新人教版八年级上册物理知识点

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新人教版八年级上册物理知识点总结

新人教版八年级上册物理知识点总结第一章机械运动第一节：长度和时间的测量1. 长度的主单位是米，用符号：m 表示，我们走两步的距离约是 1 米，课桌的高度约 0.75 米。

2. 长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1千米=1000米=103米； 1 分米=0.1米=10-1米；1 厘米=0.01米=10-2米； 1 毫米=0.001米=10-3 米；1米=106微米； 1 微米=10-6米。

3. 长度的测量是最基本的测量，最常用的工具有刻度尺，螺旋测微器，游标卡尺。

4. 刻度尺的使用规则：根据实际需要选择刻度尺;使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值;用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。

不利用磨损的零刻线。

（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）;读数时视线要与尺面垂直;在精确测量时，要估读到分度值的下一位;测量结果由数字和单位组成。

（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。

5. 长度的特殊测量方法：累积法，替代法。

6. 误差：测量值与真实值之间的差异叫误差。

误差产生的原因：测量工具，测量环境，人为因素。

误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值或采用更精密的仪器。

7. 时间的单位:秒(s)，分（min ），小时（h ）;1min=60s;1h=60min测量工具: 古代: 日晷、沙漏、脉搏；现代：机械钟、石英钟、电子表等。

第二节：运动的描述1. 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。

2. 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物。

3. 任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。

4. 运动和静止的相对性：选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。

同一物体是运动还是静止取决于选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

5. 不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。

人教版八年级物理上下册知识点归纳全

人教版八年级物理上下册知识点归纳全八年级物理上册知识点归纳第一章认识电第一节电的基本概念1. 电：物理学中的一种基本运动形式。

2. 电流：电荷在导体中移动的现象。

3. 电荷：负电荷和正电荷是两种性质不同的基本电荷。

4. 电压：电荷在电场中移动的势力差。

5. 电阻：导体对电流流动的阻碍力量。

6. 电线：将电流从发电站输送到用户的电力设备。

7. 静电：电荷相互作用形成的现象。

8. 电池：将化学能转化为电能的装置。

9. 电路：导体形成的接通电流的路径。

10. 安全电线颜色：零线为蓝色，火线为棕色，保护线为黄绿色。

第二节电路中的电阻和电流1. 电阻的大小：电导率和导体的长度、横截面积有关。

2. 电阻率：单位长度、截面积内导体电阻的大小。

3. 欧姆定律：电阻为定值，电流与电压成正比。

第三节静电场1. 静电场：电荷会在周围的空间产生电场，受力与电场强度成正比。

2. 万有静电力：相同电荷之间作用力为斥力，不同电荷之间作用力为吸引力。

第四节电能和电功率1. 电能：电荷在电场中移动的过程中，随着电势差的降低而变成其他形式的能量。

2. 电功率：单位时间内消耗的电能。

第五节制作电池1. 电化浸渍法制作锰碱性电池。

2. 制作银离子电池。

3. 实验室制作干电池。

第二章感受电第一节用电器的基本性质1. 用电器的功率与电流的大小成正比。

2. 用电器的使用寿命与工作温度、湿度等因素有关。

3. 用电器的损坏与过流、过压等因素有关。

第二节电阻在使用中的表现1. 电线在长距离传输时会产生电阻，需要加电缆槽等装置加强传输效果。

2. 电器每次通电会产生热量，这种现象称作焦耳效应。

3. 电线抗拒变化，电路中会出现电感和电容，进而影响电路的正常工作。

第三节半导体的应用1. 半导体材料的应用：二极管、三极管、整流管等。

2. 过量熔化：当半导体材料通过电流时，会因为过量熔化，在导体结合点会形成芯片。

第四节发电机的运行实践1. 发电机的组成：发电机本体、原动机组和控制装置等。

人教版八年级物理上册最全知识点总结

第一章机械运动第1节长度和时间的测量一、长度单位1.国际单位制中长度主单位：米（m）千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）。

km 103101m= 106 um = 109 nm103 mmdm 10 cm10310um 103 nmmm②数不变、记进率、化单位a. 大单位T小单位，乘以进率；b. 小单位T大单位，乘以进率的倒数;c. 规范使用科学计数法；d. 单位使用字母符号书写。

