八年级上物理第六章《质量和密度》知识清单
八年级上册质量和密度知识点
八年级上册质量和密度知识点质量和密度是高中物理学习的重要基础，而在八年级阶段，学生也需要掌握这方面的知识。
下面就是八年级上册质量和密度的知识点：一、质量质量是物体固有的属性，是指物体所含有的物质的总量。
质量的单位是千克（kg），常用的质量测量工具有天平、电子秤等。
需要注意的是，质量与重量概念不同，重量是指物体受到地球引力的作用所产生的力量，因此，同一物体在不同地点的重量是不同的。
二、密度密度是指物体单位体积内所含物质的量，单位是千克每立方米（kg/m³）。
计算方法是将物体的质量除以体积。
密度是一个物质的固有属性，不随物体的大小形状改变。
例如，同一种物质，它在不同条件下的密度是相同的。
三、密度的计算1.形状规则的物体对于形状规则的物体（如正方体、长方体等），可以直接使用公式计算：ρ=m/V其中，ρ表示密度，m表示物体的质量，V表示物体的体积。
例如，一个物体的质量为2kg，体积为0.5m³，则其密度为4kg/m³。
2.形状不规则的物体对于形状不规则的物体，则需要通过实验测定其质量和体积，再进行计算。
常用的实验方法有比重法、密度管法等。
其中，比重法是利用密度差异，采用测量法确定物体的密度；密度管法则是利用密度的定义和毛玻璃密度试验管管壁的厚度和内径与室温下的密度变化关系进行测量。
需要注意的是，在测量密度时，需要注意实验条件的准确度和保持数据的精确度，只有这样才能得到准确的结果。
四、物质的分类不同物质的密度是不同的，因此，密度还可以用于物质的分类。
常见的物质分类法有：1.金属与非金属金属通常密度较大，例如铁、铜、铝等；非金属密度较小，例如氢气、氧气等。
2.液态、固态、气态不同态的物质密度也不同，例如液态水的密度是1g/cm³，而气态水蒸汽的密度则很小。
3.同种物质的不同状态同一种物质在不同状态下的密度也不同，例如水在液态下是1g/cm³，而在冰态下密度则为0.92g/cm³。
八年级物理上册 第6章 质量与密度知识点精细梳理.docx
第6章质量与密度一、质量1.定义：物体所含物质的多少叫质量。
物体的质量不随它的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
2.国际单位：千克（kg）,常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
lt=103kg=l（）6 g3.测量（1）日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。
⑵托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右秩，先大后小，横梁平衡。
具体如下：①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处时，横梁平衡。
④“称”：把被测物体放在左盘里，用镶子向右盘里加减瑟码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砥码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。
⑥注意：A.不能超过天平的称量；B.保持天平干燥、清洁。
⑶方法：A.直接测量一-固体的质量；B.特殊测量一-液体的质量、微小质量。
二、密度1.定义：某种物质组成的物体在质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
p= -m-2.公式：3.国际单位：kg/m\ 常用单位：g/cm3o lg/cm3=103kg/m3o4.同种材料，同种物质，P不变，m与V成正比；物体的密度P与物体的质量、体积、形状无关；密度随温度、压强、状态等改变而改变。
密度是物质的一种特性。
三、测量物质的密度1.测固体的密度：原理：P=m/V质量（m）：用天平测量。
体积（v）的测量（1）形状规则：用刻度尺测量（2）形状不规则：①P物＞「水，沉入水中工具：量筒、水、细线方法：A.在量筒中倒入适量的水，读出体积V1； B.用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2, 物体体积V=V2-Vi②P 物V p水, 浮在水面A.针压法（工具：量筒、水、大头针）；B.沉坠法（工具：量筒、水、细线、石块）说明：A.量筒（量杯）的使用方法：“看”：单位［1毫升（ml） =1厘米3（an3）］、量程、分度值。
新人教版八 上第六章 质量与密度 知识点归纳
第六章 质量与密度第1节 质量一、质量1、定义：物体所含物质的多少叫做质量。
用字母m 表示。
★2、基本单位：千克 符号：Kg 常用单位：吨（t ） 克（g ） 毫克（mg ） ★3、换算：1 t =1 000 kg ， 1 kg=1 000 g ， 1 g=1 000 mg★4．估测常见物体质量：成年人：约50－70 kg ， 1只鸡或鸭：约2 kg ， 1个鸡蛋：约60 g ， 1个苹果：约150 g ★5、质量是物体的一种属性：质量不随形状、物态和位置而改变。
