IP地址及分类-教学设计方案
IP地址及其管理(集体备课教案)
IP地址及其管理(集体备课教案)第一章：IP地址概述1.1 IP地址的定义与作用1.2 IP地址的分类1.3 IP地址的版本变迁第二章：IP地址的配置与解析2.1 静态IP地址配置2.2 动态IP地址配置2.3 IP地址解析机制第三章：子网划分与路由3.1 子网划分的方法与步骤3.2 子网掩码的概念与计算3.3 路由器的配置与使用第四章：私有IP地址与NAT4.1 私有IP地址的范围与使用4.2 NAT的概念与作用4.3 NAT的配置与实现第五章：IP地址的冲突与解决5.1 IP地址冲突的原因与危害5.2 IP地址冲突的检测与解决方法5.3 网络地址规划与预留第六章：DHCP服务器配置与管理6.1 DHCP协议的工作原理6.2 DHCP服务器的配置步骤6.3 DHCP客户端的配置与验证第七章：DNS服务器配置与管理7.1 DNS协议与域名系统7.2 DNS服务器的配置方法7.3 域名解析与缓存策略第八章：网络地址转换（NAT）技术8.1 NAT的工作原理与类型8.2 NAT的配置与实现8.3 NAT穿透技术简介第九章：IP安全与VPN9.1 IP安全协议与策略9.2 VPN技术概述与类型9.3 VPN的配置与使用第十章：IP地址资源管理与规划10.1 IP地址资源的需求分析10.2 IP地址资源的分配与回收10.3 IP地址资源的未来发展与管理策略第十一章：IPv6地址及其管理11.1 IPv6地址的必要性11.2 IPv6地址的格式与表示11.3 IPv6地址的配置与过渡技术第十二章：网络监控与故障排查12.1 IP网络监控的工具与方法12.2 网络故障的常见原因与排查步骤12.3 案例分析：网络故障排查实例第十三章：网络性能优化与调整13.1 网络性能评估指标13.2 网络拥塞的原因与解决方法13.3 网络性能优化策略与实践第十四章：网络安全策略与防护14.1 网络安全威胁概述14.2 防火墙与入侵检测系统的配置14.3 网络安全防护策略与案例分析第十五章：未来IP地址技术与发展15.1 新型IP地址技术展望15.2 边缘计算与IP地址管理15.3 在IP地址管理中的应用重点和难点解析本文主要介绍了IP地址及其管理的相关知识，涵盖了IP地址的基本概念、分类、配置、解析、子网划分、路由、私有IP地址、NAT、DHCP、DNS、网络安全、VPN、IPv6地址以及网络性能优化等多个方面。
IP地址及分类(教学)
多播支持
IPv6原生支持多播功能，适用 于多媒体应用等场景。
过渡到IPv6策略和技术
双栈技术
在网络设备和终端上 同时支持IPv4和IPv6 协议栈，实现IPv4和 IPv6的互通。
隧道技术
通过构建IPv4/IPv6 隧道，实现IPv6报文 在IPv4网络中的传输 。
地址转换技术
采用NAT64、 NAT46等技术实现 IPv4和IPv6地址的转 换，使得IPv6网络能 够访问IPv4资源。
解决方案：可以将子网掩码长度增加2位，划分为4个子网，每个子网的可用主机地址为62 个（2^6-2），满足需求。划分后的子网分别为192.168.1.0/26、192.168.1.64/26、 192.168.1.128/26和192.168.1.192/26。
案例分析：子网划分与聚合
案例二：子网聚合
DNS64技术
将DNS查询中的A记 录转换为AAAA记录 ，使得IPv6终端能够 访问IPv4网络资源。
过渡机制
采用逐步演进的方式 ，先在局部网络中部 署IPv6，再逐步扩展 到整个网络。
实际应用：局域网配置实例
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分析
家庭局域网配置方案
01 IP地址规划
家庭局域网通常采用私有IP地址，如192.168.x.x 。根据家庭设备数量规划子网掩码和IP地址范围 。
需求描述：两个相邻的C类网络192.168.1.0/24和192.168.2.0/24需要合并为一个大 的网络。
解决方案：可以将这两个网络的子网掩码长度减少1位，聚合为一个大的网络 192.168.0.0/23。聚合后的网络包含510个可用主机地址（2^9-2），满足需求。
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IPv6协议及其特点
《认识IP地址》教案设计
《认识IP地址》教案设计第一章：引言1.1 教学目标：让学生了解IP地址的概念和作用，激发学生对网络知识的兴趣。
1.2 教学内容：1.2.1 IP地址的定义：解释IP地址是什么，它是网络设备在网络中的唯一标识。
1.2.2 IP地址的作用：介绍IP地址在网络通信中的重要性，以及它是如何使网络中的设备能够相互通信的。
