2012年中考文言文专题复习题
2012年全国各省市中考语文文言文阅读试题汇编(附答案)

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版权所有@新世纪教育网 送东阳马生序班级 姓名 号次一、解释加点的词语。
(52分)1.无从致.书以观( ) 2.弗之..怠( )( ) 3.走.送之( ) 4.以是..人多以书假余( ) 5.又患无硕.师名人与游( ) 6.执经叩.问( ) 7.未尝稍降辞色..( ) 8.援.( )疑质.( )理 9.或.( )遇其叱咄..( ) 10.礼愈至.( ) 11.俟.其欣悦( ) 12.四支.僵劲不能动( ) 13.媵人持汤.( )沃灌..( ) 14.以衾.拥覆( ) 15.同舍生皆被.绮绣( ) 16.腰.白玉之环( ) 17.右备容臭..( )【臭.( )】18.烨然..若神人( ) 19.緼.( )袍敝.( )衣 20.略无慕艳..( )意 二、请用现代汉语写出下列句子的意思。
(16分)1.每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
2.录毕,走送之,不敢稍逾约。
3.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
4.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
三、课文理解。
(32分,其中6、7两题4分,其它2分)1.作者从 、 、 、 四个方面来表现自己求学的艰难。
2.从全文看,作者最终能够学业有成的三条理由是: 、 、 。
(各用四个字概括)3.用原文回答,课文是如何解决“嗜学”和“家贫”这一矛盾的?4.文中写“同舍生”的目的是什么?5.作者写自己求学经历艰难的目的是什么?6.宋濂无书读,天寒抄录;求师难,恭敬询问;生活苦,以学为乐。
这种求学精神对你有什么启示?请结合实际,谈谈认识。
7.分别写出含有“书”和“勤奋”含义的名言警句各一例。
(1)书:_____________ __ ___________(2)勤奋:____________________ ______8.请从语文积累中找出表现古人“好学”的两个成语:① ②。
2012年新人教版中考语文复习文言文综合练习(6份打包)

12 陈涉世家一、文学常识1、《陈涉世家》选自《》,作者,西汉家,家。
这部史书是我国第一部通史,在文学史上有很高的地位。
鲁迅称之为“,”。
二、词语1.通假字(1)发闾左適戍渔阳:通,(2)为天下唱:通,(3)固以怪之矣:通,(4)被坚执锐:通,2.一词多义少:(1)陈涉少.时:()(2)吾闻二世少.子也:()等:(1)等.死:()(2)公等.遇雨:()数:(1)扶苏以数.谏故:()(2)卒数.万人:()次:(1)陈胜、吴广皆次.当行:()(2)又间令吴广之次.所旁丛祠中:()然:(1)吴广以为然.:()(2)然.足下卜之鬼乎:()书:(1)乃丹书.帛曰“陈胜王”:()(2)得鱼腹中书.:.()将:(1)项燕为楚将.:()(2)上使外将.兵:()令:(1)陈守令.皆不在:()(2)乃令.符离人葛婴将兵:()道:(1)道.不通:()(2)伐无道.:()故:(1)广故.数言欲亡:()(2)扶苏以数谏故.:()乃:(1)当立者乃.公子扶苏:()(2)陈胜、吴广乃.谋曰:()死:(1)等死.:()(2)死.国可乎:()之:(1)辍耕之.垄上:()(2)怅恨久之.:()(3)燕雀安知鸿鹄之.志哉:()(4)固以怪之.矣:()(5)陈胜佐之.:()以:(1)今诚以.吾众诈自称公子扶苏、项燕()(2)以.激怒其众:()(3)扶苏以.数谏故:()(4)祭以.尉首:()(5)或以.为死,或以为亡:()3.词类活用(1)失期,法.皆斩()(2)天下苦.秦久矣()(3)置人所罾.鱼腹中()(4)乃丹.书帛曰“陈胜王”()(5)大楚兴,陈胜王.()(6)狐.鸣.呼曰()(7)皆指.目.陈胜()(8)上使外.将兵()(9)固以怪.之矣()(10)忿恚..尉()(11)果笞.广()(12)将军身披坚.执锐.()(13)刑.其长吏()4.古今异义(1)苟.富贵,无相忘古义:今义:(2)楚人怜.之古义:今义:(3)今诚.以吾众诈自称公子扶苏、项燕古义:今义:(4)固.以怪之矣古义:今义:(5)卒中往往..语古义:今义:(6)吴广素.爱人古义:今义:(7)并.杀两尉古义:今义:(8)与皆来会计..事古义:今义:5.其他重点词(1)尝与人佣.耕:()(2)辍.耕之垄上:()(3)怅.恨久之()(4)会.天大雨:()(5)卜者知其指意..:()(6)念.鬼:()(7)又间.令吴广:()(8)旦.日.:()(9)尉剑挺..:()(10)蕲下.:()(11)徇.蕲以东:()(12)比.至陈()三、用现代汉语写出下面句子的意思1.燕雀安知鸿鹄之志哉!2.发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。
2012年中考文言文复习资料

2012年中考文言文复习资料一、陋室铭刘禹锡(八上)【译文】山不一定要高,有仙人(居住)就有名;水不一定要深,有龙(居住)就有灵气了。
