4.课程信息表填写流程
课程设计选题
附录1：课程设计选题选题一电厂设备缺陷管理系统(该题目需要指导老师讲解流程)电厂设备缺陷处理流程如下：a.设备基本参数信息的建立和维护；b.在设备巡检和试验时会发现设备产生的缺陷，填写设备缺陷单；c.设备缺陷分1级、2级、3级三个等级，在录入设备缺陷时有发现人先给设备缺陷初步定级，然后由生技部门最终定级；d.生技部门收到设备缺陷报告后，先到现场调查设备缺陷情况，给设备缺陷定级，然后拟出消缺方案，安排消缺计划，开出消缺通知单到检修部门；e.检修部门接到生技部门的消缺通知后，拟出消缺施工方案，安排人员到设备现场进行消缺。
消缺完成后由设备运行部门进行验收签字，然后将该消缺单丛检修部门反馈到生技部门；f.电厂领导可以随时查询全厂设备缺陷处理流程，缺陷处理在哪个阶段受阻；g.可以统计、查询全厂、各设备单元每年、每季、每月的缺陷数、消缺数（并计算消缺率）、未消缺数。
1、系统功能设计（1）信息输入功能（2）数据修改删除功能（3）查询和统计功能2、数据表的创建设计者应该根据功能要求中所提到的要求规划和设计数据表，力求数据结构科学合理。
设计时要充分考虑如何保证并实施数据完整性，合理建立表与表之间的关系，设计各种数据库对象。
3．数据完整性设计为了保证数据库系统的正确性、完备性和一致性，就必须进行数据完整性设计。
就本设计而言应考虑实施如下数据完整性：1）给每个表实施主键及外键约束。
2）设定缺省约束。
3）设置非空约束。
4）实施CHECK约束。
4.数据库对象的设计为充分发挥数据库的效能，保证数据库的安全性，提高数据库管理系统的执行效率，可以考虑使用视图、存储过程及表的触发器来实现某些功能。
5、客户端应用程序设计使用VB或VC、java设计合理、友好的用户界面，合理安排功能模块。
灵活应用ODBC或ADO数据对象连接和操作SQL Server数据库对象，访问数据库中各个表中的数据。
通过练习，逐步掌握ADO的Connection、Command和Recordset对象的各种属性及方法。
教学进度计划表(最新模板)
教学进度计划表（最新模板）一、教学进度计划表概述1. 课程名称：填写所教授的课程名称。
2. 教师姓名：填写授课教师的姓名。
3. 学期：填写当前学期。
4. 班级：填写授课班级。
5. 教学目标：根据教学大纲，明确本课程的教学目标。
6. 教学内容：列出每节课的教学内容，包括知识点、技能点等。
7. 教学方法：根据教学内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等。
8. 教学资源：列出所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。
9. 评估方式：确定每节课的评估方式，如课堂提问、作业、考试等。
10. 日期：填写每节课的日期。
二、教学进度计划表制定流程1. 分析教学大纲：根据教学大纲，明确本课程的教学目标和要求。
2. 确定教学进度：根据教学目标和要求，合理安排教学进度，确保教学内容的完整性和连贯性。
3. 设计教学内容：根据教学进度，设计每节课的教学内容，包括知识点、技能点等。
4. 选择教学方法：根据教学内容，选择合适的教学方法，如讲授、讨论、实验等。
5. 准备教学资源：根据教学内容和教学方法，准备所需的教学资源，如教材、课件、实验器材等。
6. 制定评估方式：确定每节课的评估方式，如课堂提问、作业、考试等。
7. 编制教学进度计划表：将课程名称、教师姓名、学期、班级、教学目标、教学内容、教学方法、教学资源、评估方式、日期等信息汇总，形成教学进度计划表。
8. 审核和调整：对教学进度计划表进行审核，确保其合理性和可行性，如有需要，进行相应调整。
三、教学进度计划表实施与监控1. 教学进度计划实施：按照教学进度计划表，进行教学内容的讲授和教学活动的组织。
2. 教学资源准备：根据教学进度计划表，提前准备好所需的教学资源。
3. 评估与反馈：根据教学进度计划表，进行教学评估，收集学生反馈，及时调整教学策略。
4. 沟通与协调：与相关部门和人员保持沟通，确保教学进度计划的有效实施。
通过制定和实施教学进度计划表，有助于教师合理安排教学内容，提高教学效果，实现教学目标。
学习系统—学生操作说明
学习系统—学生操作说明一、概括 (1)1.编制目标 (1)2.内容简介 (1)3.服务对象 (2)4.配置约定 (2)二、用户操作详述 (2)1.学生用户如何登陆 (2)2.学习界面布局介绍 (4)2.1主页顶部布局 (4)2.2 主页中间布局 (7)2.3 主页左侧布局 (7)3.如何进行网上学习 (7)3.1查看课程相关信息 (7)3.2具体课程任务学习 (8)4.信息的查询与修改 (19)4.1学籍信息 (19)4.2信息查询 (19)4.3我的消息 (21)4.4个人空间 (22)5.如何进行毕业登记 (23)一、概括1.编制目标本操作说明针对学习系统“学生”角色身份的相关操作进行介绍，旨在指导该类用户快速掌握操作流程，进而能够更好地利用平台进行网上学习，帮助学生在熟练掌握操作流程的之后拥有良好的学习体验。