【典例1] 25km = _________ nm由km r nm ,下了四级台阶，进率为1012 所以25km = 25 x 1012 nm = 2.5 x 1013 nm由umm，上了两级台阶，进率为10-6所以25um = 25 x 10-6 m = 2.5 x 10-5 m25um = __________ m 、长度测量1km = 103 m,1.基本工具：刻度尺2•常用工具：直尺、皮卷尺、游标卡尺、螺旋测微器（千分尺）3•刻度尺的使用：①使用前T三看：看零刻度线、看量程、看分度值。

②使用时T三会：会放：尺要放正，有刻度的一侧要紧贴被测物体。

会读：视线要与尺面垂直，在精确测量时要估读到分度值下一位。

会记：记录的测量结果由数字和单位组成。

4. 长度测量的特殊方法：①累积法（以多测少）：多用于测量细微物体的直径或厚度。

L总公式为L - （N为数量）N例如：测一张纸的厚度或细金属丝的直径等。

②化曲为直法：用于测量曲线的长度。

用无弹性棉线与待测曲线重合，用刻度尺测出棉线长度即可。

例如：测蚊香的长度，树干的周长。

③滚轮法：先测出某圆的周长，让圆在待测曲线上滚动，记下圈数，用周长乘以圈数即可，多用于测较长曲线的长度。

例如：测操场的周长。

【注意】①测量时不可利用已磨损的零刻度线，但因零刻度线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，千万不要忘记最后读数时减去这一整数刻度值。

②刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体。

最新人教版八年级物理上册重点知识点

第一章最新人教版八年级物理上册重点知识点常考点1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2．运动的描述参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同3.运动的分类匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变.4．比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快5．速度（常考点）物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t 单位：m/s、 km/h；关系:1 m/s=3.6 km/h； 1 km/h=1/3.6m/s6．匀速直线运动特点：任意时间内通过的路程都相等公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关7.描述运动的快慢平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式： v=s/t8平均速度的测量原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s；时间t 注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间）9．路程时间图像速度时间图象第二章声现象一、声音的发生与传播常考点1一切发声的物体都在振动.用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止.振动的物体叫声源.2、声音的传播需要介质，真空不能传声.在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音.3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播.4、声音在介质中的传播速度简称声速.一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s.5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的.如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m.在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强.利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2.二、我们怎样听到声音常考点1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.2、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉.这种声音的传导方式叫做骨传导.一些失去听力的人可以用这种方法听到声音.3、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只.声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同.这些差异就是判断声源方向的重要基础.这就是双耳效应.三、声音的三个特性1、音调：人感觉到的声音的高低.音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低.物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高.频率单位次/秒又记作Hz ..2、响度：人耳感受到的声音的大小.响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关.物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅.振幅越大响度越大.增大响度的主要方法是：减小声音的发散.3、音色：由物体本身决定.人们根据音色能够辨别乐器或区分人.4、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调.四、噪声的危害和控制常考点1、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音.2、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB.3、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱.五、声的利用常考点可以利用声来传播信息和传递能量.（选择题）第三章物态变化一、温度温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作.常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数.使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平.二、物态变化常考点1、熔化和凝固①熔化：晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象：熔化特点：固液共存，吸热，温度不变熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态，温度不断上升.熔化的条件：⑴ 达到熔点.⑵ 继续吸热.②凝固：定义：物质从液态变成固态叫凝固.凝固图象：凝固特点：固液共存，放热，温度不变凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低.凝固点：晶体凝固时的温度. 同种物质的熔点、凝固点相同. 凝固的条件：⑴ 达到凝固点.⑵ 继续放热.2、汽化和液化：① 汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化.定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发. 影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积 ⑶液体表面空气的流动.作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用.定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象.沸点：液体沸腾时的温度. 沸腾条件：⑴达到沸点.⑵继续吸热沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高② 液化：定义：物质从气态变为液态叫液化.方法：⑴ 降低温度；⑵ 压缩体积.好处：体积缩小便于运输.作用：液化放热3、升华和凝华：①升华定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨.②凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法.⑴将衣服展开，增大与空气的接触面积.⑵将衣服挂在通风处.⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处.⑷将衣服脱水（拧干、甩干）.☆解释“霜前冷雪后寒”？霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”.雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”.第四章光现象一、光的直线传播1、光源：定义：能够发光的物体叫光源.分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯.月亮本身不会发光，它不是光源.2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一.蒸发沸腾☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？答：光在空气中是沿直线传播的.光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播.☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的.4、应用及现象：① 激光准直.②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子.③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食.如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食.④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关.5、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s ；光在空气中速度约为3×108m/s.光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 .二、光的反射1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射.2、反射定律：三线同面，法线居中，两角相等，光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角.光的反射过程中光路是可逆的.3、分类：⑴ 镜面反射：定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：反射面平滑.应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮.黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射 ⑵ 漫反射：定义：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律. 条件：反射面凹凸不平. 应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故.☆请各举一例说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊.⑴有利：生活中用平面镜观察面容；我们能看到的大多数物体是由于物体反射光进入我们眼睛.⑵有弊：黑板反光；城市高大的楼房的玻璃幕墙、釉面砖墙反光造成光污染.☆把桌子放在教室中间，我们从各个方向能看到它原因是：光在桌子上发生了漫反射.4、面镜：⑴平面镜：成像特点：等大，等距，垂直，虚像①像、物大小相等；②像、物到镜面的距离相等；③像、物的连线与镜面垂直；④物体在平面镜里所成的像是虚像.成像原理：光的反射定理；作用：成像、改变光路实像和虚像：实像：实际光线会聚点所成的像虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像⑵球面镜：定义：用球面的内表面作反射面.性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光应用：太阳灶、手电筒、汽车头灯定义：用球面的外表面做反射面.凸面镜性质：凸镜对光线起发散作用.凸镜所成的象是缩小的虚像应用：汽车后视镜☆在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定成像的位置和比较像和物的大小.☆ 汽车司机前的玻璃不是竖直的，而是上方向内倾斜，除了可以减小前进时受到的阻力外，从光学角度考虑这样做的好处是：使车内的物体的像成在司机视线上方，不影响司机看路面.汽车头灯安装在车头下部：可以使车前障碍物在路面形成较长的影子，便于司机及早发现.三、颜色及看不见的光1、白光的组成:红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫.色光的三原色:红，绿，蓝. 混合之后为白光颜料的三原色:红、黄、蓝.混合之后为黑色看不见的光:红外线，紫外线；第五章透镜及其应用一、光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象.2、光的折射定律：三线同面，法线居中，空气中角大，光路可逆⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内.⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧.⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射.光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射. 光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角= 0 度.3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高☆池水看起来比实际的浅是因为光从水中斜射向空气中时发生折射，折射角大于入射角.☆蓝天白云在湖中形成倒影，水中鱼儿在“云中”自由穿行.这里我们看到的水中的白云是由光的反射而形成的虚像，看到的鱼儿是由是由光的折射而形成的虚像 .二、透镜1、名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径.主光轴：通过两个球面球心的直线.光心：（O ）即薄透镜的中心.性质：通过光心的光线传播方向不改变.焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点.焦距（f ）：焦点到凸透镜光心的距离.2、典型光路3、填表：三、凸透镜成像规律及其应用1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央.若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置.2⑴u＝f 是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点.⑵u＝2f 是像放大和缩小的分界点⑶当像距大于物距时成放大的实像（或虚像），当像距小于物距时成倒立缩小的实像.⑷成实像时：⑸成虚像时：四、眼睛和眼镜1、成像原理: 从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了.2、近视及远视的矫正:近视眼要戴凹透镜，远视眼要戴凸透镜.五、显微镜和望远镜1、显微镜: 显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜.来自被观察物体的光经过物镜后成一个放大的实像，道理就像投影仪的镜头成像一样；目镜的作用则像一个普通的放大镜，把这个像再放大一次.经过这两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了.2、望远镜:有一种望远镜也是由两组凸透镜组成的.靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜.我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要.望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大第六章质量与密度二、质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量.2、单位：国际单位制：主单位k g ，常用单位：t g mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g一头大象约 6t 一只鸡约2kg3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性.4、测量：⑴ 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g 计算出物体质量.⑵ 托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡.具体如下:①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值.②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处.③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡.物距减小（增大）像距增大（减小）像变大（变小）物距减小（增大）像距减小（增大）像变小（变大）④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡.X k B 1 . c o m⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A 不能超过天平的称量；B 保持天平干燥、清洁.⑶ 方法：A 、直接测量：固体的质量B 、特殊测量：液体的质量、微小质量.二、密度：1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度.2、公式：变形3、单位：国际单位制：主单位kg/m 3，常用单位g/cm 3.这两个单位比较：g/cm 3单位大.单位换算关系：1g/cm 3=103kg/m 3 1kg/m 3=10-3g/cm 3水的密度为1.0×103kg/m 3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0×103千克. 4、理解密度公式 ⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m 与 V 成正比；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性.⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比.5、图象：左图所示：ρ甲>ρ乙6、测体积——量筒（量杯） ⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）.⑵使用方法：“看”：单位：毫升（ml ）=厘米3 ( c m 3 ) 量程、分度值.“放”：放在水平台上.“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平.7、测固体的密度：：说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法. 8、测液体密度：ρ m V = V m ρ = V mρ= ρ m V= ρ m V = 原理浮在水面：工具（量筒、水、细线）、沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块）沉入水中：形状不规则形状规则工具：刻度尺积质量工具天平⑴ 原理：ρ=m/V⑵ 方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2 ；④得出液体的密度ρ=（m1-m2）/ V9、密度的应用：⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质.⑵求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量.X|k |B| 1 . c |O |m⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积.⑷判断空心实心：。

