户外区域游戏表格
中班户外区域游戏观察记录表
通过拍球可以增强幼儿上肢部位的肌肉力量，有效锻炼手指、手腕、肘、肩等部位关节，由于宗源小朋友不会拍球，所以她在游戏中变成了拿着球到处玩，在经过老师的引导后慢慢掌握了正确的拍球方法。
支持策略
中班幼儿学习模仿的能力很强，老师可以适当的引导游戏进行模仿，同时在幼儿遇到困难时及时鼓励幼儿，引导幼儿观察拍球的方法，让手眼配合练习，协助幼儿掌握正确的方法，提高身体协调能力和对球类的兴趣，让幼儿充满信心。
户外活动观察记录表
主题名称
找春天
情境
（地点、材料、内容等）
地点：球类区
材料：皮球、羊角球、乒乓球、海洋球等
观
察
与
记
录
拍球游戏开始了，孩子们都开心的拿起了自己的皮球开始拍球，宗源小朋友拿着自己的球有点不知所措了，她拿着球一会去找伍少然说说话，一会把球放在地上滚滚，一会拿着球在平衡木上走走，玩了一会之后宗源开始拍，她把球往地上一扔，球弹起来以后她下意识的将球拍下去，但是球开始越拍越低，这时我走过去也拿起一个球，站在宗源的旁边，师：你看看老师师怎么拍球的呢，她一边观察一边模仿我的拍球姿势，开始一下一下的拍，慢慢ห้องสมุดไป่ตู้球不再滚走了。
幼儿园户外游戏活动安排表 幼儿园游戏活动
幼儿园户外游戏活动安排表一、活动主题：探索自然1. 活动时间：上午9:00-11:002. 活动地点：幼儿园操场3. 活动内容：- 野餐：让孩子们感受大自然的美好，同时培养团队协作能力，教师可在操场上为孩子们布置野餐场景，组织孩子们自行动手准备简单的午餐。
- 植物认知：在操场上设置小型植物园，让孩子们认识不同的植物，了解它们的生长习性，培养他们对大自然的热爱。
- 丛林冒险：在操场的一角设置“丛林冒险”区域，让孩子们在教师的引导下模拟探险，体验大自然的神奇之处。
二、活动主题：艺术创作1. 活动时间：下午3:00-4:302. 活动地点：幼儿园美术室3. 活动内容：- 画画比赛：让孩子们在指导老师的帮助下，绘制他们心中的大自然景象，展现他们对自然的感悟和理解。
- 制作手工：引导孩子们利用自然材料，如树叶、小石子等，制作简单的手工作品，激发他们的创造力。
- 户外剪影：在美术室门口设置户外剪影区域，让孩子们感受大自然的美妙，在剪影下创作自己的作品。
三、活动主题：体能锻炼1. 活动时间：上午10:30-11:302. 活动地点：幼儿园健身区3. 活动内容：- 儿童瑜伽：由专业瑜伽老师带领孩子们做儿童瑜伽活动，增强孩子们的体能和柔韧性。
- 竞技运动：组织各种运动竞技项目，如跳绳比赛、接力赛等，培养孩子们的团队合作精神和体能素质。
- 自然探索：在健身区域设置一些小型障碍设施，让孩子们在攀登、跳跃中体验自然的乐趣，增强他们的勇气和毅力。
通过以上的活动安排，可以帮助孩子们在户外游戏中更好地探索自然，激发他们的创造力和好奇心，同时也锻炼他们的体能和团队协作精神，为他们的身心健康和全面发展提供更多的可能。
在幼儿园户外游戏活动中，孩子们将会经历一场充满乐趣和教育意义的探索自然之旅。
在探索自然的活动中，孩子们将不仅仅在大自然中感受到乐趣，还将获得一些难以想象的启发和教育。
在这篇文章中，我们将继续讨论活动的细节以及其对孩子们的积极影响。
户外区域运动安排表
2、在高跷后等候一个同伴尝试和同伴一起走双人木板，体验连体人的快乐。
锻炼幼儿的平衡能力及动作的灵活性，培养幼儿的团队意识。
跳远我能行
垫子、踏板、绳子
1、立定跳远，双手摆动助跳。
2、练习助跑能根据指示尝试挑战距离
比比自己跳远的近或远，然后尝试选用辅助材料练习助跑跳。
小袋鼠跳跳跳
跳袋、可乐瓶、绳子
纸球、自制胡萝卜、沙包、圈
