2019秋浙教版七年级数学上册习题课件:5.4 第3课时 劳动力调配、工程、增长率等问题

合集下载

浙教七年级数学上册5.4《 一元一次方程的应用 》课件

浙教七年级数学上册5.4《 一元一次方程的应用 》课件
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
解:(1)通讯员用10 min追上学生队伍 (2)若要求通讯员在 6 min内把通知送到队长手中,通讯员至少应以20 km/h的速 度行进
14.(10分)某校组织学生夏令营,订了几间客房, 如果再增加一间客房,则每个客房恰好住8名学生, 如果减少一间客房,每个房间住9名学生,问这个 学校原来订了多少间客房?
解:(1)小芳拿到的是90,93,96,99四张卡片 (2)不可 能拿到数字之和为292的四张卡片
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月22日星期五2022/4/222022/4/222022/4/22 2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/222022/4/222022/4/224/22/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/222022/4/22April 22, 2022
乙每秒钟跑7.5 m.甲让乙先跑,根据下列条件,分
别列方程.
(1)甲让乙先跑6 m,设x(s)后甲追上乙,可列方 程 8x=7.5(x+6) ;
(2)甲让乙先跑1 s,设x(s)后甲追上乙,可列方
程 8x=7.5(x+1)

10.(10分)一架飞机飞行于两城市之间,逆
风时需要3 h,顺风时需要2 h,已知风速为24 km/h,求飞机在无风时的飞行速度.
2x+16=.3x
7.(3分)在2014年5月份的日历上,用正方形方框
圈出的四天日期的和是92,则这四天的日期分别

七级数学浙教版课件:5.4一元一次方程的应用3调配问题 (共25张PPT)

七级数学浙教版课件:5.4一元一次方程的应用3调配问题 (共25张PPT)
解:设需从甲煤场运x吨到乙煤场, 根据题意得,
2( 96+ x ) = 解这个方程得, x=80 答:应从甲煤场运80吨煤到乙煤场
初中数学
432- x
▲甲、乙两处共有煤220吨,因供给需求,要从 甲处调往乙处45吨煤,调运后乙处煤的吨数比甲 处多两倍,问甲、乙两处原有多少煤?
解:设甲处原有煤x吨,根据题意,得
挖出的土方量=运走的土方量 2、该如何列方程解此题呢?
初中数学
某水利工地派 48 人去挖土和运土,如果每人 每天平均挖土5方或运土3方,那么应怎样安排人员, 正好能使挖出的土及时运走?
解:设安排 x 人去挖土,则有(48 – x )人运土,根据 题意,得 5 x = 3 ( 48 – x )
去括号,得
初中数学
劳力调配应用题
问题一
例5、学校组织植树活动,已知在甲处植
树的有23人,乙处植树的有17人,现调20 人去支援,使甲处植树的人数是乙处植树 的人数2倍,应调往甲、乙两处各多少人?
初中数学
例1、学校组织植树活动,已知在甲处植树的 有23人,乙处植树的有17人,现调20人去支 援,使甲处植树的人数是乙处植树的人数2倍, 应调往甲、乙两处各多少人?
甲处 原有人数
增加人数 增加后人数 23 x 23+x
乙处
17 20-x
17+20-x 分析:1、问甲、乙两处各多少人,要设两个未知数吗? 2、设应调往甲处x人,题中的等量关系是什么? 相等关系:调入后甲处人数= 2×调入后乙处人数 初中数学
解:设应调往甲处x人,那么调往乙处的人
数就是(20- x)人。根据题意得 23+ x=2〔17+(20- x )〕 解这个方程:23+ x = 2(37- x ) 23+ x =74-2 x 注意:本题表面上要求出两个未知数的值,但 3 x 20 = 51 由于这两个数的和是 人,所以只要用字母 x表 示其中的一个未知数,就可以用20-x表示另一 x =17 个未知数。 ∴ 20- x =20-17=3 答:应调往甲处17人,调往乙处3人。

