幼儿园秋天活动系列：水果娃娃大聚餐教案
《水果宝宝的聚会》小班科学教案
《水果宝宝的聚会》小班科学教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点，知道水果富含营养，对我们的身体有益。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力，学会与同伴分享食物。
3. 情感目标：培养幼儿对水果的喜爱，养成健康饮食的好习惯，增进同伴之间的友谊。
二、教学内容1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。
2. 水果的特点：颜色、形状、味道等。
3. 水果的营养价值：富含维生素、纤维等，有益于身体健康。
三、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于水果的儿歌，激发幼儿对水果的兴趣。
2. 水果认知：教师展示各种水果，让幼儿说出水果的名称，并简单介绍水果的特点。
3. 水果品尝：教师分发水果，让幼儿品尝，感知水果的味道和口感。
4. 水果拼图：教师发放水果拼图，引导幼儿动手操作，完成拼图任务。
5. 分享环节：让幼儿将自己的水果分享给同伴，培养幼儿的分享意识。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对水果的认知和喜爱程度。
2. 关注幼儿在分享环节的表现，评估他们的社交能力和情感态度。
3. 搜集幼儿在水果拼图环节的作品，评价他们的动手能力和创造力。
五、教学资源1. 水果实物：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。
2. 水果图片：各种水果的图片，用于教学展示。
3. 水果拼图：准备一些水果拼图，供幼儿操作。
4. 儿歌音乐：选择一首关于水果的儿歌，用于课堂导入。
六、教学准备1. 物质准备：水果实物、水果图片、水果拼图、儿歌音乐等。
2. 环境准备：干净卫生的教学环境，保证幼儿的安全。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识和了解各种水果的名称、特点和营养价值。
八、教学方法1. 直观展示法：通过展示水果实物和图片，让幼儿直观地认识水果。
2. 品尝体验法：让幼儿品尝水果，感知水果的味道和口感。
3. 动手操作法：通过水果拼图活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 情境教学法：创设水果宝宝聚会的情境，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
幼儿园小班科学水果宝宝的聚会教案
幼儿园小班科学水果宝宝的聚会教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索欲望，培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 认识常见的水果，了解水果的名称、特点和口感。
2. 学习水果的拼图，提高幼儿的观察力和动手操作能力。
三、教学准备：1. 水果实物：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 水果拼图卡片。
3. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料。
4. 故事课件。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的水果宝宝，引导幼儿说出水果的名字和特点。
2. 教学活动一：水果拼图游戏。
教师出示水果拼图卡片，引导幼儿观察并说出水果的名称，让幼儿动手拼图，提高幼儿的观察力和动手操作能力。
4. 教学活动三：水果宝宝的手工。
