2018幼儿园早期教育工作计划
最新幼儿园03岁早期教育开展工作计划范文(四篇)
方案计划参考范本最新幼儿园03岁早期教育开展工作计划范文(四篇)目录：最新幼儿园03岁早期教育开展工作计划范文一最新幼儿园个人工作计划范文二最新幼儿园学期工作计划范文三最新幼儿园学期教研工作计划四最新幼儿园03岁早期教育开展工作计划范文一各中心小学、幼儿园：为落实《xxxx省人民政府关于xxxx省xxxx-201X年教育改革和发展的重点实施意见》中提出的“到xxxx年底，省、市、县示范性幼儿园均成为区域早期教育指导、咨询服务中心。
到201X年市区(街道)中心园全部开展这项工作，使之成为本区域早期教育的基地”目标，积极推进0-3岁婴幼儿早期教育工作，根据xx教初[xxxx]6号文件精神，结合我县实际，制定xxxx年xxxx县开展0-3岁婴幼儿早期教育工作计划。
一、指导思想根据《xxxx省0—3岁儿童早期教育实验工作方案》(xx教基[xx]48号)的要求，积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，对所在社区0-3岁婴幼儿的教养者进行指导服务为宗旨，以提升社区0-3岁儿童家长的科学育儿水平，促进儿童早期身心健康成长为根本目的，进一步发挥幼儿园的教育资源优势，扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，运用丰富多样的早教指导形式对辖区内0—3岁的婴幼儿家长及看护人员开展早期教养指导活动，切实提高0～3岁婴幼儿及其家长的受教育率，促进0-3岁早期教育工作的全面开展。
二、工作目标1、宣传科学的早期教育理念、知识和实践操作方法，有效促进社会对0-3岁儿童早期科学教育重要性的认识和基本知识的了解，全面提高全县0-3岁儿童家长或看护人员的科学育儿水平。
2、开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于积极主动参与其中。
帮助家长掌握0—3早期教育的科学教养方式，提高家长的育儿经验。
3、加强早教师资力量的培训，培养和建设从事0-3岁儿童早期教育研究与实践的师资队伍，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。
三、工作措施1、组织广大幼教工作者认真学习、执行《xxxx省0-3岁儿童早期教育指导纲要》，进一步明确0-3岁儿童早期教育指导原则、目标内容、组织实施与评价方式，不断提高早教育儿理论水平与指导能力。
幼儿园早教工作计划策划方案（精选5篇）
幼儿园早教工作计划策划方案(精选5篇)早教中心是婴幼儿早期教育服务中心等机构的简称。
是专门为婴幼儿的父母或家人提供儿早期教育培训指导和帮助的服务机构。
早教中心的主要服务对象是0-6岁孩子的父母和家人。
幼儿园早教工作计划策划方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园早教工作计划策划方案，希望能帮到各位。
幼儿园早教工作计划策划方案（精选篇1）新学期，我园坚持以《纲要》、《指南》精神为指导，学《指南》，用《指南》，并根据上级教育主管部门及镇教委的工作意见，围绕“真教育行动计划”，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。
一、树立终身学习的理念，提高自身素养(一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。
坚持用新的教育理论指导工作。
自20____年9月《3-6岁儿童学习与发展指南》颁发以来，各位老师对《指南》逐渐重视，本学期将继续多形式开展《指南》全员培训，深入学习贯彻。
坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
(二)完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守举行“师德承诺”仪式，签定《师德承诺书》;认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。
作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。
利用庆祝30个教师节之际，开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉OK比赛等系列活动。
(三)营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。
实现“一人学习，众人受益，共同进步”。
充分发挥班级图书区的效果，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推荐、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。
