《学雷锋树新风》主题班会活动方案
小学《学雷锋、树新风》主题班会教案
小学《学雷锋、树新风》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，培养学生的道德品质。
2. 引导学生学习雷锋精神，树立新风貌，做一个有道德、有品质、有担当的新时代小学生。
3. 提高学生的社会责任感和集体荣誉感，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 学习雷锋的做法4. 树立新风的实际行动5. 总结和感悟三、教学重点：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神。
2. 引导学生树立新风貌，做一个有道德、有品质、有担当的新时代小学生。
四、教学难点：1. 如何引导学生深刻理解雷锋精神的内涵。
2. 如何激发学生学习雷锋的热情，并将其付诸实践。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神，引导学生理解和学习。
2. 案例分析法：分析雷锋的做法，让学生从中得到启示。
4. 实践法：鼓励学生将学习雷锋的精神付诸实践，做到知行合一。
教案内容：一、雷锋的事迹介绍1. 讲解雷锋的生平和事迹，让学生了解雷锋的成长过程和他对社会、对他人的关爱和帮助。
2. 通过图片、视频等资料，让学生更直观地了解雷锋的形象和精神。
二、雷锋精神的内涵1. 讲解雷锋精神的内涵，包括奉献精神、助人为乐、勤奋学习、热爱劳动等。
2. 通过案例分析，让学生深刻理解雷锋精神在现实生活中的体现。
三、学习雷锋的做法1. 引导学生学习雷锋的做法，从生活中的点滴小事做起，做到关爱他人、勤奋学习、热爱劳动等。
2. 组织学生讨论如何将学习雷锋的精神融入到学习和生活中。
四、树立新风的实际行动2. 鼓励学生从自身做起，从现在做起，用实际行动践行雷锋精神。
五、总结和感悟1. 组织学生进行总结，让学生谈谈在学习雷锋精神过程中的收获和感悟。
2. 教师进行总结，强调学习雷锋精神的重要性，鼓励学生在日常生活中继续践行雷锋精神，做一个有道德、有品质、有担当的新时代小学生。
六、教学过程：1. 导入：通过播放雷锋的歌曲或短片，引起学生对雷锋的兴趣和好奇心。
学雷锋树新风主题班会教案2024促进学生全面成长的实践研究
学雷锋树新风主题班会教案2024-促进学生全面成长的实践研究一、前言随着社会的不断发展，学生的发展也在不断加速。
我们在学习中不仅要注重知识的传授，更要关注学生的品德、社会责任感等素质的培养。
学雷锋树新风主题班会就是为了让学生在学习之余也能够注重品德、服务社会的活动，从而达到全面发展的目的。
二、主题班会介绍1.主题：学雷锋树新风2.时间：每月第二周的星期一3.地点：学生教室4.参与人员：全体学生和班主任三、主题班会流程1.主持人介绍由主持人介绍本次班会的主题和目的。
2.活动介绍主持人会介绍本次班会所进行活动的具体内容和过程，并说明目的和意义。
3.主题演讲学生需要发表关于学雷锋树新风主题的演讲，来表达对学雷锋、树新风活动的理解。
4.主题讨论在这个环节，班主任会给学生一些关于学雷锋、树新风活动的问题讨论，并帮助学生更加深入地理解这一主题。
5.志愿者招募学生将会被邀请参与志愿者的招募活动，让学生更加了解志愿者的活动和意义。
6.志愿者实践学生将会被分成小组来开展志愿者实践活动，使学生更加深入的了解志愿者的工作，培养学生关注社会、服务社会的意识。
四、学习成效通过学雷锋树新风主题班会，学生将能够：1.了解雷锋精神，学会尽自己的力量为社会作出贡献。
2.培养学生的社会责任感，提高其全面发展的素质。
3.促进学生之间的交流及班级凝聚力的形成，并提高班级配合能力。
4.鼓励学生参与义务活动，成为新时代的优秀公民。
五、结语学雷锋树新风主题班会是一项能够全面促进学生成长的活动，在学习中更注重从品德、社会责任感方面的培养。
相信通过这项活动的实践，能够让学生更多地了解社会、服务社会，从而成为更好的人。
“学雷锋树新风”主题班会教案
“学雷锋树新风”主题班会教案一、教学目标1.让学生了解雷锋的事迹，理解雷锋精神的内涵。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的良好品质。
3.引导学生树立正确的人生观、价值观，弘扬社会主义核心价值观。
二、教学重点1.雷锋事迹的了解。
2.雷锋精神的理解。
3.树立正确的人生观、价值观。
三、教学难点1.如何将雷锋精神融入日常生活。
2.如何引导学生关爱他人，助人为乐。
四、教学过程1.导入开场白：同学们，你们知道雷锋吗？他在我国有着怎样的影响？2.了解雷锋事迹教师讲述雷锋的生平事迹，包括他的家庭背景、成长经历、工作表现等。
3.理解雷锋精神教师引导学生探讨雷锋精神的内涵，如奉献精神、助人为乐、敬业精神等。
4.案例分析教师展示一些关于学雷锋的案例，如拾金不昧、关爱老人、帮助同学等。
学生分组讨论，分析案例中的人物如何践行雷锋精神，以及他们给社会带来的正能量。
5.小组讨论教师提出问题：如何在日常生活中践行雷锋精神？学生分组讨论，提出具体的做法，如关心他人、助人为乐、尊敬师长等。
学生代表发言，分享自己小组的讨论成果。
教师点评，强调雷锋精神的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神。
