毛概小论文
关于毛概课程的期末论文范文
在我国的高校政治教育中，对于每个大学生来说，毛概是一门重要的课程，对于学生有着重要的意义。
下面是带来的关于毛概的论文的内容，欢迎阅读参考!毛概的论文篇1《浅谈毛泽东的民生思想》摘要：毛泽东以马克思主义为指导，批判地继承并发展了中国传统民生观，构筑了毛泽东的民生思想，即历史是人民创造的，密切联系人民群众，全心全意为人民服务。
毛泽东的民生思想在革命时期形成，是动员民众成为革命力量的指导思想，在新中国建设时期作为重要的理论资源，具有重大意义，影响深远。
关键词：毛泽东;民生思想;人民群众毛泽东的民生思想是马克思主义中国化的产物，是毛泽东思想的重要组成部分。
但专门论述毛泽东的民生思想相对较少，且多从群众路线入手探究，对民生思想的地位和作用重视不足。
重新认识毛泽东民生思想的内涵与外延，发现其民生思想的作用是有意义的，也是必要的。
本文拟从毛泽东民生思想的学术源流及内涵入手，探究民生思想在当下的意义与作用。
1毛泽东民生思想的括两个方面：一是对传统文化的吸收与批判，二是对马克思主义唯物史观的吸纳。
毛泽东批判地继承了中国传统民本思想的精华，加以改造创新，以马克思主义唯物史观为指导，形成了毛泽东群众路线的观点，构筑了毛泽东的民生思想。
毛泽东对民生思想的扬弃是中国传统文化近代化的重要表现。
中国古代十分推崇民生思想，传统文化中的民生思想具有丰富的内容，如孔子提出了“仁政”、“爱人”的主张，孟子发出了“民为贵，社稷次之，君为轻”的正义呼声，并在此基础上总结出了“政得其民”的历史兴亡规律等。
毛泽东鉴于百年中国的巨变，积极吸纳传统文化中民众为国家之根本的思想，逐渐萌芽出民众为发政施治之基础与标准的政治学说。
毛泽东是在中国的土壤里成长起来的伟大人物，从小就受着传统文化的教育，毛泽东对民本思想的了解和接受，构成了他最初理解马克思主义的一个深层原因。
马克思主义传入中国后，毛泽东逐渐成为马克思主义者。
在《民众的大联合》一文中，他高度赞扬了人民群众在革命中的作用，正确评价了人民群众在历史上的地位。
毛概论文以人民为中心
毛概论文：以人民为中心引言人民是一个国家的基础，是国家发展的力量源泉。
毛泽东同志曾多次强调“人民是历史的创造者”，并提出了以人民为中心的思想。
本文将围绕这一思想展开论述，探讨以人民为中心对于国家发展的重要性、意义以及实现的途径。
以人民为中心的重要性将人民置于国家发展的中心位置具有重要的意义。
首先，人民是国家的根本，国家的建设和发展必须以人民的需求和利益为出发点。
只有满足人民的需求，才能实现国家的长远发展和社会的稳定。
其次，以人民为中心可以推动社会公平与正义的实现。
在以人民为中心的发展理念下，政府将更加注重解决人民的实际困难和问题，推动社会资源的公平分配，确保每个人都能享有公平、合理的发展机会，实现社会的公平与正义。
最后，以人民为中心可以激发人民的积极性和创造力。
人民是国家发展的主体和动力，只有激发人民的主动性和创造性，才能激发国家发展的潜能，实现国家富强和人民幸福。
实现以人民为中心的途径实现以人民为中心的发展，需要政府、社会和个人的共同努力。
首先，政府应主动倾听和解决人民的诉求和问题。
政府部门应建立有效的沟通机制，广泛听取人民的意见和建议，及时解决人民的实际困难和问题。
其次，社会各方应共同关注人民的利益和需求。
企业应注重社会责任，提供良好的就业机会和合理的工作环境，保障员工的权益。
学校和医疗机构应提供优质的教育和医疗资源，确保人民享受到公平的教育和医疗服务。
最后，个人也要充分发挥主体作用，积极参与到国家和社会建设中。
个人应自觉遵守法律法规，履行社会责任，关注他人的利益和需求，培养社会责任感和公民意识。
