《关爱他人》PPT[优秀课件资料]

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《关爱他人》PPT课件图文

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02
关爱他人的表现形式
尊重他人
尊重他人的人格和尊 严,不侮辱、不歧视。
尊重他人的隐私和个 人空间,不打扰、不 侵犯。
尊重他人的意见和选 择,不强迫、不干涉。
理解他人
换位思考,设身处地地理解他人的感 受和需求。
尊重他人的差异和多样性,包容不同 的观点和文化。
倾听他人的心声,关注他人的情感和 经历。
共情能力
设身处地地体会对方的情 感和处境,与对方产生共 鸣。
尊重差异
尊重对方的观点和感受, 不将自己的想法强加于人。
提供实际帮助
主动询问
主动询问对方是否需要帮助,并 提供具体的帮助措施。
实际行动
根据对方的需求,采取切实有效的 行动,帮助对方解决问题。
持续跟进
在提供帮助后,持续关注对方的状 况,确保问题得到解决。
《关爱他人》PPT课 件图文
目录
• 关爱他人概述 • 关爱他人的表现形式 • 关爱他人的实践方法 • 关爱他人在不同场合的应用 • 关爱他人的价值与意义 • 如何培养关爱他人的品质
01
关爱他人概述
定义与内涵
01
关爱他人是指对他人充满爱心和关 怀,主动关心他人的需求和感受, 积极帮助他人解决问题和困难。
学会倾听
01
02
03
保持耐心和专注
在他人倾诉时,给予足够 的耐心,认真倾听,不打 断对方。
回应与反馈
通过点头、微笑、重复对 方的话语等方式,积极回 应并鼓励对方继续表达。
深入理解
努力理解对方的感受和需 求,站在对方的角度思考 问题。
表达关心与理解
真诚关心
向对方表达真诚的关心, 让对方感受到自己的关注 和支持。
感谢观看

7.1 关爱他人 课件(26张PPT)

7.1 关爱他人 课件(26张PPT)

③关爱他人要讲究策略。
策略一: 帮助他人时,要考虑他人的内心感受
, 不伤害他人的自尊心;
策略二: 增强安全防范意识和自我保护意识, 在保护自己不受伤害的前提下采取果 敢和理智的行动。
笔记区 3. 如何做到关爱他人?P78
①关爱他人,要心怀善意。(P78) ②关爱他人,要尽己所能。(P79) ③关爱他人,要讲究策略。(P79)
关爱的含义(P75) 关爱,就是关心爱护。
关爱的表现(P75-76)

下,我们健康成长;

下,我们增强学习信心;
,我们更懂得友谊的珍贵。
关爱的特点(P76)
关爱无时不在,无处不在。
故事欣赏:有一位单身女子刚搬了家,她发现隔壁住了一户穷人家,一个寡妇 与两个小孩子。有天晚上,那一带忽然停了电,那位女子只好自己点起了蜡烛。 没一会儿,忽然听到有人敲门。原来是隔壁邻居的小孩子,只见他紧张地问:“ 阿姨,请问你家有蜡烛吗?”女子心想:“他们家竟穷到连蜡烛都没有吗?千万 别借他们,免得被他们依赖了!”于是,对孩子吼了一声说:“没有!”
③关爱他人,收获幸福。关爱他人也是关爱 和善待自己。
2.为什么要关爱他人?(意义)
对他人 ①关爱传递着美好情感,给人带来温暖 和希望,是维系友好关系的桥梁。(P76)
对社会 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能 量。(P76)
对自己 ③关爱他人,收获幸福。关爱他人也是 关爱和善待自己。(P77)
77,78页探究与分享:如何看待这位中学生扶车的行为?
A.每个人都能得到所有人的关爱
B.关爱维系的友好关系是阶段性的
C.我们需要他人的关爱,不用关爱他人
D.关爱无时不在、无处不在
2、“爱人者,人恒爱之。”孟子的这句话告诉

