2018高考英语作文书信高分策略(55张PPT)
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最新-2018年高考英语题型专题复习 书面表达 书面表达运用策略课件 精品
Chinese equivalent. 5、All Chinese characters are followed by English
translation, which helps you understand the
characters more accurately. 6、While not as portable as the smaller XD, the E/C C/E
Please let me know if you want me to buy these dictionaries. (111 words)
字典还是更受学生们的欢迎。 ７、对于常见的单词来说，它还含有充足的例子。 ８、它提供了大量的用法注解。
9、它有相当多的例句和注解。 10、由于其易用和全面，我也经常使用这本字典。 11、我向所有中文学习者推荐这本字典。 12、因为它拥有其他字典不曾拥有的东西，所以我说它很
有用。 13、平均三个中国人就有一个拥有这本字典。 14、总体上说，它特别有用，是本很有价值的字典。 15、与其他字典相比，这本字典十分有用。 16、总而言之，要选汉语字典，这是最好的选择之一。
势 这里我们把英文写作中常犯的错误列出一部分，以引起我们
的注意。另一部分是由于东西方文化的差异所带来的不同思
维方式所造成的。
第一章 高考作文评析
（一）题目要求
一个国际青年参观团正在访问我国某城市，你负 责安排他们的参观活动。请起草一份通知，准备向 参观团成员宣读。通知必须用一段话说明以下几点 ： 1.参观日期：7月22日，星期六。 时间：早餐后8点出发。午餐在参观地吃。下午回 来。 2.参观内容：分四组，每组参观一个地方：工厂、 学校、农场或医院。 3.欢迎每人参加一组活动。请选择好参观地点，并 在今晚9点前到服务台(the Service Desk)签名。
translation, which helps you understand the
characters more accurately. 6、While not as portable as the smaller XD, the E/C C/E
Please let me know if you want me to buy these dictionaries. (111 words)
字典还是更受学生们的欢迎。 ７、对于常见的单词来说，它还含有充足的例子。 ８、它提供了大量的用法注解。
9、它有相当多的例句和注解。 10、由于其易用和全面，我也经常使用这本字典。 11、我向所有中文学习者推荐这本字典。 12、因为它拥有其他字典不曾拥有的东西，所以我说它很
有用。 13、平均三个中国人就有一个拥有这本字典。 14、总体上说，它特别有用，是本很有价值的字典。 15、与其他字典相比，这本字典十分有用。 16、总而言之，要选汉语字典，这是最好的选择之一。
势 这里我们把英文写作中常犯的错误列出一部分，以引起我们
的注意。另一部分是由于东西方文化的差异所带来的不同思
维方式所造成的。
第一章 高考作文评析
（一）题目要求
一个国际青年参观团正在访问我国某城市，你负 责安排他们的参观活动。请起草一份通知，准备向 参观团成员宣读。通知必须用一段话说明以下几点 ： 1.参观日期：7月22日，星期六。 时间：早餐后8点出发。午餐在参观地吃。下午回 来。 2.参观内容：分四组，每组参观一个地方：工厂、 学校、农场或医院。 3.欢迎每人参加一组活动。请选择好参观地点，并 在今晚9点前到服务台(the Service Desk)签名。
高考英语总结应用文写作-书信(课堂PPT)
_______(complimentary closing) ___________(signature)
9
历届高考书面表达回顾
【2010 全国卷I】
假设你是育才中学学生会主席李华。你校将举办一 次英语演讲比赛(speech contest)，希望附近某大学的外 籍教师Smith女士来做评委。请参照以下比赛通知给她 写一封信。
Best， Li Hua
15
历届高考书面表达回顾
【参考范文】
Dear Peter， I remember you told me you were interested in
teaching in China. Our school now is looking for a native speaker to teach some courses to senior high students. If you come，you can choose three of the following four courses ： Speaking ， Writing ， Britain Today and America Today，and teach 12 hours a week.
