精选第一印象心理学心得
相亲心理学如何建立良好的第一印象

相亲心理学如何建立良好的第一印象在相亲过程中,建立良好的第一印象对于双方关系的发展至关重要。
无论是面对面的相亲还是线上交流的相亲,第一印象往往会决定后续的交流和相处。
本文将介绍一些相亲心理学上的技巧,帮助您在相亲中建立良好的第一印象。
第一,穿着得体。
外表是形成第一印象的重要因素之一。
衣着整洁、干净是必要的基础。
根据相亲的具体场合,选择适当的服装。
对于男性来说,一套合身的西装或正装可以给人稳重、自信的感觉。
女性可以选择得体的连衣裙或正式套装,展现出优雅与自信。
穿着得体可以给对方留下好的印象,显示出你的重视和认真。
第二,表现自信。
自信是吸引人的关键特质之一。
在相亲中展现出自信可以让对方感到你对自己的重视和对未来的信心。
保持良好的姿态,保持眼神交流,表露出自信的微笑,都是表现自信的方式。
此外,积极主动地参与对话,展示自己的工作或爱好,也能让对方感受到你的自信。
第三,倾听并展示兴趣。
在相亲过程中,倾听对方是非常重要的。
展示对对方的兴趣可以增进彼此的互动和亲近感。
注意倾听对方的言语和表情,回应对方的发言,让对方感到被关注和重视。
同时,展示自己对对方的兴趣,询问一些与对方相关的问题,用真诚的关心和好奇心来加深了解。
第四,展示幽默感。
幽默感是吸引他人的有效武器之一。
在相亲过程中,适时的幽默可以缓解紧张气氛,让对方感到轻松和愉快。
但应注意,幽默要适度,不要过于自以为是或冒犯对方。
选择一些轻松、幽默的话题,分享一些有趣的故事或趣闻,可以展现自己的幽默感,拉近彼此之间的距离。
第五,积极展示自己的优点。
在相亲中,展示自己的优点可以吸引对方的关注和兴趣。
通过谈论自己的职业、爱好、兴趣等方面,展示自己的独特之处。
但要注意不要过于自我夸耀或夸大其词,保持真实性和谦逊的同时,突出自己的优势。
第六,保持积极的态度。
积极的态度能够赢得他人的好感和信任。
相亲过程中,出现一些意外或不如意的情况是难免的,但积极的态度可以帮助你化解尴尬和不愉快的气氛。
建立良好的第一印象读后感论文

建立良好的第一印象有感于《课堂教育心理学》之首因效应旌德二中陈冬冬首因效应也可称为“第一印象”效应。
是指第一印象对人以后认知产生的影响。
对于从事教育教学工作的教师来说,第一印象鲜明牢固,教师给学生的第一印象,对其威信的形成有着重大的影响。
好的第一印象,学生眼中的教师形象是认真、负责的,首因效应就会产生积极的作用,使教师在学生中产生一定的威信和可信度,并为今后的教学工作打下良好的基础,有助于今后的教育教学工作的顺利进行。
相反,坏的第一印象,学生眼中的教师不可信,不可近,首因效应就会产生消极的作用。
有时会使英雄无用武之地,也会在今后的教育教道路上留下绊脚石。
“良好的开始是成功的一半”。
作为教师,要充分发挥首因效应的积极作用,使教师自身在学生中确定自然的威信,同时,也潜移默化和影响学生自身的行为。
取得“双赢”的效果。
“亲其师而信其道”,很多学生对于学科的兴趣是源于该学科教师人格魅力或学识的魅力的吸引。
思想政治课教学是对学生进行思想品德教育的主阵地。
如何提高学生学习思想政治课的积极性,是从事思想政治课教学的每位教师一直在探究的问题。
回顾自己多年来的实践,不知不觉中,“首因效应”在提高学生学习的兴趣和积极性方面,确实发挥了不小的作用。
一、风趣幽默的自我介绍和学生第一次见面时,我会保持着穿着大方得体,面带微笑,以风趣幽默的语言做自我介绍,姓名、个性脾气、特长爱好等:我叫陈冬冬,是很听话的陈哦!刚才听到我进门时的脚步声了吧,咚咚咚,这就是我,心直口快,做事雷厉风行。
我喜欢运动,这当然和减肥有关啦,嘿嘿!在课堂上,我是你们的老师,在生活中,我是大家的朋友,大家不管是在生活上,还是学习上遇到困难,都可以找我,我很乐意帮助大家。
这样,缓和了师生初次见面时的陌生感,拉近了师生之间的情感距离。
二、平等对待每位学生素质教育要求面向全体学生。
这就是说对学生必须“一视同仁”,平等对待每位学生。