这是简陋的房子,只是因为我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。
苔痕碧绿,长到阶上,草色青葱,映入帘里。
与我谈笑的都是博学的人,往来的没有不懂学问的人。
可以弹奏素朴的古琴,阅读珍贵的佛经。
没有(嘈杂的)音乐扰乱双耳,没有官府的公文劳累身心。
(它好比)南阳诸葛亮的草庐,西蜀扬雄的玄亭。
孔子说:有什么简陋的呢?【主要内容】简要而生动地描述了这间“陋室”清幽环境和室内生活图景。
【主题思想】通过对陋室环境及室内生活情景的描写,表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
字里行间也流露出讽刺现实的意味。
【典型例题】1.下列加点词语意思相同的一项是()A、【素】则素湍绿潭天下缟素可以调素琴B、【金】浮光跃金阅金经C、【乱】猿鸟乱鸣人影散乱苟全性命于乱世行拂乱其所为自云先世避秦时乱无丝竹之乱耳吾视其辙乱D、【劳】无案牍之劳形劳其筋骨E、【形】而形貌昳丽无案牍之劳形山岳潜形F、【上】苔痕上阶绿负势竞上上下天光受上赏G、【名】有仙则名故虽有名马名之者谁1、理解默写:①文中描写室主人情趣高雅的句子是:可以调素琴,阅金经。
②点明主旨的句子是:斯是陋室,惟吾德馨。
2.文中点明主旨的句子是哪一句?从中可以看出作者是一个什么样的人?答:斯是陋室,惟吾德馨。
他是一个坦荡乐观、安贫乐道、不屑与世俗同流合污的人。
3.文章表达作者怎样的思想感情?答:通过对陋室的描写,极力形容陋室不陋,表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣4、文中的“山、水”、“龙”“仙”分别指的是什么?自然条件;品德高尚的人5、试做分析“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
”的言外之意。
作者对官僚们寻欢作乐生活的批判。
6.在物质生活日益丰富的今天,如何看待作者的道德情操?答:作者的道德情操是“惟吾德馨”。
在物质生活丰富的今天,我们应要追求高尚的精神生活,多参加有意义的活动,多阅读一些健康的书籍,开阔视野,陶冶自己的情操,不做低级无聊之事等。
2012年中考语文文言文试题

2012年中考语文文言文试题-八年级三、(2012年福建南平)①林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
②见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之,便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯,自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”③既出,得其船,便扶向路,处处志之,及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
④南阳刘子骧,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
1.解释下列加点词语。
(4分)①阡陌交通()②率妻子邑人来此绝境()③无论魏晋()④处处志之()2.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)①土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
②此中人语云:“不足为外人道也。
”3.文中体现“村中人”热情好客的句子是:①②。
(2分)4.选文第①段中.作者虚构了一个怎样的理想社会?(2分)答案:1.(4分)①田间小路②妻子及儿女③不要说,(更)不必说④做标记2.(4分)①土地平坦宽广,房屋整整齐齐,有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。
(2分,重点考查“俨然”“属”的理解,1分,语言表达1分)②村中人告诉(他)说:“(我们这个地方)不值得对外面的人说啊。
”(2分,重点考查“语”“足”的理解,1分,语言表达1分)3.(2分)①便要还家,设酒杀鸡作食。
②余人各复延至其家,皆出酒食。
4.(2分)答题要点:环境优美,物产富饶,和平安宁,人们安居乐业,幸福快乐。
(如只答到“没有剥削,没有压迫”给1分。
)(答到三点满分,意近即可)《陋室铭》一、(2012年江苏苏州)山不在高.有仙则名。
2012 年文言文复习中考链接题

2012年文言文复习中考链接题(一)重庆市中考语文试题(17分)爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖;中通外直,不蔓不枝;香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!9.解释加点的字。
(4分)(1)可爱者甚蕃.蕃(2)濯.清涟而不妖濯(3)不蔓不枝.枝(4)陶后鲜.有闻鲜10.翻译文中划横线的句子。
