计算机网络IP地址教案
《计算机网络》教案(第三章)
IPv 6
IPv6是下一代互联网协议，它的出现是为了解决IPv4地址空间不足的问题。 IPv6的背景、发展和特点使其成为未来互联网的重要组成部分。
路由和转发
路由是指确定数据包从发送端到接收端的路径的过程。路由器是网络中的关键设备，负责根据路 由表进行转发决策并将数据包转发到下一个节点。
网络地址转换(NAT)
NAT是一种在计算机网络中广泛使用的技术，它用于将私有IP地址转换为公网 IP地址，以实现局域网与公网之间的通信。NAT具有很多优点和应用场景。
计算机网络教案(第三章)
这是一份关于计算机网络第三章的教案，我们将深入探讨网络层的概述、IP协 议、路由和转发、网络地址转换(NAT)以及IPv6等内容。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
网络层概述
网络层位于计算机网络的中间层次，负责在网络中传输数据包，并提供一些 必要的服务和功能，如分组交换、路由和转发等。
IP协议
IP协议是计算机网络中的核心协议之一，它负责将数据分组打包并发送到目标 主机。IP数据报的格式和字段定义了数据在网络中的传输方式。
IP地址和域名教案
IP地址和域名教案一、教学目标：1、理解IP地址、域名等概念；2、掌握IP地址、域名的表示方法；3、理解IP地址和域名之间的关系；4、通过训练提高学生对Internet的浓厚兴趣，提高学生的思维能力。
二、教学重点：1、掌握IP地址的表示方法；2、掌握域名的结构3、域名管理三、教学难点：掌握IP地址的表示形式四、教学思想：在教师的指导下，通过学生的自学、探究、讨论等探究学习过程，提高学生的自学能力、创新能力实践能力。
五、教学方法：探究式教学六、课时安排：2课时七、教学环节及教学内容：（一）激发学生兴趣，调整学生心理同学们喜欢上网吗？想了解Internet网吗？这节课我们学习Internet的基础知识。
（二）引导学生自学边问边演示：什么是IP地址？怎样表示？什么是域名地址？怎样表示？（三）检查自学情况1、通过教师巡视检查指导。
2、通过提问了解学生。
3、通过学生互帮互助解决疑难问题。
（四）主要内容1、IP地址：在Internet 上为计算机用数字指定的唯一的地址（一组数字），这组数字称Internet 地址，简称IP地址。
表示：四个以小圆点隔开的十进制整数。
如：222.168.112.108等。
结构：网络号｜主机号分类：A类、B类、C类、D类、E类2、域名地址把IP地址翻译成用字符表示的名称叫域名地址。
域名地址和IP 地址是一一对应的。
表示：主机名.…… .二级域名.一级域名如：人民日报Web服务器域名地址为：www表示主机名称；peopledaily表示人民日报;com表示商业组织;cn表示中国。
（五）小结（六）作业1、完成下列选择题(1)下列各项中，不能作为IP地址的是( )。
A)202.96.0.1 B)205.110.7.12 C)112.256.23.8 D)159.226.1.18(2)下列IP中，属于A类地址的是( )。
A)232.96.45.1 B)210.110.7.12 C)112.251.123.28 D)159.226.1.18(3)下列各项中，不能作为域名的是( )。
《IP地址及其管理》教案
方案实施效果评估及优化建议
01
02
方案实施效果评估：经过 实施后的测试和运行观察 ，局域网内设备通信正常 ，IP地址管理便捷，各部 门间实现了有效隔离，整 体方案满足设计需求。
优化建议
03
04
05
针对未来可能的扩展需求 ，预留足够的IP地址空间 。
定期对局域网内的IP地址 使用情况进行审计和整理 ，避免IP地址浪费和冲突 现象的发生。
《IP地址及其管理》教案
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与目标 • IP地址基本概念 • IP地址管理策略 • 局域网内IP地址规划实例分析 • 互联网中IP地址应用探讨 • 实验环节：配置网络设备实现局域
网通信 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与目标