1、能跳跃障碍尝试使用跳袋双脚连续跳，发展跳跃能力和体能
2、体验游戏的快乐，将森林路线斜放，采集好吃的，放口袋然后练习立定跳远。
注意双手抓紧跳袋口，双脚并拢，每次跳跃都要站稳，保持身体平衡。
提醒幼儿在跳跃过程中将跳袋向上提直，以免踩在脚下，被绊倒。
抢救伤员
小担架两幅，布娃娃若干，平衡木两个，泡沫垫子、可乐瓶
1、两人合作，一人在前一人在后，抬担架过垫子，再走上平衡木，绕过可乐瓶
2、两人面对面来比速度
练习多人合作协调地走、跑
体验关心照顾他人的情感。
指导幼儿互相配合，协调动作，平稳，快速前景，并注意安全。
向前进
高跷、双人木板走、可乐瓶、奶罐等障碍、
户外区域运动安排表（中大班）
区域名称
游戏名称
运动器材提供
玩法
指导要点
提供安全保护
走
跑
跳
D
区
跨栏小明星
塑料彩色跨栏、木质跨栏调节架、橡皮筋、PVC管子、
1、能根据投放材料进行双脚并跳，勇于挑战不同高度。
2、能尝试助跑跨跳，连续纵跳
遇到障碍能克服心理的恐惧，勇于尝试自我调节来运动，根据挑战度星数来运动。
跳跳虎
牛奶箱子若干、泡沫地板若干
中班户外区域游戏观察记录表
以幼儿为本，把幼儿的想法变成了现实。晨晨本身在学习武术，有一定的特长，在平时的时候也喜欢了表演一下，男孩子们也喜欢跟着做。这次游戏的开展，很好的满足了他们的需求，也符合男孩子热爱运动，勇于冒险的精神，以及武术梦。
户外活动观察记录表
主题名称
多彩的秋天
情境（地点Βιβλιοθήκη 材料、内容等）走跑区观
察
与
记
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小宝说：“晨晨会武术，上次他打拳给我们看，请他来教我们吧。”梓晨和彧陶也说：“我们也想学。”小宝说：“那就请晨晨来当我们的武术教练吧。”晨晨说：“那好吧，你们跟着我做。”说完就做了一个站直，收拳的动作，其他孩子见了也纷纷模仿。然后，他开始说：“接下来最最基本的马步。”一边说，一边双腿分开蹲下，手收在腰部两侧。其他孩子做了以后，晨晨说：“你们的动作不太对。你蹲得太下了。”其他孩子听了哈哈笑。接下来，又进行了相互仰卧起坐，小宝说：“怎么做呀。”然后晨晨帮他们一个个坐在相应的位置，然后对彧陶说：“你可以开始起来了。”最后，晨晨还教他们打了一套拳。
幼儿园：中大班户外区域运动安排表
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材中大班户外区域运动安排表教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Sports schedule for outdoor areas of medium and large classes教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育中大班户外区域运动安排表区域名称活动目标主要材料活动提示平衡区9月：1、练习持物走直线，提高幼儿的平衡能力。
2、运用梅花桩发展幼儿平衡能力小椅子两把、一根4~5o米长的皮筋（或其他类似物品）沙包、有少量水的矿泉水瓶。
梅花桩把皮筋拴在椅子腿上，皮筋距地面约5厘米。
孩子和老师或家长头顶沙包，手提矿泉水瓶，脚踩皮筋，模拟走钢丝表演，以提高孩子的平衡能力10月1、尝试通过平衡木的不同玩法，锻炼幼儿机体控制与平衡能力。
2、养成勇于克服困难敢于挑战的精神。
平衡木两条、独木桥、积木，沙包，球若干、垫子、绳子、幼儿在平地上探索过平衡木的方法。
指导重点：根据幼儿完成的情况，不断调整过桥的难度。
如：拿物过桥、跨越障碍过桥等。