2.内容简介本操作说明将紧扣学生用户需求，重点对以下内容进行阐述介绍，阅读者参考本文可以完成相应的操作：学生用户如何登陆：平台首页页面介绍及登录指导学习界面布局介绍：首次登录注意事项及其个人空间界面介绍 如何进行网上学习：✧如何记笔记：如何实现在线边学边记录的便捷学习功能✧怎样完成作业：如何实现在线作业、提交和结果查询。
✧如何参加考试：提供三种不同的考核手段。
✧教学互动答疑：实现师生、生生之间的互动交流。
信息的查询修改：包括学籍、个人基本信息的修改和查询。
如何进行毕业登记：达到毕业学分、学时后可以提交毕业申请。
3.服务对象学生身份用户4.配置约定4.1 浏览器、分辨率设置本系统支持 IE7 及以上浏览器，支持 1024*768 及以上分辨率的使用，最佳浏览效果为 IE9 及 IE9 以上浏览器、1366*768 的分辨率。
4.2 系统、浏览器相关配置为了流畅的使用该系统的在线预览查看功能，建议提前安装flash播放器。
二、用户操作详述1.学生用户如何登陆登录安徽成人高等教育在线，首先打开Internet Explorer浏览器，在地址栏中输入“http:// ”（图1-1）。
学习资料：业务及数据流图示例
练习（1）教学管理新生入学后填写的的学生情况登记表报各系、院后，再上报教务处教务科，教务科将这些报表汇总后与学校招生办公室进行核对，准确无误后存档以备使用。
每年各个专业在制定完教学计划后，由教学秘书交系教学办公室进行审核，然后上报教务科，教务处和教务科出面组织全校进行讨论，协调各专业的教学执行计划，最后形成年度教学执行计划下发各系组织落实。
各系将落实后的教师任务分配表汇总再报教务科。
各系教学办公室根据教学执行计划、教师任务分配表和教室情况排出本系课程表，再报教务科，由教务科进行统一协调，最后制定出全校课程表下发各院、系。
学校在部分专业中实施了学分制管理，在每学期开学以前还要进行学生选课工作。
期末考试结束后，各系将学生成绩归档并进行学籍处理，然后将成绩及学籍处理结果报教务科审批执行。
另外教务科还要根据教师任课情况、学生情况制定各种报表上报省教委、学校及各有关单位。
对教学管理职能域进行调查形成的二级业务流程图下面展示 “学籍处理”、 “制订教学计划” “排课” 、“统计报表处理”的业务及数据流图 （2）“学籍处理”对“学籍处理”业务的详细调查，可以了解到其业务处理有：转专业、休复学、退学。
学生的转专业、休复学、退学（指自动退学）都要由本人提出申请，经系教学办公室审查初步同意后，报教务处教务科进行复核，最后报请校领导批准由教务处教务科负责执行，相应的执行结果要记入学生情况档案。
每学期期末教师将学生成绩单送交各系院后，由教学办公室负责将学生成绩存档，在新学期的开学初期，各系、院要根据学生的学习成绩进行学籍处理，并报教务科审批实施。
另外每年各教学办公室还要对应届毕业生进行毕业资格审查，确定其毕业资格有三种类型：拥有毕业证书和学位证书、仅拥有毕业证书、仅拥有结业证书，然后报教务科复审上报，再将证书下发学生，相应的结果也要载入学生情况档案对“学籍处理”业务过程进行详细调查形成业务流程图（3） “制订教学计划”“制订教学计划”业务过程的详细处理是：首先由各专业教学委员会制订教学计划，各专业的教学秘书将整理后的教学计划交给院系教学办公室进行汇总、审核，然后报学校教务处，教务处将各专业教学执行计划汇总后召开全校教学秘书及院系教务人员协调会，最终确定本年度的教学计划，并下发各院系。
实验课程项目卡片填制说明
实验课程项目卡片填制说明1.【实验课程基本信息表】为一门实验课程设置的表格，反应该课程的基本信息，与教学计划中的课程编号一一对应，一门实验课程填写一份表格。
2.【实验项目汇总表】作为【实验课程基本信息表】的补充文件，也是一门实验课程填写一份表格。
3.【实验项目卡片】是实验课程子表，实验课程按照实验项目进行组织和考核，实验项目与项目卡片一一对应。
4.授课教师认真填写实验项目的学时分配，【学时】是指该课程教学计划的实验教学总学时数:【学时】=【讲授学时】+【指导学时】【讲授学时】是指该课程在实验过程中需要教师集中讲解的学时；【指导学时】是指在教师指导下学生在实验室实验的学时；【自主实验学时】是指学生在教学计划之外需要自主实验的学时，实验教学中心会根据情况，开放部分实验室，以满足学生的自主实验和撰写课程报告的要求。