浙教版七年级数学上册自主学习课时集训课件:5.4 第3课时 调配、工程、销售问题 (共15张PPT)

浙教版七年级数学上册自主学习课时集训课件:5.4 第3课时 调配、工程、销售问题 (共15张PPT)

60
解得 x=10.
答:先安排整理的人员有 10 人.
要点小结
1.在寻找数量关系和等量关系时,用列表法或画示意图 来直观地反映应用题中的数量关系是一种行之有效 的方法.
2.解工程问题时,把工作量看成“1”是常用方法. 3.调配问题往往要借助列表法理清问题中的等量关系. 4.n 折相当于1n0,即 10n%,如果题目要求折扣数,往
价打 9 折出售,结果两种笔共卖出 60 支,卖得金额
87 元.若设铅笔卖出 x 支,则依题意可列得的一元一
次方程为
()
A. 1.2×0.8x+2×0.9(60+x)=87
B. 1.2×0.8x+2×0.9(60-x)=87
C. 2×0.9x+1.2×0.8(60+x)=87
D. 2×0.9x+1.2×0.8(60-x)=87
【点拨】 提高 25%的工作效率后,每天可生产 20× (1+25%)个零件.
【解析】 设生产天数为 x ,则原计划生产(20x+100)个 零件,可利用计划生产零件的总数不变作为等量关系, 则有 20x+100=20×(1+25% )x-50,解得 x=30. 则原计划生产 20x+100=700(个)零件. 答:这个工厂原计划生产 700 个零件.
【典例 1】 甲、乙两桶内共有水 48 kg,如果 甲桶给乙桶加水,使乙桶的水增加一倍,然 后乙桶又给甲桶加水,为甲桶剩余水的一倍, 此时两桶内的水质量相等.问:甲、乙两桶 原来各有多少千克水?
【点拨】 设乙桶原来有水 x(kg),则可列表如下:
甲桶内水
乙桶内水
原来
48-x
x
第一次变化后 48-x-x
3.销售问题
【典例 5】 某商店负责人不小心将某品牌电视机的进价表弄 丢了,只记得刚开始出售时,每台电视机的销售价比进价 增加 25% ,后来因库存积压,所以就按售价的 7 折出售, 即现价为 1750 元.那么,请你帮他算一下,每台电视机 的进价为多少元?

七年级数学上册5.4一元一次方程的应用5.4.3调配与工程问题导学课件浙教版

七年级数学上册5.4一元一次方程的应用5.4.3调配与工程问题导学课件浙教版

第3课时 调配与工程问题
解:不正确.错解中从甲队抽调 x 人到乙队之后,甲队人数减少了,而 乙队人数没有增加,从而导致错误.最后求得的人数为分数,不是整数,从 而可知解题错误. 正解:设应从甲队抽调 x 人到乙队, 由题意,得 2×(28-x)=35+x,解得 x=7. 答:应从甲队抽调 7 人到乙队.
第3课时 调配与工程问题
[解析] 原题信息 某车间有 68 名工人,设安排 x 名工 人生产螺栓 每人平均每天可以加工螺栓 18 个或 螺母 24 个 一处要用到一个螺栓及两个螺母, 另 一处要用到一个螺栓及一个螺母 整理后的信息 生产螺母的工人有(68-x)名
共生产螺栓 18x 个,螺母 24(68-x)个
第3课时 调配与工程问题
知识点二 工程问题
在工程问题中,如果工作量未知,通常都是设总工作量为 1 来进行计算; 工程问题中的相等关系可以通过画线段图或画圆形示 意图来探索.
第3课时 调配与工程问题
2.某项工程甲单独做 6 天完成,乙单独做 8 天完成,若甲先 做一天,然后甲、乙合做完成此项工程,设甲一共做了 x 天,则 所列方程为( C ) A.
第3课时 调配与工程问题
解:设这批零件有 x 个,根据题意,得 1 1 x x 3 3 - =1,解得 x=180. 12 12×1.25 答:这批零件有 180 个.
第3课时 调配与工程问题
【归纳总结】 工作量、工作效率、工作时间之间的关系: (1)工作量=工作效率×工作时间, 工作时间=工作量÷工作效率, 工作效率=工作量÷工作时间; (2)甲、乙合做的总工作量=甲的工作量+乙的工作量; (3)甲、 乙合做的工作时间=总工作量÷(甲的工作效率+乙的 工作效率).
第3课时 调配与工程问题

