【小班教案】小班绘本：胖胖与瘦瘦
幼儿园语言绘本教案_胖胖和瘦瘦
幼儿园语言绘本教案：胖胖和瘦瘦教学目标：1. 培养幼儿对语言的理解和表达能力。
2. 通过故事引导幼儿理解体型差异并不影响友谊，增强他们的接纳和尊重他人差异的意识。
3. 提高幼儿的观察力和想象力，激发他们对阅读的兴趣。
教学内容：本次教学主要围绕绘本《胖胖和瘦瘦》进行。
该绘本讲述了一对体型差异显著的好朋友——胖胖和瘦瘦的日常生活和冒险故事。
教学准备：1. 绘本《胖胖和瘦瘦》2. 大幅的胖胖和瘦瘦角色卡片3. 彩色画笔和纸张4. 相关的体型差异和接纳他人差异的教育视频或音乐教学过程：1. 引入：展示胖胖和瘦瘦的角色卡片，引导幼儿观察并描述两者的体型差异。
2. 故事讲述：教师朗读绘本，同时用生动的表情和动作来表现故事内容，引导幼儿理解故事的主题。
3. 讨论：在故事结束后，提问幼儿关于故事的问题，如“胖胖和瘦瘦为什么能成为好朋友？”、“你喜欢胖胖还是瘦瘦？为什么？”等，引导幼儿理解和接纳体型差异。
4. 创作活动：让幼儿用彩色画笔和纸张，画出自己心目中的胖胖和瘦瘦，或者他们一起玩耍的场景，鼓励幼儿发挥想象力。
5. 观看教育视频或听音乐，进一步深化幼儿对体型差异和接纳他人差异的理解。
教学延伸：在日常生活中，教师可以适时引导幼儿观察和接纳周围人的体型差异，培养他们的同理心和尊重他人的态度。
教学总结：通过本次教学，幼儿不仅理解了故事的内容，也学会了接纳和尊重体型差异的重要性。
他们的观察力、想象力和语言表达能力也得到了提升。
教学评估：1. 观察幼儿在故事讲述和讨论环节的参与度和反应，了解他们对故事主题的理解程度。
2. 分析幼儿的创作作品，看他们是否能准确描绘出胖胖和瘦瘦的形象，以及他们之间的友谊。
3. 在日常生活中，观察幼儿对待体型差异的态度和行为，评估教学效果。
2024年胖与瘦小班教案5篇
2024年胖与瘦小班教案5篇一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙健康教育》教材第三单元“身体认知”章节，详细内容涉及认识身体的胖瘦差异，学习健康饮食和运动习惯，培养正确的自我认知和健康观念。
二、教学目标1. 让幼儿了解胖瘦是正常身体差异，懂得尊重自己和他人。
3. 帮助幼儿建立正确的自我认知，增强自信心。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解胖瘦对身体的影响，学会健康饮食和运动。
重点：培养幼儿正确的自我认知，养成健康的生活习惯。
四、教具与学具准备教具：身体胖瘦差异的图片、健康饮食和运动的海报、体重秤、身高尺。
学具：画纸、彩笔、贴纸、健康饮食和运动习惯记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示身体胖瘦差异的图片，让幼儿观察并讨论。
邀请自愿的幼儿上前来量身高、体重，引导幼儿关注自己的身体变化。
2. 例题讲解（10分钟）通过讲解健康饮食和运动对身体的影响，让幼儿认识到胖瘦对身体的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，分享自己的饮食和运动习惯。
每组挑选一名代表，将讨论结果展示给全班同学。
4. 互动环节（10分钟）组织幼儿进行简单的体育活动，如跳绳、踢毽子等，让幼儿体验运动的乐趣。
引导幼儿画出自己喜欢的食物，并贴在画纸上，形成健康饮食彩虹图。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调健康饮食和运动的重要性。
鼓励幼儿回家后与家长分享所学，共同养成健康的生活习惯。
六、板书设计1. 身体胖瘦差异的认识2. 健康饮食和运动习惯3. 正确的自我认知七、作业设计1. 作业题目：记录一周的饮食和运动情况，与家长共同完成健康饮食和运动习惯记录表。
2. 答案：根据实际情况填写记录表，表格内容可包括日期、饮食情况、运动项目等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的健康教育，共同关注幼儿的身体成长，培养幼儿形成健康的生活方式。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的环节设计3. 例题讲解的深度和易懂性4. 互动环节的参与度和实效性5. 作业设计的针对性和实用性6. 课后反思及拓展延伸的深入性一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿理解胖瘦对身体的影响，学会健康饮食和运动。