新人教版八年级上册物理第1章机械运动知识点全面总结

1机械运动1.1长度和时间的测量知识点一、测量的意义及其单位（1）测量的意义：如图甲所示，帽檐直径AB与帽子高度CD那个较长？如图乙，中心的两个圆那个面积较大？先目测，在用刻度尺测量，通过测量我们会发现AB和CD一样长，中心两个圆的面积一样大，由此说明仅凭感觉判断一个物体的大小、长短，有时并不准确，所以要对物体的某些外观特征进行定量的描述，必须用专门的仪器和工具来进行准确的测量。

（2）国际单位制：测量实际上就是一个比较过程，就是将一个待测的量与一个公认的测量标准进行比较。

测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。

由于世界上不同地区选定的标准各不相同，交流就会很不方便。

鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。

知识点二、长度的单位（1）在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号m。

（2）常用的长度单位及换算关系。

物理量单位符号换算关系长度千米km1km=1000m=103m米m----分米dm1dm=0.1m=10-1m厘米cm1cm=0.01m=10-2m毫米mm1mm=0.001m=10-3m微米μm1μm=0.000001m=10-6m纳米nm1nm=0.000000001m=10-9注意：在进行单位换算时，要注意以下几点：（1）单位之间的换算，不仅仅是数值参与运算，且单位也同时参与运算；（2）换算过程中，不要再写上原单位，只写目标单位；（3）明确原单位与目标单位之间的进率。