在新入学的学生中,总会有熟悉的面孔,能突口而出的姓名。
2025年心理课程学习心得体会(3篇)

2025年心理课程学习心得体会在过去的学年中,我在心理课程的学习中积累了大量知识和深刻见解。
经过一学期的深入学习,我对心理学的掌握得到了显著提升,对自身心理状态和行为模式的理解也更为透彻。
以下是我在心理课程学习中的主要收获,概述如下:一、心理学基础课程初期,我们系统地学习了心理学的基础概念,认识到心理学是研究人类思维、情感和行为等心理过程的学科。
通过研究心理学的历史演变和不同学派的理论,我掌握了心理学的研究方法和实验设计,以及其在各个领域的应用基础。
二、认知心理学的探索在课程中,我对认知心理学进行了深入研究,这是我特别关注的领域。
通过学习认知心理学的核心理论,我对人类思维和知觉的运作机制有了更清晰的洞察。
通过实际操作的认知实验,如注意力和记忆实验,我深刻理解了认知心理学在解析人类思维过程中的关键作用。
三、心理健康意识的培养课程不仅关注理论知识,还强调心理健康意识的培养。
我们学习了心理健康的重要性以及如何保持良好的心理状态。
通过案例分析、讨论和个人成长实践,我深刻认识到心理健康对幸福生活的重要性,并掌握了有效的心理调适策略。
四、人际关系的建立与维护在学习过程中,我们探讨了人际关系的理论和实践,认识到其对个体生活和心理健康的影响。
我学会了如何提升沟通技巧、管理情绪,以改善和维护人际关系。
这些技能在日常生活中发挥了积极作用,增强了我的人际交往能力。
五、心理学的实践应用我们还研究了心理学在教育、临床和组织等多个领域的应用,认识到心理学在解决实际问题、提升生活质量和社会发展中所扮演的重要角色。
这使我更加坚定地选择未来从事心理学相关工作,以应用所学知识服务于社会。
六、反思与整合除了课堂活动,我们还参与了小组讨论和个人写作,这激发了我对所学知识的深入思考和总结。
这些反思过程增强了我对心理学知识的理解,同时也锻炼了我的表达能力和逻辑思维能力,对未来的学术和职业生涯将产生积极影响。
总之,过去一年的心理课程学习为我提供了丰富的知识和实践经验。
关于心理学的总结心得体会(优秀8篇)

关于心理学的总结心得体会(优秀8篇)关于心理学的总结心得体会篇1作为一名在校大学生,我认为在大学学习中除了知识外,最关键、最基本的是人的能力,而人际交往能力恰恰是我们大学生应该必备的一项,拥有较强的人际交往能力是大学生走进社会最强有力的条件。
伟大的革命导师马克思曾经说过:人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立存在的,他必定存在于各种社会关系之中,如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题。
良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。
在大学校园里建立良好的人际关系,形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境,将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。
在生活节奏不断加快,竞争激烈的当今社会更是如此。
我将在这里对我们所学习的人际交往心理学浅谈一点心得和体会。
经过了人际交往心理学的学习,从中收获了很多,作为大学生的我深刻的意识到良好的人际交往的重要性,通过学习我掌握了一些基本的人际交往的技巧,这令我很高兴,我将对我所学知识做一个总结。
人际交往的功能人际关系属于心理学范畴,是个人与他人在交往中形成的心理情感上的关系两者相互影响作用。
社会关系制约人际关系,人际关系作用(正反向)于社会关系。
人际交往是个体个体生存的必要手段,个体发展的重要途径,个体事业成功的重要保证,个体自我认知的有效方式,良性发展的必要保证,社会秩序的稳定剂。
从图中我们可以直观的了解人与人交往的过程,其实是一个不太复杂的过程,但为什么有很多人还是觉得无法与周围人交往呢?这是因为在人认知事物是受到一些外界因素的影响。