11月1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。
2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。
变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走。
幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调12月1、练习在多种平衡器上快而稳地走，能创造性地做动作，提高平衡能力。
2、能大胆进行身体活动，培养不畏艰险，勇于克服困难的精神品质。
不同高度、宽度的平衡木；四个跳箱连接成平衡木；放置成有坡度的梯子；1、自由选择“道路”，练习平衡：2、变换“道路”再次练习3、增加难度要求边走边做各种动作1月1、探索平衡台的多种玩法，发展幼儿求异思维，提高身体的平衡能力。
2、能按一定的规律将平衡台组合成“桥”，发展幼儿观察、推理能力。
3、增强幼儿的合作意识，体验体育活动的乐趣。
中班户外区域游戏观察记录表
在中班小朋友中，明显发现孩子们更加遵守规则，玩游戏又秩序了，在玩滑滑梯时就是知道排队了，规则意识很强，即使前面有很多人，有时要等一会，但大家都很耐心等待，没有插队现象。
中班下学期的小朋友不再是自我为中心，所以在认为自己看不到对方地情况下认为别人也看不到自己，没想到一下子被找到了，也不恼，继续游戏。
户外活动观察记录表
主ห้องสมุดไป่ตู้名称
运动总动员
情境
（地点、材料、内容等）
在幼儿园大型器械滑梯处滑滑梯
观
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与
记
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本学期由于天气情况，都没有轮到过玩大型滑梯，小朋友们显得很兴奋，尤梓涵也不例外，自觉地排起了队伍，虽然队伍很长，但她耐心地站在滑梯台阶处等待，轮到她的时候快速地滑下来，发出快乐的笑声。没一会儿，她和旁边的小朋友提议：“我们来玩躲猫猫吧。”小朋友应和她说好啊。借助滑梯底部，她们猫着身子，钻了进去，窃窃私语说不会被发现吧。随后还是被从滑梯滑下来地金灿洋找到，指着她们说哈哈你们在这里。于是尤梓涵和依依从滑梯地下笑着跑出来。
幼儿班户外区域游戏活动安排一览表
小班
练习跨跳过25厘米高的障碍物，并能够连续跳过5个格子。
勇敢小兵
25厘米、30厘米、35厘米的障碍，呼啦圈、格子、圆圈、碉堡、纸球、沙包、格子等
幼儿扮演小士兵，连续跳过呼啦圈，跨过障碍物，拿起沙包砸向碉堡，然后跑回来，完成任务。
中班
练习跨跳过30厘米高的障碍物，并连续跨过5个圆圈。
小班
练习在直线的平衡木上走平衡。
小马过河
梅花桩
从起点出发，走过梅花桩等，平稳走到终点。
中班
练习在曲折的平衡木上走平衡。
我会耍杂技
平衡木、沙包若干
幼儿从起点出发，头顶沙包走过平衡木，过程中沙包不能掉下来，再按原路返回。
大班
练习在曲线的平衡木上走平衡。
小班
熟练平稳的滚动物体10米。
滚动游戏
轮胎
从起点出发，依据不同的年龄选择路线，从起点到终点，再从终点回到起点。
xx县xx小学幼儿班户外区域游戏活动安排一览表
（2017——2018学年度第一学期）
教师：郑思琦日期：201709
序
号
动作技能
总目标
各年龄段活动目标
活动名称
材料准备
游戏玩法
1
球
1、练习不同力度投球，锻炼手臂力量和手脚协调能力。
2、学会用不同的方法拍球。
3、享受玩球游戏的乐趣。
小班
学习双手举球投进框架内。
小班
