《晏子使楚》PPT课件
合集下载
人教部编版小学语文五年级下册课文晏子使楚课件PPT
访问正常国家开城门，访问 狗国钻______
楚国让我钻狗洞，所以楚国 是______
大王难道不知道吗？也许 是楚国的水土使人容易做 盗贼吧！
橘生淮南则为橘， 生于淮北则为枳。
张袂成荫、挥汗成雨、 摩肩接踵或比肩继踵
一人之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万之师。
晏子的语言虽给人们的感 觉是有理有据，但感觉还是做 语言游戏，逞口舌之能进行外 交对话，说不上是真正意义上 的智慧，也获得不了真正的尊 重。
说着他故意笑了笑。
● ●
晏子将要出使楚国。楚王听到这个消息，对手下说：‚晏婴 是齐国的善于言辞的人，今天他将要来，我想要侮辱他，用什么 办法呢？‛手下回答说：‚当他到来时，请允许我们绑着一个人 从大王面前走过大王就问：‘（他）是干什么的人？’我们回答 说，‘（他）是齐国人。’大王再问：‘犯了什么罪？’（我们） 回答说：‘（他）犯了偷窃罪’ 。”晏子到了（楚国），楚王请 晏子喝酒，酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人到楚王 面前去。 楚王问道：‚绑着的人是做什么（的人）？‛回答 说： ‚（他）是齐国人，犯了偷窃罪。‛楚王看着晏子问道：‚齐国 人本来就善于偷东西的吗？ ”晏子离开了坐席回答道：‚我听说 这样一件事：橘生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变 成枳，只是叶子的形状相似，它们的果实味道却不同。这样的原 因是什么呢？（是因为）水土条件不相同啊。现在这个人生在齐 国不偷东西，一到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使百姓善于 偷窃吗？‛
晏子（ ）说：‚这是个狗洞， 不是城门。只有访问出使狗国的人， 才从狗洞中进去。现在我出使的是 楚国，不应该是从此门进去吧。‛
胯下受辱 韩信是我国西汉时期的著名将领，辅佐刘邦建立了西汉王朝。 韩信从小就勤奋读书，学习武艺，年轻的时候就掌握了带兵打仗 的本事。介是秦朝的统治太残暴，他就一直在家里隐居。秦朝未 年，韩信听说刘邦起义了，他认为出头的日子到了，就穿上一身 武士服装，腰悬佩剑，准备离开家乡到彭城去投靠刘邦。没想到， 韩信刚刚走到街头，便碰上了一伙花花公子。这伙人当中有个无 懒，见韩信穿着整齐的盔甲，腰里佩带着宝剑，看起来一本正经 的样子，就一把拉住韩信，故意侮辱他说：“看你腰悬佩剑神气 活现的样子，你一定是个大将军了？呸！我看你不过是个中看不 中用的胆小鬼！”围观的人听了哈哈大笑。韩信脸涨得通红，想 发作，但想了想还是忍住了。无赖更加得意，指着韩信说：“我 看你就是个胆小鬼！你敢跟我比武吗？要是不敢，你就得从我的 胯下爬过去！”无赖一边说，一边叉开了两腿。这时，韩信的怒 火压不住了，就把手放在了剑柄上，围观的人突然鸦雀无声了。 这时，韩信突然想起了自己的使命，想：杀死这个无赖易如反掌， 可为了个无赖毁了前程实在不值得。于是，韩信便躬下身子，从 那个无赖的两腿间钻了过去。众人哄堂大笑。韩信呢？他站起身， 大踏步投军去了。
晏子使楚课件
“这是什么话？我国首都临淄住 这是什么话？ 满了人。人们都把袖子举起来， 满了人。人们都把袖子举起来，就能 连成一片云；人们都甩一把汗， 连成一片云；人们都甩一把汗，就能 够下一阵雨。 够下一阵雨。街上的行人肩膀擦着肩 脚尖碰着脚跟， 膀，脚尖碰着脚跟，怎么说齐国没有 人了呢？ 人了呢？”
“齐之临淄三百闾(lǘ)， 齐之临淄三百闾(lǘ)， 齐之临淄三百闾(lǘ) 张袂(m i)成阴，挥汗成雨， 张袂(mèi)成阴，挥汗成雨， (m i)成阴 比肩接踵而在，何为无人？ 比肩接踵而在，何为无人？” 而在
春秋战国时期，齐国和楚国都是大国。 春秋战国时期，齐国和楚国都是大国。
一人之辩，重于九鼎之宝，
三寸之舌，强于百万之师。
钻狗洞 楚王三次侮辱晏子： 楚王三次侮辱晏子： 没人才
,
,
没出息
,晏子 机智 晏子
反击， 反击，结果楚王 不敢不尊重晏子了 。
钻狗洞 楚王三次侮辱晏子： 楚王三次侮辱晏子： 没出息