_________________(inside address) _________________ _________________
_________________(salutation)
_________________________________________________________ __________________________ ( body ) _______________________ _________________________________________________________
9
历届高考书面表达回顾
【2010 全国卷I】
假设你是育才中学学生会主席李华。你校将举办一 次英语演讲比赛(speech contest)，希望附近某大学的外 籍教师Smith女士来做评委。请参照以下比赛通知给她 写一封信。
Best， Li Hua
15
历届高考书面表达回顾
【参考范文】
Dear Peter， I remember you told me you were interested in
teaching in China. Our school now is looking for a native speaker to teach some courses to senior high students. If you come，you can choose three of the following four courses ： Speaking ， Writing ， Britain Today and America Today，and teach 12 hours a week.
_________________(inside address) _________________ _________________
_________________(salutation)
_________________________________________________________ __________________________ ( body ) _______________________ _________________________________________________________
18版高考英语大一轮复习第3部分创新写作第2章写作文体分类突破第2节应用文(1)_书信课件北师大版
1． 信件开头要开门见山、 直入主题。 常用语句是(1)I'm writing to ...；(2)I'd like to ... 2．信的正文是信函的主体部分。在高考作文中应该按照题目 要求把题目的要点表达清楚，使文章逻辑清晰、语言通顺；可以 根据需要分为若干个段落；要确保没有遗漏内容要点。 3．注意根据收信人的年龄身份不同，信的语气也应不同，对 朋友要亲切自然，对领导或长辈要委婉。
(6)(2014· 高考浙江卷) Dear Mr. Wang， Knowing thaபைடு நூலகம் our library is going to buy books, I'd like to give some suggestions. 亲爱的王先生， 得知我们图书馆要买书，我想给一些建议。
(7)(2013· 高考课标全国卷Ⅱ) Dear Tom， How are you doing? I wonder if you could sell some Chinese knots for me. 亲爱的汤姆， 你好吗？我想知道你是否能为我卖一些中国结。
(8)(2013· 高考山东卷) Dear Tom， I'm sorry I couldn't reply to your email which you sent me a week ago immediately. I was so occupied with going over my lessons for my final exam. Now I am writing to tell you my plans for the coming summer holidays. 亲爱的汤姆， 我很抱歉没有立刻回复你上周发来的邮件，那时我正忙着复 习功课准备期末考试。现在我写信告诉你我的下一个暑假计划。
2018年高考英语作文书信类超超强高分模板(适合全国I、II、Ⅲ卷)
知识改变命运，勤奋成就人生李振龙2018高考英语书信写作超强模板Dear (名字)...,【第一段】I am extremely pleased to hear from you. And I would like to write a letter to tell you that_____, which is to be held in +时间+地点. 题目要点一（时间和地点）.【第二段】First of all / （As we all know）, __________ (内容一).，主语+not only +句子，主语+but also+句子. For example, __________ (举例说明).Secondly / Besides , __________ (内容二), with the development of ……，主语+ has become more and more. (随着……发展，变得越来越……)Another case is that __________ (举例说明).Furthermore , __________ (内容三),Which(非限定性定语从句) _______________________.【第三段】I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience / I am looking forward to your replies at your earliest convenience. / Best regards/wish for you.(只写其中一个)Sincerely yours,Li Hua备注：1、第一段和第三段直接背诵，考场直接默写。
2、第三段为三种不同形式的结尾，背诵一类即可。
3、第二段为高考作文所给内容要点，自己根据基本框架做相应替换和删除。
2018届高考英语作文指导ppt课件
正如谚语所说
As the saying goes
俗话说
As we can see from the table
正如表中所看到的
When it comes to ...
