苏教版六年级下册语文复习资料
六年级下册语文复习资料培养良好的学习习惯（12）1、本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会运用的学习习惯。
“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。
2、“读万卷书行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。
3、与“读万卷书行万卷路”意思相同的名人名言：①、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。
——鲁迅②、用自己的眼睛去读世间这部书。
——鲁迅与“读万卷书行万卷路”意思相当古诗句有：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？如在春游中，我能感受到春天的美丽……6、看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌气势恢宏1、长江之歌1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。
长江发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是世界第三、中国第一大的大河。
2、我们赞美长江，；，你有母亲的情怀。
”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫反复，这样写的好处是强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。
3、《长江之歌》文中的"你"指长江 ,文章采用第二人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。
面对这样的长江，我们可以用源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴等成语来形容。
4、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。
5、请写出4条有关长江的古诗句（请自己找资料写出正确的诗句，要有出处）6、长江与黄河都被称为中华民族的母亲河。
请写出有关黄河的古诗句：①三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
②九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
③黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
④黄河之水天上来，奔流到海不复回。
7、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的。
（找相关资料，抄一抄，背一背）2、三亚落日1、《三亚落日》中作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员。
2、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
从“感染”一词可以体会到落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。
同时这奇异景象也被感染了作者,使得其浑身充满了力量。
3、最后那落日像_________________那样，以一个_________、__________的弹跳，再以一个______________________、_______________________的优美姿势入了水，向人们道“再见”。
“它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
”“它”指的是落日。
“硕大无朋的床面”指的是大海。
4、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语琴棋书画笔墨纸砚鸟兽鱼虫江河湖海东西南北喜怒哀乐梅兰竹菊风雨雷电蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
从“担心”一词可以体会到：人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
“红灯笼”指落日，由“惊讶”“生怕”可以体会：课文总领全文的句子是：与这句话相照应的句子是：7、《三亚落日》本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。
3、烟台的海1、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。
世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
说它是一幅画是因为它像画一样美丽多姿;说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文化的依托;说它像壮丽的舞台是因为它为烟台人的生存,发展,创造,提高的巨大的空间。
这句话运用了的修辞手法。
这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须，珍惜。
2、《烟台的海》是按照冬、春、夏、秋的顺序写得，之所以先写冬天，是因为冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线。
3、《烟台的海》本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。
4、《烟台的海》按照总分总的结构来写的，既写景，又写人，景人交融。
文章运用了比喻、拟人等修辞手法，使得语言凝练，生动形象，增强了表达的效果。
4、记金华的双龙洞1、船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在洞外的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
2、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
这段话运用了心理描写3、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是叶圣陶。
课文按照游览的顺序依次写了路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的情况。
此外，泉水流经的路线也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下。
4、金华的双龙洞的外洞的特点是大，内洞的特点是黑、奇、大，连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是窄低。
5、《记金华的双龙洞》是一篇游记，记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象。
表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱。
