2017学年小学信息技术兴趣小组活动计划
小学信息技术兴趣小组方案范文(精选9篇)
小学信息技术兴趣小组方案范文(精选9篇)信息技术，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。
它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。
以下是为大家整理的小学信息技术兴趣小组方案范文(精选9篇),欢迎品鉴!小学信息技术兴趣小组方案篇1一：学情分析新学期开始，各项工作准备就绪。
本学期承担四、五、六三个年级的信息技术科教学任务，同时兼任综合教研组的工作，工作量较大。
根据当前教育需求，教师业务量不断加大，教师不仅仅承担着日常的常规教学工作，还要参与各类的教研活动。
因此，合理地作好学期工作计划有利于教学教研工作的正常开展。
目前，我校计算机教学设备严重缺乏。
因此，教学活动基本上都必须在教室完成，相应的教学难度也不断加大，而学生的学科基础也普遍比较薄弱。
信息技术教学注重于理论与实践的结合，而缺乏实践的学习其效果不言而喻。
针对这一困难，有以下工作的设想。
二、合理安排教学结构各年级对本学科掌握的情况不同，教材有别、难度有深浅又相互联系，因此在教学的组织上应有所区别、有侧重。
四年级属学习的初级阶段，特别要注重学科兴趣的培养，着重以趣味性引导和讲解的方式，让学生了解、掌握相关的知识;五年级属学习的中高阶段，他们有一定的基础积累，理解力相对较好，此阶段应注重能力的培养，因此教学主要以广播演示的形式来指导实践;六年级属学习的高级阶段，学习任务较重。
因此，在本阶段要根据各班实际情况，进行相应的学习指导，教学难度和强度要适当减小。
三、根据学情重组教材目前，由于学校整合初期，各类硬件不齐全，多数学生的基础都比较薄弱，对学科认识、掌握不均衡，这些都对教学起了一定的阻碍作用。
鉴于以上情况，开设这一门课程就不能仅仅依赖于下发使用的教材，教材的制定必须以学生为出发点。
因此，根据学情来重组教材是十分有必要的。
制定的教材依学段来划分，四年级：《画图》初步应用;五年级：《网络初步应用》，包含网络的基本应用和基本的信息处理方法;六年级：《相片、音、视频初步应用》，包含基本概念、操作方法、常见问题的处理等。
XX小学信息技术社团活动计划
延陵中心小学2017-2018学年上期信息技术社团活动计划信息技术社团活动在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高信息技术技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养优秀的电脑技术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好电脑技术的同学一个良好的学习环境，学校举办了信息技术社团活动.现将活动安排如下：一、活动目的：通过活动，使学生的电脑技术特长得到更好的发展，进一步了解技术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：每星期三的第三节，小组成员准时到达计算机房三、活动步骤：信息技术社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好信息技术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将信息技术社团活动办的有声有色。
（一）、组织健全信息技术社团信息技术社团的成员，大约10人左右，参加信息技术社团的人员本着自愿的原则，技术方面比较有特长的并且特别喜欢电脑制作的学生。
活动要固定，每周一次，活动时间安排在星期三下午第三节，除特殊情况外不能轻易暂停。
辅导老师要做到精心计划，精心备课，精心上课，保证信息技术社团活动的深度、广度和力度。
（二）、具体计划小组活动内容教师应该因人而宜，给学生制定具体的学习内容。
具体的活动内容如下：（三）、开设电脑技术优秀作品欣赏课程优秀的电脑技术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。
随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和技术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。
通过优秀的电脑技术作品鉴赏和电脑技术知识与技能技巧相结合的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，提高学生的制作水平。
并且陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。