当提到……
It is said / reported that
据说/据报道……
It is generally agreed/acknowledged that 人们通常认为……
24
引人入胜的开头
与
回味无穷的结尾
25
开头 ★ 引人入胜的
开头一般来说要做到开门见山，使读者了解文章要谈什么，最 好能立刻引起读者的兴趣。下面介绍几种开头的常见写法：
(一)书信的常用开头法——开门见山法
I'd like to invite you to join us for a visit to the nearby nursing home next Saturday for the Double Ninth Festival.(2015·全国卷Ⅱ书面表达) 我想邀请你在下周六和我们一块去附近的敬老院过重阳节。
"我们一起研究高考"
英语高考第II卷
第二节 书面表达（25分） 1
近几年来，在新课标试卷中，书面表 达趋向于提纲式作文，但是这些提纲 只给出了大致的写作方向，没有限制 具体内容，属于半开放式的提示；考 查应用中的书信，话题与中学生的学 习生活密切相关，考生会觉得有话可 说，有利于考生的自由发挥。
2
Tips：can’t help + doing sth. 意为情不自禁、忍不住做
某事
36
结尾 ★ 回味无穷的
结尾有概括全文内容，进一步强调或肯定文章的中心思想，升华主题的作 用。主要有以下几种写法：
2018高考英语应用文写作精品PPT课件 图文
2017年6月浙江省高考应用文
假定你是李华，计划组织一次郊游，请给你的英 国朋友Chris写封邮件邀请他参加。内容包括：
1. 参加者； 2. 时间、地点； 3. 活动：登山、野餐等。
注意：1.词数80字左右； 2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
2016年10月浙江省高考应用文
假定你是李华。下学期你将作为交换生（exchange student）去加拿大一所高中学习，住在Lynn家里。 请给Lynn写一封邮件，内容包括： 1. 介绍自己: 2. 告知到达时间： 3. 询问应做何准备. 注意: 1. 词数80左右 2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
be a huge success.
结A尾re段spo：ns表e a达t y愿our望ea（rli恰est当co使nve用nie应nc用e w文ill套be话hi）ghly
appreciated!
Yours,
Dear
一.
Chris,
应用文的样文赏析8分
I'm Li Hua. I intend to organize a trip. I'll invite my
祝贺信
XXX
询问信
请假条
告知函
倡议书
失物招领 (标题) Found
(署名)
寻物启事 (标题) Lost
(署名)
书面通知 (标题) Notice (署名)出通知单位/个人
口头通知 Ladies and gentlemen, /Boys and girls/……, may I have your attention please?
应用文写作
---基于结构、内容和语言的视角
绍兴市第一中学 叶建映
高考英语作文书信高分策略(55张PPT)
)：(11-15分)
• • • • • •
1. 基本完成了试题规定的任务。 2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
英语各档次的给分范围和要求
第五档(很好);(21-25分)
• • • • • • • • • • • • 1. 完全完成了试题规定的任务。 2. 覆盖所有内容要点。 3. 应用了较多的语法结构和词汇。 4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备 较强的语言运用能力。 5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 完全达到了预期的写作目的。 1. 完全完成了试题规定的任务。 2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇 所致。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 达到了预期的写作目的。
5. We are faced with so much trouble , so we failed to complete the task on time . Faced with so much trouble, we failed to complete the task on time .
四、从句的使用
1. To our surprise, he refused to take the position.
What surprised us was that he refused to take … 2.I won’t believe what he says. No matter what he say, I won’t believe.
• • • • • •
1. 基本完成了试题规定的任务。 2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
英语各档次的给分范围和要求
第五档(很好);(21-25分)
• • • • • • • • • • • • 1. 完全完成了试题规定的任务。 2. 覆盖所有内容要点。 3. 应用了较多的语法结构和词汇。 4. 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备 较强的语言运用能力。 5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 完全达到了预期的写作目的。 1. 完全完成了试题规定的任务。 2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇 所致。 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6. 达到了预期的写作目的。
5. We are faced with so much trouble , so we failed to complete the task on time . Faced with so much trouble, we failed to complete the task on time .
四、从句的使用
1. To our surprise, he refused to take the position.
What surprised us was that he refused to take … 2.I won’t believe what he says. No matter what he say, I won’t believe.