幼儿园03岁早期教育开展工作计划范文四篇
幼儿园03岁早期教育开展工作计划范文四篇预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制方案计划参考范本)四篇03最新幼儿园岁早期教育开展工作计划范文(目录： 03岁早期教育开展工作计划范文一最新幼儿园最新幼儿园个人工作计划范文二最新幼儿园学期工作计划范文三最新幼儿园学期教研工作计划四- 1 -岁早期教育开展工作计划范文一最新幼儿园03各中心小学、幼儿园：为落实《xxxx省人民政府关于xxxx省xxxx-201X年教育改革和发展的重点实施意见》中提出的“到xxxx年底，省、市、县示范性幼儿园均成为区域早期教育指导、咨询服务中心。
到201X年市区(街道)中心园全部开展这项工作，使之成为本区域早期教育的基地”目标，积极推进0-3岁婴幼儿早期教育工作，根据xx教初[xxxx]6号文件精神，结合我县实际，制定xxxx年xxxx县开展0-3岁婴幼儿早期教育工作计划。
一、指导思想根据《xxxx省0—3岁儿童早期教育实验工作方案》(xx教基[xx]48号)的要求，积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，对所在社区0-3岁婴幼儿的教养者进行指导服务为宗旨，以提升社区0-3岁儿童家长的科学育儿水平，促进儿童早期身心健康成长为根本目的，进一步发挥幼儿园的教育资源优势，扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，运用丰富多样的早教指导形式对辖区内0—3岁的婴幼儿家长及看护人员开展早期教养指导活动，切实提高0～3岁婴幼儿及其家长的受教育率，促进0-3岁早期教育工作的全面开展。
二、工作目标1、宣传科学的早期教育理念、知识和实践操作方法，有效促进社会对0-3岁儿童早期科学教育重要性的认识和基本知识的了解，全面提高全县0-3岁儿童家长或看护人员的科学育儿水平。
2、开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于积极主动参与其中。
帮助家长掌握0—3早期教育的科学教养方式，提高家长的育儿经验。
3、加强早教师资力量的培训，培养和建设从事0-3岁儿童早期教育研究与实践的师资队伍，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。
幼儿园早期教育方案计划
幼儿园早期教育方案计划幼儿园早期教育方案计划1. 引言在培养孩子的全面发展和积极品格的过程中，幼儿园的早期教育方案计划扮演着至关重要的角色。
一个科学合理的方案计划可以为孩子提供有益的学习体验，培养他们的认知能力、社交技能和人际关系，为他们未来的学习生涯奠定坚实基础。
本文将探讨幼儿园早期教育方案计划的各个方面，从简单到复杂的方式来帮助读者深入理解。
2. 教育目标在制定幼儿园早期教育方案计划时，首先需要明确教育目标。
这些目标应该是可量化的，以便评估方案的有效性和孩子们的进展。
常见的早期教育目标包括发展语言能力、培养社交技能、促进情感发展、提高注意力和创造力等。
目标的制定应与幼儿的芳龄和发展阶段相适应，从而确保幼儿能够在积极的学习环境中实现其潜能。
3. 教育内容幼儿园早期教育方案计划应该涵盖多个教育内容领域，以促进幼儿的全面发展。
这包括但不限于语言和沟通、数学和逻辑思维、科学探索、艺术和创意、身体活动和健康等。
每个领域的内容应该有明确的学习目标和具体的教学活动，以确保幼儿在宽松、愉快的学习氛围中获得全面的知识和技能。
4. 教学方法为了最有效地实现早期教育的目标，适当的教学方法和策略至关重要。
幼儿的学习应注重互动和体验，通过游戏和合作活动来促进他们的主动参与和探索精神。
教师应担任指导者和促进者的角色，提供激发幼儿学习兴趣的环境和材料，鼓励他们表达自己的观点，培养他们的解决问题和批判思维能力。
5. 评估方法评估是幼儿园早期教育方案计划中不可或缺的一部分。
通过评估孩子的学习进展和达成的目标，教师能够及时调整教学策略和提供更适应幼儿需求的指导。
评估方法可以包括观察记录、交流反馈、作品展示等多种形式。
评估应当注重对幼儿整体发展的综合评价，而不仅仅关注他们在特定领域的表现。
6. 角色定位在幼儿园早期教育方案计划中，教师发挥着至关重要的作用。
他们不仅仅是知识的传授者，更应该成为幼儿的引路人和启蒙者。
教师应理解每个幼儿的个性特点和学习需求，通过个性化的教学和关怀，激发他们的学习潜能和兴趣。
2018幼儿园新生入园工作计划与2018幼儿园早教工作计划汇编
2018幼儿园新生入园工作计划与2018幼儿园早教工作计划汇编2018幼儿园新生入园工作计划班况分析：我班两教一保，保育老师是有着丰富保育经验、对幼儿关怀备至、深受家长。
