最新幼儿园大班教案《保护环境》含反思
保护环境教案反思(精品5篇)
保护环境教案反思(精品5篇)保护环境教案反思篇1一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识;培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。
二、活动准备：1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料;2、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。
三、活动过程一各小队报告人数1、中队长：全体起立。
报告辅导员，我中队在籍53人，出席53人。
“让环保走进我们的生活”主题队会已准备就绪，请您批准并邀请您参加我们的队会。
辅导员：接受你的报告，允许队会开始，并预祝本次主题队会圆满成功。
二出队旗，敬队礼。
三齐唱队歌。
四队会过程。
(一)宣布主题班会开始甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉;乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。
甲：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长!乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光!甲：我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的唯一家园。
乙：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。
为了共建我们的绿色家园，合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始!(二)环保小品表演乙：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢?请欣赏小品《动物法庭》。
甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不可。
乙：所以，保护地球也应该保护动物，热爱大自然也应该热爱动物!(三)环保知识知多少乙：之前我们自己学习了很多环保知识，为了考察大家对环保知识的了解情况，我们特地准备了几道抢答题。
请听题：1、眼睛劳累了，看一看(B)色对眼睛有好处。
A.红色B.绿色C.黄色2、为保护蓝天，我们在出门时，应该(C)A.尽量选择乘坐舒适的交通工具B.使用私人车C.尽量选择乘坐公共交通工具3、减少“白色污染”我们应该(A)A.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋B.乱扔塑料垃圾C.尽量使用塑料制品4、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种(B)的生活风尚A.追求时尚破坏环境B.保护环境崇尚自然C.保护环境盲目消费5、21世纪是(C)世纪A.科技B.经济C.环保6、选无磷洗衣粉(B)A.保护衣物B.防止污染C.保护双手7、1972年联合国人类环境会议把(C)定位环境日A.4月5日B.5月5日C.6月5日8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈相互关系、影响。
大班科学公开课教案及教学反思《保护环境》
大班科学公开课教案及教学反思《保护环境》教学目标1.认知环境保护的重要性。
2.掌握人类活动对环境的影响。
3.了解环保行动及其实践。
4.鼓励学生积极参与环保行动中。
教学内容1.环境保护的重要性及其背景知识。
2.人类活动对环境的影响及案例分析。
3.环保行动及其实践，如垃圾分类和节能减排等。
4.立体化教学，以小组讨论、课外社会实践等方式加深学生对环保的重视和领会。
教学过程1. 创设情境环境保护不仅关乎我们每个人，也关系到整个地球及其生态系统的健康。
引导学生了解自己身边所发生的环保问题，以及可选择的回应方式。
2. 信息输入通过图片、视频、文字等形式，介绍环保的重要性及其具体实践。
将人们的日常活动对环境的影响与环保的实践互相碰撞，以引导学生思考如何行动起来。
3. 知识运用分小组讨论，调查周边环境问题，并结合自己的体验进行分析与思考。
鼓励学生积极提出可行的环保举措，也可户外长跑、种植活动等形式加深学生对环境保护知识的印象。
4. 反思提高让学生回答以下问题：1.你是否认为环保是每个人的责任？2.你从这节课中学到了什么新知识？3.你能否提出可行的环保举措？如何付诸实践？教学反思为了使道德教育融入到学生的日常生活和行为当中，我们需要加强宣传教育，鼓励和引导学生参与到环保行动中，从而培养学生的环保意识，形成良好的道德风尚。
在教学过程中，我们选择了立体化教学，包括信息输入、知识运用、小组讨论、户外实践，使学生能够更加深刻地理解环保的重要性，并能关注日常生活当中的环保问题，提出可行的环保举措。
然而，在实施过程中，我们发现对于环保问题，学生的关注度还不够高，并且缺乏直接参与的意识。
下一步，我们将加强对学生的宣传教育，鼓励他们参与到环保行动中，将课堂所学付诸实践，并培养他们的环保责任感和行动力。
结语尊重并保护环境是人类的共同责任。
