PEP新版英语五年级_上册_Unit_2_Myweek_A_let's_talk
模仿高手
What do you have on I have maths, English Thursdays? and music. Thursday Who’s your music maths teacher? English Mr Young music Is he strict? No. He’s funny.
2.运用高手
Tips: 可以根据书本 15页的课程表回答， 也可以根据大家实际 情况
总结高手
What did you learn? （学到了什么）
1. 询问对方某一天的课程的句型：
What do you have on + 星期名称 ？ I/We have + 课程名称.
2. 询问对方星期几做什么的句型：
What do you do + on 星期名称？
I/We …
Mike: Homework is done. Mom, can I play computer games? Mom: Mike: I have Chinese, English and art. Mom: I love art. Mike: Mr Jones. ? ?
Unit 2 My week
A Let’s talk
Let’s enjoy a song
冒险大拯救
你言我语
What classes do you have? 你有哪些课程呢？
I have maths. I have English. I have music.
I have P.E.
I have art.
3mins
Read the conversation, and find the difficulties.( 找难点)
picture
Thursdays
cooking class with
自学二
返回
烹 饪 课
返回
图 画
返回
自学指导 二
5mins
Listen and fill in the blank.
Mom: Is he old? Mike: No.
Mom:
.What do you t’s never too old to learn.
活到老，学到老！
Homework: 1.Remember the conversation. ( Let’s talk P14)
Grandfather: Oh, I love music! Who’s your music teacher?
John: Mr Young.
Grandfather: Is he strict? John: No. He’s funny. What do you do on Thursdays, Grandpa? 星期四您做什么，爷爷？
cook cooking
cooking class
达标检测
1.理解高手：
（1）自由读对话，找出下列问题的答案并
画出来。 ① What does John have on
Thursdays? He has maths，English and music. ② Who’s John’s music teacher? Mr Young. ③ What does John’s grandpa do on Thursdays? He has a cooking class with grandma.
2.Copy the five words on page 8
What do you do on the What do you have Thursdays, Grandpa?
on Thursdays? I have a cooking class or with your grandma! What do you do on Thursdays?
Haha!
（2）画完之后，小组内再交流一下。
Let’s talk P14
Read the talk and divide it into 3 parts, according to:
根据下面三点，把对话分成3部分
1. John’s Thursdays 2. John’s music teacher
3. Grandpa’s Thursdays
Grandfather: Oh, I have a cooking class with your grandma! 哦，我和你奶奶有一节 John: Haha! 烹饪课。
翻译高手
约翰：爷爷！看我的图画。 爷爷：很好！星期四你有什么课？ 约翰：我有数学、英语和音乐课。 爷爷：哦，我喜欢音乐！谁是你的音乐老师？ 约翰：杨老师。 爷爷：他要求严格吗？ 约翰：不。他很幽默。星期四您做什么，爷爷？ 爷爷：哦，我和你奶奶有一节烹饪课！ 约翰：哈哈！
I have maths, English and music. Who’s your music teacher?
What do you do on Thursdays, Grandpa?
explanation
John: Grandpa! Look at my picture. Grandfather: Great! What do you have on Thursdays？ 周四你有什么课？ John: I have maths, English and music.
Let’s try(给下列句子排列顺序）
( 2 )Great! What do you have on Thursdays? ( 4 )Oh, I love music. Who’s your music teacher? ( 1 )Grandpa. Look at my picture. ( 5 )Mr. young. ( 7 )No, He’s funny. What do you do on Thursdays, 6 Grandpa? ( 8 )Is he strict? ( 3 )Oh, I have a cooking class with your grandma. ( 9 )I have maths, English and music. ( )Haha!
听力高手
John is talking with his grandpa.
What classes does John have? 约翰有哪些课程呢？
听音，填空。
art
Listen again and fill in the blanks. 听音，填空
Good morning, John.
____ What ___ day is it today?
Wednesday.
Oh, yes. What do __ you ___ __ on Wednesdays? have
I ____ have art.
I really ____ like it.