人们每天都要和其他人进行交流,在交流过程中给人留下不同的印象,而这些印象往往与真实情况不径相同,而形成这种情况的原因其实就是一些“效应”.了解人际心理学知识,了解印象形成的一些“效应”,我们可以学会怎样留给他人一个好印象,同时也可以帮助我们克服这些效应的消极作用。
以下是部分“效应”的内容:首因效应首因效应一般指人们初次交往接触时各自对交往对象的直觉观察和归因判断,在这种交往情景下,对他人所形成的印象就称为第一印象或最初印象。
心理学印象(3篇)

第1篇心理学,作为一门研究人类心理活动、心理现象及其规律的科学,已经深入到我们生活的方方面面。
心理学印象,即人们对心理学的第一印象,往往决定了他们对这门学科的兴趣和态度。
本文将从心理学印象的来源、心理学印象的影响以及如何树立正确的心理学印象三个方面进行探讨。
一、心理学印象的来源1. 媒体宣传随着心理学研究的不断深入,媒体对心理学的报道越来越多。
人们在日常生活中接触到的心理学知识,大多来源于媒体宣传。
然而,由于媒体宣传的局限性,往往导致人们对心理学的误解和偏见。
2. 生活经验人们在日常生活中会遇到各种心理现象,如喜怒哀乐、人际交往等。
这些生活经验使人们对心理学产生了一定的印象。
然而,由于个体经验的差异性,人们对心理学的印象也各不相同。
3. 教育背景心理学作为一门学科,在大学、中学等教育阶段都有所涉及。
教育背景对心理学印象的形成起着重要作用。
在学校教育中,教师对心理学的讲解、教材的编写以及课堂氛围等因素都会影响学生对心理学的印象。
4. 亲朋好友亲朋好友的言谈举止也会对心理学印象产生影响。
当人们了解到身边有人从事心理学工作,或者亲朋好友对心理学有所了解时,他们会对心理学产生一定的兴趣和好感。
二、心理学印象的影响1. 影响学科认知心理学印象会影响人们对心理学学科的认知。
如果人们对心理学持有负面印象,可能会认为心理学是一门无用的学科;反之,如果人们对心理学持有正面印象,可能会对心理学产生浓厚的兴趣。
2. 影响学术研究心理学印象会影响学术研究的开展。
当人们认为心理学是一门有价值的学科时,他们更愿意投入时间和精力进行心理学研究。
3. 影响社会态度心理学印象会影响社会对心理学的态度。
如果社会对心理学持有负面印象,可能会对心理学研究和心理咨询产生抵触情绪;反之,如果社会对心理学持有正面印象,可能会更加关注心理健康问题。
三、如何树立正确的心理学印象1. 拓展心理学知识了解心理学的基本概念、研究方法和发展历程,有助于树立正确的心理学印象。
2024年心理学心得体会(2篇)

2024年心理学心得体会心理学这一名词,对于我而言,已不再陌生,经过半个学期的学习,我对心理学的了解不断增加。
作为师范生,心理学是一门必修课。
对于所有大学生在校期间及未来的职业生涯来说,也是重要的与终身的必修课程,学习心理学有以下重要意义:1.有助于树立辩证唯物主义世界观;2.明确各专业活动应具备的心理品质,有利于自我教育与良好个性发展;3.掌握心理规律,有利于提高教育教学质量与办学效能;4.有利于自我心理调节,保持个人身心健康发展。
人的心理是大脑的机能,心理是客观现实的反应。
可见,我们正常的心理功能离不开我们的社会实践。
而人的心理活动对自己的行为,对实践活动有巨大的指导和调节作用。
所以我平时要有符合实际的计划和目标,用行动去实践。
在实践中,不断提高自己的认识能力和心理水平。
大学可支配的时间真的很多,我总不能将其浪费于睡懒觉、玩游戏等。
这需要增强自我控制能力,增强学习的自觉性,充分利用时间,学习更多的知识,参与更多有意义的活动,丰富我四年的大学生活,否则只能浪费青春罢了。
学习这门课程,让我了解如何提高良好的记忆品质。
通过掌握科学的记忆方法,能增强记性,防止遗忘,收到“事半功倍”的效果。
当然,在日常生活中,要养成良好的习惯;不要过分紧张疲劳,要劳逸结合,兼顾娱乐,学会放松与缓解压力;增强体育锻炼;保持乐观的心态等也是必不可少的。
为了培养我们良好的思维能力,需要敢于幻想,敢于实践,敢于质疑,敢于创新,不受定势的干预,大胆的发散思维。
