北师大版初中语文文言文汇总

1、《狼》一、文学常识：1、作者：蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生；2、出处：节选自《聊斋志异》中的《狼三则》；3、《狼》体裁：短篇小说；郭沫若先生为蒲氏故居题联，赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”;二、通假字1、止有剩骨止通只，只有2、止露尻尾止通只，只有3、止增笑耳止通只，只有三、古今异义词1、弛担持刀。

弛：古义：放下今义：松弛2、屠自后断其股股：古义：大腿今义：屁股3、一狼仍从从：古义：跟随今义：介词，常引出时间、地点四、词类活用1、狼不敢前前：名词用作动词，上前2、意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，钻洞3、一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞4、其一犬坐于前犬：名词用作状语，像狗一样5、一屠晚归屠：动词用作名词，本义为“宰杀”，这里指“屠夫”五、特殊句式1、投以骨倒装句：以骨投，省略句：投（狼）以骨2、场主积薪其中省略句：场主积薪（于）其中3、一狼洞其中省略句：一狼洞（于）其中4、屠乃奔倚其下省略句：屠乃奔倚（于）其下六、朗读节奏 1、其一/犬坐/于前2、《愚公移山》一、文学常识1、本文选自《列子•汤问》。

《列子》这部书中保存了不少古代寓言故事和神话传说。

本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。

2、列子，名寇，又名御寇，国人，战国前期道家代表人物之一。

二、通假字1、甚矣，汝之不惠惠通慧，聪明2、始一反焉反通返，往返3、河曲智叟亡以应亡通无，没有4、一厝朔东，一厝雍南厝通措，放置5、无陇断焉陇通垄，高山6、指通豫南指通直，一直三、古今异义词1、河阳之北河：古义：黄河，今义：泛指一般河流阳：古：山之南，水之北今：太阳2、达于汉阴阴：古义：山之北，水之南今义：阴天3、指通豫南指：古义：直，一直，今义：手指4、曾不能损魁父之丘曾：古义：乃，并今义：曾经5、投诸渤海之尾诸：古义：之于，今义：各个，许多6、遂率子荷担者三夫荷：古义：负荷，今义：荷花7、曾不能毁山之一毛毛；古义：草木，今义：毛发8、北山愚公长息曰息：古义：叹气，今义：休息9、虽我之死虽；古义：即使，今义：表示转折关系的连词，虽然10、惧其不已也已：古义：止，今义：已经11、无陇断焉陇断：古义：山川阻隔，今义：把持独占12、何苦而不平何苦：古义：怎么会，何愁今义：不值得做，犯不着四、词类活用1、河曲智叟笑而止之曰止：动词的使动用法，阻止，使……停下2、面山而居面：名词用作动词，面向，面对着3、吾与汝毕力平险毕：形容词用作动词，用尽险：形容词用作名词，险峻的大山4、箕畚运于渤海之尾箕畚：名词用作状语，用箕畚装（土石）5、惩山北之塞惩：形容词意动用法，以……为苦6、聚室而谋曰聚：动词的使动用法，使……聚集五、一词多义1、方：（1）方七百理（古代称面积用语，纵横）（2）今方来，吾欲辱之（将要）2、固：（1）汝心之固，固不可彻（顽固）（2）固国不以山溪之险（巩固）（3）得鱼腹中书，固以怪之矣（本来）（4）固若金汤（坚固）3、穷：（1）子子无穷匮也（穷尽）（2）今为所识穷乏者得我而为之（穷困）（3）蝉则千转不穷（尽）（4）非咨询不穷其致（追究到底）（5）穷凶极恶（极端）4、如：（1）其如土石何（如……何：把……怎么样）（2）闻水声，如鸣佩环（好像）（3）孰视之，自以为不如（及）（4）如法炮制（依照）（5）如意算盘（符合）5、通：（1）指通豫南（通向）（2）初极狭，才通人（通过）（3）阡陌交通，鸡犬相闻（相通）（4）政通人和（顺利）（5）通计一舟（全，整个）六、重点词语解释1、年且九十且：将近2、惩山北之塞塞：阻塞3、出入之迂也迂：曲折，绕远4、聚室而谋曰室：家5、吾与汝毕力平险汝：你6、杂然相许许：赞同7、其妻献疑曰献疑：提出疑问8、以君之力君：对对方的尊称，相当于“您”9、曾不能损魁父之丘曾：副词，用来加强语气，可译为“连……都”损：削减丘：小山10、如太行、王屋何? 把……怎么样11、且焉置土石连词，况且焉：疑问代词，哪里12、投诸渤海之尾诸：之于13、遂率子荷担者三夫荷：挑夫：成年男子14、叩石垦壤敲，凿15、始龀：换牙16、寒暑易节，始一反焉。

易：交换节：季节17、汝心之固，固不可彻彻：通18、子子无穷匮也穷匮：穷尽19、命夸娥氏二子负二山负：背七、特殊句式1、甚矣，汝之不惠！（主谓倒装）2、帝感其诚（被动句）3、何苦而不平（宾语前置）4、遂率子荷担者三夫（定语后置）八、朗读节奏1、遂率/子荷担者/三夫九、理解性默写1、“愚公”移山时得到了人们的支持，初定计划时杂然相许；深入研究时其妻献疑；移山过程中邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

2、“愚公”坚信移山成功的依据是子子无穷匮也，而山不加增。

3、第三段可以看作是文章的驳论部分。

“智叟”为了证明自己的观点，在文中列举的论据是以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何；“愚公”在文中用来驳斥智叟最有力的一句话是子子无穷匮也，而山不加增，何苦而不平；他批驳的方式是驳论据；其结果是河曲智叟亡以应。