【小班教案】小班绘本：胖胖与瘦瘦
【小班教案】小班绘本：胖胖与瘦瘦
活动名称：《胖胖和瘦瘦》
活动目标：
1. 感受胖、瘦对生活的影响。
2. 知道让自己不胖不瘦的方法。
3. 能控制自己的食量，吃东西要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽。
活动准备：
物质准备：手提电脑，胖子图片、瘦子图片各一张。
活动过程：
一、出示胖子图片和瘦子图片，激发幼儿对活动的兴趣
师：老师昨天晚上在网络上看到了两张图片，请你们来看看这是两张什么图片。
二、组织幼儿相互讨论，知道胖、瘦、不胖不瘦的利弊
1. 鼓励幼儿对身边的小朋友说说胖、瘦有哪些坏处？不胖不瘦有哪些好处？
2. 请个别幼儿回答。
《胖胖和瘦瘦》幼儿园教案
《胖胖和瘦瘦》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班绘本故事《胖胖和瘦瘦》。
故事讲述了两个形状各异的小动物——胖胖和瘦瘦，它们因为自己的身材而互相嘲笑，在合作完成任务的过程中，认识到每个人都是独特的，不应该因为外表而互相嘲笑。
教学内容包括：1. 理解故事内容，能够讲述故事情节；2. 学习形容词“胖胖的”和“瘦瘦的”，并能正确运用；3. 培养幼儿尊重他人，不嘲笑他人的品质。
二、教学目标1. 能够听懂故事，理解故事情节，能够讲述故事；2. 学习形容词“胖胖的”和“瘦瘦的”，并能正确运用；3. 培养幼儿尊重他人，不嘲笑他人的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：正确运用形容词“胖胖的”和“瘦瘦的”；2. 教学重点：理解故事情节，培养幼儿尊重他人，不嘲笑他人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《胖胖和瘦瘦》；2. 学具：画纸、画笔，用于幼儿绘画自己喜欢的动物。
五、教学过程六、板书设计1. 板书胖胖和瘦瘦；2. 板书内容：胖胖的动物，瘦瘦的动物，合作完成任务，互相尊重。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述故事《胖胖和瘦瘦》，并和家长一起讨论故事主题；2. 答案：幼儿能够正确讲述故事情节，和家长一起讨论故事主题。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在《胖胖和瘦瘦》幼儿园教案中，有几个重点和难点细节需要特别关注。
故事情节的理解和叙述是教学的基础，也是培养幼儿语言表达能力的有效途径。
正确运用形容词“胖胖的”和“瘦瘦的”是语言学习的重点，通过实践环节，让幼儿在绘画自己喜欢的动物时运用这些形容词，能够加深他们对语言知识的理解和应用。
培养幼儿尊重他人，不嘲笑他人的品质是教学难点，需要通过讨论和实践环节来引导幼儿形成正确的价值观。
对于故事情节的理解和叙述，教师可以采取分步骤的方法来帮助幼儿。
在引入环节，让幼儿分享自己喜欢的动物，这样可以激发他们的兴趣，使他们更愿意投入到后续的故事学习中。
然后，在讲述故事环节，教师应该用生动的语言和丰富的表情动作来吸引幼儿的注意力，确保他们能够听懂并理解故事的内容。
胖胖和瘦瘦教案
胖胖和瘦瘦教案标题：胖胖和瘦瘦教案教案目标：1.培养儿童的体形意识，认识到身体健康的重要性。
2.通过故事引导儿童学习正确的饮食习惯和生活方式。
3.激发儿童的动手能力，培养合作意识。
教学准备：1.教具：故事书一本，健康饮食海报，各种蔬果模型。
2.教学环境：宽敞明亮的教室，干净整洁的桌椅，墙壁上贴有健康饮食的标语。
教学步骤：1.导入（5分钟）教师展示健康饮食海报，引导学生观察其中的蔬果图片，并向学生提问：“你们认识这些蔬果吗？它们有什么好处？”鼓励学生回答并进行讨论。
2.故事讲解（10分钟）教师讲述故事《胖胖和瘦瘦》。
教师可以将两只小动物的形象呈现给学生，讲述它们不同的生活习惯和饮食习惯。
在讲述的过程中，故事中的胖胖和瘦瘦遇到的问题和挑战，如胖胖常常感到疲倦、缺乏信心，而瘦瘦能够轻松完成各种任务等。
3.讨论（10分钟）教师引导学生讨论故事中胖胖和瘦瘦的生活习惯以及饮食习惯的影响。
学生可以从体力、心情、健康等方面进行思考和讨论，并与同伴分享自己的观点。