结论以人民为中心的发展思想是毛泽东同志为我国社会主义事业作出的重要贡献。
将人民置于国家发展的中心位置，对于实现社会公平与正义、激发人民的创造力和推动国家持续发展具有重要的意义。
政府、社会和个人都有责任和义务来推动以人民为中心的发展，共同创造一个富强民主文明和谐的社会。
只有以人民为中心，才能实现国家的长远发展目标，确保人民的福祉和幸福。
关于毛概的论文范文6篇
关于毛概的论文范文优秀6篇毛概的5900字论文：《试论作为建构对象的中国特色社会主义理论体系》篇一摘要:中国特色社会主义理论体系作为研究对象的客观性存在，具备三种相互关联的结构形态:具体结构、分析结构、描述结构。
任何一种结构的塑成与稳定，都与该理论体系的逻辑起点和研究起点息息相关。
建构中国特色社会主义理论体系，必须将其三种结构根植于改变开放和现代化建设的时空联系中。
关键词:中国特色社会主义理论体系；具体结构；分析结构；描述结构；辩证统一在大量的以中国特色社会主义理论体系作为研究对象的教科书或者学术专著中，其逻辑体系几乎都是以中国特色社会主义政治、经济、文化、党的建设、一国两制与和平发展等板块形式来建构的。
这种安排的好处在于，能够将这一理论体系具体结构的实体性内容以感性的直观突显出来，但同时也存在着没能将感性的直观升华至理性的思维、过多地囿于具体结构而较少关注分析结构、缺少对描述结构的科学运用等缺陷。
应该看到，中国特色社会主义理论体系作为研究对象的客观性存在，具备三种相互关联的结构形态，即:具体结构、分析结构、描述结构，每种结构的塑成与稳定，都与该理论体系的逻辑起点和研究起点息息相关。
因此，建构中国特色社会主义理论体系，必须将这三种结构根植于改变开放和现代化建设的时空联系中。
一、具体结构任何客观存在的事物，大都具有直观上的具体结构特征。
作为研究对象的理论、思想、观点，同样可以从梳理外部特征入手找出其具体结构。
从直观思维考察，中国特色社会主义理论体系首先进入理论视域的不是它那清晰的概念、严密的逻辑和环环相扣的推理，而是与我们的生活息息相关的构成性因素。
比如:中国特色社会主义的政治、经济和文化，它们从最原始的意义上形成了中国特色社会主义理论体系的具体结构，同时也塑成了该理论体系的骨架性内容。
之所以如此，不是因为该理论体系本身的实体性内容，而是基于理论是对现实的反映这一基本的道理。
马克思主义认为，任何一个具体社会的结构形态都从最基本的意义上涵盖了经济结构、政治结构、文化结构等基本要素。
毛概4000字论文
毛概4000字论文毛泽东，一个伟大的政治家、思想家、军事家、诗人，其理论结晶形成了毛泽东思想。
下面是店铺给大家推荐的毛概4000字论文，希望大家喜欢!毛概4000字论文篇一《浅谈毛泽东的学习思想及其当代价值》[摘要]毛泽东，一个伟大的政治家、思想家、军事家、诗人，其理论结晶形成了毛泽东思想。
毛泽东的一生成就卓著，与其先进的学习思想密切相关。
他强调学习、酷爱学习，主张人要不断学习、刻苦钻研、结合实际、眼睛向下。
毛泽东的学习思想对于建设学习型组织、学习型社会，促进社会主义文化大繁荣、大发展有着积极而深远的指导意义。
[关键词]毛泽东;态度;方法;价值毛泽东的一生是伟大的一生，他带领中国共产党人将马克思主义与中国的实际相结合，形成了伟大的毛泽东思想。
毛泽东具有极深的理论造诣，是一名伟大的政治家、思想家、军事家、诗人，还被赞颂为文章大家。
毛泽东先进的学习思想，为他成为伟人、成绩斐然奠定了坚实的基础。
建成全面小康社会，实现中华民族的伟大复兴，需要把我们党建成一个学习型的政党、把我们的社会建成一个学习型社会。
弘扬毛泽东的学习思想，对于构建学习型政党、学习型社会具有积极的指导意义。
