高中语文 第4课 第四课 《诗经》两首课后强化作业 新人教版必修2
【成才之路】2014高中语文第4课第四课《诗经》两首课后强化作业新人教版必修2一、课内双基1．下列加点的字注音全都正确的一项是( )A．采薇．(wēi)(yán)狁靡．(mǐ)室靡家B．不遑．(huánɡ) 归聘．(chěng) 王事靡盬．(ɡǔ)C．孔疚．(jiù) 戎．(rónɡ)车四牡骙骙．(kuí)D．所腓．(fēi) 象弭．(mǐ) 雨雪霏霏．(fēi)【答案】C(A.：xiǎn，B.聘：pìn，D.腓：féi。
)2．下列加点的词解释不正确的一项是( )A．薇亦作止．(停止) 莫．止(同“暮”)狁之故．(缘故)B．不遑．(闲暇) 归聘．(问)载．饥载．渴(又……又……)C．忧心孔．疚(很) 不来．(回家)彼．路斯何(那)D．四牡．业业(雄马) 所腓．(遮蔽)狁孔棘．(同“急”)【答案】A(止：句尾语气词。
)3．下列句子中没有借代用法的一项是( )A．不见复关，泣涕涟涟B．淇水汤汤，渐车帷裳C．披坚执锐，以挡来敌D．总角之宴，言笑晏晏【答案】B(A.“复关”代指从复关来的“氓”。
C.“坚”“锐”代坚固的铠甲，锐利的兵器。
D.“总角”代指少年时代。
)4．诵读要读出诗作的感情色彩和语调。
对下列诗句所含感情分析不当的一项是( ) A．昔我往矣，杨柳依依(思念、回忆)B．我心伤悲，莫知我哀(伤心、无奈)C．既见复关，载笑载言(热情、温柔)D．反是不思，亦已焉哉(哀伤、无奈)【答案】D(决绝，刚烈。
)5．下面关于《采薇》的表述，错误的一项是( )A．本诗通过一个戍卒归途中的自述和回顾，描写了当时征夫的生活。
B．诗篇真实地描写了远征生活的苦难，征人久戍思归的凄楚心情。
C．全诗交织着抗敌卫国和思家恋乡的矛盾。
D．本诗主旨在揭露和控诉了统治者穷兵黩武，不顾百姓安危的残暴统治。
【答案】D(主要表达对战争的不满和对故乡的思念。
)6．《采薇》全诗共分六章，其中前三章都由“采薇采薇”引起，这是《诗经》中的什么手法？请概括前三章的内容。
答：__________________________________________________________________________________________________________【答案】“兴”的手法。
前三章写征役的无尽期和苦楚，表现了征人对无休止征役的厌恶，渴盼与家人团聚的心情。
7．下列诗句翻译不正确的一项是( )A．不遑启居，犭严狁之故——没有时间安居休息，因为和犭严狁打仗的缘故。
B．我戍未定，靡使归聘。
——我驻守的地方还不安定，没有人可委托去打听家里的消息。
C．忧心孔疚，我行不来。
——内心非常痛苦，从此以后再也不来戍边了。
D．彼尔维何？维常之华。
——那盛开着的是什么花儿？是棠棣花。
【答案】C(“来”当回家讲。
)二、语段精读阅读下面语段，回答8～9题。
采薇采薇，薇亦作止。
曰归曰归，岁亦莫止。
靡室靡家，狁之故。
不遑启居，狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。
曰归曰归，心亦忧止。
忧心烈烈，载饥载渴。
我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。
曰归曰归，岁亦阳止。
王事靡盬，不遑启处。
忧心孔疚，我行不来。
8．诗歌开头三章分别描写了哪个季节？从哪些词句看出来的？_______________________________________________________【答案】分别描写了春、夏、秋三个季节，都是从每章开头两句看出来的。
作：薇菜刚冒出地面，是春天；柔：刚长出来的薇菜柔嫩的样子，是夏天；刚：硬，薇菜的茎叶变老了，到了秋天。
9．每章开头两句用的是什么表现手法？作用是什么？_______________________________________________________【答案】都是使用比兴的手法。
不仅引出下文，还有显示时间变化的作用。
从春到秋薇菜由刚出嫩芽到变老，说明士兵戍边时间之长。
阅读下面诗歌，回答问题。
采薇昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！10．对这首诗中词句的分析不恰当的一项是( )A．“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。
