防震安全教育教案(优选.)
幼儿园防震安全教育备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解地震的基本知识和特点。
（2）掌握防震逃生的基本技能和方法。
2. 能力目标：（1）提高幼儿对地震的警觉性。
（2）培养幼儿在地震发生时迅速、有序地逃生能力。
3. 情感目标：（1）增强幼儿的安全意识。
（2）培养幼儿在危险情况下勇敢、冷静的心态。
二、教学内容1. 地震的基本知识（1）地震的定义及成因。
（2）地震的震级和烈度。
（3）地震发生时的特点。
2. 防震逃生的基本技能和方法（1）地震发生时的自救方法。
（2）地震发生时的逃生路线。
（3）地震发生时的注意事项。
3. 实战演练与模拟逃生三、教学过程（一）导入1. 教师讲述一个关于地震的真实故事，引起幼儿对地震的关注。
2. 提问：你们知道什么是地震吗？地震会发生什么样的情况？（二）讲解地震的基本知识1. 教师讲解地震的定义及成因，通过图片、视频等形式让幼儿直观地了解地震。
2. 讲解地震的震级和烈度，让幼儿知道地震的强烈程度。
（三）讲解防震逃生的基本技能和方法1. 教师讲解地震发生时的自救方法，如躲到桌子下、墙角等。
2. 讲解地震发生时的逃生路线，如按照逃生标志、听从老师指挥等。
3. 讲解地震发生时的注意事项，如不要慌张、不要拥挤等。
（四）实战演练与模拟逃生1. 教师组织幼儿进行模拟逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和自救方法。
2. 教师在演练过程中观察幼儿的表现，对幼儿进行个别指导。
（五）总结与反思1. 教师总结本次防震安全教育的内容，强调防震逃生的基本技能和方法。
2. 幼儿分享自己在演练中的感受和收获。
3. 教师对幼儿进行鼓励和表扬，提高幼儿的安全意识。
四、教学评价1. 观察幼儿在演练过程中的表现，了解幼儿对防震逃生的掌握程度。
2. 收集幼儿的反馈意见，了解教学效果。
3. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容和方法。
五、教学延伸1. 教师组织幼儿观看防震教育动画片，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习防震知识。
2. 教师与家长沟通，提醒家长关注幼儿的防震安全教育，共同为幼儿创造一个安全的学习和生活环境。
防地震安全教育教案
防地震安全教育教案地震是一种自然灾害，它给人们的生命和财产安全带来了严重威胁。
为了提高人们在地震发生时的自救能力和自救意识，我们有必要开展防地震安全教育。
本教案旨在通过系统的教学安排和教学活动，使学生掌握地震的基本知识和应对地震的基本技能，提高他们的自救能力和自救意识。
一、地震基本知识。
1. 什么是地震。
地震是地球表面或地下发生的一种自然现象，是地球内部能量的释放。
地震的发生会引起地面的晃动，造成房屋倒塌、道路中断等灾害。
2. 地震的危害。
地震会造成严重的人员伤亡和财产损失。
地震发生时，建筑物、桥梁等都会受到影响，可能会发生倒塌或损坏，给人们的生命和财产带来巨大威胁。
3. 地震的预防。
虽然地震无法预测，但我们可以通过加固建筑物、制定应急预案等措施来减少地震带来的损失。
二、地震安全教育。
1. 学校地震演练。
学校应定期组织地震演练，让学生熟悉地震发生时的应对措施，提高他们的自救能力。
2. 家庭地震演练。
家长应该与孩子一起制定家庭地震应对预案，并进行定期演练，让孩子掌握地震发生时的自救技能。
3. 学习地震逃生技能。
学生应该学习地震逃生技能，包括躲在桌子下、迅速逃离危险区域等方法，提高自救能力。
4. 学习地震应急知识。
学生应该学习地震应急知识，包括如何正确使用灭火器、如何进行紧急救护等，提高自救意识。
5. 学习地震求救技能。
学生应该学习地震求救技能，包括如何正确使用求救器具、如何进行紧急呼救等，提高自救能力。
三、教学活动安排。
1. 地震知识讲解。
通过讲解地震的基本知识，让学生了解地震的危害和预防措施。
2. 地震演练。
组织学生进行地震演练，让他们掌握地震发生时的应对技能。
3. 地震求救演练。
组织学生进行地震求救演练，让他们学会如何进行紧急呼救和求救。
4. 地震应急知识学习。
组织学生学习地震应急知识，包括灭火器的使用、紧急救护等。
四、教学效果评估。
1. 学生能够正确说出地震的基本知识和危害。
2. 学生能够正确进行地震演练和求救演练。
安全教育教案幼儿园防震(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 了解地震的基本知识，知道地震发生的原因和危害。
2. 学习简单的防震自救技能，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿勇敢、沉着、冷静的品质，增强应对地震的能力。