教师引导幼儿用绘画材料创作水果宝宝的手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集其他水果的图片或实物，了解水果的特点，并尝试拼图。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对水果的认识和了解程度，以及动手操作能力。
通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以全面评价幼儿的学习效果。
六、教学活动四：水果宝宝的科学实验1. 目的：通过简单的科学实验，让幼儿了解水果的性质，培养幼儿的实验操作能力和科学探索精神。
2. 内容：观察水果在水中溶解的过程，了解水果的溶解性。
3. 材料：各种水果切片、水、杯子。
4. 过程：a. 教师准备水果切片和杯子，倒入水。
b. 引导幼儿观察水果切片在水中溶解的过程。
c. 幼儿分组进行实验，观察不同水果的溶解性。
d. 教师引导幼儿总结实验结果。
七、教学活动五：水果宝宝的音乐游戏1. 目的：通过音乐游戏，培养幼儿的节奏感和合作意识，提高幼儿的审美能力。
2. 内容：学习水果主题的歌曲，进行音乐游戏。
幼儿园中班水果娃娃来聚会教案
幼儿园中班水果娃娃来聚会教案教案标题：幼儿园中班水果娃娃来聚会教案教案目标：1. 帮助幼儿认识各种水果，并能够正确地说出它们的名称。
2. 培养幼儿对水果的兴趣，增强他们对水果的认知。
3. 提高幼儿的社交能力，让他们学会与他人合作和分享。
教学准备：1. 水果娃娃道具：可以使用水果娃娃玩具或手工制作的水果娃娃。
2. 各种水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
3. 幼儿园教室或户外活动场地。
教学活动：1. 欢迎与导入（5分钟）- 向幼儿们介绍今天的主题：“水果娃娃来聚会”。
展示水果娃娃道具并让幼儿们猜测它们是什么。
- 引导幼儿们回忆他们最喜欢的水果，并询问他们是否见过水果娃娃。
2. 水果娃娃认知游戏（15分钟）- 将水果娃娃一个个展示给幼儿们，让他们猜测每个水果娃娃的名称。
- 逐个向幼儿们展示各种水果，并让他们与对应的水果娃娃进行匹配。
- 引导幼儿们说出每种水果的名称，并鼓励他们用手触摸和闻水果，以加深对水果的认知。
3. 水果娃娃聚会游戏（20分钟）- 将幼儿们分成小组，每个小组选择一个水果娃娃作为代表。
- 在教室或户外活动场地设置聚会场景，让幼儿们模拟水果娃娃的聚会情景。
- 引导幼儿们用想象力和角色扮演，让水果娃娃们一起玩耍、交流和分享。
- 观察幼儿们的表现，鼓励他们用简单的句子描述水果娃娃们的活动。
4. 水果品尝活动（15分钟）- 给每个小组提供各种水果，让幼儿们品尝并分享自己最喜欢的水果。
- 引导幼儿们描述水果的味道、颜色和口感，并鼓励他们用简单的句子表达自己的感受。
5. 总结与延伸（5分钟）- 与幼儿们一起回顾今天的活动，询问他们对水果娃娃聚会的感受和学到了什么。
- 鼓励幼儿们将今天的经历与家长分享，并邀请家长和孩子一起品尝水果。
教学延伸：1. 在课后，可以与家长共享今天的活动内容，并鼓励他们在家中与孩子一起品尝和讨论各种水果。
2. 可以设计一些与水果相关的手工制作活动，如用纸板制作水果娃娃的面具或制作水果拼贴画。
中班语言活动：水果娃娃来聚会-2019最新幼儿园中班教案
中班语言活动：水果娃娃来聚会Kj 中班语言活动水果娃娃聚会设计意图秋天了，各种各样的水果也都成熟了，幼儿能经常见到并吃到各种各样的水果，他们也喜爱这些水果。
我选择《水果娃娃聚会》这一活动，儿歌的内容贴近幼儿生活，是幼儿所熟悉的，符合中班幼儿的年龄特点，便于幼儿接受。
通过学习儿歌能有节奏地朗诵儿歌，体验朗诵儿歌的乐趣，感受秋天水果丰收的气氛。
活动目标1理解儿歌内容，能有节奏地朗诵儿歌。
2体验朗诵儿歌的乐趣，感受秋天水果丰收的气氛。
活动准备多媒体活动过程一、谈话导入师小朋友们，现在是什么季节呀？幼秋天二、图片呈现，理解儿歌1第一幅图师对了秋天了，听，什么声音？幼风声、树叶落下了。