“依依”形容柳丝轻柔，随风摇曳的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。
B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。
“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。
C．“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。
D．“今我来思”一句中的“思”，用在句末，没有实在意义。
【答案】B(“霏霏”是形容雪下得很大。
)11．下列对这首诗的分析，不恰当的一项是( )A．这首诗运用了起兴的手法。
B．前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。
C．这首诗写的是戍边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦，及对和平的家庭生活的向往和留恋。
D．“行道迟迟，载渴载饥”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。
【答案】A(这首诗没有运用起兴的手法。
起兴是中国诗歌中一种传统的表现手法，宋代朱熹认为：“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。
”通俗地讲，“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌咏的内容。
“昔我往矣，杨柳依依”是直接叙述，而非对他物的描绘。
)三、延伸提高阅读下面诗歌，回答12～15题。
蒹葭蒹葭①苍苍②，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄③从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞④。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻⑤；溯游从之，宛在水中坻⑥。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右⑦；溯游从之，宛在水中沚。
【注】①蒹葭：芦苇。
②苍苍：茂盛的样子。
“凄凄”“采采”与之同。
③溯洄：逆流而上。
④晞：晒干。
⑤跻：上升，这里指地势渐高，需要攀登。
⑥坻：水中高地。
⑦右：迂回曲折。
12．解释下列句中加点的字。
(1)溯洄从之，道阻且．长_______________________________(2)在水之湄．_________________________________________(3)宛在水中沚．_______________________________________【答案】(1)并列连词，并且。
(2)名词，水和草交接的地方，也就是岸边。
(3)水中小沙洲。
(词义推断要结合具体语境和语法结构)13．翻译“溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚”一句。
___________________________________________________________________________ _______________________________________【答案】逆着流水去找她，道路险阻曲折难求。
顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。
(溯洄：逆着河流向上走。
下文“溯游”指顺着河流往下走。
一说“洄”指弯曲的水道，“游”指直流的水道，亦通。
)14．对这首诗的解说，不正确的一项是( )A．三章诗的首句反复咏叹蒹葭的茂盛繁密的状态，突出景物特点，渲染气氛。
B．“白露为霜”句是写黄昏白露凝结为霜的情景，“白露未已”句是写翌日清晨霜露尚未完全消散的情形。
C．三章诗第六句互为补充，分别从漫长、崎岖、曲折三个角度表现道路的艰难阻隔。
