罗斯托的经济阶段理论
简述马斯格雷夫和罗斯托的经济发展阶段论
简述马斯格雷夫和罗斯托的经济发展阶段论
马斯格雷夫和罗斯托是两位经济学家，他们都提出了关于经济发展阶段的理论。
马斯格雷夫的经济发展阶段论主要包括五个阶段：传统社会、开发中的社会、快速增长的社会、成熟的工业社会和高级经济社会。
马斯格雷夫认为，经济的发展是一个演化过程，从传统社会中的农业经济开始，逐渐发展到现代工业社会。
他认为，每个阶段的经济发展都有自己的特点和问题，需要不同的发展策略和政策。
罗斯托的经济发展阶段论也是五个阶段，但与马斯格雷夫的理论不同。
罗斯托的五个阶段分别是：传统社会、准备性条件、起飞、成熟和高度成熟。
他认为，每个阶段的经济发展都有自己的特点和出现的问题，并且认为起飞阶段是关键，需要充分利用外部资源和技术来推动经济增长。
这两位经济学家的理论都强调了经济发展是一个渐进的过程，不同的阶段有不同的特点和需求。
他们的理论提供了理论基础和政策指导，帮助国家进行经济发展规划和决策。
然而，这两位理论家在具体的阶段划分和特征上也存在一些差异，并且对于发展策略和政策的具体要求也可能存在不同的观点。
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并设法使其利润大部分再供投资 之用 。 罗斯托分析说今天的发展中 国家面临着发达国家以往在起飞 时所未曾有过的众多的可采用新 技术以及资金方面的国际援助 , 这 是有利的一面 ; 不利的一面主要是 今天发展中国家的人口增长率大 大超过发达国家在历史上的起飞 阶段 , 这造成了发达国家当年所未 曾遇到的一些困难问题 , 诸如粮食 短缺 、 长期失业和半失业等 。 罗斯托认为发达国家当前面 临的主要问题是如何从高额群众 消费阶段走向追求生活质量阶段 , 他认为 , 在追求生活质量阶段 , 政 府的基本政策应当是发展公私混 和经济 , 加强技术创新 , 实行中央 计划调节措施 , 维持世界均势 。 ( 责任编辑 : 杜梅萍)
罗斯托《经济增长的阶段》
制定适当的经济政策
政策制定者应该关注如何通过制定适当的经济政策来促进资源的 合理配置和技术的创新发展。
改善教育和健康状况
政策制定者应该加大对教育和健康领域的投入，以提高人民的综 合素质和生产能力。
加强基础设施建设
政策制定者应该积极推动基础设施建设，包括交通、通讯、电力 和水利等方面，以提升经济的竞争力。
3
罗斯托强调，政府在实现经济增长中扮演着关 键角色，通过制定政策和提供公共服务来促进 经济增长。
本书的背景和目的
罗斯托写作《经济增长的阶段》的背景是20世纪60年代，当 时全球经济面临着严重的经济危机和增长停滞的问题。
罗斯托的目的在于提出一种理论框架，解释经济增长的原因 和过程，为制定经济增长政策提供指导。
教育和医疗资源不均衡
在一些国家和地区，教育和医疗资源分配不均，导致社会不平等问题。
环境问题和可持续发展
环境污染
经济增长过程中，环境污染问题 日益严重，如空气污染、水污染 等。
资源枯竭
随着工业化进程的加速，一些自 然资源可能会被过度开采，导致 资源枯竭问题。
气候变化
人类活动导致温室气体排放增加 ，可能引发全球气候变化，对经 济增长产生负面影响。
罗斯托《经济增长的阶段》
汇报人： xx年xx月xx日
目录
• 引言 • 经济增长的六个阶段 • 经济增长的推动力量 • 经济增长的挑战和风险 • 结论和建议
01
引言
本书的主要观点
1
罗斯托认为经济增长是一个阶段性的过程，分 为六个阶段：传统社会、起飞准备、起飞、成 熟、大量消费和成熟。
2
罗斯托认为，经济增长的实现需要具备三个前 提条件：有效的经济部门、投资和政府的作用 。
罗斯托的经济成长阶段论
罗斯托的经济成长阶段论（掌握）１９６０年美国经济史学家罗斯托（W.W.Rostow) 的著作经济成长的阶段经济成长的五个阶段。