所以在教学中有必要开设电脑技术优秀作品欣赏课，通过多媒体观看，或幻灯片等，可以一边看一边讨论，探讨优秀作品的制作创意和技巧（四）定期举办学生优秀作品展览举办电脑技术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己的机会，增强学生的自信心，提高学生的创作欲望。
信息技术兴趣小组活动方案
信息技术兴趣小组活动方案一、活动目的和意义信息技术兴趣小组是为了满足学生对信息技术领域的兴趣和热情，以提供一个相互交流和学习的平台。
通过兴趣小组的活动，可以帮助学生深入了解信息技术领域的知识和技能，并提高他们在该领域的实践能力。
在活动中，我们将组织各类课程讲座、实践项目、技术竞赛等，希望能够激发学生的创新思维和实践动力，培养他们在信息技术领域的能力和素质。
二、活动内容和形式1.课程讲座：邀请信息技术领域的专家学者或业界人士开设讲座，讲述最新的技术发展动态、解读经典案例、分享实践经验等。
通过讲座，学生可以拓宽知识面、了解行业动态、启发思维等。
2.实践项目：组织学生参与各类信息技术实践项目，如网页设计、APP开发、数据分析等。
通过实践项目，学生可以将理论知识应用到实际中去，提高动手能力和解决问题的能力。
3.技术竞赛：组织学生参与信息技术竞赛，如编程竞赛、算法竞赛、黑客竞赛等。
通过竞赛，学生可以与其他参赛者进行技术对抗，锻炼解决问题的能力和团队合作意识。
4.讨论分享：定期组织学生进行讨论和分享，分享自己在信息技术领域的学习和实践经验，交流思想和想法，互相启发和帮助。
5.实地考察：组织学生进行实地考察，参观科技企业、研究机构等，了解信息技术领域的最新发展和应用。
三、活动组织和管理1.小组组织：成立一个小组管理委员会，负责活动的组织和管理工作，委员应包含主席、副主席、秘书等职位，由学生自愿报名并通过筛选产生。
2.活动计划：根据学校的课程安排和学生的时间，制定每个学期的活动计划，包括讲座、实践项目、竞赛等。
3.活动推广：通过校园广播、电子邮件、社交媒体等渠道，向全校学生宣传和推广兴趣小组的活动，鼓励更多学生参与进来。
4.活动组织：活动组织委员会负责具体的活动组织工作，包括邀请讲座嘉宾、组织实践项目、注册竞赛等。
5.活动评估：对每个活动进行评估，收集学生的反馈和建议，不断完善活动方案和组织管理。
四、活动预算和资源保障1.经费：可以向学校申请经费支持，用于讲座费用、实践项目的材料费用、竞赛注册费用等。
信息技术兴趣小组工作计划
信息技术兴趣小组工作计划
（学年第一学期）
一、指导思想：
丰富我校学生学习生活；重在过程，重在参与；激发创新精神，培养创新能力，全面推动素质教育的开展。
二、活动内容：
1、征文活动。
2、电脑绘画比赛（三年级）与电脑动画制作比赛（四年级和五年级）。
3、程序设计比赛（五年级）。
三、实施步骤：
1、征文活动：组织兴趣小组成员踊跃投稿。
2、电脑绘画比赛（三年级）与电脑动画制作比赛（四年级和五年级）：
①电脑绘画比赛：运用各种绘画软件或图形、图象处理软件制作完成的绘画作品，包括主题性单幅画或表达统一主题的组画、连环画，或者是针对某一目的和用途制作的计算机辅助设计美术作品。
单纯的摄影画面不属于此项作品范围。
②电脑动画制作比赛：运用各类动画软件，通过角色（鼓励原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三维的电脑动画作品。
作品可以是表现一定故事情节的动画小品，也可以是一个具有完整意义的动画节目。
3、程序设计比赛（五年级）：以LOGO程序设计语言编写的具
有较为明确设计思想、贴近学生学习生活的作品。
计算机兴趣小组活动方案
计算机兴趣小组活动方案一、组织目的：为了促进小学生全面发展，培养自觉主动的学习习惯，加强人文素养的积累；着眼于学生整个中学阶段的健康发展；让更多的学生了解计算机，增长计算机知识，能够熟练操作计算机和解决简单的计算机问题，让同学们在学好课堂知识的基础上增长课外的计算机知识，开阔视野，学会用计算机学习，同时也在于提高每位学生的电脑制作水平。
二、组织原则1、计算机兴趣小组面向的是小学中高年级的所有同学。
2、每次活动，注意课堂纪律，准时参加，不得无故缺席，不能参加须提前向任课教师请假，并说明原因。
3、由于我的能力有限，我们所学习的内容都是相关的基础知识，想有所突破的需自己努力。
4、在使用计算机过程中，请爱护计算机，遵守机房操作规则，禁止从事与上机要求无关的活动（如聊天、玩游戏等等），有特殊要求的除外。
三、培养目标：1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取、传输、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。
2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。
3、培养学习信息技术的积极分子，为今后参加各种信息技术竞赛作好一定的准备工作。
四、活动内容：1、活动主题：认识计算机系统和学习鼠标的操作通过本次活动，使学生了解了计算机的基本组成，认识了常见外设。