7.活动环节教师组织学生开展学雷锋活动，如志愿服务、关爱老人、环保行动等。
学生积极参与，体验助人为乐的喜悦。
8.课堂小结学生表示要将雷锋精神融入日常生活，做一个有爱心、有责任感的人。
五、课后作业2.学生向家人、朋友宣传雷锋精神，让更多人了解雷锋，践行雷锋精神。
六、教学反思1.本节课通过讲述雷锋事迹、引导学生理解雷锋精神，让学生认识到学雷锋的重要性。
2.通过案例分析、小组讨论等形式，让学生在讨论中思考，培养学生的合作能力和表达能力。
3.课后作业旨在让学生将学到的知识运用到实际生活中，实现知行合一。
4.教师在教学中要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
重难点补充：1.如何将雷锋精神融入日常生活教师引导：“同学们，我们知道了雷锋精神，但如何在我们每天的生活中体现呢？比如，每天我们都会遇到一些小事，比如排队、环保、对同学的小帮助，这些都是体现雷锋精神的机会。
学雷锋树新风主题班会教案（精选16篇）
学雷锋树新风主题班会教案（精选16篇）学雷锋树新风主题班会教案篇1班会主题：学雷锋活动活动时间：20xx年3月4日星期五主持人：班主任老师一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：欣赏图片——生平简介雷锋日记——雷锋故事——听一听歌曲——学会唱歌——要求行动——总结归纳——谈一谈体会四、具体活动过程：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
(3分钟)雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
学雷锋树新风主题活动方案
学雷锋树新风主题活动方案一、活动主题以“学雷锋、树新风”为主题，通过开展一系列与雷锋精神相关的活动来引导市民积极践行社会主义核心价值观，推动社会主义新风尚的建设。
二、活动时间2021年3月5日-2021年3月15日三、活动形式1.征文比赛开展以“学雷锋、树新风”为主题的征文比赛，鼓励市民通过写作的方式展示自己对雷锋精神的认识与感悟，宣传社会主义核心价值观，向身边的好人好事致敬。
2.雷锋志愿者招募活动作为学习雷锋精神的一种实践形式，本次活动将组织志愿者前往社区、学校等公共场所开展志愿活动，通过帮助老人走路、照顾儿童、清理环境等实际行动，践行雷锋精神，为社会建设做出贡献。
同时，还可以通过宣传、讲解等方式向市民传递社会主义核心价值观，引导大家树立正确的价值观念。
3.书画比赛以雷锋为主题，组织书画比赛，邀请市民通过画板、纸张等载体来表现雷锋的事迹、精神和价值观，以艺术的形式呈现。
4.宣传活动在市区的公共场所、商户、社区等地方悬挂标语、张贴海报、播放宣传短片等方式，让更多市民了解学雷锋的历史背景、雷锋精神的内涵以及社会主义核心价值观的宣传。
5.红色教育活动在学校、文化中心等公共场所开展红色革命教育活动，通过宣传红色故事、重温党的历史、夯实社会主义核心价值观的理论基础，引导市民树立正确的价值观念。
6.道德模范宣传在公共场所悬挂宣传画，介绍身边的道德模范和先进典型人物，用他们的故事和实践方式来践行雷锋精神和社会主义核心价值观，并向他们致以崇高敬意。
四、活动目标1. 增强市民学雷锋、践行社会主义核心价值观的意识和自觉性，引导大家在工作、学习、生活中坚守道德底线，做到言行一致，做好日常工作学习。
2. 推广学雷锋精神，弘扬雷锋精神，深入挖掘总理的标准、队长的标准、庄家翁的标准等好人好事，将他们的爱国爱家、乐于助人、勤俭节约的事迹传递给全社会。
3. 促进社会主义新风尚的形成和发展，推动创建文明、和谐、绿色的社会。
五、活动效果1. 改变了市民对雷锋精神的旧有认识，增强了他们学雷锋、践行社会主义核心价值观的自觉性，提高了道德水平和社会性质。
xx学雷锋树新风主题班会教案
xx学雷锋树新风主题班会优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神，树立新风尚。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹简介2. 雷锋的精神内涵3. 学习雷锋的方法和途径4. 身边的学雷锋典型人物和事迹5. 如何践行雷锋精神，树立新风尚三、教学过程：1. 导入：讲述雷锋的事迹，让学生对雷锋有初步的了解。
2. 讲解：详细讲解雷锋的精神内涵，引导学生学习雷锋的方法和途径。
3. 分享：分享身边的学雷锋典型人物和事迹，激发学生的学习热情。
4. 讨论：分组讨论如何践行雷锋精神，树立新风尚。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神内涵，引导学生学习雷锋的方法和途径。
2. 案例分析法：分享身边的学雷锋典型人物和事迹，激发学生的学习热情。
3. 分组讨论法：分组讨论如何践行雷锋精神，树立新风尚。
五、教学评价：1. 学生对雷锋的事迹和精神内涵的了解程度。
2. 学生对学习雷锋的方法和途径的掌握情况。
3. 学生践行雷锋精神的实际情况。
教学资源：1. 雷锋的事迹资料。
2. 身边的学雷锋典型人物和事迹资料。
3. 教学PPT。
教学时长：1课时六、教学准备：1. 收集雷锋的事迹资料和相关案例。
2. 准备教学PPT，包括雷锋的事迹、精神内涵、学习方法和途径等内容。
3. 分组准备讨论问题和分享身边的学雷锋典型人物和事迹。