1.传统社会阶段（１）含义：它的社会结构是在生产功能有限情况下发展起来的，它是以牛顿以前的科学和技术以及牛顿以前的对物质世界的态度为基础的。
（２）特点：按人均计算的、可以达到的生产水平有个最高限度。
（３）产生最高限度的原因（４）与农业制度相适应的是僵化的社会阶层结构（５）举例2.为起飞创造前提条件阶段（１）是个过渡阶段（２）由第一阶段到第二阶段的两种情况（３）一系列变化（４）两个主导部门3.起飞阶段（１）含义：社会获得持续增长，即增长成为社会正常情况（２）必要条件：净投资在国民收入中的比例由５%增到１０%以上。
（３）起飞的标准（４）起飞的资金来源与措施（５）企业家才能起飞阶段中主导部门的作用：国民经济的总增长率是由各经济部门的不同增长率造成的，而各经济部门的不同增长率产生的原因也不同。
为此，有必要进行具体的分析。
三类经济部门：（１）主要成长部门和主导部门（２）补充成长部门（３）派生成长部门实例罗斯托给起飞阶段下的定义：起飞阶段是一种工业革命，和生产方法的剧烈改变直接有关，在比较短的一段时期内产生有决定意义的后果。
4.向成熟推进阶段（１）含义：是一个社会已经把当时的现代科学技术有效地应用于大部分资源配置的时期。
（２）实例（３）此阶段的三种变化：A.劳动力的变化B. 领导的性质变化C. 社会对于工业化的奇迹开始感到厌倦5.高额群众消费阶段（１）含义：当社会快要达到成熟阶段或已经达到成熟阶段时，社会的主要注意力就从供给转向需求，从生产部门转到消费问题和最广义的福利问题。
（２）三个目标：第一，国家追求在国外的势利和影响第二，福利国家第三，提高消费水平（３）主导部门：耐用消费品工业和服务业（４）美国第一个进入。
第二章 经济发展理论
即：ㅿK /ㅿY= k
或ㅿK = kㅿY
凯恩斯理论认为储蓄恒等于投资 即：S=I 即：sY= kㅿY ㅿY /Y =s / k 用g表示ㅿY /Y 则: g=S/K
哈多模型的应用
如果 储蓄率s = 12% (储蓄率＝投资率) 资本—产出比率K = 3 （3 单位的资本才能产 生1单位的产出） 则经济增长率g = 12%/3 = 4%
第二章 经济发展理论
线性阶段理论 结构变动模型 国际依附理论 新自由主义经济发展模型 新增长理论
一、线性阶段理论
1。罗斯托“经济成长阶段论”
1960年美国经济学家罗斯托在《经济成长阶段》一 书中提出了经济成长阶段理论 。
内容：罗斯托的经济成长阶段论实际上把发展中国 家的经济发展过程视为一个所有国家都必须经历的、适 用于所有社会的一系列（六个）经济成长阶段。
理论基础：第一，传统自由市场经济理论 第二，公共选择理论 理论评价：第一，该理论把经济不发展完全归因于 政府的过度干预和发展中国家盛行的腐败、低效率，这 是不符合事实和现实的。 第二，经济发展除了要利用时常机制外，发展中国 家仍要对经济活动进行必要的管理和调节。 第三，亚洲“四小龙”的成功经验远比自由放任的 经济政策丰富得多复杂得多；一些发展中国家过度干预 失败的教训也应汲取。
2。新增长理论： 理论内容：该理论试图从经济系统 内部因素解释技术进步，并结合当前世界 各国经济发展的现实提出了技术内生化的 思路—具体化为人力资本的积累和知识的 积累。
理论评价： 意义在于：第一，它有说服力的解释了一国 经济长期增长的最终源泉以及发达国家与发展 中国家增长率和收入水平不断扩大的原因，这 是对新古典增长理论的一个重大突破。 第二，它从理论上更为鲜明地肯定了人力资 本的投资、科技的开发、发明与创新、开放经 济对经济发展的决定意义。 第三，在国家贸易理论方面也开拓了新思路。 不足在于：过分强调了外部效应和收益递增 的重要性，对技术进步过程中制度性因素的分 析较缺乏。
发展经济学重点