D．三章诗的最后一句，是写意中人所处位置的变换：从水中央到岸边，再到水中沙洲。
【答案】B(两句都是写清晨霜露尚未完全消散的情形。
)15．对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A．此诗用芦苇、霜露、秋水等自然景物组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。
B．古诗中，“水”是离愁的载体，因而“秋水”既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。
C．该诗所描绘的是秋季的景色，体现出凄清的特点。
通过该特点衬托出主人公热烈追求却不可得的惆怅心情。
D．“溯洄从之”“溯游从之”两句在三章诗中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。
【答案】D(主要突出寻找、追求恋人的艰辛。
)四、高考热点16．请给下面一则材料拟一个标题。
从幼儿园到高中，免学费、免书本费、免学杂费、免寄宿生活费、免餐饮费 (2012)年，青海藏区教育“免”字当先，在全省6个藏族自治州全面普及从学前一年到高中阶段的十三年免费教育，偏远藏区正在通过教育大发展迎来发展的新希望。
据青海省教育厅财务处介绍，2011年，青海省由省级财政安排，在藏区逐步试点实施“1＋9＋3”教育补偿政策，对学前教育和中等职业教育(高中)阶段的学生，每学年生均公用经费分别补助2200元和2700元，生活费补助1500元。
对已经实现义务教育阶段免费教育的学生，将人均生活补助和教育经费再提高100元。
2012年这一政策在全省藏区全面推行，并进一步提高了藏区城镇学生的补助标准。
_______________________________________________________【答案】青海藏区全面普及十三年免费教育。
17．根据下面的一段文字，给“隐居族”下一个定义，要求语言简明，条理清楚。
目前在一些大都市出现了这么一个群体，他们大多二三十岁，远离家乡和过去的社会关系，没有稳定的工作，长期蛰居在出租屋中，很少与人交往。
大门不出二门不迈，宁肯独自上网、看电视，也不愿意外出工作，长期“啃老”或仅靠兼职、打零工赚些生活费。
他们大多是由于长期待业、沉迷网络等原因造成，长此以往形成了社交恐惧，愈发缺乏与人交往的自信，沦为都市“隐居族”。
隐居族是指______________________________________________________________________________________________________。
【答案】示例：(“隐居族”是指)长期蛰居在出租屋中，由于社交恐惧和缺乏自信很少与人交往，依靠“啃老”和打零工赚取生活费，过的像“隐居”生活的年轻群体。
18．根据语言环境，用口语转述下面书面材料的内容。
材料：于丹，北京师范大学教授，中国古代文学硕士，影视学博士，北京师范大学艺术与传媒学院院长助理，影视传媒系系主任。
出版《形象品牌竞争力》等专著多部，在重要学术刊物发表专业论文十余万字。
曾为中央电视台“东方时空”、“今日说法”、“艺术人生”等50个电视栏目做策划，现任中央电视台新闻频道、科教频道总顾问，北京电视台首席策划顾问。
2006年“十一”黄金假日在央视“百家讲坛”连续七天以“《论语》心得”为题解读中国传统文化典籍《论语》，受到观众的热烈欢迎。
要求：(1)不得改变内容。
2021学年高中语文第二单元诗歌第4课诗经两首课时作业含解析人教版必修2.doc
第4课《诗经》两首1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( A )①这一年来多少在外务工人员辛苦奔波，夙兴夜寐．．．．。
随着春节脚步的临近，他们终于可以放下这一年中的苦与累，踏上归乡的路程。
②去年为首尔FC队队员的德扬也信誓旦旦．．．．，要用本场比赛向恒大复仇。
因为首尔FC 在去年亚冠决赛中输给了恒大。
③地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园……纷至沓来．．．．的重建喜讯报告着灾区的重生。
