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3000字论文标准格式范文模板
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3000字论文标准格式模板1. 纸张为A4纸，页边距上2.5cm，下2.5cm，左3.0cm，右2.5cm2论文由内容摘要与关键词、论文正文和参考文献组成。
一级标题“一、”;二级标题“(二)”;三级标题“3.”3. [内容摘要]和[关键词]均为宋体小四号加粗，内容宋体小四号，行距1.25cm4.正文:(1) 标题:黑体二号居中,上下各空一行(2) 正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,1.25(3) 一级标题格式：一级标题：序号为“一、”，小三号黑体字，独占行，起首空两格，末尾不加标点(4) 二标题序号为“(一)”，四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点。
(5)三级标题：序号为“1.”，起首空两格，空一格后接排正文，小四号宋体，加粗。
(6) 四、五级标题序号分别为“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。
若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。
每级标题的下一级标题应各自连续编号。
(7) 注释 (根据需要)：正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码，形式为“①、②……”(即插入脚注)，并在该页底部脚注处对应注号续写注文。
注号以页为单位排序，每个注文各占一段，用小5号宋体。
注释的格式要求：A、著作: [序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页B、期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数). 引用部分起止页C、会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名 .会址.开会年.出版地.出版者.出版时间.引用部分起止页。
5. 参考文献: [参考文献] 五号宋体加粗;内容五号宋体;单起页。
参考文献应是论文作者亲自考察过的对毕业设计(论文)有参考价值的文献。
文学学术论文模板(10篇)
文学学术论文模板(10篇)二、平等对话，实现课堂生成（1）詹天佑在修筑京张铁路时遇到了哪些困难？但各自的缺点也显而易见,第一个案例偏重于“实用主义”,只重视基本知识的掌握,让鲜活的历史成了表格方框中一个个机械的符号,后两个案例注重活动和情感,但从知识掌握的角度来看则有点“虚无缥缈”。
“案例一”中,整个课堂教学活动环环相扣,学生参与度较高,知识点的掌握也基本到位。
但遗憾的是,教师将诗情画意的作品抽象于一张僵化的表格之中,鲜活的历史被人为地变成机械枯燥的应试能力训练,学生在历史课堂上学到了一些零散的无体系的历史知识。
这样的教学,不要说熏陶和陶冶情操,就是其试图追求的培养学生的思维能力,也难以达成。
从教学方式上,学生填写表格并讨论订正,似乎体现了以学生为本的理念,但其实学生所做的只是在教师和教材的束缚下“戴着镣铐跳舞”,历史思维能力没有得到真正的培养。
“案例二”中,教师重视了学生的参与活动,营造了民主宽松的学习环境、平等愉悦的学习气氛,但是学生参与的深度、广度有所欠缺,上台展示的总是那几个“老面孔”,多数学生处于一种“事不关己,高高挂起”的状态。
从参与的深度看,大多数学生学得并不深,只能简单介绍课本上的相关知识,因为学生要深入理解作品课前必须进行充分准备,而且需要教师的协助和指导。
比如,学生课前没有充分了解屈原的生平,仅凭朗诵屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,是体会不出诗人探求真理的不屈精神的。
“案例三”中,教师注重学生的文学鉴赏能力和美感的熏陶,增强学生的情感体验。