在除了学习课本内容,张老师还给我们观看《心理访谈》的节目,丰富了我的认识。
同时,这些节目都是关于大学生遇到的问题,如如何告别依赖、面试技巧,有关的心理专家给了很多方法及建议。
在今后遇到类似的问题,值得我学习借鉴。
总之,心理学的学习不是一朝一夕,也不是一个学期就能完成的,需要不断地学习。
2024年心理学心得体会(2)心理学是一门研究人类心理和行为的科学,通过研究人的思想、情绪、动机、行为等方面的特征,来了解人类的内心世界,为人们提供心理健康的指导和帮助。
从心理学解释第一印象的重要性

20XX年从心理学解释第一印象的重要性一切与陌生人见面的场合都让人心中惴惴不安,人们不惜花费重金购置新衣,打造新形象,只是为了在第一次会面中以完美的形象出场,哪怕第二次、第三次会面时完全素面朝天。
因为,人们都知道,第一次会面时有一种神秘的力量将左右结局,这就是“第一印象”。
从心理学解释第一印象的重要性心理学家做过一个试验:分别让一位戴金丝眼镜、手持文件夹的青年学者,一位打扮入时的漂亮女郎,一位挎着菜篮子、脸色疲惫的中年妇女,一位留着怪异头发、穿着邋遢的男青年在公路边搭车,结果显示,漂亮女郎、青年学者的搭车成功率很高,中年妇女稍微困难一些,那个男青年就很难搭到车。
这个故事说明:不同的仪表代表了不同的人,随之就会有不同的际遇。
这不仅仅是以貌取人的问题。
大家都了解第一印象的重要性,而研究发现,50%以上的第一印象是由你的外表造成的。
你的外表是否清爽整齐,是让身边的人决定你是否可信的重要条件,也是别人决定如何对待你的首要条件。
中国传统上会在新年来临前将屋子进行一次大扫除,这个时候我们也应该打扫一下自己,检查一下自己有没有不卫生的地方,所谓“细节出魔鬼”有时候就是一个小细节,就给别人留下非常不好的印象,说不定这就关乎你的人生大事。
礼仪小知识什么决定第一印象即使在远古年代,外界已经对我们的祖先提出了要求:迅速判断面对的是朋友还是敌人。
古人能否生存下来,取决于他们对第一印象的准确判断能力。
媒体策划专家有一句名言:要给人好印象,你只需要7秒钟。
通过大量的分析,研究者们得以成功描绘出影响第一印象形成的因素。
●第一印象的形成有一半以上内容与外表有关。
不仅是一张漂亮的脸蛋就够了,还包括体态、气质、神情和衣着的细微差异。
●第一印象有大约40%的内容与声音有关。
音调、语气、语速、节奏都将影响第一印象的形成。
●第一印象中只有少于10%的内容与言语举止有关。
试验显示,见到一个陌生人时,你头发的样式比面部特征更能吸引对方的注意。
心理学培训心得体会(精选5篇)

心理学培训心得体会心理学培训心得体会(精选5篇)当我们心中积累了不少感想和见解时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这么做能够提升我们的书面表达能力。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是小编为大家整理的心理学培训心得体会(精选5篇),希望对大家有所帮助。
心理学培训心得体会1在这次培训中我了解了心理健康教育、咨询的真正内涵,明白了作为一名教育者在学生的人生成长中、心理健康发展中应该担负的职责,因此我尽力把自己所学用于指导平时的工作实践,用科学发展的眼光的、看待学生的成长中的言行,并利用掌握的知识、技能与家长交流、探讨,优化对学生的教育、引导,用心去爱每一个学生,让每个学生能得以健康、平稳地发展。
把“以人为本”作为一种最为基本的教育理念,渗透到教学工作中。
作为教师我们还要帮助学生培养健康的心理。
首先要帮助其树立正确的人生观,使其能够客观的评价自我,积极悦纳自我,从而提高其承受挫折的能力。
其次帮助学生进行心理训练,锻炼学生的意志品质,使其保持乐观向上的情绪。
第三帮助学生掌握情绪调节的方法,使他们能合理恰当的宣泄。
最后,教师要积极组织心理咨询,帮助学生解决心理问题。