练习11、拟人的修辞方法注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。
（2）拟人句要写得恰当2、写出4个描写冬天景象的成语（或者是描写北国风光的成语）、、、3、成语不仅知道它的字面意思，还要理解它的比喻义，如“雪上加霜”。
5、卢沟桥烽火1、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了第二次世界大战期间东西方人民反抗侵略，热爱祖国的感情。
2、“卢沟桥事变”发生于年月日，又称“”。
“卢沟桥事变拉开了。
从此，。
” 这句话揭露了“卢沟桥事变”的重大历史意义。
3、读下面的句子，体会带点词语的感情色彩。
①、………深夜，星光暗淡，万籁俱寂，一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。
②、当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。
（写一写，背一背）4、卢沟桥位于北平西南郊，是平津通往南方的咽喉要道。
1937年7月7日，日本军队向驻守在卢沟桥的中国军队发动进攻。
中国官兵足智多谋、英勇善战打败了有着险恶用心、卑鄙行径的日本军队。
5、《卢沟桥烽火》本文通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过，再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
6、课文6-8小节中我们可以感受到中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用和我国军民同仇敌忾抗击侵略者的爱国热情和民族精神。
7、积累本课有关战斗场面的成语（找一找，写一写）6、半截蜡烛1、《半截蜡烛》本文通过记叙在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯入德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的从容镇定、机智勇敢和强烈的爱国主义精神。
2、孩子是懂事的。
他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。
烛光摇曳着，发出微弱的光。
此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。
伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。
3、描写情况危急的成语：千钧一发火烧眉毛燃眉之急描写人物心理的成语：心花怒放忐忑不安心如刀绞4、“厄运”在文中指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报。
“最可怕的东西” 指半截蜡烛，它里面的金属管内藏有情报。
为什么是最可怕的？因为当蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是情报站会遭到破坏。
5、学习本课，我们可以从人物的动作、语言、神态、心理活动的描写去了解人物。
7、聂将军与日本小姑娘1、至仁至义的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女，被称为“活菩萨”、“中日友谊的使者”。
2、《聂将军与日本小姑娘》这是发生在抗日战争时期的真实故事，记叙了聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽广的胸怀和中日人民的深厚友谊。
聂将军名_聂荣臻。
日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为：聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，具有慈善心肠和宽大的胸怀。
是“中日友谊的使者”，是因为他为缔结中日两国人民的友谊作出了不朽的贡献。
课文是按事情发展顺序依次写了救出孤女、关心照料孤女、送归孤女、孤女谢恩这些内容。
请写出三个你熟悉的元帅：朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、叶剑英3、写出与“救命之恩”结构相同的成语安身之地、不败之地、八拜之交、不白之冤、不惑之年/4、日本人民称聂荣臻将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。
这句话中的双引号的作用是_______ A．表示讽刺或否定 B．表示特定称谓 C．表示引用的部分5、人物的形象，可以从描写人物的语言、动作、神态、心理活动的词、句上去体会，读读下面的句子，你能从下面的句子中体会到什么？“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华人民之生存与人类之永久和平而奋斗到底……”这句话充分体现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。
侵华战争的罪魁祸首，而并非日本士兵和日本人民,所以我们不以日本士兵及人民为仇敌;同时表明了我八路军的态度,要为民族的生存与人类和平抗战到底。
体现的是聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。
练习21、，村庄儿女各当家。
，汗滴禾下土。
，也傍桑阴学种瓜。
，秋收万颗子。
2、《夏日绝句》是宋女词人所写。
“，”表现了作者鲜明的人生价值取向，这两句诗的意思是。
诗中李清照怀念古人，目的是，借来讽刺。
3、写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题正如顾宪成所写的“风声雨声读书声，声声入耳；，。
”我们也要做一个的小学生。
8、三打白骨精1、《三打白骨精》本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定，机智和勇敢。
2、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《西游记》，作者是吴承恩（明），通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的孙悟空；贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精；不能识别妖魔，心地善良的唐僧。
苏教版六年级语文下册期末知识点整理复习完整版
苏教版六年级语文下册期末知识点整理复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 看拼音，写词语。
hé xián yù zhóu chún jiéqín jiànyì lǚpù shài táo zuìpǔ xiĕ2. 看拼音，写词语。
shū jíjī xièjuàn liàn biān jiāngchú fáng róng yùshí jiàn jĭn shèn3. 看拼音，写词语。
chún shúpŭ xiěqín jiàn jǐng xiàngmáo wūyōu jìng zhú guāng qīng yōu4. 看拼音，写词语。
