漫画文明
文明宣传漫画用语
文明宣传漫画用语1. 文明礼貌- 请说“谢谢”和“对不起”- 保持微笑，友善待人- 让座给需要的人- 保持良好的卫生习惯，不乱扔垃圾- 爱护公共设施和环境2. 交通安全- 遵守交通规则，不闯红灯- 文明驾驶，不超速- 穿越马路要走人行横道- 骑车要戴好头盔，注意安全3. 公共秩序- 不在公共场合大声喧哗- 不打闹和乱扔东西- 不占用他人的座位- 排队有序，等待轮到自己4. 爱护环境- 不乱扔垃圾，保持环境整洁- 积极参与垃圾分类- 节约用水和用电- 爱护植物和动物，不乱捕杀5. 文明用语- 不说脏话和恶意的语言- 不伤害他人的感情- 尊重他人的观点和意见- 维护网络和言论的文明环境6. 社会公德- 尊重长辈和帮助弱者- 向别人伸出援手- 遵守游戏和体育比赛的规则- 做一个负责任的市民，积极参与社会公益活动7. 爱护公共设施- 不刻画和破坏公共设施- 共同维护公共交通工具的整洁和安全- 不乱涂乱画，保持公共场所的美观8. 健康生活- 吃饭要有规律，不暴饮暴食- 多参加体育活动，保持身体健康- 均衡饮食，少吃垃圾食品- 做适量的身体运动，保持健康体魄9. 尊重多元文化- 接纳不同的文化和习俗- 关心和帮助来自不同地区的朋友- 学习和了解不同文化的特点和价值观- 不歧视和排斥不同文化背景的人10. 爱护动物- 不虐待和伤害动物- 善待家养宠物，给予关爱和保护- 关注和保护野生动物的生存环境- 不购买或饲养非法的野生动物以上是一些常见的文明宣传漫画用语，在漫画中可以用生动有趣的方式呈现，引起读者的共鸣和反思。
一幅漫画的启示(文明,只差一步)_看图写话
一幅漫画的启示（文明，只差一步）翻看语文书第73页，我发现了一幅令人深思的漫画。
文明，只差一步。
看过这幅漫画，我的心情久久不能平静。
这幅漫画分成了四块，大概讲了这样一个故事：一个风和日丽的下午，在“文明小学”上学的两位同学，陈明和李娟，放学回家，路过“文明街”的时候，突然有一股恶臭从远方袭来。
两个人赶紧捂住鼻子，顺着气味找去。
他们发现了一个垃圾桶，垃圾桶外的垃圾“琳琅满目”，任何你想得到或想不到的垃圾都“应有尽有”，水果皮在睡觉，朔料在开会，垃圾也已经堆成了“山”，桶上还有许多讨厌的苍蝇“嗡嗡作响”，寻觅着自己的晚餐;桶内确实“空客如也”，唯一的一个香蕉皮还坐在桶口处提醒着人们。
看到这个垃圾桶，他们大吃一惊。
刚才还有说有笑，现在已是眉头紧锁，刚才开心的笑容顿时烟消云散。
李娟和陈明商量了一会儿。
讨论什么呢?原来是讨论垃圾的事。
如果去拾的话，又脏又臭的垃圾会弄脏自己。
如果不管，垃圾会越积越多，污染环境，危害他人的健康。
想到这，李娟没再想下去，为了让人们有个好环境，有个健康的好身体，弄脏自己又何妨呢?她弯下腰，伸出玉一般的手，皱着眉头不停地拾。
陈明看到李娟开始捡了，便也动手捡了起来。
终于捡完了，他们两个脸上露出满意的笑容。
可是，如果还有人乱丢垃圾怎么办呢?陈明绞尽脑汁，冥思苦想了好一会儿，突然脑子里灵光一现，从包里拿出纸和笔，趴在地上写了起来。
写好后用502号强力胶粘在垃圾桶最显眼的地方。
上面一共写了六个大字“文明——只差一步”。
看过这幅漫画，我的脑海里不禁想起了许多生活中不文明的现象。
有人随意践踏草坪，踩踏花草树木，使小花小草感到无比的疼痛。
还有人随意翻过隔离栏杆，横穿马路，将自己的生死置之度外。
有人随地吐痰，随地乱扔垃圾。
他们那些人会想，反正有清洁工会清理，我想扔就扔，反正跟我没有关系。
还有很多这样的事，出门就把脏水向地上倒，不管有多么污染，不管下水道离他只有两米还是三米。
还有人随便从楼上向下扔东西，不管自己住在三楼还是四楼，不管会不会砸到别人。