课程背景及意义
互联网时代的必备知识
随着互联网的普及，IP地址作为网络通信的基础，对 于每个人来说都变得越来越重要。
IP地址分类方法
01
02
03
04
A类IP地址
B类IP地址
C类IP地址
首位以0开头，网络号占7位， 主机号占24位，适用于大型网 络。
前两位以10开头，网络号占14 位，主机号占16位，适用于中 型网络。
前三位以110开头，网络号占 21位，主机号占8位，适用于 小型网络。
特殊IP地址
包括环回地址（127.0.0.1）、 广播地址、多播地址等，具有 特殊用途。
互联网中典型应用场景介绍
远程办公
员工通过VPN等远程访问 公司内部资源，需要分配 相应的IP地址。
在线教育
学生和老师通过在线教育 平台进行学习交流，平台 服务器需要配置公网IP地 址。
2024年度《IP地址及分类》教案设计
随着互联网的普及和深入应用，网络安全和隐私保护问题日益突出。未来互联网发展将更加注重网络安全和隐私保护技术的研发和应用，保障用户的合法权益和网络空间的安全稳定。
网络安全和隐私保护的挑战
互联网正在与实体经济深度融合，推动产业转型升级和经济发展方式的变革。未来互联网将更加注重服务实体经济，促进经济高质量发展。
A类地址范围1.0.0.0-126.0.0.0，B类地址范围128.0.0.0-191.255.0.0，C类地址范围192.0.0.0-223.255.255.0。各类地址具有不同的网络号和主机号长度，适用于不同规模的网络。
IP地址的组成
IP地址的分类
各类IP地址的范围和特点
32
2024/3/23
实施建议
03
在实施过程中，应注重与现有网络设备的兼容性，确保规划方案的可实施性。同时，建立完善的IP地址管理制度，确保IP地址资源的合理分配和有效利用。
26
2024/3/23
06
CHAPTER
IPv6新一代互联网协议简介
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2024/3/23
28
2024/3/23
更大的地址空间
更好的安全性
更好的可管理性
19
2024/3/23
255.255.255.192
子网掩码
192.168.1.0/26、192.168.1.64/26、192.168.1.128/26、192.168.1.192/26
子网地址范围
20
2024/3/23
实例二
复Байду номын сангаас子网划分
划分方法
根据实际需求，可以采用变长子网掩码（VLSM）进行子网划分，将网络划分为不同大小的子网以满足不同部门或应用的需求。
IP地址和域名教案
IP地址和域名教案一、教学目标：1、理解IP地址、域名等概念；2、掌握IP地址、域名的表示方法；3、理解IP地址和域名之间的关系；4、通过训练提高学生对Internet的浓厚兴趣，提高学生的思维能力。
二、教学重点：1、掌握IP地址的表示方法；2、掌握域名的结构3、域名管理三、教学难点：掌握IP地址的表示形式四、教学思想：在教师的指导下，通过学生的自学、探究、讨论等探究学习过程，提高学生的自学能力、创新能力实践能力。
五、教学方法：探究式教学六、课时安排：2课时七、教学环节及教学内容：（一）激发学生兴趣，调整学生心理同学们喜欢上网吗？想了解Internet网吗？这节课我们学习Internet的基础知识。
（二）引导学生自学边问边演示：什么是IP地址？怎样表示？什么是域名地址？怎样表示？（三）检查自学情况1、通过教师巡视检查指导。
2、通过提问了解学生。
3、通过学生互帮互助解决疑难问题。
（四）主要内容1、IP地址：在Internet 上为计算机用数字指定的唯一的地址（一组数字），这组数字称Internet 地址，简称IP地址。
表示：四个以小圆点隔开的十进制整数。
如：222.168.112.108等。
结构：网络号｜主机号分类：A类、B类、C类、D类、E类2、域名地址把IP地址翻译成用字符表示的名称叫域名地址。
域名地址和IP 地址是一一对应的。