但是文学鉴赏毕竟不是历史课的主题,我们不能让文学史多了“文学味儿”而少了“历史味儿”,而是应该选择合适的作品,让文学鉴赏与社会背景相结合,从中感悟出作品背后的社会状况。
对于古代诗歌的解读,我们可以“以诗入史”,进而认识各朝代的政治、经济、文化的变迁。
二、寻求对策:“虚实结合”实现文学艺术与历史的交融通过对以上三种课例的利弊分析,我们可以得出这样的认识:文学艺术史教学要兼顾历史教学和文学艺术的特点,不妨采用“虚实结合”的教学方式。
五个适用于学术论文的模板
五个适用于学术论文的模板学术论文是一种系统、严谨的学术研究成果的呈现方式，合适的模板可以为论文的撰写提供指导和规范。
在本文中，将介绍五个适用于学术论文的模板，分别是：综述型论文模板、实证型论文模板、理论研究型论文模板、案例分析型论文模板、实践应用型论文模板。
一、综述型论文模板综述型论文通常是对某一领域的研究进行总结和评价，可按如下结构来展开：1. 引言：简要介绍该领域的研究背景和研究意义；2. 文献综述：对该领域相关的重要研究进行梳理和总结，指出现有研究的不足和存在的问题；3. 研究方法：介绍对该领域进行研究的方法和途径；4. 结果与讨论：对各类研究结果进行分析和讨论，指出不足，并提出后续研究方向和可能的改进方案；5. 结论：总结全文的主要观点和结论。
二、实证型论文模板实证型论文通过对具体实例的观察、实验或调查，来验证假设或推断。
其主要结构如下：1. 引言：介绍研究背景、问题陈述、目的和重要性等；2. 文献综述：对与研究问题相关的文献进行综述，揭示已有研究中的不足之处；3. 研究方法：描述研究设计、样本选择、数据收集和分析方法等；4. 实证结果：报告研究结果，包括数据描述和统计结果等；5. 讨论：对结果进行解释和分析，并与文献进行比较，评估实证结果的意义；6. 结论：总结研究主要发现，强调研究的局限性和未来研究的方向。
三、理论研究型论文模板理论研究型论文主要通过对理论系统性的阐述和分析，来推进学术理论的发展。
其结构如下所示：1. 引言：介绍研究问题、研究目的和重要性等；2. 文献综述：对与理论研究相关的文献进行综述，总结该领域的相关理论和研究成果；3. 理论框架：描述和阐述所选用的理论框架，并解释其适用性；4. 理论分析：对理论进行逻辑推理和系统分析，提出新的观点或理论构建；5. 讨论与应用：对研究结果进行讨论和解释，并指出理论的应用前景和限制；6. 结论：总结研究论点、理论的主要贡献，并展望未来的研究方向。
关于学术论文的格式范文
关于学术论文的格式范文论文包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，但都是要有一定的论文格式。
小编整理了关于学术论文的格式范文，欢迎阅读!关于学术论文的格式范文篇一一、论文的书写格式规范化要求论文本身由论文题目、作者、中文摘要、关键词、正文、参考文献等几部分组成。
1.论文题目：简明、确切地表述研究的对象和内容，一般不超过25个字，可分两行书写。
2.作者：处于论文题目正下方，须写明院系、专业、年级、班别、学号、姓名。
3.摘要：摘要应反映文章的主要观点，重点表述研究内容及结论，必须重点突出、文字简练，中文摘要字数不超过300字。
4.关键词：要符合学科分类及专业术语的通用性，并注意与国际惯例一致，中文关键词限制在3～8个。
5.正文：论文的主体。
论文须符合学术论文的格式，正文要标明各级标题，设计合理，文稿中应采用规范化名词术语。
6.参考文献：必须是本人真正阅读过的，应选用公开发表的资料。
以近期发表的学术期刊文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文内容直接相关，参考文献应按文中引用出现的顺序列全。
关于物理教育的学术论文浅谈物理教育中STS教育的渗透[摘要]本文就STS的概念及其产生做了详细的阐述，并举例说明了STS教育实施的重要性和紧迫性。
普及STS知识，增强STS意识，必须通过教育来实现，而学校教育是最直接最有效的途径。
物理学本身是和自然现象、科学技术、社会生产和日常生活紧密相联系的。