文明校园漫画作品简介
文明校园漫画作品简介
漫画作品《文明校园》是一部以描绘校园生活为主的作品，全书以轻松愉快的方式讲述了同学们在校园中的日常学习和生活。
该作品以一所普通的中学为背景，通过一系列生动有趣的故事，展现了学生们的青春活力和对知识的热爱。
主角们是一群性格各异的中学生，他们有的聪明机智，有的活泼开朗，有的内向稳重。
他们在老师的引导下，学会了尊重他人，爱护环境，遵守纪律，形成了良好的行为习惯和道德品质。
作品中，作者巧妙地将文明校园的理念融入到故事情节中，让读者在欣赏故事的同时，也能深刻理解文明校园的重要性。
例如，在“垃圾分类”这一话中，主角们通过自己的行动，教育大家垃圾分类的重要性和方法，从而引导读者养成良好的环保习惯。
总的来说，《文明校园》不仅是一部描绘校园生活的漫画作品，更是一部寓教于乐、弘扬社会主义核心价值观的优秀读物。
它用生动的画面和有趣的故事，传递了文明校园的理念，对提高学生的文明素质，构建和谐校园起到了积极的推动作用。
文明宣传漫画用语
文明宣传漫画用语2. 环境改善为大家文明创建靠大家。
3. 创建文明单位，提高员工素质。
4. 同爱一方热土，共建文明家园。
5. 讲个人品德，做一个有良知的人。
6. 创建“青年文明号，促进精神文明建设。
7. 政治物质精神三位一体建文明。
8. 创文明窗口，树消防形象。
9. 讲文明话办文明事做文明人。
10. 一举一动建安阳美景，一草一木聚文明真情。
11. 全面动员，全员参与，全力以赴，连创全国文明单位!12. 穿马路跨护栏，少公德多危险。
13. 讲家庭美德，做一个会感恩的人。
14. 抓文化建设，比创建氛围，抓礼仪教育，比服务质量，抓制度建设，比规范管理，抓环境改善，比窗口形象，抓改进创新。
15. 讲职业道德，做一个负责任的人。
文明宣传用语【经典篇】1. 人人都是盱眙形象，个个应做文明市民2. 坚持“三个文明协调发展，争创省级文明城市3. 打造诚信盱眙和谐盱眙平安盱眙文明盱眙魅力盱眙4. 扫除脏乱差，留下真善美!5. 争做文明盱眙人，建设文明盱眙城6. 人人都是投资环境，处处皆为城市形象!7. 行路守法法有情平安回家家温馨。
8. 创文明城市，建美好家园。
9. 一言一行展示安阳文明，一举一动塑造古都形象。
10. 卫生文明行为，举手言谈之间。
11. 常怀一片公德心，争做文明好市民。
12. 文明出行，平安到家。
13. 家庭社区单位多方联动创一流。
14. 人人都是文明城市创建参与者，个个都是文明城市创建主力军15. 全面提高市民素质，努力创建文明城市。
16. 创文明行业文明单位文明乡镇文明社区，建文明城市。
17. 争当文明市民争创文明家庭，为创建文明城市作贡献。
18. 文明骑车文明驾车文明停车文明乘车。
19. 全民动员，共创文明城市。
20. 把握车速就等于把握一份幸福。
3. 一草一木皆风景，一点一滴筑文明。
4. 创建文明单位，建设和谐联通。
5. 人人动手参与创建，个个争当文明员工。
6. 讲社会公德，做一个守规矩的人。
关于文明礼仪的四格漫画图片（范本）
关于文明礼仪的四格漫画图片关于文明礼仪的四格漫画图片前10名选手进入决赛5、复赛流程：a、18:00安排工作的干事到场，做好相关准备工作；b、19:10选手到场签到，入座，准备比赛；、19:15评委到场，相关人员把参赛名单及评分表给评委，并向评委说明评分标准；d、19:30主持人开场白（说明比赛意义、规则）（5分钟）； e、19:35主持人介绍出席本次比赛的评委（2分钟）； f、19:40开始比赛，每选手参赛时间为6分钟以内; 