1.3 教学方法：采用问题导入法，引导学生思考网络中的设备是如何相互识别和通信的，激发学生的学习兴趣。
1.4 教学评价：通过小组讨论，检查学生对IP地址概念的理解程度。
第二章：IP地址的类型2.1 教学目标：让学生了解IP地址的分类，包括公网IP地址和私网IP地址。
2.2 教学内容：2.2.1 公网IP地址：解释公网IP地址的概念，它是互联网上唯一标识设备的地址。
2.2.2 私网IP地址：介绍私网IP地址的概念，它是局域网中使用的IP地址，不会在互联网上公开路由。
2.3 教学方法：采用案例分析法，通过具体案例让学生理解公网IP地址和私网IP地址的区别。
2.4 教学评价：通过小组讨论，检查学生对公网IP地址和私网IP地址的理解程度。
第三章：IP地址的组成3.1 教学目标：让学生了解IP地址的组成，包括网络地址和主机地址。
3.2 教学内容：3.2.1 网络地址：解释网络地址的概念，它是IP地址中表示网络部分的地址。
3.2.2 主机地址：介绍主机地址的概念，它是IP地址中表示单个设备部分的地址。
3.3 教学方法：采用对比分析法，通过对比让学生理解网络地址和主机地址的区别。
3.4 教学评价：通过小组讨论，检查学生对网络地址和主机地址的理解程度。
第四章：IP地址的分配4.1 教学目标：让学生了解IP地址的分配方式，包括静态分配和动态分配。
4.2 教学内容：4.2.1 静态分配：解释静态分配的概念，它是手动为设备分配IP地址的方式。
4.2.2 动态分配：介绍动态分配的概念，它是通过DHCP服务器自动为设备分配IP地址的方式。
2024年度《IP地址及分类》教案设计
随着互联网的普及和深入应用，网络安全和隐私保护问题日益突出。未来互联网发展将更加注重网络安全和隐私保护技术的研发和应用，保障用户的合法权益和网络空间的安全稳定。
网络安全和隐私保护的挑战
互联网正在与实体经济深度融合，推动产业转型升级和经济发展方式的变革。未来互联网将更加注重服务实体经济，促进经济高质量发展。
A类地址范围1.0.0.0-126.0.0.0，B类地址范围128.0.0.0-191.255.0.0，C类地址范围192.0.0.0-223.255.255.0。各类地址具有不同的网络号和主机号长度，适用于不同规模的网络。
IP地址的组成
IP地址的分类
各类IP地址的范围和特点
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实施建议
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在实施过程中，应注重与现有网络设备的兼容性，确保规划方案的可实施性。同时，建立完善的IP地址管理制度，确保IP地址资源的合理分配和有效利用。
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CHAPTER
IPv6新一代互联网协议简介
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更大的地址空间
更好的安全性
更好的可管理性
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255.255.255.192
子网掩码
192.168.1.0/26、192.168.1.64/26、192.168.1.128/26、192.168.1.192/26
子网地址范围
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实例二
复Байду номын сангаас子网划分
划分方法
根据实际需求，可以采用变长子网掩码（VLSM）进行子网划分，将网络划分为不同大小的子网以满足不同部门或应用的需求。
IP地址及分类-教学设计方案
（二）学生操作
查看本机IP地址
【师生互动】教师演示查看本机IP地址的方法
学生进行操作并完成任务书
【设计意图】当引入IP地址主题后，不急着讲解IP地址的概念，而是让学生通过实际操作知道IP地址是什么样子的。同时在查找IP地址的时候会出现IPv6和IPv4地址，让学生记录IPv4地址,使学生明白我们这节课本学习的IP地址是IPv4地址。通过查找还让学生知道了IPv6和IPv4地址的区别。
【师生互动】提问：警方是依据什么来找人的？
学生观看后回答：IP地址
IP地址为什么能作为证据来破案?我们这节课就来研究一下IP地址。
【设计意图】此部分引入学生对视频比较感兴趣，很多学生对警方的破案能力赞叹之时,由此提起了学生对IP地址的兴趣，学生踊跃发言参与话题的讨论,此时虽然学生对IP地址这个概念有点陌生,但开始渐渐关注起来，这样对于学生学习IP地址有很好的启发引导作用.