七年级数学上册 5.4 一元一次方程应用课件 (新版)浙教版

七年级数学上册 5.4 一元一次方程应用课件 (新版)浙教版
3千米
一会儿, 爸爸做饭去 了,到十一 点了,妈妈 下班了,小 新于是立即 骑车找妈妈 去了。
小新家
工厂
解:设他们相遇需要x小时,根据题意的得, 4x+6x = 3
解得 x = 0.3 析:小新与妈妈相遇的时间=他们相遇后回来的时间
0.3 ×2 = 0.6
项王故里的门票价格规定如下表:
购票人 1到50人 51到 100人以
(4)1y 41y
2
3
解:去分母,得 3(1-y)=4-2(y+2)
去括号,得 3 - 3y =4-2y-4 移项,整理,得 – y=-3
按步骤检验 或代入原方程
∴ y= -3
你会如何改正?
想一想:解一元一次方程有哪些步骤? 解一元一次方程的一般步骤是:
要牢记:不要漏乘! (1)去分母。
注意项的符号的变化!·
(2)去括号。
注意项的符号的变化!·
(3)移项。
(4)合并同类项
(5)等式两边除以未知数前面的系数。
1、去分母
2、去括号 3、移项 4、合并同类项
A、不漏乘不含分母 的项 B、注意给分子添括 号 A、不漏乘括号里的 项 B、是“—”,全变号
要变号
系数相加,不漏项
已知小新与妈妈的年龄和是55 岁,妈妈的年龄又比小新的年龄的 3倍小5岁,那么小新得买多少根蜡 烛才刚刚好呢?(1岁买1支蜡烛)
(1 )1 2 t
(2)2 x 4 3 x 5
(3) 4 1 3 x
(4) 1 y 4 1 y
2
3
方程的两边都是整 式,只含有一个未 知数,并且未知数 的指数是一次,这 样的方程叫做一元
一次方程。
以上各式中,哪些是一元一次方程?

2019年秋浙教版七年级数学上册习题课件:5本章复习总结(共26张PPT)

2019年秋浙教版七年级数学上册习题课件:5本章复习总结(共26张PPT)

(1)小丽老师家10月份总用电量为280 度. ①若其中峰时电量为80度,则小丽老 师家按照哪种方式付电费比较合适? 能省多少元? ②若小丽老师交费137元,那么,小
(2)到11月份付费时,小丽老师发现11 月份总用电量为320度,用峰谷电价 付费方式比普通电价付费方式省了 18.4元,那么,11月份小丽老师家峰 时电量为多少度?
(3)设运动y秒后,P,Q两点相遇, 根据题意得:4y-2y=40-(-20), 解得y=30,-20+4×30=-20+ 120=100,所以点D对应的数为100.
利用一元一次方程解决方案问 题 11.目前,我市城市居民用电收费方式 有以下两种: 普通电价付费方式:全天0.52元/度; 峰谷电价付费方式:峰时(早8:00~
5.已知 a,b 是有理数,运算“ ”的定义是: a b=ab+a-b. (1)求 2 (-3)的值; (2)若 x 34=1 求 x 的值.
解:(1)根据题中的新定义得: 原式=-Байду номын сангаас+2+3=-1; (2)根据题中的新定义化简得:34x+x-34=1, 移项合并得:74x=74,解得:x=1.
3.若关于x的方程2x-a=x-2的解为 x=3,则字B母a的值为( ) A.-5 B.5 C.-7 D.7
一元一次方程的解法
4.解一元一次方程: (解1):3(去x+括号2),-得132x=+62-(21x2=-41x-);2,移项,得
3x-4x=-2-6+12,合并同类项,得-x=4 ,系数化为1,得x=-4;
9.用正方形硬纸板做长方体盒子,每 个盒子由4个长方形侧面和2个正方形 底面组成.硬纸板以如图两种方法裁 剪.A方法:剪6个侧面;B方法:剪9 个底面.现有24张硬纸板,裁剪时x张 用A方法,其余用B方法.