第三阶段决赛阶段1、决赛内容：a、自我介绍（需融入艺术表演，时间不超过3分钟）b、以小组形式进行情景演绎，演绎内容为之前选出的三幅四格漫画，（小组在赛前自由组合，时间为3-5 分钟，每小组人数为2至3人）、系小品队进行3组错误的文明礼仪演示，选手以抢答的形式挑出错误之处（每一组演示时间为1 分钟，挑错时间不超过2分钟，选手挑出错误后说出正确的做法并由老师进行讲解，选手正确指出错误得1分，说出正确做法再得1分，选手回答错误不扣分）2、决赛201X年11月25日：30－21： 303、评审老师：待定4、评分标准：a、着装自然健康，有利于文明礼仪风范的展示（10分） b、微笑、眼神、坐站、走姿、文明用语及手势、待人接物等举止穿插其中（20分）、表演内容符合道德文明规范，符合涉外礼仪要求（10分） d、表演内容新颖有创意，表演技巧形象生动，运用自如（20分） e、语言行为符合特定礼仪场景和人物身份，普通话标准（20分） f、综合印象（20分）5、奖项设置：一等奖一名（奖状+20元台灯）二等奖两名（奖状+15元杯子）三等奖三名（奖状+10元化妆包）优秀奖四名（奖状+7元精美笔记本）6、决赛流程：1、18:00安排工作的干事到场，做好相关准备工作； 2、19:10选手到场签到，入座，准备比赛；3、19:15评委到场，相关人员把参赛名单及评分表给评委，并向评委说明评分标准；4、19： 30主持人开场白（说明比赛意义、规则）5、19:35主持人介绍出席本次比赛的评委；6、 :40开始比赛； 7、选手比赛结束后由老师点评选手的综合表现篇三：抚顺小学开展创意四格漫画创作系列主题活动抚顺小学开展创意四格漫画创作系列主题活动3月31日，抚顺小学举行了隆重的颁奖仪式，表彰了开学以来在创意四格漫画创作系列主题活动中取得佳绩的学生。
“漫画”文明—只差一步
“漫画”文明——只差一步江西省抚州市崇仁县实验小学五（12）班陈骥欣指导老师孙媛英一天上午，天气晴朗，温暖的阳光温柔地抚摩着大地。
一个扎着两条羊角辫，身上穿着一条紫色连衣裙的小姑娘走在放学的路上，无意间发现路边的一个垃圾桶旁堆了许多垃圾，垃圾还散发着一阵阵难闻的恶臭。
（环境和外貌描写衬托人物品质）小姑娘心想，假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上，那该怎么办？再说老师也经常教育我们助人为快乐之本，我不如花上一点时间清理一下垃圾。
想着想着，便要用手拾起垃圾丢进垃圾桶。
就在这时，一位小男孩也看见了，灵机一动，便从自己的书包里取出笔和纸，用笔在纸上端端正正地写上：文明——只差一步。
小姑娘把垃圾桶外的垃圾一件一件地捡回垃圾桶里。
最后，孩子们一起把写有“文明——只差一步”的纸贴在了垃圾桶上。
（小作者能用简炼的语言概述漫画的内容。
）看完了这幅漫画，我想到了许多。
在现实生活中，那些不讲文明，破坏环境的人很多，孩子们为了贪图方便，就把垃圾随意扔在垃圾桶旁，甚至有些人更过分，不管有没有垃圾桶，随便一处地方都可以丢垃圾。
记得读四年级时，那天我做校值日。
忽然，我看见了一个和我差不多大小的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。
他瞧了瞧四周，见没人注意，就把垃圾倒在了垃圾桶旁，可他离垃圾桶只有半步的距离。
我见状，走过去说：“垃圾可不能乱倒啊！”那个同学吃了一惊，赶紧转过身来，发现我只是一个学生，便理直气壮地说了一句：“哼，乱倒垃圾的又不止我一个，关你什么事？多管闲事！”说完，迈着大步走了。
他没有想过，就是自己为了贪一时的方便，而对学校环境造成了多大的危害，而且垃圾还会对健康造成影响。
最后深受其害的也是自己。
