(完整版)羽毛球教案模板
羽毛球课教案设计模板(多篇
羽毛球课教案设计模板(多篇一、教学内容本节课选自教材《羽毛球技巧与训练》第三章，内容涵盖羽毛球基本技术：发球、接球、挑球、扣杀和步伐移动。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挑球、扣杀和步伐移动。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：步伐移动的灵活运用，以及挑球和扣杀技术的掌握。
教学重点：发球、接球技术的熟练运用，以及基本步伐的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、计时器、口哨。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分成若干小组，进行简单的羽毛球游戏，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）发球技术：正手发球、反手发球。
（2）接球技术：正手接球、反手接球。
（3）挑球技术：正手挑球、反手挑球。
（4）扣杀技术：正手扣杀、反手扣杀。
（5）步伐移动：前后移动、左右移动、斜线移动。
3. 例题讲解（10分钟）以正手发球为例，讲解动作要领，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 技术巩固（5分钟）学生进行发球、接球、挑球、扣杀和步伐移动的练习，教师给予评价。
6. 小组比赛（10分钟）学生分组进行羽毛球比赛，提高学生的竞技水平。
7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 发球技术：正手发球、反手发球2. 接球技术：正手接球、反手接球3. 挑球技术：正手挑球、反手挑球4. 扣杀技术：正手扣杀、反手扣杀5. 步伐移动：前后移动、左右移动、斜线移动七、作业设计1. 作业题目：（1）正手发球、接球、挑球、扣杀各练习10次。
（2）进行步伐移动练习，每种移动方式5分钟。
2. 答案：学生完成作业后，教师检查并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
羽毛球课教案设计模板(多篇
羽毛球课教案设计模板(多篇一、教学内容本节课选自《羽毛球教学指导纲要》第三章，详细内容为羽毛球基本技术——正手发球与反手发球。
内容包括正手发球与反手发球的动作要领、技巧训练以及实践应用。
二、教学目标1. 掌握正手发球与反手发球的动作要领，提高学生的基本技能水平。
2. 培养学生团队协作意识，提高学生羽毛球比赛中的战术素养。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：正手发球与反手发球的动作要领，尤其是挥拍动作的协调性。
教学重点：正手发球与反手发球的动作练习，提高学生的发球技能。
四、教具与学具准备教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、音响设备。
学具：羽毛球拍、羽毛球、记录本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放羽毛球比赛视频，激发学生的兴趣，引入本节课的内容。
2. 理论讲解（10分钟）：讲解正手发球与反手发球的动作要领，强调技术细节。
3. 示范演示（5分钟）：教师示范正手发球与反手发球动作，让学生直观地了解动作过程。
4. 实践练习（10分钟）：学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
5. 随堂练习（10分钟）：进行正手发球与反手发球的比赛，检验学生的掌握情况。
六、板书设计1. 正手发球动作要领：a. 站位：左脚在前，右脚在后，身体侧对网前。
b. 挥拍：手臂自然弯曲，拍面稍向上，从低向高挥拍。
c. 击球：拍面正对球，用腕部力量击球。
2. 反手发球动作要领：a. 站位：右脚在前，左脚在后，身体侧对网前。
b. 挥拍：手臂自然弯曲，拍面稍向上，从高向低挥拍。
c. 击球：拍面正对球，用腕部力量击球。
七、作业设计1. 作业题目：反复练习正手发球与反手发球，熟练掌握动作要领。
2. 答案：正确完成正手发球与反手发球动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的掌握情况，教学过程中的优点与不足。
2. 拓展延伸：推荐学生观看羽毛球比赛视频，了解不同选手的发球技巧，提高自己的技能水平。
2024年羽毛球教学教案(5篇
