20 有的人.ppt
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“美国黑人文化”PPT课件模板
• 在苦难的岁月里，黑人靠歌声表达心中的悲愤，用民间 歌谣传递起义的信息，用诗歌抒发自己的心声。早期美国 黑人文学，表现了黑人劳动者的质朴淳厚、感情的深沉、 战斗中的刚毅和受迫害受奴役的生活，不少作品既有丰富 的思想内容，又有一定的艺术造诣。黑人文学的出现，使 美国文学具有更广泛的民族内容和更深刻的民主精神。美 国黑人文学真正开始于18 世纪，后在一代代非裔作家努 力下，经历了以休斯顿为领袖的哈莱姆文艺复兴（第一次 高潮，20 世纪20 年代至30 年代末），以赖特为领袖的第 二次高潮（20 世纪四五十年代），以诺主莫里森为领袖 的第三次高潮（20 世纪70 年代后）。
• 1938年1月16日，Bennie Goodman率领他的大乐队在纽 约卡内基音乐厅表演爵士乐，尽管，Bennie Goodman是 一个白人，但不止他的乐团里有黑人乐手，许多黑皮肤的 布鲁斯、福音歌手也参加了那次演出。这次演出已被看作 一座历史界碑，标示白人世界对黑人音乐艺术性上的承认。 然而，有骨气的黑人音乐家们甚至将这种“艺术性上的承 认”看作屈辱，这种态度令爵士乐史上最重要的转折点， 比波普，得以出现。那是上世纪40年代中期，一些爵士乐 音乐家决定证明爵士乐绝不是供白人取乐的世俗音乐，他 们甚至拔身离开爵士乐的种族性，而只去证实爵士乐的艺 术性。在多数客人已离开的半夜里，他们在酒吧登台，尽 兴地飙技即兴，看谁吹得更快更准，直到天色泛白。
二、福音与灵歌
• 福音音乐是历史上美国的黑人农奴接受了基督教的信 仰之后，常在田里祈祷，希望减少劳动的痛苦。不久 便演变成即兴的音乐表演。在奴隶制废除之后，黑人 们组织了自己的教堂，并把这种音乐形式作为教堂活 动的一种。20世纪中期，猫王把福音音乐引进到自己 的风格中，随后汽车城唱片公司将这种音乐商业化主 要强调有节奏的器乐伴奏和即兴演唱。
六年级上册语文20 有的人
拓展延伸
1．具有比喻意义的词语。 牛马 鸡肋 桃李 手足 眉目 长城 心肠 须眉 血肉 血泪 骨肉 千里马 心腹 河山 禽兽 万金油
2．诗文诵习。 自嘲 鲁迅
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
课堂小结
对比通常可以分为不同人物对比、不同事件对比、 同一人物的外表与内心对比、同一事件的前后情况对 比等类型。要注意对比与衬托的区别：
(1)衬托有主宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服 务的，目的在于突出被陪衬事物；对比是表明对立现 象的，两种对立的事物是平行的并列关系，没有主宾 之分。
(2)衬托必须举出两个事物；对比可以是两个事物， 也可以是一个事物的两个不同方面。
这首抒情诗通过两种人的对照，对“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的人倾注了无限深情，表达了 崇高的敬意；而对高居人民头上的人，则予以无情的揭露，表现出满腔的愤懑。这首诗的独特之处在于，它 表现了具有哲理意义的主题：人是为了多数人更好地活着而活。是啊，人的生命只有一次，我们应当用奋斗 和奉献，让它充满更大的价值和更多的意义。
2.读第1节，体会诗句“有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着”的含义。
前两句指的是骑在人民头上作威作福的人，只是躯 壳活着，虽生犹死，生命毫无价值；后两句指的是一 生为人民、甘愿给人民当牛马的人，虽生命不复存在， 但他们的思想、精神永驻人间。这是全诗提纲挈领的 一节，抓住它品读全文，就会事半功倍。
3.怎样理解第2节内容？
一个“骑”字深刻地揭露了反动统治者骄横的形象， 凶暴的本质。“呵，我多伟大！”刻画了反动统治者 的外强中干和自我吹嘘的丑态，对反动派进行了有力 的讽刺。对于鲁迅先生，则用“俯下身子给人民当牛 马”来形容。“俯下身子”把鲁迅全心全意为人民服 务的精神表达得异常充分，刻画了鲁迅崇高而感人的 形象。
统编版《20世纪以来人类的经济与生活》PPT公开课课件1
第9课 20世纪以来人类的经济与生活
【课程标准】 了解20世纪以来世界贸易、金融的变化历程，认识20世界以来贸易、金融 的变化及其对人类生活的影响。
一
世界经济的发展