（物体的质量与温度也无关）二、质量的测量★1、测量工具实验室常用：托盘天平（天平）2、天平构造 指针、分度盘、平衡螺母、游码、标尺、砝码 ★3．托盘天平的使用： ●(1)使用前:调节天平的横梁在水平位置平衡 ①平放：将天平放在水平台面上 ②调零：将游码移到标尺左端的零刻线处③调平衡螺母：调节横梁两端的平衡螺母，使天平横梁平衡(指针指在分度盘的中线上)。
★平衡螺母的调节：指针偏左往右调，指针偏右往左调。
●(2)使用时:①左物：把被测物体放在左盘里。
②右码：用镊子向右盘里加减砝码(先大后小)。
③调游码：调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
★（3）读数：m 物= m 砝+ m 游码示数（读左侧）。
即：左盘物体质量=右盘砝码质量+游码所对应的示数（4）整理仪器：游码归零、砝码必须放入砝码盒内。
4．测量固体的质量：（1）调节天平平衡；（2）被测物体放左盘， 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。
5．测量液体的质量：（1）调节天平；（2）测量空烧杯质量m 0（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m 总；（4）被测液体质量m=m 总− m 0砝码分度盘托盘横梁游码标尺底座平衡螺母指针镊子第2节 密度一、密度1、定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
★2．公式： 注意：对于某种物质而言，公式中密度p 与m 、v 无关，不能说明密度与m 成正比，与v 成反比。
八年级物理上册第六章质量与密度本章知识回顾课件新版新人教版
(4)基本性质：密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积 _无__关_；不同 物质的密度一般_不__同_。同一种物质的密度会随物体的温度、状态的改变而改 变。
(5)水的密度：水在4 ℃时密度最大，为 1.0×103 kg/m3。 (6)密度的应用：温度能够改变物质的密度，常见物质受温度影响的规律 是 热胀冷缩 ，一般_气__体_受温度影响最大，固体、液体受温度影响较小。密 度在生活中的应用：(1)鉴别物质；(2)判断实心、空心。
第六章 质量与密度
本章知识回顾
【知识梳理】 1．质量 (1)定义：物体所含物__质__的多少，与物体所处的形__状__、状__态__、位__置__无关。
(2)单位：国际单位制中质量的基本单位是千__克__，符号是_k_g__。 常用的单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)， 它们之间的换算关系是1 t＝1_0_3__kg＝_1_0_6_g＝_1_0_9_mg。
m (3)实验结论：测量固体密度的表达式实验装置：如图所示
(2)实验交流：
①实验测量步骤中，先测量烧杯与液体的总质量m1，再倒入量筒中测量体积
V，然后测烧杯与剩余液体的质量m2，最后计算量筒中液体的质量，这样测
量误差最小； ②量筒读数时，视线应该与液体的
(3)测量：实验室常用天__平__来测量物体的质量； 使用时首先将天平放在 水平台上；然后调节 平衡螺母，直到天平平衡； 测量物体的质量时，把物体放在 ____盘左中，向 ____盘右中适当的加减砝码， 并适当的移动 ____，游直码到天平再次平衡；物体的质量就等于右盘中所加的 ____的砝质码量加上游码所对的刻度值。
2．密度 (1)定义：在物理学中，某种物质组成的物体的质__量__与它的_体_积__之比叫做这 种物质的密度。 (2)公式：ρ＝ m ，ρ表示密度，m表示质量，V表示体积。
八年级物理第6章质量与密度知识点
物体都是由构成的。
物体有一定的形状，占据一定的空间，是有体积和质量的实物。
物质是构成物体的材料。
2、质量在物理上为了描述物体所含物质的多少引入质量概念，物理学中把叫做质量。
质量通常用字母表示。
例如：大小两个铁球是由铁这种物质构成，而质量代表这种物质的多少，大铁球的质量就大于小铁球的质量。
“质”指，“量”是物质的的意思。
国际单位制中，质量的基本单位是，符号是。
常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)、吨(t)。
它们的换算关系是：1kg＝g 1mg＝g＝kg 1t＝kg生活中常用的单位有：公斤、斤、两，1千克＝1公斤＝2斤＝20两。
细菌1×10－11kg＝1×10－11×103g＝1×10－8g＝1×10－5mg一个鸡蛋50g 一元硬币6g新生儿3kg＝3×2斤＝6斤成人70kg＝70×2斤＝140斤大象6.0×103kg＝6t轮船107kg＝107×10－3t＝104t 3、质量的测量实验室常用来测量质量。
构造：底座；横梁；托盘；平衡螺母；指针；分度盘；游码；标尺托盘天平的使用：（放平、调平、称平、计算）（1、天平的调节：把天平放在台上，把用调到标尺左端的处；调节，使指针指在分度盘的中线处（指针向分度盘左端偏斜，平衡螺母向调节；指针向分度盘端偏斜，平衡螺母向左调节），这时横梁平衡。
（2、天平的称量：把被测物体放在盘，用向盘里加减砝码并调节在标尺上的位置，直到横梁恢复。