教学重点：1. 地震的基本知识及危害。
2. 简单的防震自救技能。
教学难点：1. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识。
2. 提高幼儿应对地震的能力。
教学准备：1. 地震知识PPT或图片2. 地震自救方法视频3. 地震模拟道具（如：震动平台）4. 防震自救知识卡片教学过程：一、导入1. 教师出示地震图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它为什么会发生？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这就是地震，地震是地球表面的一种自然现象，会对人类造成很大的危害。
”二、地震知识讲解1. 教师讲解地震的基本知识，包括地震的定义、发生原因、危害等。
2. 通过PPT或图片展示地震的威力，让幼儿了解地震的危害。
三、防震自救技能学习1. 教师播放地震自救方法视频，让幼儿学习如何在地震发生时保护自己。
2. 教师讲解以下自救技能：a. 地震发生时，保持冷静，不要慌张。
b. 如果在室内，迅速躲到桌子下面或墙角处，保护好头部。
c. 如果在室外，迅速跑到开阔的地方，远离建筑物、电线杆等。
d. 避免乘坐电梯或走楼梯。
e. 发生地震时，不要随意触摸电源开关、水龙头等。
四、地震模拟体验1. 教师使用地震模拟道具，让幼儿感受地震的震动。
2. 在震动过程中，教师提醒幼儿注意自救技能，如躲到桌子下面、保护好头部等。
五、防震自救知识卡片制作1. 教师发放防震自救知识卡片，让幼儿根据自己的理解填写相关内容。
2. 幼儿互相交流，分享自己的学习心得。
六、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调地震的危害及自救技能的重要性。
2. 幼儿分享自己在地震模拟体验中的感受，反思自己在地震发生时的应对能力。
教学评价：1. 观察幼儿在地震模拟体验中的表现，了解幼儿对自救技能的掌握程度。
防地震安全教育教案（精选10篇）
防地震安全教育教案（精选10篇）防地震安全教育教案（精选10篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的防地震安全教育教案（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
防地震安全教育教案篇1一、班会主题：科学对待地震。
二、班会地点：xx班教室。
三、班会时间：xx年xx月xx日四、班会目的：向学生介绍地震的有关知识，使学生能够科学地对待地震。
五、班会形式：介绍讲解，交流发言。
六、班会过程：（一）地震的成因和分布。
（二）地震前兆异常。
地震前兆异常一般分微观和宏观异常，微观异常是通过现代精密仪器测量分析得出，宏观异常人们能直接观察到，一般指气象和动物异常。
但是，前兆异常并非全都由地震引起的，如动物异常也可能与环境的剧烈变化、天敌和病害等有关。
因此，对待宏观异常应持慎重态度，并及时向当地政府或地震管理部门报告。
常见的异常有：鸡到处飞，猪羊等大牲畜拱圈、乱跑乱窜，狗猫等动物狂叫乱咬；地下水异常；地光明亮而且恐怖；地声强烈而且怪异……在介绍地震的成因和分布的过程当中，班级的同学都积极地参与到其中，运用所学的地理等知识来解释，每个同学都发表了自己的意见，气氛热烈。
（三）地震预防知识。
1、学习地震知识。
（1）学习地震知识可使你在地震时不害怕、不惊慌，避免不必要的伤亡。
（2）了解家庭、学校和办公房所处的地质构造情况。
（3）掌握基本的地震防御办法。
（4）注意身边自然界的异常现象。
（5）不要听信和传播地震谣言。
2、室内防震措施。
（1）高柜要和墙体固定在一起，以免倾倒砸人或堵塞逃生之路。
（2）较高的家具上面堆放笨重物品。
（3）最危险的是组合家具，可用角铁或结实的木条固定各部分，再和墙体连接，或干脆拆除。
（4）固定桌面上的贵重物品，如计算机等。
（5）系紧或加固悬挂物，如灯具、挂钟镜框和厨房用品等。
（6）取下阳台围栏上的花盆、杂物。
防震减灾科普教育教案(精选7篇)
防震减灾科普教育教案〔精选7篇〕防震减灾科普教育教案〔精选7篇〕防震减灾科普教育教案1活动时间：20xx年05月12日活动班级：小一班活动科目：安康活动名称：《防震减灾》一、活动目的：1、初步理解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察才能和自我保护意识。
2、在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让幼儿掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。
二、活动准备：有关地震防震图片和视频。
三、活动过程：“平安重于泰山”，平安工作最重要的。