学习高手
Story between John and Grandpa 约翰和爷爷之间的故事
自学指导一 group work
五级英语上册 Unit2 My week Part A Lets talk课件 人教PEP(通用)
Part A
Let’s try Let’s talk
Le Sheng Primary School Miss Wang
视频
对话
What do you have on Thursdays ?
I have maths、English and music.
询问对方某一天的课程的句 型：
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月10日星期一2021/5/102021/5/102021/5/10
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15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。2021年5月2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021
• பைடு நூலகம் •
感 谢 您 的 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。2021/5/102021/5/10May 10, 2021
17、空山新雨后，天气晚来秋。。2021/5/102021/5/102021/5/102021/5/10 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。2021/5/102021/5/10Monday, May 10, 2021
下
载
观
看
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021 9:41:48 PM
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11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2021/5/102021/5/102021/5/10May-2110-May-21
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12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2021/5/102021/5/102021/5/10Monday, May 10, 2021
五年级上册英语课件Unit 2 My week A Let,s spell 人教PEP
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。01: 23:1101 :23:110 1:238/ 9/2021 1:23:11 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 8.901:2 3:1101: 23Aug-219-Aug -21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。01:23: 1101:2 3:1101: 23Monday, August 09, 2021
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午1时23 分11秒 上午1 时23分0 1:23:11 21.8.9
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
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5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
Listen, find and write
I
to sunny
baby
eat
candy
a
like
read
happy
meet
Listen, find and write
人教版PEP五年级上册英语《 Unit 2 my week Part A Let’s talk》教案
人教版PEP五年级上册英语《Unit 2 my week Part A Let’s talk》教案一. 教材分析《人教版PEP五年级上册英语Unit 2 My Week Part A Let’s talk》这一课的主题是关于描述一周的活动。
教材通过生动的插图和情景对话，让学生们在真实的语境中学习并掌握表示日常活动的词汇，如“go swimming”, “play soccer”, “watch TV”等。
此外，本课还涉及到一般现在时的表达方式，培养学生运用英语进行交流的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
在学习本课之前，学生们已经学习了表示时间的词汇如“monday”, “tuesday”等，以及一些日常活动的词汇。
因此，在学习本课时，学生们可以借助已有的知识储备，更好地理解和掌握新知识。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，掌握一般现在时的表达方式。
2.能力目标：学生能够在真实语境中运用所学词汇和句子进行交流。
3.情感目标：培养学生热爱生活，积极参与体育活动的态度。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握表示日常活动的词汇和一般现在时的表达方式。
2.难点：学生能够正确运用一般现在时描述自己的周末活动。
五. 教学方法采用任务型教学法、情境教学法和交际法。
通过设置真实的情境，让学生在参与活动的过程中自然而然地学习并掌握英语知识。
同时，注重师生互动、生生互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
六. 教学准备1.教具：PPT、图片、卡片、录音机等。
2.教学资源：网络资源，如相关视频、音频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片展示一周的活动，引导学生谈论自己喜欢的活动。
例如：“What do you like t o do on weekends?”学生回答后，教师总结并板书关键词。
2.呈现（5分钟）教师播放PPT，展示本课的生词和句子。
人教版PEP英语五年级上册Unit2-my-weekA-Let's-spell等
Let’s spell
gtJfmbfr ee tpfnd
Listen and write
b_e_e_
tr_e_e_
gr_e_e_n
_s_ee
__j ee_p_
_f_ee_d_
__b_e_e_f__ __f_e_e_t__ __m_e_e_t__
sea
The peacock is by the sea.
often usually
sometimes
家务：clean my room sweep the floor make the bed
cook breakfast/lunch/dinner
do house work wash my clothes
学习：do homework read books
运动：play sports play football
Unit 2 Let’s Spell
Sheep, sheep One, two, three.
Geese, geese One, two, three.
你能发现什么？
Sheep, sheep One, two, three. Geese, geese One, two, three. Sheep and geese In the jeep.
go for a walk go shopping
Hi, I am .On t另h外e：wpelaeykceonmdpu,tIer play phone often_____and___w_a_tc.hITV play with my friends
usually____. Sometimes
I________.This is my weekend.