【教学辅助手段】
电子网络教室、投影仪、思科模拟软件（Cisco packe tracer）
【学法】
自主探究法、课堂讨论法、练习法
授课类型
新授课
资源准备
微课视频、任务单、相应素材准备
教学过程
（一）引入
播放一段网上的一段新闻视频:谁动了我的高考志愿？
展示一张网络新闻截图：延吉民警IP地址追踪 5小时破案追回价值万元财物
（五）巩固练习
判断下列IP地址是否合法？若合法是几类?指出网络号和主机号。
【师生互动】学生根据教师总结出的知识点，完成练习
教师对学生答题情况进行分析，解决学生存在的问题
【设计意图】通过对IP地址分类讲解分析，再结合此练习题，帮助学生理解知识点，并能够迅速地对IP地址进行分类,从而实现对本节重难点内容的突破.
IP地址及其分类教学设计24
IP地址及其分类教学设计一、教材分析《IP地址及其分类》是选自电力出版社《交换机/路由器的配置与管理》中第一章第三节的内容。
学生在这之前已经了解了计算机网络的基本概念。
而本节课内容是计算机网络中重要的知识点，是学生今后学习网络设备配置的基础，也是形成学生合理知识链的一个重要环节。
二、教学目标知识与技能目标1、了解IP地址的概念和格式；2、掌握IP地址的分类。
过程与方法目标以IP地址的概念为主线，再逐步深入到IP相关的理论知识的研究。
情感与价值观目标培养学生自主学习的能力，增强学生的创新意识，激发学生对网络技术的兴趣。
三、教学重难点教学重点：IP地址的格式及分类。
教学难点：如何根据实际情况给计算机分配恰当的IP地址。
四、教学方法主要采用案例教学法、任务驱动法，以交互的方式达到教学效果。
同时运用同步教学法和异步教学法相结合，在假设学生的基础基本相同的情况下，运用同步教学法，兼顾所有学生，而对于个别学生基础不是很好的运用异步教学法，进行个别指导。
围绕IP地址的概念，创设情境，引发学生思考，在总结学生的回答后深入讲解IP地址的分类。
在学生掌握IP地址分类的基础上，联系实际生活，要求学生在任务的驱动下，运用所学的知识来解决相关的实际问题。
五、学情分析及学法指导：本节课的教学对象是职高计算机应用与维护专业高二的学生，经过前面2个学期的学习，学生已经掌握了计算机的基本操作，并且对网络也有一定的兴趣。
他们已具有一定的自主探究、协作学习的能力，但抽象思维的能力普遍较低，对原理的理解较为困难。
学生在教师的指导下带着一个个情境任务通过自主探究、协作学习、课堂讨论、实际操作等方式，逐步完成任务，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的迁移。
六、教学过程1、新课导入：阅读材料：2002年1月12日，广东阳江市公安局接到当地一位李女士的报案，她说自己收到了一封带有7张色情图片的电子邮件.当地公安通过查询电信部门的IP记录找到了发送色情邮件的IP地址，并且找到了该IP地址的使用者梁某某.警方以传播淫秽信息为由对梁某某处以2500元的罚款.梁某某认为自己是冤枉的而提交了行政复议，他指出:发件人IP只能说明该邮件发送过程中最后与邮件服务器连接的是原告(梁某某自己)的电脑，但这并不能说明该邮件是原告或是在原告的电脑上编写并发送的!阳江市人民政府在《决定书》中指出:由于IP地址，上网账号，口令在网络上是唯一的，可以认定该色情邮件是申请人(梁某某)冒用他人信箱，在自己机器上完成并发送的。
初中ip地址教案教学设计
初中IP地址精选教案教学设计第一章：IP地址的基本概念1.1 教学目标让学生了解IP地址的定义和作用让学生掌握IP地址的分类和特点让学生学会使用工具查询IP地址1.2 教学内容IP地址的定义和作用IP地址的分类（IPv4和IPv6）IP地址的特点（唯一性和可变性）IP地址的表示方法（二进制和十进制）1.3 教学过程1.3.1 导入通过生活中的地址比喻，引发学生对IP地址的思考1.3.2 新课导入讲解IP地址的定义和作用介绍IP地址的分类和特点1.3.3 实例讲解通过具体案例，讲解IP地址的表示方法1.3.4 