七、教学步骤：1. 导入：通过播放雷锋事迹的视频或图片，引起学生对雷锋的兴趣和好奇心。
2. 讲解：使用PPT展示雷锋的事迹和精神内涵，引导学生了解和学习雷锋的方法和途径。
3. 分享：邀请学生分享他们身边的学雷锋典型人物和事迹，鼓励其他学生学习他们的榜样。
4. 讨论：将学生分成小组，让他们讨论如何在自己的生活中践行雷锋精神，并分享他们的想法和计划。
八、教学活动：1. 观看雷锋事迹视频或图片。
2. 学生分享身边的学雷锋典型人物和事迹。
《学雷锋树新风》活动主题班会教案
《学雷锋树新风》活动主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观和道德观。
3. 激发学生关爱他人、乐于奉献的爱心，培养团队协作和自我提升的意识。
二、教学内容1. 雷锋生平简介：了解雷锋的生长背景、事迹和精神内涵。
2. 学习雷锋的敬业精神：通过故事、实例分析，学习雷锋的勤奋好学、刻苦钻研的精神。
4. 学习雷锋的奉献精神：通过实例，感受雷锋关爱他人、乐于奉献的精神，培养学生的爱心和责任感。
5. 学习雷锋的团队协作精神：引导学生在班级、学校、家庭等环境中，学会与他人合作、共同进步。
三、教学过程1. 导入：介绍雷锋的生平事迹，引导学生了解雷锋的精神内涵。
4. 学习雷锋的奉献精神：通过实例，感受雷锋关爱他人、乐于奉献的精神，培养学生的爱心和责任感。
可以组织学生进行爱心活动，如帮助有困难的同学、参与公益活动等。
5. 学习雷锋的团队协作精神：引导学生在班级、学校、家庭等环境中，学会与他人合作、共同进步。
可以组织学生进行团队活动，如班级篮球赛、班级晚会等。
四、教学评价1. 学生对雷锋事迹和精神内涵的了解程度。
3. 学生关爱他人、乐于奉献的爱心表现。
4. 学生在团队协作中的表现和进步。
五、教学资源1. 雷锋事迹的相关资料：书籍、文章、视频等。
2. 良好习惯培养的相关资料：书籍、文章、案例等。
3. 团队协作相关的游戏和活动方案。
4. 班级管理和学生评价的相关工具和方法。
六、教学活动1. 组织学生观看雷锋事迹的纪录片，让学生了解雷锋的生长背景和事迹，引导学生学习雷锋的精神。
2. 开展“学习雷锋，从我做起”主题演讲活动，让学生分享学习雷锋的心得和感悟，培养学生的表达能力和思辨能力。
3. 进行“学习雷锋，践行良好习惯”实践活动，如组织学生参加志愿服务活动、开展环保行动等，让学生在实践中体验雷锋的精神。
七、教学策略1. 采用案例教学法，通过讲解雷锋的事迹和实例，引导学生学习雷锋的精神和行为。
2. 采用分组讨论法，让学生分组讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋的精神，培养学生的团队协作能力。
学雷锋树新风主题班会教案
学雷锋树新风主题班会教案一、主题：学雷锋树新风二、目的：通过本次主题班会活动，使学生们了解雷锋精神，树立正确的道德观念，提高同学们的社会责任感和奉献精神，倡导爱岗敬业，乐于助人，互相帮助的优良传统。
三、活动设计：1. 开场导入：播放雷锋精神的宣传视频，激发学生参与热情。
2. 学雷锋事迹分享：选择一名学生代表，讲述雷锋先生的感人事迹，引导学生们认识雷锋的伟大精神。
3. 互助小游戏：安排互动游戏环节，让学生们在游戏中体会互相帮助的重要性，培养团队合作精神。
4. 观看雷锋精神影片：播放雷锋事迹纪录片，让学生们更直观地了解雷锋先生的奉献精神。
5. 互助故事分享：鼓励学生们分享自己帮助他人的故事或经历，互相借鉴学习。
6. 互助合唱：学生们分组合唱《学习雷锋好榜样》等歌曲，展示团结合作的力量。
7. 学雷锋实践活动策划：指导学生们结合实际情况，开展学雷锋活动，如清洁卫生、帮助老人、志愿者服务等。
8. 总结发言：由本次主题班会的策划者和组织者做简要总结发言，展望学校未来开展更多爱心活动的可能性。
四、教学手段：1. 投影仪、音响设备、视频播放器等。
2. 板书、黑板等。
3. 互动游戏道具和奖品。
4. 录音设备。
五、时间安排：1. 开始时间：上午8:30。
2. 结束时间：上午10:00。
六、组织安排：1. 主持人：一名老师担任。
2. 讲述学雷锋事迹：一名学生代表。
3. 活动策划者：学校相关教师负责。
4. 参与学生：全体学生参与。
七、评估方法：1. 活动结束后，可进行问卷调查，了解学生对本次主题班会活动的参与程度和收获。
2. 观察学生在活动中的表现和互动情况，及时调整活动进程。
八、注意事项：1. 活动期间要维护秩序，保持活动现场安静有序。
2. 鼓励学生踊跃参与，提高主题班会的实际效果。
3. 活动结束后，及时整理活动资料，总结经验，为今后活动提供参考。
通过本次学雷锋树新风主题班会，相信同学们会更加了解雷锋精神，树立正确的价值观念，积极投入到志愿者服务和社会实践中，共同建设和谐美丽的校园和社会。
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《学雷锋树新风》主题班会活动方案
华南碧桂园小学一年级
活动背景：
当下雷锋这个名字已渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。
更别提雷锋精神了。
所以在新时代的背景下搞一个学雷锋的主题班队会，让雷锋在人们心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备:
教师准备：