师秋天到了，小树叶变黄了，秋风轻轻地吹，小树叶慢慢飘落下。
秋天还是一个丰收的季节，许多水果娃娃也报到了，有哪些水果娃娃呢，小朋友们猜一猜。
幼儿香蕉、苹果、梨子……(也可能是弯弯的香蕉呢!红通通的苹果,甜甜的梨子)师我们小朋友说了这么多的水果娃娃，今天到底了哪些水果娃娃呢，我们一起看一看吧！2第二幅图师你们看到谁呀？幼香蕉、石榴……3第三幅图师你们知道香蕉是怎么报到的吗？幼走过、跑过、跳过……（香蕉走过，你是这样认为的。
香蕉跑过，看这香蕉等不急跑过了……）师香蕉娃娃了，它们是怎么过的呀？幼坐船、划船师对了，香蕉是划着小船的，我们也学一学，划呀划香蕉划着小船。
（请个别幼儿示范）（你这只小船划得真快、真稳）4．第四幅图师香蕉划着小船，石榴娃娃也赶报到了，我们看——师我们听到了石榴什么声音呀？怎么笑的幼笑的声音、嘴巴张得大大的。
师石榴嘴巴张得大大的，这就是咧着巴笑。
我们也把嘴巴张得大大的，朝石榴笑一笑。
（请个别幼儿示范）（你笑得真好可、漂亮）5．第五幅图师还有哪个水果娃娃会过呢？哦，是柿子，你们瞧柿子提着什么过了呀？幼红灯笼师柿子提着红灯笼，我们也学一学，把红灯笼提起（真神气）6．第六幅图师还有个水果娃娃报到了，看它了！师原是橘子，你们瞧橘子是什么颜色的？幼黄色师对了，橘子披着一大黄袍，我们一起说一说，橘子披着大黄袍。
幼儿园小班科学水果宝宝的聚会教案
一、教案主题：幼儿园小班科学水果宝宝的聚会教案二、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种水果的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿的分享意识和合作精神。
4. 提高幼儿的口头表达能力。
三、教学重点：1. 帮助幼儿认识和了解各种水果的名称和特点。
2. 通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 通过分享和合作，培养幼儿的分享意识和合作精神。
四、教学难点：1. 帮助幼儿正确发音，说出水果的名称。
2. 引导幼儿观察水果的特点，培养幼儿的观察能力。
3. 引导幼儿用合适的词语描述水果的特点。
五、教学准备：1. 各种水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2. 水果卡片。
3. 水果模具或者水果模型。
4. 画纸、彩笔等绘画材料。
六、教学过程：1. 引入话题：教师展示各种水果，引导幼儿说出水果的名称。
2. 讲解水果的特点：教师讲解水果的外观、颜色、味道等特点，帮助幼儿了解水果。
3. 观察和操作：幼儿观察水果的形状、大小、质地等，并尝试用手触摸水果，感受水果的特性。
4. 制作水果卡片：幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的水果，并在卡片上写下水果的名称。
5. 水果宝宝的故事：教师讲述一个关于水果宝宝的故事，引导幼儿想象水果宝宝的生活。
6. 分享和合作：幼儿将自己的水果卡片贴在黑板上，组成一个水果宝宝聚会的情景。
7. 结束活动：教师总结幼儿在活动中的表现，强调分享和合作的重要性。
七、教学方法：1. 直观展示：教师展示水果，引导幼儿观察和触摸，提高幼儿的感官认知。
2. 讲解法：教师讲解水果的特点，帮助幼儿了解水果。
3. 操作活动：幼儿动手操作水果模具或水果模型，培养幼儿的动手能力。
4. 情景教学：教师讲述水果宝宝的故事，创设情境，激发幼儿的想象力。
5. 小组合作：幼儿分组进行水果卡片制作，培养幼儿的合作精神。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对水果的认识和了解程度。
2. 评估幼儿在制作水果卡片过程中的动手能力和创造力。
水果宝宝大聚会教案（5篇范文）
水果宝宝大聚会教案（5篇范文）第一篇：水果宝宝大聚会教案活动名称：水果宝宝大聚会活动领域：健康活动目标：1、了解几种常见水果的名称、颜色、味道等特征。