教师应当时刻帮助学生和培养学生保持良好的情绪,不能仅仅只是“传道、授业、解惑”,更重要的是让学生发现自我,增强自信心,挖掘内在动力,这样才不愧为“人类灵魂工程师”的称号!心理健康与心理不健康没有严格的界限,由于内外因素的影响,使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的,所以对任何一个人来说都会或多或少具有一些心理障碍,只是严重程度和影响学习生活的程度不同而己。
教师也不例外。
人类已步入21世纪,社会竞争也更加激烈,社会对人才的需求不仅仅要考核专业技能,也越来越需要心理素质好的人才。
我们所培养的学生应该是有丰富的知识、强健的体魄、健全的人格、积极乐观的人生态度、承受各种挫折和适应不同的环境的能力。
一个教师的一生要教育影响千千万万的学生,如果教师缺乏爱心,人格不健全,对学生身上表现出的问题缺少发现,缺少细心,甚至挖苦、讽刺、打骂学生,对学生不一视同仁,对考分高或家庭情况好的学生另相看,对学习成绩差或家庭贫困的学生当成另类看待,这也严重影响了少年儿童正常心态的形成。
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1 #第一印象心理学心得1 心理学,一个既熟悉又感到陌生的词。联合国卫生组织指出:21世纪困扰人类的不是环境问题,不是资源问题,也不是恐怖主义,而是来自于人类心理的问题。诸如情结的烦闷,学业与工作的压力,孩子厌学,感情困惑等等,这些因素都会引发忧郁,失眠,焦虑或者其它现代文明病。这一组数据,不仅让人咋舌,更让人不得不证实当今的社会问题。可以说,如何让自己浮躁的心态,归于平静,如何放松自己,关注心理健康,已成为21世纪重要的社会的新课题。 一:学习心理学的动机 在我国,改革开放以来,随着社会生活的不断变化,市场经济的加速运行,完全打破了几十年来人们在传统落后的计划经济体制中形成的思维定式。当突然直面一个激烈竞争,快速变化的市场经济新模式,我们会深刻的感受到多年来积累的知识,能力,经验,受到了前所未有的挑战。在现实生活中,我们赖以生存的环境,条件一夜之间都发生了巨大的变化,在学习工作,生产关系的矛盾,冲突,经常困扰着人们健康的心灵,严重影响其学业和事业的成功。 偶然得知,徐清照老师的连线心理工作坊,便慕名前往,与此感受到了与众不同的教学氛围,很受鼓舞。说心里话,在学习《心理学》之前,我对此学科的理解几乎是片面的,琐碎的。但,当我从参加第一堂心理学开始,对心理学就渐渐地有了一个清晰的概念,更加加深了我对此学科的浓厚的兴趣。通过徐清照老师的讲解,我逐步懂得了“世上每一个人都是不同的个体,而在每个人的身上,也蕴藏着一份特殊的才能,那份才能犹如熟睡的巨人,就等我们去唤醒他。” 二:心理学中的“人格” 所谓人格是指一个人的整体精神面貌,是具有一定倾向性,稳定性的心理特点的总和,包括气质,性格,兴趣,信念和能力等。心理咨询师应当具备的人格条件又包含哪些内容呢? 1.心理相对健康 心理咨询师是通过自己的行为来引导来访者的,所以他的健康水平至少要高于他的来访者。虽然心理咨询师本身也是普通人,也有七情六欲,会像其他人一样希望得到爱,希望被接受,被承认,被肯定,渴望安全感等等,但他必须有能力在咨询关系以外求得这些欲望的满足,以保证有效地完成心理咨询师这一社会 2
角色的任务,不致引起角色紧张。心理咨询师也会在生活中和他的大多数来访者,在相同的社会环境里,遇到各种生活难题,也会出现心理矛盾和冲突,但他可以保持相对的心理平衡,而且能在咨询关系以外来解决他的心理矛盾和冲突,不至于因为个人的问题干扰咨询工作。一个合格的心理咨询师应当是一个愉快的,热爱生活的,有良好适应能力的人。要得到来访者的信任,咨询师自己必须愿意不断成长,并且在生活中不懈奋斗。那些情绪不稳定,经常处于心理冲突状态而不能自我平衡的人,是很难胜任心理咨询工作的。 2.乐于助人 只有乐于助人的人才能在咨询关系中给来访者以温暖,才能创造一个安全,融洽的气氛,接受来访者各种正性和负性的情绪,从而进入来访者的内心世界。“乐于助人”说起来容易,但并非任何人时刻都可以做到。