浙教版七年级数学上册 5.4一元一次方程的应用习题课 课件品质课件PPT


(1)求乙、丙两台机器每小时各生产多少个?
(2)由于某种原因,三台机器只能按一定次序循环交替生产,且每台机器在每
个循环中只能生产1小时,即每个循环需要3小时.
①若生产次序为甲、乙、丙,则最后一个芭比娃娃由 机器生产完成,整个生
产过程共需
小时;
②若使完成生产任务的时间最少,直接写出三台机器的生产次序及完成生产任
答案 解:设这本书原价是 x 元,依题意得
60%x 6 x 11, 解得 x 42.5 . 答:这本书的原价是 42.5 元.
练3
已知甲、乙两种商品原单价的和为100元,因市场变化,甲商品降价10%,乙 商品提价5%.调价后,甲、乙两种商品的单价和比原单价和提高了2%,求甲、 乙两种商品的原单价各是多少元?
数字问题 一个两位数,个位与十位上的数字之和为12,如果交换个位与十位数字,则所得 新数比原数大36,求原两位数.
答案 解:设个位上的数字为 x,十位上的数字为 12﹣x,列方程得 10(12﹣x)+x+36=10x+(12﹣x), 解得:x=8, 12﹣8=4. 答:原两位数为 48.
练4
一个两位数的个位上的数的3倍加2是十位上的数,个位上的数与十位上的数的和 等于10,这个两位数是多少?
长方形的宽: 4 3 4 11 长方形的面积:1311 143
练6
如图,一块长5厘米、宽2厘米的长方形纸板,一块长4厘米、宽1厘米的长方形纸 板,一块小正方形以及另两块长方形的纸板,恰好拼成一个大正方形,求大正方形 的面积.
ENDING
• 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上,要不断反 思、关照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大事者, 不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已, 不亦远乎?心中有理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。 饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹 有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永 远保持丰盛。乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见 品质。学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以 停歇。志不强者智不达,言不信者行不果。立志越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺 乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。 给世界和身边人,多一点宽容,多一份担当。为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世 间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步 逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立志,难成!海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身 心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”真正努力精进者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻 之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学技术,都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的 应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁击溃过你,都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。 你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美 的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾 城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知,最苦的是等待,最幸福的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不 能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天, 喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯,可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路 走不通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切, 唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目标,去承受常人承受不了的磨难与挫折,不断去努力、去 奋斗,成功最终就会是你��

七年级数学上册 5.4 一元一次方程的应用(第3课时)课件 (新版)浙教版

以1.5×2000+(9-1.5)×1200=12 000(元),答:选择方案二获利较多
1 9 x 方案二:设把x吨鲜奶制成奶片,由题意得:x 3 4 ,∴x=1.5,所
3.(4分)朵朵幼儿园的阿姨给小朋友分苹果,如果每 人3个还少3个,如果每人2个又多2个,请问共有多少 个小朋友( B ) A.4个 B.5个 C.10个 D.12个
4.(4分)做1800个零件,甲单独做完需12小时,乙单 独做完需15小时,若两人合做需要多长时间做完?设 两人合做需x小时做完,则可列方程为( B )
5.4
一元一次方程的应用
第3课时 劳动力调配、工程、 商品销售等问题
1.(4分)某商品每件的标价是330元,按标价的八折 销售时,仍可获利10%,则这种商品每件的进价为( A ) A.240元 B.250元 C.280元 D.300元 2.(4分)在一次美化校园的活动中,先安排32人去拔 草,18人去植树,后又派25人去支援他们,结果拔草 的人数是植树人数的2倍,那么支援拔草和植树的人数 分别有多少?若设支援拔草的有x人,则下面列出的方 程正确的是( B ) A.32+x=2×18 B.32+x=2(43-x) C.57-x=2(18+x) D.57-x=2×18
10.(10分)某地为了打造风光带,将一段长为360 m的 河道整治任务由甲、乙两个工程队先后接力完成,共 用时20天,已知甲工程队每天整治24 m,乙工程队每天 整治16 m.求甲、乙两个工程队分别整治了多长的河道 ? x 360 x 解: 设甲工程队整治了x m长的河道,则有 20 ,
15.(8分)一件工作,甲单独做需8天完成,乙单独做 需12天完成,丙单独做要24天完成.甲、乙合作3天后 ,甲因事离去,由乙、丙合做,乙、丙还要几天才能 完成这项工作? 解: 设乙、丙合做还要x天才能完成这项工作,则有