2、练习钻爬、跳越的能力。
3、喜欢吃多种水果，知道吃水果要讲究卫生。
活动准备：1、香蕉、苹果等水果的幻灯图片2、香蕉、苹果、梨等水果的实物和模型3、篮子若干活动重难点：重点：能说出常见水果的名称，了解其颜色味道等特征。
难点：根据要求练习钻怕、跳越。
活动过程：一、导入出示苹果和香蕉的幻灯图片，教师以给幼儿介绍好朋友的方式来引入水果宝宝，激发起幼儿的兴趣和好奇心。
师：小朋友们，今天老师给你们带来了两位好朋友，它们是谁呢？让我们一起用掌声请它们出来好不好？幼：好！（拍手）师：看，它们是谁呀？幼：它们是苹果和香蕉。
师：今天呀，老师要给小朋友们介绍许多水果宝宝，小朋友们，你们想不想知道它们都是谁呀？我们一起来和它们做好朋友吧！二、展开1、引导幼儿观察几种常见的水果，说出它们的典型特征。
师：（依次出示桃子、西瓜、梨等水果的模型）小朋友们，你们看这是什么水果呀？幼：桃子、西瓜、梨……师：小朋友你们看这是一个香蕉，香蕉需要把皮剥掉才可以吃，下面啊，老师请小朋友来给水果宝宝分分类，把需要剥皮吃的水果放在这个篮子里，哪一个小朋友来分？（分完后教给幼儿怎样剥水果皮，介绍这些水果的形状、味道、颜色）师：小朋友看，这是一个苹果，苹果需要洗干净才能吃，我还要请一个小朋友，把需要洗干净才能吃的水果放到这个篮子里。
（分完后介绍这些水果的形状、味道、颜色）2、游戏：送水果宝宝回家。
通过钻山铜、跨小河、S形走路将水果宝宝送回家师：小朋友们，我们刚才认识了许多水果宝宝，可是现在呀，有两种水果宝宝找不到家了，它们刚才给老师说需要小朋友的帮助，把它们送回家。
去水果宝宝的家需要钻过一个山洞，然后跨过一条小河，然后再绕过两个树桩，就到了，水果宝宝的家就在这个小篮子里，小朋友们，你们知道怎么去水果宝宝的家了么？幼：知道了。
幼儿园小班科学水果宝宝的聚会教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园小班科学水果宝宝的聚会教案适用年级：小班学科领域：科学教学目标：1. 让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 培养幼儿的分享意识和合作精神。
教学重点：1. 帮助幼儿认识和了解各种水果的特征和名称。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
教学难点：1. 帮助幼儿学会用简单的语言描述水果的特征。
2. 培养幼儿的分享意识和合作精神。
二、教学准备教具准备：各种水果（如苹果、香蕉、橙子等）、水果盘、水果刀、水杯、纸巾等。
环境准备：干净整洁的活动室，适当布置，营造轻松愉快的氛围。
三、教学过程1. 引入：教师出示一个水果（如苹果），引导幼儿观察并说出水果的名称。
提问：“你们还知道哪些水果呢？”鼓励幼儿积极回答。
2. 认识水果：教师逐一展示各种水果，让幼儿观察并说出水果的名称。
教师简要介绍水果的特征，如颜色、形状、口感等。
3. 观察水果：教师将水果切成小块，让幼儿观察水果的切面，引导幼儿说出水果的内部特征，如种子、果肉等。
4. 品尝水果：教师将水果分给每个幼儿，让幼儿品尝水果的味道，并引导幼儿用简单的语言描述水果的味道。
5. 水果宝宝聚会：教师组织幼儿进行水果宝宝聚会游戏。
游戏规则：每个幼儿拿一个水果，按照指定的路线走到座位上，用水果刀将水果切成小块，将水果块放在一起，组成一个水果宝宝。
在这个过程中，教师引导幼儿学会分享和合作。
四、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的观察能力、动手能力和表达能力。
2. 倾听幼儿在游戏中的交流，评价他们的分享意识和合作精神。
五、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿认识和了解更多的水果，并鼓励幼儿分享和合作。
2. 区域活动：在科学区设置水果宝宝展台，让幼儿自主选择水果进行观察、操作和表达。