那些只关心自己,自私自利,或者性格孤僻,寡言少语,缺乏热情的人,也是难以胜任心理咨询工作的。 3.责任心强 心理咨询师既要耐性倾听来访者的叙述,集中精力不分心,使来访者感到自己被关注,也要能诚恳坦率地和来访者谈心,取得他们的信任,使他们愿意暴露内心的痛楚和秘密。工作马虎,三心二意,性情急躁,不负责任在咨询工作中都是要不得的。 以上这些人格条件是在先天素质基础上和环境的长期影响下形成的,是相对稳定的心理特点,不是光靠学习理论知识就可以获得的。因此,从事心理咨询工作的人,要想很好地胜任这项工作,应先检验自己的人格条件。 三. 完善的知识机构 做好心理咨询工作要有必备的理论知识。心理咨询不是仅仅依靠良好愿望,满腔热情和一般常识来安慰,劝说那些处于困境的来访者或鼓励心理病人跟疾病斗争。有时,廉价的安慰反而会引起来访者的不解,反感和阻抗。心理咨询和心理治疗是科学工作,要用科学的咨询知识和技巧来帮助来访者,使他们认识困扰着他们真正的原因,改正或放弃适应不良的行为,使心理成熟起来。 只有将理论知识与实践能力结合起来,才能理解来访者的困难是怎样形成的,矛盾和冲突的根源何在,他们心理症状的真正意义是什么,用什么防御手段来对 3
付内心冲突等一系列问题,然后才谈得上有针对性地协助来访者分析问题,并引导其走出困境,促进人格成长。 四 熟练的咨询技巧 心理咨询的理论知识和技巧是可以学到的。除了从书本上学习以外,更重要的是在实际工作中不断地向来访者学习,不断地总结经验。上面所说的职业道德,人格条件,知识条件和技巧条件都很重要,不能互相代替。正如卡瓦钠所说:一个好的心理咨询师应当是个人品质,学术知识和助人技巧的结合。 五 粗浅 首先选择心理学,就是为了想帮助更多有需要帮助的人,因此,更有必要把自己做好,才能达到更加好的状态。 第二就是学会了换位思考,在写心理学论文的时候,了解了许多关于治疗的方法,然而,对我影响最大,最有启发的就是要学会换位思考,也在生活中适时地应用,更加设身处地地为他人着想,那么个人就可以更加平静客观地看待事情,看清事情的真相,更加学会了宽容。 #第一印象心理学心得2 我认为作为大学生,心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自己的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适应环境…心理咨询,是指咨询员运用心理学的知识,通过询问等方法解决其心理困惑。 心理咨询事实上是帮助来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的. 总之,心理咨询是指运用心理学的方法,对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理援助的过程。通过这学期对大学心理的学习,我对心理知识有了一定的了解,首先是对心理学的发展史有了一定了解,然后是学习了一些团体活动的知识,并且在参加活动课的过程中到了很多人生的知识,在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉,积极的参与到了集体的活动中,在此中再一次体现了集体的力量…在心理咨询的活动课中,我认识到了人心中脆弱一面,有时心灵事多么的需要他人的呵护,那种心与心的交流才能让人到交流得喜悦,我们的心理咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演,但是大家真诚的心却又不能不让感动,初次它让我到了那种帮助别人的 4