,
, 没人才， ,晏子 机智 没人才， 晏子
反击， 反击，结果楚王 不敢不尊重晏子了 。
楚王不敢不尊重晏子了。 楚王不敢不尊重晏子了。
“这是个狗洞 ， 不是城门 。 只有 这是个狗洞， 不是城门。 这是个狗洞 访问‘狗国’ 才从狗洞进去。 访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在 这儿等一会儿。你们先去问个明白， 这儿等一会儿。你们先去问个明白， 楚国到底是个什么样的国家？ 楚国到底是个什么样的国家？” 如果……那么…… 如果……那么…… ……那么
晏子看了看，对接待的人（ 晏子看了看，对接待的人（ 看了看 ） 地说： 这是个狗洞，不是城门。 地说：“这是个狗洞，不是城门。只 有访问‘狗国’ 才从狗洞钻进去。 有访问‘狗国’，才从狗洞钻进去。 我在这儿等一会儿， 我在这儿等一会儿，你们先去问个明 楚国到底是个什么样的国家？ 白，楚国到底是个什么样的国家？”
《晏子使楚》(ppt)课件
《晏子春秋》是记载晏婴 言行的一部历史典籍，用史料 和民间传说汇编而成，书中记 载了很多晏婴劝告君主勤政， 不要贪图享乐，以及爱护百姓、 任用贤能和虚心纳谏的事例， 成为后世人学习的榜样。
导疑：问题导入，提出疑问
自学成果展示：实词解释
⑴齐之习辞者也 习：熟练。辞：辞令。
⑵今方来
要改变原句式。
方：将要。
晏子使楚
学习目标
（1）利用工具书及课文页下注释读懂课文内容， 并翻译课文。
（2）结合人物个性化的语言，理解人物形象。 （3）结合课文内容，学习晏子机智勇敢、维护 国家尊严的精神。
导疑：问题导入，提出疑问
导疑：问题导入，提出疑问
晏子，名婴，春秋时期著 名政治家、外交家，辅佐齐灵 公、庄公、景公三朝，为政长 达50余年。晏婴聪颖机智，能 言善辩，内辅国政，屡谏齐王， 外交诸侯，数扬国威。
细节的真实性，要经得起推敲；其次看是否具 ⑴ 释从疑分：析 主人 动物 展的 示直 ，接 阐描 释写疑入 点手。
大⑵家从喝 分酒析喝侧得面正描畅写快人，物两的名语小句官入绑手着。一个
有典型意义，看其是否经过精心选择，巧妙安 释你疑觉： 得主晏动子展是示个，怎阐样释的疑人点？楚王又是个
导释疑：问主题动导展入示，提阐出释疑问点 导不疑要： 贪问图题享导乐入，，以提及出爱疑护问百姓、
上。
释疑：主动展示，阐释疑点
Байду номын сангаас 自学成果展示：翻译
⑶婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则 为枳，叶徒相似，其实味不同。
我听说，橘树生长在淮河以南就是橘树， 生长在淮河以北就是枳树，只是叶子相像，它 们的果实的味道却不同。 注意：古人与人对话时，第一人称常常称呼自
己的名，“婴”就相当“我”。
导疑：问题导入，提出疑问
自学成果展示：实词解释
⑴齐之习辞者也 习：熟练。辞：辞令。
⑵今方来
要改变原句式。
方：将要。
晏子使楚
学习目标
（1）利用工具书及课文页下注释读懂课文内容， 并翻译课文。
（2）结合人物个性化的语言，理解人物形象。 （3）结合课文内容，学习晏子机智勇敢、维护 国家尊严的精神。
导疑：问题导入，提出疑问
导疑：问题导入，提出疑问
晏子，名婴，春秋时期著 名政治家、外交家，辅佐齐灵 公、庄公、景公三朝，为政长 达50余年。晏婴聪颖机智，能 言善辩，内辅国政，屡谏齐王， 外交诸侯，数扬国威。
细节的真实性，要经得起推敲；其次看是否具 ⑴ 释从疑分：析 主人 动物 展的 示直 ，接 阐描 释写疑入 点手。
大⑵家从喝 分酒析喝侧得面正描畅写快人，物两的名语小句官入绑手着。一个
有典型意义，看其是否经过精心选择，巧妙安 释你疑觉： 得主晏动子展是示个，怎阐样释的疑人点？楚王又是个
导释疑：问主题动导展入示，提阐出释疑问点 导不疑要： 贪问图题享导乐入，，以提及出爱疑护问百姓、
上。
释疑：主动展示，阐释疑点
Байду номын сангаас 自学成果展示：翻译
⑶婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则 为枳，叶徒相似，其实味不同。
我听说，橘树生长在淮河以南就是橘树， 生长在淮河以北就是枳树，只是叶子相像，它 们的果实的味道却不同。 注意：古人与人对话时，第一人称常常称呼自
