(完整版)电视艺术学考题

电视艺术学

考试方式：笔试满分100分

一、名词解释：4个每小题5分共20分

二、简答题：共3个每小题10分共30分

三、论述题：共3个前2题每小题15分第三题20分共50分

一、名词解释

1.电视艺术：电视艺术是指以电子技术为传播手段，以声画造型为传播方式，运用艺术的审美思维把握和表现客观世界，通过塑造鲜明的屏幕形象，达到以情感人为目的的屏幕艺术形态。

2.色彩语言：所谓色彩语言，是指色彩的艺术表现和合理配置是电视构图的重要组成部分。色彩同线条、光效、影调相融合，构成了十分和谐的电视色彩语言。

3.细节：所谓细节，就是构成人物性格、事件发展、社会情境、自然景观的最小组成单位。社会情境和人物性格的完整屏幕体现，往往是由许多细节所组成的。细节表现要服从屏幕形象的塑造和主体意念的表达。

4.电视风情艺术片：电视风情艺术片，主要是指——运用电视技术和艺术手段，以介绍、歌颂和赞美某一地域、某一民族、某一地区独特的风土人情为其主要内容，以充满民族风味和地方色彩的音乐、歌曲、舞蹈为其主要表现形式的电视艺术片种。

5.电视艺术片：所谓电视艺术片主要是指——遵循电视艺术的创作规律，运用电视的技术和艺术手段，将多种艺术样式：文学、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、摄影等兼容在一起，创造一种诗的意境，以期达到以情感人为目的的特殊屏幕艺术样式。

6.兼容性（指电视艺术）：电视艺术是兼容性极强的艺术，它综合各家艺术之所长，集于一身，努力丰富和发展自己，创造了独特的艺术样式，使之具有了多元化、多功能、多层次的审美特征。（疑问）

7.影调语言：所谓影调语言，是指屏幕上的事物所呈现出的明暗层次，明暗反差和明暗对比，构成了电视艺术的影调语言。影调语言，也是构成屏幕可视画面的基本因素，是处理造型、构图以及烘托气氛，表达情感的重要语言手段。

8.开放型电视艺术结构：所谓“开放型”的电视艺术结构，就其纵向来说——就是截取生活长河中的一段，它既无头也无尾，这样，观众可以通过各自的联想和想象，去主动探求生活的来源和去向，从而便于展现电视艺术的历史深度；就其横向来说——即便是这一段生活，也不做按部就班的、滴水不漏的展现，而是只选择几个断续的、不连贯的情节点，这样，观众的思维触角，反而可以伸向四面八方，从而扩大了电视艺术反映社会生活的广度。所以说开放型是容量最大的电视艺术结构。

二、简答题（答题规则：要有个冒，先总说一句，再分述几条，答完再总说一句，这样基本可以拿到一半分以上。有时间可以对每一条解释一下或者举例论述一番。例子最好用课堂上放过的片子。）

1.电视艺术的多样性体现在哪些方面？

答：电视艺术，是真正姹紫嫣红、百花争艳的艺术。其种类之繁多，样式之不同，风格之各异，是其他姊妹艺术难以比拟的。所以，多样性便构成了电视艺术重要的审美特征。它主要体现在以下五个方面：首先，电视艺术题材的多样性。由于电视艺术制作手段的先进，便为它广泛地反映社会提供了有力的技术条件，使得它可以及时地触及社会生活的各个角落，几乎没有被遗忘的。

其次，电视类别的多样性。电视艺术的类别多种多样，由于电视艺术还处于不断发展和变化中，所以，电视艺术的新品种、新样式至今还在不断涌现。

再次，电视艺术形式的多样性。以电视剧艺术为例，依据电视剧题材的长短、大小可以分为：电视小品、电视短剧、电视单本剧、电视连续剧、电视系列剧等多种。

还有，电视艺术风格的多样性。电视艺术风格的多样性，首先是有所选取的体裁决定的，其次是由创作者不同的创作个性决定的。

另外，电视艺术结构的多样性。

2.何谓画面语言？它主要有那些语言元素构成？

答：所谓“画面语言”，主要是指电视艺术家用以构成视觉形象的各种因素和方式，体现创作构思的各种手段和技法的总和。这其中主要包括构图、光效、色彩、影调等诸多语言表达方式。

所谓构图语言，它主要是由被摄对象在画面中的位置和空间，以及由此构成的视觉形象所传递的思想和感情。

所谓光效语言，是指由光的性质、成分、角度、层次、强弱、明暗，所体现的千差万别的变化，构成了极为丰富的光效语言。

所谓色彩语言，是指色彩的艺术表现和合理配置是电视构图的重要组成部分。色彩同线条、光效、影调相融合，构成了十分和谐的电视色彩语言。

所谓影调语言，是指屏幕上的事物所呈现出的明暗层次，明暗反差和明暗对比，构成了电视艺术的影调语言。影调语言，也是构成屏幕可视画面的基本因素，是处理造型、构图以及烘托气氛，表达情感的重要语言手段。

总之，画面语言是电视艺术的本体语言。

3.电视艺术编导应该具备的基本功有哪些？

答：

4.什么是有声语言？它们各自承担着哪些不同的表意功能？

答：所谓有声语言，主要是指在电视屏幕上，凡是能够表情达意的一切声音形态，诸如人声、音乐、音响、总称之为有声语言。电视艺术作品中的有声语言，大致由三个部分组成：一为人声语言，一为音响语言，一为音乐语言，正是这三种形式的有机组合，构成了电视艺术的有声语言系统。