jiǎn yuèjǔ sànɡɡān zào xuán yáɡē da páo xiào zāo ɡāo bèn zhuō形近字词5. 比一比，再组词。
摹（_________）圈（_________）铭（_________）暮（_________）园（_________）名（_________）惜（_________）栏（_________）柳（_________）借（_________）拦（_________）迎（_________）6. 辨字组词。
蓬（_________）栽（_________）赌（_________）瀑（_________）篷（_________）裁（_________）堵（_________）爆（_________）7. 比一比，再组词。
苏教版六年级下册语文课文内容复习
苏教版六年级下册语文课文内容复习培养良好的学习习惯：读万卷书，行万里路（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）在实践中学会运用1．长江之歌诗歌是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。
全诗采用第二人称将长江作为抒情对象，表达了对长江的赞美与依恋之情。
全诗的中心句：我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
2．三亚落日课文是一篇写景的散文。
作者通过描写三亚落日美丽的景象，表达对大自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。
三亚落日像快乐的孩童，像大红灯笼，像跳水员。
落日变化的过程：收敛光芒—慢慢下沉—顽皮地蹦跳—悄然无声地入水3．烟台的海课文描写了烟台的海独特的海上景观及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。
独特的海上景观：冬天的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋天的高远。
将冬天放在开头写是因为冬天烟台的海的景观尤为独特。
背诵：“烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。
”（说是一幅画是因为它像画一样美丽；说是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托；说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。
）4．记金华的双龙洞课文是一篇游记，记叙了作者（叶圣陶）游览金华双龙洞的经过，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，依次写了路上（一片明艳），洞口（宽），外洞（大），孔隙（窄），内洞（黑、奇、大）注：第一单元主题是“壮丽山川”，表达的都是对祖国壮丽山川的热爱。
5．卢沟桥烽火课文叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
“卢沟桥事变”的意义：“卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。
”6．半截蜡烛课文记叙了第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人一家三人与突然闯进的德军军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了一家三口的沉着镇定、机智勇敢和强烈的爱国主义精神。
苏教版小学语文六年级(下册)第三单元复习资料全
教版小学语文六年级下册第三单元复习资料8、三打白骨精1、《三打白骨精》本文通过记叙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了悟空的坚定，机智和勇敢。
2、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《西游记》，作者是吴承恩（明），通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的悟空；贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精；不能识别妖魔，心地善良的唐僧。
《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》……四大名著中另外三部分别是《红楼梦》（雪芹清）、《三国演义》（罗贯中明）、《水浒传》（施耐庵明）。
3、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：去西天取经路上的一天；②地点：一座高山中；③人物：唐僧师徒四人及白骨精；④起因：白骨精要吃唐僧肉；⑤经过：悟空三打白骨精；⑥结果：白骨精被打死。
4、四大名著中的故事名:《西游记》：悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；《三国演义》：备三顾茅庐、诸亮三气周瑜、桃园三结义；《红楼梦》：姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；《水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅9、词两首1、《词两首》《如梦令》词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。
表现了作者早期生活的情趣和心境。
《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光，朔造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。
2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头。
3、《如梦令》中“醉”表明词人心情愉快，是开怀畅饮的结果。
“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能是词人兴致很高，流连忘返。
两个“争渡”表现了词人急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。
4、《渔歌子》描写的自然景物有：西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、鱼构成了一幅美丽的春天景物图。
5、《渔歌子》中志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是雨小、鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经醉在春天的美景中了，实际是“不想归”，原因是不愿再涉足朝廷的风浪.表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱表达了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱。
苏教版语文六年级下册课内知识复习集锦