5.实验项目分为验证性和研究性实验两类，【验证性实验】是指验证某一个理论知识或掌握工具的操作；【研究性实验】是指在教师给定条件的前提下，学生通过自己设计、探索、分析、研究得出结论的实验。
各学院授课教师按此分类对实验项目性质的进行界定，并分配验证性和研究性实验比例和学时。
6.【评价考核】是指该实验项目占本门课程学生考核评价的比例，如可以按照项目总学时占课程总学时百分比填写。
项目考核又分为过程考核和结果考核，以百分比形式填写项目过程和项目结果各占该项目的比重。
】【该项目结果考核权重【项目结果成绩】】【该项目过程考核权重【项目过程成绩】【项目考核成绩】⨯+⨯=【该项目考核权重】【项目考核成绩】【课程成绩】⨯=∑ 7. 【实验方式】分为分组实验和无分组实验两类实验课程基本信息表学院名称：实验教学中心填表日期：2008年6月8日制卡人：李作奎实验教学部主任签字：实验项目汇总表课程名称：企业供应链管理综合实验课程编号：61330023K-1东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-1东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-2东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-3说明：开课周由实验教学中心教学管理部填写东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-4东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-5说明：开课周由实验教学中心教学管理部填写东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-6说明：开课周由实验教学中心教学管理部填写东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-7东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-820。
选课系统设计说明书
学生选课管理系统目录一、引言................................................................. 错误!未定义书签。
1.1背景 (1)二、总体设计 (2)2.1可行性分析 (2)2.2结构化设计 (2)2.3系统用例模型 (3)2.4.1动态模型 (7)2.4.1活动图 (7)2.4.2协作图 (9)2.4.3状态图 (10)2.4.4类图 (11)三、数据库设计 (12)3.1设计内容 (12)3.1设计要求 (13)3.1数据库表结构 (13)四、功能模块设计 .................................................... 错误!未定义书签。
4.1学生模块设计 (12)3.1教师模块设计 (13)3.1管理员模块设计 (13)学生选修课管理系统一、引言1.1背景“选课”是现在高校行政管理工作中一项很重要的课题。
而且是每个学期都必须要面对的问题。
选课工作做不好，学生不知道自己将要学习的课程，老师也不知道自己将要讲授的课程，教务处的排课计划、教室安排等其他调度工作也无从做起。
因此，如何解决高校教务管理中的选课工作便成为了如今各大高校面临的很实际的问题。
随着近几年高校的持续扩招，学生人数逐年增加。
为了满足广大学生的求学需要，各个高校的师资力量、硬件配置也随之增强。
这样一来，日常行政部门的工作也就越来越繁重，这一点在选课这块显得尤为突出。
而传统的手工操作，即费时又费力，而且容易出错，工作效率较低。
因此，拥有一套实用、高效、完善的在线选课系统就显得尤为重要，它可以提升高校的教育质量和教学管理质量，提高工作效率，降低行政成本。
大学期间总会有很多公共选修课，以往的选课方法是随堂报名。
这种方法虽然直接，但是造成选课的盲目性，有些课堂选课时人满为患，有些课堂无人选课。
原因是传统的选课方法没有预见性，大家没有事先协调好。
实验课程项目卡片填制说明
实验课程项目卡片填制说明1.【实验课程基本信息表】为一门实验课程设置的表格，反应该课程的基本信息，与教学计划中的课程编号一一对应，一门实验课程填写一份表格。
2.【实验项目汇总表】作为【实验课程基本信息表】的补充文件，也是一门实验课程填写一份表格。
3.【实验项目卡片】是实验课程子表，实验课程按照实验项目进行组织和考核，实验项目与项目卡片一一对应。