④香皂买回来后，屡试不爽．．．．，气得我奔向商店，找到那个售货员，大呼：“退货！退货！”⑤有的人向党向人民伸手要官要权，这种不情之请．．．．我们决不答应。
⑥有的年轻人在生活中一遇到挫折就自暴自弃，暴殄天物．．．．，没有了生活的勇气。
A．①②③ B．②④⑥C．①⑤⑥ D．③④⑤解析：①夙兴夜寐：形容勤劳。
使用正确。
②信誓旦旦：誓言诚恳可信。
使用正确。
③纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。
使用正确。
④屡试不爽：多次试验都没有差错。
望文生义。
⑤不情之请：客套话，不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。
不合语境。
⑥暴殄天物：任意糟蹋东西。
不合语境。
2．下列各句中，没有语病的一句是( A )A．4月22日，中科院院士孙钧，中国工程院院士顾国彪、乐嘉陵和众多专家不约而同来到舟山普陀。
他们将对跨海旅游真空飞行巴士进行技术研讨。
世界首条海底真空隧道的建造呼之欲出。
B．大学招生所采取的“择优录取”有利于鼓励青年学生刻苦学习，努力上进，提高自身素质，积极主动地去参与公平竞争。
C．据英国媒体1月17日报道，欧洲航天局当日公布了一组火星照片，以从照片上的迹象分析来看，这个红色星球上曾经有一条很长的河流。
D．美国国会参议院发言人说，如果众议院能酝酿不附带条件的债务上限法案，使政府能履行法定的支付义务，参议院将愿意考虑这一方案。
解析：B项，成分残缺，在“择优录取”后面加上“原则”。
C项，句式杂糅，“以……分析”和“从……来看”只保留其中一个。
2020版高中语文课时作业4《诗经》两首(含解析)新人教版必修2
课时作业4 《诗经》两首一、语言文字应用1．下列加点词的解释有误的一项是( )A ．载．笑载言 载：动词前缀，无义 B ．以我贿．迁 贿：财物 C ．女也不爽．爽：直爽、爽快 D ．静言．思之 言：助词，无实义 解析：C 项，爽：过错。
答案：C2．下列各组句子中，每句都有通假字的一组是( )A ．岁亦莫止/我戍未定B ．忧心孔疚/我行不来C ．匪来贸丝/于嗟鸠兮D ．象弭鱼服/小人所腓解析：A 项，莫—暮；C 项，匪—非，于—吁；B 项、D 项无通假字。
答案：C3．下列加点的词意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①将子无怒，秋以．为期②乘彼垝垣，以．望复关 B.⎩⎪⎨⎪⎧①不遑启居，狁之．故②彼路斯何？君子之．车 C.⎩⎪⎨⎪⎧①送子涉淇，至于．．顿丘②言既遂矣，至于．．暴矣 D.⎩⎪⎨⎪⎧①我心伤悲，莫．知我哀②曰归曰归，岁亦莫．止 解析：A 项，①介词，把，②目的连词，来；B 项，①②都是助词“的”；C 项，①动词，到达，②副词，就；D 项，①不定指代词，没有人，②同“暮”。
答案：B4．下列有关《诗经》的常识，表述有误的一项是( )A ．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。
B．《诗经》为我国古典文学现实主义传统的滥觞，汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。
C．《诗经》依据音乐的不同分为《风》《雅》《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”“雅”“颂”合称为《诗经》六义。
D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。
《采薇》是《大雅》中的一篇。
解析：《采薇》是《小雅》中的一篇。
答案：D5．选出运用了借代手法的一句( )A．桑之落矣，其黄而陨。
2020-2021学年语文人教版必修2课时作业：第4课 《诗经》两首
课时作业4《诗经》两首第一课时基础巩固一、积累运用1．下列加点字的注音完全正确的一项是(B)A．愆．期(qiān)垝垣．(huán)孔疚．(jiù)B．尔卜尔筮．(shì)涉淇．(qí)夙．兴夜寐(sù)C．咎．言(jiū)自我徂．尔(cù)桑葚．(shèn)D．帷裳．(chánɡ)于．嗟(xū)咥．其笑矣(diē)解析：A项，“垣”应读“yuán”；C项，“咎”应读“jiù”，“徂”应读“cú”；D项，“咥”应读“xì”。