喜悦。活动课是实施素质教育的有效形式,是理论联系实际的重要途径。它可以调动学生学习的激情,活跃课堂气氛,真正达到育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪,促进知行的结合。 学生在主动参与教学过程中,激发了感情,明白了道理,情理凝结,形成了信念之后,进而需要在行动中表现自己。此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射,为他们提供展现自己行为的机会和场所。这学期我还参加了我们学校的心理协会---沁心港湾,这是一个温暖的大家庭,大家在一起共同努力,不仅学到了很多心理方面的知识,还为其他同学提供心理方面的服务。特别是今年的5. 25活动更是深深的感动了我,老师与同学们的亲密交谈让同学们,还有我有懂得了很多很多……而且在这里我可以把在心理课上学到的知识付诸与实践,让我学而致用!完成了大学心理学的学习,我对自己大学四年的生活有了初步的规划,对以后的路,对自己的职业生涯有了一个初步的规划可见,心理学对我们大学生的帮助之大是显而易见的。我们无论在生活、还是学习、交际方面都可以用到这方面的知识。这门选修课我很感兴趣的一门,我有种不用逼自己去专心听课,而是那种不由自主被老师所吸引的感觉。可见心理学真的有它的魅力所在啊!虽然我选修的心理课结束了,但我对心理知识的学习却还没有结束,或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系,但是心理学知识对于我的帮助却是长远的,甚至是一生的。 #第一印象心理学心得3 最近读了一些关于教师心理学方面的书籍。非常有幸拜读了周国韬先生的《积极心理学与教师心理调适》这本书,读完之后,令我感触颇深。为此,我表达如下几点自己对于这本书的理解。 这本书为人们学会积极的心理调节、形成乐观向上的心态提供了有益的知识和策略,掌握这些知识和策略对于从事教书育人工作的教师有着极为重要的意义。《积极心理学与教师心理调适》针对中小学教师的实际选取了部分有助于教师心理调适的积极心理学内容,因此命名为“积极心理学与教师心理调适”。我觉得非常合理。书中采用了一些心理测量工具和训练程序,这些内容要求我们学习者进行练习。并且有很好的平台对其内容进行辅导,以便使我们这些学习者更好地理解有关的知识,学会运用有关策略进行心理调适。 5
书中介绍了“学习能力感”概念、“习得性无力感”等相关内容。其实使我印象最深刻的是书中介绍的有关“习得性无力感”的研究成果,已经被纳入到积极心理学的领域之中。其中的情绪管理能力部分对于我们这些中学教师非常受用。情绪管理能力是指管理自己和他人的情绪,控制情绪表达方式的能力。情绪管理能力较强的人,一方面能够在适当场合表现出适当的情绪;另一方面也善于调节自己和他人的情绪。例如,在正式聚会当中,适当表达喜悦的情绪,在悲伤的葬礼上适度表达悲伤的情绪,在人际冲突中控制自己的愤怒情绪,善于调节气氛激发他人的积极情绪或者善于安慰他人的消极情绪。情绪管理能力由以下四种能力组成:对愉快和不愉快的情感保持开放心情的能力;根据对信息的判断和利用,成熟地进入或远离某种情绪的能力;成熟地觉察自己和他人相关情绪的能力;管理自己和他人情绪的能力。 这本书中还有许多值得我们借鉴学习的地方,我会结合书中的方法与实际情况来更好的完成教学任务。让学生感到他们真的需要我们,我们不仅是学生前行路上的指明灯,还是他们性灵的创造者,更是他们灵魂的塑造者。我会用适当的方法与他们交流,减轻他们的压力,同事缓解自己。希望我们在心与心的交流上,他们的学习,精神能更上一层楼。 #第一印象心理学心得4 通过学习《积极心理学与教师心理调适》,我学会了很多,书中讲述的知识和道理是我的永远的收获与收藏,让我获益匪浅。以后要是有机会,要多学些心理方面的知识,努力把自己的人生摆个好姿势。如果可能,也可以帮助别的人,走出困惑,找到希望。 有兄弟两人,哥哥叫乐观,弟弟叫悲观,两个人一起洗手,一盆清水端过来了,两个人洗了手,但水还是很干净,这时,悲观说:“水还是这么干净,怎么手上的泥还是洗不掉啊”,乐观却说:“水还是这么干净,原来我的手一点都不脏啊”。几天后,兄弟俩又一起洗手,洗完了手,盆里的清水变得很脏了,悲观就说:“水变得这么脏啊,我的手怎么这么脏啊”,乐观却说:“水变得这么脏,瞧,我把手上的泥全洗掉了!”。一母所生的兄弟,面对一样的问题,因为拥有不同的心态,所得出的感受也是不一样的,真正的快乐是来自内心的,生活就像一面镜子,你对它笑,它就对你笑,你对它哭,它就对你哭。