班里新入园的幼儿29人，其中女孩13人，男孩16人，仅有2名幼儿父母是单职工。
有些老人送孩子入园后，对老师千叮咛万嘱咐后，人久久不愿离开，幼儿甚至以各种借口中途来接孩子，在门外、窗外、四处张望。
常常惹得孩子哭闹不止。
郑成宇、赵元亨、徐明皓3人是上学期来过的幼儿，因为年龄小、入园时间短所以在本年度仍留在小班，家长也较为合作，幼儿表现较为活泼、开朗。
而且很愿意上幼儿园。
针对上述情况，我们计划实施如下工作：一、将稳定幼儿情绪作为工作重点。
幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会的第一步，幼儿入园前还生活在熟悉温暖的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼儿园后，而面对的是一个陌生的环境及素不相识的保教人员，一切都难以接受，幼儿就不可避免地产生一种惶恐、不安，害怕，甚至由于语言表达能力较差，稍不如意就会发脾气，哇哇大哭，所以我们将怎样才能使刚入园的幼儿尽快适应幼儿园生活，作为新生入园工作的重点，争取尽快使幼儿适应新环境，稳定情绪。
可采取：1、用新颖的玩具、丰富多彩的活动来吸引幼儿。
2、对哭闹不休，家长难以放下的幼儿，老师将幼儿抱下来，用亲切的态度对他进行安慰，或多搂搂、哄一哄，看有趣的动画等方式来淡化幼儿对家人的依恋，和焦虑情绪。
3、尽快熟悉幼儿姓名，可亲切称呼其乳名。
让幼儿感到老师像妈妈一样亲近。
逐渐将依恋情绪转移为对老师的亲近。
二、与家长建立良好的信任关系。
接待家长时认真听取家长意见，对所带物品仔细认真交接，幼儿入园时，一般每个家长都对幼儿在家的情况作一些交待，作为老师，我们一定要耐心热情，根据不同幼儿的情况进行区别对待。
对家长的嘱托，要认真听取；对有病幼儿带来的药物，要标记幼儿的姓名、药名、服药时间和服药量，按时给幼儿服用。
经常与家长沟通，建立良好的信任关系，尊重家长对我班保教工作提出的意见和建议，通过家庭和幼儿园的同步教育，共同促进幼儿的成长。
五大领域目标和要求内容
2018幼儿园教育教学工作计划(一)本学期，我们将根据上级与幼儿园的工作要求以与孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。
自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。
一、班级情况分析：中班共有幼儿20名，教师1名。
通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
1、本班幼儿特点与优点分析：(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。
(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。
(3)能进行一些简单的生活自理活动。
(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。
2、薄弱环节分析：(1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。
(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼儿在操作能力与操作常规上，有待提高。
(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。
(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。
(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。
(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能与时、按时的完成。
二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。
幼儿园开展0至3岁的早期教育工作计划范文（通用13篇）
幼儿园开展0至3岁的早期教育工作计划幼儿园开展0至3岁的早期教育工作计划范文（通用13篇）时间过得飞快，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好计划今后的工作方法。
好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园开展0至3岁的早期教育工作计划范文，希望能够帮助到大家。
幼儿园开展0至3岁的早期教育工作计划篇1接下来我的早教工作即将正式步入轨道，我对自己接下来的工作也有了一个明确的目标和方向了。