注意：要掌握什么顺序加砝码，怎么知道调平了？这时能调节平衡螺母吗？调了又会怎么样影响测量的结果呢？（3、天平的读数：被测物体的质量等于盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。
记：天平使用注意事项：A．不能超过称量（天平的称量=所配砝码总质量+游砝最大读数）。
B．取砝码要用镊子，并轻拿轻放。
C．天平调节平衡后，左右盘不能对调，平衡螺母不能再动。
八年级物理第六章质量与密度知识点详解总结
第六章质量和密度重、难点知识一、质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。
2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位： t g mg对证量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约150g一头大象约6t一只鸡约2kg3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、地点、温度性。
4、丈量：而改变，因此质量是物体自己的一种属⑴ 平时生活中常用的丈量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的丈量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再经过公式m=G/g 计算出物体质量。
⑵ 托盘天平的使用方法：①“看”：察看天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”：调理天平横梁右端的均衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁均衡。
④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调理游码在标尺上的地点，直到横梁恢复均衡。
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项： A 不可以超出天平的称量B保持天平干燥、洁净。
⑶方法： A、直接丈量：固体的质量B、特别丈量：液体的质量、细小质量。
二、密度：1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这类物质的密度。
m m2、公式：ρ= 变形V =ρm= ρVV3、单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。
这两个单位比较：g/cm3单位大。
单位换算关系：1g/cm3=103kg/m 31kg/m3=10-3g/cm3水的密度为×103kg/m3，读作× 103千克每立方米，它表示物理意义是： 1 立方米的水的质量为×103千克。
mρ=4、理解密度公式V⑴同种资料，同种物质，ρ不变，m与 V 成正比；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状没关，但与质量和体积的比值相关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不一样物质密度一般不一样，因此密度是物质的一种特征。
八年级物理上册第六章《质量及密度》
物理·新课标（RJ）
第六章┃质量与密度
(
2．小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是 C) 一些物质的密度/kg·m－3 水 1.0×103 水银 13.6×103 冰 0.9×103 干松木 0.5×103 煤油 0.8×103 铜 8.9×103 C 酒精 0.8×103 铅 11.3×103 A.不同的物质，密度一定不同 B．固体的密度都比液体的大 C．同种物质在不同状态下，其密度不同 D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小
物理·新课标（RJ）
第六章┃质量与密度 5．小红的妈妈到某工艺品商店买了一件用金铜合金制 成的实心工艺品，商店的售货员告诉她：这件工艺品是由质量相 等的金、铜两种金属混合制成的，含金量为50%。小红的妈妈对 售货员的话表示怀疑，让小红进行验证。小红通过实验测出工艺 品的质量为600 g，体积为52 cm3，并从课本中查出了金、铜的 密度分别是19.3 g/cm3和8.9 g/cm3。 (1)请根据小红的实验结果计算工艺品的密度。 (2)请根据售货员的说法，计算出工艺品的密度并说明售货 员的话是否可信。 (3)请计算这件工艺品的实际含金量。 [答案] (1)11.5 g/cm3 (2)12.2 g/cm3，不可信 (3)42.5%
物理·新课标（RJ）
第六章┃质量与密度 3．在测定液体密度的实验中，液体的体积V及液体和容器
的总质量m总可分别由量筒和天平测得，某同学通过改变液体 的体积得到几组数据，画出有关的图线，在图6－5中能正确反 映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是( B )
物理·新课标（RJ）
