一定是物理变化B．一定是化学变化
C．可能是物理变化，也可能是化学变化D．既不是物理变化，也不是化学变化
9．某集气瓶内盛有氮气和氧气的混合气体（体积比4∶1），若采用燃烧的方法除去氧气而得到较纯净的氮气，应选用的最佳物质是
A．硫B．铁丝C．红磷D．木炭
10．下列说法中正确的是
A．食盐与水混合得到食盐水属于化合反应B．有氧气参加的反应一定是化合反应C．分离液态空气法获得氧气属于分解反应D．分解反应一定是化学变化
11．加热高锰酸钾制取氧气，当刚刚产生气体时，试管内剩余固体的种类为
A．2种B．3种C．4种D．5种
12．下列图示中物质的用途与相应的性质不相符的是
A B C D
13、随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。
下列物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（）
A．氮气B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入颗粒物
14、实验过程中要注意安全，下列实验操作安全的是
A．将鼻孔凑到容器口直接去闻药品的气味
B．将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部
C．振荡试管时.用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动
D．给试管内液体加热时管口对着人
15、“节能减排，我有责任”。
下列做法不符合这一原则的是
A．甲同学在园区内将用完的垃圾放入相应的垃圾筒内
B．乙同学将相机电池随手扔到草地上
C．丙同学建议家长用少开私家车，多骑自行车或步行的方式出行
D．丁同学自备毛巾减少面纸的使用
16、下列有关催化剂的说法中错误的是( )
A.催化剂就是二氧化锰
B.催化剂能改变其他物质的化学反应速度
C.化学反应前后催化剂的质量没有改变
D.化学反应前后催化剂的化学性质没有改变
17、对滴管正确使用方法叙述错误的是( )
A．滴瓶上的滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即放回原位。
B．非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液。
C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处。
D．用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触。
18、下列药品图标中，属腐蚀品的是( )
A B C D
19．下列实验操作中，错误的是（）
A．将块状固体放入直立的试管内B．倾倒液体时标签向着手心
C．铁夹应夹在试管的中上部D．既不聚成滴，也不成股流下时，表明已清洗干净
20、对物质进行分类是学习化学的一种方法。
“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿泉水”均属于（）
A. 纯净物
B.混合物 C . 氧化物 D . 无法判断
21、下列关于氧气的说法中，错误的是（）
A．液态氧可作火箭的燃料B．水中的氧气是鱼类生存的必要条件
C．镁、铝等金属能在氧气中燃烧D．医疗急救、金属切割等都要用到氧气
22、下列物质的性质中，属于化学性质的是（）
A.酒精能挥发
B.甲烷密度小于空气
C.汽油能燃烧
D.氯化氢气体极易溶于水
23、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是( )
A. bacdfe
B. abcdef
C. bacdef
D.abcdfe
24、下列实验现象的描述正确的是( )
A．木碳在氧气中燃烧生成黑色固体B．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D．铁丝在氧气在剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体
25、下列反应属于分解反应的是( )
通电点燃
A．水——氧气+氢气B．铁+氧气——四氧化三铁
点燃点燃C．铝+氧气——氧化铝D．石蜡+氧气——二氧化碳+水
九年级化学上册第一二单元测试
班级姓名
二、填空题（共26分）
26、阅读以下有关“空气成分”的卡通图，填空：
27．暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D，常温下过氧化氢溶液遇到C 时分解放出D，其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。
用符号表达式表示有关的化学反应，并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应)
①( )；
②()
③( )。
28、向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用_______________放在_________，如果_______________就说明氧气已满。
29、给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的，加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着。
30、法国化学家用定量的方法测定了空气中氧气的含量，俄国化学家发现了元素周期律。
31、某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。
他们准备用加热氯酸钾的方法制取氧气
并验证氧气的性质。
（1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式______ ________________。
（2）请指出图中所用仪器的名称：
a _______
b _____ c_______ d________
（3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为
他们指出来：
①．__________________________ ，
②．__________________________
③．__________________________
④．__________________________
（4）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并___________（填“正放”或“倒放”）在桌上。
（5）他们用这种方法收集了两瓶气体。
在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。
导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：_______________________________________。
三、实验题（共24分）
32．（6分）根据下列实验装置图，回答下列问题。
（1）实验室用过氧化氢制取氧气，所选用的发生装置是_____________（填字母序号，下同），选用此发生装置的理由是__________；选用的收集装置是________，选用此收集装置的理由是__________。
33．（16分）请根据下列图示实验回答问题。
A B C D E （1）上述装置中的实验有多个共同特点，如（写出1点即可）。
（3）观察A、B装置的现象，发现它们有明显的不同之处是，导致这种不同的本质原因是。
