中国传媒大学广播电视艺术学专业方向解析
中传艺术史论考研—广播电视艺术美学方向详解
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！中传艺术史论考研中传艺术史论考研——广播电视艺术美学方向方向详解详解详解艺术史论（）广播电视艺术美学方向本研究方向学科定位：艺术史论专业的重要研究方向。
其理论建设的具体方法是以广播电视艺术美学理性的方式来研究广播电视艺术感性的实践作品，并通过具体作品辨析来检验、丰富广播电视艺术美学理论。
通过较为系统的研究学习，使学生既能掌握较为扎实的广播电视艺术美学理论，又具有对广播电视艺术现实现象进行深入分析、引领广播电视艺术具体实践的能力。
本研究方向特色：以马克思主义世界观和方法论为指导，以马克思主义“美学的历史的标准”为评价标准，以理论联系实际为方法论基础，以史论合参、创评结合、中外比较为研究路径，以电视艺术生产各领域为研究对象，以标志性艺术成果为研究重点。
本研究方向教学重点：以电视艺术之史、论、评、管为重点，以西方美学理论与历史、中国美学理论与历史、广播电视艺术美学理论及方法、中外广播电视艺术热点现象分析、广播电视艺术作品鉴赏、广播电视艺术批评写作等为重要课程内容，并旁及艺术美学、艺术传播学、艺术人类学等相关学科。
中传艺术史论考研专业课复习建议中传艺术史论考研专业课复习建议：：凯程老师根据专业课各自的特点制定复习计划。
在复习艺术综合时，凯程老师结合考试大纲，主要以彭吉象的艺术史论概论为主，以王宏建的艺术概论为辅。
艺术史论概论相当重要，从每年的考试真题中都可以看出，与广电艺的艺术史论考试不同，中传的艺术综合大题考的是比较基础的。
所以在复习时，在理解全书的基础上，凯程老师根据往年的经验，在讲课过程中带领学生把艺术史论概论每章每节总结式的段首句背下来，答题时再加上自己的理解和相应的例子，就能答得比较完整了。
至于填空题，考的也是比较重要显著的艺术常识，不会考偏难怪的题。
因此，凯程的老师会带着大家学习《艺术史论基础知识》，争取把上面的名家名作记住，除此之外，最好把《艺术史论概论》书里面的例子记住，就可以答满分。
中传广播电视学专业就业方向
中传广播电视学专业就业方向中传广播电视学专业是一门融合传媒与艺术的学科，培养学生具备广泛的传播素养、扎实的专业技能和严谨的思维能力。
随着传媒行业的蓬勃发展，该专业的就业方向也日益多元化。
本文将从传媒行业各个领域的就业机会、常见的工作岗位以及应对挑战的方法等方面探讨中传广电学专业的就业方向。
一、传媒行业的就业机会广播电视行业的就业机会相当广泛，涵盖了媒体运营、新闻编辑、广告策划、制片人等众多领域。
随着数字科技的快速发展，线上线下融合的多媒体平台逐渐兴起，为广播电视专业提供了更多的就业机会。
在广播电视行业中，电视台是众多毕业生首选的就业方向之一。
在电视台工作，可以从事新闻记者、主持人、摄像师、剪辑师等岗位。
而广播台也是一个不错的选择，工作内容包括新闻播音员、广播剧创作、音频制作等。
另外，网络媒体和新媒体公司也是一些年轻人备受青睐的就业方向，随着网络传媒和社交平台的迅速发展，对新媒体人才的需求量不断增加。
二、常见的工作岗位1. 新闻编辑：负责采访报道新闻事件，撰写新闻稿件，编辑新闻节目等。
具备扎实的新闻素养和较高的文字表达能力是从事这一岗位的基本要求。
2. 媒体运营：负责电视台或广播台的运营工作，包括节目策划、资源整合、团队管理等。
需要具备较强的组织能力和团队合作精神。
3. 广告策划：负责广告活动的创意、设计和推广。
需要有良好的市场分析能力和创意思维，能够有效引导消费者的注意力和兴趣。
4. 制片人：负责电视节目或电影的制作工作，包括拍摄策划、选角、剧本编写等。
除了专业技能，还需要具备较强的逻辑思维和组织协调能力。
三、应对挑战的方法1. 多实践锻炼：通过参与实际项目或实习，积累工作经验，提升专业技能。
例如，参与校园电台的录制，可以熟悉广播台的工作方式和流程。
2. 不断学习更新知识：广播电视行业发展迅速，新技术和新媒体不断涌现。
要保持学习的状态，跟上行业动态，并学会运用新技术，提高自身竞争力。
3. 加强自身沟通与表达能力：作为传媒行业的从业人员，良好的沟通与表达能力是必备的素质。
中传MFA广播电视专业播音与主持艺术方向介绍
中传MFA广播电视专业播音与主持艺术方向介绍中传MFA广播电视专业播音与主持艺术方向是一个面向广播电视台、电视制片厂、电视综艺制作公司等高端机构培养具有播音与主持专业技能、具备音乐欣赏、电视节目制作能力和国际接轨素养的高级专门人才的专业方向。