五年级上册英语素材Unit 2 My week 知识详解 人教PEP
五年级上册英语素材Unit 2 My week 知识详解人教PEPUnit2 知识详解A Let’s talk知识详解重难点1. 询问对方某一天的课程的句型—What do you have on ...?课文应用：What do you have on Thursdays? 你在星期四有什么(课)？I have maths, English and music. 我有数学、英语和音乐(课)。
句型结构：问句：What do you have on + 星期名称(Mondays, Fridays ...)?答语：I/We have + 课程名称(Chinese, English ...).重点解析：what: 意为“什么”，位于句首，引导特殊疑问句。
此问句中也可以用“what classes”来提问，意为“什么课程”。
do: 助动词，无实际意义，帮助构成疑问句。
当主语为第三人称单数时，要用does。
on: 表示“在星期几”的时候，星期名词前要用介词on。
星期名称：在这里表示星期的名词常用复数形式。
生活实例：Wang Li认识了一个英国女孩Wendy，她们经常通过网络交谈来了解彼此的学习与生活。
让我们看看她们正在聊些什么：Wang Li: What do you have on Tuesdays? 你在星期二有什么(课)？Wendy: I have English, music and maths. 我有英语、音乐和数学(课)。
语法小贴士：什么是助动词?助动词，顾名思义、就是起到“帮助”作用的动词，它没有实际意义，主要用于帮助构成否定向和疑问的。
常见的助动词有do, does, did等。
易混辨析：at, in和onat, in和on这三个介词后可以接时间，但用法有所不同：at用在时刻前，也可以用来表示“……点钟”等。
例如：six o’cl ock在六点钟，at night在晚上。
in用在月份、季节、年份前，也可以来表示“在上午/下午/晚上”等。
五年级(上)英语公开课-Unit 2 My week A Let’s spell 人教PEP版课件下
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/iː/
ee Mr Green Mr Lee feet beef meet
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ea
eat tea read
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“One, two, three sheep,” says Pete.
Then Pete sees sheep!
The sheep run past the tree!
At last, Pete can sleep.
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“One, two, three sheep,” says Pete.
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Unit2 My week part A Let’ s spell(教案)人教PEP版英语五年级上册
Unit2 My week part A Let’ s spell（教案）人教PEP版英语五年级上册教学目标：1. 本单元的单词拼写；2. 通过本单元的学习，学生可以回答问题或进行简单的对话，介绍一周七天的名称和内容。
教学重点：1. 本单元的单词拼写；2. 对一周七天名称的掌握。
教学难点：对一周七天名称的运用。
教学过程：一、引入1. 自我介绍，引出本单元的话题。
2. 以“Chant&spell（快诵快拼）”的方式，快速介绍一下本单元的单词。
3. 引出本课重点内容。
根据学生的实际情况，写下一些问题，让学生尝试回答。
比如：What day is today? What day was yesterday/tomorrow?What do you usually do on Saturdays/Sundays/...？二、学习1. 词汇复习。
教师拿出图卡，出示单词图片和单词卡片，和学生一起读并复习单词，中英文对照。
2. 拼写。
在词汇复习的基础上，教师教导学生如何拼写单词。
（1）先读单词卡片，并记住单词。
（2）把单词按字母一个一个写出来。
在写的时候可以模仿教师的写法。
（3）读出拼好的单词。
（4）检查拼写是否准确。
3. 巩固。
教师给予学生练习机会，让学生尝试拼写单词。
（1）单词连线。
教师提供印有单词的画卡片，在黑板上起一个家庭树状图，讲解图片与单词的对应关系，让学生把单词卡片和相应的图片放在一起。
学生完成后，检查，纠正错误。
教师让正确的学生给出单词的拼写。
（2）利用音乐来记忆。
教师播放与本单元相关的音乐，并让学生随唱随跳，听力理解。
三、总结回顾本节课的知识点。
对学生的表现进行评价，同时也给予学生鼓励和赞美的话语。
四、作业1. 背诵本单元的单词。
2. 复习上课的内容，回忆一周七天的名称。
3. 运用所学知识，给朋友介绍一下自己的一周。
教学反思1. 本课采用“快诵快拼”的方式，使得学生的单词记忆更加深刻。