4.互动游戏（20分钟）教师将课堂分为两组，每组选择一名学生扮演胖胖和瘦瘦。
其他学生可以扮演故事中的小伙伴。
胖胖和瘦瘦的任务是一起完成一道健康餐的制作。
学生们可以根据故事中的食谱，选择各种蔬果模型进行搭配。
胖胖在选材时要注意避免高糖高脂的食物，而瘦瘦则要选择均衡营养的食物。
5.总结（10分钟）教师与学生一起总结这堂课的学习内容，让学生说说他们在活动中的收获和体会。
教师可以强调正确的饮食习惯和生活方式对于身体健康的重要性，并鼓励学生在日常生活中有意识地进行调整。
6.作业布置（5分钟）教师布置作业：要求学生在家中记录一天的饮食内容，然后写下自己的感受和体会。
鼓励学生将健康的饮食方式和生活习惯融入日常生活。
教学反思：通过本次教案，学生们了解到了健康饮食的重要性，认识到不良的饮食习惯和生活方式对身体的影响。
通过故事和互动游戏，激发了学生们的主动性，培养了学生们的合作意识和动手能力。
【小班教案】小班绘本：胖胖与瘦瘦
【小班教案】小班绘本：胖胖与瘦瘦哎呀，今天咱们聊聊小班绘本里的一对好朋友——胖胖和瘦瘦吧！这对兄弟俩可真是让人忍俊不禁，他们的故事充满了欢乐和感动，让我们一起来看看吧！咱们来了解一下这对兄弟的基本情况。
胖胖是个大胖子，总是吃吃吃，不过他也很善良，总是愿意帮助别人。
瘦瘦呢，是个小瘦子，他很努力地想变胖，可是总是不成功。
不过他也很聪明，总是能想出一些好主意来。
有一天，胖胖和瘦瘦一起去参加了一个森林里的派对。
派对上可热闹了，有各种各样的动物都在玩耍。
胖胖和瘦瘦也加入了他们的行列，一起跳舞、唱歌、玩游戏。
不过，派对结束后，他们都觉得有点累了。
这时，瘦瘦突然想到了一个主意：“咱们为什么不建一个自己的家呢？这样我们就可以随时来这里玩了！”胖胖一听，觉得这个主意不错，于是他们开始动手建造自己的家。
可是，建房子可不是一件容易的事。
他们需要找到合适的材料，还需要设计出好看的房子。
瘦瘦虽然身体小，但他的脑袋可聪明了，他总是能想出一些好主意来。
而胖胖虽然力气大，但他有时候也会犯错。
不过他们互相帮助，最终还是把房子建好了。
房子建好后，胖胖和瘦瘦决定在这里举办一场生日派对。
他们邀请了森林里的所有动物，还请来了一只会唱歌的乌鸦。
生日派对可真是热闹啊！大家唱歌跳舞，吃蛋糕，度过了一个愉快的夜晚。
好景不长。
有一天，森林里突然来了一群坏人。
他们想要占领这片森林，把所有的动物都赶走。
胖胖和瘦瘦知道后，决定要保护他们的家园。
于是，他们带领着其他动物们，与坏人展开了一场激战。
虽然他们个个都不是对手，但是他们团结一心，勇敢地与坏人抗争。
在胖胖和瘦瘦的带领下，动物们成功地赶走了坏人，保卫了自己的家园。
这场战斗让胖胖和瘦瘦更加珍惜彼此的友谊。
他们知道，只有团结一致，才能战胜一切困难。
从那以后，他们和小伙伴们一起生活在森林里，过上了幸福快乐的生活。
这个故事告诉我们，友谊是无价的财富。
无论我们是胖是瘦，无论我们遇到什么困难，只要我们团结一致，就一定能够战胜一切。
小班绘本胖胖与瘦瘦教案
小班绘本胖胖与瘦瘦教案一、教学内容本节课我们将学习绘本《胖胖与瘦瘦》。
该绘本位于教材第五章“认识自我”，详细内容主要围绕两个主人公胖胖和瘦瘦的成长故事，引导幼儿了解和认识自己的身体特点，学会接受和欣赏自己的独特之处。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识自己的身体特点，学会尊重和接纳他人的不同。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
3. 引导幼儿理解故事内涵，培养他们积极健康的心态。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会尊重和接纳他人的不同。
教学重点：引导幼儿观察、表达和想象，理解故事内涵。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《胖胖与瘦瘦》、挂图、卡片、磁性板。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示胖胖和瘦瘦的挂图，引导幼儿观察并说出他们的特点。
邀请幼儿分享自己的身体特点，让幼儿学会接纳和尊重他人的不同。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述绘本故事，引导幼儿关注胖胖和瘦瘦在故事中的表现。