人教版八年级道德与法治上册 .关爱他人(张PPT)PPT精品课件

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人教版八年级道德与法治上册 7.1关爱他人(22张PPT)
人教版八年级道德与法治上册 7.1关爱他人(22张PPT)
高先生看到留言后,心里的怒气马上消了,而且还涌起 对刮车人的敬意。他说,自己曾经看到多次,有人刮车后 直接跑了,还有人刮车后下来看看没事也跑了。这位邻居 在没人的情况下刮车,还有留言道歉,太让人感动了。高 先生马上按照留言上的电话打过去,表示遇上这样的好邻 居是自己的荣幸,赔偿就不要了。

(1)心怀善意
关爱他人的做法 (2)尽己所能
人教版八年级道德与法治上册 7.1关爱他人(22张PPT)
(3)讲究策略
人教版八年级道德与法治上册 7.1关爱他人(22张PPT)
123456789 课堂演练
10
❖ 1.关爱他人,是现代公民的基本素养。下面属于关爱他
D 人的事例有( )
❖ ①洁颖同学的父母长期在国外打工,班长刘静常帮她复 习功课
123456789 C 2.下列说法正确的是( )
10
①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系
友好关系的桥梁
②关爱使人们在交往过程中互敬互让、相互尊敬,
与人为善、增进信任,有利于形成良好的人际氛围、
促进社会文明进步。
③从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己
④关爱不分大小,贵在有爱心.
A.①②③
关爱与被关爱的表现: 在长辈的呵护下,我们健康成长。 在老师的鼓励下,我们增强学习信心。 同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵
……
探究与分享
请同学们 分享你所得 到的 “关
爱”
无障碍公交
人教版八年级道德与法治上册 7.1关爱他人(22张PPT)
探究与分享

《关爱他人》课件

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增强个人魅力
一个关爱他人的人往往更具吸引力和魅力,更容易赢得他人的尊样
01
关爱他人的行为为下一代树立了良好的榜样,让他们学会关爱
他人、尊重他人。
培养责任感
02
关爱他人有助于培养下一代的责任感和担当精神,让他们学会
为他人和社会负责。
传递正能量
03
关爱他人的行为能够传递正能量,让下一代在充满爱与关怀的
详细描述
在与人交往中,我们经常会遇到不同的人和不同的观点,有些 人会持有与我们不同的观点和信仰,这时候我们需要尊重他们 的选择,避免对他们进行干涉和评判,让他们感受到我们的尊 重和理解。
总结词
提供帮助和支持是关爱他人的具体行动,通过实际行动来帮 助他人解决问题和困难,让他们感受到我们的关心和支持。
增强社会凝聚力
通过关爱他人,人们能够更好地团结和协作,增 强社会凝聚力。
促进社会进步
一个充满关爱和互助的社会,能够激发人们的积 极性和创造力,推动社会的进步和发展。
对个人道德品质的提升
培养同理心
关爱他人能够培养个人的同理心,更好地理解和关心他人。
提升自我修养
关爱他人有助于提升个人的道德品质和修养。
关爱他人对个人成长的影响
培养同理心
关爱他人有助于培养我们的同理 心,让我们更好地理解他人的感
受和需求。
拓展人际关系
关爱他人有助于建立良好的人际关 系,拓展我们的社交圈子和资源。
提升自我修养
关爱他人需要我们具备较高的自我 修养和素质,这有助于提升我们的 人格魅力和道德品质。
02
如何关爱他人
总结词
积极参与社会公益活动
社会公益活动是关爱他人的重要途径 ,通过参与公益活动,能够让我们将 关爱付诸实践,为社会做出贡献。