在物理教学中，将物理教学与科学、技术、社会相结合，使它们融为一体，从而能更好地发挥教书育人的功能。
[关键词]STS教育物理教育渗透教育资源STS作为一个新概念的出现仅有20多年的历史，进入我国学术界不到10年的时间，但已引起各国学术界、尤其是教育界的广泛关注。
一、STS概念及其产生从字面意义上看，STS是科学(science)、技术(technique)、社会(society)三个单词的第一个字母的缩写。
但是作为一个概念并不是这三个单词的简单排列。
学术小论文格式范文
学术小论文格式范文【篇一：学术论文_格式范文】云南民族民间文学的伦理主题刍议摘要：鉴于伦理意蕴与云南民族民间文学的深度关联，云南民族民间文学的伦理主题研究运用比较文学的主题学和民间故事类型研究的思路和方法，以不同的伦理主题为线索统摄、分析云南民族民间文学。
本项研究既深度阐释民族民间文学蕴涵的伦理观念，也探寻特定伦理主题产生与演变的民族社会生活和文化思想渊源，同时还审视民族民间文学的伦理旨趣与汉文化正统伦理观念的顺应和差异。
本项研究在民间文学和伦理学等诸多方面均具有一定的学术价值和现实意义。
关键词：云南；民族民间文学；伦理主题作为民众生活文化和思想感情的直接再现，民间文学负载着民众丰富的伦理观念与诉求。
对于主要借助口头形式张扬、传承民族文化的云南少数民族而言，民间文学的百科全书性质和道德教化功能尤为突出，云南民族民间文学渗透着生动而厚重的伦理内涵。
云南民族民间文学的伦理主题研究正是基于云南民族民间文学和伦理意蕴的深度关联而展开的分析与思考。
一种理论方法的自觉，主题学正是发端于19世纪的民俗学研究。
伦理主题在云南民族民间文学中积淀丰厚而且表现形态多样，具有整体性与开放性视角的主题学理路无疑是审视这一研究对象的有效途径。
云南民族民间文学的伦理主题研究即是从民间文学中反映最为普遍而突出的社会伦理、家庭伦理、婚恋伦理与宗教伦理入手，多层次、全方位地归纳与提炼作品中彰显这些伦理内容的不同伦理主题，然后依据特定的伦理主题展开研究。
以主题为线索系统地审视民间文学，需要运用“类型”和“母题”这两种民间文学领域中常见的微观角度与宏观视野密切结合的分析手段。
所谓“类型”，是鉴于民间文学在不同时空背景的流传过程中大体保持其基本形态的特质而衍生的学术概念，“类型”即指以某种相同或相似而又稳定的主干情节形成的独立、完整的系列故事。
在云南民族民间文学中，积淀着不同伦理旨趣的各类民间传说故事以庞大的阵容在某一民族或多个民族之间广为流传，对其进行类型的审视与把握是展开系统研究的基本手段。
毕业论文通用模板
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一、引言
在引言部分，开门见山地介绍研究的目的和意义，以及背景和相关研究的现状。
说明研究的核心问题以及论文的结构和组织。
二、文献综述
文献综述部分是对相关研究论文、专著以及其他学术资源的综合分析和总结。
描述已有研究中的观点、研究方法和结论，指出现有研究的不足之处，并明确本研究的创新点。
三、研究方法
在研究方法部分，详细描述研究所采用的方法和步骤。
包括研究设计、数据采集和分析方法，以及可能的局限性和假设。
四、研究结果
在研究结果部分，展示和解释研究所得出的结果。
可以使用统计数据、图表和可视化工具来支持结果的呈现和分析。
五、讨论与分析
在讨论与分析部分，对研究结果进行深入分析和解释。
与文献综述进行对比，评估研究结果的可行性和可靠性。
讨论结果的意义和影响，并提出对未来研究的建议。
六、结论
在结论部分，总结研究的主要发现和贡献。
回顾研究的目的并回答研究问题。
强调研究的局限性和未来进一步研究的方向。
参考文献
在参考文献部分，列出所有在论文中引用过的文献。
根据学校的引用格式要求，使用正确的引用格式。
以上是毕业论文的通用模板，根据具体情况可以对各个部分进行适当调整。
希望对你的写作有所帮助！。
《活着》学术论文【范本模板】
2012——2013学年第一学期论文写作院系: 河南大学民生学院专业：戏剧影视文学级别： 2 0 1 2 级课程：现代文学三十年姓名： ******＊**为了活着而活着－－《活着》赏析论文提要:长篇小说《活着》以解放前到文革后这一段时间为时代背景,向我们讲述了主人公福贵命运多舛的一生,人物形象富有张力且个性丰满。