一、毛泽东学习思想的主要内容毛泽东的学习思想散见于他的著作、讲话之中，体现在他革命生涯的生活、学习、工作之中。
主要集中在学习态度和学习方法上。
(一)学习是个人修身立业、政党治国安邦的需要首先，一个人修身立业必须学习。
毛泽东说，“讲到学习运动。
古人讲过：‘人不通古今，马牛而襟裾’，就是说：人不知道古今，等于牛马穿了衣裳一样。
”“一个人的知识面宽一些，有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西。
没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。
”所以，他把读书、学习看得比吃饭、睡觉更为重要，“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。
”事实上，毛泽东同志热爱学习、热爱读书无人能比。
长沙求学时期他勤学苦读，革命战争年代他利用战争空隙争分夺秒地学习，社会主义建设时期更加嗜读。
精选毛概小作文【范文8篇】
毛概小作文【范文8篇】他是我们班的开心果，是我们笑声的源头，有他的地方就会听见源源不断的笑声。
他长得并不高，乌黑的眉毛下长着一对小眼睛。
他的头很大。
在开学时，我们问他头为什么这么大，他指着头，骄傲地说：“这里装的都是知识！”听了以后，我们大家都捧腹大笑。
的确，他很聪明，尤其是他在数学方面所展现出来的才能。
每次我们听到他的数学成绩时，都十分羡慕。
他的爱好十分广泛，例如踢足球、玩电脑……而他最喜欢的则要属看漫画书了。
在他家里，一本一本的漫画书随处可见；每节课下课，他什么事也不干，光看漫画书。
也许是由于看漫画书的缘故，他的性格比较外向，大大咧咧，幽默风趣。
他与人和善，所以人缘特别好。
当我们拿他开玩笑时，他并不生气，反而还加入我们，自娱自乐呢！有一次，我们说他头太大，影响后边同学的视线。
他听见了，加入了我们，说道：“没办法，谁叫咱知识多呢！一个脑袋根本装不下！”有时候，他说了与我们意见截然相反的话，我们就会说道：“你算老几啊！”他听了，不慌不忙地说道：“我妈妈就生了我一个，你说我算老几啊！”听了这句话，我们的喉咙里好像卡住了什么东西似的，说不出话来。
他虽然调皮捣蛋，但他有着十分坚韧的意志。
在运动会上，大家都因怕累而不敢参加1000米比赛。
而他却参加了。
想想看，在烈日下，跑完了1000米，这需要何等的毅力啊！他，就是我们班的孙亦文——一个大大咧咧、风趣幽默的男孩。
生活中谁都会有“第一次”“第一次”的印象特别深刻，“第一次”不会十全十美，总会弄出一点小笑话，会受到一些小挫折。
这很正常，更是“第一次”的特点。
一天，妈妈问我，要不要打羽毛球，我二话不说就答应了。
我自信地拿起羽毛球拍，说：“妈妈，来吧！”好像自己是个羽毛球高手一样。
可是，妈妈打过来的球，我怎么也接不住，这时我才明白。
打羽毛球并不是我想象得那么简单。
妈妈对我说：“你一定要盯着球看，球到了你能拍到的时候，你再出手打.”可是我太心急，眼看着妈妈的球往我这边飞过来，我迫不及待地跳起来一拍，可是球呢？我转头一看，原来球正可怜巴巴地趟在地上呢！现在该我发球了，我学着妈妈的样子发球，可球怎么也不落在我的拍子上，真不听话！后来妈妈教我另一种发球方式，把球向上扔着发，可我掌握得还是不怎么好，我发了一次、两次、三次……我好不容易发了一个好球，我乐得手舞足蹈，可是妈妈一回球，我光顾高兴，忘了接球了，这让我白高兴一场。
大学生毛概论文大学生毛概论文3000字
大学生毛概论文大学生毛概论文3000字大学生毛概论文范文篇一《建设社会主义核心价值体系》摘要：社会主义核心价值体系是维系社会团结和睦的精神纽带，是推动社会全面发展的精神动力，是指引社会前进方向的精神旗帜。