窗口的基本操作以及菜单与工具栏的操作，使学生了解了Windows桌面、任务栏、菜单、窗口、文件、文件夹、图标等基本概念和鼠标的基本操作。
2、活动主题：学习Microsoft Word 2003通过本次活动，同学们学会了打开已有的Word文档，了解了Word的工作环境及文档特点，分析并认识了Word文档的内部结构及组成元素；并通过word 2003编辑简单的文档和制作卡片。
3、活动主题：认识学习Microsoft Excel 2003通过本次活动，同学们学会了Excel文件的相关操作，通过观看用Excel 制作的图表，了解了用Excel分析和处理数据的直观性、方便性；并了解Excel 的工作界面及文档特点。
小学信息技术兴趣小组活动方案
小学信息技术兴趣小组活动方案引言在信息化的新时代，小学生们应该具备一定的信息技术能力，才能够适应未来的发展。
为此，我们希望利用兴趣小组的形式，开展信息技术相关的活动，让小学生们在积极参与中掌握信息技术知识，提升自己的技能水平。
活动目标•培养小学生对信息技术的兴趣，并提高其信息技术水平；•通过团队协作，促进小学生的交往和沟通能力；•增强小学生的问题解决能力和创新思维。
活动时间活动时间为每周末 2 小时，共 10 周。
活动形式第一阶段：学习阶段第一阶段我们将重点学习 Scratch 编程语言，通过学习 Scratch 编程语言，小学生们可以在编程的过程中学习逻辑思维，锻炼自己的创造能力。
为了配合课程的开展，我们将通过线上学习的形式进行，使用 Zoom 进行云课堂，学习内容分为 Scratch 编程语言介绍与实操两部分。
线上学习的形式更加自由灵活，学习者可以根据自己的节奏自由学习，提高学习效率。
第二阶段：实践阶段第二阶段我们将利用 Scratch 编程语言的学习，开展以下实践活动：•制作 Scratch 角色动画；•制作互动式小游戏；•编写互动式故事；•制作 Scratch 模拟卡片式游戏。
通过实践活动，小学生们可以把理论知识变成实际操作，提升自己的信息技术实践能力。
活动收益参与小学信息技术兴趣小组的活动，小学生们可以获得以下收益：•学习 Scratch 编程语言，掌握信息技术基础知识；•培养创造性思维和逻辑思维；•树立团队协作的服务意识和良好的合作精神；•提高小学生问问题能力和解决问题能力，培养创新思维。
活动后续在小学信息技术兴趣小组活动结束后，我们会开展一次Scratch 平台互动评比，让小学生们可以在竞争中更加深入的巩固自己的学习成果，并通过评比形式进行经验的分享和交流。
此外，我们还将鼓励孩子们到 Scratch 平台社区小组参与动手实践和交流，丰富自己的找问题与解决问题能力和团队协作技能。
结束语小学生们应该拥有积极向上、自信、创新和主动进取的心态，成为具有信息技术能力的卓越学子。
小学计算机兴趣小组活动计划
小学计算机兴趣小组活动计划
一、指导思想
为了全面实施素质教育，稳步推进新一轮课程改革，以面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身心健康水平，促进学生生动活泼的发展为主旨；以教师为主体，以课堂为主战场，以提高信息技术教学质量为根本；通过电脑兴趣小组的活动让学生充分体验到教育与学习的乐趣，培养他们爱科技、学科技、用科技的能力，提高教学质量。
二、学生基本情况分析
参加兴趣小组的学生，对计算机有着浓厚的学习兴趣和求知欲望。
由于他们平时对电脑的接触较少，基础知识相对比较薄弱，因此，兴趣小组的教学应该从基础抓起，在培养他们学习兴趣的基础上，根据个人的不同特点和爱好进行有计划的辅导，进而开发他们的潜力。
参加兴趣小组的同学学习态度普遍较好，他们乐于学习，喜欢提出问题，如加以正确引导和培养，会有很好的发展潜力。
三、建设兴趣小组的目的、任务
通过建设兴趣小组，培养他们广泛的兴趣、爱好、增长知识、提高技能，促进学生全面发展，丰富学生的学习生活，让学生成为一个快乐的人，让学生在快乐中学习，在快乐中生活，促进学生的全面发展，提高教育教学效益。
兴趣小组活动的开展，目的在于培养他们爱科学、学科学、用科学的能力，使他们对高科技信息技术有初步的了解，提高他们的创新力和创造力。
四、本学期开展活动安排
1.本学期兴趣小组的主要任务是帮助小组成员打好基础，在熟悉电脑基本操作的基础上，分别进行辅导，主要学习WINDOWS基本操作、“画图”+“绘画创作”基础知识等内容。
1。
信息技术兴趣小组计划2
信息技术兴趣小组计划2目的：学生信息素养的培养对于现在的学校教育是不可或缺的，所以我觉得应使我们育英的学生具备良好的信息素养，为他们以后进入越来越信息化的社会打下良好的基础。
我进行的是FLASH教学，主要培养学生的计算机动手能力及对FLASH软件的操作能力。
信息技术兴趣小组计划如下：一、兴趣小组---小组成员以五年级至八年级的对象为主（班主任推荐参加人数，由信息技术老师测试选拔）。
二、教育学生要热爱集体，保护好公物。