所谓“人声语言”，是指屏幕上的人物在表达思想和情感时所发出的各种声音，诸如，言语、啼笑、感喟等。这些有声语言，是电视艺术反映社会生活的重要手段之一。人声语言，除了表达思维逻辑，传递各种信息的功能之外，尚有其音调、音色、力度、节奏等因素的不同，而具有情绪、性格、气质等形象方面的丰富表现力。在人声语言的具体运用时，应该分清楚：哪些人声语言是从其他艺术借鉴来的？运用时要尽量地将其“电视化”。力求其生活化、日常化和个格话。

所谓音乐语言，主要是指专为电视艺术作品编配的音乐，主要由节奏、旋律和音韵所组成，它构成了电视艺术作品的一个重要的表现、抒情的语言元素。音乐语言是一种时间的艺术，善于表达深层的情感。音乐语言的表意功能，只有在与画面的相互结合，相互作用中才能得以体现。孤立于画面之外的音乐语言几乎不存在，只有当两者有机地结合在一起，音乐语言才能强化画面语言的艺术感染力。

所谓音响语言，主要是指在电视艺术作品中，除人声语言、音乐语言之外，所有能够传递信息、表达思想、交代环境的一切声音形态的总称。但是，音响语言的应用范围之广，几乎囊括自然界的一切音响。

音响语言在电视艺术作品中能够烘托气氛，扩大视野、增强生活实感，并赋予画面以具体的深度和广度。在电视艺术创作中，音响语言不只是重复画面上出现的事物，而且是作为重要的语言元素纳入作品整体艺术结构之中，成为艺术创作的重要语言形态。

5.电视艺术的哲理是什么？如何使自己的作品具有哲理性？

答：哲理是电视艺术思维的最终旨归，它体现为一种思想，一种意念，它是电视艺术的灵魂。所谓哲理，也就是电视艺术作品中深沉、含蓄而不外露的思想。有了这种哲理性，电视艺术的思想深度就得以加强，从而进一步地引起观众对时代、社会、人生的追索和探求，潜移默化，不知不觉，心甘情愿地接受作品思想的启迪和教益。

如何使自己的作品具有哲理性呢？

首先，创作者要俯视生活。当创作者要将一种生活形态，升华为艺术作品的时候，一定要比生活本身站得更高。只有这样，才能驾驭和把握生活，将生活的原始形态，酿制成艺术作品。

其次，俯视生活是为了揭示规律。创作者在反映社会生活的时候，不管人物是多么“渺小”，生活是多么“平凡”，只要将其构成电视艺术作品，就应该透过它们，揭示自然、社会和人生的某些规律性的内涵，只有这样，才有哲理的价值和意义。

再次，透过生活表象揭示生活本质。哲理意识的渗透，意味着抽象思维在艺术构思的加强，具有在更高层次上表现生活的意向。。因此，电视艺术的创作者，不能满足于在屏幕上描摹生活的表象，要从生活现象中揭示出本质与现象、必然与偶然、思想与现状的辩证关系，从中提炼出富于哲理意味的深邃的思想。

还有，让哲理渗透着美学的理想。电视艺术的哲理内涵，应该富于屏幕所展现的自然景观、生活画面、人物心绪的美感之中，让哲理的思考渗透着美学的理想，形成富于形象性的哲理美。

6.电视艺术的分类是什么？

答：关于电视艺术分类众说纷纭，有很多学术流派，事实上，电视艺术在电视屏幕上已经自成体系，形成了一个色彩缤纷的电视艺术世界，依据屏幕上已经涌现的电视艺术作品的客观实际，按照其内部规律构成，我们可以将电视艺术分为四大类。

首先，电视文学类——运用电视的技术和艺术手段，在屏幕上营造文学的意境，抒发深沉的思想情感，给观众以文学审美情趣的电视艺术作品。其中包括：电视小说、电视散文、电视诗、电视报告文学等。

其次，电视艺术类——运用电视艺术特有的思维方式和审美意识，兼容其他艺术样式所构成的，着重体现屏幕艺术美的电视艺术作品。其中包括：电视音乐艺术片、电视歌舞艺术片、电视风光艺术片、电视风情艺术片、电视民俗艺术片、电视专题艺术片、电视文献艺术片等。

再次，电视喜剧类——依据戏剧的构成方式，或电影的时空转换，通过电视的传播媒介，制作方式和艺术手段，独立制作的、充分电视化的屏幕艺术作品。其中包括：电视小品、电视短剧、电视单本剧、电视连续剧、电视系列剧等。

还有，电视综艺类——以文艺演出为基本形态，但经过电视艺术的二度创作，其总体结构、表现方式和艺术手法，均具有电视艺术独特的审美形态，具有电视艺术形式美的电视综艺节目。这类电视综艺节目主要包括：电视综艺晚会、电视文艺节目、电视综艺栏目等。

三、论述题

1.电视艺术片具有什么样的审美特征？

答：在电视屏幕上，电视艺术片之所以能鲜明地与其它类型的电视片区别开来，主要是由它的鲜明的审美特征决定的。这些审美特征主要有六点。

1.主体性。电视艺术片，在反映社会生活和表达思想感情时，具有鲜明的主体性。它在反映客观

事物的基础上，渗透了创作者浓重的主观感情色彩；它在反映社会客体的同时，融注了鲜明的

主体意识。电视艺术片，在注重客观生活纪实的同时，更注重通过客体表现创作者主观的思想、

意念和情感，表现创作者本人对生活的认识、观点和主张。正是这种主体意识的强烈渗透，才

能去直接拨动观众情感的琴弦，使观众的思想、情绪产生强烈的共识和认同。以刘郎的《西藏

的诱惑》为例说明。