20182018版高考英语写作增分攻略：A taste of English humour (共35张PPT)
-3Ⅰ.单词 积累· 串记 Ⅱ.短语 联想· 归纳 Ⅲ.句式 仿造句子 Ⅳ.语篇填空
【拼写高频单词】 1. content adj.满足的;满意的 n.满足 vt.使满足 2. ordinary adj.平常的;普通的3. bored adj.厌烦的 4. throughout prep.遍及;贯穿 adv.到处;始终;全部 5. homeless adj.无家的;无家可归的6. worn adj.用旧的;用 坏的;破烂的 7. overcome vt.&vi.战胜;克服8. actress n.女演员 9. slide vt.&vi.(使)滑动;(使)滑行 n.滑;滑动;幻灯片 10. whisper n.耳语;低语 vt.&vi.低语;小声说 11. mess n.脏或乱的状态12. react vi.作出反应;回应 13. drunk adj.醉的
Unit 3
A taste of English humour
-2Ⅰ.单词 积累· 串记 Ⅱ.短语 联想· 归纳 Ⅲ.句式 仿造句子 Ⅳ.语篇填空
【识记阅读单词】 edy n. 喜剧 2.moustache n. 小胡子 3.leather n. 皮革 4.chew vt.&vi. 嚼碎;咀嚼(食物) 5.outstanding adj. 突出的;杰出的;显著的 6.gesture n. 姿态;手势 vi. 做手势 7.budget n. 预算;开支 8.pancake n. 烙饼;薄饼 9.detective n. 侦探 10.mountainous adj. 多山的;山一般的 11.vast adj. 巨大的;辽阔的 12.porridge n. 粥;麦片粥
-9Ⅰ.单词 积累· 串记 Ⅱ.短语 联想· 归纳 Ⅲ.句式 仿造句子 Ⅳ.语篇填空
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4.三段式 2. 要点（1，2，3）
3.总述/客套用语（期望/请求/感激）
Ways of embellishing the sentences
★ 巧用多种结构增强句子的表现力
1.他昨天下午来的。 2.令她吃惊的是，小女孩知道这么多事情。
1. He came here yesterday afternoon. 2. He didn’t come here until yesterday afternoon. 3. Not until yesterday afternoon did he come here. 4. It was yesterday afternoon that he came here.
写信的目的)sentence) 3.正文 body具体问题+具体分析
4. 结束语 客套话 （complimentary close） 5.签名 （signature）(右下角)
口诀：开门见山说意图 咨询建议123 感谢客气不可少 期待回信成老套
I.【审题谋篇】How to design a composition
No Chinglish
4. language语言NmoisGtarkaemsmatical
• 无遗漏信息点，即要点全面
• 篇章条理清晰：分段和过渡词
• 句式复杂多样
• 地道的高级词汇和恰当的词组
structure
1.称呼:Dear Sir or Madam,
2.开头语 the beginning （空四个 字母的距离） (自我介绍或问候，
第四档(好)：(16-20分)
• 1. 完全完成了试题规定的任务。 • 2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 • 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 • 4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇
所致。 • 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 • 6. 达到了预期的写作目的。
What is a good writing？
Good first
Everything
1.neat writing书写 impression
required
included
A good composition
2. content内容
Well organized and smoothly
3. structure结构 developed
many things.
(一) 、非谓语动词的使用
1. Susan was ill in hospital. She couldn’t go to the concert. Being ill in hospital, Susan couldn’t go to the concert.
2. The professor entered the hall. His students followed him.
第三档(适当)：(11-15分)
• 1. 基本完成了试题规定的任务。 • 2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 • 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 • 4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 • 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 • 6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第一档(差)：(1-5分)
• 1. 未完成试题规定的任务。 • 2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题
要求。
• 3. 语法结构单调、词汇项目有限。 • 4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 • 5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 • 6. 信息未能传达给读者。
1. He is surprised that the little girl knows so many things.
2. To his surprise , the little girl knows so many things. 3. What astonished him is that the little girl knows so
7. 语言首先要求准确通顺。 8. 鼓励写出新颖词汇，顺畅连接和复杂结构。
英语各档次的给分范围和要求
第五档(很好);(21-25分)
• 1. 完全完成了试题规定的任务。 • 2. 覆盖所有内容要点。 • 3. 应用了较多的语法结构和词汇。 • 4较. 语强法的结语构言或运词用汇能方力面。有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备 • 5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 • 6. 完全达到了预期的写作目的。
3.词数少于80和多于120的，从总分中减去
2分。 4. 评分时应注意的主要内容为：内容要点，
应用词汇和语法结构的丰富性和准确性
及上下文的连贯性。
高考英语评分原则：
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。
评分时，应视其对交际影响的程度予以考虑。英， 美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如书写较差以至影响交际，将其分数降低;
2018英语高考第II卷
第二节 书面表达（25分）
To strive for your success in writing
高考英语评分原则：
1. 本题总分为25分，按5个档次给分。 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确
定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确 定或调整档次，最后给分。
1.文体（书信或邮件）。
1.认真审题 2. 人称：第一人称 first person
3. 时态：一般现在时 present tense
4. 写作要点 （列提纲）
2. 词汇准备——定关键词，短语， 关联词
3. 定句式，多种句式，如强调句、倒装句、各种 名词性从句、定语从句、状语从句和固定句型， 非谓语动词 1.写信目的
第二档(较差)：(6-10分)
• 1. 未恰当完成试题规定的任务。 • 2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 • 3. 语法结构单调、词汇项目有限。 • 4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 • 5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 • 6. 信息未能清楚地传达给读者。
3.总述/客套用语（期望/请求/感激）
Ways of embellishing the sentences
★ 巧用多种结构增强句子的表现力
1.他昨天下午来的。 2.令她吃惊的是，小女孩知道这么多事情。
1. He came here yesterday afternoon. 2. He didn’t come here until yesterday afternoon. 3. Not until yesterday afternoon did he come here. 4. It was yesterday afternoon that he came here.