（4）A、B、D、E装置的集气瓶中均需放少量水，B瓶放水的主要目的是_____________。
（5）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图E。
该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入
足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即
伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是。
（2）步骤②集气瓶中的反应的文字表达式为
步骤③中打开止水夹后观察到的现象
（3）小明同学第一次实验因红磷量不足，其结果明显小于1/5，接着他将装置中水倒出，马上又用此装置进行了第二次实验（红磷过量，气密性良好且操作正确），发现结果还是明显小于1/5，其原因是。
人教版九年级化学上第一二单元测试题(含答案)
A.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
B.空气中各种成分的含量是相对稳定的
C.空气是一种十分重要的天然资源
D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
4.下列属于化学性质的是（）
A．挥发性B．溶解性C．稳定性D．导电性
5.郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）
①写出铁丝在氧气中燃烧的文字表式：。
②探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是
由（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
22.根据下列实验装置图，回答问题：
（1）实验仪器的名称：a；b。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：，发生装置应该选用，该装置有一处不足，请改正：。
收集氧气的方法有（理由）和（理由）。最好用（理由）若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是。若用排水法收集氧气，当看到时就证明已收满。
（3）加热高锰酸钾制氧气管口塞团棉花的原因是，
实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c点燃酒精灯给试管加热; d用排水法收集氧气; e熄灭酒精灯; f将导气管从水中取出.正确的操作顺序是。（在下面ABC的选项中选）
A.用蘸有澄清石灰水的烧杯B.闻气体的气味
C.分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中D.以上方法都不行
8.实验室加热约50ml液体，可以使用的仪器是（）
A、①③④⑥B、②③④⑥C、①③④⑤D、②③⑤⑥
人教版化学九年级上册第一单元、第二单元测试题及答案解析(各一套)
人教版化学九年级上册第一单元测试题（时间：90分钟分值：100分）一、选择题（每小题3分，共45分）1．日常生活中下列做法属于化学变化的是（）A．给自行车打气B．把煤粉制成蜂窝煤C．用食醋去除水垢D．用砂纸磨去铁片表面的铁锈【考点】化学变化和物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、给自行车打气的过程中没有新物质生成，属于物理变化．错误；B、把煤粉制成蜂窝煤的过程中没有新物质生成，属于物理变化．错误；C、食醋中的醋酸能和水垢中的碳酸钙反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，属于化学变化．正确；D、用砂纸磨去铁片表面的铁锈的过程中没有新物质生成，属于物理变化．错误．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是（）①量筒②试管③燃烧匙④集气瓶⑤烧杯⑥烧瓶．A．⑤⑥B．②③C．②③④D．②⑤⑥【考点】常用的化学实验仪器．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．【解答】解：能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．故答案选B．【点评】本题考查的是能够直接加热的仪器，比较基础，只要掌握了常用的加热仪器，问题就会很容易解决，学生应熟悉常见仪器及使用．3．厨房中发生的下列现象中，不属于化学变化的是（）A．食盐结块B．食物腐烂C．液化气燃烧D．食物煮熟【考点】化学变化和物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、食盐结块过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．C、液化气燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．D、食物煮熟过程中有新物质生成，属于化学变化．故选：A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．4．下列说法不正确的是（）A．实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mLB．实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费C．给试管里的液体加热时，试管要倾斜与桌面大约成45度角D．用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平【考点】常用的化学实验仪器；化学药品的取用；物质的加热．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据剩余药品的处理方法和实验操作的注意事项来回答本题．【解答】解：A、为了节约药品，实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mL，固体盖满试管底部，故A说法正确；B、实验时，用剩的药品不能放回原瓶，不能带出实验室，要放到指定的容器中，故B说法错误；C、给试管内液体加热的注意事项是：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，试管口不能朝着有人的地方，夹试管时从底部往上套，套到距试管口三分之一处．试管与桌面呈45度角．开始加热时要预热，再在不停移动试管使液体中下部均匀受热．要用酒精灯外焰加热．故C说法正确；D、使用量筒量取液体时视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故D说法正确．故选B．【点评】要熟记常见仪器的名称、性质和用途，不要在做实验时进行错误操作．5．以下实验基本操作正确的是（）A．用滴管滴液B．加热液体C．向试管加固体D．熄灭酒精灯【考点】常用的化学实验仪器；化学药品的取用；物质的加热．【难度】中【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据滴管的使用和注意事项判断．B、根据给试管中的液体加热的注意事项判断．C、根据块状固体的取用要求判断．D、根据熄灭酒精灯的方法判断．【解答】解：A、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，故A错误．B、给试管中的液体加热时，试管与水平面成约45度角，液体不超过其容积的三分之一，用外火焰加热，所以B正确．