2018年江苏省南通市中考语文试卷
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2018年江苏省南通市中考语文试卷
一、(23分)
1.
阅读下面文本,完成下列各题。
中华民族是chóng shàng英雄、成就英雄 A 英雄辈出的民族。历久弥新的英雄精神是中华民族的宝贵财富。今天,中国正发生着 B (日新月异/日积月累)的变化,我们比历史上任何时期都更需要英雄精神。让我们míng jì光辉历史,传承红色基因,从英雄身上汲取实现中华民族伟大复兴的páng bó力量。
(1)根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
(2)请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是________。
(3)从括号内选择恰当的词语填在B处。
B处的词语是_____________。
(4)文道中学开展“致敬英雄”主题活动。
活动一:读英雄
英雄就是为了实现美好理想,艰苦奋斗,长期坚持,战胜一切困难的人。
请结合《西游记》三打白骨精或《钢铁是怎样炼成的》保尔创作《暴风雨所诞生的》中的具体内容,谈谈孙悟空或保尔为什么能成为人们心目中的英雄。
活动二:访英雄
根据下面材料,以小记者的身份,向英雄机长刘传健提两个问题。
川航3U8633航班飞行途中,风挡玻璃突然爆裂。机长刘传健回忆当时的情景说:“其实那时候我真没把握,我当时心里也是喊‘完了,完了’。”然而,他临危不乱,凭借手动和目视操纵飞机安全备降,所有乘客平安落地。
活动三:学英雄
下面是“我也可以成为英雄”主题班会主持人的结束语,请将它续写完整。
同学们,英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。我们每个人身上都有英雄细胞,学英雄不是要你做力所不能及的事……
【答案】
(1)崇尚;铭记;磅礴
(2)顿号
(3)日新月异
(4)活动一:示例一:孙悟空不为白骨精几次三番的变化所迷惑,也不顾忌师傅的紧箍咒,打死了白骨精。示例二:保尔历经磨难,全身瘫痪,双目失明,但凭借着顽强
的毅力,坚持写作,完成了《暴风雨所诞生的》小说创作。
活动二:示例:刘机长,当风挡玻璃突然爆裂的时候,你当时心里是怎么想的?又是
怎么做的?
活动三:示例:而是要你能在平凡的岗位上、日常的生活中,拥有一颗成为英雄的心,做好力所能及的事。
【考点】
续写补写
标点的辨析与用法
情景说话
成语的使用
名著人物形象
词义辨析
根据拼音写字词
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)根据语段的内容及平时对字词的积累,可知“chóng shàng”应写作“崇尚”;
“míng jì”应写作“铭记”;“páng bó”应写作“磅礴”。
(2)A处表现的是中华民族对英雄的不同态度,“崇尚英雄”“成就英雄”“英雄辈出”三
者之间为并列关系,所以应使用顿号隔开。
(3)日新月异,表现变化极大;日积月累,表现由少到多的积累过程。此处用来形容中国的变化,应使用“日新月异”。
(4)活动一:结合题干所给的两个故事情节,分析出人物英雄品质的具体表现即可。如孙悟空的英雄精神主要表现在不被白骨精的变化所迷惑,同时不顾师傅的阻挡与紧
箍咒的痛苦;保尔可从他创作小说时已全身瘫痪,双目失明来分析其英雄品质。
活动二:答题时首先要注意彼此的身份地位,用语要恰当,其次要围绕采访目的提出
中心话题,问题不可太多,还有注意提问的问题与对方的关系,让对方有兴趣有话要说,能够回答你的问题。根据材料内容,机长的话主要回忆了玻璃爆裂时他的心理活动,所以当时的问题可以是:机长当风挡玻璃突然爆裂的时候,你当时心里是怎么想的?又是怎么做的?
活动三:结束语一般是对活动的总结,并在结尾向参与者发出号召,或是美好的祝愿,据此续写即可。
2. 古诗文默写。
(1)子曰:“________,可以为师矣。”(《论语》十二章)
(2)烈士暮年,________。(曹操《龟虽寿》)
(3)万里赴戎机,________。(《木兰诗》)
(4)晴空一鹤排云上,________。(刘禹锡《秋词》)
(5)________,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(6)“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,________,________”。这是无数仁人志士
面对生死,做出的无悔选择。(《<孟子>二章·鱼我所欲也》)
(7)毛泽东号召大家学习白求恩,就是希望我们做“________,________,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”。(毛泽东《纪念白求恩》)【答案】
(1)温故而知新
(2)壮心不已
(3)关山度若飞
(4)便引诗情到碧霄
(5)浊酒一杯家万里
(6)二者不可得兼,舍生而取义者也
(7)一个高尚的人,一个纯粹的人
【考点】
秋词(其一)(刘禹锡)
龟虽寿(曹操)
渔家傲·秋思(范仲淹)
《论语》十二章(《论语》)
鱼我所欲也(《孟子》)
纪念白求恩(毛泽东)
木兰诗(《乐府诗集》)
名篇名句默写
【解析】
此题暂无解析
【解答】
(1)注意“故”的书写。
(2)注意“已”的书写。
(3)注意“度”的书写。
(4)注意“霄”的书写。
(5)注意“浊”的书写。
(6)注意“得兼”的语序和“兼”的书写。
(7)注意“粹”的书写。
二、(62分)
阅读下面文本,完成下列各题。
泛海怀通州
[宋]文天祥
江波无奈暮云阴,
一片朝宗只此心。
今日海头觅船去,
始知百炼是精金。
【注】①朝宗:归向大宋王朝。
(1)这首诗抒发了作者怎样的情感?
(2)你从哪些词句中读出了文天祥在通州的艰难处境?请简析。