作为教师，我们应加强学生的环保教育，培养他们日常生活中的环境保护意识，提高他们的环境保护行动能力和实践水平。
幼儿园大班教案《保护环境》含反思
幼儿园大班教案《保护环境》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的生活环境》章节，详细内容包括：认识环境问题，了解环保的重要性，学习如何保护环境，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解环境问题的严重性，认识到保护环境的重要性。
2. 培养幼儿爱护环境、节约资源的良好习惯。
3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力，激发他们的创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环保的内涵，培养他们的环保意识。
教学重点：让幼儿了解环境问题的表现，学会如何保护环境。
四、教具与学具准备教具：环保图片、视频、地球仪、垃圾分类箱、小树苗等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、彩色卡纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示环保图片和视频，引导幼儿观察环境问题的表现，让幼儿了解环保的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过地球仪演示，讲解环境污染的原因和危害，让幼儿认识到保护环境刻不容缓。
3. 互动讨论（5分钟）教师提出问题，引导幼儿思考如何保护环境，鼓励他们发表自己的看法。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行垃圾分类、种植小树苗等活动，让幼儿亲身体验环保行动。
六、板书设计1. 板书保护环境，人人有责2. 板书内容：（1）环境问题：污染、浪费、破坏等（2）环保方法：节约用水、用电、分类垃圾、植树造林等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅环保主题的画。
（2）写一篇关于环保的日记。
2. 答案：（1）画出环保场景，如垃圾分类、植树造林等。
（2）日记内容要包括：本节课学到的环保知识，自己的感悟和行动计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、互动讨论等方式，让幼儿了解环保的重要性，教学效果良好。
但在引导幼儿思考如何保护环境时，部分幼儿表达不够积极，今后需加强对幼儿的引导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等。
（2）开展环保主题活动，如“绿色出行”、“节约用水”等。
大班科学公开课教案及教学反思《保护环境》
大班科学公开课教案及教学反思《保护环境》一、教学目标1.了解环境保护的重要性，学习如何保护环境。
2.能够识别不同的环境问题并提出解决方案。
3.学习环保的基本知识和方法。
二、教学重点和难点1.重点：提高学生对环境保护的认识，培养对环境的关注和保护意识。
2.难点：如何深入鼓励学生采取积极措施保护环境。
三、教学准备1.教师准备的物品：幻灯片、PPT、卡片和海报。
2.学生所需物品：纸和笔。
四、教学过程1.导入（10分钟）–环保歌曲《绿水青山》。
–提问：•你们认为环保是什么？•你们现在已经在做些什么来保护环境了吗？2.学习环保知识（10分钟）–分享幻灯片和PPT，学生学习基本的环保知识和方法。
–请学生拿起纸和笔，在纸上写下他们所了解的环保知识。
3.进行小组讨论（20分钟）–可以把学生分成小组，每个小组用卡片写下他们所知道的有害垃圾和环境卫生问题。
然后，让每组在黑板前述说他们的卡片。
–让学生再次回到小组讨论，针对这些问题交流和分享解决方案。
4.演讲和海报展示（20分钟）–社区专家来现场讲解环保知识和方法。
–学生展示他们环保的海报，分享自己关于环保的观点和想法。
5.总结（5分钟）–请每一个学生谈谈自己思考到的环保知识和方法以及如何在生活中遵守环保原则。
–让学生回顾一下今天学到的新认识和知识，重申环境保护的重要性。
五、教学反思通过这次公开课的教学，我发现学生们对环保知识和方法有一定了解，但在解决环境问题时还需要进一步提高他们的能力和意识。
因此，下一步，我将积极探究更好的教学方法和手段，进一步提高学生的环保水平。
幼儿园大班精品教案《保护环境》含反思
幼儿园大班精品教案《保护环境》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的生活环境》章节，详细内容包括：认识环境问题，了解环境保护的重要性，学习简单的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
二、教学目标1. 让幼儿了解环境问题的现状，提高环保意识。
3. 培养幼儿合作、探究、表达的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解环境保护的重要性，培养他们的环保意识。
重点：学习简单的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。