我们在汶川地震发生后及时在园开展防震知识普及和防震演练，增强幼儿的平安意识，进步幼儿的自我保护才能。
〔一〕、通过学儿歌，让幼儿初步理解地震前自然界的异常表现，培养孩子们的观察才能和自我保护意识。
1、观看视频〔地震预兆〕2、震前井水变化的谚语：井水是个宝，地震有前兆。
无雨泉水浑，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒气泡。
有的变颜色，有的变味道。
3、动物反常情形的谚语：震前动物有预兆，群测群防很重要。
牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。
鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。
兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。
蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。
家家户户都观察，发现异常快报告。
植物在震前也有异常反响，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。
〔二〕、教师讲解有关地震时应注意的问题：〔播放地质灾害视频〕讨论强调地震来时注意的问题〔三〕、进展简单的防震演练〔四〕、活动小结；本次活动我们通过图片，儿歌，视频，实际演练等方式使大家根本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能，让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。
防震减灾科普教育教案2活动目的1、帮助幼儿掌握平安知识，从小树立保护自我的平安意识。
2、设计平安教育课程，以丰富地震知识，进步防震意识与幼儿应对危险才能。
3、通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正确的逃生要领，沉着应对地震灾害。
防震减灾教案
防震减灾教案一、教学目标1、让学生了解地震的成因、危害和预警信号。
2、帮助学生掌握地震发生时的应急避震方法和疏散逃生技巧。
3、培养学生的防震减灾意识和自我保护能力。
二、教学重难点1、重点（1）地震的成因和危害。
（2）地震发生时的应急避震方法。
2、难点（1）如何引导学生将理论知识转化为实际行动，在地震发生时正确应对。
（2）如何让学生在紧急情况下保持冷静，有序疏散。
三、教学方法讲授法、演示法、实践演练法四、教学过程（一）导入新课通过播放一段地震的视频或者图片，引起学生的兴趣和关注，从而引出本节课的主题——防震减灾。
（二）知识讲解1、地震的成因简单介绍地球的内部结构，解释地震是由于地壳运动、板块碰撞等原因引起的。
可以用一些形象的比喻，比如把地球内部比作一个巨大的压力锅，当压力积累到一定程度时就会爆发，形成地震。
2、地震的危害展示地震造成的房屋倒塌、人员伤亡、财产损失等图片或数据，让学生直观地感受地震的破坏力。
同时，讲解地震可能引发的次生灾害，如火灾、水灾、山体滑坡等。
3、地震的预警信号向学生介绍我国的地震预警系统，以及常见的地震预警信号，如警报声、手机短信等。
强调在收到预警信号后要迅速采取行动。
（三）应急避震方法1、室内避震（1）如果在教室，要迅速躲在课桌下，用书包或书本保护头部。
（2）如果在家里，可躲在坚固的家具旁，如墙角、卫生间等。
（3）避震时要蹲下或趴下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。
2、室外避震（1）如果在室外，要远离建筑物、电线杆、广告牌等危险物体。
（2）选择开阔的地方蹲下，不要在立交桥、过街天桥下停留。
（四）疏散逃生技巧1、制定疏散路线结合学校或家庭的实际情况，制定合理的疏散路线，并让学生熟悉。
2、有序疏散强调疏散时要保持冷静，不要拥挤、推搡，按照预定路线有序撤离。
3、逃生注意事项（1）用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入灰尘和烟雾。
（2）不要乘坐电梯，要走楼梯。
（3）如果被困在废墟中，要保持体力，等待救援。
预防地震安全教案
预防地震安全教案预防地震安全教案(通用 6 篇)预防地震安全教案 1【活动目的】1．让幼儿掌握一些地震的基本知识。
2、学会逃生和自救的一些方法。
【活动准备】有关地震知识的图片【活动过程】一、请幼儿观察图片，说一说这些图片是关于什么的1、老师提问：小朋友看一看，这些图片是关于什么的2．你知道什么叫做地震。
是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。
地震的幅度是有等级评定的，七级以上的地震就可以造成房屋崩塌，人员伤亡。