（一）一战前垄断资本主义的发展 1.时间:20世纪初。
2.表现:垄断资本主义继续发展。资本主义国家间政 治经济发展的不平衡与重新瓜分世界的斗争。
（2）德、意、日走上法的发展
1.资本主义国家经济的发展
阅读第3段，结合所学知识，思考二战后世界经济发生哪些变化？效果如何？
（1）变化： 1）政府职能变化： ①将政府宏观调控与市场调节相结合，实现经济的快速 增长，实现了战后20年经济发展的“黄金时期”。 ②70年代调整：面对70年代“滞胀”危机，主要资本主 义国家减少对经济的干预。 2）科技发展：①现代科技进步促进了新兴产业的发展 和传统产业的升级，极大的提高了生产效率。②20世纪 90年代进入新经济时代
2.资本主义国家
（1）经济危机爆发：
原因：一战后，经济有所发展，但资本主义制度的基本矛盾
（资本主义生产社会化与生产资料私人占有之间的固有矛盾）导致了
通过改革开放建立起社会主义市场经济体制（21世纪初），成功开辟出中国特色的社会主义道路。
经 济 大 危 机 稳定贸易秩序，促进贸易自由化
（3）新兴民族独立国家经济发展 （3）服务贸易增长
实（行4）货①金币融贬风值商险，性让增品本加国商贸品打入易别国同市场。国际投资、技术贸易、劳务承包等结合在一起，实
实行货币贬值，让本国商品打入别国市场。
现了更多样的经济合作方式。 发展中国家的平均关税水平也降至13%-15%。
性质：多边贸易协定不是一个正式的国际组织， 主要活动：向会员国发放中长期贷款，用于恢复和发展经济（灾后重建）
【课程标准】 了解20世纪以来世界贸易、金融的变化历程，认识20世界以来贸易、金融 的变化及其对人类生活的影响。
一
世界经济的发展
（一）一战前垄断资本主义的发展 1.时间:20世纪初。
2.表现:垄断资本主义继续发展。资本主义国家间政 治经济发展的不平衡与重新瓜分世界的斗争。
（2）德、意、日走上法的发展
1.资本主义国家经济的发展
阅读第3段，结合所学知识，思考二战后世界经济发生哪些变化？效果如何？
（1）变化： 1）政府职能变化： ①将政府宏观调控与市场调节相结合，实现经济的快速 增长，实现了战后20年经济发展的“黄金时期”。 ②70年代调整：面对70年代“滞胀”危机，主要资本主 义国家减少对经济的干预。 2）科技发展：①现代科技进步促进了新兴产业的发展 和传统产业的升级，极大的提高了生产效率。②20世纪 90年代进入新经济时代
2.资本主义国家
（1）经济危机爆发：
原因：一战后，经济有所发展，但资本主义制度的基本矛盾
（资本主义生产社会化与生产资料私人占有之间的固有矛盾）导致了
通过改革开放建立起社会主义市场经济体制（21世纪初），成功开辟出中国特色的社会主义道路。
经 济 大 危 机 稳定贸易秩序，促进贸易自由化
（3）新兴民族独立国家经济发展 （3）服务贸易增长
实（行4）货①金币融贬风值商险，性让增品本加国商贸品打入易别国同市场。国际投资、技术贸易、劳务承包等结合在一起，实
实行货币贬值，让本国商品打入别国市场。
现了更多样的经济合作方式。 发展中国家的平均关税水平也降至13%-15%。
性质：多边贸易协定不是一个正式的国际组织， 主要活动：向会员国发放中长期贷款，用于恢复和发展经济（灾后重建）
2024版《有的人》(臧克家)ppt课件
01诗人臧克家简介Chapter生平事迹文学成就诗歌风格代表作品以鲜明的形象和深入的心理刻画见长，善于运用象征、比喻等手法。
获奖情况20世纪初，中国正处于社会变革时期，新文化运动兴起。
臧克家所处的时代正是中国新诗发展的黄金时期，他与其他诗人一起推动了新诗的革新与发展。
他的诗歌作品反映了当时社会的现实和人民的苦难，具有强烈的时代感和民族责任感。
时代背景02《有的人》创作背景及主题Chapter时代背景作者经历创作动机030201创作背景诗歌主题揭示社会不公歌颂人民力量追求理想社会社会意义反映时代精神诗歌紧密结合时代背景，体现了抗战时期中国人民的爱国精神和反抗意识。
唤起民众觉醒通过揭示社会不公和歌颂人民力量，诗歌旨在唤起民众的觉醒和团结，共同为争取民主自由而斗争。
具有历史价值作为中国现代文学史上的经典之作，《有的人》具有重要的历史价值，对于研究20世纪中国文学和社会思想具有重要意义。
03诗歌内容解析Chapter节奏韵律诗歌采用自由体形式，不追求严格的押韵和节奏，但整体呈现出一种内在的音乐美。
篇章组成全诗共分为七节，通过对比手法展现了两种截然不同的人生态度。
情感层次从对人生的感慨到对社会的批判，情感逐层深入，表达了诗人对人生的深刻思考和感悟。