六、教学内容6. 水果分类游戏：教师将水果分成两类，如苹果和香蕉，让幼儿选择自己喜欢的水果。
幼儿园小班教案《秋天的水果》（5篇）
幼儿园小班教案《秋天的水果》（5篇）幼儿园小班教案《秋天的水果》(5篇)幼儿园小班教案《秋天的水果》1活动目标：1、在活动中，养成爱动手动脑的习惯。
2、能运用多种感观感知苹果、桔子的特征。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动流程：第一环节：观察苹果、桔子。
第二环节：游戏"摸水果"。
（巩固对苹果、桔子的认识。
）第三环节：品尝苹果、桔子。
第一环节，"观察苹果、桔子"。
小班的孩子有意注意的时间较短，在整节课的开始部分，我就充分利用孩子的这段有意注意时间，让幼儿观察苹果与桔子有那些方面的不同，这是整个活动的重要环节。
我要鼓励幼儿去观察，去发现这两样水果的不同，并鼓励幼儿大胆地用语言讲述自己的发现。
开始时，教师与幼儿围坐在大桌子旁，告诉幼儿：秋天到了，水果丰收了。
这里都有哪些水果呢？它们都是什么样子的？让幼儿找一找苹果与桔子的不同，告诉老师你是怎么找到的？苹果是圆形的，桔子也是圆圆的；苹果是红色的，桔子是黄色的。
小班小朋友他们最初表达的一定是他们直观看到情形，多数以单词的表达形式出现，如圆圆的，红红的，等等。
这是老师的作用除了帮助孩子表达清楚，还可以通过顺口溜的形式，把形状与孩子生活中某些相似的东西联系起来，如："苹果苹果红红的，桔子桔子黄黄的"等等。
同时，为了让幼儿进一步观察苹果与桔子的不同，可以用刀子将苹果和桔子切开后进行比较。
第二环节为游戏"摸水果"。
小班的孩子们好动、好玩，对学习的认识很大的程度依赖于行动。
"摸水果"的游戏，就能满足孩子们好动的天性，在游戏中让幼儿体验学习的快乐。
此环节，我将水果装于一只布袋中，让幼儿蒙住眼睛后伸进一只手进行摸索，并回答摸到了什么水果，然后拿出来进行验证，看回答得是否正确。
这一环节的重点是强调营造一个愉快、欢乐、无拘无束的游戏气氛，让孩子们充分体验到游戏的快乐，让孩子们有充分表现自我的机会。
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幼儿园秋天活动系列：水果娃娃大聚餐教案活动方案：
水果娃娃大聚餐
设计思路：
这次的主题是“寻找秋天”。
平时在散步时，我班孩子经常会对长在树上的水果感兴趣，问这问那。
我在回答他们问题的同时，让我感觉到设计一节有关“秋季水果”的活动是很有必要的。
让幼儿通过了解认识几种多见的秋季水果，知道其特征并为加深孩子对食物的了解，鼓励孩子大胆动脑，动手尝试。
制作水果色拉，让孩子体验制作过程的欢乐，分享胜利的怡悦。
因此我设计了制作色拉的一系列活动。
活动目标：
1．认识几种多见的秋季水果，知道其特征和味道，发展触摸觉。
2．能用比较恰当的语言讲述观察结果。
3．尝试制作水果色拉，体验自制食物的喜悦。
活动准备：
1、香蕉、苹果、梨、葡萄、橘子、沙拉酱若干
2、教师事先切好一些水果丁；并在桌子上铺上布。
3、幼儿每人一只小碗和勺子。
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活动重点或难点：
能用比较恰当的语言讲述观察结果。
活动指导：
一、出示秋天收获的“水果客人”。
让幼儿分别说出它们的名称。
二、引导幼儿一一观察水果，说出它们的外部特征。
教师小结
如：香蕉——弯弯的；苹果——圆圆的；梨——椭圆形葡萄——圆圆的；橘子——软软的；
通过介绍，小朋友都已经认识了这些水果客人，那你们想不想尝尝它们是什么味道吗？
三、教师布置小任务：制作水果色拉
①讨论：做水果色拉需要做一些什么准备工作？
教师逐一介绍所用材料和工具，说明注意事项。
畅想自己想要制作的水果色拉是什么味道的。
②教师示范制作
四、幼儿操作。
将切好的水果拌上
沙拉酱，完成后请同伴互相观赏、品尝。
活动延伸：
带着自己做的水果色拉，到其他班上，让其他孩子也来品尝一起来分享秋天所带给我们的喜悦。