1.罗斯托的经济起飞理论经济增长的阶段性（罗斯托）：传统社会阶段，为起飞创造前提阶段，起飞阶段，走向成熟阶段，大众高消费阶段，追求生活质量阶段。
所谓起飞，是指工业化初期的较短时期（20-30年）内实现基本经济结构和生产方法的剧烈转变，在此剧变以后，经济将步入自我持续增长状态。
必要条件包括：科学思想条件，社会条件，政治条件，经济条件。
起飞要具备的三个关键条件：(1)科学思想条件(2)社会条件（企业家/创新精神/ 宗教观念和封建制度的束缚(3) 政治条件（统一、致力于经济和社会现代化的政治目标、有一个强有力的中央政府）（4）经济条件。
第一，工业是经济增长的主体，但工业增长必须要有农业作为基础同时需要有完善的基础设施可供使用。
第二，要有较高的资本积累率。
第三，要建立能够带动整个经济增长的主动部门。
对罗斯托经济起飞理论的评价：1.特别强调资本积累的重要性。
2.经济成长阶段理论在政策上的可用性值得怀疑。
3.因为，从已有的经济发展资料看，经济增长并没有很快加速或减速的阶段。
许多经济学家证明，在一个相当长的时期，人均实际产值的增长或多或少是按不变的速度增加的。
4.因此，把经济增长阶段划分为高增长或低增长阶段，并把它们截然分开至少与现存的事实不符。
2.库兹涅茨的倒“U”型假说在经济增长初期（贫困阶段），收入分配有恶化趋势，而在以后的阶段（富裕阶段）将得到改善。
如果以基尼系数来衡量收入分配不平等程度，那么随着人均GNP的提高，收入分配显现出一条轨迹。
这个观察结果，被称为倒U型库兹涅茨曲线，或库兹涅茨假说。
库兹涅茨假说在发展中国家经济发展过程中的合理性表现在：与经济结构的转换有关（二元结构）/与国家的增长战略有关（财产收入、劳动收入）/与社会中影响政府决策的利益集团的结构有关（工会）3.二战以后的收入分配战略1、先增长后再分配战略：20世纪50、60年代的主流观点，当前主要发达国家在发展过程中的“滴落效应”可以实现先增长再分配的战略。
简述罗斯托经济增长阶段理论
简述罗斯托经济增长阶段理论罗斯托经济增长阶段理论，也称古斯塔夫·罗斯托经济学模型，源自前苏联经济学家古斯塔夫·罗斯托在1960年代提出的一个概念。
该理论意味着，当社会的总体收入达到一定程度时，它会经历三个一般阶段：第一阶段是起步期，随着工业板块发展，收入水平持续增长；第二阶段是工业学习时期，获得更高的效率和收入水平；第三阶段是经济繁荣时期，收入陷入停滞期，受到产业部门的制约。
这一理论可以用来描述世界经济的大致发展情况。
在19世纪90年代，基础设施建设等投资发展使欧洲国家进入繁荣阶段，但随着二战沉重的打击，欧洲国家陷入经济萧条，受到失业、贸易保护主义和金融危机等因素的影响。
在1960年代，由于经济发展导致基础设施建设和城市化发展，以及政府的政策援助，欧洲国家迅速投入繁荣期。
而若干发展中国家，如中国、印度和巴西，也正在走上繁荣的道路。
罗斯托经济增长阶段理论提供了发达国家和发展中国家之间经济收入差距的基本原因。
对发展中国家来说，它们无法与发达国家在关键领域进行技术和经济竞争，因此表现出较大的收入差距。
罗斯托的理论着重强调了联邦政策在推动经济发展中的重要作用，以及社会合作、技术创新和教育投资在其中的重要作用。
在现代社会，罗斯托经济增长阶段理论仍然具有广泛的应用。
根据其理论，政府可以制定和实施有效的政策，以促进经济增长。
此外，在全球范围内，政府也可以利用该理论来制定有效的贸易和投资策略，以促进发达国家和发展中国家之间的合作与发展。
从总体上看，古斯塔夫·罗斯托的经济增长阶段理论是一种有效的理论模型，它为研究应用经济增长和社会经济可持续发展提供了有用的参考。
由于古斯塔夫·罗斯托经济理论涵盖了政策、技术和行政方面，它不仅可以用来说明社会经济发展，而且还可以在未来发挥重要作用。
罗斯托的经济增长阶段及经济起飞理论