2024年羽毛球教学教案(5篇一、教学内容本教案依据《羽毛球教学指导纲要》第五章“羽毛球基本技术”展开，具体内容包括：1.握拍方法；2.站位与步法；3.发球技术；4.接球技术；5.扣杀技术。
二、教学目标1. 让学生掌握正确的羽毛球握拍方法，提高控球能力；2. 使学生了解并熟练运用站位与步法，增强场上的移动速度和灵活性；3. 培养学生熟练的发球和接球技巧，提高比赛中的对抗能力；三、教学难点与重点1. 教学难点：握拍方法、站位与步法的灵活运用。
2. 教学重点：发球技术、接球技术、扣杀技术的动作要领。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、场地设备。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用比赛视频，让学生了解羽毛球比赛的基本规则，激发学生的兴趣。
2. 握拍方法教学（10分钟）（1）讲解握拍方法，演示正确动作；（2）学生跟随教师练习，相互纠正动作；（3）进行握拍游戏，巩固握拍方法。
3. 站位与步法教学（10分钟）（1）讲解站位与步法，演示正确动作；（2）学生分组练习，教师指导；（3）进行移动接力游戏，提高学生的移动速度和灵活性。
4. 发球技术教学（15分钟）（1）讲解发球技术，演示正确动作；（2）学生跟随教师练习，相互纠正动作；（3）进行发球比赛，提高学生的发球技巧。
5. 接球技术教学（15分钟）（1）讲解接球技术，演示正确动作；（2）学生分组练习，教师指导；（3）进行接球对抗练习，提高学生的接球能力。
6. 扣杀技术教学（15分钟）（1）讲解扣杀技术，演示正确动作；（2）学生跟随教师练习，相互纠正动作；（3）进行扣杀比赛，提高学生的扣杀技巧。
六、板书设计1. 握拍方法：手握拍柄，虎口对准拍面，掌心空出。
2. 站位与步法：站位分为前场、中场、后场；步法有并步、滑步、交叉步等。
3. 发球技术：正手发球、反手发球。
4. 接球技术：正手接球、反手接球。
体育课羽毛球教学设计[5篇范例]
![体育课羽毛球教学设计[5篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/6415b8054a73f242336c1eb91a37f111f1850dc4.png)
体育课羽毛球教学设计[5篇范例]第一篇：体育课羽毛球教学设计体育课羽毛球教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。
如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编收集整理的体育课羽毛球教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、教学理念在现代教育的大背景下，发扬“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”的先进理念，激发学生的运动兴趣，形成愉悦的课堂氛围，以人为本，转变观念，发挥学生主体作用。
二、教材分析羽毛球运动的是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，对身心各方面都有积极的作用，能够培养学生坚强意志、积极进取和拼搏精神。
中学羽毛球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。
作为一门刚接触的课程，培养学生兴趣显得尤为重要。
三、学情分析本次课的授课班级学生为男女合班，体育的运动技能有不同的差异，学生总体身体素质都也各有不同，总体上基础属于一般。
组织纪律性和集体荣誉感较强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，当活泼好动是他们的特点也给课程安排带来了困难，因此要好好安排上课内容。
本课采用了讲解、示范、启发、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，活跃课堂气氛，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、重点和难点依据学生身心特点和羽毛球技术特点安排不同的活动辅助学习羽毛球高远球技术，难点在于学生对球的控制，结合腰、腹等身体力量击打高远球。
五、教学目标1.认知目标：了解正确的正手握拍姿势，明确羽毛球高远球的基本动作要领，了解羽毛球的基本常识。
2.技能目标：85%以上的学生正确掌握高远球技术，能运用所学技术击球，75%以上的学生能利用所学技术击球到后场区;通过体能训练，发展速度柔韧力量等素质。
3.情感目标：培养学生羽毛球运动的兴趣，并在往返跑、来回跑、压步走等游戏中培养顽强拼搏、努力进取的精神。
(完整版)羽毛球教案模板