课堂互动让学生分组讨论，探究IP地址的表示方法邀请学生分享自己的探究成果1.3.5 总结与拓展总结本节课的重点内容引导学生思考IP地址在现实生活中的应用1.4 课后作业请学生用自己的话语解释IP地址的定义和作用请学生举例说明IP地址的分类和特点第二章：IP地址的配置与管理2.1 教学目标让学生掌握IP地址的配置方法让学生了解IP地址的管理工具让学生学会解决IP地址冲突问题2.2 教学内容IP地址的配置方法（静态配置和动态配置）IP地址的管理工具（IP地址管理器和发展器）IP地址冲突的解决方法2.3 教学过程2.3.1 导入通过网络环境下的设备连接，引发学生对IP地址配置的思考2.3.2 新课导入讲解IP地址的配置方法介绍IP地址的管理工具2.3.3 实例讲解通过具体案例，讲解IP地址冲突的解决方法2.3.4 课堂互动让学生分组讨论，探究IP地址的配置方法邀请学生分享自己的探究成果2.3.5 总结与拓展总结本节课的重点内容引导学生思考IP地址配置与管理在现实生活中的应用2.4 课后作业请学生用自己的话语解释IP地址的配置方法请学生举例说明IP地址的管理工具及作用第三章：子网划分与子网掩码3.1 教学目标让学生理解子网划分的意义和作用让学生掌握子网掩码的概念和计算方法让学生学会使用工具进行子网划分3.2 教学内容子网划分的概念和作用子网掩码的定义和计算方法子网划分的实现方法（手动和工具）3.3 教学过程3.3.1 导入通过网络环境下的设备连接，引发学生对子网划分和子网掩码的思考3.3.2 新课导入讲解子网划分的概念和作用介绍子网掩码的定义和计算方法3.3.3 实例讲解通过具体案例，讲解子网划分的实现方法3.3.4 课堂互动让学生分组讨论，探究子网划分和子网掩码的应用邀请学生分享自己的探究成果3.3.5 总结与拓展总结本节课的重点内容引导学生思考子网划分和子网掩码在现实生活中的应用3.4 课后作业请学生用自己的话语解释子网划分的概念和作用请学生举例说明子网掩码的计算方法第四章：IP地址的克隆与侵权4.1 教学目标让学生了解IP地址克隆的概念和原因让学生掌握IP地址克隆的检测和防范方法让学生认识IP地址侵权的危害和法律责任4.2 教学内容IP地址克隆的概念和原因IP地址克隆的检测和防范方法IP地址侵权的危害和法律责任4.3 教学过程4.3.1 导入通过网络安全事件，引发学生对IP地址克隆和侵权的思考4.3.2 新课导入讲解IP地址克隆的概念和原因介绍IP地址克隆的检测和防范方法4.3.3 实例讲解通过具体案例，讲解IP地址侵权的危害和法律责任4.3.4 课堂互动让学生分组讨论，探究IP地址克隆和侵权的应对策略邀请学生分享自己的探究成果4.3.5 总结与拓展总结本节课的重点内容引导学生思考IP地址克隆和侵权在现实生活中的应用4.4 课后作业请学生用自己的话语解释IP地址克隆的概念和原因请学生举例说明IP地址克隆的检测和防范方法第五章：IP地址在现实生活中的应用5.1 教学目标让学生了解IP地址在现实生活中的应用场景让学生掌握IP地址在网络通信、网络安全等方面的作用让学生认识IP地址在现实生活中的重要性5.2 教学内容IP地址在网络通信中的应用（如电子邮件、浏览器等）IP地址在网络安全中的应用（如防火墙、入侵检测等）IP地址在其他现实生活中的应用（如物联网、智能家居等）5.3 教学过程5.3.1 导入通过网络通信和网络安全实例，引发学生对IP地址在现实生活中的应用的思考5.3.2 新课导入讲解IP地址在网络通信中的应用介绍IP地址在网络安全中的应用5.3.3 实例讲解通过具体案例，讲解IP地址在其他现实生活中的应用5.3.4 课堂互动让学生分组讨论，探究IP地址在现实生活中的应用场景邀请学生分享自己的探究成果5.3.5 总结与拓展总结本节课的重点内容引导学生思考IP地址在现实生活中的重要性和未来发展趋势5.4 课后作业请学生用自己的话语解释IP地址在现实生活中的应用场景请学生举例说明IP地址在网络通信和网络安全等方面的作用重点和难点解析1. IP地址的基本概念（第一章）重点和难点解析：IP地址的分类和特点：学生需要理解IPv4和IPv6的区别，以及IP地址的唯一性和可变性。