七年级数学上册 第5章 一元一次方程 5.4 一元一次方程的应用课件(新版)浙教版

x 1 . 9 8 0 0 x 1 . 9 8 0 0 x 2 0 0 0 5 0 7 . 9 2
变式一: 在另一时间,熊老师把5000元按一年期定期储蓄存入银行。到 期支取时,扣去利息税后实得本利和为5080元。已知利息税税 率为20%,问当时一年期定期储蓄的年利率为多少?
析:本金+利息- 利息税=实得本利和
工程问题------画线段示意图分析 5.4(4)存钱问题------分析:本金+利息- 利息税=实得本利和
重叠问题------分析: 画韦恩图
以4 - 5人为一组,结合图中有关数据,设计一个 可用一元一次方程解决的实际问题。
7
6
8
5

9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2022/3/12022/3/1Tuesday, March 01, 2022
5 0 0 0 5 0 0 0 x 5 0 0 0 x 2 0 0 0 5 0 8 0
变式二: 2011年2月9日国家公布的二年期整存整取储蓄的年利率为 3.90﹪,免缴利息税。已知陈老师存满两年后到期获得本利 和为3234元,问陈老师存入本金多少元? 析:本金+利息=本利和
xx3.90 0 023234

16、业余生活要有意义,不要越轨。2022/3/12022/3/1顶峰,也仍要 自强不 息。2022/3/12022/3/12022/3/12022/3/1
谢谢收看
你到银行去 存过钱吗?
例1:熊老师把一笔钱存入某家银行,存期为一年定期。当时一年 定期的年利率为1.98%,利息税的税率为20%,到期支取时,扣除利 息税后实得本利和为507.92元。问熊老师存入银行的这笔钱有多 少元? 析:本金+利息- 利息税=实得本利和

浙教版七年级数学上册《5.4一元一次方程的应用(3)》课件


分析 设应调往甲处x
人,题目中所涉及的有 关数量及其关系可以 用右表表示:
甲处 乙处
原有人数
23
17
增加人数
x 20-x
增加后人数 23+x 17+20-x
甲处增加后人数=2×乙处增加后人数
例1 学校组织植树活动,已知在甲处植树的有23 人,在乙处植树的有17人.现调20人去支援,使在 甲处植树的人数是乙处植树人数的2倍,问应调 往甲、乙两处各多少人?
2×100X= 3×100(30-X)
6、某车间每天能生产甲种零件100个,或者 乙种零件100个.甲、乙两种零件分别取3个、2个 才能配成一套.要在30天内生产最多的成套产品, 问怎样安排生产甲、乙两种零件的天数?
解:设生产甲种零件 x 天,依题意,得:
2×100x=3×100(30-x) 解得:x=18 则生产乙种零件的天数为:30-x=12(天) 答:应安排生产甲种零件18天,乙种零件12天.
铁皮(张) 个数(个) 数量(个)
盒身 盒底
X 100-X
16
16x
45 45(100-x)
2×盒身的数量 = 盒底的数量 16X= 45(100-X)
2、用白铁皮做罐头盒,每张铁片可制盒身16个或 制盒底45个一个盒身与两个盒底配成一套罐头 盒.现有100张白铁皮,用多少张制盒身,多少 张制盒底,可以既使做出的盒身和盒底配套, 又能充分地利用白铁皮?
6、某车间每天能生产甲种零件100个,或者乙 种零件100个.甲、乙两种零件分别取3个、2个才能 配成一套.要在30天内生产最多的成套产品,问怎样 安排生产甲、乙两种零件的天数?
时间(天) 工效(个/天) 数量(个)