己的名，“婴”就相当“我”。
晏子使楚课件Microsoft PowerPoint 演示文稿
今民生长于齐不盗, 入楚则盗, 今民生长于齐不盗 入楚则盗 得无 楚 之 水土 使民 善 盗 耶?” 难道……吗? 莫非 …… 吗? 难道 吗 王笑曰:“ 圣 人 非 所 与 王笑曰 熙 也, 寡人 反 取 病 焉.” 熙 辱 不是 “熙”通“嬉”：开 玩笑
第二段：写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。 第二段：写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。
而行。王曰， 齐人也。 而行。王曰，何 为 者 为wéi:做 曰：齐人也。王 曰，何 宾语前置句:为何 宾语前置句 为何 也？对 做 宾语前置句:坐何 宾语前置句 坐何 曰，犯罪 盗。” 坐 第一段: 楚国君臣事前的密谋策划. 第一段 楚国君臣事前的密谋策划
晏子至 楚王赐晏子酒。 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二 缚一人诣 王曰： 缚者曷为者也？ 缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？” 晏子曰： 对曰： 齐人也，坐盗。 对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰： “齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴 齐人固善盗乎？ 晏子避席对曰： 固善盗乎 避席对曰 闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳， 相似，其实味不同 所以然者何 味不同。 叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水 土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗， 土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗， 得无楚之水土使民善盗耶 楚之水土使民善盗耶？ 王笑曰： 得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰： 圣人非所与熙也 寡人反取病 非所与熙 “圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
判断句:1、 晏婴， 。（……是……） 判断句 、 晏婴，齐 之 习 辞 者 也。（ 是 ） 2、圣人 非 所与 熙 也。 （……不是 、 不是……） ） 不是
宾语前置句: 以何:用什么 宾语前置句 何 以 也？ (以何 用什么 以何 用什么) 为何:干什么 何 为 者 也？(为何 干什么 ) 为何 坐何:犯了什么罪 王 曰，何 坐？(坐何 犯了什么罪 坐何 犯了什么罪)
晏子使楚古文课件PPT
生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
在
白白地，徒然 其：它们，代橘和枳；实：果实
所以 然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，
……的 代词， 疑问代词，什么 原因 这样
介词，在
入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”
得无……耶（莫非…… 吗） 让
语气助词，“吗”
王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
才德极高的人
酒喝得很高兴 “二吏”的倒 装，两个官吏
缚一人诣王。王曰：“缚者 曷为者也?”
到
的人 “曷”通“何”， Wéi，做
什么“。为曷” ，干什么
对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：
犯偷窃罪 看着
“齐人固善盗乎?”