2．下列各组中没有错别字的一项是(C)A．体无咎言晏晏惘极夙兴夜寐B．糜室劳矣徂尔泣涕乘彼垝垣C．淇水汤汤狁采薇于嗟鸠兮D．信誓旦旦送子涉骐渐车帷裳解析：A项，“惘”应为“罔”；B项，“糜”应为“靡”；D 项，“骐”应为“淇”。
3．下列加点词语的解释，不正确的一项是(C)A．渐车帷裳．裳：布幔B．王事靡盬．盬：休止C．士也罔极．极：尽头D．忧心孔疚．疚：痛苦解析：极：标准。
4．下列加点词的解释，错误的一项是(A)A．忧心孔．疚，我行不来孔：内心痛苦的样子B．彼路斯．何？君子之车斯：语气词，无实义C．匪来贸丝，来即．我谋即：就D．女也不爽．，士贰其行爽：过错解析：孔：很。
5．比较下面两组句子中加点词语的意思，判断正确的一组是(A)①言．既遂矣，至于暴矣②静言．思之，躬自悼矣③信誓旦旦，不思．其反④反是不思．，亦已焉哉A．①与②意思相同，③与④意思相同。
B．①与②意思相同，③与④意思不相同。
C．①与②意思不相同，③与④意思相同。
D．①与②意思不相同，③与④意思不相同。
解析：言，助词，没有实义；思，考虑。
6．下列加点的字词属于名词活用作动词的一项是(D)A．其黄．而陨B．二三．．其德C．夙．兴夜寐D．雨．雪霏霏解析：雨：名词活用作动词，下雨。
A项，黄：形容词活用作动词，变黄。
高中语文第二单元第4课《诗经》两首课时作业4(含解析)新人教版必修2
第4课 《诗经》两首一、基础知识检测1.下列各句中，不含通假字的一项是( )A.匪来贸丝，来即我谋B.昔我往矣，杨柳依依C.于嗟鸠兮，无食桑葚D.女之耽兮，不可说也 答案 B解析 A 项“匪”通“非”，不是。
C 项“于”通“吁”，感叹词。
D 项“说”通“脱”，脱身。
2.下列各句中，加点的“以”字的意义和用法与例句相同的一项是( )例句：秋以．为期 A.以．尔车来 B.以．望复关 C.不以．物喜 D.以．我贿迁 答案 D解析 D 项与例句都是介词，把。
3.下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是( )A.送子涉淇，至于．．顿丘 B.昔我往矣，杨柳依依．． C.不见复关，泣涕．涟涟 D.君子所依，小人．．所腓 答案 B解析 A 项古义：直送到。
今义：动词，表示达到某种程度；介词，表示另提一事。
C 项古义：眼泪。
今义：鼻涕。
D 项古义：士兵。
今义：人格卑鄙的人。
4.下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 将．子无怒但使龙城飞将．在 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 岁亦莫．止莫．愁前路无知己 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 载笑载言．一言．以蔽之 D.⎩⎪⎨⎪⎧行道．迟迟古道．西风瘦马 答案 D解析 D 项均为名词，道路。
A 项动词，愿，请/名词，将领。
B 项同“暮”，年末/副词，不要。
C 项动词，说/名词，话。
5.比较下面两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧ ①尔．卜尔筮，体无咎言②尔．安敢轻吾射⎩⎪⎨⎪⎧ ③其．叶沃若④其．如土石何A.①②相同，③④相同B.①②不同，③④相同C.①②相同，③④不同D.①②不同，③④不同答案 C解析 ①②都是代词，代指“你”。
③代词，代指桑树；④副词，加强反问语气，相当于“难道”“怎么”。
6.下列各句中，没有词类活用现象的一项是( )A.岂不日戒，狁孔棘B.今我来思，雨雪霏霏C.不见复关，泣涕涟涟D.桑之落矣，其黄而陨答案 C解析 A 项日：名词作状语，每天。
高中语文人教版必修二试题：4《诗经》两首+课时作业+Word版含答案【KS5U+高考】.doc
第二单元先秦、南北朝诗歌4《诗经》两首一、课外阅读( 一) 阅读下边的诗歌 , 达成 1～2 题。
子衿《诗经·郑风》①青青子衿 , 悠悠我心。
纵我不往 , 子宁不嗣音?挑兮达兮②, 在城阙兮。
一日不见 , 如三月兮 !【注】①嗣音:传音讯。
②挑兮达兮:单独往返走动的样子。
1.这首诗采纳了如何的表达手法 ?从构造上看 , 拥有如何的特色 ?分析 : 此题考察鉴赏古代诗歌的表达手法和构造方式的能力。