为了迎接这新的挑战，我想在此把这份工作做好一个计划，为今后的工作打下良好基础，也为我自己今后的教学营造出更好的形象和方向来。
不负学校领导以及各位家长对我的期待和重托，以下是我已经做好的计划，还请领导过目，如若有任何不妥当的地方，请领导指正。
一、重视孩子的心身发育这个阶段的孩子，往往是最为懵懂不知的，对任何事情都充满了好奇，对学习这件事情也没有太大的一些概念，所以这个学期我主要是想从思想方面开始进行，关注孩子们的发展，关注他们每天的一些动向，也关注他们每天的成长和进步，通过实际再做出一些判断来，进行调整和修改，为孩子们营造一个良好的学习、成长环境。
二、培养孩子的良好习惯通过上一个学期对幼儿的接触和了解，有很多孩子的习惯很不好，平时总是懒懒散散，或者就是不听话，也不愿意改正那些缺点。
我知道作为一名早教老师，对于这个年龄阶段的孩子要多去了解一些，也要多去观察一下孩子们的习惯，即使孩子们不听话，总是改正不过来这些不好的习惯，我们也不能放弃，只要坚持下去了，我相信孩子们就一定可以改正过来，也一定能够培养出更好的习惯。
所以接下来的这段时间里，我会给孩子们制定一个好习惯培养计划，我会做好监督工作，让孩子们培养一个更好的学习、生活习惯。
三、继续和家长保持联系对于孩子来说，家长永远都是最值得信任的人，很多孩子有时候会对家长有很浓厚的依赖心理，这一点是很正常的，但是很多家长却没有重视，没有去做出调整，如若没有正确的方式，一味的宠爱孩子，是不可行的。
儿童早期教育方案
儿童早期教育方案第一节：概述儿童早期教育指的是从出生至六岁期间，对儿童进行的系统性教育活动。
早期教育在儿童发展的关键时期起着至关重要的作用。
本文将探讨儿童早期教育方案的重要性以及应该包括哪些内容。
第二节：认知发展早期教育方案应该注重儿童的认知发展。
通过启发性教育法和游戏化学习，帮助儿童发展逻辑思维、观察力、注意力和记忆力。
同时，创造有趣的学习环境，培养儿童的探索欲望和好奇心。
第三节：语言能力语言是儿童进行沟通和交流的重要工具。
早期教育方案应注重培养儿童的语言能力。
通过朗读绘本、游戏和音乐活动，提高儿童的语言理解和表达能力。
同时，提供丰富多样的语言环境，帮助儿童学会多种语言。
第四节：社交技能早期教育的目的之一是培养儿童的社交技能。
通过组织集体活动、角色扮演和学习团队合作，帮助儿童建立良好的人际关系和合作能力。
同时，教导儿童正确表达感受和尊重他人，培养其情商和人际智力。
第五节：情感发展情感发展是儿童早期教育的重要组成部分。
教育者应该创造温馨、关爱的学习环境，帮助儿童建立安全感。
通过情感教育、艺术活动和亲子互动，培养儿童的情感表达能力和社会情感意识。
第六节：身体素质儿童早期教育方案应该注重培养儿童的身体素质。
通过户外运动、舞蹈和健康饮食教育，提高儿童的体能和协调性。
同时，教导儿童正确的卫生习惯，养成良好的生活方式。
第七节：创造力培养创造力是儿童早期教育需要重点培养的能力。
通过艺术、音乐和手工活动，激发儿童的创造力和想象力。
同时，提供开放式的学习环境，鼓励儿童尝试新事物，培养其创新精神。
第八节：品德教育儿童早期教育应该注重品德教育。
通过故事讲述、角色扮演和道德讨论，培养儿童的价值观念和道德意识。
重视教育者的示范作用，引导儿童形成合理的行为准则和良好的道德品质。
第九节：家庭教育互动儿童早期教育不能仅仅依靠学校，家庭教育互动也是至关重要的一部分。
家长应积极参与儿童教育活动，为孩子提供良好的家庭教育环境。
与老师保持良好的沟通和合作，共同关注孩子的成长。
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0-3岁婴幼儿早期教育工作计划
（2017-2018学年度第二学期）
一、情况分析
回望过去，我园对崖子镇０～３岁婴幼儿开展了一些早教活动,形式比较单一，通过咨询活动、发放宣传资料等对０～３婴幼儿家长进行义务早教指导,一定程度上也得到了家长的满意与好评。
但我们在对崖子镇婴幼儿的排摸、调查及访谈中了解到，本镇０－３婴幼儿家长，由于教育文化水平及生活条件等各方面限制，在观念上对婴幼儿早期教育缺乏一定的认识。
为了让更多的０～３岁的儿童家长懂得如何从零岁开始教育孩子，在本学期中我园将针对教育局《关于开展0-3岁婴幼儿早期教育指导试点工作的实施意见》，做细早教工作，更好更多地挖掘现有学前教育设施的潜力，面向家庭儿童，开展多种形式的亲子教育活动，在活动中为家长提供科学的早期教育指导，让家长认识到早期教育的重要性，为婴幼儿的成长创造条件，为家庭教育提供指导。
同时０～３岁早教活动也将成为我园教育教学研究工作的一部分，我们将积极探索０～３岁早期教育模式，开展０～３岁早期教育的研究，发挥幼儿园的教育资源优势，不断扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，不断提高本镇家长的早期教育水平，让更多的孩子拥有人