C、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来，图中操作错误；故C错误；D、熄灭酒精灯时，应手拿灯帽把酒精灯盖灭，不能投掷灯帽，所以错误．故选B．【点评】化学是一门以实验为基础的学科，实验部分的考查内容占有重要地位，其中基本操作更是中考必考内容之一．6．蜡烛（主要成份是石蜡）燃烧时，发生的变化（）A．只有物理变化B．只有化学变化C．既有物理变化又有化学变化D．只是状态发生了变化【考点】化学变化和物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成属于化学变化，蜡烛受热融化由固态变为液态，属于状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，所以蜡烛燃烧既含有物理变化，也含有化学变化．故选：C．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．7．下列对化学的认识中错误的是（）A．化学开发新能源和新材料B．化学在医药生产中发挥着重要作用C．化学的发展导致了生态环境的恶化D．原子论和分子学说奠定了近代化学的基础【考点】化学发展史．【难度】易【专题】化学与生活．【分析】A、根据化学就是以开发新能源和新材料为目的分析．B、根据化学能开发新的医药产品分析．C、根据化学的发展能解决生态问题分析．D、根据原子论和分子论是近代化学的基础分析．【解答】解：A、化学就是以开发新能源和新材料为目的，A说法正确．B、化学能开发新的医药产品，B说法正确．C、化学的发展能帮助解决生态问题，C说法不正确．D、原子论和分子论是近代化学的基础，D说法正确．故答案选：C．【点评】化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的基础自然学科，涉及生活的方方面面．8．判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是（）A．发出耀眼的白光B．放出大量的热C．生成了白色固体D．固体质量增加了【考点】化学变化和物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．【解答】解：判断镁在空气中燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质，发出耀眼的强光、放出大量的热、固体质量增加了，都不能说明产生了新物质；生成白色固体说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．故选：C．【点评】本题难度不大，是对化学变化特征的考查，有新物质生成是化学变化的本质特征．9．某衣服标签上标明：“面料成份：67%棉，33%涤纶”说明该衣服的面料（）A．全面天然材料B．全由人造材材料制成C．由天然材料和人造材料制成D．无法判断【考点】什么是化学．【难度】易【专题】化学与生活．【分析】分析衣服的标签部分可知面料中的棉属于天然有机高分子材料、涤纶属于合成有机高分子材料；据此分析解答即可；【解答】解：面料中的棉属于天然有机高分子材料、涤纶属于合成有机高分子材料；A、该面料既有天然材料棉又有合成材料涤纶，故A错误；B、该面料既有天然材料棉又有人工合成材料涤纶，故B错误；C、该面料既有天然材料棉又有人工合成材料涤纶，故C正确；D、该面料中含有天然材料棉和合成材料涤纶，故D错误；故选C【点评】在解此类题时，首先分析题中选项中的叙述，然后结合标签和学过的知识进行分析解答．10．往试管中取用液体药品时，如果没有说明用量，应该取用的液体量是（）A．约占试管容积的二分之一B．约占试管容积的三分之一C．刚盖满试管底部D．1mL～2mL【考点】化学药品的取用．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】在取用药品时要做到节约药品，用到最小量，且不能影响实验效果，根据取用液体药品的注意事项回答本题；【解答】解：取用药品时，如果没有说明用量，应该取用药品的最少量，液体一般取1﹣2mL，固体盖满试管底部．故答案为：D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．11．下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（）A．证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B．判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C．证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D．证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺【考点】对人体吸入的空气和呼出的气体探究．【难度】中【专题】结论探究．【分析】吸入空气与呼出的气体不同，主要是因为人体要吸收氧气排出二氧化碳，这样就会使呼出的气体中二氧化碳的量变大，同时人体还通过呼吸排除一些水蒸气，氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气．【解答】解：A、使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，呼出的气体使石灰水出现浑浊，证明呼出的气体比空气中的二氧化碳含量高．此项说法正确，不合题意；B、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，说法正确，不合题意；C、呼出的气体中含有较多的水蒸气，能在玻璃片上结下水珠，此项说法正确，不合题意；D、呼出的气体能使燃着的木条燃烧不旺，甚至熄灭，说明呼出的气体中氧气的含量变少，故此项说法错误，符合题意；故选D【点评】人体的呼吸是新城代谢的过程，吸入氧气分解有机物产生二氧化碳，同时排出一定量的水蒸气，它也是人体排泄的一种方式．12．小刚在量取液体时，开始采用俯视读数为18mL，倒出一定量液体后又仰视读数为8mL，则该同学倒出的液体的体积为（）A．＞10 mL B．＜10 mL C．=10 mL D．无法确定【考点】常用的化学实验仪器．【难度】易【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据量筒读数时的要求，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体体积比实际偏大．【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．小刚在量取液体时，开始采用俯视读数为18mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于18mL；倒出一定量液体后又仰视读数为8mL，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于8mL；则该学生实际倾倒的液体体积小于10mL．故选：B．【点评】量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．13．物质发生化学变化的基本特征是（）A．有固体生成B．有气体生成C．有新物质生成D．有放热和发光的现象产生【考点】化学变化与物理变化．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等．