(6分,每小题3分)(1)予独爱莲之出淤泥而不染(2)可远观而不可亵玩焉11.从作者对莲的赞美来看,“君子”应是怎样的人?(用自己的话回答)(3分)12.你喜欢什么花?请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。
(可只谈原因或只谈思想感情)(4分)(二)湖南省岳阳市(12分)陋室铭刘禹锡山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:何陋之有?10.解释下列句中加点的词(4分)(1)山不在高,有仙则名.()(2)斯.是陋室,惟吾德馨()(3)可以调.素琴,阅金经()(4)无案牍之劳.形()11.下面句子朗读时,停顿正确的一项是()(2分)A、臣不胜受恩/感激B、今齐地方/千里C、朔气传/金柝D、水/不在深12.翻译(3分)孔子云:何陋之有?译文:13.结合全文思考,文章写“诸葛庐、子云亭”有什么作用?(3分)答:(三)福建福州中考语文试题(21分)【甲文】山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹。
四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。
2012届中考语文文言文专题复习

2012届中考语文文言文专题复习我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。
概括起来,古今异义词主要有这样几种:1、词义扩大,即今义大于古义;2、词义缩小,即今义小于古义;3、词义转移,即一个词由表示某事物变为表示另外的事物;4、感情色彩发生变化。
现代汉语中有些双音节词,在古代汉语中是由两个单音节词组成的短语,这类词不是太多,但一定要引起特别重视。
下面择要列出课文中出现的一些古今异义词。
1、蜀之鄙有二僧(《为学》)鄙:(古义:边境。
今义:品质低下。
)2、顾不如蜀鄙之僧哉(《为学》)顾:(古义:反而,难道。
今义:有看的意思;还有照管、注意的意思。
)3、卷卷有爷名(《木兰诗》)爷:(古义:指\"父亲\"。
今义:指\"爷爷\"。
)4、但闻黄河流水鸣溅溅(《木兰诗》)但:(古义:只、只不过。
今义:转折连词)5、尔安敢轻吾射(《卖油翁》)安:(古义:疑问代词\"怎么\"。
今义:常用于\"安静\"、\"安全\"等)6、如是再三(《宋定伯促鬼》)再:(古义:专指第二次。
今义:常用于重复,表\"又一次\"的意思。
)7、阡陌交通(《桃花源记》)交通:(古义:交错相通。
今义:泛指交通运输或邮电事业。
)8、率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)妻子:(古义:是妻子和儿女。
今义:是专指男子的配偶。
)绝境:(古义:是与世隔绝的地方。
今义:是没有办法,没有出路的境地。
)9、无论魏晋(《桃花源记》)无论:(古义:更不必说。
今义:表示条件关系的关联词。
)10、诣太守,说如此(《桃花源记》)如此:(古义:像这样。
今义:就是\"这样\"的意思。
)11、默而识之(《论语》十则)识:(古义:记今义:知道,认识)12、居十日,扁鹊复见(《扁鹊见蔡桓公》)居:(古义:停留、过了。
今义:居住、住所。
)13、不治将益深(《扁鹊见蔡桓公》)益:(古义:更、更加。
2012届中考语文 文言文内容专题复习10

2012届中考语文文言文内容专题复习10篇目第五单元17.公输 18.《孟子》两章19.鱼我所欲也 20.《庄子》故事两则教材精梳理1.重点字音楩.( ) 鹓.( ) 郢.( ) 蹴.( ) 鸱.( )醴.泉( ) 敝舆.( ) 犀兕..( ) 鲋.鱼( )..( ) 鼋鼍文梓.( ) 守圉.( ) 畎.亩( ) 傅说.( ) 胶鬲.( ) 拂.士( ) 苟.得( ) —箪.食( ) 一豆羹.( ) 濠.梁( ) 鯈.鱼( )提示pián yuān yǐng cù chī lǐ yú xī sì yuán tuó fù zǐ yù quǎn yuè gébì gǒu dān gēng háo tiáo2.重点词义(1)起.于鲁(2)请说.之(3)胡.不已.乎(4)以牒.为械(5)吾知所以..距子矣(6)不可谓知类..(7)请.献十金(8)在宋城上而待楚寇.矣(9)域.民不以封疆之界(10)天下顺.之(11)人恒.过然后能改(12)困于心衡.于虑(13)征于色发于声而后喻.(14)故不为苟.得也(15)故患.有所不辟也(16)非独贤者有是.心也(17)蹴尔而与.之(18)妻妾之奉.(19)此之谓失其本心..(20)惠子相.梁(21)搜于国.中三日三夜(22)非梧桐不止.(23)安.知鱼之乐(24)是.鱼之乐也(25)子之不知鱼之乐全.矣提示(1)起:出发,动身。
(2)说:解释。
(3)胡:为什么。
已:停止。
(4)牒:木片。
(5)所以:用来……方法。
(6)知类:明白事理。
(7)请:请允许我。
(8)寇:入侵。
(9)域:界限,这里的意思是限制。
(10)顺:归顺,服从。
(11)恒:常。
(12)衡:通“横”,梗塞,不顺。