在社会上，真正能像图中的两个同学那样做的人有几个呢？几乎人人都有把垃圾丢在垃圾桶旁的坏习惯。
孩子们哪里知道，其实文明离孩子们仅是一步之遥。
（语言犀利，剖析深刻。
所列举的生活中常见的事例，也让人深有同感。
）文明就是这样，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
新升小学文明、友善漫画。
文明
1.我会正确使用礼貌用语：“请、谢谢、对不起、没关系”等。
见到认识的人主动打招呼；受到别人恩惠和帮助必须表示感谢；做了给别人添麻烦的事情一定要当场道歉。
2.保护公共环境，不乱扔废弃物，垃圾分类回收。
3.爱惜公共设施，公共设施大家分享不独占。
4.能够自觉节约资源，节约用水电、节约用纸、爱惜粮食。
5.公共场合不大声说话，音量控制在不让第三个人听到。
友善
1.看到师长和同学我能主动微笑打招呼。
2.别人需要帮助时，我能力所能及的帮助。
3.看到别人的优点，我能发自内心的赞美。
4.同学的错误，我不斤斤计较，有宽容之心。
5.不打架、不骂人，有话好好说。
校园文明宣传漫画用语
校园文明宣传漫画用语
1. 珍爱生命，拒绝暴力：传达拒绝暴力、保持和平的理念。
2. 言行文明，尊重他人：表达尊重和关爱他人的态度。
3. 敬重师长，尊重知识：强调对老师和知识的尊重和敬重。
4. 合理竞争，拒绝作弊：宣传公平竞争和诚实守信的态度。
5. 爱护环境，共建美丽校园：强调保护环境和共建美好校园的意义。
6. 勤奋学习，追求进步：鼓励学生勤奋学习，追求个人进步。
7. 社交礼仪，谦和待人：指导学生懂得正确的社交礼仪，以及如何和他人友好相处。
8. 健康饮食，养成好习惯：传达健康饮食和养成良好生活习惯的重要性。
9. 文明用语，树立良好形象：宣传使用文明用语，树立良好形象。
10. 诚信考试，道德第一：强调诚信参加考试，注重道德修养。
11. 捡起垃圾，维护环境：引导学生捡起垃圾并保持环境整洁。
12. 爱护公物，珍惜资源：提倡学生爱护公共设施和珍惜资源。
13. 高效学习，合理安排时间：教育学生合理安排时间、高效学习。
14. 环保出行，减少碳排放：宣传环保出行方式，减少碳排放。
15. 尊重差异，展现包容：教育学生尊重他人差异，展现包容和理解。
16. 守规矩，遵纪守法：强调学生守规矩，遵守校纪校规和法律法规。
17. 勤俭节约，避免浪费：引导学生勤俭节约，避免浪费资源。
18. 注意卫生，预防疾病：教育学生注意个人卫生和预防疾病。
19. 支援公益，回馈社会：鼓励学生参与公益活动，回馈社会。
20. 集体荣誉，个人自信：强调集体荣誉和个人自信的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
——倪永韬（甲）江泓（乙）
甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。
（伸三个手指）
乙：哪四个字？
甲：文明和礼仪。
乙：对，我们两个都非常讲文明，懂礼貌。
甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们在交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指点甲，捂嘴大笑）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！
乙：你别生气，我看你连蹦带跳的，抓耳挠腮的。
甲：你懂什么，这叫形体语言。
乙：还形体语言，别逗了！有种你来个行为艺术。
甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。