四、教具与学具准备教具：环保主题挂图、PPT、环保视频、垃圾分类道具。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示环保主题挂图，引导幼儿观察和讨论，激发他们对环境保护的兴趣。
（2）播放环保视频，让幼儿了解环境问题的现状，引发他们的思考。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师讲解垃圾分类的重要性，演示垃圾分类的方法。
（2）讲解节约用水、用电的小窍门，引导幼儿养成环保行为。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行垃圾分类小游戏，让幼儿在实践中掌握垃圾分类的方法。
（2）让幼儿讨论并分享自己在生活中节约用水、用电的好方法。
（2）鼓励幼儿用自己的话表达环保的重要性，以及自己能做到的环保行为。
六、板书设计1. 环保主题挂图：展示环境问题的图片，引导幼儿关注。
2. 环保行为清单：列出垃圾分类、节约用水等环保行为，方便幼儿记忆。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己能做到的环保行为。
2. 答案：幼儿需画出一幅表现自己环保行为的画，如垃圾分类、节约用水等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注幼儿对环保知识的掌握程度，以及他们在实践活动中的表现。
2. 拓展延伸：（1）开展环保主题活动，如制作环保手抄报、环保小制作等。
（2）组织幼儿参加社区环保活动，让他们在实践中提高环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的方式。
3. 例题讲解的深度与互动性。
大班社会教案及教学反思《保护环境》
大班社会教案及教学反思《保护环境》一、教学目标1.了解什么是环境保护，并知道环境保护的重要性。
2.了解如何保护环境，学习如何减少造成污染的行为。
3.学会通过创造性的方式保护环境。
二、教学内容1.环境保护是什么，为什么要环保？2.环境污染有哪些，如何减少污染？3.如何保护环境，如何创造一个干净的环境？三、教学步骤及教学方法1. 创设情境导入通过视频、图片等影像资料向学生展示环境污染现象，通过问题引导学生进入话题，激起学生的兴趣和好奇心。
2. 论述环境保护的意义教师向学生讲解环境保护的意义和重要性，引导学生能够体验到保护环境的重要性。
3. 展示环境污染现象展示学生周围的环境问题，鼓励学生积极采取行动减少污染。
4. 创造环境保护小游戏通过小游戏的方式让学生亲身体验环境保护，教师设置相关任务，让学生能够亲手操作，创造创新的环保手段。
5. 总结课上内容教师向学生总结课上所学内容，让学生发表自己的意见和看法。
四、教学反思学生在草原、森林、海滨等自然场景中获取知识、学习环保意识，班级的季节性环境保护实践，锻炼了策划意识和创新思维，提高了团队合作和组织管理能力。
但在教学实践中，我发现一些问题：1. 学生对环境保护的理解有局限环境保护不只是把垃圾分类，还包括防止水、土壤和空气污染，应该引导学生全面地理解环境保护的内容。
2. 学生的环保行为存在局限性学生对环保的实际行为仅限于课堂内的表现，没有找到更多的环保实践机会，应该加强环保实践机会的创造，激发每一位学生的环保意识。
3. 教师环保知识的储备量存在不足教师需要提高环保知识的储备量，把课堂上授课的环保知识转化为实际实践，为学生提供更多的实践机会。
五、教学评估教师通过结合课堂问题、教师评估、学生反馈等多种方法进行评估，以评估学生对环境保护的理解程度、学生的环保行为是否得到改变，课程的教学实效如何等等。
通过这些评估，可以推进课程改进和提高教学质量。
幼儿园大班科学活动教案《保护环境》含反思
幼儿园大班科学活动教案《保护环境》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《我们生活的环境》第三节《保护环境》。
主要内容包括：了解环境污染的原因，认识保护环境的重要性，学习简单的环保方法，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解环境污染的原因，认识到保护环境的重要性。
2. 培养幼儿简单的环保行为，提高幼儿的环保意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达和合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护环境的重要性，培养其环保意识。
教学重点：让幼儿了解环境污染的原因，学会简单的环保行为。
四、教具与学具准备教具：环境污染图片、环保行为图片、地球仪、垃圾袋、环保标志等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示环境污染的图片，引发幼儿对环境问题的关注，提出保护环境的重要性。
2. 讲解与讨论（10分钟）（1）让幼儿观察地球仪，讲解地球上的环境问题，引导幼儿了解环境污染的原因。
（2）组织幼儿讨论保护环境的方法，鼓励幼儿发表自己的看法。
3. 实践活动（10分钟）（1）组织幼儿进行垃圾分类，让幼儿了解垃圾分类的意义和方法。