(13)喻:了解。
(14)苟:苟且。
(15)患:祸患,灾难。
(16)是:这样。
2012年语文中考文言文专题复习PPT课件1

翻译
4、文段内容的理解 和分析
选择、填空、简答
5、 语音、文学常识等 选择、填空
2011年中考题
实战演练一
阅读《送东阳马生序》,完成5—8题(12分)
5.选出下列句子中加点词语解释错误的一项( A )(3分)
A.录毕,走送之
走:走路
B.每假借于藏书之家,手自笔录
手:用手
C.色愈恭,礼愈至
至:周到
D.同舍生皆被绮绣。
3、翻译题。
(
▪ 2011:8.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。﹙3分﹚ ▪ 2010:9.吾知子之所以距我,吾不言。﹙2分﹚ ▪ 2009:10.且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!﹙3分﹚ ▪ 2008:9.域民不以封疆之界,固国不以山溪之险。﹙3分﹚
精读篇目中的重要句子
2011.附加题4. ①每以天下为己任: ②妻子衣食仅自足而已:
被:通“披 ” ,穿
6.下列各组句中加点词的意义相同的一项是( B )(3分)
A.每假借于藏书之家
于时冰皮始解,波色乍明
B.当余之从师也
孤之有孔明,犹鱼之有水也
C.无从致书以观
扶苏以数谏故,上使外将兵
D.不知口体之奉不若人也
若为佣耕, 何富贵也
7. 下面对文章内容理解和分析,不正确的一项是( B )(3分)
2010.附加题9.且人患志之不立
课外文段中较浅显的重要句子
4、简答题
2010:9.公输盘说“吾知所以距子矣,吾不言”时的真实想法是 什么?﹙2分﹚
2009:11.吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死将尉的过程中, 他的智谋表现在哪里。 ﹙2分﹚
2008:8.文中画线句” 三里之城,七里之郭……是地利不如人 和也”论证的观点是____________________文中最能表达 “人和”意思的一句话是:_______,_______﹙4分﹚ 虽以填空形式出现,但仍属于用原文回答的简答题。
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2012年中考文言文专题复习(10篇)一、《三峡》(郦道元北魏著名地理学家、散文家)1、文学常识:作者:郦道元,北魏著名地理学家、散文家.《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。
2、实词:自:从。
空谷传响:回声襄:漫上。
漱,这里是冲刷的意思。
沿:顺流而下。
溯:逆流而上。
御:驾。
献:山峰。
良:实在、真。
肃:寂静。
属:连续。
引:延长。
绝:消失。
素;白色旦;早晨。
漱,这里是冲荡的意思。
嶂:像屏障一样的高山。
朝:早晨。
清荣峻茂曦月:阳光,月亮。
曦,早晨的阳光,这里指阳光……3、特殊用法:奔:飞奔的马。
湍:急流的水。
三声:几声。
三,这里不是确数4、区别:属:属引凄异(连续)绝:久绝(消失)。
自三峡……(从)有良田美池桑竹之属(类)绝献(山峰):极自非……(如果)属予作文以记之(嘱咐)。
阻绝:断5、通假字:阙;同"缺",中断。
6、重点句翻译:自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵,沿溯阻绝,虽乘奔御风不以疾也。
素湍绿潭,回清倒影,:白色的急流,回旋着清波,碧绿的深水,映出了(山石林木的)的倒影。
常有高猿长啸,属引凄异7、理解性背诵:1)写山连绵不断(长)的句子:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处2)写山高峻的句子:重岩叠嶂,隐天蔽日。
从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句:自非亭午夜分不见曦月。
3)写夏水的句子:(1)写水势凶险的句子:夏水襄陵,沿溯阻绝。
(2)写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。
4)写春冬三峡水的特点的句子:素湍绿潭,回清倒影。
5)烘托三峡秋景凄凉的语句是;空谷传响,哀转久绝。
6)引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
"(引用渔歌作用:进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛)7、结构。
结构:文章先总写三峡地貌,(总写)(第一段),再写三峡四季壮丽景色,(分写)(第二段)8、文章表现作者怎样的思想感情:表现作者对祖国山水的热爱之情。
9、运用:(1)2003年6月,世界人民见证了"三峡蓄水315"高峡出平湖的壮丽景象,郦道元所描述的昔日渔者歌曰"巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