《渔歌子》是＿＿代词人＿＿＿＿所作，描绘了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，塑造了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，赞美了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，抒发了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、作者在写到孔隙时写到了小船，怎样小的小船呢？____________，________，________________，是这样小的小船。这不仅仅是写出了其中的交通工具，还_____________________。
第一单元小结：本单元写了________的长江，________的三亚落日，________海，________的双龙洞。赞美了祖国________，表达了对________和________无限热爱。
6、烟台的海是一幅＿＿，是一道＿＿＿＿＿＿＿，是一座＿＿＿＿＿＿＿＿，世世代代的烟台人在这里上演着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。说说你对这句话的理解：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
四、《记金华的双龙洞》
1、本文的作者是现代著名文学家、教育家＿＿＿＿。这是一篇＿＿＿＿，按＿＿＿＿的顺序记叙了游览双龙洞的经过。作者描写了＿＿＿的溪流，外洞的＿＿，内外洞连接处孔隙的＿＿＿，内洞的＿＿、＿＿、＿＿的特点。
2、烟台的海四季的特点分别是：春天________、夏天________、秋天_________、冬天__________。作者又作了相应的比喻，把冬天的海比作__________、把春天的海比作__________、把夏天的海比作__________，请你也给秋天的海作个比喻：_________________________。
六年级语文下册第六单元复习资料(苏教版词语部分)
六年级语文下册第六单元复习资料（苏教版词语部分）一、要掌握的词。
1允许坚定铭刻必须鱼竿低沉规定丝毫夜幕初垂菜汤成千上万垂钓鱼钩拖出未来捕杀葱绿特意消退提防居然血泊凯旋其他饥荒悲惨元旦慈爱抚摸保持七嘴八舌复杂结构入神陶器抢先苍蝇蚊子掌握据说传染队伍舌头广泛狠毒2恢复弧形小心翼翼斩钉截铁慢吞吞嘴唇记忆遵守凯巴伯贪婪毒手凶残青烟袅袅大约灌木蔓延降临糟蹋威胁祸首繁殖毁灭陶行知蜻蜓平衡二、按要求写词。
1与打仗有关的词：坐观成败按兵不动操之过急轻举妄动兴风作浪蠢蠢欲动雷厉风行闻风而动2环保词句：保护环境，人人有责。
树木成阴，空气清新。
绿了大地，润了人心。
功在当代，造福子孙。
山上树木光，山下走泥浆。
治山治水不栽树，有土有水保不住。
植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。
3写出表示时间极短的词语：一瞬间一刹那一眨眼转眼间刹时三、词语搭配。
银色的涟漪赞赏的目光从未见过的大鲈鱼低沉的声音坚定的话语可怕的灾难斩钉截铁的口气商量的口吻美丽的天鹅翠绿的头巾强劲有力的身子茂密的树林可爱的小鸟平静的湖面生机勃勃的森林整洁的衣服贪婪凶残的狼青烟袅袅的枪口绿色的蜻蜓活泼美丽的鹿又细又长的尾巴新鲜的鱼恢复平静遵守规定破坏森林毁灭自己寻找食物保护动物解除威胁坚持原则保持平衡展开想象商量事情爱护公物慢吞吞地取下无奈地叹气大声地嚷叫高高地举认真地听小心地翻挤牛奶挑粮食拌凉菜撒种子五、近义词。
画蛇添足锦上添花望梅止渴流连忘返觉察赞赏允许丝毫商量强劲防备凶恶消灭贪心特意消除凶残温顺宁静消退降临居然解除中途意想不到。
苏教版六年级语文下册复习知识点
苏教版六年级语文下册复习知识点1、长江之歌一、填空：1、《长江之歌》是电视系列片《______》的主题歌歌词，作者是______，由________谱曲。
2、、长江是我国第____大河，世界第三大河，全长____千米，它发源于_________________，流经青海、______、_______等个省、市、自治区，由__________注入______海。
另一条母亲河是_____，她的源头是_______，尽头是___________，是我国第二条大河。
3、这首诗的中心句是_______________________________________。
4、请写4个祖国名山大川：___________________________________。
5、课文以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感，表达了对长江的热爱、依恋之情。
文中的“你”指_________。
文章是采用第________人称来写的。
6、本学期培养的良好的学习习惯有：___________________________7、大千世界万事万物，自然界的各色景观处处有学问，处处有语文。
在学好各门功课的基础上，我们还要学会读社会和自然这样的大书，这就是“___________________”。
8、写毛笔字常用的姿势有______和________两种，坐着写毛笔字是要注意：_______，站立写毛笔字要做到：______。
二、按要求写成语或诗句：1、赞美、描写长江的成语4个：2、表现气势非凡的成语4个：3、描写长江的诗句3句：三、仿写句子：1、我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
我们赞美_____ ，你是______________ ；我们依恋_______，你有___________________。
2、三亚落日一、填空：1、三亚在______的最南端，被____________围着，洋溢着___________。
六年级苏教版语文下册按要求写句子专项复习含答案
六年级苏教版语文下册按要求写句子专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．五壮士向顶峰攀登。
五位壮士依托大树和岩石向敌人射击。
（用关联词语合为一句话）_________________________________________2．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了。
”（改为转述句）________________________________________________3．五位壮士眺望着群众和部队主力远去的方向。
（缩句）____________________________________________4．全营的战士都在战争中都牺牲了，只有小李活了下来。
（修改病句）______________________________________________5．在天安门前璀璨的华灯下，我又想起了这位亲爱的战友。
（改变词序，不改变句子意思）___________________________________________二、按要求写句子。
1．唱的是什么。
听者会露出会心的微笑。
（用恰当的关联词合并成一句话）___________________________________2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）___________________________________3．王老师对我说：“我要去开会，你帮我把书放到办公室去。