（2）让幼儿动手制作环保标志，贴在教室的垃圾桶上，提醒大家注意环保。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示环保行为图片，讲解图片中的环保行为，引导幼儿学会判断哪些行为是环保的。
（2）进行随堂练习，让幼儿判断给出的行为是否环保，并说明原因。
让幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导幼儿认识到保护环境的重要性。
六、板书设计1. 《保护环境》2. 内容：（1）环境污染原因（2）保护环境的方法（3）环保行为判断七、作业设计1. 作业题目：（1）列举自己了解的环境污染原因。
（2）简述自己认为有效的环保方法。
（3）画出一种环保标志，并说明其意义。
2. 答案：（1）空气污染、水污染、土壤污染等。
（2）节约用水、节约用电、减少垃圾产生等。
（3）示例：环保标志为绿色，代表绿色环保，寓意保护地球，让我们的生活更美好。
幼儿园大班环保小卫士教案反思（含五篇）
幼儿园大班环保小卫士教案反思（含五篇）第一篇：幼儿园大班环保小卫士教案反思《大班环保小卫士教案反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班环保小卫士教案反思！（1）大班科学活动教案《环保小卫士》含反思设计意图：最近我们开展了《我们的城市》的大主题，恰逢松江区被评为“国际花园城市”，在与幼儿谈话时，我发现幼儿对于生活在这样一个城市里感到非常自豪，但同时也有一部分幼儿认为我们的周围仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。
所以我就围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动，幼儿通过自己的调查，发现了幼儿园周围的垃圾的主要类型和分布情况，并通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害。
在此基础上，我设计了本次活动，引导幼儿在知道垃圾对人的危害的基础上萌发保护周围环境的意识，积极思考解决幼儿园及周围环境卫生的办法，并用自己的方法表达出来。
萌发幼儿保护周围环境的意识是本次活动的重点，运用集体活动和分散活动相结合的形式，采用情景法、提问法、探究法、操作法进行突破。
活动的难点是启发幼儿积极思考解决幼儿园及周围环境卫生的办法，并用自己的方式表达出来。
一、活动目标1、了解垃圾的危害，萌发幼儿保护周围环境的意识。
2、启发幼儿积极思考解决幼儿园及周围环境卫生的办法，并用自己的方法表达出来。
大班科学活动教案《环保小卫士》二、活动准备1、课前请幼儿调查并记录周围环境垃圾分布的情况。
2、幼儿自己拍摄的照片。
3、彩色纸、笔、吸管等。
三、活动过程（一）组织幼儿交流调查周围环境的情况1、我们的幼儿园美不美？（放映幼儿园美丽的环境的镜头）2、但是呢，我们小朋友也发现了幼儿园有不美的地方（放映幼儿自己用相机捕捉的幼儿园及周围环境中的垃圾的镜头）3、（展示幼儿调查表的展示版面）另外呢,我们还有一些小朋友用笔记录了幼儿园及周围环境中的垃圾分布情况，现在请我们的小朋友介绍一下调查的情况。
（请3-5个幼儿介绍）（二）谈谈垃圾的危害1、有垃圾的这些地方给人什么感觉？对环境有什么影响？2、如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？（三）怎样保护环境分组讨论：知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好朋友一起想一想，怎样才能保护我们幼儿园的环境，让我们的幼儿园变得更美呢？等会儿把你的好办法告诉大家，好吗？（四）我是环保小卫士1、请幼儿说一说自己想到了什么保护幼儿园及周围环境的好办法。
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幼儿园大班教案《保护环境》含反思
大班教案《保护环境》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯，保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害，使幼儿知道保护环境，人人有责，快来看看幼儿园大班《保护环境》含反思教案吧。
活动目标
1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。
2、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯。
3、使幼儿知道保护环境，人人有责。
4、发展幼儿的动手能力。
5、爱护环境，不做禁止的事。
活动准备
主题的有关书、图片、光碟及文字资料活动过程实录
一、做一做《手指操》
海娃哥哥年纪小，站在山坡来放哨，
爸爸叫他送情报，情报紧急很重要。
鸡毛信，不一般，三根鸡毛插上面。
海娃娃送信快快走，赶着羊群过山口。
站在山口看一看，抢粮的鬼子在捣蛋。
遇见鬼子把他搜查遍，什么东西也没见。
海娃娃送信真勇敢，闯过一关又一关。
翻山越岭不怕累，把信交给了游击队。
海娃送信立大功，人人夸他小英雄。
二、说一说
1、教师导入：
师：小朋友，上课前老师先请你们来看一段录像。
在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好,能回答上老师的问题。
师：从这段录像中你们都看到了什么？用自己的话说一说吧!