【解答】解：A、有固体生成属于实验现象，故选项错误；B、有气体生成属于实验现象，故选项错误；C、化学变化的特征是：有新物质生成，故选项正确；D、有放热和发光的现象产生，属于实验现象，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了化学变化的特征，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．14．下列仪器中，不能用于加热的是（）①试管②蒸发皿③集气瓶④量筒⑤燃烧匙⑥烧杯．A．①②B．③④C．①⑥D．③⑥【考点】常用的化学实验仪器．【难度】易【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】实验室中，能直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、坩埚、蒸发皿；必须垫石棉网才能加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶；不能加热的仪器有：集气瓶、量筒、胶头滴管等，然后根据题目要求选出正确答案即可．【解答】解：实验室中，试管、燃烧匙、蒸发皿能直接加热；烧杯必须垫石棉网才能加热；集气瓶和量筒不能用于加热反应；故选B．【点评】要熟记常见仪器的名称、性质和用途，在实验中会有很大的帮助．15．用托盘天平称量10克食盐时，天平调零后，开始称量．称量过程中若发现指针向左偏，此时的操作是（）A．减少食盐B．添加食盐C．增加砝码D．调节平衡螺母【考点】常用的化学实验仪器．【难度】中【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，天平指针偏左，说明药品质量大于砝码质量，应减少药品．【解答】解：用托盘天平10克食盐时，步骤是：调节天平平衡，先向右边托盘添加砝码和拨动游码，然后向左边托盘添加药品直至天平平衡；天平指针偏向左偏移，说明食盐的质量大于砝码质量，应减少食盐．故选：A．【点评】托盘天平的使用是化学的基本操作之一，是中考考查的热点，掌握天平的使用步骤、注意事项、误差分析等是正确解答此类题的关键．二、填空题（本题包括4小题，共55分）16．（18分）将“物理性质”、“化学性质”名词填在下列横线上．碳酸氢铵是一种白色固体，加热碳酸氢铵能生成氨气（NH3）、二氧化碳（CO2）和水（H2O），氨气是无色有刺激性气味的气体，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠，二氧化碳是一种无色无味的气体，通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．【考点】化学性质和物理性质．【难度】易【专题】物质的变化与性质．【分析】物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等．化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等．【解答】解：碳酸氢铵是一种白色固体属于物理性质；氨气是无色有刺激性气味的气体属于物理性质；加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠属于物理变化；二氧化碳是一种无色无味的气体属于物理性质；通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊属于化学变化．故填：物理性质；化学性质；物理性质；物理变化；物理性质；化学变化．【点评】判断一种性质是否属于化学性质的方法是要分析这种性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．判断一种变化是否属于物理变化的方法是要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．17．（16分）在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果：①滴管取用试剂后平放或倒放在桌子上②取细口瓶里的药液时，标签没有向手心③向燃着的酒精灯里添加酒精④加热液体时，试管口朝着有人的方向⑤给试管里的物质加热时，不预热⑥熄灭酒精灯时，用嘴吹⑦取细口瓶里的药液时，瓶塞正放在桌子上⑧加热液体时，试管内液体体积超过试管容积的．【考点】常用的化学实验仪器；化学药品的取用；物质的加热．【难度】中【专题】实验及控制变量思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】①根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；②根据液体药品的取用方法进行分析判断；③根据酒精灯的使用方法进行分析判断；④根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；⑤根据给试管中物质加热时的注意事项进行分析判断；⑥根据酒精灯的使用方法进行分析判断；⑦根据液体药品的取用方法进行分析判断；⑧根据给试管中的体加热的方法进行分析判断．【解答】解：①取用试剂后的滴管若平放或倒置，会造成药液流入胶头造成胶头腐蚀；②倾倒细口瓶里的药液时，标签没有向着手心，可能会造成液体流下腐蚀标签；③向燃着的酒精灯里添加酒精可能造成的后果引起火灾；④加热液体时，试管口不能对着有人的方向，以防造成液体沸腾溅出时伤人；⑤加热前未给试管进行预热，容易造成试管受热不均而炸裂；⑥由于酒精具有挥发性，用嘴吹灭酒精灯可能会引起火灾；⑦取下试剂瓶塞正放在桌面上，或腐蚀桌面，将桌面上的杂质带入试剂瓶，污染试剂；⑧加热液体时，试管内液体体积不能超过试管容积的，以防试管中的液体沸出伤人．答答案为：①药液流入胶头造成胶头腐蚀；②药液流出腐蚀标签；③引起火灾；④液体沸腾溅出时伤人；⑤试管受热不均而炸裂；⑥引起火灾；⑦腐蚀桌面和污染试剂；⑧液体沸出伤人．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．18．（12分）将下列实验所用仪器的名称填在横线上．（1）吸取和滴加少量液体时，常用胶头滴管；（2）用排水法收集气体时，常用水槽、集气瓶；（3）给物质加热时，常用酒精灯；（4）量取一定量体积的液体时，常用量筒、胶头滴管；（5）能直接加热的仪器是试管；加热时，应用火焰的外焰部分加热．【考点】常用的化学实验仪器．【难度】中【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；（2）排水法收集气体要用水槽盛装水，集气瓶收集；（3）给物质加热最常用的仪器是酒精灯；（4）量筒用于量取一定体积的液体，接近刻度线时用胶头滴管定容；（5）试管、烧杯是可用于加热的仪器，试管可直接加热，烧杯底部要垫上石棉网，防止受热不均引起炸裂，并根据酒精灯使用的注意事项分析．【解答】解：（1）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；排水法收集气体要用水槽盛装水，集气瓶收集；（3）给物质加热最常用的仪器是酒精灯；（4）量筒用于量取一定体积的液体，接近刻度线时用胶头滴管定容；（5）试管、烧杯是可用于加热的仪器，试管可直接加热；给物质加热要用到酒精灯，它的火焰分三层，加热时要用外焰，因为外焰温度最高；故答案为：（1）胶头滴管；（2）水槽；集气瓶；（3）酒精灯；（4）量筒、胶头滴管；（5）试管；外焰．【点评】本题考查常见仪器的作用和实用时的注意事项，属于基础知识题．19．（9分）在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时，有多种不当操作会引起试管破裂，请列举三、、．【考点】物质的加热．