《认识IP地址》教案设计
《认识IP地址》教案设计一、教学目标1. 让学生了解IP地址的概念及其作用。
2. 使学生掌握IP地址的表示方法、分类及常用地址。
3. 培养学生运用IP地址解决实际问题的能力。
二、教学内容1. IP地址的概念与作用2. IP地址的表示方法3. IP地址的分类4. 常用IP地址及其含义5. 实践操作：配置IP地址三、教学重点与难点1. 重点：IP地址的概念、表示方法、分类及常用地址。
2. 难点：IP地址的配置与实际应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解IP地址的概念、表示方法、分类及常用地址。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解IP地址在生活中的应用。
3. 实践操作法：引导学生动手配置IP地址，巩固所学知识。
五、教学过程1. 导入新课：通过网络故障案例，引发学生对IP地址的兴趣。
2. 讲解IP地址的概念与作用：介绍IP地址的定义、功能及作用。
3. 讲解IP地址的表示方法：讲解点分十进制、二进制和十六进制表示方法。
4. 讲解IP地址的分类：介绍A、B、C、D、E五类IP地址的特点及应用场景。
5. 讲解常用IP地址及其含义：介绍一些常用特殊IP地址及其作用。
6. 实践操作：配置IP地址：引导学生动手配置计算机的IP地址。
7. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点知识点。
8. 课后作业：布置有关IP地址的练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对IP地址概念的理解。
2. 练习题：布置针对IP地址表示方法、分类及配置的练习题。
3. 小组讨论：分组讨论IP地址在实际网络环境中的应用。
七、教学反思1. 教师总结：回顾本节课的教学内容，分析学生的掌握情况。
2. 改进措施：针对学生的薄弱环节，调整教学策略和方法。
八、拓展学习1. IP地址的动态分配：介绍DHCP协议及其作用。
2. 私有IP地址与公网IP地址：解释私有IP地址和公网IP地址的区别。
3. IP地址的未来发展：简要介绍IPv6及其优势。
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学生自主观看微课视频学习“IP地址及分类”
【师生互动】教师把微课视频发给学生，并要求学生认真观看后完成任务书，对于存在的问题进行归纳后记录下来，由组长发给老师。
学生可以自主观看微课视频，观看结束后同学之间可以相互讨论，完成任务书。
对存在的共性问题进行汇总归纳并发给老师。
【设计意图】将微课应用到课堂教学，运用FLASH动画技术，将IP地址的知识以动画的形式呈现出来，画面非常生动，学生也比较感兴趣。微课视频是发给学生自主观看，没有用大屏幕统一观看，可以更好的让学生自主学习，学生可以对没看清楚的知识点反复观看，帮助学生提高对知识点的理解。
教学反思、总结
本节课通过新闻事件引入新课，可很好的激发学生学习的兴趣。在上课的过程中，通过微课视频的应用，把课堂还给学生，学生积极主动参与课堂教学，提高了学生的自主学习和探究能力。教师进行辅助教学，并对课堂知识点进行归纳总结，让学生理解和掌握重难点。在归纳总结过后，又增加相应的练习加强训练及巩固，让学生能更好的掌握本节课知识点。通过模拟软件的使用，让学生理解IP地址的作用，提高学生网络知识的应用能力。
【教学辅助手段】
电子网络教室、投影仪、思科模拟软件（Cisco packe tracer）
【学法】ห้องสมุดไป่ตู้
自主探究法、课堂讨论法、练习法
授课类型
新授课
资源准备
微课视频、任务单、相应素材准备
教学过程
（一）引入
播放一段网上的一段新闻视频：谁动了我的高考志愿?