二．请幼儿交流自己的想法或者看法1、请小朋友们说一说前段时间自己听到的，看到的关于地震的新闻。
2、咱们国家哪些地方发生了地震，地震会给我们带来怎样的危害。
如：地震时，地面剧烈震动，房屋崩塌，地面裂开大缝。
公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。
地表裂痕图、楼房崩塌图。
三、讨论：地震来了，你怎么办？1、发生地震时，什么地方是安全的?2、发生地震时，什么地方是不安全的？3、万一你被压住了，你怎么办？4、请个别幼儿说一说自己的做法和想法。
四、教师总结：发生地震时小朋友应该怎么办？1、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。
2、地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来逃避，如果在这短期内躲到安全的地方，就不会被砸伤。
3、短期要赶快躲在桌子等坚固家具安全三角区内；厕所，洗手间墙角处。
一手护头，一手固定。
不要挨近窗户。
不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，无论在何处逃避，都要尽量用棉被、枕头、书包或者其他软物体保护头部；在发生地震、火灾时，不能使用电梯；六、游戏《地震来了》玩法：老师创造地震场景，幼儿一听到地震来了的`声音时，迅速在老师的引导下有的躲到桌子旁，有的躲到墙角，有的顺着楼梯逃到一楼大操场。
预防地震安全教案 2活动目标：1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。
安全教育预防地震教案
安全教育预防地震教案安全教育预防地震教案（精选10篇）制定安全教育预防地震教案是让学生学习有关的地震知识，了解地震时我们应采取哪些自救措施。
提高学生的自救意识。
下面小编给大家带来安全教育预防地震教案，希望大家能够喜欢。
安全教育预防地震教案精选篇1活动目标：１、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。
２、形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识、能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
活动内容：一、谈话导入：最近的日本大地震以及20__年4月14日7时49分，同20__年5月12日14时28分一样，成为世界人民永远无法忘记的时刻，也是我们华夏儿女亘古无法抚平的伤疤。
玉树县机古镇，伴随着大地剧烈的颤动，又有多少颗渴望生命的心停止了跳动？而曾经那个依山傍水的人间天堂，无情的离开了热爱它的亲人们，狼狈的一幕幕纠结着亿万民众的心，隐隐作痛。
二、了解地震的危害说一说地震都会给我们带来什么危害？1、城市：建筑倒塌、地下管线断裂、燃气泄漏、水源污染、人员伤。
2、山区：山体滑坡、水库垮坝等。
3、海上：海啸、风暴潮等。
三、了解地震前的征兆1、前震：大地震前经常会有小震发生，多的可达几十至几百次。
2、大气异常：震前，特别是大震前，经常会发生一些反常的大气物理现象。
如：狂风暴雨、大雪、大旱、大涝、温度的骤然变化等。
3、出现地声：震前几分钟、几小时，甚至几天，会有声音从地下深处传来。
声音越大越沉闷，震级也越大。
这是大自然向人类万物发出的警报。
4、动物反应异常：兴奋型异常：惊恐不安、不进圈、狂吠、群迁等。
抑制型异常：行动迟缓、发呆发痴、不肯进食等。
生活习性变化：如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活动不怕人、大批青蛙上岸等。
5、地光现象：震前常常伴有地光现象发生，有红、黄、蓝、白、紫等多种颜色。
形状不一，有的呈片状或球状，也有的象电火花一样。
地光一般时间很短，一闪而过，很难观察到。
地震防范安全教育教案,让幼儿生命安全无忧
地震防范安全教育教案一、教学目标：1.了解地震的概念及其危害。
2.认识地震预警和应急处理的重要性。
3.掌握地震预警和应急处理的方法。
二、教学内容：1. 地震的概念及危害地震是一种地球表面的自然现象，是因地球内部岩石运动、地质构造、自然力量等原因所致的地表震动现象。
地震的危害主要表现为房屋和其他建筑结构的倒塌、公路、铁路和桥梁的毁坏、水电站、核电站等大型设施的损坏、山体滑坡、泥石流、洪水等自然灾害的发生。
2. 地震预警和应急处理的重要性地震预警和应急处理是地震灾害管理的重要手段。
地震预警可以提前通知人们地震即将发生，让人们有充分的时间采取安全措施，从而减少人员伤亡和财产损失。
应急处理则是指当地震发生后，采取有效的措施减轻其对人们造成的伤害和损失。
如紧急疏散、寻找避难处等。
三、教学方法：1.实物模拟：通过制作模拟的地震现场及其影响，让幼儿亲身体验到地震的危害和应急处理的重要性。