十、重点语句翻译1、寒暑易节，始一反焉。

*冬夏换季，才往返一次2、甚矣，汝之不惠*你太不聪明了。

3、如太行、王屋何？*能把太行、王屋两座山怎么样呢？4、箕畚运于渤海之尾。

*用泥箕、筐子装上士石运到渤海边上。

3、《生于忧患死于安乐》一、文学常识1、孟子：名轲，字子舆，战国时期思想家、教育家，儒家学派继孔子之后的又一位大师，因此把他和孔子并称“孔孟”，被推尊为“亚圣”2、《孟子》：儒家经典之一，为孟子及其弟子及再传弟子所著。

共7篇，计261章，容包括孟子的言行、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。

与《大学》《中庸》《论语》合为“四书”。

3、选自《孟子告子下》。

二、通假字1、衡于虑衡：同“横”，梗塞，指不顺2、入则无法家拂士拂：通“弼”读bi，辅佐3、曾益其所不能曾通增，增加三、古今异义词1、故天将降大任于是人也（是：这）四、词类活用1、必先苦其心志，苦：使动用法，使……痛苦2、劳其筋骨，劳：使动用法，使……劳累3、饿其体肤，饿：使动用法，使……受饥饿4、空乏其身，空乏：使动用法，使……受到贫困之苦5、行拂乱其所为乱：形容词使动用法，使……颠倒错乱五、重点词语解释1、故天将降大任于是人也任：责任，担子2、行拂乱其所为拂：违背，逆，不顺3、而后作作，奋起，指有所作为4、征于色征：征验5、而后喻喻：明白，了解6、入则无法家拂士入：国法家：有法度的大臣拂士：辅佐君主的贤士7、出则无敌国外患者出：在外面，指国外8、国恒亡恒：常9、生于忧患生：生存发展。

六、朗读节奏1、故天将降大任于/是人也七、理解性默写1、本文指出，担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难。

其中，思想上要苦其心志，行为上要行拂乱其所为。

八、重点语句翻译1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为*句义：所以，上天要下达重大使命给这个人，一定要先使他的心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的体肤饿瘦，使他身受贫困之苦，所行不顺，使他所做的事情颠倒错乱。

2、困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

*心困扰，思虑阻塞，然后才能有所作为；憔悴枯槁，表现在颜色上，吟咏叹息之气发于声音（看到他的颜色，听到他的声音），然后人们才了解他。

3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

*如果国没有坚持法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，国外没有敌对的国家和外来的忧患，国家时时都有灭亡的危险。

4生于忧患，死于安乐。

*忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡。

5、所以动心忍性，曾益其所不能*(通过这些)来让他心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。

6、困于心，衡于虑，而后作*心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为。

4、《小石潭记》文学常识：柳宗元，字子厚，唐代文学家，唐宋八大家之一，本文是《永州八记》中的一篇。

一、通假字：下见小潭见通现，出现二、一词多义1、蛇：永州之野产异蛇（名词）斗折蛇行（像蛇爬行一样）2、伐：伐竹取道（砍伐）齐师伐我（讨伐）3、明：明灭可见（明亮）庭下如积水空明（透明）三、重点词语解释1、清冽：清凉2、可百许头：大约有一百来条。

可，约。

许，表示对数量的估计。

3、佁然不动：呆呆的一动不动。

佁然，愣住的样子。

4、俶尔远逝：忽然。

5、斗折蛇行：斗折，像北斗星那样曲折。

蛇行，像蛇爬行那样弯曲。

6、悄怆：寂静得使人感到忧伤。

7、邃：深8、寂寥：寂静寥落。

9、为坻，为屿，为嵁，为岩坻：水中高地屿：小岛嵁：不平的岩石10、明灭可见明灭：或现或隐11、以其境过清清：凄清，冷清清四、理解性默写1、描写游鱼静态的句子：皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；2、描写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

3、描写潭上多姿的树蔓的语句：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

五、重点语句翻译1、皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么凭借也没有。

2、日光下澈，影布石上：直照到水底，鱼的影子映在石上。

3、斗折蛇行：（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。

4、凄神寒骨，悄怆幽邃：感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。

5、近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪为岩。

靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、堪，岩各种不同的形状。

6、其岸势犬牙差互*那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错。

7、蒙络摇缀，参差披拂*覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。

8、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

*隔着竹林，(就能)听到流水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，心中为之一乐。

9、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

*向潭的西南(方向)望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

时而看得见，时而看不见。

六、课文容理解1、本文抒发了作者什么样的思想感情？抒发了作者被贬官的抑郁忧伤之情。

2、文中对潭中鱼的描写，栩栩如生，动静结合，字面上写鱼，实则写潭水的清澈。

3、作者描写潭的总体感受是什么？凄神寒骨，悄怆幽邃。

5、《与朱元思书》文学常识：《与朱元思书》的作者吴均，是南朝梁文学家。

字叔痒，吴兴故章人。

他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“吴均体”一、通假字1、有时见日见同现，显现，显露。

2、窥欲忘反“反”同“返”、返回二、一词多义①蝉则千转不穷。

(尽，完) 欲穷其林。

(走完)②猿则百叫无绝( 停止) 空谷传响，哀转久绝。

( 消失)③负势竞上(向上) 横柯上蔽(在上边)三、词类活用任意东西 (东西：名作动，向东或向西) 猛浪若奔 (奔：动作名，飞奔的马)负势竞上(上：名作动，向上) 互相轩邈(轩邈：形作动，往高处或往远处伸展)望峰息心(息：使动用法，使……平息) 横柯上蔽 (上：名作状，在上边)四、重点词语解释1、风烟俱净风烟：指烟雾。