【难度】中【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据试管受热不均匀就能炸裂，再考虑造成受热不均匀的做法即可．【解答】解：如果在加热时不进行预热就集中加热可能造成试管炸裂；试管外壁有水珠也会造成试管受热不均匀，使试管炸裂；在加热试管时如果试管与灯芯接触，也会使试管受热不均匀，造成试管炸裂．答案为：未均匀预热就集中加热试管外壁有水珠试管与灯芯接触．【点评】解答本题关键是要知道试管炸裂原因是受热不均匀造成的．人教版化学九年级上册第二单元测试题（时间：90分钟分值：100分）一、选择题（每小题3分，共45分）1．雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（）A．植树绿化，美化环境B．提倡绿色出行，发展公共交通C．外出时佩戴防雾霾口罩D．减少燃烧发电，增加太阳能发电【考点】保护空气．【难度】易【专题】空气与水．【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．雾霾是一种大气污染现象，是由固体小颗粒造成的污染．【解答】解：A、植树绿化，美化环境，属于治理雾霾的措施，故选项错误；B、提倡绿色出行，发展公共交通，可以防止汽车尾气造成的污染，属于治理雾霾的措施，故选项错误；C、外出时佩戴防雾霾口罩，是防止雾霾进入呼吸道，不属于雾霾治理措施，故选项正确；D、减少燃烧发电，增加太阳能发电，属于治理雾霾的措施，故选项错误．故选C【点评】本考点考查了空气的污染、危害及其措施，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．人的生存离不开空气．如图为空气成分示意图，其中R指的是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳【考点】空气是由什么组成的．【难度】易【专题】空气与水．【分析】根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可．【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．由图可知，a占的体积分数最大，是氮气．故选A．【点评】本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题．3．下列物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是（）A．木炭B．硫C．石蜡D．磷【考点】氧气的性质．【难度】易【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据常见的物质在氧气中燃烧的产物分析判断．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧燃生成二氧化碳．故A不符合题意；B、硫在氧气中燃烧燃生成二氧化硫．故B不符合题意；C、石蜡在氧气中燃烧燃生成水和二氧化碳．故C符合题意；D、磷在氧气中燃烧燃生成五氧化二磷．故D不符合题意．故选：C．【点评】本题难度不大，解此类题时，首先要分析各种物质的生成物，然后结合题中的要求进行分析解答．也可以利用化学反应前后元素的种类不变来分析．4．下列关于空气的说法中，错误的是（）A．空气是一种十分重要的天然资源B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”【考点】空气是由什么组成的；空气是一种宝贵的资源；保护空气．【难度】中【专题】结合课本知识的信息．【分析】空气是人类及动植物赖以生存的重要天然资源；空气有自净能力，但排放到空气中有害气体过多会严重污染空气；空气中各成分的含量是体积分数．空气中的稀有气体化学性质稳定，曾被称“惰性气体”．【解答】解：A、空气是人类及动植物赖以生存的重要天然资源，故A正确；B、空气有自净能力，能净化空气中的少量有害气体，故B正确；。
最新人教版九年级上册化学第一二单元检测试卷
最新人教版九年级上册化学第一、二单元测试题时间：60分钟满分：100分班级姓名一、单项选择题（每小题2分，共30分）1.下列在厨房中发生的变化是物理变化的是（）A．榨取果汁 B．冬瓜腐烂 C．铁锅生锈 D．煤气燃烧2.下列属于铁的物理性质的是（）A．易生锈B．能导电C．能与稀硫酸反应D．能在氧气中燃烧3.如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（）A. 加入药品B.收集氧气C.检查装置的气密性D.验满4.下列说法不正确的是（）A．实验时用剩的药品放回原瓶B．给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3C.用量筒量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D．实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL—2mL5.实验结束后，如图所示仪器的放置方法正确的是（）6.某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面读数为79mL，倾倒出部分液体后，又仰视读数为70mL，则该学生实际倒出的液体体积为（）A．等于9mL B．大于9mL C．小于9mL D．无法判断7．根据物质分类知识判断，属于纯净物的是( )A．洁净的空气B．纯牛奶C．冰水混合物D．矿泉水8．PM2.5是指大气中直径不超过2.5μm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘。
它是造成雾霾天气的元凶之一，吸入人体后能直接进入支气管，因而对人体健康影响更大。
下列措施能减少PM2.5污染的是( )A．鼓励开私家车出行B．鼓励燃煤火力发电C．鼓励焚烧秸秆节约能源D．鼓励使用太阳能热水器9．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是 ( )A ．碳＋氧气――→点燃二氧化碳B ．酒精＋氧气――→点燃二氧化碳＋水C ．氧化汞――→加热汞＋氧气D ．铁＋氧气――→点燃四氧化三铁10．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。
下列实验现象描述正确的是( )A ．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B ．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C ．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳D ．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾11．打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。
人教版九年级化学上册第一、二、三单元测试卷(附答案)
九年级化学测试卷（1-3单元）姓名（本卷满分100分，考试时间100分钟）一、我会选：（每小题只有一个正确选项符合题意）（2分×20=40分）题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案1．下列变化属于化学变化的是A．酒精挥发B．活性炭吸附冰箱内的异味C．燃放烟花D．分离液态空气制氧气2．下列物质属于纯净物的是A.河水B.蒸馏水C.软水D.硬水3．空气的成分中，体积分数约占78%的是A．氮气B、氧气C、二氧化碳D、稀有气体4．下列物质中，属于氧化物的是5.下列不属于氧气用途的是A.潜水B.急救C.灭火D.气焊6.下列反应的生成物都是单质的是A.分解过氧化氢B.电解水C.硫在氧气中燃烧D.加热分解氯酸钾7.下列实验操作中正确的是8.在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命。