展示一张网络新闻截图：延吉民警IP地址追踪 5小时破案追回价值万元财物
（四）汇总归纳
1．IP地址的概念
2．IP地址的格式
3．IP地址的分类
4．特殊IP地址
【师生互动】教师对重要知识点进行进一步梳理
学生结合教师讲解，对任务书上的答案进行确认
通过观看视频和完成任务书，学生对IP地址已经有了进一步的认识，将知识点进行归纳总结，可以帮助学生理清本节课的重点。并回答学生归纳问题。
同时通过这些例子对学生进行德育教育，让学生在网络上不要随意做违法的事。
（二）学生操作
查看本机IP地址
【师生互动】教师演示查看本机IP地址的方法
学生进行操作并完成任务书
【设计意图】当引入IP地址主题后，不急着讲解IP地址的概念，而是让学生通过实际操作知道IP地址是什么样子的。同时在查找IP地址的时候会出现IPv6和IPv4地址，让学生记录IPv4地址，使学生明白我们这节课本学习的IP地址是IPv4地址。通过查找还让学生知道了IPv6和IPv4地址的区别。
【师生互动】提问：警方是依据什么来找人的？
学生观看后回答：IP地址
IP地址为什么能作为证据来破案？我们这节课就来研究一下IP地址。
【设计意图】此部分引入学生对视频比较感兴趣，很多学生对警方的破案能力赞叹之时，由此提起了学生对IP地址的兴趣，学生踊跃发言参与话题的讨论，此时虽然学生对IP地址这个概念有点陌生，但开始渐渐关注起来，这样对于学生学习IP地址有很好的启发引导作用。
3.了解IP地址的配置方法及ping命令使用
【情感、态度和价值观】
1.通过列举生活中的案例来唤起学生的学习兴趣及对IP地址的感性认识
2.让学生在学习过程中寻找自信，体会到学习理论的快乐
教学重点和难点
重点： IP地址的格式及分类
难点： 根据IP地址判断网络标识和主机标识
教学策略
【教法】
讲授法、操作演示法、任务驱动法
（五）巩固练习
判断下列IP地址是否合法？若合法是几类？指出网络号和主机号。
【师生互动】学生根据教师总结出的知识点，完成练习
教师对学生答题情况进行分析，解决学生存在的问题
【设计意图】通过对IP地址分类讲解分析，再结合此练习题，帮助学生理解知识点，并能够迅速地对IP地址进行分类，从而实现对本节重难点内容的突破。
（六）实验操作
通过模拟软件配置IP地址，并测试连通性
【师生互动】教师演示IP地址的配置，并用“ping”命令测试两台电脑的连通性。
【设计意图】通过IP地址配置和连通性测试，能够帮助学生理解IP地址的作用。选用模拟软件配置IP地址可以避免学生在本机上操作错误而影响网络教室的使用。通过实验还能让学生了解到小型局域网的构建方法与使用方法。
学情分析
本课之前学生已学过二、十进制的转换，初步的网络应用能力。对于IP地址有些同学只是听说过有这个概念，大部分学生很多没有真正在计算机上打开IP设置的页面，因此对于学生来说IP地址是个相对来说比较陌生而有带有新鲜感的名词。
教学目标及要求
【知识与能力】
1.知道 IP地址的作用
2.掌握IP地址的概念、格式、分类
《IP地址及分类》教学设计
专业
计算机
课程名称
计算机网络基础
章节
IP地址及分类
班级
二（5）班
人数
30
授课时间
2017.5.8
教材与教学内容分析
教材选用中等职业教育国家规划教材《计算机网络技术》（第3版），本教材知识面宽、知识内容新，内容强调实用性、实践性。本节课为第六章“Internet基础”，主要讲述了Internet的基础知识。第四节讲述了IP地址的格式和分类、子网与子网掩码的用途，讨论了开发IPv6的必要性。理论性、概念性的内容较多，在介绍理论、概念的同时，注意结合实际情况、采用学生比较感兴趣、易于理解的例子组织教学内容，尽量安排较多的上机操作时间。