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌。
3、培训小主持人。
学生准备：收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、做经验介绍、
活动过程：
一、开场。
主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？
主持人乙：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？
合：“学雷锋、树新风”主题班会现在开始！
二、唱雷锋歌曲，说想法。
甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）
《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上
全心全意为人民共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装
保卫祖国握紧枪好好学习天天向上
三、了解雷锋的生平。
师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
乙：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们，雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！下面请听雷锋生平介绍。
（先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
）
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
四、读雷锋的故事。
甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
乙：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！
五、雷锋纪念日的来历。
甲：你知道雷锋纪念日的来历吗？有请一位同学来讲。
雷锋纪念日的来历
1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。
《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。
2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。
3月2日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。
4日，新华社发通稿。
5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”题词。
后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。
六、读雷锋的名言。
乙：有请几位同学来读读雷锋名言录。
雷锋名言录1
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……”
雷锋名言录2
“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
”
雷锋名言录3
“一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？原来是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。
”
雷锋名言录4
“要记住：‘在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。
’”
七、国家领导人、外国友人对雷锋的评价。
甲：有请老师来讲解诸位国家领导人对雷锋的评价。
乙：你知道外国人眼中的雷锋是怎样的吗？
雷锋在国外
雷锋的名字已经超越了国界和疆域，全世界的人民在不同的国度用不同语言读着他的故事，在不同的岗位怀着同样的真诚学着他的精神。
美国人说：“雷锋属于世界。
”巴西人说：“雷锋应是精神领袖。
”日本人说：“要像雷锋那样生活。
”美国专门成立了学习雷锋研究会，泰国政府专门翻印《雷锋》图书发给国民学习，美国西点军校的大厅里悬挂着五位“英雄像”，首位就是雷锋。
八、我们小学生如何学雷锋。
甲：作为一名小学生，我们应该如何学习雷锋精神？请小组内进行讨论，并且由代表发言。
A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。
B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。
C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
十、夸夸我们班上的“小雷锋”。
老师讲学生讲讲班级上出现的好人好事，夸夸自己、夸夸同学，评选出两名“雷锋好少年”。
十一、全班齐唱《学习雷锋好榜样》。
乙：同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
班主任总结：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。