”（改成第三人称转述句）___________________________________4．这种境界，既．使人惊叹，又．叫人舒服。
（用加点的词语造句）___________________________________三、按要求写句子。
1．这座石桥年代很久远了。
这座石桥还很坚固。
（用关联词语连成一句）____________________________________________2．桑娜善良的品质打动了人们的心。
苏教版小学六年级语文课文知识总复习资料
苏教版小学六年级语文课文知识总复习资料六班级的同学马上就要进入总复习阶段了，那么孩子们应该怎样进行语文的复习呢?最根本的还是回归课本，先把课本重点知识给搞定了。
下面是由整理的苏教版小学六班级语文课文知识总复习资料，仅供参考。
苏教版小学六班级语文课文知识总复习资料第一部分船长1.《船长》是一篇短篇小说。
这篇小说讲了哈尔威船长在"诺曼底'号客轮遭到"玛丽'号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。
2.课文是维克多雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为"法兰西的莎士比亚'。
代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》。
3.描写人物优秀品质的成语：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、宽容大度4.表示时间短的词语：霎时、转眼间、刹那间、一瞬间、顷刻间、眨眼间5.表示情况危急的成语：千钧一发、燃眉之急、十万火急、兵临城下、危在旦夕、岌岌可危、一触即发、6. 形容秩序乱的词语：一窝蜂、一锅粥、一团糟、一拥而上、不可开交7. 描写人物神态的成语：呆若木鸡、神采飞扬、神态自若、全神贯注、欣喜若狂、张口结舌、眉飞色舞、坐立不安8. 赞美英雄献身精神的名言：生的伟大，死的光荣。
毛泽东人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
司马迁生当作人杰，死亦为鬼雄。
李清照习题3答案：从黑暗中那"一段简短有力的对话'中，我们可以体会到当时情况的危机，更能看出船长的沉着、镇定、机智。
第4题句子的含义：(1)人们被哈尔威船长尊重妇女、爱惜儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。
这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。
(2)这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。
苏教版语文书六年级下册知识点归纳
苏教版语文书六年级下册知识点归纳苏教版语文书六年级下册知识点1文言文两则1.《学弈》选自《孟子告子》。
通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。
2.《两小儿辩日》选自《列子汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。
3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣〞。
后世将他与孔子合称为“孔孟〞。
孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。
孔子一生的言行被_成《论语》一书。
《孟子》是孟子与他的_著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。
4.理解句子。
(1)为是其智弗若与?曰：非然也。
难道是因为他的智力不如别人好吗?回答说：“不是这样的。
〞 (2)我以日始出时去人近，而日中时远也。
我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。
(3)孰为汝多知乎?谁说你的知识渊博呢?《学弈》全文翻译：弈秋是全国的下棋高手。
他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。
虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。
难道是因为他的智力不如别人好吗?说：不是这样的。
《两小儿辩日》全文翻译：有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
〞另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?〞另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?孔子也不能判断是怎么回事。
两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢?〞2匆匆1.《匆匆》的是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。
六年级苏教版语文下册复习资料(1-4单元)
六年级苏教版语文下册复习资料（1-4单元）培养良好的学习习惯（12）1、本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会运用的学习习惯"读万卷书行万里路"告诉我们语文知识和语文能力不仅可以从课堂中获得从课本中获得还可在社会上获得在大自然中获得2、"读万卷书行万卷路"的过程也是开阔眼界增长知识磨练意志陶冶情操的过程3、与"读万卷书行万卷路"意思相同的名人名言：①、必须和社会现实接触使多读的书活起来--鲁迅②、用自己的眼睛去读世间这部书--鲁迅与"读万卷书行万卷路"意思相当古诗句有：纸上得来终觉浅绝知此事要躬行--陆游《冬夜读书示子聿》4、"在实践中学会运用"你们曾参加过哪些实践活动？读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛制作手抄报、出黑板报、布置中队角等5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？