生的最佳开端。
二、指导思想：
继续坚持为儿童、家长服务的方向，主动有效地开展０～３岁婴幼儿早期教育指导活动，进一步争取政府、社区及广大家长的支持，依托镇政府、走近社区，充分挖掘和开发社区资源，发挥幼儿园教育优势功能，将两者资源有效整合，为所在镇０～３岁婴幼儿家长提供科学、规范、形式多样的家教指导形式服务。
充分发挥幼儿园的服务与指导功能，切实提高家长科学养育能力，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长。
三、工作目标：
认真学习早教工作的知识经验，培养教师早教工作的能力。
引导家长逐步树立早教意识，提升家庭科学育儿的水平。
１、宣传：通过各渠道的早教宣传，加强家长对０～３早期教育的认识，帮助家长掌握科学的教养方式，提高家长的育儿经验。
２、师资培训：加强早教师资力量的培训，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。
３、早教活动：注重早教活动开展中，各类早教资料的积累。
４、通过来园亲子活动，及指导老师走进社区等多种形式的早教服务活动，使这年龄段的宝宝，在大运动、精细动作、认知能力、语言能力等方面得到全面的发展。
５、建立０～３岁早教管理网络、管理制度，抓好早教组队伍建设，努力为０～３岁婴幼儿及看护人员提供良好的早教服务，不断拓
宽０～３岁家庭教育指导途径和服务方式，以满足婴幼儿家庭的需求。
四、具体工作和措施：
（一）运用最新教育理念，提供科学的服务内容
１、用科学理念指导亲子教育活动。
深入有效地开展早教推广及服务活动，我园早教指导服务项目：亲子教育、早教咨询、社区活动等。
２、指导家长、服务家长。
为家长举办多形式的服务，如知识讲座、经验交流等。
抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长工作。
（二）培训一支合格的有创新精神的早教师资队伍
１、在幼儿园中成立了早教志愿者服务队，选择对早教感兴趣、肯钻研、勤奉献的教师学习早教，利用班级工作之外的时间从事早教指导与服务。
２、让从事早教服务的老师参加各级各类等各项早教培训，学习先进的早教理念和经验，使我园早教的师资培训更加深入。
３、加强与外界资源的联系。
邀请早教中心富有经验的指导教师、儿科医师等来园指导，促进早教的推广与深化。
（三）开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于积极主动参与其中。
１、与社区合作，送活动进社区，给予理论指导。
２、增设早教咨询热线，鼓励家长及时地与咨询老师交流，
及时解惑。
３、开展早教亲子活动，使家长明确不同的游戏的不同功效，能有的放矢地进行引用。
４、为即将入园的幼儿提供活动场地，为他们更快地适应幼儿园生活创设条件。
５、加强与外界资源的联系。
充分发挥早教中心指导站及富有经验的指导教师、镇卫生院儿科等资源优势，促进早教的推广与深化。
６、定期发放一封信，向全镇的０－３岁的婴幼儿家长及看护人开展早期教养指导活动。
７、开展０～３岁的婴幼儿家长及看护人开放日活动，辐射幼儿园资源。
８、利用幼儿园网“早教基地栏”，开展早期教养指导提示。
五、月工作安排：
三月份
1、早教小组会议，探讨本月主要工作及布置。
2、与社区计生干部联系，掌握各村婴幼儿现有具体的人数及家长情况，为开展早教工作做好准备。
3、制定早教工作计划，安排好活动项目。
4、成立早教小组，对早教指导老师进行分工，制定制度，划分工作范围，增加早教工作考评项。
5、发放开展“早期教育指导”中心开放活动时间通知。
6、建立“崖子镇早期教育微信群”。
7、教师志愿报名参与“早教志愿服务队”。
8、开展全员早教知识讲座，由外出学习归来的宫雪莲老师负责。
四月份
1、早教会议，布置本月主要工作。
2、随机抽取0-3岁家长，开展座谈会，了解当前早教情况。
3、在崖子镇发放早教开放日活动一封信。
组织一次早教亲子活动，同时参观幼儿园园舍，了解幼儿园的作息制度等。
4、为婴幼儿家长开展有关科学育儿的知识讲座。
5、更新校园网“早教基地栏”板块－－０～３岁亲子游戏。
6、早教教师的外出培训。
五月份
１、在崖子联片教研中，开展早教活动开展的经验做法交流会。
２、做好园本资料的汇总，整理园本资源教材。
３、更新幼儿园网早教基地栏－－０～３岁育儿锦囊文章。
４、带领早教小组到崖子卫生院早教室参观，了解早教情况资料。
５、邀请儿科医师来园为早教组老师进行卫生保健、合理喂养方面的讲座活动。
六月份
１、早教会议。
２、组织开放婴幼儿家长进园参与亲子喂养和游戏的活动。
３、做好婴幼儿的联系手册整理工作。
４、整理视频、照片、园本课程的资料的收集整理工作。
乳山市崖子镇中心幼儿园
2018.3.30。