可简记为：数不变，单位换，乘进率，进行算。

知识点3、长度的测量（1）测量工具①刻度尺：指各种有刻度的尺子，如直尺、卷尺、三角尺、皮尺等，通常在日常生活、生产中测量长度时使用。

①精密测量工具：如需对物体进行更精确的测量，就要选用精确度比较高的测量工具进行测量，如游标卡尺、螺旋测微器等常用于机械加工的精密测量，而激光测距仪通常用于远距离精确测量中。

（2）测量长度最常用的基本工具是刻度尺，如图所示，在使用刻度尺前，应观察下表中的内容。

新人教版初中物理八年级上册知识总结(最全)

新人教版初中物理八年级上册知识总结(最全)八年级上册物理笔记一册是打牢基础的好工具，整理者有十年经验，倾心整理。

以下是目录：第一章机械运动一：长度和时间的测量二、机械运动三、速度四、测量平均速度第二章声现象一、声音的产生和传播第一章介绍了机械运动的基本概念。

在第一节中，我们研究了长度和时间的测量方法。

在第二节中，我们讨论了机械运动的概念和类型。

在第三节中，我们研究了速度的概念和计算方法。

在第四节中，我们介绍了测量平均速度的方法。

第二章介绍了声音的产生和传播。

我们研究了声音的产生和传播的基本概念。

声音是由物体振动产生的，通过介质传播。

我们还研究了声音的特性，例如音调和音量。

二、声音的特性声音是由物体振动产生的，它具有频率、振幅和波长等特性。

频率越高，声音越尖锐；振幅越大，声音越响亮；波长越短，声音越高。

此外，声音还具有传播速度、反射、折射、干涉和衍射等特性。

改写：声音是由物体振动产生的，具有频率、振幅和波长等特性。

高频率的声音更尖锐，大振幅的声音更响亮，短波长的声音更高。

此外，声音还有传播速度、反射、折射、干涉和衍射等特性。

三、声音的利用声音在生活中有很多用途，如通讯、音乐、语言、报警等。

人们利用声音的特性，发明了各种各样的设备，如扩音器、录音机、电话、雷达等。

改写：声音在生活中有许多用途，如通讯、音乐、语言、报警等。

人们利用声音的特性，发明了各种设备，如扩音器、录音机、电话、雷达等。

四、噪声的危害和控制噪声是一种有害的声音，会对人的健康造成危害，如引起听力损失、心理压力增加等。

为了控制噪声，人们采取了各种措施，如隔音、降噪等。

改写：噪声是一种有害的声音，会对人的健康造成危害，如引起听力损失、心理压力增加等。

为了控制噪声，人们采取了隔音、降噪等措施。

第三章物态变化一、温度温度是衡量物体热量的物理量，通常用摄氏度或华氏度表示。

当物体受到热量作用时，温度会升高；反之，当物体失去热量时，温度会降低。

改写：温度是衡量物体热量的物理量，通常用摄氏度或华氏度表示。

新人教版物理八年级上册重点知识点

初二上物理知识点大总结第一部分声现象1. 声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。

但并不是所有的振动都会发出声音。

2. 声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同。

（V固＞V液＞V气）真空不能传声。

3.回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声（1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。

（2）低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。

（3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（声纳系统）4. 音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。

5. 响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关6. 音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色7. 噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。

从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。

8. 声音等级的划分用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB 以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。

9. 噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱10．声的利用：（1）利用声音传递信息（如B超、声纳、雷达等）（2）利用声音传递能量（洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等）第二部分光现象及透镜应用（一）光的反射1、光源：能够发光的物体叫光源2、光在均匀介质中是沿直线传播的。