针对故事中的关键情节提问，帮助幼儿理解故事内涵。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画纸、彩笔等学具，创作一幅关于胖胖和瘦瘦的画作。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 小结与拓展（5分钟）邀请幼儿分享自己的画作，让其他幼儿猜一猜画中的胖胖和瘦瘦。
六、板书设计1. 板书《胖胖与瘦瘦》2. 内容：胖胖和瘦瘦的特点故事情节梳理创作提示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的胖胖和瘦瘦，并简单描述他们的特点。
答案示例：胖胖：圆圆的肚子，大大的笑容，可爱善良。
瘦瘦：高高的个子，灵活的动作，勇敢坚强。
2. 课后反思：让幼儿回家后与家长分享所学内容，家长协助幼儿完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中观察和了解他人的不同，学会尊重和接纳。
组织相关的主题活动，如“我是独特的我”等，巩固所学内容。
重点和难点解析1. 教学目标中关于让幼儿学会尊重和接纳他人的不同。
小班绘本教案：胖胖与瘦瘦
一、教案基本信息教案名称：小班绘本教案——胖胖与瘦瘦适用年级：小班教学目标：1. 让幼儿通过观察和倾听，理解绘本故事的内容。
2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。
教学重点：1. 理解绘本故事的主要内容。
2. 学会用语言描述胖胖和瘦瘦的特点。
教学难点：1. 学会用语言表达自己的感受和想法。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
二、教学内容1. 绘本《胖胖与瘦瘦》的阅读与讨论教师带领幼儿一起阅读绘本《胖胖与瘦瘦》，引导幼儿观察胖胖和瘦瘦的外貌、动作和表情，引导幼儿理解故事情节，感受胖胖和瘦瘦的喜怒哀乐。
2. 胖胖和瘦瘦的特点描述教师引导幼儿用语言描述胖胖和瘦瘦的特点，如胖胖的肚子很大，瘦瘦的身材很苗条等。
3. 情境扮演教师准备一些头饰，让幼儿扮演胖胖和瘦瘦，通过角色扮演，让幼儿体验故事中角色的情感，培养幼儿的理解能力和表达能力。
4. 讨论：我们应该尊重和接纳他人的不同5. 创作自己的故事教师引导幼儿发挥想象力，创作自己的胖胖和瘦瘦的故事，鼓励幼儿用语言表达出来，培养幼儿的创造力和语言表达能力。
三、教学方法1. 观察法：教师引导幼儿观察绘本中的画面，培养幼儿的观察力。
2. 讨论法：教师引导幼儿讨论，培养幼儿的语言表达能力和思考能力。
3. 情境扮演法：教师组织幼儿进行情境扮演，培养幼儿的理解能力和表达能力。
4. 创作法：教师引导幼儿创作自己的故事，培养幼儿的创造力和语言表达能力。
四、教学评价1. 观察幼儿在讨论中的表现，评价幼儿的语言表达能力和思考能力。
2. 观察幼儿在情境扮演中的表现，评价幼儿的理解能力和表达能力。
3. 评价幼儿在创作自己故事时的表现，评价幼儿的创造力和语言表达能力。
五、教学准备1. 准备绘本《胖胖与瘦瘦》和相关图片。
2. 准备头饰。
3. 准备画纸和画笔，供幼儿创作自己的故事使用。
六、教学延伸活动1. 制作胖胖和瘦瘦的手偶：教师和幼儿一起制作胖胖和瘦瘦的手偶，让幼儿在课后与家长一起表演故事，增进亲子关系。
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小班绘本：胖胖与瘦瘦
小班绘本胖胖与瘦瘦
活动目标
1、完整阅读故事，理解高矮、胖瘦、上下等相反的概念。
2、观察比较画面，大胆运用相反的词完整的讲述。
3、感受自主发现的快乐，体验绘本幽默的语言风格。
活动准备
1、知识准备日常生活中接触过大小，长短等特征明显的事物。
2、物质准备自制白板绘本。
活动过程
一、激趣导入——寻找角色形象上的相反特点。
“今天有两位可爱的天使了。
看！这两位天使长的怎么样？有什么不同？
“这对好朋友真奇怪，长的样子正好相反。
我们模仿他们的样子好吗？”
二、观察画面——讲述故事情节中的相反现象。
1、观察图片，猜测故事中的“相反”现象。
“谁说一说，你看到了什么？”
2、比较画面，讲述蕴含的“相反”的事情。
“瘦瘦天使和胖胖天使在哪里，干什么？”
3、观察比较，对比蕴含的相反内容。
“和旁边的小朋友说一说，你发现了什么？”
三、欣赏原著——激发完整阅读绘本的兴趣。