1、罗斯托的经济增长阶段及经济起飞理论①传统社会阶段，没有科学技术，农业是经济主体；②为起飞创造条件的阶段，转变中，但有限，传统；③起飞阶段，新工业扩张迅速；④成熟阶段，技术改进，工业扩张，对外贸易上升⑤高额群众消费阶段，人均收入大于基本需要；⑥追求生活质量阶段，关注福利安全，大众服务。
经济起飞理论：一个国家能否实现工业化关键在于能否实现腾飞。
2、非均衡增长理论的核心理念与经济含义鲍莫尔将国民经济增长部门分为进步部门（技术起决定作用。
劳动力作为工具使用，技术能提高劳动生产率）；非进步部门（劳动起决定性作用。
劳动本生就是最终产品）。
经济含义：公共部门的单位成本将随私人部门生产率的提高而逐步提高，私人部门的单位成本则保持不变（政府部门投资效率偏低导致政府支出规模不断扩大）。
3、新经济理论的主要观点①经济增长不是由外部因素，而是由经济体系的内部力量来决定的，这些因素可以被人们控制；②由于各国的这些内部因素不同，所以各国经济增长没有出现趋同的现象；③上述因素具备的国家，如发达国家，人均产出可以无限期增长，而且增长率可能随时间的变化而递增；④由于技术是内生的，政府也不再是无所作为的实体，它可以通过一系列政策来刺激和促进经济增长。
4、发展中国家有哪些同质性①低下的生活水平；②低下的生产率水平；③人口负担严重；④严重的劳动力不得其用；⑤二元结构明显；⑥出口以低级产品为主；⑦在国际关系中处于劣势。
5、经济增长和经济发展的区别和联系在哪里衡量增长和发展的指标差异区别:经济增长侧重于数量，而经济发展是一个即包含数量又包含质量的多维体系概念。
还包括投入结构变化，产业结构变化与质量改进，居民生活质量提高，分配状况改善和贫困下降。
联系：①没有增长就没有发展；②仅有增长经济不一定能发展；③经济增长为经济发展提供了必要条件，而经济发展也有利与经济进一步增长。
衡量经济增长的指标：人均GNP 或GDP的增长率,优点：简单明了，缺点：有些产品和服务不经过市场交换，地下经济统计项目和价格不够真实；无法反映分配状况，汇率问题（购买力平价）不能反映GDP增长过程中的社会代价等。
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罗斯托经济成长阶段论
1960 年，美国经济学家华尔特·惠特曼·罗斯托(Walt Whitman Rostow)在《经济成长的阶段》中提出了他的“经济成长阶段论”，将一个国家的经济发展过程分为5个阶段，1971年他在《政治和成长阶段》中增加了第6阶段。
经济发展的6个阶段依次是传统社会阶段、准备起飞阶段、起飞阶段、走向成熟阶段、大众消费阶段和超越大众消费阶段。
(1) 传统社会阶段
传统社会是在生产功能有限的情况下发展起来的，是围绕生存而展开的经济，而且通常都是封闭或者孤立的经济，生产活动中采用的技术是牛顿时代以前的技术，看待物质世界的方式也是牛顿时代以前的方式，社会似乎对现代化毫无兴趣。
非洲撒哈拉沙漠地区的一些国家至今还处在这一发展阶段。
(2) 准备起飞阶段
这一阶段是摆脱贫穷落后走向繁荣富强的准备阶段，它的特征是社会开始考虑经济改革的问题，希望通过现代化来增强国力并改善人民的生活。
这一阶段的一个重要任务是经济体制改革，为发展创造条件。
这一阶段的主导产业则通常是第一产业或者劳动密集型的制造业，这一阶段要解决的关键难题是获得发展所需要的资金。
(3) 起飞阶段
这是经济由落后阶段向先进阶段的过渡时期。
罗斯托认为，经济起飞必须具备4个条件：
①生产性投资率提高，占国民收入的比例提高到10％以上；
②经济中出现一个或几个具有很高成长率的领先部门；
③发明和革新十分活跃，生产过程吸收了科学技术所蕴藏的力量；
④适宜的政治、社会以及文化风俗环境。
在起飞阶段，随着农业劳动生产率的提高，大量的劳动力从第一产业转移到制造业，外国投资明显增加，以一些快速成长的产业为基础，国家出现了若干区域性的增长极。