4.授课教师认真填写实验项目的学时分配，【学时】是指该课程教学计划的实验教学总学时数:【学时】=【讲授学时】+【指导学时】【讲授学时】是指该课程在实验过程中需要教师集中讲解的学时；【指导学时】是指在教师指导下学生在实验室实验的学时；【自主实验学时】是指学生在教学计划之外需要自主实验的学时，实验教学中心会根据情况，开放部分实验室，以满足学生的自主实验和撰写课程报告的要求。
5.实验项目分为验证性和研究性实验两类，【验证性实验】是指验证某一个理论知识或掌握工具的操作；【研究性实验】是指在教师给定条件的前提下，学生通过自己设计、探索、分析、研究得出结论的实验。
各学院授课教师按此分类对实验项目性质的进行界定，并分配验证性和研究性实验比例和学时。
6.【评价考核】是指该实验项目占本门课程学生考核评价的比例，如可以按照项目总学时占课程总学时百分比填写。
项目考核又分为过程考核和结果考核，以百分比形式填写项目过程和项目结果各占该项目的比重。
】【该项目结果考核权重【项目结果成绩】】【该项目过程考核权重【项目过程成绩】【项目考核成绩】⨯+⨯=【该项目考核权重】【项目考核成绩】【课程成绩】⨯=∑ 7. 【实验方式】分为分组实验和无分组实验两类实验课程基本信息表学院名称：实验教学中心填表日期：2008年6月8日制卡人：李作奎实验教学部主任签字：实验项目汇总表课程名称：企业供应链管理综合实验课程编号：61330023K-1东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-1东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-2东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-3说明：开课周由实验教学中心教学管理部填写东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-4东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-5说明：开课周由实验教学中心教学管理部填写东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-6说明：开课周由实验教学中心教学管理部填写东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-7东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-820。
教务管理系统操作流程
福建医科大学教务管理系统操作手册(教师网页版)福建医科大学教务处2011年5月说明我校教务管理系统自运行以来，得到了各位老师的大力支持，并在使用过程中给我们提出了许多宝贵的意见和建议，教务处也积极地与杭州正方公司沟通协调，并不断完善系统的功能需求以满足我校教学管理的需要。
为使我校老师能更好了解教务管理系统的功能，掌握使用本系统的操作方法，现将教务管理系统的功能介绍和操作方法编印成册供各位老师操作时参考。
同时，希望各位老师在使用的过程中能够继续给我们提供宝贵的意见和建议，教务处将继续加强与正方公司的沟通协调，进一步完善本系统，实现教学管理规范化、信息化、科学化、制度化。
在使用过程中碰到的疑难问题，可与教务处郑章斌联系，联系电话22862100。
教务处2011年5月目录一、教务处网页各模块内容介绍二、（网页）录入成绩及打印等操作流程（1）课程班级负责人（2）登录方式（3）学生名单打印（4）成绩录入（5）成绩录入的优化功能键（6）成绩核对（7）成绩打印（8）试卷分析三、网络教室资源查询与借用（1）借用预约流程（2）取消预约流程（3）教室课表查询四、教务管理系统（网页）其他功能（1）信息查询→培养计划（2）信息查询→教学任务（3）课程进度表查询（4）教师个人课表五、教学进度表录入操作流程六、课程信息化平台操作流程一、教务处网页各模块内容介绍1、教务公告：教务处对外发布的各类信息。
2、规章制度：学校有关教学过程管理、学籍管理、考试管理、实训管理等文件。
3、公共服务：办事流程、常用下载、校历安排、上课时间。
4、教学设施：上街校区平面图、上街校区及台江校区公共教室汇总表。
二、（网页）录入成绩及名单打印等操作流程1、课程班级负责人（录入成绩或名单打印均须使用课程班级负责人的账号）制定、更换或查询课程班级负责人操作步骤：首先进入教务管理系统客户端，点击智能排课→换教师→选择学年→学期→开课学院→右键选择要更换的课程→当前记录换教师→如下图→点击即可进行课程班级负责人的制定或更换→若需增加多个教师请将打钩→若教师无教师资格证的，将教师选择框内打钩取消掉再查找教师。