2.游戏教学：通过积木搭建、益智游戏等形式，让幼儿意识到地震对环境和人类造成的影响，从而达到预防地震的目的。
四、教学过程：1. 地震概念的介绍教师通过图片、实物、视频等形式向幼儿介绍地震的概念和原因，并让幼儿自己琢磨一下，探讨一下什么情况下会发生地震，进一步加深幼儿对地震的认识。
2. 地震预警的介绍教师通过制作手工模型或其他实物模拟地震现场，借助声音、震动等手段让幼儿体验到地震预警，从而引导幼儿理解和认识地震预警的重要性。
并让幼儿在安全环境下，模拟地震预警后的应急处理。
3. 应急处理的介绍教师通过制作手工模型或其他实物模拟地震现场，借助声音、震动等手段让幼儿体验到地震的危害，引导幼儿了解应急处理的措施和技能，并让幼儿在安全环境下，模拟地震后的紧急疏散、避难等应急处理。
五、教学评价：1.教师观察幼儿在模拟应急处理过程中的表现，并及时对幼儿的错误行为进行纠正和帮助；2.通过随堂测试和小组讨论的形式，检测幼儿对地震预防和应急处理的掌握程度，从而调整和改进教学计划。
小学生地震安全教育教案优选稿
小学生地震安全教育教案集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-小学生地震安全教育教案一、教学目标：学习有关的地震知识，了解地震时我们应采取哪些自救措施。
提高学生的自救意识。
二、教学内容：地震应急知识?三、教学过程：（一）、导入：同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
所以要“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
今天我们学习地震知识。
（二）、探究新知：地震按其震动强度可分为四种：（1）微震。
此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。
（2）有感地震。
这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。
（3）破坏性地震。
这是指5级以上的地震。
这类地震会造成不同程度的危害。
（4）强烈地震。
6.5级以上地震，都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。
（三）、地震中常见的逃生方法介绍。
地震造成的损失要比大火、洪水大得多，往往会使整座城市处于瘫痪，大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此，一旦发生了强烈地震，很难立刻得到救援。
地震时的伤亡，主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。
当地震来临的时候，首先不要慌乱，要沉着冷静。
马上趴在地上，同时要用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下。
因为桌子能起到缓冲的作用，用书包等物件可以保护脑部不直接受到冲击。
如果不能躲在桌子底下，那么应该跑到教室的墙角。
墙角有个三角支撑点，东西不会直接砸在头上。
但是站墙角以一两人为宜。
第一波大地震过去之后，老师应该组织学生有序地离开教室，逃到比较空旷的地方。
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防震安全教育教案《在不同场合怎样避震》
【教学目标】
科学概念：
在不同场合需根据不同条件，采取快速有效的避震方法，避免伤害。
过程与方法：
通过课堂讨论学习、课外演练，学会在不同场合尽量避免地震伤害。
情感、态度、价值观：
通过学习避震知识，提高积极应对危险和解决困难的能力。
【教学重点】
了解不同场合的避免方法。
【教学难点】
掌握不同场合的防震方法。
【教学准备】
收集有关防震的资料；多媒体课件。
【教学过程】
一、防震资料
各小组交流收集到的关于防震的资料。
二、避震之街道、开阔地
1、指导阅读有关避震的资料。
2、小组间讨论高楼和操场中避震的有效方法，并加以归纳整理。
（1）、在街道上，就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，不要随便返回室内，避开人多的地方；要避开高大建筑物，如：楼房、高大烟囱、水塔下，避开立交桥、过街桥等结构复杂的构筑物。
（2）、在开阔地要躲开密集人群，就地卧倒或蹲下。
（3）、在室外要注意以下危险物或高耸悬挂物，如：变压器、电线杆、路灯、广告牌、吊车、玻璃幕墙等；危险场所，如：狭窄街道、危旧房屋、危墙、高门脸等。
三、小结
不同场合要根据实际，听从指挥，选择正确的避震方法和地点。
板书设计：
街道：选择开阔地蹲趴，不乱跑，不返回室内，避开高大建筑
开阔地：就地蹲趴，躲开密集人群
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