不乱动，不去损坏机器，保持教室的清洁，干净卫生。
遵守课堂纪律。
有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。
三、依据学校的实际情况，培养学生设计课件和制作美观动画为主体方向。
其制作的内容要与学生的学习生活有关，能激励同学们的学习积极性，能增长同学们的知识和见识，能丰富和充实同学们的学习生活并有利于学习成长和身心发展。
四、做好点评工作。
对每位学生设计出的方案或是效果进行点评，让他们认识到自己的优缺点。
共同学习，共同进步。
从中使学生通过软件制作出的良好效果对FLASH产生浓厚的兴趣，初步感知FLASH的优美与使用－－FLSAH对生活中动态事物的描绘及对过程的美化。
五、学生的FLASH操作能力及设计能力达到一定的水平时。
进行小组队内赛，对做出的作品进行现摩。
同学之间可以互相展示、交流作品，有助于更好的了解别人的设计思路以及操作技巧，学习到新的FLASH知识。
师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。
也借此得以充分展现学生的创造能力。
进一步提高他们的对于FLASH软件的积极性。
鼓励那些有创意的作品。
六、一月份进行学生信息作品展示。
课程安排如下：地点：新教学楼四楼计算机房开班时间：10月20日开始，12月中下旬结束。
训练时间：星期二、星期四中午。
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2017学年小学信息技术兴趣小组活动计划
2016-2017学年下学期
信息技术兴趣小组工作计划
一、培养目标：
1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。
2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。
3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备。
二、兴趣小组成员的确定
以“学生自愿、学校平衡”为原则，在学生自愿报名的基础上，由指导老师和班主任协商，每班参加人数不超过5人。
四、活动内容
小学是根据学生实际掌握知识，根据教材细化相关知识熟练操作WORD、excel等，提供相关操作环境，具体做如下安排：
1、认识计算机系统Windows XP掌握窗口的基本操作
2、文件与文件夹的管理，桌面的管理
3、认识Microsoft Word输入与编辑简单文档
4、修饰美化文档中的文字（文档的版式设计）
5、自己动手绘制图形美化文档（使用剪贴画或图片美化文档）
6、使用文本框和艺术字美化文档（表格创建与设计）
7、使用修订或批注及邮件合并（视图及打印预览）
8、熟练运用画图工具进行绘画创作。
9、按要求绘制简单的表格、表头。
10、能熟练的进行文字输入，掌握一些简单符号输入方法。
三、教学方式
1、利用现代的教学设备辅助计算机兴趣活动的开展，使学生能够全身心地投入到活动中来。
2、破除传统的上课方式，采用师生互动，共同提出问题、分析问题、解决问题的学习方法，教师创设学习环境，鼓励学生自己查阅资料自学、互学。
教师及时给与总结。
培养学生的自我学习的能力。
3、不断组织不同主题的画报及小报素材，组织学生进行制作训练，在提高学生的熟练程度的同时，不断的去创新，培养学生以后参加各项比赛的能力。
四、活动地点：计算机教室
五、活动时间：每周三下午第三节课
永昌县水源镇胜利小学
2018年2月28日
信息技术
兴趣小组
活动记录
教师：陈国平
小作小学活动记录
2017学年度第一学期信息技术
兴趣小组活动总结
经过一学期的信息技术兴趣小组的活动，教师和学生的共同努力，基本达到了预期的效果，兴趣小组的学生在信息技术方面成为学习的领头羊并激发了自身和其他学生的学习热情，同时学生也积极给出了相应的建议和意见，教师作出相应调整，且自身的能力也得到了一定的发展。
现就兴趣小组的活动情况小结如下：
1、比较肯定的方面
小组成员之间，互相帮助，互相促进，虚心认真。
遇到问题的处理通常分两种情况：一是课内向老师请教；二如在课外会联系其他小组成员，共同解决，如果还不能解决就请教老师。
教师每节课的承上启下作用。
每次兴趣小组活动教师都会先解决前期问题，结束前还会布置下期准备
工作，充分利用课余时间，以保证活动的正常有序的进行。
在活动中，充分发挥小老师的作用，激发学习兴趣。
在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。
学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
2、需要改进的方面
学生的时间观念有待加强，技术上也需要加强。
兴趣小组中组长作用的充分发挥，接受教师的引领和指导，以及平时的管理。
教师方面，需要不断充电，来满足学生的求知欲。
小作小学信息技术兴趣小组名单班级：
11。