《关爱他人》PPT课件

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鼓励表达
通过点头、微笑、重复对方话语等 方式,鼓励他人表达内心感受。
关心与照顾
主动询问
定期询问他人的近况和需求,表达关 心和关注。
细心照顾
关注他人的生活细节,提供周到的照 顾和服务,如照顾病人、帮助老人等。
提供帮助
在他人遇到困难时,主动伸出援手, 提供力所能及的帮助。
尊重与支持
尊重个性
尊重他人的个性和差异,不将自 己的价值观强加于人。
支持选择
支持他人做出的合理选择和决定, 即使与自己意见不同也要给予支
持。
鼓励成长
鼓励他人不断学习和成长,提供 必要的帮助和资源。
04
关爱他人在家庭中的应用
Chapter
夫妻间的关爱
相互尊重
夫妻间应相互尊重对方的意见和感受,平等沟通,共同决策家庭 事务。
关心体贴
关注对方的生活和工作,主动询问对方的需求和感受,给予关心 和支持。
提高个人幸福感和社会满意度
01
增强个人成就感
通过关爱他人,我们能够感受到自己的价值和意义,从而获得更多的成
就感和满足感。
02
提升心理健康
关爱他人有助于减轻个人的心理压力和负面情绪,提升心理健康水平。
03
促进社会和谐稳定
关爱他人能够增强社会的凝聚力和向心力,提高社会满意度和稳定性。
推动社会的和谐发展
关心他人
学生应关心身边的同学,关注他们的需求和困难,主动伸出援手, 给予帮助和支持。
学校对特殊学生的关爱
1 2
提供个性化教育方案
学校应为特殊学生制定个性化的教育方案,满足 他们的特殊需求,促进他们的全面发展。
配备专业辅导老师 学校应为特殊学生配备专业的辅导老师,提供针 对性的指导和帮助,确保他们能够顺利完成学业。

《关爱他人》PPT优秀课件

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笔记要点
2.为什么要关爱他人?(意义/重要性)
对他人
①关爱传递着美好情 感,给人带来温暖和 希望,是维系友好关 系的桥梁。
对社会
②关爱是社会和谐 稳定的润滑剂和正 能量。
对自己
③关爱他人,收 获幸福。关爱他 人也是关爱和善 待自己。
第二部分
关爱他人是一门艺术
探究与分享3
扶不扶?
有个老人在路边不慎摔倒了,一直不断呻吟...... 路人甲经过,看了一眼,犹豫了一会,心想:我不是医生也不是富商,我能力有 限,帮不了他人,还是走吧。 乙和丙一起正聊着天经过,乙首先看到了老人:“咦?快看!那个老人怎么了? 我们赶紧去扶一下吧!” 丙一把拉住了乙:“别啊,万一被他讹了,说都说不清!我们还是走吧!”两人 慢慢地离开了。 这时,路人丁迎面走来,发现老人痛苦呻吟,马上觉得不对劲,他的良知告诉他 不能袖手旁观。
思考一:面对老人摔倒,路人甲乙丙选择了离开。你怎么看? 思考二:路人甲的想法对吗?为什么? 思考三:路人丙的做法有何不妥? 思考四:请你给丁支招,他应该怎样帮助老人?
探究与分享3
思考一:面对老人摔倒,路人甲乙丙选择了离开。你怎么看? 提示:路人甲、乙、丙的做法不对。关爱他人,要心怀善意。 思考二:路人甲的想法对吗?为什么? 提示:不对。关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小,贵在有爱心。 思考三:路人丙的做法有何不妥? 提示:关爱他人,要心怀善意。要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。 思考四:请你给丁支招,他应该怎样帮助老人? 提示:请求周围人的帮助。还可以拨打110报警,拨打120救助等。
(1)含义:关心爱护,一种美好的道德情感。 (2)表现:在长辈的呵护下,我们健康成长;
在老师的鼓励下,我们增强学习信心; 同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵…… (3)特点:关爱无时不在,无处不在。