能够看出, 这首诗采纳的是倒叙手法 , 构造上拥有《诗经》的共同特色——重章叠句 , 这可从《氓》《采薇》中看出。
答案 : 全诗采纳倒叙手法。
从构造上看 , 诗歌的前两章拥有重章叠句的特色。
2.这首诗的主要内容是什么 ?最后一句“一日不见 , 如三月兮” 有什么含意 ?分析 : 此题考察评论古代诗歌的思想内容的能力。
这首诗的内容比较显然 , 最后一句采纳了夸张手法, 能点出写相思之苦这层意思即可。
答案 : 这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人, 可望穿秋水 , 不见人影。
浓浓的爱意不由转变为难过与幽怨。
最后一句的含意是: 因久候恋人不至而心慌意乱, 来往返回地走个不断, 感觉固然只有一天不见面, 却仿佛分别了三个月那么漫长。
( 二) 阅读下边这首宋词, 达成 3～4点绛唇题。
闺思李清照孤独深闺 , 柔肠一寸愁千缕。
惜春春去 , 几点催花雨。
阑干 , 祇是无情绪。
人哪处 , 连天芳草 , 望断回来路。
倚遍3. 对这首词的理解和赏析, 不正确的两项是( )A. 这是一首借伤春写离恨的闺怨词。
词句开篇点题, 并经过“一寸”与“千缕”这一数目上的反差, 刻画出词人愁思深重、难忍孤寂的形象。
B. “惜春”一句 , 直言其愁 , 后一句则描绘出数点花瓣于风中飘零 , 如雨点落下的情况 , 表示春季回去 , 惜春、惜花 , 也示意惜青春、惜容貌。
C.词人“倚”字后边缀以“遍”字, 活画出一深闺女子百无聊赖的烦闷烦恼 ; “无情绪”指女子没有了往日的心境 , 单独一人无所作为。
高中语文 4《诗经》两首课后训练 新人教必修2
《诗经》两首课后训练案巩固提升一、基础巩固1.下列加点的字,注音全都正确的一项是( )A.愆．期(qiān)采薇．(wēi)尔卜尔筮．(wū)靡．室靡家(mǐ)B.垝．垣(guǐ)桑葚．(shèn)淇水汤．汤(tāng)王事靡盬．(gǔ)C.徂．尔(cú)戎．车(róng)渐．车帷裳(jiān)四牡骙．骙(kuí)D.所腓．(fēi)象弭．(mǐ)隰则有泮．(pàn)雨雪霏．霏(fēi)解析:A项,“筮”应读“shì”;B项,“汤”应读“shāng”;D项,“腓”应读“féi”。
答案:C2.下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.以尔车来,以我贿．迁贿:财物。
B.于嗟女兮,无与士耽．耽:沉溺。
C.我戍未定,靡使归聘．聘:问。
D.忧心孔疚．,我行不来疚:内疚。
解析:D项,“疚”的意思是“痛苦”。
答案:D3.下列句中加点的词意义和用法相同的一项是( )A.B.C.D.解析:C项,都是“已经”的意思,指动作已经完成。
A项,介词,把/连词,用来。
B项,代词,他的,作定语/代词,他,作“反”的主语。
D项,助词,用于主谓之间,取消句子独立性/助词,的。
答案:C4.下列句中加点的词,古今意思不相同的一项是( )A.岂敢．．定居?一月三捷B.言既遂矣,至于．．暴矣C.昔我往矣,杨柳依依．．D.我心伤悲．．,莫知我哀解析:B项,“至于”,现代汉语中是表示达到某种程度或表示另提一事;这里的意思是“就”,表顺承关系。
答案:B5.下列诗句中,翻译不正确的一项是( )A.桑之未落,其叶沃若。
——桑树还没落叶的时候,它的叶子新鲜润泽。
B.信誓旦旦,不思其反。
——誓言是真挚诚恳的,没想到你竟会变心。
C.我戍未定,靡使归聘。
——我驻守的地方还不安定,没有人可委托去打听家里的消息。
D.忧心孔疚,我行不来。
——内心非常痛苦,从此以后再也不来戍边了。
解析:D项,“来”当回家讲。
高中语文 必修2 4 《诗经》两首 课后练习、课时练习
一、句子默写(名句名篇默写)1. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：___________________ ，___________________ 。
（2）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“__________________，_______________________”。