本来
晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，
离开座位 回答 代词，这样的事，指下文晏子所讲的橘化为枳
有犹太人和驴子！”
海涅不动声色地说：“看来，看来只有
我和你去，才会弥补这个缺陷！”
例3
有一次，克林顿到外地演讲，他正在演
讲时，从下面传来一张字条，上面写了两
个字：“白痴” 。克林顿巧妙地回击：“
怎么只有署名没有问题啊。”
202X/4/2
29
犯罪
坐
病：
辱
疾病
其实味不同 它们 果实 表示所说的 是实际情况
202X/4/2
14
（二）句式
1.判断句 晏婴,齐之习辞者也 水土异也 齐人也 （肯定） 圣人非所与熙也 （否定）
2.倒装句（宾语前置）
曷为者也 为何者也（为何人）
何以也
以何也（用什么办法）
何坐
坐何（犯什么罪）
3.固定句式 得无……耶（莫非…… 吗？/难道…… 吗？）
《晏子使楚(一)》PPT【优秀课件PPT】
湖北教育出版社 三年级 | 下册
第八单元 · 第23课
晏子使楚 （一）
湖北教育出版社 三年级 | 下册
课程导入
同学们，我们学习了不少课文，其中哪些 课文让你记忆犹新，很难忘怀呢？
今天咱们学习一篇很特别的文章，它是一 个话剧的剧本，课题叫《晏子使楚》。
湖北教育出版社 三年级 | 下册
人物介绍
晏子： 姓宴名婴，字平仲，“子”是古代对 人的尊称。“使楚”出使楚国，即受齐国之 命，代表齐国到楚国去执行外交任务。故事 发生在春秋末期，“春秋”是我国历史上的 一个时代，指公元前770年至公元前475年 这段时间。因鲁国的编年史书《春秋》包括 了这段时间而得名。
C 讥笑楚王为昏君。D 将齐国强盗的罪归于楚国教化不好。 （3）勇敢：A“神气地走进宫门。”B 面对楚王的不怀好意，不慌不忙。
C “心中暗笑，脸上却装成一幅美式的样子。” （4）爱国：巧妙地维护国家的名誉。
课程学习
研究楚王其人： （1）不怀好意： A 三次使计羞辱晏子。 B“假装吃惊” C“从头看到脚，表情惊讶。” （2）笨： A 计谋都是别人想的。 B“笑容停在脸上，表情尴尬。” C“瞪着臣子，自言自语。”
湖北教育出版社 三年级 | 下册
湖北教育出版社 三年级 | 下册
课程学习
臣子，司礼官，侍者等人：拍马屁 A 弯腰鞠躬。 B 为楚王献计。 C“赶紧走上前，指着小门”
湖北教育出版社 三年级 | 下册
课程学习
春秋时候，各国都想打败别国，每个国家的处境 都很艰难，这时齐王派晏子去楚国出访，晏子在出 使时，运用自己的勇气和智慧赢得了楚王的尊重， 他是多么的了不起！你想对他说些什么呢？请用一 两句话写下来。
湖北教育出版社 三年级 | 下册
第八单元 · 第23课
晏子使楚 （一）
湖北教育出版社 三年级 | 下册
课程导入
同学们，我们学习了不少课文，其中哪些 课文让你记忆犹新，很难忘怀呢？
今天咱们学习一篇很特别的文章，它是一 个话剧的剧本，课题叫《晏子使楚》。
湖北教育出版社 三年级 | 下册
人物介绍
晏子： 姓宴名婴，字平仲，“子”是古代对 人的尊称。“使楚”出使楚国，即受齐国之 命，代表齐国到楚国去执行外交任务。故事 发生在春秋末期，“春秋”是我国历史上的 一个时代，指公元前770年至公元前475年 这段时间。因鲁国的编年史书《春秋》包括 了这段时间而得名。
C 讥笑楚王为昏君。D 将齐国强盗的罪归于楚国教化不好。 （3）勇敢：A“神气地走进宫门。”B 面对楚王的不怀好意，不慌不忙。
C “心中暗笑，脸上却装成一幅美式的样子。” （4）爱国：巧妙地维护国家的名誉。
课程学习
研究楚王其人： （1）不怀好意： A 三次使计羞辱晏子。 B“假装吃惊” C“从头看到脚，表情惊讶。” （2）笨： A 计谋都是别人想的。 B“笑容停在脸上，表情尴尬。” C“瞪着臣子，自言自语。”
湖北教育出版社 三年级 | 下册
湖北教育出版社 三年级 | 下册
课程学习
臣子，司礼官，侍者等人：拍马屁 A 弯腰鞠躬。 B 为楚王献计。 C“赶紧走上前，指着小门”
湖北教育出版社 三年级 | 下册
课程学习
春秋时候，各国都想打败别国，每个国家的处境 都很艰难，这时齐王派晏子去楚国出访，晏子在出 使时，运用自己的勇气和智慧赢得了楚王的尊重， 他是多么的了不起！你想对他说些什么呢？请用一 两句话写下来。
湖北教育出版社 三年级 | 下册
《晏子使楚》课件
弄璋镇中心学校 许艳玲
学习目标
1、我能正确、流利、分角色朗读课文。 2、我能理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和 维护国家尊严的精神。
3、通过晏子和楚王针锋相对的话，我能感悟晏子成 功反驳楚王的辩论技巧和思维方式。
想一想
1、动口、动手、用心读书。 2、想一想课文主要写了什么事？议一议Biblioteka 1、楚王是如何侮辱晏子的？
2、晏子是如何反击的？
讲一讲 快乐学习 快乐展示
练一练 实践巩固 轻松挑战
总结反馈 感悟升华 总结提高
总结反馈 感悟升华 总结提高
课外作业