提出建设社会主义核心价值体系，具有重要的理论意义和现实针对性。
所以，探讨了社会主义核心价值体系的内涵、重要意义及建设社会主义核心价值体系的具体举措。
关键词：社会主义核心价值体系;内涵;意义;举措一、社会主义核心价值体系的内涵人们在认识和改造世界、创造和实现价值过程中，必然要形成一定的价值观念。
同样，一个国家、一个社会，也需要有社会成员普遍认同的价值体系来维系。
在这个体系中居核心地位、起主导作用的就是核心价值体系。
所谓核心价值体系，就是人们在一定历史条件下，在长期认识和实践活动中形成的相对稳定的起主导作用的价值观念体系。
任何社会都有自己的核心价值体系，这是一定的社会秩序得以维持、一定的社会系统得以运转的基本精神依托。
各个国家对自己的价值体系，及其所支撑的价值体系的内涵有着不同的理解。
我们党提出的社会主义核心价值体系，是区别于其他国家和其他社会制度下的价值体系的。
1.社会主义核心价值体系具有鲜明性。
这个鲜明性就是在核心价值体系前面加“社会主义”4个字，这是带有定性的四个字，说明我们是社会主义的核心价值体系，不是其他社会制度所倡导的那种体系。
2.社会主义核心价值体系具有导向性。
社会意识形态本身就具有多样性，或者称之为多元。
今天在我们国家，由于改革开放搞了30多年，实际上国家的意识形态也已经是多样化了。
这是不可否认的事实，也是今后继续发展的一个趋势。
所以在意识形态多样化的背景下，在改革开放进一步深入推动的背景下，社会主义核心价值体系是不可能替代所有的意识形态，但是，可以起引领、导向的作用。
3.社会主义核心价值体系具有包容性。
从党的十六届六中全会对社会主义核心价值体系的概括，党的十七大、对社会主义核心价值体系重要论述当中，可以看出它的内涵包括4个层次、5个方面。
关于毛概的论文
关于毛概的论文毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课，即毛概课，是高校思想政治理论课的核心课程，教师和学生都非常重视对这门课程的教学与学习。
然而我们该如何写毛概论文呢?下面是店铺给大家推荐的关于毛概的论文，希望大家喜欢!关于毛概的论文篇一《在“中国梦”引领下——做有追梦精神的青年人》提要：国家富强、民族振兴、人民幸福，这是国家的梦，也是国人的梦。
“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
”同志关于“中国梦”的深情阐述，再度引起了中华民族对自身光荣、责任、使命的热切关注，激发了中华儿女走向伟大复兴新的自觉。
用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”凝聚强大精神能量，是近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，也是我们面向未来开拓前进应时刻秉持法则。
关键词：中国梦当代大学生人生梦2012年11月29日，新一届中央领导集体走进国家博物馆，参观《复兴之路》展览。
参观过程中，中共中央、中央军委主席发表了重要讲话。
阐述了引发广泛共鸣的“中国梦”话题。
说：每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。
现在，大家都在讨论中国梦，我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女共同的期盼。
历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。
国家好，民族好，大家才会好。
实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。