这部小说是余华由先锋作家向写实主义转型的标志性作品,作者用冷眼旁观式的写作手法向我们叙述福贵所经历的种种苦难，其中所透露出来的生存哲学不由的让人重新思考活着的意义。
关键词：《活着》，余华，人物形象塑造.“人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着”.这是作者余华写在《活着》序言里的话。
这令我想起电影《返老还童》里说道：“你可以肆无忌惮的生活，发毒誓诅咒命运,可是到头来,你还是得坦然接受。
"一个人活在世上，开心也好，悲惨也罢，都仅仅只是活着，不是什么别的状态。
就像有人天生爱音乐，有人生来就是艺术家，有人总是倒霉运一样。
人世间可能真的有一种叫做宿命的东西吧,总有些事情我们无法反抗,只能接受。
一、活着的意义去年的冬天我看了张艺谋执导的电影版《活着》，那时已经带给我极大的震撼.一个人、一个普普通通的人，经历过这么多亲人的死亡，怎么还会还有勇气继续生存下去?那电影让我耿耿于怀了好久，直到今年看了原著我才又重新认识到，“活着”竟是可以如此震撼，且不说原著较电影更为悲惨，单是作者余华那冰冷的笔调，不加一丝气氛渲染的死亡通过一个个陈述句传达过来，就让我背后直冒冷汗，这不是任何视听语言可以表达出来的。
我几乎是一口气读完这本小说。
看完之后愣了好久，我开始思考我活着的意义，思考做什么事情才能让我活得更有价值。
直到今天，“活着”这两个大字时常在我脑海突然闪现,影响着我。
我想文字的力量终究是胜过影像的，从这点就可以看出。
在这个叫做《活着》的故事中,我们看到的似乎只是无尽的死亡,主人公福贵一共经历了七次亲人的死亡:父亲因其输光家产被气死，母亲因无钱看病而死，儿子为抢救县长的妻子而被抽血致死，女儿因难产而死，妻子因劳累过度患上软骨病而死,女婿在工作中被石板压死，外孙因发高烧后吃了太多豆子而胀死。
学术论文模板范文
学术论文模板范文一、引言部分（Introduction）引言部分应该简要介绍论文的主题和背景，并提出研究问题或目标。
此部分还应涵盖论文的重要性，指出前人的研究成果，以及本研究的创新点。
引言部分通常包括以下几个方面：1.研究背景：介绍研究领域的现状，论文研究的背景和意义。
2.文献综述：回顾前人的研究成果，指出前人研究存在的不足和本研究的创新点。
3.研究目标：明确论文的研究问题或目标，并阐述该问题的重要性。
二、方法部分（Methodology）方法部分详细描述了你用来解决研究问题的方法和步骤。
这一部分应该清楚地呈现你的研究方法和实验设计，以便其他研究者能够重复你的研究。
方法部分包括以下内容：1.研究设计：描述实验或调查的设计，包括参与者、材料和工具使用等。
2.数据收集：阐述你采集数据的方法，包括实验过程、调查问卷等。
3.数据分析：详细说明你使用的数据分析方法，以及如何处理数据和得出结论。
三、结果部分（Results）结果部分应该清楚地呈现你的研究结果，并提供必要的统计数据和图表来支持你的发现。
这一部分一般包括以下内容：1.数据呈现：通过图表、表格或文字叙述的方式，清晰地展示你的研究结果。
2.结果分析：解释结果，结合前人研究和理论背景，提出理由并进行讨论。
3.结果评价：评价结果的可靠性，指出存在的局限性，并提出可能的改进方法。
四、讨论部分（Discussion）讨论部分是对结果的深入分析和解释。
在这一部分，你可以提出自己的观点、推论和解释，并与以往的研究结果进行比较。
讨论部分一般包括以下内容：1.结果解释：对研究结果进行详细解释，并与理论背景和研究目标进行对比。
2.结果解读：根据结果，提出对未来研究的建议和改进方向。
3.结论提出：总结论文的研究成果，并强调其在研究领域的重要性和意义。
五、结论部分（Conclusion）结论部分是对整篇论文的总结和概括。
在这一部分，你可以回顾论文的主旨和贡献，并强调你的研究对学术界和实际应用的意义。
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作者 ： 讲解人：
1
我们为什么Paper Reading?