表示：主机名.…… .二级域名.一级域名如：人民日报Web服务器域名地址为：www表示主机名称；peopledaily表示人民日报;com表示商业组织;cn表示中国。
（五）小结（六）作业1、完成下列选择题(1)下列各项中，不能作为IP地址的是( )。
A)202.96.0.1 B)205.110.7.12 C)112.256.23.8 D)159.226.1.18(2)下列IP中，属于A类地址的是( )。
A)232.96.45.1 B)210.110.7.12 C)112.251.123.28 D)159.226.1.18(3)下列各项中，不能作为域名的是( )。
初识ip地址教案
初识ip地址教案教案标题：初识IP地址教案教案目标：1. 了解IP地址的概念和作用；2. 掌握IP地址的基本格式和分类；3. 能够通过实际案例理解IP地址的应用。
教学重点：1. IP地址的概念和分类；2. IP地址的基本格式；3. IP地址的应用案例。
教学准备：1. 计算机和投影仪；2. 演示用的PPT或白板；3. 学生练习册。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回顾计算机网络的概念，并提出问题：“在网络中，我们如何找到目标设备？”2. 引导学生思考，并激发学生的学习兴趣。
步骤二：概念讲解（15分钟）1. 通过PPT或白板，简要介绍IP地址的概念和作用。
2. 解释IP地址的分类，包括IPv4和IPv6，并介绍它们的区别。
步骤三：IP地址的基本格式（15分钟）1. 通过PPT或白板，展示IPv4地址的基本格式，包括四个由点分隔的十进制数。
2. 解释每个十进制数的取值范围，并给出示例。
步骤四：IP地址的应用案例（15分钟）1. 通过实际案例，展示IP地址在网络通信中的应用，如网站访问、文件传输等。
2. 引导学生思考IP地址在实际应用中的重要性，并与其他网络概念进行关联。
步骤五：练习与巩固（15分钟）1. 分发学生练习册，让学生完成相关练习题，巩固所学知识。
2. 收集学生的答案，并进行讲解和讨论。
步骤六：总结与拓展（10分钟）1. 对本节课所学内容进行总结，并强调IP地址的重要性。
2. 提出拓展问题，引导学生进一步思考和学习。
教学延伸：1. 鼓励学生自主学习IP地址的更多知识，如子网掩码、默认网关等。
2. 带领学生进行实际操作，通过命令行或网络设置界面查看和配置IP地址。
教学评估：1. 课堂练习的答案；2. 学生对IP地址概念的理解程度；3. 学生对IP地址应用案例的分析能力。
教学反思：本节课通过引导学生初步了解IP地址的概念和作用，掌握IP地址的基本格式和分类，并通过实际案例加深学生对IP地址的理解。
(完整版)ip地址教案
《IP地址》教案一、教学内容:IP地址二、教学目标：1、理解IP地址概念；2、掌握IP地址表示方法；3、理解IP地址分类；4、通过训练提高学生对Internet的浓厚兴趣，提高学生的思维能力。
三、教学重点:1、掌握IP地址的表示方法;2、掌握IP地址的分类;3、掌握一些特殊IP地址应用;四、教学难点:掌握IP地址的表示形式五、教学思想：在教师的指导下，通过提问，让学生的自学、探究、讨论等探究学习过程，提高学生的自学能力、思维能力.五、教学方法：探究式教学六、课时安排:45分钟(1个课时）七、教学环节及教学内容：(一）导入(2分钟）以提问的方式激发学生兴趣,调整学生心理，并引入IP地址。
1、同学们平时要联系朋友常用什么工具（停顿一下，等待学生回答）。
对了,我们可以用手机、QQ，而通过这些方式与朋友联系,就需要对方的手机号码、QQ号码。
哪两台电脑之间要取得联系,需要什么呢？需要的就是我们这节课将要说的内容：IP地址。
2、提出问题，让学生思考什么是IP地址？有哪些类型？IP地址有什么用？这就是我们这节课所要讲的内容。
（二）主要内容1、什么是IP地址（2分钟)IP地址就像是我们的家庭住址一样，如果你要写信给一个人，你就要知道他（她）的地址，这样邮递员才能把信送到。
计算机发送信息是就好比是邮递员，它必须知道唯一的“家庭地址”才能不至于把信送错人家。