练习协调地向前爬行。
小猴过山洞
海绵垫子、铁圈
扮演小猴从起点出发，钻过铁圈，爬过垫子，爬到终点
中班
练习手膝着地向前爬行。
大班
熟练运用匍匐的方式向前爬行。
3
中班户外区域游戏观察记录表
游戏中孩子们尝试一物多玩，中班幼儿的合作意识不断增强，合作能力凸显成效。可见为儿提供他们感兴趣的活动，并让幼儿已选择合作伙伴，是幼儿积参与合作活动的原因之一。
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主题名称拥抱冬爷爷来自情境（地点、材料、内容等）
攀爬区：轮胎、攀爬架
观
察
与
记
录
浦智瑜开始尝试用轮胎垒高，自己跨进了轮胎里，当其他小朋友看到这个创意后，也跨进了轮胎里尝试，还有小朋友又推来了轮胎，打算继续垒高。浦淞发现自己刚才玩的轮胎被拿来垒高，说“这是我的轮胎。”“我们想用它来放到上面，可以一起玩。”最后他们通过商讨意共同起游，松也尝试爬上轮胎，进中间的空隙。他蹲在轮胎里面和别的小朋友说话，小朋友还用往他的头上套。
中班户外区域游戏观察记录表
主题名称
愉快的夏日
情境
（地点、材料、内容等）
野战区枪击游戏
观
察
与
记
录பைடு நூலகம்
“啊，敌人来啦。”小史举起枪，冲向顾子奇。顾子奇听了也举起了枪，小史看到了，立刻躲向沙袋后面，收起枪，像一个小战士一样。他是不是探出一只小眼睛，时刻关注着顾子奇的方向。
而对比起来，顾子奇就较为莽撞了，他举着枪就跑来，结果被半路冲出来的小史队员扔了颗手榴弹，“啊，他把你炸伤了。”小史说到，“耶，我们赢了。”顾子奇听了捂住自己的肚子，说：“我还能战斗。”于是像小史他们一样，暂时性躲到沙袋后面，喊来医疗兵包扎，然后探出脑袋：“没人，冲。”
“我来啦。”小史说着，冲出来和顾子奇对枪，他闭起一只眼瞄准镜头，扣下扳机，又是一枪。最终获得了胜利。
分析
这场枪击游戏中体现了小朋友的生活经验与策略意识，小史平时接触过这类影视剧，知道到躲避、观察、瞄准射击等经验，所以显得很有策略，一步一步战胜对手。而顾子奇的配合意识也很强，能理解到对方的情境，两个小朋友在情境中愉快玩耍。
策略
1.注重创设情境的重要性与幼儿策略意识的培养与引导，让幼儿将已有经验投入到游戏中，又能在游戏中获得新经验。
2.提供更多游戏道具，丰富幼儿的游戏。
中班户外区域游戏观察记录表
本次户外活动项目幼儿很感兴趣,接受力也很强，适合中班的年龄特点，但是由于玩具有限，很多小朋友都开始了争夺玩具，就像游戏中的两个小朋友开始争夺推车，经过引导两个小朋友能很好地进行分享以及合作，体会到了两人团结协作带来的乐趣。
支持策略
中班幼儿缺乏团结协作的意识，利用这次户外活动,引导幼儿要学会谦让,必要时要结在一起才能完成任务。在以后的活动中,多让幼儿自己去探索游戏的玩法,教师多引导,还要注意安全的重要性。
户外活动观察记录表
主题名称
生日列车
情境
（地点、材料、内容等）
地点：小车区
材料：户外小车区，若干小推车
观
察
与
记
录
今天上午户外活动我带了小朋友玩推小车的游戏,在些小朋友中有我们班的两位“调皮大王”:沈嘉阳和顾宇辰,活动开始时我给幼儿讲解了推小车与空时应该注意的事项。刚说完孩子们就能迫不及待的去推车子了。因为车子有限有的小朋友提前抢到了பைடு நூலகம்子,有几位小朋友没有车子。我走过去说:小朋友你们想想怎样把这些数量有限的车子所有的小朋友都玩?原来他们都知道两人一组,一人坐上去,一人推小车。但是不管其他小朋友怎样示范着玩,沈嘉阳和顾宇辰总是争来争去,都不肯放手,我给他们讲了两人合作玩的乐趣,他着试一试的态度,相信了。不一会他们就玩到了一起,时间到了还不肯回教室。