写信的目的)sentence) 3.正文 body具体问题+具体分析
4. 结束语 客套话 （complimentary close） 5.签名 （signature）(右下角)
口诀：开门见山说意图 咨询建议123 感谢客气不可少 期待回信成老套
I.【审题谋篇】How to design a composition
No Chinglish
4. language语言NmoisGtarkaemsmatical
• 无遗漏信息点，即要点全面
• 篇章条理清晰：分段和过渡词
• 句式复杂多样
• 地道的高级词汇和恰当的词组
structure
1.称呼:Dear Sir or Madam,
2.开头语 the beginning （空四个 字母的距离） (自我介绍或问候，
第四档(好)：(16-20分)
• 1. 完全完成了试题规定的任务。 • 2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 • 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 • 4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇
所致。 • 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 • 6. 达到了预期的写作目的。
What is a good writing？
Good first
Everything
1.neat writing书写 impression
required
included
A good composition
2. content内容
Well organized and smoothly
3. structure结构 developed
many things.
(一) 、非谓语动词的使用
1. Susan was ill in hospital. She couldn’t go to the concert. Being ill in hospital, Susan couldn’t go to the concert.
2. The professor entered the hall. His students followed him.
第三档(适当)：(11-15分)
• 1. 基本完成了试题规定的任务。 • 2. 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 • 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 • 4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 • 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 • 6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第一档(差)：(1-5分)
• 1. 未完成试题规定的任务。 • 2. 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题
要求。
• 3. 语法结构单调、词汇项目有限。 • 4. 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 • 5. 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 • 6. 信息未能传达给读者。
1. He is surprised that the little girl knows so many things.
2. To his surprise , the little girl knows so many things. 3. What astonished him is that the little girl knows so
7. 语言首先要求准确通顺。 8. 鼓励写出新颖词汇，顺畅连接和复杂结构。
英语各档次的给分范围和要求
第五档(很好);(21-25分)
• 1. 完全完成了试题规定的任务。 • 2. 覆盖所有内容要点。 • 3. 应用了较多的语法结构和词汇。 • 4较. 语强法的结语构言或运词用汇能方力面。有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备 • 5. 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 • 6. 完全达到了预期的写作目的。
3.词数少于80和多于120的，从总分中减去
2分。 4. 评分时应注意的主要内容为：内容要点，
应用词汇和语法结构的丰富性和准确性
及上下文的连贯性。
高考英语评分原则：
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。
评分时，应视其对交际影响的程度予以考虑。英， 美拼写及词汇用法均可接受。
6. 如书写较差以至影响交际，将其分数降低;
2018英语高考第II卷
第二节 书面表达（25分）
To strive for your success in writing
高考英语评分原则：
1. 本题总分为25分，按5个档次给分。 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确
定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确 定或调整档次，最后给分。
1.文体（书信或邮件）。
1.认真审题 2. 人称：第一人称 first person
3. 时态：一般现在时 present tense
4. 写作要点 （列提纲）
2. 词汇准备——定关键词，短语， 关联词
3. 定句式，多种句式，如强调句、倒装句、各种 名词性从句、定语从句、状语从句和固定句型， 非谓语动词 1.写信目的
第二档(较差)：(6-10分)
• 1. 未恰当完成试题规定的任务。 • 2. 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 • 3. 语法结构单调、词汇项目有限。 • 4. 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 • 5. 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 • 6. 信息未能清楚地传达给读者。