在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的是A.水是氧化物B.水由氢、氧两种元素组成C.水由水分子构成D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气9．蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是A．都产生火焰B．都放出热量C．都是化合反应D．都会生成氧化物10．下列实验现象描述正确的A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁固体B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾D．木炭在氧气中燃烧发出明亮白光11．下列物质中不会造成空气污染的是A．可吸入颗粒物B．氧气C．二氧化硫 D．二氧化氮12．下列现象的微观解释中，不正确的是A．氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同B．用警犬搜救地震中被埋人员——分子在不断运动C．用水银温度计测量体温——温度升高，原子间隔变大D．水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大13．下列关于氧气的说法中错误的是A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．空气成分中氧气约占空气体积的21％C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．氧气能使带火星的木条复燃14. 分子和原子的根本区别是A．分子比原子大 B．分子可分，原子不可分C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分 D．分子可以构成物质，原子不能够成物质15. 一瓶气体经测定只含有一种元素，下列叙述中正确的是A 可能是一种化合物B 一定是一种单质C 一定是一种混合物D 可能是一种混合物，也可能是单质16.下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是现象或事实解释A 热胀冷缩分子大小随温度改变而改变B 酒香不怕巷子深分子不断地运动C 氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质的分子不同，物质的性质不同D 水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分17. 下列叙述不正确的是A．生活中降低水的硬度的方法是煮沸B .明矾净化水的作用是沉淀固体颗粒C．检验硬水与软水的简便方法是加肥皂水D天然水经自来水厂净化处理后就得到了纯水18.下图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是19.比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号化学反应事实影响化学反应的因素A 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度C 双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂D 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的种类20.瘪了的乒乓球放到热水中会重新鼓起来，是因为乒乓球内气体A.分子的体积增大B.分子间间隔增大C.分子的质量增大D.分子的个数增多二.我会填（每空1分，共60分）21、空气中按体积分数计算，含量最多的气体是，它约占空气体积的，能支持燃烧的气体是，它约占空气体积的。
人教版九年级上册化学第一、二单元综合能力测试卷(Word版,含答案)
人教版九年级上册化学第一、二单元综合能力测试卷(60分钟100分)一、选择题:本题共10小题,每题3分,共30分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合要求。
1.“安全重于泰山”。
你建议在实验室酒精存放处张贴的警示标识是( )2.(2023·泉州南安期中)下列成语涉及化学变化的是( )A.精雕细琢B.火烧赤壁C.刻舟求剑D.滴水成冰3.(2022·云南中考)绿色植物进行光合作用时,生成的能供给动植物呼吸的气体是( )A.N2B.O2C.CO2D.Ne4.空气中各组分气体体积分数最大的是( )A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体5.(2023·福州长乐区期中)下列成分不属于空气污染物的是( )A.CO2B.PM2.5C.NO2D.SO26.下列反应属于分解反应的是( )A.碳+氧气二氧化碳B.石蜡+氧气水+二氧化碳C.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气D.二氧化碳+水碳酸7.下列所示实验操作正确的是( )8.(2023·福州仓山区质检)9月7日是国际清洁空气蓝天日,2022年的主题是“我们共享的空气”。
福州市当日空气质量指数为48,空气质量级别为一级。
下列有关说法正确的是( )A.氧气占空气质量分数的78%B.质量级别越大,空气状况越差C.洁净的空气属于纯净物D.树木吸收二氧化硫,减弱温室效应9.物质在氧气中燃烧,现象正确的是( )A.红磷:大量白雾B.铁丝:火星四射C.木炭:发出红光D.硫粉:生成二氧化硫10.(2023·福州闽侯期中)小明做了一个名为“覆水可收”的兴趣实验。
他将蜡烛粘在盘子的底部,向盘子中加入适量水,点燃蜡烛后,将玻璃杯倒扣在盘子中(如图所示)。
一段时间后,下列相关分析错误的是( )A.蜡烛火焰熄灭B.玻璃杯内水面上升C.玻璃杯内含有难溶性的气体D.玻璃杯内水面上方气体只含有二氧化碳和水蒸气二、非选择题:本题共8小题,共70分。
人教版九年级化学上册第一、二单元测试.docx
第一、二单元测试一、选择题（本题包括12小题，每小题3分，共36分。
每小题只有一个选项符合题意）1．下列生活中常见的变化中，有一种变化与其他三种变化有着本质上的不同，它是（）A．冰雪融化B．矿石粉碎C．榨取果汁D．纸张燃烧2．下图是在一次化学实验操作考核中某班同学的几种实验基本操作，其中不正确的是（）A.在试管上塞橡皮塞B.闻药品气味C.检查装置气密性D.给液体加热3. 试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）。
下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（）A B C DA．实验室加热高锰酸钾固体制氧气B．向试管中加入粉末状药品的初始阶段C．用排空气法收集氧气D．给液体加热4．小轿车为增强安全性配有安全气囊。
当车受到一定力量的撞击时，某些物质迅速分解，释放出一种空气中含量最多的气体，使气囊弹出并迅速膨胀，以保护车上人员安全。