篇章结构1 2 3对比意象象征意象讽刺意象意象手法语言特色简练生动01形象鲜明02富有哲理0304《有的人》思想内涵探讨Chapter对生命价值的思考生命的短暂与永恒通过对比不同人的生活态度，臧克家引导读者思考如何在有限的生命中创造永恒的价值。
生命的意义诗人通过描绘不同的人生轨迹，引发读者对生命意义的深入思考，激励人们追求更有价值的人生。
生命的尊严诗中强调了每个人都应该尊重生命、珍视生命，体现了对生命尊严的维护和尊重。
对社会现象的批判社会不公道德沦丧精神空虚对人性善恶的揭示人性的复杂性善与恶的斗争人性的救赎05艺术特色鉴赏Chapter通过对比，表达了作者对骑在人民头上作威作福者的深恶痛绝，以及对给人民当牛做马、甘愿服务的人的高度赞美。
部编六年级上人教《20 有的人》王国芬PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
优秀PPT课件”
PPT人课件教版语文六年级上册
有的人
授课年级：六年级 授课教师： 王国芬 学校名称：甘肃省金昌市金川区第二小学
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有的人
——纪念鲁迅有感
臧克家
PPT课件
有的人 骑在人民头上 “呵，我多伟大！”
有的人
PPT课--件--纪念鲁迅有感 有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。
只要春风吹到的地方，
到处是青青的野草。
有的人
他活着别人就不能活的人，
把名字刻入石头想“不朽”； 他的下场可以看到；
有的人
他活着为了多数人更好地活的人，
情愿作野草，等着地下的火烧。群众把他抬举得很高，很高。
学无止境。——荀子”
PPT课件
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鲁迅出殡时送葬者的拥挤情形
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鲁迅出殡时送葬者的拥挤情形
PPT课件有的人
----纪念鲁迅有感
有的人
有的人活着
他活着别人就不能活；
他已经死了；
有的人
有的人死了
他活着为了多数人更好地活。
他还活着。
骑在人民头上的，
人民把他摔垮；
有的人
给人民作牛马的，
骑在人民头上：“呵，我多伟 人民永远记住他！
大！”
把名字刻入石头的，
有的人
名字比尸首烂得更早；
俯下身子给人民当牛马。
到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活的人，
情愿作野草，等着地下的火烧。 群众把他抬举得很高，很高。
有PP的T课人件 骑在人民头上：“呵，我多伟 大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。
骑在人民头上的， 人民把他摔垮； 给人民作牛马的， 人民永远记住他！
PPT人课件教版语文六年级上册
有的人
授课年级：六年级 授课教师： 王国芬 学校名称：甘肃省金昌市金川区第二小学
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有的人
——纪念鲁迅有感
臧克家
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有的人 骑在人民头上 “呵，我多伟大！”
有的人
PPT课--件--纪念鲁迅有感 有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。
只要春风吹到的地方，
到处是青青的野草。
有的人
他活着别人就不能活的人，
把名字刻入石头想“不朽”； 他的下场可以看到；
有的人
他活着为了多数人更好地活的人，
情愿作野草，等着地下的火烧。群众把他抬举得很高，很高。
学无止境。——荀子”
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鲁迅出殡时送葬者的拥挤情形
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鲁迅出殡时送葬者的拥挤情形
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----纪念鲁迅有感
有的人
有的人活着
他活着别人就不能活；
他已经死了；
有的人
有的人死了
他活着为了多数人更好地活。
他还活着。