我坚信，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。
每一个人都有自己的梦，都有自己的理想，可是这样的理想离不开我们伟大的祖国的发展，离不开祖国我们创造的环境，离不开祖国给我们共享的人生出彩的机会，如果我们不能正视自己的理想，不能正视自己的观念，那么我们的人生理想就是破碎的理想，就是不完备的理想，那么实现起来也非常困难的理想。
大学生毛概论文
大学生毛概论文毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课是高校思想政治理论课的核心课程,教师和学生都非常重视对这门课程的教学与学习。
下面是店铺为大家整理的大学生毛概论文，供大家参考。
大学生毛概论文范文一：略述毛泽东群众观及其现实意义摘要：作为中国共产党重要理论体系的毛泽东思想，对我国的现代化起着重要的指导和促进作用。
毛泽东群众观是毛泽东思想的一部分，随着社会形势的转变，它在不断地向前发展，并对当下党的执政方式转变有着指导意义。
本文从毛泽东群众观的历史渊源出发，探寻其创立过程，并简略分析其主要内容，指出它在我国的现实意义。
关键词：民本;毛泽东;群众观;现实意义;毛泽东群众观是毛泽东思想的重要组成部分，是在革命战争年代中不断形成和完善的对人民群众的认识、党群关系以及人民群众的作用等方面的总结及认识。
毛泽东的群众观是对马克思群众史观的丰富和发展，是关于人民群众在社会历史发展中的地位、作用以及如何领导群众的一系例论述。
毛泽东群众观结合了我国传统历史文化和马克思主义唯物史观的精髓，它贯穿于整个毛泽东思想中，是实现中华民族伟大复兴的法宝。
毛泽东群众观的历史渊源(一)传统文化中的“民本”思想“民本”思想，是我国古代文化中的一种重要执政体现，而且经历了较长时间的演进。
早在西周时期，周公就提出了“民惟邦本，本固邦宁”，强调了人民是国家的根本，是国家存在和发展的基础。
对“民本”思想有重要发展的要数孟子，孟子在《孟子·尽心下》中提出“民为贵，社樱次之，君为轻”[ 万丽华、蓝旭译注《孟子》，中华书局，2010年10月版，第324页。
]，这即是“民贵君轻”。
到了荀子时期，他提出了“君舟民水”，强调群众和国家之间的关系。
毛泽东从小就熟读古代典籍，对中国传统文化和思想极为了解，自然而然地就会受到“民本”思想的熏陶。
毛泽东成长的年代，正是底层群众受压迫，遭受磨难的时代，他所生活的环境深深刺激了他，使他自然而然地接受了“民本”思想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
不落的太阳
——观《走近毛泽东》影评
毛概课的学习转眼间已经进入了尾声，课堂上，老师给我们看了一部关于毛主席的纪录片，让我看到了走出了历史书的毛泽东，有着怎样的风骨，怎样的智慧，不禁觉得毛主席的形象更加的清晰和立体了起来。
以前所接触到的对“伟人”的描述多是政治书里光芒万丈如太阳，九零后也总有一点排斥”对伟人盲目崇拜”意味，加之他离我们的年代也确实久远，几十年之间时代格局已经发生了巨大变化，从来没有想过现在的生活、社会环境和这个每天出现在人民币和政治课本、新闻联播上的人有什么必然联系。
这部影片真正换了一个视角，让我走进了毛泽东生活、人性的一面，引导我开始思考关于伟人的一切，反思自己的现实状况。
走近毛泽东，我看到了一个人民群众的亲人。
毛泽东是从农村走出来的三伢子，是以人为本，以百姓为主的好主席，始终在为人民，为工人阶级争取自由和利益。