大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折3、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：C =3×108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C4、光直线传播的应用：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像5、光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在）6、光的反射：光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射7、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角可归纳为：“三线共面，法线居中，两角相等”8、理解：反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零9、两种反射现象（1）镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线（2）漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律10、在光的反射中光路可逆11、平面镜对光的作用：（1）成像（2）改变光的传播方向12、平面镜成像的特点（1）成的像是正立的虚像（2）像和物的大小相等（3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形13、实像与虚像的区别实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。

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八年级上册物理知识点第一章机械运动一、长度和时间的测量1．长度的单位及换算关系：国际单位制中，长度的基本单位是米(m) ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。

主单位与常用单位的换算关系：》1km=103m 1mm=10-3m 1d m=0.1m 1um =10-6m 1cm=10-2m 1nm=10-9m2、长度的测量工具：刻度尺。

还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具；3、刻度尺的使用规则：注意：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值A、根据需要选取适当量程和分度值的刻度尺（会选）B、测量时的方法：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。

（会放）。

C、读数时视线与尺面垂直，认读刻度时要估读到分度值的下一位(会读)。

）D、记录时，不但要记录数值，还必须注明测量单位（会记）。

4、正确估读：如图1，图中物体的长度为2.31 cm，其中的估读值为0.01 cm。

如图2，图中物体的长度为 1.70 cm。

图3中物体的长度记为 2.00 cm。

'（图1）（图2）（图3）5、特殊长度的测量方法：A、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）B、测地图上两点间的距离,圆柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）C、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）D、测硬币的直径常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）6、时间的测量：①：时间的测量工具：钟表、秒表（实验室用）>②：国际单位制中，单位: 秒(S) 常用单位：分钟（min）、小时（h）。

1h= 60 min= 3600 s；1min= 60 s；30min=h③：机械停表（如图所示）的相关知识：大圈对应秒针每转1圈是30秒，所以它的刻度是0－30秒，每1秒的范围有10小格（每小格是秒，停表精确度为）。

为了使读数方便，还在1、2、3、......的刻度另标上31、32、33......。

小圈对应分针每过1格是1分钟，在这格的中间有根短刻度表示分钟。

读数时：a、先看分针的整数分钟，然后观察分针所指的位置，如果没有超过两个数字之间的半格，则秒针的读数是在0－30秒之间；如果超过两个数字之间的半格，则秒针的读数是相应在30－60秒之间；b、再看秒针的整数秒数，然后细看秒针超过整数刻度线第几个小格，秒针的读数就是整数+零点几秒。

c、最终的读数为：分针读数+秒针读数，有时最后单位要与问题中的单位统一。

7、误差：(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。

|(2)减小误差的方法：多次测量求平均值；使用更精密的仪器；改进测量方法。

(3)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。

二、运动的描述1、机械运动①定义：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。

②特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。

2、参照物①定义：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。

,②任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。

如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。

③、同一个物体是静止还是运动取决于所选的参照物，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的相对性。

也就是说：物体的运动和静止是相对的。

绝对静止的物体是没有的。

④不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。

⑤判断一个物体是否运动的方法：如果一个物体相对于参照物的__位置___发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的_位置_____没发生改变，我们就说它是_静止__的。

三、运动的快慢*1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同时间比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快。

另一种是经过相同路程比较他们所用的时间，所用的时间短的物体运动得快。

物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值大的物体运动得快。

2、速度①定义：路程与时间之比叫做速度②速度公式：V =ts ③速度是描述物体运动快慢的物理量。

④速度单位：在国际单位制中速度的单位是m/s ，交通运输中速度单位常用km/h ， 1m/s>1km/h ，1m/s =3.6km/h ，1km/h=6.31m/s 。