《关爱他人》PPT教学课件【优秀课件PPT】

《关爱他人》PPT教学课件【优秀课件PPT】
爱心,温暖着身边的陌生人。下列对他的评价,最准确的是(A )
A. 关爱他人,无怨无悔 B. 关心集体,无私奉献 C. 热爱祖国,勇挑重担 D. 自尊自信,自强不息
2. 2017年5月9日,河南郑州一个两岁多的幼儿从三楼坠下,从这里路过 的小学六年级学生陈可煜毫不犹豫地试图伸手去接,没有接住,孩子落在 自助车的后备箱,她立即抱起孩子等待他的家人。这惊险的一幕感动了无
( C)
A. 为了挽救他人生命而牺牲自己 B. 为了追求至高荣誉而舍己为人 C. 努力帮助他人,实现人生的价值 D. 为保他人财产安全而全力以赴
7. 2017年2月25日,为救一名小学生,佛山市大沥镇盐步天隆城保安周明洪, 不幸从三层楼高的塑料雨棚上跌落,头部着地当场死亡。在其跌落之前,他 紧紧抓住了小学生阿想的双手,成为了阿想的“肉垫”,使阿想幸免于难。
捐赠给了南开大学。宋老师的行为( )B
A. 已不适合当今社会的发展 B. 是关爱学生、奉献社会的表现 C. 只能帮助一小部分人,作用不大 D. 属于人民教师的职责
5. 江苏某女教师夜奔千里之外捐献“熊猫血”的帖子在当地网站疯传,引 起网民纷纷点赞。在开学第一天,当记者在涟水县实验小学见到当事人康 惠明教师时,她正在伏案备课,并说:“真的是小事,当时只想救人,没
数网友。她感动我们的是(B)
A. 积极服务社会 B. 当他人生命遭遇危险,不顾自己的安危伸出援助之手 C. 反应灵敏,遵守社会公德 D. 主动履行不属于自己的责任
4. 南开大学89岁老师宋声扬在食堂看到贫困生不舍得买荤菜吃,便和老伴 商量捐款。老伴离世后,宋老师把省吃俭用积累的100万元以助学金名义
第七课 积极奉献社会
关爱他人
课后作业
一、单项选择题 1. 入选2017年4月中国好人榜的文建中,2002年开始无偿献血,2008年加入 绵阳市“爱心使者”无偿献血志愿者服务分队,成为一名志愿者。10多年来, 文建中一直坚持无偿献血志愿服务,关爱社区、敬老院孤寡老人,参与文明交 通劝导,资助贫困学生……他用自己的热血,挽救着别人的生命;他用无私的

部编版《道德与法治》八年级上册7.1《关爱他人》优质课件(共56张PPT)

部编版《道德与法治》八年级上册7.1《关爱他人》优质课件(共56张PPT)