（3）《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：____________________________，_________________。
二、选择题组(语用综合题)2. 阅读下面的文字，完成下列小题。
中华人民共和国成立以来，建设一支强大的中国军队一直是每一个中国人的梦想。
为了这个梦想，每一个中国人都为之奋斗和努力。
每年不断增加的军费投入，是我国加强军事建设的最好体现。
任何时候，只有自己强大，才能避免1。
那么建设一支强大的一流军队的意义到底有多大呢？也许经历了太久的和平年代，人们已经忘记了2。
十九到二十世纪，西方国家仗着拥有强大的军队和先进的武器，侵略中国，3。
要是没有足够强大的军队和武器保护祖国和人民，那么注定会被强者欺负。
《义勇军进行曲》的旋律对于大家再也熟悉不过了，从小唱到大，告诉大家任何时候都不要忘记那些曾经屈辱的教训。
但是随着日子过得越来越舒服，人们好像已经淡忘了这样的意识。
甚至产生了一个很可笑的现象：有些人4，总觉得国外的东西好一点，前段时间甚至有留学生说她觉得国外的空气更清新。
但请别忘了，是祖国赋予你生命，赋予你出国留学的机会。
（ 5 ）。
有的人觉得国外的大学更好，出去镀一层金回来就更有市场，有的人甚至出去就不回来了，这些都是我们思想在退化的表现，作为国人，首先一定要爱国。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是中率的国亲最（）A．《义勇军进行曲》的旋律对大家再也熟悉不过了，被人们从小唱到大，告诉大家任何时候都不要忘记那些曾经屈辱的教训。
高中语文《诗经》两首每课一练课时作业含解析新人教必修2(高一)
高中语文《诗经》两首每课一练课时作业含解析新人教必修2（高一）高中语文《诗经》两首每课一练课时作业含解析新人教必修2（高一）1．下列加点字解释不正确的一项是（）A．以尔车来,以我贿．迁贿:财物B．于嗟女兮，无与士耽．耽：耽搁C．女也不爽．，士贰其行爽:过错D．忧心孔疚．，我行不来疚：痛苦解析：耽：沉溺.答案：B2．下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（）A．①将子无怒，秋以．为期②乘彼垝垣,以．望复关B．①桑之．未落,其叶沃若②士之．耽兮，犹可说也C．①丧乱既平，既．安且宁②言既．遂矣，至于暴矣D．①信誓旦旦，不思．其反②今我来思．,雨雪霏霏解析：B项都是用于主谓之间,取消句子独立性，不译。
A项①介词，把;②目的连词，来。
C项①连词，表并列；②副词，已经。
D项①动词，想；②语气词，无实义。
答案：B3．下列各组句中，每句都包含通假字的一组是( ) A．岁亦莫止/我戍未定B．忧心孔疚/我行不来C．匪来贸丝/于嗟鸠兮D．象弭鱼服/小人所腓解析：A。
莫—暮。
C。
匪-非,于—吁。
答案:C4．下列加点字解释错误的一项是( ）A．桑之．落矣（主谓之间，取消句子独立性)B．其．黄而陨（代词，它）C．自我徂尔．（助词，相当于“了〞)D．女也．不爽(语气词,起停顿作用）解析：尔：你.答案:C5．下列句中加点的成语，使用正确的一项是( ）A．在一次学术研讨会上，发言者各执己见，二三其德．．．．B．三年来，他夙兴夜寐．．．．,笔耕不辍,终于完成了这部长篇小说的文稿。
C．敬老院里的老人们说，有这样好的地方安度晚年,他们一定要白头偕老．．．．。
D．这场球赛，我们班就要获胜了，同学们在旁边呐喊助威，信誓旦旦．．．．。
解析:A项二三其德,时而二时而三，形容不专一。
二三，没有定准。
C项白头偕老，夫妇共同生活到老。
常用以称颂婚姻美满.偕老，一同到老。
D项信誓旦旦，誓言是真挚诚恳的。
答案：B6．对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是（)A．“桑之落矣，其黄而陨〞：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃.B．“于嗟鸠兮,无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽〞：用了赋的手法，桑葚是甜的,但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。
高中语文 第二单元 第4课《诗经》两首课时作业6(含解析)新人教版必修2新人教版