在日理万机中他还不忘给以前陕北同甘共苦的老乡送糖、酒；在国家处于内忧外患时，还不忘悼念受血吸虫病困扰的村民；在病入膏肓已无力行动时，还不忘向身边的服务人员深深鞠躬以表谢意；在听到洪区灾民与蛇争树而被毒蛇咬死而痛哭。
七十多岁了，他还以专列作为自己的流动办公室，下基层体恤民情。
他还曾感慨地对街道居委会主任说：“我真羡慕你们的工作，每天都能和群众打交道，最有意思。
”人民崇拜他是必然的，因为他是全心全意为人民谋幸福的人。
走近毛泽东，我看到了一个骑在马背上的诗人。
毛泽东一生亲历的战场无数，指挥的战役无数，但他却从未配过枪，他的持枪证上枪支一栏都是空的——笔，就是他的武器。
当蒋介石在用枪杆子打政权的时候，毛泽东却想要用笔杆子打下江山。
他曾经说过，要用笔杆子打败蒋介石。
在西伯坡，毛泽东就是用的枪杆子笔杆子共同战斗；在转战南北的时候，他几乎一直就是骑在马背上的，从未放下过笔。
他用笔，写出一篇篇诗文，为革命呐喊、奋斗、讴歌。
他在诗词中热情地讴歌革命的人生理想，赞美为实现理想而进行的壮丽的斗争，“不到长城非好汉”，“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”，“欲与天公试比高”，“天生一个仙人洞，无限风光在险峰”等都是再现毛泽东思想情感生活的艺术精品，毛泽东不仅为我们缔造了新中国，同时也为我们留下了许多风格绝殊的诗词。
走近毛泽东，我看到了一个真性情的外交者。
1972年，美国总统尼克松来到
北京访问，毛泽东自信地说：“我们的手握在一起可以改变世界。
”临别时，尼克松将一个白宫专用的高脚杯赠送给了不爱喝酒的毛泽东。
后来，尼克松因水门时间被迫辞职，毛泽东却说：“我想念他。
”尼克松也曾感动地说：“离任以后，我才发现谁是真正的朋友。
”1967年，赞比亚总统卡翁达第一次来中国，是戴着一枚毛泽东像章和毛泽东握手的。
在谈话中，毛泽东充分阐述了中国非常重视和亚非拉国家交朋友的想法。
卡翁达回忆说：“毛泽东非常平易近人，我的夫人戴着手镯，他问是不是象牙做的。
夫人为了表示对他的敬意，用的是非洲礼节，他用同样的礼节来回应，也行屈膝礼，这给非洲人命留下了深刻的印象。
”在纪录片中，我们看到了这样的镜头：毛泽东把客人领到接待室，让客人坐主座，自己坐在偏座。
他给客人香烟，自己也抽上一支，有时还豪爽的和客人喝上一杯。
在饭桌上，他甚至给客人布菜。
会谈结束，他把客人送出门外，目送客人的车离去，这使我们为他自然的外交风采深深折服。
走近毛泽东，我看到了一个热爱游泳的政治家。
毛泽东酷爱游泳，这似乎已经成为他表达生存意志，确证和张扬自身力量的最佳方式。
青年时毛泽东在湘江中游泳的时候，差点被浪涛淹没，被同学救起来后，毛泽东写了一首诗，诗中说：“自信人生二百年，会当击水三千里。
”这首诗后来遗失了，但他在晚年却常常对人谈起这两句。
“自信人生二百里，会当水击三千里”，也变成了他青年时代的誓言。
1960年，他还和来访的尼泊尔首相柯腊拉谈起了尼泊尔游泳的摄像，毛泽东还说：“我也要到恒河里去游一游，只要让我游，我一定去。
”
正如《时代》所言：“37年前，在湖南长沙的省立图书馆里，一个19岁的农村小伙子第一次突破他狭窄的视野，开始阅读世界地图。
他后来回忆说，当时他怀有极大的热情和兴趣。
上周，当年那个农村小伙子再次阅读了那张世界地图，只不过这一次他用的不是铅笔，而是铁和血。
毛泽东，正引领着中国加入世界共产主义阵营。
对西方而言，这是一场巨大的灾难，其后果目前还无法估量；对共产主义而言，却显然是俄国十月革命之后最伟大的胜利；对绝大多数中国百姓而言，则意味着和平——战争也许会迅速结束；对毛泽东而言，则意味着巨大的荣耀。
”这部影片对我的启发作用无疑是明显的，从毛泽东到现在，有一些东西是永远不会褪色和过时的，只会在时代的荡漾洗涤中愈发绽放真理的光彩。