如在春游中我能感受到春天的美丽......6、看到故宫你想到的成语有：金碧辉煌气势恢宏第一单元：壮丽山川1、长江之歌1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词长江发源于青藏高原流经11个省、市、自治区注入东海全长6300公里是世界第三、中国第一大的大河2、"我们赞美长江；你有母亲的情怀"这句话在诗中多次出现这样的写作手法叫反复这样写的好处是强化语言的节奏感增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感3、《长江之歌》文中的"你"指长江文章采用第二人称来写的这样写的好处是：让人读起来更亲切更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情面对这样的长江我们可以用源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴等成语来形容4、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情5、请写出4条有关长江的古诗句（见《课课通》5页）①②③④6、长江与黄河都被称为中华民族的母亲河请写出有关黄河的古诗句：①三万里河东入海五千仞岳上摩天②九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯③黄河远上白云间一片孤城万仞山④黄河之水天上来奔流到海不复回⑤白日依山尽黄河入海流7、说说你是怎样理解长江"是无穷的源泉"和"有母亲的情怀"的（见《课课通》5页）2、三亚落日1、《三亚落日》中作者把落日分别比作孩童、大红灯笼、跳水员2、活跃了一天的太阳依旧像一个快乐的孩童它歪着红扑扑的脸蛋毫无倦态潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤在大海上溅出无数夺目的亮点于是天和海都被它的笑颜感染了金红一色热烈一片从"感染"一词可以体会到落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景同时这奇异景象也被感染了作者使得其浑身充满了力量3、最后那落日像_________________那样以一个_________、__________的弹跳再以一个______________________、_______________________的优美姿势入了水向人们道"再见""它似乎借助了大海的支撑再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳""它"指的是落日"硕大无朋的床面"指的是大海4、写出与"赤朱丹彤"结构相同的词语琴棋书画笔墨纸砚鸟兽鱼虫江河湖海东西南北喜怒哀乐梅兰竹菊风雨雷电5、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了从"担心"一词可以体会到：人们惊讶得不敢眨眼生怕眨眼的那一瞬间那盏红灯笼会被一只巨手提走"红灯笼"指落日由"惊讶""生怕"可以体会：6、课文中总领全文的句子是：与这句话相照应的句子是：7、《三亚落日》本文通过运用清新活泼的语言准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象表达了作者对自然的热爱对祖国美丽风光的赞美（一）时光悄悄地溜走暑气跟着阵阵海风徐徐地远离夕阳也渐渐地收敛了光芒变得温和起来像一只光焰柔和的大红灯笼悬在海与天的边缘兴许是悬得太久的缘故只见它慢慢地下沉刚一挨到海面又平稳地停住了它似乎借助了大海的支撑再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳大海失去了原色像饱饮了玫瑰酒似的醉醺醺地涨溢出光与彩人们惊讶得不敢眨眼生怕眨眼的那一瞬间那盏红灯笼会被一只巨手提走我瞪大双眼正在欣赏着突然那落日颤动了两下最后像跳水员那样以一个轻快、敏捷的弹跳再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水向人们道了"再见"1. 写出下列词语的近义词收敛（约束）兴许（也许）涨溢（涨满）似乎（好像）2. 用横线和浪线分别画出选文中的比喻句与拟人句再分别造一个句子比喻句拟人句3. 选段中作者分别把落日比作和生动而形象地写出三亚落日的优美情景选段中"不敢眨眼"、"生怕"、"瞪大双眼"等词语表达了作者对三亚落日景象留念和惊叹的情感4. 文中画线部分是拟人句（二）活跃了一天的太阳依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋毫无倦态潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤在大海上溅出无数夺目的亮点. 于是天和海都被它的笑颜感染了金红一色热烈一片1、写出下列词语的近义词依旧(仍旧) 夺目(耀眼) 感染(传染)2、照词语的组成方式仿写词语红扑扑(ABB式且表示颜色) 、、潇潇洒洒(AABB式) 、、3、这段话通过一系列的动词如"歪着"、"抖落"、"溅出"生动形象地写出了它的"快乐"和"淘气"4、落日是美丽的那么初升的朝阳中午的太阳会是什么样的请你仔细观察展开想象也采用拟人手法来描绘初升的朝阳:中午的太阳:（三）三亚在海南岛的最南端被蓝透了的海水围着洋溢着浓浓的热带风情蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了挺拔俊秀的椰子树不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠海滩上玉屑银末般的细沙金灿灿、亮闪闪的软软地暖暖地搔着人们的脚板谁都想捏一捏团一团将它揉成韧韧的面1、这段话写到了蓝天、碧海、白鸥、椰子树、沙滩等许多景物它们汇成了一幅迷人的热带风情图蓝透了、碧玉般、玉屑银末般、金灿灿等词语写出了景物的色彩美和形态美2、用"--"画出文中一个比喻句这个句子把__________比作了________3、"真让人担心"、"谁都想"等心理描写表达了作者喜爱之情4、我们祖国风光秀丽三亚在我国的海南省有"东方夏威夷"的美称我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客如___________、_____________、____________等5、给加点字注音：玉屑银末（）收敛（）树冠（）兴许（）似乎（）玫瑰（）涨溢（）悄然无声（）6、"丹"应先写点后写横7、这段话生动形像地写出海天之蓝、椰树的挺拔俊秀、鸥之白、沙之细亮3、烟台的海1、烟台的海是一幅画是一道广阔的背景是一座壮丽的舞台世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧说它是一幅画是因为它像画一样美丽多姿;说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文化的依托;说它像壮丽的舞台是因为它为烟台人的生存发展创造提高的巨大的空间这句话运用了的修辞手法这使我们想到了这样一句话：人类要开发和利用海洋首先必须珍惜2、《烟台的海》是按照冬、春、夏、秋的顺序写得之所以先写冬天是因为冬天烟台的海的景象尤为独特是一道壮丽的风景线3、《烟台的海》本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重春日的轻盈夏日的浪漫秋日的高远以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情4、书P13练习2（一）冬天深褐色的海面显得很凝（níng nín ）重来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域小山似(shìsì)的涌浪像千万头暴怒的狮子从北边的天际前赴后继、锲(qièqì)而不舍地扑向堤(dītī)岸溅起数(shǔshù)丈高的浪花发出雷鸣般的轰响有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央每到这巨浪拍岸的日子许多烟台人和外地的游客纷纷顶着寒风跑到岸边观赏这（蔚慰）为壮观的景（象像）还有的不顾被浪花打湿衣服站在岸边以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋念）形成一道壮丽的风景线1、用√选择正确的读音或汉字2、解释词语前赴后继：前面的冲上去了后面的紧跟上来形容不断投入战斗奋勇冲杀向前锲而不舍：不断地镂刻比喻有恒心有毅力3、"有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央"从句中"数百米重""十几米远"你体会到____________________________"竟"你读出了作者的______________之情4、如果把烟台的海比作一个人那么春天烟台的海就像个顽皮的孩子夏天的海宛如____________________冬天烟台的海仿佛_____________________5、这段话中把涌浪比作_____________和_____________6、烟台的海就是山东烟台北面的渤海7、读了"小山似的涌浪""发出雷鸣般的轰响"你分别想到波涛汹涌和雷霆万钧这两个成语8、根据语境理解"寒流"一词的意思①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域"寒流"是指寒潮冷空气②爷爷去世的噩耗传来小华的心中立刻涌起一阵寒流"寒流"是指心里悲痛难受9、这个片段中"前赴后继"一词充分表现了____ ___ _____一个"掀"字让你感受到____ ___ _____10、片段中作者把小山似的涌浪比作千万头暴怒的狮子你还可以将小似的涌浪比作什么？请你发挥想象将下列句子写完整小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子像____ ___ _____像____ ___ _____......（二）夏天来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦过滤到达北面临海的烟台时只剩下凉爽和惬意因此夏日烟台的海常常水平如镜宛如一个恬静、温柔的少女清晨太阳像被水冲洗过的红色气球飘飘悠悠地浮出水面海面上拖着长长的倒影每一次的海边日出都使人如痴如醉傍晚平静的海面倒映着万家灯火岸边的石凳上坐满了游人他们脚下是海浪与堤岸的呢喃细语1、用" "划出这段话中的比喻句这一句把比作生动形象地写出了夏季烟台的海的浪漫的特点2、"海浪于堤岸的呢喃细语"这是把海浪、堤岸当作人来写的"呢喃细语"的意思是：形容小声说话3、这一段作者主要抓住海风、海水、清晨、傍晚四个方面具体描写了夏季烟台的海的景象这个季节的烟台的海给人的印象是恬静温柔4、品读描写日出的句子你认为作者写日出的目的是突出"恬静"的感觉让人如痴如醉5、划出不恰当的音或字气势（凶凶汹汹）水平如（镜静）（甜恬）静崇山（俊峻）岭嬉（xīxiē）戏惬（qiàqiè）意掠（lüènüè）过湛（zhàn shèn）蓝起锚（máo miáo）远航4、记金华的双龙洞（新增）1、船两头都系着绳子管理处的工人先进内洞在里边拉绳子船就进去在洞外的工人拉另一头的绳子船就出来我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里自以为从后脑到肩背到臀部到脚跟没有一处不贴着船底了才说一声"行了"船就慢慢移动2、眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来我又感觉要是把头稍微抬起一点儿准会撞破额角擦伤鼻子这段话运用了心理描写3、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是叶圣陶课文按照游览的顺序依次写了路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的情况此外泉水流经的路线也是文章的线索它的路线是泉水从那个深黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下4、金华的双龙洞的外洞的特点是大内洞的特点是黑、奇、大连结外洞和内洞的是孔隙它的特点是窄5、《记金华的双龙洞》是一篇游记记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象表达了作者对祖国山川景物对大自然的热爱（一）内洞漆黑一片什么都看不见虽然工人们提着油灯也只能照见小小的一块地方余外全是昏暗不知道有多么宽广工人高高举起汽油灯逐一指点洞内的景物首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙一条黄龙一条青龙我顺着他的指点看有点像其次是些石钟乳和石笋这是什么那是什么大都依据形状想象成神仙动物以有宫室器用名目有四十多这些石钟乳和石笋形状变化多端再加上颜色各异即使不比做什么也很值得观赏在洞里走了一转觉得内洞比外洞大得多大概有十来间房子那么大泉水靠着右边缓缓地流声音轻轻的上源在深黑的石洞里1、石笋的"笋"字用音序查字法应查字母＿＿；用部首查字法应查＿＿再查＿＿画2、在文中的空白处加上标点符号3、在文中找出下列词语的近义词观看--（）黑暗--（）4、用"--"画出写内洞很黑的句子5、用" "画出写内洞很大的句子6、结合短文内容你能说说金华双龙洞名字的由来吗？7、洞内石钟乳、石笋众多造型奇特、颜色各异你能想象其中的两种也将它们比做什么吗？第一种：第二种：8、读了这段话后我知道作者抓住内洞的黑、奇、大三个方面其中着力描写了内洞景物的"奇"一是"形奇"表现为形状变化多端的石钟乳和石笋；二是"色奇"表现为颜色各异三是洞顶的"双龙"一条黄龙一条青龙9、从画线的句中你体会到什么？体会到石钟乳和石笋是非常值得观赏的原因是形状变化多端颜色又各异（二）在洞口抬头望山相当高突兀森郁很有气势洞口像桥洞似的很宽走进去仿佛到了个大会堂周围是石壁头上是高高的石顶在那儿聚集一千或八百人开个会一定不觉得拥挤泉水靠着洞口的右边往外流这是外洞在外洞找泉水的来路原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出虽说是孔隙可也容得下一只小船进出怎样小的小船呢？两个人并排仰卧刚合适再没法容第三个人是这样小的小船船两头都系（xìjì）着绳子管理处的工人先进内洞在里边拉绳子船就进去在外洞的工人拉另一头的绳子船就出来我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里自以为从后脑到肩背到臀部到脚跟没有一处不贴着船底了才说一声"行了"船就慢慢移动眼前（昏晕）暗了可是还能感觉左右和上方的山石似( shìsì)乎都在朝我挤压过来我又感觉要是把头（稍捎）微抬起一点儿准会撞破额角擦伤鼻子大约行了二三丈的水得程吧就登陆了这就到了内洞1、在括号内划去不正确的读音或字2、文中怎样描写小船的小？用" "划出3、文中哪些句子写出了我经过孔隙时的感受？用"--"4、解释加点的字颜色各异（）变化多端（）或浓或谈（）5、读句子完成填空①、怎样小的小船呢？两个人并排仰再没法容第三个人是这样小的小船这话采用了的修辞方法②、无论花朵的叶子都比盆栽的杜鹃显得有精神这句话采用了的修辞方法③、洞口像桥洞似的很宽这句采用的说明方法④、在那里聚集一千或是八百人开会一定不觉得拥挤这话采用了的说明方法6、写四个描写大海的四字词汹涌澎湃大浪滔天滔滔不绝波涛汹涌无边无际奔腾不息6、假如你是双龙洞的小导游请你根据短文的描述展开合理的想象设计"外洞"或"孔隙"的解说词：亲爱的游客同志大家好！