乙：是吗，就你这样，别人不被吓跑才怪咧。
甲：你可别小看这个，我只不过是体积大了点，形体语言看起来比较别扭而已。
其实，它可以做得很柔美的唷（翘兰花指）打个比方吧。
乙：说来听听。
甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦~，这不是***吗？有日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？
乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》
甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！（作一步三回头，不舍状）
乙：see-ya ！
甲：多好！注意到这里面的动作了吗？
乙：什么动作？
甲：我在说话的时候眼睛含情脉脉地注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。
乙：就这个！
甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。
乙：我看没什么不可以的。
甲：不信咱再试试！
乙：来呀。
甲：呦，这不是***吗？好久不见了哈。
（声音粗重，似江湖黑老大）怎么比我还胖？！（敲对方胸脯）
乙：我们俩谁胖呀？（挺胸）
甲：你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作）
乙：逗狗呀！甲：怎么样，不好看吧？！
乙：是差点儿！哎，这么一说，你学问可大了吧，不愧男*号。
甲：（整理整理服装）一般吧，（晃头）一般一般，世界第三。
乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否？
甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！
乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？
甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。
乙：都哪四项基本原则，您给说说！
甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。
乙：说得真好。
甲：明白了？
甲：我白忙活了！
乙：最好您能举个example，这样我能更清楚一些。
甲：这好办，首先说说这敬人的原则吧，敬是尊敬的敬，人是一撇一捺的人。
（最好双脚叉开，做人字状）乙：这不是废话吗？！
甲：就是要想得到别人的尊敬，你必须先尊敬别人，比如咱俩一上台，观众掌声欢迎，咱俩鞠躬还礼。
这是互相尊敬。
乙：干吗非得这样呀！要是调一个怎么样？
甲：怎么调：
乙：咱俩一上台，让观众给咱俩鞠躬，咱们鼓掌，这不也是互相尊敬吗？还能调节气氛。
甲：得，你说让台下好几十观众整齐的站起来面无表情的向咱俩鞠躬，完了再面无表情的坐下去，丢人不你？
乙：哎，你等等，我怎么觉得是在向遗体告别呀？！
甲：所以我说不行不是，既要互相尊敬，又要不违反客观规律！
乙：看来你是真有学问！甲：一般一般，世界第三！
乙：他又来劲了，那什么是自律的原则那？
甲：自律就是严格要求自己。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎！与朋友交而不信乎？传不习乎？”乙：这都什么乱七八糟的，这都21世纪了，你还说那侏罗纪的话！
