人教版小学五年级美术上册第7课《无笔画》教案

第7课无笔画

教学目标

1.认识自然界中具有天然纹理的景物，欣赏这些纹理别具特色的美感。培养学生从生活中认识美、发现美的能力。

2.学习对印的方法，利用水彩、水粉颜料加水后流动的特性，探索对印技巧，创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画；培养学生探索实践能力和动手操作能力。

教学重点

学习对印的方法和步骤；创作出色彩变幻、肌理美观的无笔画。

教学难点

把握色彩加水后流动的特性，探索对印技巧。

教学准备

教师：课件、无笔画教学范画及作画工具材料等。

学生：纸张、水粉颜料、调色工具等。

教学过程

一、欣赏导入

1.欣赏冰纹、木纹、水纹、石纹图片，引导学生观察自然界中

物体的纹理。

2.欣赏作品：《青山绿水》《秋色浸染》。

3.冰花晶莹的天趣，水流迂回的流畅，木纹变化的浪漫……这些自然天成的形态，像一首首朦胧诗，似一幅幅抽象画。这节课我们也要试着制作纹理。揭示课题“无笔画”。

二、观察分析，探究方法

1.自主学习，钻研教材

指导学生学习教材，了解对印的过程。

2.教师讲解作画步骤

①准备表面光洁的纸张对折。

②在其中一半用颜料随意涂画。（可以用点、线、面）

③可以采用多种涂色方法。（涂色、刷色、洒色、滴色）

④颜色未干时，把另一半纸紧贴在画面上轻轻压印。

⑤打开画纸。用不同的手法（如：揉搓、多次快速打开等）创造出丰富多彩的画面。

3.教师示范（现场示范）

①现场演示对印方法和步骤。

②讲述要点。

A.纸张上着色要用到涂色、洒色、点色等多种手法，合理使用水分让色彩交融，以获得多变的肌理效果，达到生动与变化的效果。

B.纸张上的色彩要有深浅（明暗）的对比，同时要注意色彩的调和。

C.印制的时候，要随时观察效果，可以反复对印。

三、实践操作，体验乐趣

1.尝试用水粉颜料对印的方法制作一幅抽象画，根据画面效果取适合的题目。

2.作业要求：

①水分把握得当，颜料的干湿，流淌的变化。

②颜色搭配合理，能够取得需要的色彩效果。

③能掌握对印的方法与技巧，注意揭画时的速度和停顿。

四、作品展评

1.展示作品，说说自己喜欢的纹理效果。

2.我们以前还学了吹画、喷洒、拓印等方式，同学们在课后还可以尝试更多的方法来创作无笔画。