高中语文第二单元第4课《诗经》两首课时作业6（含解析）新人教版必修2新人教版第4课 《诗经》两首一、语言建构与运用1.下面各句中，不含通假字的一项为哪一项( )A.匪来贸丝，来即我谋B.昔我往矣，杨柳依依C.于嗟鸠兮，无食桑葚D.女之耽兮，不可说也解析 A 项，“匪〞通“非〞；C 项，“于〞同“吁〞； D 项，“说〞通“脱〞。
答案 B2.下面各句中，加点的词古今意义相同的一项为哪一项( )A.送子涉淇，至于．．顿丘 B.昔我往矣，杨柳依依．．C.不见复关，泣涕．涟涟 D.君子所依，小人．．所腓 解析 A 项，到，到达；C 项，眼泪；D 项，士兵。
答案 B3.以下各句中，加点的词意义相同的一项为哪一项( )A.将．子无怒 但使龙城飞将．在 B.岁亦莫．之 莫．愁前路无知己 C.载笑载言． 一言．以蔽之 D.会天大雨，道．不通 古道．西风瘦马 解析 D 项，均为名词，道路。
A 项，分别为动词，请，愿；名词，将领。
B 项，分别为通“暮〞，年底；副词，不要。
C 项，分别为动词，说；名词，话。
答案 D4.以下两组加点词的意义、用法判断正确的一项为哪一项( )⎩⎪⎨⎪⎧①尔．卜尔筮，体无咎言②尔．安敢轻吾射 ⎩⎪⎨⎪⎧①乘彼垝垣，以．望复关②险以．远，那么至者少A.两个“尔〞相同，两个“以〞相同B.两个“尔〞不同，两个“以〞相同C.两个“尔〞相同，两个“以〞不同D.两个“尔〞不同，两个“以〞不同解析两个“尔〞都是代词，代指“你〞；两个“以〞分别为连词，来；连词，表并列。
答案 C5.下面各句中，没有词类活用的一项为哪一项( )A.岂不日戒？犭严狁孔棘B.今我来思，雨雪霏霏C.不见复关，泣涕涟涟D.桑之落矣，其黄而陨解析A项，日，名词作状语；B项，雨，名词作动词；D项，黄，名词作动词，变黄。
答案 C6.以下各句中，是倒装句的一项为哪一项( )A.匪我愆期，子无良媒B.兄弟不知，咥其笑矣C.将子无怒，秋以为期D.我戍未定，靡使归聘解析宾语前置句，以秋为期。
2016-2017学年高中语文第4课《诗经》两首同步测试(含解析)新人教版必修2
第4课《诗经》两首一、知识积累与语言文字运用1．下列各组词语中加点的字的注音，全都相同的一项是( )A.垝垣．/恒．信卜筮．/吞噬．夙．兴夜寐/风餐露宿．B.愆．期/繁衍．咎．言/内疚．熏陶渐．染/防微杜渐．C.不遑．/仓皇．桑葚．/甚．至风靡．全球/萎靡．不振D.象弭．/弥．补腓．骨/绯．红载．笑载言/厚德载．物2．下列加点词的解释，错误的一项是( )A．将．子无怒，秋以为期将：愿，请B．尔卜尔筮，体．无咎言体：卜筮的卦象C．言既遂．矣，至于暴矣遂：顺心，满足D．总角之宴．，言笑晏晏宴：宴会3．下面各句中，加点的词古今意义相同的一项是( )A．送子涉淇，至于．．顿丘 B．昔我往．矣，杨柳依依C．不见复关，泣涕．涟涟 D．今我来思，雨雪．．霏霏4．下面各句全含通假字的一项是( )A.曰归曰归，岁亦莫止不见复关，泣涕涟涟B.淇则有岸，隰则有泮昔我往矣，杨柳依依C.尔卜尔筮，体无咎言匪来贸丝，来即我谋D.于嗟鸠兮，无食桑葚女之耽兮，不可说也5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，。
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，。
东汉以后，齐、鲁、韩三家先后亡失，仅存《毛诗外传》。
毛诗盛行于东汉以后，并流传至今。
①到西汉时，被尊为儒家经典，才称为《诗经》②是周代社会生活的一面镜子③收集和保存了古代诗歌305首④《诗经》最初只称为《诗》或“诗三百”⑤《诗经》是按《风》《雅》《颂》三部分编辑的⑥汉代传授《诗经》的有齐、鲁、韩、毛四家A．④①②③⑤⑥ B．②④①⑥⑤③C．①⑥②⑤③④ D．③④①⑤②⑥二、课内阅读（一）阅读下面的文字，完成6～9题。
氓氓之蚩蚩，抱布贸丝。
匪来贸丝，来即我谋。
送子涉淇，至于顿丘。
匪我愆期，子无良媒。
将子无怒，秋以为期。
乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
尔卜尔筮，体无咎言。
以．尔车来，以我贿迁。
桑之．未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽．！士之耽兮，犹可说．也。