X
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
【解析】 (1)鸡蛋中蛋白质的质量=鸡蛋的重量×鸡蛋的蛋白质含 量; (2)设每份营养餐中牛奶的质量为 x(g),则饼干的质量为(300-60- x)g,根据题意列出方程求出其解即可.
解:(1)根据题意,得 60×15%=9(g). 答:一个鸡蛋中含蛋白质的质量为 9 g; (2)设每份营养餐中牛奶的质量为 x g,则饼干的质量为(300-60-
格是_3_3_1__2_0_0__元,火灾保险费应是__3_3__1_2__元. 【解析】 设去年房屋的价格为 x 元.根据去年交的保险费得
x×23×1.5%=1 840,解得 x=184 000,则今年房屋价格为 184 000×(1+80%)=331 200 元,今年应该交的保险费为 331
200×23×1.5%=3 312(元).
B.2 m3
(C)
C.3 m3
D.4 m3
【解析】 设桌面用木料 x m3,则桌腿用木料(5-x)m3.
根据题意,得 50x×4=300(5-x),解得 x=3.故选 C.
4.[2017 秋·灌云期末]甲、乙两个人给花园浇水,甲单独做需要 4 h 完成,乙单独做需要 6 h 完成,现在由甲、乙合作,完成浇水需
解:(1)设甲、乙两人合作完成此项工程需 x 天,
根据题意得3x0+2x0=1, 解得 x=12, ∵x=12<15, ∴正常情况下,甲、乙两人能履行该合同;
(2)设两人合作了 9 天后,甲继续完成此项工程还需 a 天,则
390+290+3a0=1, 解得 a=7.5, 此时,9+7.5=16.5>15,违约;
【解析】 设需要这种矿石的质量为 x kg. 根据题意,得 58%x=2 610,解得 x=4 500.故选 B.
3.一张方桌由一个桌面和四条桌腿组成,若 1 m3 木料可制作 50
个桌面或 300 条桌腿,现有 5 m3 木料,要使得生产出来的桌面和桌
腿恰好都配成方桌,则用来生产桌面的木料有
A.1 m3
x)g. 根据题意,得 5%x+12.5%(300-60-x)+9=300×8%, 解得 x=200. ∴饼干的质量为 300-60-x=40(g). 答:每份营养餐中牛奶和饼干的质量分别为 200 g 和 40 g.
11.小杰到食堂买饭,看到 A,B 两窗口前面排队的人一样多,就 站在 A 窗口队伍的里面,过了 2 min,他发现 A 窗口每分钟有 4 人 买了饭离开队伍,B 窗口每分钟有 6 人买了饭离开队伍,且 B 窗口 队伍后面每分钟增加 5 人.此时,若小杰迅速从 A 窗口队伍转移到 B 窗口后面重新排队,将比继续在 A 窗口排队提前 30 s 买到饭,求 开始时,每队有多少人排队.
解:设打开丙管后 x h 可注满水池, 由题意得16+18(x+2)-19x=1,
274(x+2)-x9=1, 21x+42-8x=72,13x=30,
解得 x=3103.
答:打开丙管后3103 h 可注满水池.
10.浙江省实施农村义务教育学校营养计划——“蛋奶工程”.该 地农村小学每份营养餐的标准是质量为 300 g,蛋白质含量为 8%, 包括一盒牛奶、一包饼干和一个鸡蛋.已知牛奶的蛋白质含量为 5%,饼干的蛋白质含量为 12.5%,鸡蛋的蛋白质含量为 15%,一 个鸡蛋的质量为 60 g. (1)一个鸡蛋中含蛋白质的质量为多少克? (2)每份营养餐中牛奶和饼干的质量分别为多少克?