骑在人民头上的，
人民把他摔垮；
有的人
给人民作牛马的，
骑在人民头上：“呵，我多伟 人民永远记住他！
大！”
把名字刻入石头的，
有的人
名字比尸首烂得更早；
俯下身子给人民当牛马。
到处是青青的野草。 他活着别人就不能活的人， 他的下场可以看到； 他活着为了多数人更好地活的人，
情愿作野草，等着地下的火烧。 群众把他抬举得很高，很高。
有PP的T课人件 骑在人民头上：“呵，我多伟 大！” 有的人 俯下身子给人民当牛马。
骑在人民头上的， 人民把他摔垮； 给人民作牛马的， 人民永远记住他！
20《有的人》PPT课件
朗读诗歌，思考问题：
诗歌前四节中每节有两 个“有的人”，它们的 意思是否相同呢？
“有的人”
• 每节诗前两句都是指反动统治者。 • 每节诗后两句都是指鲁迅以及像鲁 迅一样的人。
再读诗歌
理解诗句意思，看看你还有 哪些诗句的意思是不明白的。
1、有的人活着，他已经死了； 有的人死了。他还活着。
• 前一句指的是骑在人民头上作威作福的人， 他们只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无 价值；后一句指的是一生为人民、甘愿做 人民牛马的人，这种人虽生命不复存在了， 但他们的思想、精神永驻人间。
这里运用了对比的手法。
请找出文中具体运用对比的手法的地方。
向鲁迅先生能忘记的事情》——巴金 • 《毛泽东论鲁迅》
你觉得鲁迅先生是个怎样的人，请你写一写， 可以写你想对他说的话以及对他的敬仰之情。
司马迁说：“人固有一死， 或重于泰山，或轻于鸿 毛。”1936年10月19日， 鲁迅先生不幸病逝。“赶快 收敛，埋掉。忘记我，管自 己的生活。”这是他最后的 遗言。然而，人们忘记他吗？ 十三年后，著名诗人臧克家 写下了《有的人──纪念鲁 迅有感》。
写作背景
1949年，臧克家来到了北京。10月19日 是鲁迅先生逝世13周年纪念日，胜利了的 中国人民在全国各地第一次公开地隆重纪 念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先 生。臧克家亲自参加了首都的纪念活动， 并去瞻仰了鲁迅故居，心中充满了对鲁迅 先生的思念和崇敬，写下了《有的人》这 首短诗。
• 把名字刻入石头的人，是想流芳百世， 实际上这种人活在世上，灵魂早已死去， 早已臭名昭著。青青的野草则给人以无 限生机、无限希望的感受和联想，这里 表现了广大人民群众对鲁迅先生的无比 崇敬和爱戴之情。 4、把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早； 只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。
20《有的人》省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
活着为自己 死后想留名
为人民而战斗 为革命愿献身
15/27
“有人 俯下身子给人民当牛马”-----《自嘲》 “有人 情愿作野草等着地下火烧”----《野草》
• “有人情愿作野草等着地下火烧。”这句比喻 鲁迅愿把自己一切贡献给革命事业。鲁 迅有一本散文诗集《野草》,他在《野草》 《题辞》里说:“我自爱我野草,但我憎恶 这以野草作装饰地面。地火在地下运行, 奔突;熔岩一旦喷出,将烧尽野草,以及乔木, 于是而且无可朽腐。作者借鲁迅诗来表 现鲁迅高尚品质。
10/27
2、第二节
有人 骑在人民头上:“呵,我多伟大!” 有人 俯下身子给人民当牛马。
“骑”字写出了“有人”怎样表现 “俯下身子”又表达了什么?
11/27
有人 骑在人民头上：“呵，我多伟大”
有些人 俯下身子给人民当牛马
对人民态度
作威作福 横行霸道
全心全意 为人民服务
12/27
• 一个“骑”字,深刻地揭露了反动 统治者地形象,凶暴本质; “呵,我 多伟大!”刻画了反动统治者外强 中干、自我吹嘘丑态,对反动派进 行了有力讽刺。对于鲁迅先生则 用“俯下身子给人民当牛 马”,“俯下身子”把鲁迅精神表 示多么充分,刻画了鲁迅高尚而感 人形象。
名言观赏
我好像是牛，吃是 草，挤出是牛奶和 血……
1/27
《有人》
－纪念鲁迅有感
臧克家
2/27
臧克家
现代著名诗人，山东 省诸城人。1933年出版第一 部诗集《烙印》。深受广 大群众喜爱。以后又相继 出版了《泥淖集》，《呜 咽去烟》，《泥土歌》， 《春风集》，《欢呼集》 及《臧克家诗选》等诗集。
3/27
怎么了解这一节诗句含义呢?