关爱的意义(个人、社会)
关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得 他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发 展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。
2. 关爱他人是一门艺术
关爱他人,要心怀善意
1.小品扶不扶(节选)(视频)
扶 不 扶?
如今,扶老人成了高风险动作,无疑刺痛了不少 国人的心。我们不必评判究竟是“老人变坏了”还是 “坏人变老了”,而更应该反思,为何善举遭遇“寒 冬”?为何信任总被掌掴?社会快速发展和转型的当 下,人们的交往、情感变得微妙,加速进入“陌生人 社会”,这让互信的成本大幅提高,于是一些人就有 了“总有刁民想害朕”的警惕心理。
3.社会上有哪些主动关爱他人的人?
何玥,女,壮族,2000年7月出生,生前系广西壮 族自治区桂林市阳朔县金宝乡中心小学六年级学生。 年仅12岁的何玥因患脑瘤去世,生前她作出无偿捐献 器官的决定,使得三名患者的生命得以延续。她的无 私与大爱诠释了生命的意义与价值。她被称为“最美 女孩”,她的遗愿被称为“最美遗愿”。
第七课 积极奉献社会
7.1 关爱他人
新课导入
一位老奶奶去商店,走在她前面的一位年轻的女 士推开沉重的大门,一直等到她进去后才放开手。老 奶奶向她道谢时,那位女士对老奶奶说:“我的妈妈 也和您的年纪差不多,我只是希望她遇到这种事的时 候,也有人为她开门。”
你怎么看待这位女士的行为?
目录
1.关爱他人是一种幸福
回忆一下,我们在生活中有没有遇到类似 赶公交车的经历?当时的情形是怎样的?
从个人层面理解关爱的意义(理解ห้องสมุดไป่ตู้爱对自己的作用)
关爱获幸福
这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。 下班前,一名工人进入冷库检查,冷库门突然关上,他被困在了里面,并在 死亡边缘挣扎了5个小时。
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一、怎样关爱他人?
(1)关爱他人,要心怀善意。 (2)关爱他人,要尽己所能。 (3)关爱他人,要讲究策略。
探究与分享
我要把我的压岁 钱和珍爱的书捐 给他们。
献爱心是大人的事情, 我们小孩子还是以后 再说吧。
居委会在小区开展向贫困山区 孩子献爱心活动,小区居民纷纷捐 款捐物。
我又不认识他 们,跟我有 什么关系?
(2)关爱使人们在交往过程中互谅互让、相 互尊敬,与人为善、增进信任,有利于形成良好的 人际氛围、促进社会文明进步。
关爱无时不在 无处不在
爱心座
关爱无时不在 无处不在
无障碍公交
关爱无时不在 无处不在
盲 道
二、为什么要关爱他人?
(1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希 望,是维系友好关系的桥梁。
『提示』
(1)这位中学生的行为是心怀善意的行为,他 懂得关爱他人。
(2)如果没有老人过来说明真相,这位中学生 关爱他人的行为会被他人误解,他与自行车主人之 间可能产生矛盾甚至冲突。
扶 不 扶?
如今,扶老人成了高风险动作,无疑刺痛了不少 国人的心。我们不必评判究竟是“老人变坏了”还是 “坏人变老了”,而更应该反思,为何善举遭遇“寒 冬”?为何信任总被掌掴?社会快速发展和转型的当 下,人们的交往、情感变得微妙,加速进入“陌生人 社会”,这让互信的成本大幅提高,于是一些人就有 了“总有刁民想害朕”的警惕心理。
小鸣和妈妈约好时间看电影,在错过公交站, 手机又没电的情况下向陌生人说明情况,请求借 用手机……
你有过类似的经历吗?如果有,当时你的感受 如何?
一、关爱的含义和表现是什么?
含义:关爱,就是关心爱护。 表现:在长辈的呵护下,我们健康成长;在老 师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间相互帮 助,我们更懂得友谊的珍贵。
你如何看待他们的观点?遇到类似的情况,你 怎么办? 『提示』
他们的观点都是错误的。因为关爱不分大小,贵 在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为 他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞 的人。只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。 如果遇到类似的情况,我会尽己所能,关爱他人。
关键点拨
第七课 积极奉献社会
关爱他人
课前预习
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和 正能量 。或 许是一个眼神,或许是一句话语,点点滴滴的 善行 汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中互谅互 让、相互尊敬,与人为善 、增进信任,有利于形成 良好的人际氛围、促进社会文明进步。
新课讲解
1 关爱他人是一种幸福
运用你的经验
关爱他人的八种方法 『提示』
(1)生日问候;(2)生病问候;(3)困难 时给予支持;(4)为他人的富祉出谋划策;(5) 理解他人的需求;(6)欢迎与欢送;(7)支持他 人实现愿望;(8)随时伸出你的手
课堂小结
随堂演练
关爱他人不是一朝一夕的事情,需要我们长期付 出努力和共同行动。请试着拟定一份关爱宣言。
关键点拨
关爱他人就是关爱自己 『提示』
因为只有你关爱了别人,在你需要帮助的时候 别人才会回报你。关爱别人,其实就是在关爱我们 自己,关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
2 关爱他人是一门艺术
探究与分享
生活中,我们经常会遇到类似教材:P78图中 中学生这种情况,做了好事反被误会,如果没有 目击者,可能就会引发不必要的纠纷。 (1)你如何看待这位中学生的行为? (2)如果是你,你会怎么办?
探究与分享
生活中,经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或 者腿有残疾的人士乘坐公交地铁或者过斑马线的 时候,司机大叔都会耐心等一等,售票员也会上 前帮忙,车上乘客也会纷纷让座。 (1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为? (2)你从中体会到关爱具有怎样的作用?
『提示』
(1)售票员、司机和乘客们的行为是关爱老 人的行为。
(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 (3)关爱个头大、品质优,为了避免 蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜,小 李将优质的南瓜种子分给邻居们种植,从而使邻 居和自己都获得更大的收益。
小李的做法给我们怎样的启示?
『提示』
关爱他人就是关爱和善待自己。
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是�
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