第六章┃质量与密度 4．为了研究物质的某种特性，某同学在实验中测得下列 四组数据(如下表)
质量的理解
人教版八年级上册物理复习知识点第第六章质量与密度
人教版八年级上册物理复习知识点第六章质量与密度第1节质量1、质量：（1）定义：物体所含物质的多少叫做质量。
用字母 m 表示。
质量的国际单位是千克（kg），1t= 1000 kg，1kg= 1000 g=1000000mg .一个中学生的质量50 kg（2）实验中常用天平来测量物体的质量。
各种秤也是测质量的工具。
2、天平：天平是测的质量的工具，天平的使用的方法如下：首先把天平放在水平的桌面上，之后把游码放在标尺左端的 0刻线处，调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中线处，表示天平已调平衡。
若指针左偏，左右两个平衡螺母都像右调。
平衡后才能称量质量。
称质量时，物体放在天平的左盘，砝码加在右盘，加砝码时先加质量大的后加质量小的，最后加游码，直到指针指到分度盘的中线处；读数时物体的质量= 砝码质量+ 游码读数质量。
3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用镊子加减砝码，；不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。
如何称小瓶中水的质量？瓶和水的总质量—空瓶的质量4、质量是物体的一种基本性质，它不随物体形状、物态、位置、温度的改变而改变。
1kg的冰化成水后质量为 1kg ，2kg的面拿到月球上质量为 2kg ，一铁丝把它弯成铁环质量不变（变、不变）。
第2节密度1、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成正比。
2、密度：（1）定义、某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做密度，用字母ρ表示密度。
密度的公式是ρ=m/v ；（2）单位：密度的国际单位是千克每立方米（kg/m3），常用单位为克每立方厘米（g/cm3），密度的单位是由质量的单位和体积的单位组合而成。
换算1g/cm3= 1 ×103 kg/m3 2.7×103 kg/m3= 2.7 g/cm33、水的密度为 1 ×103 kg/m3，读作1 ×103千克每立方米，它表示的物理意思每立方米的水的质量为1 ×103千克；一桶水的密度与一滴水的密度那个大？答一样大。
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质量和密度知识清单
01 知识梳理 1．质量
(1)定义：物体所含________的多少．质量与物体所处的________、________、________无关．
(2)单位：国际单位制中质量的基本单位是________，符号是________．常用的单位有吨(t)、克(g)、毫克( mg)，它们之间的换算关系是1 t ＝________kg ＝________g ＝________mg.
(3)测量：实验室常用________来测量物体的质量；使用时首先将天平放在________上；然后调节________，直到天平平衡；测量物体的质量时，把物体放在________盘中，向________盘中适当的加减砝码，并适当的移动________，直到天平再次平衡；物体的质量就等于右盘中所加的________的质量加上游码所对的刻度值．
2．密度
(1)定义：在物理学中，某种物质组成的物体的________与它的________之比叫做这种物质的密度．
(2)公式：ρ＝m
V
，ρ表示密度，m 表示质量，V 表示体积．
(3)单位：基本单位：________________，符号是________，常用单位：________________，符号是________，
换算关系：1 g/cm 3＝________kg/m 3.
(4)基本性质：密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积________；不同物质的密度一般________．同一种物质的密度会随物体的温度、状态的改变而改变．
(5)水的密度：水在4 ℃时密度最大，为________kg/m 3.
(6)密度的应用：温度能够改变物质的密度，常见物质受温度影响的规律是________，一般________的密度受温度影响最大，固体、液体的密度受温度影响较小．密
度在生活中的应用：(1)鉴别物质；(2)判断物体的实心、空心．
3．密度的测量
(1)测量工具：________和________．
(2)测量原理：________.
(3)测量液体密度的方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；
④得出液体的密度ρ＝________.
(4)测量固体密度的方法：①用天平测出物体的质量m；②在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；③用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2；④得出固体的密度ρ＝________.