该专业培养具备专业素养、艺术创新和实践能力，能够适应现阶段传媒发展需求的先进专业人才。
该专业方向注重培养学生在语言表达、艺术创新和专业技能方面的能力，突出学生的实战能力和创新能力的培养。
学生将通过理论学习、实务操作和实践实训的方式，全面掌握广播电视播音主持的相关知识和技能。
在播音方面，学生将学习基础音乐、音乐欣赏、美声唱法、音乐创作与编曲等相关课程，了解音乐的历史沿革和发展趋势，培养良好的音乐审美素养和音乐演唱能力。
此外，学生还将学习声乐、配音、朗诵等课程，通过反复的训练，提升嗓音的表现能力、语音的准确性以及表演的感染力。
学生将学习如何运用声音、语调和语言表达方式，创造出具有吸引力和影响力的声音形象。
在主持方面，学生将了解主持的基本要素和技能，学习如何灵活运用语言与表达技巧进行主持，以及如何调动现场气氛，塑造独特的主持风格。
学生还将学习节目策划、演播室操作、舞台艺术等相关课程，培养综合素质和创新能力。
学生将有机会参与真实的节目制作和演播实践，锻炼自己的主持能力和应变能力。
除了专业技能的培养，中传MFA广播电视专业播音与主持艺术方向还非常注重学生的实践能力和实际应用能力。
学生将有机会参与电台和电视台的实习，亲身接触行业内的工作环境和节目制作流程。
此外，学生还将参与学校举办的各类演出和活动，锻炼自己的舞台表演能力和团队合作精神。
总之，中传MFA广播电视专业播音与主持艺术方向是一个培养具备播音主持专业技能和艺术创新能力的高级专门人才的专业方向。
通过专业理论学习、实践实训和实际应用，学生将全面掌握广播电视播音主持的相关知识和技能，成为能够适应现阶段传媒发展需求的先进专业人才。
中传MFA广播电视专业播音与主持艺术方向介绍
01播音与主持艺术一、专业介绍播音与主持艺术是广播电视专业领域中研究有声语言传播艺术的一个方向.其研究对象既包括传播主体的播音艺术、节目主持艺术，也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。
播音主持艺术研究,以语言传播美学、语言传播接受美学为主干，以中国文化为场域，审视广播电视语言传播的艺术特质和传受规律。
本方向具有多学科交叉的特点，需要吸收、融合艺术学、新闻传播学、语言文学、心理学、社会学等诸多学科的研究成果，以信息传播为核心，研究运用有声语言表情达意、言志传神的艺术规律，以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。
二、学院及师资情况中国传媒大学播音主持艺术学院成立于1996年,其前身是北京广播学院播音系.播音主持艺术学院是中国最早建立培养播音主持专业人才的教育基地，也是我国广播电视语言传播研究基地。
1963年，北京广播学院正式设置中文播音专业。
经过50年的积累和建设,播音主持艺术学院建成了特色鲜明、独树一帜的播音主持专业教育格局、语言传播学科体系和中国播音学理论体系,具有培养学士、硕士、博士等多层次语言传播人才的教学能力。
学院主要老师介绍：赵俐老师，播音主持艺术学院教授,博士，播音主持创作基础部副主任，硕士生导师，国家级普通话水平测试员。
本科毕业于北京广播学院文艺编导专业，硕士研究生毕业于北京广播学院播音主持艺术学院。
翁佳老师，传播学博士,中国传媒大学播音主持艺术学院新闻播音主持系主任，教授，硕士生导师,国家级普通话水平测试员。
长期担任播音主持教学研究工作。
研究领域：播音主持、媒介文化、新闻发言人语言传播。
曾志华老师，中国传媒大学播音主持艺术学院博士、教授、博士研究生导师，北京市教学名师；普通话水平测试国家级测试员、国家社科基金项目通讯评审专家。
三、初试考试内容介绍往年的作品需要提前上交，今年改革后不需要提前上交了。
①101思想政治理论②204英语二③336艺术基础参考书目：彭吉象《艺术学概论》，北京大学出版社王宏建《艺术概论》，文化艺术出版社童庆炳《文学理论教程》，高等教育出版社④847广播电视艺术概论四、历年分数线近几年播音与主持艺术方向的分数线比较稳定,不再像之前有大起伏。
2016年中传考研广播电视艺术学专业广播电视文艺方向介绍
考研集训营,为考生服务，为学员引路！
第 1 页 共 1 页 2016年中传考研广播电视艺术学专业广播电视文艺方向介绍
广播电视艺术学（1303L2）
考中传,找凯程. 凯程中传考研2014成功录取18人,其中凯程在中传艺术硕士 新闻传播硕士 广告学等专业获得多个状元和探花,中传考研的难度并不是很大,其中录取的学生55%是二本跨专业,所以同学们不用担心本科及专业,选择你热爱的专业,在集训营加油复习,定可成功.