则又空出一个房间.”故可知:有___8___间客房,有__6_3___位客人.
【解析】 设有客房 x 间. 根据题意,得 7x+7=9(x-1), 解得 x=8,∴7x+7=63.
8.七年级一班课外手工制作小组 30 名学生制作纸飞机模型,每人 每小时可做 20 个机身或 60 个机翼,一个飞机模型要一个机身配两 个机翼,为了使每小时制作的成品刚好配套,应该分配多少名学生 做机身?多少名学生做机翼?
解:设开始时,每队有 x 人在排队,2 min 后,B 窗口排队的 人数为 x-6×2+5×2=x-2. 根据题意,得x4=2+x-6 2+12, 解得 x=26. 答:开始时,有 26 人排队.
12.[2017 秋·青龙期末]甲、乙两人想共同承包一项工程,甲单独做 30 天完成,乙单独做 20 天完成.合同规定 15 天完成,若完不成视 为违约,甲、乙两人经过商量后签订了该合同. (1)正常情况下,甲、乙两人能否履行该合同?为什么? (2)现在两人合作了 9 天,因别处有急事,必需调走 1 人,问两人是 否违约?
解:设应该分配 x 名学生做机身,则有(30-x)名学生做机翼. 根据题意,得 60(30-x)=2×20x, 解得 x=18,∴30-x=12. 答:应该分配 18 名学生做机身,12 名学生做机翼.
9.[2017·琼山区校级模拟]一个蓄水池有甲、乙两个进水管和丙一 个排水管,单独开甲管 6 h 可注满水池;单独开乙管 8 h 可注满 水池,单独开丙管 9 h 可将满池水排空,若先将甲、乙管同时开放 2 h,然后打开丙管,问打开丙管后几小时可注满水池?
第3课时 劳动力调配、工程、增长率等问题
1.在一次美化校园的活动中,先安排 32 人去拔草,18 人去植树,
后又派 25 人去支援他们,结果拔草的人数是植树人数的 2 倍,那
么支援拔草和植树的人数分别有多少?若设支援拔草的有 x 人,则
下面列出的方程正确的是 A.32+x=2×18 B.32+x=2(43-x)
A.2.4 h
B.3.2 h
(A)
C.5 h
D.10 h
【解析】 设现在由甲、乙合作,完成浇水需要 x h,将总工作量看 做“1”,
依题意得14+16x=1,解得 x=2.4.
5.李明到保险公司办理房屋火灾保险,其保险金为房屋价格的23, 按规定每年所交的保险费是保险金的 1.5%.李明去年交保险费 1 840 元,但由于某些因素房屋价格上涨 80%,则今年李明的房屋价
(B)
C.57-x=2(18+x) D.57-x=2×18
【解析】 相等关系:调配后拔草的人数=调配后植树的人数×2.
故选 B.
2.某钢厂要用含铁量为 58%的矿石炼出 2 610 kg 铁,则需要这种
矿石的质量是
(B)
A.1 513.8 kg B.4 500 kg
C.1 096.2 kg D.4 123.8 kg
6.某企业原来管理人员与营销人员人数之比为 3∶2,总人数为 180
人,为了扩大市场,应从管理人员中抽调__4
7.“我问开店李三公,多少客人在店中,一房七客多七客,一房 九客一房空.请你仔细算一算,多少房间多少客?”诗的意思是我 问开店的李三公,有多少客人来住店?李三公回答说:“一个房间 内若住 7 个客人,则余下 7 人没处住,一个房间内若住 9 个客人,
设两人合作了 9 天后,乙继续完成此项工程还需 b 天,则390+290+
2b0=1, 解得 b=5, 此时,9+5=14<15,不违约. 综上所述:若调走甲,不违约;若调走乙,会违约.
相关文档
最新文档