22/27
NBA的20大飞人-温州市第四中学
NBA最会飞的人
蔡强鹏
民间扣将
Tdub 1.75 Mr720 1.88 James white 2.01 Golden child 1.86 Jackie jackson 可以把硬币放到篮板上。传言曾经
做过并着脚闭眼象卡特2000年飞过球员身体的动作。 Earl Manigault （山羊） 能一球双扣！即不落地再
2008夏球员选项
绰号：特权（franchise） 弗老大 SF3
弹跳：114
11、奥尼尔
英文：Shaquille O'Neal
绰号：大鲨鱼、侠客、大仙人掌，大柴油机、超人、大亚里
士多德、大哲学家、大历史家、奥胖
号码：32（魔术、热、太阳）33（骑士）34(湖人)
位置：中锋
生日：3/06/72
13、詹姆斯·怀特
单论扣篮的实力，怀特绝不在乔 丹、卡特这些成名扣将之下，相 信每个人在看过他的麦当劳扣篮 大赛的扣篮短片之后，都会有这 样的感觉，他是唯一一位可以做 出罚球线扣篮高难动作的职业球 员，若不是他的球技术水平有限， 我们早就看到他在扣篮大赛上夺 冠了。史密斯在高中时就连续参 加麦当劳全美高中扣篮大赛，以 至于在进入联盟之后，在NBA扣 篮大赛上以背后换手扣篮一扣成 名，在经历了新奥尔良的低潮之 后，如今他又翱翔在科罗拉多高 原的上空。
高度：2.16M /7英尺1英寸
球队：迈阿密热火
球衣号：3号（热队）、6号/9号（国家队）
国籍：美国
弹跳力：39英寸，约为97.5厘米
14、斯科特·皮彭
斯科蒂·皮蓬（Scottie Pippen， 1965年9月25日－）出生于美国 阿肯色州的汉堡，是NBA历史上 最伟大的小前锋之一，身高 203cm，体重102.5kg，1987年 NBA联盟选秀会中被西雅图超音 速队以第五顺位挑选，然后立即 被交换芝加哥公牛队。职业生涯 与迈克尔·乔丹一起拿到6枚总冠 军戒指(1991-1993年,1996-1998 年)，获得1992年及1996年两次 奥运会冠军，七次入选NBA全明 星赛，1994年获选NBA全明星赛 最有价值球员。1996年入选 NBA50大巨星。后期曾转到休斯 敦火箭队及波特兰开拓者队，在 2004年10月5日宣布退役。
蔡强鹏
民间扣将
Tdub 1.75 Mr720 1.88 James white 2.01 Golden child 1.86 Jackie jackson 可以把硬币放到篮板上。传言曾经
做过并着脚闭眼象卡特2000年飞过球员身体的动作。 Earl Manigault （山羊） 能一球双扣！即不落地再
2008夏球员选项
绰号：特权（franchise） 弗老大 SF3
弹跳：114
11、奥尼尔
英文：Shaquille O'Neal
绰号：大鲨鱼、侠客、大仙人掌，大柴油机、超人、大亚里
士多德、大哲学家、大历史家、奥胖
号码：32（魔术、热、太阳）33（骑士）34(湖人)
位置：中锋
生日：3/06/72
13、詹姆斯·怀特
单论扣篮的实力，怀特绝不在乔 丹、卡特这些成名扣将之下，相 信每个人在看过他的麦当劳扣篮 大赛的扣篮短片之后，都会有这 样的感觉，他是唯一一位可以做 出罚球线扣篮高难动作的职业球 员，若不是他的球技术水平有限， 我们早就看到他在扣篮大赛上夺 冠了。史密斯在高中时就连续参 加麦当劳全美高中扣篮大赛，以 至于在进入联盟之后，在NBA扣 篮大赛上以背后换手扣篮一扣成 名，在经历了新奥尔良的低潮之 后，如今他又翱翔在科罗拉多高 原的上空。
高度：2.16M /7英尺1英寸
球队：迈阿密热火
球衣号：3号（热队）、6号/9号（国家队）
国籍：美国
弹跳力：39英寸，约为97.5厘米
14、斯科特·皮彭
斯科蒂·皮蓬（Scottie Pippen， 1965年9月25日－）出生于美国 阿肯色州的汉堡，是NBA历史上 最伟大的小前锋之一，身高 203cm，体重102.5kg，1987年 NBA联盟选秀会中被西雅图超音 速队以第五顺位挑选，然后立即 被交换芝加哥公牛队。职业生涯 与迈克尔·乔丹一起拿到6枚总冠 军戒指(1991-1993年,1996-1998 年)，获得1992年及1996年两次 奥运会冠军，七次入选NBA全明 星赛，1994年获选NBA全明星赛 最有价值球员。1996年入选 NBA50大巨星。后期曾转到休斯 敦火箭队及波特兰开拓者队，在 2004年10月5日宣布退役。