⑤1m/s 的物理意义：表示物体在1s 内通过的路程为1m 。

例如：人步行速度约1.1m/s ，它表示的物理意义是：人每秒步行的路程是1.1m 。

!例：单位换算：10m/s=36km/h 54km/h=15m/s⑤直接测量工具：速度计（如图所示）3、机械运动按运动路线的曲直分为直线运动和曲线运动。

4、直线运动按速度是否变化分为匀速直线运动和变速直线运动。

5、（1）匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动；匀速直线是最简单的机械运动。

在匀速运动中速度的公式是 V =S /t ，公式中V 的大小是不变的（不变、变化），路程与时间成正比，变形公式有：路程S = V t ,时间t= S /V（2.）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是变化的，这种运动叫做变速直线运动；变速运动的快慢用平均速度来表示。

,平均速度公式：υ =ts 6、用速度公式计算，是重点和难点。

灵活应用，用规范格式解题。

四、测量平均速度 1、平均速度的测量：原理V =t s2、实验器材：刻度尺和停表2、方法：用刻度尺测路程，用停表测时间。

4、结论：全程的速度<前半段路程的速度<后半段路程的速度￥第二章声现象一、声音的发生与传播(一)、声音的产生：1、声音是由物体的振动产生的；振动的物体叫声源。

一切发声物体都在振动.（人靠声带振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；！2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；3、发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）； (二)、声音的传播:1、声音的传播需要介质.介质:声音传播所需的物质叫介质. 固体、液体和气体都可以传播声音 2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电交谈； 3、声音以波（声波）的形式传播； }注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；4、声速：声音在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s ；声速的计算公式是v=ts；声音在15℃空气中的速度为340m/s; 影响声速的因素:介质的种类,介质的温度. 在不同介质中声速不同（填：同、不同）。

声在固体中传播最快，在气体中传播最慢（填：固体、液体、气体）。

例：在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是钢管传来的，第二、三次敲击声依次是水、空气传过来的。

(三)、回声：回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

(如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声。

如果不到，回声与原声相混使原声加强，觉得声音更响亮。

发声体距离障碍物的距离至少要大于 17 米才能将回声与原声区别开来。

能听到回声的最小距离: S=21vt =21×340m/s ×=17m -2、利用回声测距离：2vts，利用回声探测鱼群、测海的深度等。

二、声音的特性1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、乐音的三要素：音调、响度、音色；声音的高低叫音调，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高。

声音的强弱叫响度；响度跟发声体的振幅和距发声体的距离的远近有关。

物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远,响度越弱； ~音色：指声音的品质。

（人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

） 3、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。

4、超声波和次声波（1）、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz ～20000Hz ，高于20000Hz 叫超声波；低于20Hz 叫次声波；（2）、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；&三、声的利用1、声音传递信息(例：1、蝙蝠用来辨路捕食2、超声波测速仪 3、“B 超” 4、“声呐”） 2、声音传递能量(例：1、清洗精密机械 2、粉碎体内结石 3、制成超声波加湿器)四、噪声的危害和控制：1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。

2、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号dB。

0dB指人耳刚好能听见的最微弱的声音；30-40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；超过90dB会损害健康；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。

3、减弱噪声的途径：（1）在声源处减弱；(例：汽车安消声器)；（2）在传播过程中减弱;（例：植树。

隔音墙）（3）在人耳处减弱.（例：戴耳塞）\第三章物态变化一、温度①：定义：温度表示物体的冷热程度。

注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠。

②：单位：常用单位是摄氏度（℃）。

摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。

—③：摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“-4.70C”读作负4.7摄氏度或读作零下4.7摄氏度。

④：正常人体的体温是：37℃二、温度计1、测量温度的工具是:温度计①：原理:常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；②：温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

寒暑表体温计分类、实验用温度计用途测物体温度测室温测体温-30℃～50℃35℃～42℃量程\-21℃～110℃分度值1℃1℃0.1℃所用液体`酒精（红）水银水银、煤油（红）特殊构造没有玻璃泡上方一段细小的缩口使用方法—使用前甩，可离开人体读数使用时不能甩，不能离开物体读数④常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。

新人教版八年级上册物理知识点