这种气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体5．厨房中有许多化学物质，小芳列出了以下几种，其中属于纯净物的是（）A．食醋B．加碘食盐C．碳酸氢钠D．料酒6．小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为有错误的是（）A．氮气化学性质稳定——用作焊接金属保护气B．稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于电光源C．氧气能供给呼吸——用于医疗急救和潜水等D．氮气化学性质没有氧气活泼——光合作用原料7．右图装置常用来测定空气中氧气的含量。
下列对该实验的认识中正确的是（）A. 用红磷作反应物是因为它是固体B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C. 该实验可说明氮气难溶于水D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/58．下列用量不正确的是（）A．酒精灯的酒精不超过其容积的2/3 B．加热时，液体不超过试管容积的1/3C．洗涤试管时，应注入半试管水D．没有说明用量，液体应取2~4 mL9．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体10．由于森林的过量砍伐、草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致我国大部分地区今年出现了近几年来最严重的雾霾天气。
人教版九年级化学上册第1--2单元复习检测题附答案
第一单元走进化学世界（50分钟·100分）一、选择题（本题包括15个小题，每小题3分，共45分）1.通过学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是（）A．自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的B．宏观上相对静止的物体，其构成微粒也是静止的C．物质都具有两面性：既可以造福人类，也可能造成危害D．化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化2.下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是（）A．冰雪融化B．水的净化C．燃料燃烧D．风力发电3.日常生活中的下列做法，不能用化学变化做出解释的是（）A.食盐做调味品和防腐剂B.苹果催熟香蕉、柿子等水果C.汽油洗除衣物上少量油污D.洁厕灵清除卫生器具顽渍4.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。
这属于科学探究中的（）A．猜想假设B．收集证据C．设计实验D．得出结论5.下列能量的转化过程中，由化学能转化为电能的是（）A．蓄电池放电 B．风力发电C．水力发电D．太阳能发电6.为准确配制80g10%的氯化钠溶液，要尽量减小计量仪器称量时的误差。
该实验用到了下列仪器，其中属于计量仪器的是（）7.下列酒精灯的使用方法正确的是（）A．用嘴吹灭燃着的酒精灯B．用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C．向燃着的酒精灯里添加酒精D．万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭8.化学是一门以实验为基础的科学，正确的实验操作是完成实验任务的保证。
下列做法中，不合理的是（）A．在实验室里制取气体时，先检验装置的气密性B．做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶中加少量水C．稀释浓硫酸时，将浓硫酸注入盛水的量筒中D．做氢气燃烧实验时，先检验氢气的纯度9.下列图示实验操作中，正确的是（）A B C D10.下列对数据的几种描述中，合理的是（）A.用pH试纸测得盐酸pH = 3.20B.用托盘天平称取NaCl固体5.85gC.用10mL量筒量取98﹪浓H2SO43.68mLD.用“pH计”测得某血浆pH = 7.4011.下列实验操作正确的是（）A．量取液体B．闻气体气味C．甲烷验纯D．稀释浓硫酸12.下列操作正确的是（）A. 配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定量的浓硫酸，再慢慢注入水并不断搅拌B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费C.洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净D.不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭13.化学实验过程中要注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理．对下列意外事故的处理方法中，不正确的是（）选项意外事故处理方法A 洒在桌面上的酒精燃烧起来立即用湿抹布或沙子扑灭B 浓酸沾皮肤上立即用大量冲洗后，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液C 误服氯化钡溶液立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清D 氢氧化钠沾到皮肤或衣服上用大量水冲洗后，再涂上硫酸溶液14.下列实验能达到目的是（）A．测定空气中氧气含量B．探究铁锈蚀的条件C．探究燃烧条件D．探究分子运动15.小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液.该实验过程的操作如图所示，下列有关操作与目的分析均正确的是（）A．甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀B．乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外C．丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染D. 戊中将水缓缓倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅二、（本题包括5个小题，每空1分，共36分）16.（6分）现有以下6个变化：①在点燃的条件下，氢气在氧气中燃烧②给水通直流电③锌加入稀硫酸溶液中④氢氧化钠溶液与稀盐酸混合⑤冷却硝酸钾热饱和溶液析出硝酸钾晶体⑥2015年1月1日娄底市发生一起煤矿瓦斯爆炸事故，造成人员伤亡请回答下列问题：（1）探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务。
人教版九年级化学上册《第一、二单元》综合测试卷(附答案)
人教版九年级化学上册《第一、二单元》综合测试卷（附答案）（考试范围：第一单元走进化学世界、第二单元我们周围的空气）（考试时间：60分钟试卷满分：100分）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。
3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Ca-40 Fe-56一、选择题：（每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．化学的发展促进了人类社会文明的进步,学习化学能让我们更好地认识这个丰富多彩的世界。