❖ 对报告者
绝佳的讲演能力锻炼机会
借鉴好的写作技巧的捷径
❖ 对听众
把握领域前沿的有效途径
启迪思路、激发潜能的导火索
❖ 对实验室
创造良好学术讨论氛围之尝试
2
态度最关键
❖ 我花这么大力气准备Paper Reading的PPT值得吗？
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核心内容的讲解Leabharlann ❖ 算法、原理、方法多一些图示（如果有的话）
❖ 规定
公式不允许从论文中直接拷贝图像，请花 点时间自己重新编辑
for (本项页数＝1；本项页数<=规定页数；本项页数++)
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❖ 实验设计
为什么这么设计实验 实验的条件是什么 如何对比分析的 说明了什么问题 能否达到所宣称的目的？ 有无缺陷？
❖ 让大家的脑袋“活动”起来：有趣的东西，意想不到的东西 ❖ 要根据听众的状态，实施调节自己的讲话方式：声调，声高 ❖ 注意掌握并使用控制会场局面的有效方法，练习临场发挥的能力
3
报告提纲
❖ 介绍你的PPT的提纲和组织形式
页数要求
❖ 总页数不少于40页 ❖ 不超过报告时间总分钟数的2倍
平均1.5分钟1页最佳，i.e., 90分钟的报告，60页最佳
鼓励在组织形式上进行创新
❖ 友情提示
Warm up： 0.5小时 具体介绍：1小时 讨论： 0.5小时
4
作者的相关信息
❖ 第一作者
国籍、所在机构、发表文章 其过去/现在的主要研究方向 过去/现在的主要的学术贡献点
❖ 如果后面的作者（比如导师）是很牛的人也 要介绍清楚上述内容
5
文章的相关信息
（时间在2个小时左右，页数在40页左右）
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时间分配
❖ 几类文章
Regular Journal paper: one by one International Conference: scan and review
briefly Classical papers
❖Review to know sth new ❖Read carefully to learn
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❖ 结论 ～！◎＃￥％……※×（）
16
对文章的评价
❖ 文章的贡献 ❖ 优缺点 ❖ 问题的理解方式（如分类法等） ❖ 个人体会，心得 ❖ 可借鉴的东西：
研究方法、文章组织、分析方法、实验设计，等等
❖ 可否扩展？ ❖ 对我们的作用和后续的可能的方法
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最后
❖ 提出3个以上（含3个）的问题大家讨论。
❖ 文章出处 ❖ 发表时间 ❖ 相关文献
引用和继承了哪些重要前人工作
6
研究背景和研究意义
❖ 理论
学科体系中的位置
❖ 应用
有什么实际应用背景？
7
前人相关工作的介绍
❖ 对前人工作的介绍
分类依据与方法 具体有哪些方法
❖ 作者是如何评价的？
作者是如何评价这些方法的？ 它们之间的关系如何？
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当然值得！锻炼自己的讲演能力的绝佳机会！
❖ 怎样锻炼？
学会做PPT！要想尽一切办法清晰准确地表现内容
❖ 标题要准确 ❖ 内容上层次结构要清晰（使用Tab键缩进，Shift+Tab回升） ❖ 多用图表，多用示例 ❖ 多用比喻或者类比 ❖ 公式一定要给出比较直观的解释
在报告过程中，想尽一切办法调动大家的积极性
本文所研究问题的提出
❖ 问题的提出
作者是如何引出本文所涉及的问题？ 为什么这个问题是重要的？
9
本文解决思路的基本思想
❖ 文字说明
控制在50-100字 要精炼、直观
10
本文解决思路的基本思想
❖ 图表说明
流程
11
文章的组织结构
❖ 章节情况
12
相关基础知识的介绍
(如果对于这部分基础知识大家比较熟悉，本项可省略）