广播电视文艺方向
本方向是广播电视艺术学学科最重要的支撑方向,，它主要研究广播电视文艺这一广播电视传媒中的重要艺术形态。
本方向是中国传媒大学最早设立的专业方向之一，也是中国最具特色的专业方向。
本方向以广播电视文艺发展的历史为线索，以文艺节日、文艺栏目、文艺频道等节目形态为对象，深入研究其创作特征、创作规律、创作风格和创作走向。
广播电视文艺是一个内容丰富、形式繁多的研究领域，它可以反映出当代最前沿的审美思潮、艺术观念和思维方式。
因此，对它的研究既需要相对理论定性，更需依据其不断发展变化的新态势，进行新的理论开拓和理论建设。
广播电视文艺理论研究，拥有理论与社会实践紧密结合并互为促动的鲜明特点。
本方向的主要课程包括：广播电视艺术史论，电视导播、电视文艺研究、广播文艺研究等。
本方向的培养目标是：通过对广播电视文艺创作创作环节的学习，培养既能从事广播电视文艺理论研究，又能从事高层次节目策划、艺术创作的高级专门人才。
中传广播电视艺术学硕士各细分专业介绍
中传广播电视艺术学硕士各细分专业介绍广播电视艺术学硕士专业致力于培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。
其专业方向如下：电视艺术理论方向；电视策划方向；广播电视文艺方向；电视剧理论与实践方向；电视艺术与技术方向；录音艺术方向。
以上方向的考试科目是一样的，具体是①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日语三选一③718广播电视艺术基础④817综合考试[艺术学]中传广播电视艺术学考研难度分析本文系统介绍中传广播电视艺术学考研难度，中传广播电视艺术学硕士就业，中传广播电视艺术学考研辅导，中传广播电视艺术学考研参考书，中传广播电视艺术学考研专业课五大方面的问题，凯程中传广播电视艺术学考研老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中传考研机构！一、中传广播电视艺术学考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?总体来说，中传广播电视艺术学硕士招生量大，15年的招生人数为46人，其中包含保送生14人，考试难度不高，每年都大量二本三本学生考取的。
据凯程从中国传媒大学内部统计数据得知，中传广播电视艺术学硕士的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。
其次，广播电视艺术学考研考试科目里，艺术基础和艺术综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科学广播电视的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
二、中传广播电视艺术学硕士就业怎么样？中传广播电视艺术学硕士专业就业实践多，学生动手能力强，且中传在广播电视艺术学领域的名气非常大，校友众多，就业不是问题。
中国传媒大学广播电视学专业方向简介
中国传媒大学广播电视学专业方向简介1.广播电视史论方向广播电视史论方向主要研究国内外广播电视发展的历史过程及其传播规律，根据广播电视事业未来发展的需要，培养具备社会科学理论基础、历史学知识储备和广播电视学专业知识的传媒人才，并通过系统的理论学习、媒体实践和学术研究，提高学生在理论水平、科研能力、实务与创新等方面的能力。
通过专业的培养，学生毕业后有较宽泛的职业选择，可在媒体从事新闻采编、经营管理等业务工作，也可在大专院校和科研院所从事科研、教学工作，以及进入国家机关和企事业单位从事宣传等工作。
2．广播学方向广播学方向是我校的传统优势学科，拥有厚实的研究实力和一流的学术成果。
在传统媒体普遍遭遇挑战的当下，唯有广播一枝独秀。
本方向旨在研究国内外广播发展的历程和最新态势，通过经验总结和理论探索，探寻其发展规律和趋势，为中国广播事业的改革与发展提供理论支持。