下列说法正确的是（）A．天然果汁中不含任何化学物质B．人的衣、食、住、行都与化学密切相关C．化学不能创造自然界不存在的新物质D．化学的研究对象是实验室中的化学药品2．诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。
下列古诗中不涉及化学变化的是（）A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开C．落红不是无情物，化作春泥更护花D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲3．下列实验操作正确的是（）A．滴加液体B．点燃酒精灯C．量取液体D．称量固体4．下列各组物质中，属于纯净物的是（）A．医用生理盐水B．瓶装矿泉水C．冰水混合物D．未经污染的空气5．我国主办2019年“世界环境日”活动，其主题聚焦“空气污染”。
下列不属于空气污染物的是（）A．SO2B．NO2C．CO2D．PM2.56.下列用途，主要是利用了该物质化学性质的是（）A．用氮气填充灯泡B．用稀有气体制作霓虹灯C．用氦气填充气球D．用金属铜做电线7．下列现象描述不正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟C．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体D．木炭在氧气中燃烧发出白光8．化学中的许多概念之间存在着包含、并列、交叉等关系。
人教版九年级化学上册：第一、二单元测试题(word版 含答案)
第一、二单元测试题1.变化无处不在。
生活中的下列现象是由化学变化引起的是( C )A.柏油路面曝晒变软B.水放冰箱结成冰块C.铜器锈蚀颜色变绿D.电流过大灯丝熔断2.下列对一氧化碳性质的描述，属于化学性质的是( D )A.常温下为无色、无味的气体B.极难溶于水C.相同状况下，密度比空气略小D.具有可燃性3. 下列实验基本操作或事故的处理，错误．．的是（ A ）A. 氢氧化钠固体放在天平左盘的纸上称量B. 洒在桌上的少量洒精着火，可用湿布扑盖C. 向试管中倾倒液体时，试剂瓶口紧挨着试管口D. 酒精灯加热时，一定要先预热4.规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是（ C ）A.加热液体B.闻气体气味C.连接仪器D.氧气验满5. 通过观察蜡浊的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确．．的结论是（ D ）①发光、发热②蜡烛燃烧时有水雾生成③火焰温度最高处是外焰④蜡烛先熔化再燃烧⑤熄灭时冒白雾A．只有①②③ B．只有③④⑤ C．只有④ D．①②③④6. 探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”实验，得出结论正确．．的是（ D ）A．我们吸入的气体全部是氧气B．我们呼出的气体全部为二氧化碳C．我们呼出的气体极易溶于水D．我们呼出的气体里含有水蒸气7. 燃着的小木条分别插入下列气体中，燃着的木条立即熄灭的一组气体是（ A ）①氮气②氧气③空气④二氧化碳A. ①④B. ②③C. ③④D. ①②8. 下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（ D ）A. 酥脆的饼干放置在空气中变软B. 夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”C. 冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D. 进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏9．用排水集气法收集一瓶氧气时，从水槽中取出集气瓶的方法是（ C ）A．从水中直接拿出集气瓶，正放在桌上B ．从水中直接拿出集气瓶，盖上玻璃片放在桌上C ．在水中盖上玻璃片，拿出水面正放在桌上D ．在水中盖上玻璃片，拿出水面倒立放在桌上10.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。
人教版(2024)九年级化学上册第一、二单元测试题(含答案)
人教版（2024）九年级化学上册第一、二单元质量评价[满分：100分时间：90分钟姓名：________]一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。
)1．讲好中国故事，下列传统非遗作画主要发生化学变化的是（）A．火钳烙画 B．木板刻画C．纸条织画 D．绸布绣画2．铜可用于制造传统的炭火锅，下列性质与此用途无关的是（）A．熔点高 B．导热性好C．延展性好 D．导电性好3．(合肥瑶海区期末)规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。
下列实验操作正确的是（）4．科学实验过程要规范操作，注意安全。
下列意外事故处理方法正确的是（）A．被化学试剂灼伤，马上用纱布包扎B．被热的试管烫伤，用大量冷水冲洗C．酒精灯打翻烧起来，立即用水浇灭D．有化学试剂溅入眼睛，立即用手揉眼睛5．下列音乐节用到的物品中属于纯净物的是（）A．可口可乐 B．驱蚊水C．爆米花 D．干冰6．(昆明呈贡区期末)下列有关空气及其成分的叙述中，正确的是（）A．空气中体积分数最大的气体是氧气B．目前空气按质量分数计算，氮气约占78%C．空气中可吸入颗粒物的多少会影响人体健康D．稀有气体化学性质不活泼，不与任何物质发生反应7．下列生活现象与空气中的氧气无关的是（）A．水果腐烂 B．动植物呼吸C．酒精燃烧 D．酥脆饼干久置变软8．物质的性质决定其用途。
下列因果关系不成立的是（）A．氮气化学性质不活泼——作食品保护气B．红磷燃烧只生成固体——用于测空气中氧气含量C．氧气能支持燃烧——用作火箭燃料D．木炭燃烧放出大量热、无烟、无焰——用于烧烤食物9．(北京东城区期末)使用乙醇汽油与使用普通汽油相比，空气污染物的排放量有明显下降。
下列不属于空气污染物的是（） A．一氧化碳 B．PM2.5 C．二氧化氮 D．氧气10．减污降排，保卫蓝天。
下列做法不符合“环境友好”的是（）A．使用清洁能源，减少煤的燃烧B．减轻公交压力，开私家车出行C．综合利用秸秆，严禁露天焚烧D．种植沙漠防护林，减少沙尘暴11．已知一氧化碳只能用排水法收集，推测它具有的性质是（）A．无色、无味 B．密度比空气小C．难溶于水，密度和空气相近 D．能溶于水12．(北京平谷区期末)下列操作能鉴别氧气、空气、二氧化碳的是（）A．闻气味 B.将集气瓶倒扣在水中C．观察颜色 D．将燃着的木条伸入集气瓶中13．暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，用发热剂代替红磷测定空气中氧气含量，装置如图，对此改进实验的叙述错误的是（）A．实验前要检查装置的气密性B．此实验测出空气中氧气的质量分数约为18%C．此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气D．此实验必须到水不再流入左瓶才可获取进入集气瓶的水的体积14.下列有关“硫在氧气中燃烧实验(如图)”的描述，正确的是（）A．水的主要作用是降温B.硫燃烧发出蓝紫色的光C．点燃硫后再伸入集气瓶D．该实验可以防止空气污染15．(武冈期中)下列叙述正确的是（）A．所有的化合反应都是氧化反应B．加热高锰酸钾制取氧气的反应是化合反应C．铁在氧气中燃烧的反应既属于化合反应又属于氧化反应D．凡是两种或两种以上的物质发生的反应就属于化合反应16．我国科研工作者在人工合成淀粉方面取得突破性进展，最关键的步骤是二氧化碳和氢气在无机催化剂(ZnO－ZrO2)的作用下转化为甲醇和水。