甲：嘿，这可是圣人的话，意思是要我们每天都应当严格要求自己，每天都应当自律，孔子曰：每日当自律，每日不自律，就会犯法律，犯了法律加刑律，到时强行让你来自律，也不知是自律好过不自律，还是自律强过不自律。
乙：R＆B啊，这孔子真欢型，谢娜是他生的吧。
甲：去去，这是圣人啊，比美国那港口上立着的那女的伟大多了。
乙：哎，那什么是真诚的原则呢？
甲：真诚，那更好理解了。
！
乙：那您给我说说什么是适度？
甲：适度？
乙：啊
甲：就是什么事情都要有个度，这个度不难把握，不到这个度显者不热情，过了这个度就烦人了。
乙：不到这个度，显着不热情，过了这个度，不就显着更热情了吗？有什么不好的吗？
甲：那咱们俩表演一下
乙：好啊
甲：在座的朋友们，今天我个大家表演，说得不好请大家原谅乙：哎，您谦虚了
甲：一会儿呀，我还要唱一首歌，五音不全，请您多包含
乙：您太客气了
甲：我这模样不好，倒您胃口了，您别往心里去
乙：（小声说，真有自知之明）行了，您就快点吧
甲：我要是有忘词的地方，您多担待
乙：我说你还有完没完了？！
甲：我客气起来没完，请多关照，您给我点掌声，我给您鞠躬了，我要开始说了请您注意了，我说得不好请多关照！
乙:你还有完没完了! 别以为上次你演了段相声，就老牛了。
甲：我这不是要让你加深印象嚒。
乙：我可被你满口的文言文给弄穿越了啊。
甲：（突然，做惊奇状）
乙：怎么了？
甲：看，你眉骨上咋青了一块？
乙：我说呐，我还以为你一直在瞪我呢，害得我以为自己背错词了。
甲：还有你的腿，怎么瘸了？”
乙：嗨，这事啊（摸头，做痛心状）往事不堪回首呀，我这几天特倒霉。
我的伤是昨天被香蕉皮滑倒，摔的。
甲：哟，怎么会突然有香蕉皮？难不成猴子从杂技团里逃走了？
乙：你可别骂人。
甲：我没说什么呀。
乙：我可告诉你，（小声）那，那，皮，是我自己扔的！
甲：啊？？你呀，你这叫自食其果！
乙：唉！后悔莫及呀！
甲：你这脑袋不会也是香蕉皮惹的祸吧？我说头发咋变黄了，还以为你学非主流呐。
乙：哦，这不是，我可是乖宝宝，这是我爱学习的结果，懂不。
甲：啊？不会吧？瞧这孩子脑袋被撞得系统混乱，得赶快维修维修了。
乙：别不信，我这个人在学习上是分秒必争，连乘车我都在写作业呢。
甲：这样可不行！伤眼睛，还危险（做特技动作）。
乙：要不怎么说我昨天倒霉哪。
以前从来就没出过事，昨天我正写着作业，眼看数学作业就要做完了，我心里那个乐呀。
（那个美呀，那个乐呀……）
甲：别光乐呀，小心点儿！
乙：是啊，说时迟那时快。
突然，公交车来了个急刹车。
我的脑袋一下子就撞在了铁杆上。
甲：啊！你不会把铁杆给撞坏了吧，我今天来的时候扶的杆子就凹下去了一块（比划）。
乙：去你的！我是铁头呀？我只感觉头呀，嗡嗡的响：血呀，流的哗啦哗啦的。
甲：太夸张了！要那样，你的小命早没了。
常言道，拿鸡蛋碰石头，你可倒好，拿脑袋撞铁杆。
乙：就别拿我开涮了。
你说，我怎么这么倒霉呢？
甲：就你这毛病，倒霉是迟早的。
你呀，是得好好反省反省了。
乙：是呀。
一个香蕉皮摔坏了我的腿，摔醒了我的心。
我对上天祈求，如果再给我一次重新选择的机会，我一定要说：我会洗心革面，痛改前非，重新做人！
甲：别说空话，说点实际的。
乙：我把香蕉皮扔到谁也踩不到的地方。
甲：我知道是哪了，你的肚子里。
乙：去你的！是垃圾桶里。
甲：那就对了。
乙：对了，你咋一直看表呐？
甲：这不，创文明城，我去参加文明风礼仪大赛呢。
乙：是选美不？
甲：这还用说~（甲两眼放光）你光看我这丰满体态，就知道不是了。
乙：那我就不去凑热闹了。
你还是快去吧，不耽搁你了啊。
甲：也好，回见啊（转身回头告别，被香蕉皮跘）哪个不要脸的~~？！
乙：（做天真无知呆呆状）咦？那貌似是偶昨天扔香蕉皮的地方吧。
End 甲乙鞠躬。