(完整版)羽毛球教案模板一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》八年级上册，第四章“羽毛球”，具体包括羽毛球的基本技术、战术以及比赛规则。
本节课的重点是教授学生羽毛球的基本技术，包括发球、接球、挥拍等。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技术，提高学生的运动技能。
2. 通过羽毛球教学，培养学生的团队合作精神，提高学生的自信心和自主学习能力。
3. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，增强学生的身体素质。
三、教学难点与重点重点：羽毛球的基本技术难点：羽毛球技术的动作要领和运用四、教具与学具准备教具：羽毛球拍、羽毛球、标志物学具：笔记本、水杯五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，同时进行羽毛球的基本动作练习，如挥拍、挑球等。
2. 技术教学（15分钟）：教师示范羽毛球的基本技术，包括发球、接球、挥拍等，学生跟随教师进行模仿练习。
3. 实践练习（10分钟）：学生分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
4. 比赛环节（10分钟）：学生进行分组比赛，教师观察学生的技术运用情况，及时给予指导和鼓励。
六、板书设计羽毛球基本技术1. 发球2. 接球3. 挥拍七、作业设计1. 作业题目：请描述羽毛球发球、接球、挥拍的动作要领。
答案：羽毛球发球时，握拍要稳，手腕要灵活，力量要集中；接球时，注意力要集中，脚步要迅速，拍面要准确；挥拍时，臂要用力，手腕要灵活，拍面要准确。
2. 作业题目：请分析自己在实践练习中的表现，找出需要改进的地方。
答案：学生在实践练习中可能出现的问题有：发球力量不够、接球准确性不高、挥拍动作不规范等。
学生需要针对这些问题进行改进，提高自己的技术水平。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，思考如何改进教学方法，提高教学效果，同时关注学生的学习情况，及时给予学生指导和鼓励。
拓展延伸：教师可以组织学生参加校内外羽毛球比赛，提高学生的竞技水平，同时引导学生关注羽毛球运动的发展，培养学生的运动兴趣。
羽毛球教学教案(精选5篇
羽毛球教学教案(精选5篇一、教学内容本节课选自羽毛球教材第三章“基本技巧”，详细内容包括：羽毛球正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧以及移动步伐。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧以及移动步伐，提高学生基本技能水平。
2. 培养学生团队协作意识，提高学生的竞技水平。
3. 激发学生对羽毛球的兴趣，培养学生自觉锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：正手握拍与反手握拍的转换、发球技术的稳定性和准确性。
教学重点：正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、音响设备。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、笔记用品。
五、教学过程1. 导入：通过播放羽毛球比赛视频，激发学生对羽毛球的兴趣。
2. 基本技巧讲解与示范：（1）正手握拍：教师讲解正手握拍的方法，并进行示范。
（2）反手握拍：教师讲解反手握拍的方法，并进行示范。
（3）发球技术：教师讲解发球的方法，并进行示范。
（4）挥拍技巧：教师讲解挥拍的方法，并进行示范。
（5）移动步伐：教师讲解移动步伐的方法，并进行示范。
3. 学生练习：（1）学生跟随教师示范，进行正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的练习。
（2）学生分组练习，互相纠正错误，提高动作质量。
4. 随堂练习：（1）教师设计正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的练习题目。
（2）学生进行练习，教师巡回指导，纠正错误。
六、板书设计1. 正手握拍方法2. 反手握拍方法3. 发球技术要领4. 挥拍技巧要点5. 移动步伐方法七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐。
（2）每天进行至少20分钟的羽毛球练习。
2. 答案：（1）正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的熟练程度。