"的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返。
(2)由李白的"朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
"这一诗句,你想到《三峡》中与此意境相同的句子是:朝发白帝,暮到江陵。
10、探讨:(1)文章为何先写夏而后写春冬、秋,春冬为何放在一起写?(2)文章第一段写山,第二段写水,这样安排的目的是什么?(写山的特点,为写水设置了条件或为下文作铺垫,山高水的落差大,水速自然急速。
)11、欣赏:(1)你喜欢文中那一点?说出喜欢的原因。
如;用词精当,趣;表愉快心情。
或引用渔歌起反衬作用。
(2)本文语言精致、洗炼,用语俏丽贴切,选一点分析。
(如:描写三峡深秋清幽静寂,说明人们感伤程度。
如:描写三峡春冬时,因急流险滩,雪浪飞溅,故以"素"字修饰"湍",因潭水澄碧,深沉宁静,故以"绿"字修饰"潭"字。
飞漱其间。
的"飞"字。
答:"飞"形象一写出了瀑布从天而降,落下深谷的气势。
)二、《记承天寺夜游》(一)作者:苏轼,北宋著名的文学家,唐宋八大家之一。
学过他的文章有《水调歌头o 明月几时有》、《江城子密州出猎》(二)解释句中加点的词:念:考虑,想到寝:睡但:只是相与:共同,一起闲人:清闲的人空明:形容水的清澈透明。
户:窗户水(月光)中藻、荇(水草,这里指竹子和柏树的影子)交横.(三)把下列句子译成现代汉语1、怀民亦未寝,相与步于中庭:张怀民也没睡,于是我们一起在庭院散步。
2、庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。
月光照在庭院中,像积水那样清澈透明,竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇(水草)。
3、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
哪一夜没有月亮呢?哪里没有竹子和柏树呢?只是很少有像我们两个这样的"闲人"罢了!(四)填空1、全文以"月光"为线索,依据作者的行踪,以诗的笔触描绘了夏夜月光图,创设了一种清冷皎浩的意境,表达了作者旷达心境。
2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。
3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
(主旨句)4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。
(旷达胸怀)(1)贬谪悲凉。
(2)人生感慨。
(3)赏月喜悦;(4)漫步悠闲。
(五)结构:本文运用了哪几种表达方式,请按不同的表达方式划分层次,并写出各层次大意。
记叙描写议论。
第一层:(1-3句)月色入户,欣然起行,庭院漫步。
(表达方式是叙述,交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由)第二层:(4句)观月赏景。
(写景、描绘月夜庭中美景)第三层:(最后3句)月夜问天,自喻闲人。
(庭中月色或月光如水,议论,点出作者旷达乐观的襟怀)(六)思考1、你是如何理解文中"闲人"的含义?贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,种种微妙复杂的感情尽在其中。
(或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。
既有由赏月咏月而发的自豪自慰,又有为"闲人"的境遇而生的惆怅和苦闷。
)2、文章表现作者怎样的思想感情?旷达(豁达)乐观的胸怀。
3、作者游承天寺的原因:月色入户,无与为乐。
(七)欣赏、"庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。
"这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点?点染出一个怎么样美妙的境界?(此句用比喻手法写出了月光的清澈透明,点染出一个空明澄澈,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。
)三、桃花源记1、作者:陶渊明,朝代:晋宋诗人,散文家。
本文选自《陶渊明集》。
还学过他的文章有《归园田居》(其三)《饮酒》《五柳先生传》等2、文章知识:(1)线索:渔人(武陵人),进出桃花源的行踪为线索。
发现——访问——离开——再寻,贯穿起来。
(2)顺序:时间先后3、重点字词(1)通假字:要通"邀",邀请。
(2)古今异议:交通,交错相通。
无论:不要说,要不必说。
妻子:妻子和儿女。
绝境:与世隔绝之地. 鲜美:鲜艳美丽(3)一字多义:志:处之志之;标记,寻向所志。
(4)重点词:欲穷其林穷:穷尽。
具答之具:详尽。
悉如外人,全部、完全。
咸来问讯咸,都。
黄发(老人)垂髫(小孩),并怡然自乐,都。
4、成语:(1)世外桃源:与世隔绝,没有战乱,人人安居乐业的理想社会。