02知识对比
1．质量和密度
2.天平和量筒
名称
比较
天平量筒
图示
测量物理量测量质量测量体积
单位克(g) 毫升(mL)
使用一放、二调、三测量一放、二看、三读数03实验突破
实验一：测量固体的密度
(1)实验装置：如图所示．
(2)实验交流：①实验测量步骤中，先测量固体的________，然后再测量固体的________，这样测量误差最小；②量筒读数时，视线应该与________________相平；
③测量木块、蜡块等漂浮于水面物体的密度，可采用针压法或悬坠法．
(3)实验结论：测量固体密度的表达式ρ＝________.
实验二：测量液体的密度
(1)实验装置：如图所示．
(2)实验交流：①实验测量步骤中，先测量烧杯与液体的总质量m1，再倒入量筒中测体积V，然后测烧杯与剩余液体的质量m2，最后计算量筒中液体的质量，这样测量误差最小；②量筒读数时，视线应该与液体的____________相平．
(3)实验结论：测量液体密度的表达式________．
04图片展示
图片考查内容
“火”能让纸风车
转动吗如图，做一个纸风车．把纸风车放在点燃的酒精灯上方，风车就能转动起来．这是因为火焰上方空气受热体积________，一定质量的气体密度________(填“变大”或“变小”)而上升．热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，从而形成风使风车
转动
结冰湖面下的鱼为什么还会游动如图所示，寒冬季节，湖面虽已冰封，但湖水深处水的温度却为4 ℃左右，鱼儿仍能在河底自由自在地游动．这里包含的物理知识有：一定质量的水温度由4 ℃降低到0 ℃的过程中，温度降低，体积________，密
度________，冰浮于水面
05典例点拨
考点1密度的认识
【例1】下列说法中正确的是( )
A．密度小的物体，其质量一定小 B．密度大的物体，其体积一定小C．质量相同的物体，其密度一定相同 D．铁块与铁球的密度是相同的
【解析】密度是物质的属性，其大小与物质的种类有关，与物体的质量、体积，形状无关．
考点2密度的测量
【例2】(抚顺中考)小芳喜欢喝红枣汁，于是她在实验室测量红枣汁的密度．实验过程如下：
(1)小芳将红枣汁倒入量筒中(如图甲所示)，则红枣汁的体积为________cm3.
(2)小芳将天平放在水平台上，调节平衡螺母直至天平平衡(如图乙所示)，她的操作存在的问题是：________________________________．
(3)改正错误后，小芳重新调节天平平衡，并测出空烧杯的质量为55 g．接着将量筒中的红枣汁全部倒入空烧杯中，用天平测出烧杯和红枣汁的总质量(如图丙所示)．则烧杯中红枣汁的质量为________g.
(4)计算出红枣汁的密度ρ汁＝________kg/m3，小芳用这种方法测出的红枣汁的密度比实际密度偏________(填“大”或“小”)．
【解析】(1)根据量筒的读数方法，视线与液面凹面底部平行，红枣汁的体积V ＝30 mL＝30 cm3；(2)将天平放在水平台上，应该是先将游码放在标尺左端的零刻线处，再调节天平横梁两端的平衡螺母，指针指在分度盘的中线处，使横梁平衡；(3)由图丙知，烧杯和红枣汁的总质量为50 g＋20 g＋20 g＋1 g＝91 g，红枣汁的质量m＝91 g
－55 g＝36 g；(4)红枣汁的密度ρ＝m
V
＝1.2 g/cm3＝1.2×103 kg/m3，当将量筒中的红枣汁倒入烧杯中，会有红枣汁沾在量筒壁上而倒不干净，因此所测的质量会偏小，体积不变，故密度会偏小．
参考答案 知识清单
知识梳理
1．(1)物质 位置 物态 形状 (2)千克 kg 103 106 109 (3)天平 水平台 平衡螺母 左 右 游码 砝码 2.(1)质量 体积 (3)千克每立方米 kg/m 3 克每立方厘米 g/cm 3 103 (4)无关 不同 (5)1.0×103 (6)热胀冷缩 气体 3.(1)天平 量筒 (2)ρ＝m V (3)m 1－m 2V (4)m V 2－V 1
实验突破
实验一：(2)质量 体积 凹液面的最低处 (3)m
V 2－V 1
实验二：(2)凹液面最低
处 (3)ρ＝m 1－m 2
V
图片展示
变大 变小 变大 变小 典例点拨
例1 D 例2 (1)30 (2)游码没有放到标尺的零刻度线处 (3)36 (4)1.2×103 小。