（2）练习时长及内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：教师针对本节课的教学内容、教学方法、学生反馈等方面进行反思，不断调整教学策略。
(完整版)羽毛球教案模板
基本部分一、复习正手击高远球挥拍动作1.动作要领：右手向右上方引拍，以90度夹角屈肘举于体侧，左手自然上举保持平衡，侧身对网，同时后脚后撤，左脚在前，中心在右脚，抬头注视来球。
后脚蹬地带至上体转动的同时右手前臂极速内旋带动手腕加速向前挥动，屈收手腕，屈指发力，用正拍面在空中最高点（右肩正上方）将球向前上方击出81、挥拍练习，练习击高远球的分解动作2、完整动作挥拍队形：●●●●●●●●●●●●●●●●●●○要求：1.教师语言清晰、响亮。
2.学生服从教师指挥、认真练习动作3.把四个步骤用“1,2，3，4”代替，喊口令做动作。
教师认真检查，严格要求，强调规范4.教师喊口令，“1”完整动作挥拍；“2”挥拍前准备姿势4分钟4分钟1、纠正常见错误，再次强调高远球挥拍动作和要领2、改进动作技术、巩固高远球挥拍基本部分二、学习正手扣杀球1、正手扣杀球（右手为例）正手扣杀动作要领：正手扣杀球准备姿势：两脚前后站立。
左脚在前，脚尖对网，脚掌着地；右脚在后，脚尖朝地，重心在左脚上。
右手拿拍，举至与肩同高。
左手自然举起。
呈击球前准备姿势。
1、讲解、示范正手扣杀球学生教师2、结合场地学生自己拿球，进行砸球练习，体会鞭打动作。
要求：教师范完整正手扣杀球技术，使学生对正手扣杀球初步有视觉上的印象。
在做示范的过程中，学生带着问题仔细观察扣杀球动作并回答问题：1、高远球和扣杀球的击球点区别在哪？2、扣杀球前重心和扣杀球后重心在哪个脚上？3、扣杀球的目的是什么？5分钟5分1、观察老师的动作，让学生能初步了解正手扣杀球技术动作2、让学生动脑思考扣杀球的动作要领基本部分引拍击球动作：侧身站立，左右手前臂与大臂呈90度。
重心移至右脚。
重心慢慢转体同时，持拍手大臂带动前臂，拍面朝前。
与击高远球准备姿势基本相同。
击球时：开始击球，击球点选择在身体额前上方，比高远球击球点略低。
击球时，大臂带动前臂，自上而下引拍，大臂带动前臂内旋，手腕迅速发力，牌面下压，迅速将球击出。
羽毛球课教案设计模板多篇
羽毛球课教案设计模板多篇教案设计模板：羽毛球课一、教学内容1. 教材章节：羽毛球基本技术2. 详细内容：本节课将教授羽毛球的基本技术，包括发球、接球、挥拍和步伐移动。
二、教学目标1. 学生能够正确发球并接球，掌握挥拍和步伐移动的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育的意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：挥拍技巧和步伐移动的协调性。
2. 教学重点：发球和接球的正确姿势。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、标志物。
2. 学具：学生自备羽毛球拍。
五、教学过程1. 实践情景引入：老师示范羽毛球比赛，引起学生兴趣。
2. 讲解基本技术：老师讲解发球、接球、挥拍和步伐移动的正确姿势。
3. 示范与练习：老师示范技术动作，学生跟随练习。
4. 分组练习：学生分组进行发球和接球练习，老师指导。
5. 比赛环节：学生进行羽毛球比赛，展示所学技术。
六、板书设计1. 板书羽毛球基本技术2. 板书内容：发球、接球、挥拍、步伐移动七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后练习羽毛球基本技术，并记录自己的进步。
2. 答案：学生根据自己的练习情况记录进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：老师根据学生的表现进行教学反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：学生可以参加羽毛球俱乐部或比赛，提高自己的技术水平。
重点和难点解析：一、教学难点与重点在羽毛球课的教案设计中，教学难点与重点是关键的部分，需要特别关注。
难点通常是学生难以掌握的技术或动作，而重点则是课程中最重要的知识点。
对于羽毛球课程来说，挥拍技巧和步伐移动的协调性是常见的教学难点。
挥拍技巧涉及到拍子的正确挥动方式和力量控制，而步伐移动的协调性则涉及到学生如何快速准确地移动到球落点的位置。
这两个难点都是学生技术提升的关键，需要在教学中重点关注和练习。
在教学重点方面，发球和接球的正确姿势是基础也是最重要的技能。
发球和接球是羽毛球比赛中的基本动作，正确的姿势不仅能提高击球的准确性和力量，还能减少受伤的风险。