幼：有很多垃圾、公路的两侧有垃圾，很臭。
小河里面有垃圾也很臭水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸
师：这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护身边的环境呢？（幼儿自由的说）
师：小朋友们说的真好。
师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是什么样呢？
幼：垃圾会让干净的水变得很脏。
小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。
路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生病。
庄家被污染了就不能生长。
三、看一看、说一说
（一）、幼儿看图片
师：我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？
师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。
如：食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，（如：塑料和玻璃做成的东西,其中有一些是可以进行二次回收再利用的.)
（二）如何利用垃圾
1、师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼：废纸可以回收。
喝完的饮料罐可以回收。
师：我们怎样可以变废为宝呢？
可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。
还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。
（三)、师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢？
我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸
四、德育渗透
师：你们知道垃圾严重的影响着我们周边的环境，除了老师，爸爸妈妈和小朋友一起保护环境外，还有什么办法，可以让更多的人一起参与保护环境的大行动中呢？
我们可以去告诉身边的叔叔，阿姨和小朋友一起保护环境。
五、学一学、背一背
1、教幼儿学背儿歌：
《乱扔垃圾可不好》
小猴子，蹦蹦跳，爬上大树摘香蕉；
吃完香蕉皮乱扔，不讲卫生真糟糕。
小花猫，喵喵叫，吃完小鱼胡子翘，
鱼刺扔进垃圾筒，讲究卫生妙妙妙。
我们所有小朋友，良好习惯要记牢，
清洁卫生人人爱，乱扔垃圾可不好。
活动延伸:
小朋友们都很爱自己的家,那么老师给你们布置一个任务,回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽家园的形象吧!
1、关于环保话题幼儿接触的并不很多，对身边的垃圾与环境的关系还很陌生。
我在教育活动设计中，着重了垃圾与环境的关系使幼了解了垃圾对人类的危害进一步向幼儿渗透变废为宝的意识。
2、培养幼儿对环境保护的意识。
通过各种教学手段，不断激发幼儿新的学习兴趣,使之完成教学目标。
在整个活动中突出表现了以下几点：
1、注重利用周边环境对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识。
2、利用问题儿歌展开、扩展教育教学活动。
教学反思：
小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性.我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧!
小学六年级下册的奥数题及答案
工程问题
1．甲乙两个水管单独开，注满一池水，分别需要20小时，16小时.丙水管单独开，排一池水要10小时，若水池没水，同时打开甲乙两水管，5小时后，再打开排水管丙，问水池注满还是要多少小时？
2．修一条水渠，单独修，甲队需要20天完成，乙队需要30天完成。
如果两队合作，由于彼此施工有影响，他们的工作效率就要降低，甲队的工作效率是原来的五分之四，乙队工作效率只有原来的十分之九。
现在计划16天修完这条水渠，且要求两队合作的天数尽可能少，那么两队要合作几天？
3．一件工作，甲、乙合做需4小时完成，乙、丙合做需5小时完成。
现在先请甲、丙合做2小时后，余下的乙还需做6小时完成。
乙单独做完这件工作要多少小时？。