后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。
(2)豁然开朗:豁然,开阔明亮的样子。
形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。
也比喻心理突然悟出道理而感觉明朗。
(3)无人问津;津:渡口。
没有人来问渡口。
后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。
(4)落英缤纷;落英:落花。
缤纷:繁多凌乱的样子。
鲜花纷纷飘落,形容春天美好的景色。
也指花儿凋谢的暮春天气。
5、理解背诵;(1)本文中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的语句是芳草鲜美,落英缤纷。
(2)本文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的?忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
(3)本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
(2003年河北省中考填空题)(4)本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子:阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髻。
并怡然自乐。
(5)本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或:描写老人和小孩神情)的句子黄发垂髻。
并怡然自乐。
(6)本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:a.便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
B.余人各复延至其家,皆出酒食。
(7)本文"此人一一为具言所闻,皆叹惋。
"桃花源人为何叹惋不已?问今何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(8)交代桃源人来历的句子:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉。
5、思考、(1)本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面?(简答):生活幸福;民风淳朴。
(2)本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会?寻向所志,遂迷,不复得路;未果,寻病终。
(3)从文章那些地方知道内容是虚构的:从"桃源世界",结果"不复得路",而后"无人问津"可知。
(4)虚构目的:描绘无剥削,压迫,自食其力,自给自足,和平宁静,人人自得其乐的社会,同当时的黑暗社会形成鲜明对照,表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。
(5)作品意义:尽管这种理想不可能实现,但它体现了人们的追求和向往,也反映出人们对现实的不满与反抗。
6、讨论、回答下列问题(1)为什么"此中人语云:'不足为外人道也'"?(设下悬念,使故事更加离奇)(2)"桃花源"是作者虚构的理想世界,既然是不存在的,作者为什么还要写它呢?(为了寄托自己的政治理想,反映广大人民的意愿。
或:为了寄托美好理想,追求自由生活)(3)渔人离开桃源后,还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么?(①增添神秘色彩。
②暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界)四、岳阳楼记(一)生字谪(zhé)守朝晖(huī)夕阴霏霏(fēi)薄暮冥冥(míng)霪(yín)雨心旷神怡(yí)皓(hào)月宠辱偕(xié)忘潜行(qián)浩浩汤汤shāng)潇(xiāo)湘属zhǔ 同"嘱")(二)重点解词增其旧制:扩大它旧有的规模。
制,规模。
横无际涯:宽阔无边。
涯,边。
朝晖夕阴:或早或晚(一天里)阴晴变化。
晖,日光。
大观:雄伟景象。
前人之述备矣:前人的记述很详尽了。
备,详尽。
山岳潜形:山岳隐没了形体。
薄暮冥冥:傍晚天色昏暗。
薄,迫近。
翔集:时而飞翔,时而停歇。
集,栖止,鸟停息在树上。
岸芷汀兰:岸上的小草,小洲上的兰花。
长烟一空:大片烟雾完全消散。
一,全。
何极:哪有穷尽。
樯倾楫摧:桅倒下,桨断折。
郁郁:形容香气很浓。
把酒临风:端酒当着风,即在轻风吹拂中端起酒来喝。
把,持、执。
微斯人:没有这种人。
微,无、没有。
吾谁与归:我同谁一道呢?归,归依。
(三)重点语句翻译1、越明年,政通人和,百废具兴。
译:到了第二年,政事推行顺利,百姓安居乐业,各种荒废了的事业都兴办起来了。
(具,同"俱")。
2、览物之情,得无异乎?译:观赏景物时的心情大概有所不同吧?3、若夫霪雨霏霏,连月不开。