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基本部分一、复习正手击高远球
挥拍动作
1.动作要领：
右手向右上方引拍，以
90度夹角屈肘举于体
侧，左手自然上举保持
平衡，侧身对网，同时
后脚后撤，左脚在前，
中心在右脚，抬头注视
来球。
后脚蹬地带至上
体转动的同时右手前
臂极速内旋带动手腕
加速向前挥动，屈收手
腕，屈指发力，用正拍
面在空中最高点（右肩
正上方）将球向前上方
击出
8
1、挥拍练习，练习击高远球的
分解动作
2、完整动作挥拍
队形：
●●●●●●
●●●●●●
●●●●●●
○
要求：
1.教师语言清晰、响亮。
2.学生服从教师指挥、
认真练习动作
3.把四个步骤用“1,2，
3，4”代替，喊口令做
动作。
教师认真检查，
严格要求，强调规范
4.教师喊口令，“1”
完整动作挥拍；“2”
挥拍前准备姿势
4
分
钟
4
分
钟
1、纠正常见错误，
再次强调高远球挥
拍动作和要领
2、改进动作技术、
巩固高远球挥拍
基本部分二、学习正手扣杀球
1、正手扣杀球（右手
为例）
正手扣杀动作要领：
正手扣杀球准备姿势：
两脚前后站立。
左脚在
前，脚尖对网，脚掌着
地；右脚在后，脚尖朝
地，重心在左脚上。
右
手拿拍，举至与肩同
高。
左手自然举起。
呈
击球前准备姿势。
1、讲解、示范正手扣杀球
学生
教师
要求：
教师范完整正手扣
杀球技术，使学生对
正手扣杀球初步有
视觉上的印象。
在做示范的过程中，
学生带着问题仔细观
察扣杀球动作并回答
问题：
1、高远球和扣杀球
的击球点区别在哪？
2、扣杀球前重心和
扣杀球后重心在哪个
脚上？
3、扣杀球的目的是
什么？
5
分
钟
1、观察老师的动作，
让学生能初步了解
正手扣杀球技术动
作
2、让学生动脑思考
扣杀球的动作要领
基本部分引拍击球动作：侧身站
立，左右手前臂与大臂
呈90度。
重心移至右
脚。
重心慢慢转体同
时，持拍手大臂带动前
臂，拍面朝前。
与击高
远球准备姿势基本相
同。
击球时：开始击球，击
球点选择在身体额前
上方，比高远球击球点
略低。
击球时，大臂带
动前臂，自上而下引
拍，大臂带动前臂内
旋，手腕迅速发力，牌
面下压，迅速将球击
出。
击球后动作：手臂随惯
性，顺势往身体左后下
方挥动，避免用力过
大。
引拍便开始转体，
击球完身体几乎面对
球网，转体击球完后重
心移至左脚。
重难点：
1．击球时的鞭打动作：
正确的击球动作应该
在腿脚登转带动腰腹、
上身，上身带动手臂，
力量再传送到球拍。
要
求侧身，成弓形发力时
要注意力量的传递，做
25
2、结合场地学生自己拿球，进
行砸球练习，体会鞭打动作。
安排：一个球场四个学生，每人
一桶球，站位相互交错，进行练
习。
3、结合场地学生自己抛球自己
杀球进行扣杀球练习。
*注意事项：请学生注意安全，
所有练习同学统一站在球场的
一边，不允许面对面扣杀。
1、学生认真听讲，按
照教师的要求进行练
习。
2、教师仔细观察学生
动作，总结普遍存在错
误和问题。
及时到场内
指导，指出错误。
1、学生认真听讲，按
照教师的要求进行练
习
2、教师仔细观察学生
动作，总结普遍存在错
误和问题。
及时到场内
指导，指出错误
5
分
钟
7
分
钟
1、结合多球和场
地，首先进行徒手无
球拍的扔球练习，体
会鞭打的感觉。
2、摸索和熟悉正手
扣杀球的鞭打和发
力顺序。
1、结合多球和场
地，使学生初步掌握
正手扣杀球技术动
作
2、摸索和熟悉正手
扣杀球的基本动作，
发力顺序及击球点
出鞭打动作
2．击球点的掌握：
正手扣杀的击球点在在右肩前上方位置，最有利于发力，击球点太靠前，杀球容易下网，击球点太靠后则不便于发力，也难以控制拍型角度。
如果不掌握正确的击球点，则扣下去的球漂浮无力，落点难以把握，质量低下，不能造成有效的得分。
4、结合多球及场地一人发中后
场高远球一人正手扣杀。
（20x3）
发球人击球人
安排：两个同学一组，场地为半
个场地进行练习。
1、学生认真听讲，按
照教师的要求进行练
习
2、教师仔细观察学生
动作，总结普遍存在错
误和问题。
及时到场内
指导，指出错误。
8
分
钟1、可以使学生在更
接近实战的情况下
使用正手扣杀球
2、掌握正手扣杀球
技术动作，做到熟练
运用。
结束部分一、结束课程
1、带领学生一起做放
松练习
2、小结本课学练情况，
并进行评价
3、宣布下课
5
队形：
●●●●●●
●●●●●●
●●●●●●
○
1 按教师要求放松
2 听教师评价并自评
3 协助教师归还器材
1、集合学生，成体操
队形，在老师的口令下
进行放松练习
2、学生认真听老师对
大家掌握情况进行点
评
放松肌肉，使学生减
缓疲劳感
课后小结。