起飞阶段完成的标志是国家在国际贸易中的比较优势从农业出口转向了劳动密集型产品的出口，开始出口大量的服装、鞋、玩具、小工艺品和标准化的家电产品。
一些主要资本主义国家经历起飞阶段的时期如下：英国1783－1802年，法国1830－1860年，美国1843—1860年，德国1850— 1873年，日本1878—1900年。
中国，则在1977—1987年间实现了起飞。
(4) 走向成熟阶段
这是指一个社会已把现代化的技术有效地应用到了它的大部分产业的时期。
在这一阶段，国家的产业以及出口的产品开始多样化，高附加值的出口产业不断增多，厂家和消费者热衷新的技术和产品，投资的重点从劳动密集型产业转向了资本密集型产业，国民福利、交通和通讯设施显著改善，经济增长惠及整个社会，企业开始向国外投资，一些经济增长极开始转变为技术创新极。
几个主要的资本主义国家进入成熟阶段的时间为：英国为 1850年、美国为1900年，德国为1910年，日本为1940年。
(5) 大众消费阶段
在这一阶段，主要的经济部门从制造业转向服务业，奢侈品消费向上攀升，生产者和消费者都开始大量利用高科技的成果。
人们在休闲、教育、保健、国家安全、社会保障项目上的花费增加，而且开始欢迎外国产品的进入。
目前主要的发达国家都已进入这一发展阶段。
2009年，中国进入了大众消费新成长阶段。
(6) 超越大众消费阶段
罗斯托对大众消费阶段以后的社会并没有一个清晰的概念，不过他认为该阶段的主要目标是提高生活质量。
随着这个阶段的到来，一些长期困扰社会的老大难问题有望逐步得到解决。
罗斯托的经济成长阶段论是在考察了世界经济发展的历史后提出的，它正确地强调了国际贸易对一国经济发展的重要性，对落后国家追赶先进国家具有重要的指导意义，所以是一种重要的现代化理论。
在罗斯托的经济成长阶段论中，第三阶段即起飞阶段与生产方式的急剧变革联系在一起，意味着工业化和经济发展的开始，在所有阶段中是最关键的阶段，是经济摆脱不发达状态的分水岭，罗斯托对这一阶段的分析也最透彻，因此罗斯托的理论也被人们叫做起飞理论。
罗斯托的经济成长阶段论的优点
罗斯托的经济成长阶段论是在考察了世界经济发展的历史后提出的，它正确地强调了国际贸易对一国经济发展的重要性，对落后国家追赶先进国家具有重要的指导意义，所以是一种重要的现代化理论。
一些国家在现代化进程中曾经自觉地实践了罗斯托的理论并取得了巨大的成功。
罗斯托的理论的局限性
一方面，罗斯托的经济成长阶段论是一种线性的发展理论，不具备周期理论的预见性，我们注意到，罗斯托的理论中最初只包含了5个阶段，后来被他扩展成6个阶段，那么只要人类社会不灭亡，肯定就还会存在第7个阶段，这第7个阶段是什么？有什么特征？根据罗斯托的理论我们都无从知晓。
所以，罗斯托的理论虽然对落后国家的发展具有重要的指导意义，但对发达国家的发展却没有多大参考价值。
另一方面，罗斯托的理论忽略了多种经济发展模式存在的可能性，实际上，小的经济体——如新加坡这样的城市国家——完全可能以其他的路径实现现代化，或者实现跳跃性的发展。
罗斯托的经济发展阶段理论是最有代表性的阶段理论之一，其他的一些经济发展理论和现代化理论也涉及经济发展的阶段，虽然划分的方法不同，但这些理论同罗斯托的理论具有同样的局限性，即缺乏预见性，不适合作为分析产业革命的理论。
针对罗斯托的经济发展阶段理论对发达国家的发展没有多大参考价值的弱点，从20世纪70年代开始，美国产生了一批思考美国以及人类未来的著作，如托夫勒的《未来冲击》(1970)、《第三次浪潮》(1980)、《大趋势》(1990)以及奈比斯特的《大趋势——改变我们生活的10个新方向》(1982)等，这些在世界上产生了广泛影响的著作都涉及到了信息革命或者信息社会的问题，在一定程度上弥补了罗斯托理论的欠缺。