只不过我们的地址使用文字来表示的，计算机的地址用十进制数字表示.IP地址也像我们的手机号码和QQ号，只不过是表示的形式不一样.IP地址就是给每个连接在Internet上的主机分配的一个全局唯一的号码.2、IP地址的现状(2分钟）随着Internet用户和可上网的终端数量的激增 ,IPv4定义的有限地址空间将被耗尽，IP地址的扩充需求也愈加迫切。
其中IPv4采用32位地址长度，只有大约43亿个地址，而新一代IPv6采用128位地址长度，几乎可以不受限制地提供地址.为了扩大地址空间,新一代寻址方案IPv6将成为未来因特网的主流协议。
IP地址及其管理优秀教案
IP地址及其管理一、教学目标1、知识与技能学生能准确说出IP地址概念，完整复述IP地址格式及分类方法，能通过计算分辨出IP地址的类型2、过程与方法学生通过生活实例直观感受IP地址的作用和便捷，通过小组讨论，自主探究掌握IP地址的分类形式，并能正确辨别IP地址类型3、情感态度与价值观学生体验通过计算识别IP地址类型的学习乐趣，在进行自主学习的过程中勇于克服困难，同时提高对网络技术应用的学习兴趣。
二、教学重难点1、重点能够理解IP地址的概念，熟记IP地址的格式组成和分类方法。
2、难点能进行IP地址类型识别三、教学过程环节一、导入新课1、老师利用多媒体播放视频，内容是关于我国首例利用因特网破获聚众赌博案件学生观看视频，学生概括视频主要内容2、设置疑问：公安机关根据什么线索进行破案的？根据学生的回答，引入IP地址的概念。
环节二、新知探究任务一、答一答学生自习课本上关于IP地址概念的内容学生回答问题：“什么是IP地址”，老师做补充总结。
任务二、查一查1、设置小竞赛，根据查看本机IP地址的方法，学生动手操作查看自己计算机的IP地址。
2、请较快完成的同学说出自己的IP地址，老师在黑板上记录。
任务三、说一说1、学生利用2分钟自习书上内容，讨论IP地址的组成特点。
2、教师带领学生结合黑板上记录的IP地址，总结IP地址组成特点，包括点分十进制的表示方法及网络标识、主机标识；并通过对网络号和主机号的讨论，引入IP地址分类的概念。
课堂小结：IP地址是计算机在互联网上的唯一标识；IP地址分类常用的A、B、C三类地址的特征及识别作业布置：扩展阅读关于IPV6的参考资料。
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章节名称
认识网络协议与IP地址
课题名称
子网划分习题课(1)
授课形式
讲授法
授课时间
2011年9月19日
授课课时
2课时
总课时数
160课时
使用教具
多媒体设备
教学目标
知识目标：
1.理解子网掩码的作用和工作原理；
2.能使用子网掩码分析IP地址；
3.能根据要求设计子网掩码并划分网络；
技能目标：
这里x表示新的子网位，y表示主机位，则各个子网为：
219.133.46.110 000 00，即219.133.46.192/(193-194)
219.133.46.110 001 00，即219.133.46.196/(197-198)
课堂教学安排
教学过程及
时间分配
主要教学内容及步骤
习题讲解
219.133.46.110 010 00，即219.133.46.200/(201-202)
根据不同的网络，配置IP地址和子网掩码；
情感目标：
通过IP地址和子网掩码的配置，了解网络配置方法，激发网络学习兴趣；
教学重难点
重点：
1．能使用子网掩码分析IP地址；
2．能根据要求设计子网掩码并划分网络；
难点：
子网划分；
更新、补充
删节内容
补充子网划分的具体实例
课外作业
教学后记
授课主要内容或板书设计
子网划分
第一个子网为：219.133.46.001 00000，即219.133.46.32/（33-62）【219.133.46.32/27】
第二个子网为：219.133.46.010 00000，即219.133.46.64/（65-94）【219.133.46.64/27】
第三个子网为：219.133.46.011 00000，即219.133.46.96/（97-126）【219.133.46.96/27】
第四个子网为：219.133.46.100 00000，即219.133.46.128/（129-158）【219.133.46.128/27】