同学自由组合，排练课本剧《晏子使楚》。
课外拓展
俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又 爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步， 便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云！” “_____________________”克雷洛夫 怪不得蛤蟆开始叫了！ 看着雍肿的贵族答道。
• 一个美国记者看到周总理桌子上的美国产 的钢笔的时候，问总理：“中国这个泱泱 大国，怎么还用美国产的钢笔？”周总理 “哦，这是一位朝鲜朋友给我的，是抗 笑笑说： 美援朝时期的战利品。”美国记者哑口无言。
谢谢大家！
学习目标
1、我能正确、流利、分角色朗读课文。 2、我能理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和 维护国家尊严的精神。
3、通过晏子和楚王针锋相对的话，我能感悟晏子成 功反驳楚王的辩论技巧和思维方式。
想一想
1、动口、动手、用心读书。 2、想一想课文主要写了什么事？议一议Biblioteka 1、楚王是如何侮辱晏子的？
2、晏子是如何反击的？
讲一讲 快乐学习 快乐展示
练一练 实践巩固 轻松挑战
总结反馈 感悟升华 总结提高
总结反馈 感悟升华 总结提高
课外作业
同学自由组合，排练课本剧《晏子使楚》。
课外拓展
俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又 爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步， 便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云！” “_____________________”克雷洛夫 怪不得蛤蟆开始叫了！ 看着雍肿的贵族答道。
• 一个美国记者看到周总理桌子上的美国产 的钢笔的时候，问总理：“中国这个泱泱 大国，怎么还用美国产的钢笔？”周总理 “哦，这是一位朝鲜朋友给我的，是抗 笑笑说： 美援朝时期的战利品。”美国记者哑口无言。
谢谢大家！
11.晏子使楚课件
推理：
访问正常国家开城门， 访问狗国钻( 狗洞 )， 楚国让我钻狗洞， 所以楚国是( 狗国 )。
晏子看了看，对接待的 人说：“这是个狗洞，不是 城门。只有访问‘狗国’， 才从狗洞进去。我在这儿等 一会儿，你们先去问个明白 楚国到底是个什么样的国 家？”
晏子看了看，对接待的 想了想 人说：“这是个狗洞，不是 城门。只有访问‘狗国’， 才从狗洞进去。我在这儿等 一会儿，你们先去问个明白 楚国到底是个什么样的国 家？”
晏子看了看，对接待的 人说：“这是个狗洞，不是 城门。只有访问‘狗国’， 才从狗洞进去。我在这儿等 一会儿，你们先去问个明白 楚国到底是个什么样的国 家？”
楚王对他瞅了一眼，冷笑一声 说：“难道齐国没有人了吗？”晏 子严肃地回答：“这是什么话！我 国首都临淄（ｚī）住满了人。大 伙儿都把袖子举起来，就能够连成 一片云；大伙儿都甩一把汗，就能 够下一阵雨；街上的行人肩膀擦着 肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说 齐国没有人呢？”
大伙儿都把袖子举起来，就能 够连成一片云。（张袂成阴 ）
大伙儿都甩一把汗，就能够下 一阵雨。（挥汗成雨 ） 街上的行人肩膀擦着肩膀，脚 尖碰着脚跟。（摩肩接蹱 ）
晏子拱了拱手说：“敝国有 个规矩：访问上等的国家， 就派上等人去；访问下等的 国家，就派下等人去。我最 不中用，所以就派到这儿来 了。”说着他故意笑了笑， 楚王也只好陪着笑。
楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？ 他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是 齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎 么这样没出息，干这种事情？”楚国的大臣们听 了，都得意扬扬地笑起来，他们以为这一下晏子 可丢了脸了。哪知晏子面不改色，他站起来说： “大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。 可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的 枳，还不是因为水土不同？同样的道理，齐国人 在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就 做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚 王听了，只好赔不是说：“我原来想取笑大夫， 没想到反倒让大夫取笑了。”