古人云"洞中有洞洞中泉欲觅泉源上小船"游了外洞我们就要坐船经过孔隙进入内洞请各位游客格外小心因为孔隙十分窄船很小每次只能并排躺两个人人一定要仰卧在船里身子要紧贴着船身千万别抬头看如果把头稍微抬起一点儿准会撞破额角擦伤鼻子如果你感觉左右和上方的山石似乎朝你挤压过来你可以闭上眼睛你躺好以后说一声"行了"管理处的工作人员就在内洞里面拉绳子船就会进到内洞要出内洞时在外洞的工作人员就在洞外拉绳子船就出来双龙洞以洞中有洞、卧船入洞为特色下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方式吧你一定会有独特的感受习作1 练习11、拟人的修辞方法注意点：（1）直接把一个事物当作人来写拟人句中不要出现"像"、"好像"、"仿佛"等词语（2）拟人句要写得恰当2、写出4个描写冬天景象的成语（或者是描写北国风光的成语）、、、3、成语不仅知道它的字面意思还要理解它的比喻义如"雪上加霜"第二单元正义必胜5、卢沟桥烽火1、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了第二次世界大战期间东西方人民反抗侵略热爱祖国的感情2008年是纪念抗日战争62周年2、"卢沟桥事变"发生于年月日又称" ""卢沟桥事变拉开了从此" 这句话揭露了"卢沟桥事变"的重大历史意义3、读下面的句子体会带点词语的感情色彩①、.........深夜星光暗淡万籁俱寂一支全副武装的日本军队偷偷地向卢沟桥摸来②、当天晚上大刀队员们手握大刀腰佩手榴弹又悄悄地向卢沟桥进发4、卢沟桥位于北平西南郊是平津通往南方的咽喉要道1937年7月7日日本军队向驻守在卢沟桥的中国军队发动进攻中国官兵足智多谋、英勇善战打败了有着险恶用心、卑鄙行径的日本军队5、《卢沟桥烽火》本文通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史揭露了日本侵略者蓄意挑起事端野蛮侵略我国领土的滔天罪行讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神6、课文6-8小节中我们可以感受到中国共产党在民族危亡的关键时刻所发挥的巨大作用和我国军民同仇敌忾抗击侵略者的爱国热情和民族精神7、积累本课有关战斗场面的成语、、、（一）1937年7月7日深夜星光暗淡万籁俱寂一支全副武装的日本军队偷偷地向卢沟桥摸来驻守在卢沟桥的中国军队发现了敌情便大声喝(hēhè)问："谁？口令！"一个日本军官气势汹汹地说他们有一个士兵失踪了要到宛平城内去"搜查"这显然是蓄谋已久的挑衅(xìn xùn)行为面对敌人的无理要求守桥的中国士兵当（既即）严词拒绝日军恼羞成怒首先向中国军队开起火来"嗒嗒嗒......"密集的机关枪子弹倾（泄泻）在卢沟桥面上中国守军立即开枪还击但由于众寡悬殊守桥部队伤亡较大只得暂时退守大桥东头的宛平县城第二天凌晨日军向宛平城发动进攻早有防备的中国守军同仇敌忾奋起还击打得日本鬼子人仰马翻日寇吃了亏便拉来大炮随着震耳欲聋的炮声宛平县城的东门和西门被炸开了日本鬼子端着上了刺刀的步枪"呀呀"吼叫着疯狂地向县城扑来英勇的中国守军举起明晃晃（huǎng huàng）的大刀冒着敌人的炮火在杀声中冲出了县城大刀向鬼子们头上砍去顷刻间刀光闪闪鲜血（xiěxuè）四（渐溅）在硝烟和火光中日寇被杀得哭爹喊娘狼狈而逃1、在括号中选择正确的汉字或拼音2、先解释点的字再写出词语的意思同仇敌忾：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿万籁俱寂：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿震耳欲聋：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿严词拒绝：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿众寡悬殊：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、从哪些词语可以看出"事变"的发生完全是日本侵略者早有预谋精心策划的？深夜星光暗淡万籁俱寂......偷偷地......秦始皇大传》《纪晓岚全传》《孔子传》《毛泽东传》《周恩来传》童话类：《格林童话》《安徒生童话》我读书我快乐阅读《西游记》1、请写一篇《西游记》读后感习作3 练习31、明代小说家创作的神话小说《西游记》中有一个坚定、机智而勇敢的可爱形象他是小说中能表现他这些特点的故事有、等2、描写孙悟空本领的成语有、、、描写孙悟空品质的成语有、3、孙悟空本领高强会使筋斗云腾云驾雾、来去无踪；拥有七十二变千变万化、大显神通；一双火眼金睛可以明察秋毫他曾大闹天宫赢得了"齐天大圣"的美誉后来保童僧去西天取经除恶务尽4、了解各种笑的意思并学会运用讥笑：讥讽和嘲笑：别人有缺点要热情帮助不要～冷笑：含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑、不以为然等意味的笑哄笑：大家同时发出笑声：他的发言引起众人哄笑大笑：开怀的笑狞笑：níng凶恶地笑微笑:不显著地不出声地笑苦笑：心情不愉快而勉强做出的笑容含有笑的成语：哑然失笑、破涕而笑、付诸一笑、付诸一笑、笑逐颜开第四单元：探索与发现12、夜晚的实验1、《夜晚的实验》本文通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过以及这一实验结果促使人们对超声波进行研究并给人类带来巨大恩惠的事实表现了科学家细心观察善于思考不断实验潜心研究利用科学技术造福人类的精神2、《夜晚的实验》一文中斯帕拉捷通过多次实验终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠听觉来辨别方向确认目标的从而促使人们对"超声波"研究你还知道入们受到蝙蝠启发发明了雷达我们要学习斯帕拉捷细心观察善于思考不断实验潜心研究利用科学技术造福人类的科学精神3、后来人们继续研究终于弄清了其中的奥秘蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的"超声波"这种声音沿着直线传播一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来蝙蝠用耳朵接受到这种"超声波"就能迅速做出判断灵巧的自由飞翔捕捉食物4、斯帕拉捷是（国家）他主要贡献是：发现了"超声波"；我们还知道的科学家有英国（国家）牛顿他主要贡献发现了万有引力我们还知道的科学家有美国（国家）爱迪生他主要贡献发明了灯泡在留声机、电报、电影等众多发明5、仿生学举例（《课课通》100页）意大利--意大利意大利--意大利6、课后习题2、习题3（书66页）13、海洋--21世纪的希望（新增）1、《海洋--21世纪的希望》是一篇说明文文章告诉我们：海洋与人类有密切的关系21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代之所以说海洋是人类21世纪的希望是因为海洋蕴藏着丰富的矿藏可以从海洋索取高蛋白食品利用海水的运动发电淡化海水缓解水荒在海底建设城市_文中"望洋兴叹"的原因是：由于以前科学技术不发达人们还不能开发和利用海洋对它的喜怒无常无可奈何海洋是个聚宝盆"聚宝盆"比喻资源丰富的地方说海洋是聚宝盆是因为：它蕴藏着丰富的（石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等）矿产资源请为保护海洋设计一条宣传标语：①海洋存亡匹夫有责②蓝色的海洋生命的摇篮2、人们热爱海洋是因为：海洋给人提供航行便利。