第五个子网为：219.133.46.101 00000，即219.133.46.160/（161-190）【219.133.46.160/27】
第六个子网为：219.133.46.110 00000，即219.133.46.192/（193-202）【219.133.46.192/27】
注意：这里全0或全1的子网不可用。
（2）第六个子网子网化
把第六个子网进一步子网化，方法和以前介绍的从主机位借位一样。由于网络6-9中只需要2台主机，所以根据2n-2大于等于2，得n=2，即只需要2位的主机位，这样原来剩下的5位主机位可以借出3位用来进一步划分子网：
219.133.46.110 xxx yy，所以掩码为：255.255.255.252
219.133.46.110 011 00，即219.133.46.204/(205-206)
219.133.46.110 100 00，即219.133.46.208/(209-210)
219.133.46.110 101 00，即219.133.46.212/(213-214)
219.133.46.110 110 00，即219.133.46.216/(217-218)
例题：某企业申请C类IP地址219.133.46.0，建立如图网络，每个子网不超过25台主机，其中网络1-5是企业分部或总部的局域网，网络6-9是起互联作用的广域网，ip地址该如何设计？
解答：
（1）先划分大的子网
先把C类划分成6个子网，子网1-5分配给1-5使用，网络6用来进一步划分子网
2n-2大于等于6，得n=3，掩码为：255,255,255,224
A．2，2，62 B．3，8，30
A．2.1.16.0 B．2.2.160.0
C．2.3.48.0 D．2.4.172.0
7．一个子网网段地址为5.96.0.0掩码为255.224.0.0网络，它允许的最大主机
课堂教学安排
教学过程及
时间分配
主要教学内容及步骤
习题讲解
地址是（A）。
A．5.127.255.254B．5.128.255.254
这样网络1-5采用27位的子网掩码，网络6-9采用的是30位的子网掩码。
选择题
1.网段地址154.27.0.0的网络，若不做子网划分，能支持（D）台主机。
A．254 B．1024
C．65,536 D．65534
2．某公司申请到一个C类IP地址，但要连接9个的子公司，最大的一个子公司有12台计算机，每个子公司在一个网段中，则子网掩码应设为（D）。
219.133.46.110 111 00，即219.133.46.220/(221-222)
注意：子网中再分子网（注：子网不是全0或1），则分子网可以全0或1.
第一个子网219.133.46.192/255.255.255.252的IP范围为219.133.46.193-194，其余类推，从中抽取4个分配网络6-9即可。
A．255.254.255.240 B．255.255.255.192
C．255.255.255.128 D．255.255.255.240
3．下列哪项是合法的IP主机地址？（D）。
A．127.2.3.5 B．1.255.15.255/22
C．255.23.200.9 D．192.240.150.255/23
C．5.126.255.254D．5.129.255.255
8．在一个子网掩码为255.255.248.0的网络中，（D）是合法的网络地址。
A．150.150.42.0B．150.150.15.0
C．150.150.7.0D．150.150.96.0
9．如果C类子网的掩码为255.255.255.224，则包含的子网位数、子网数目、每个子网中主机数目正确的是（B）。
4．C类地址最大可能子网位数是（A）。
A．6 B．8
C．sk 255.255.255.224属于同一网段的主机IP地址是（D）。
A．10.110.12.0 B．10.110.12.32
C．10.110.12.31 D．10.110.12.30
6．一个子网网段地址为2.0.0.0掩码为255.255.224.0的网络，他一个有效子网网段地址是（B）。