本方向的重点研究领域和研究内容包括：广播媒介的社会功能、广播媒介的特征与传播规律、广播与新媒体的融合、我国广播行业的现状及发展与改革、广播新闻报道方式、广播新闻文本、广播新闻节目形态及变迁、广播节目创意构思、广播活动的策划及组织、广播经营管理、广播产业模式、广播整合行销、广播营销实务、广播消费行为和广播生态环境等。
本方向欢迎热爱广播事业、具有良好的新闻传播理论素养、具有学科交叉背景和研究基础的同学报考。
通过研究生阶段严谨、系统、深入的学术训练，培养同学熟悉广播媒介特性和规律，对广播业在发展和改革中面临的现实问题具有一定的了解和判断力，能对广播的现状与发展做出理论分析和预测。
使毕业生成为具有开阔的视野和前瞻性，理论联系实际，既懂广播业务，又能开展广播学术研究的高层次复合型人才。
学生毕业后可在广播电台、广电研究机构、高等院校等单位就业，亦可从事其它相关媒体实务和学术研究等工作。
3．电视学方向本专业牢牢把握电视传播的前景及发展走向，致力于培养具有创新意识和团队精神的高层次专门人才。
中国传媒大学广播电视艺术学专业方向解析
中国传媒大学广播电视艺术学专业方向解析1．电视艺术理论方向本专业旨在使学生通过电视艺术领域的深入学习和探讨，深入了解电视艺术产生和发展的历史，认识电视艺术的重要类别及其创作规律，电视艺术未来发展的重要走向，进而把握电视艺术的语言系统、思维方式及其独特的审美特征。
通过对经典和有代表性作品的观摩和解读，以掌握大量的影像研究资料，在以往学术研究成果的基础上，进行专题性的学术研究和探讨，学习和掌握从事科学研究的方法和规律；通过学术论文的写作实践，提高进行学术研究的能力和水平，以便在电视艺术的学术研究领域里，有新的理论开拓和新的学术建树。
本方向培养的硕士生，能将其理论研究成果运用到电视艺术创作实践中去，以便在理论与实践相结合的势态下，成为高层次的电视艺术人才，推动中国电视艺术事业的飞速发展。
2．电视策划方向电视策划的核心是提高电视产品的竞争力和影响力，并以此为目标制定广播电视发展策略。
它充分体现了广播电视艺术学学科的前沿性和应用性，是广播电视艺术学最具活力的新领域。
本专业方向立足电视的创作实践和理论研究，并在此基础上进行媒体节目、栏目、频道的设计与研发。
因此，本专业方向要求学生具备一定的理论学习能力，并拥有开阔的政治、经济、社会、文化视野，能够通过学习，掌握科学分析广播电视创作实践中出现的各类问题方法，掌握解决问题的创新思维方式和方法。
中国传媒大学是中国开办电视策划方向的第一所大学。
经过多年建设，本方向研究的主要课程内容包括：电视策划原理、电视节目类型与形态分析、电视受众分析，专业创作与实践四个部分。
本方向的培养目标是，通过从理论到实践，从整体到个案的理论教学与实践教学相结合的方法，训练学生的创意、分析、研究、创造的能力，使学生具有制定电视节目、栏目、频道发展方案的能力。
3．广播电视文艺方向本方向是广播电视艺术学学科最重要的支撑方向,，它主要研究广播电视文艺这一广播电视传媒中的重要艺术形态。
本方向是中国传媒大学最早设立的专业方向之一，也是中国最具特色的专业方向。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国传媒大学广播电视艺术学专业方向
解析
1．电视艺术理论方向
本专业旨在使学生通过电视艺术领域的深入学习和探讨，深入了解电视艺术产生和发展的历史，认识电视艺术的重要类别及其创作规律，电视艺术未来发展的重要走向，进而把握电视艺术的语言系统、思维方式及其独特的审美特征。
通过对经典和有代表性作品的观摩和解读，以掌握大量的影像研究资料，在以往学术研究成果的基础上，进行专题性的学术研究和探讨，学习和掌握从事科学研究的方法和规律；通过学术论文的写作实践，提高进行学术研究的能力和水平，以便在电视艺术的学术研究领域里，有新的理论开拓和新的学术建树。
本方向培养的硕士生，能将其理论研究成果运用到电视艺术创作实践中去，以便在理论与实践相结合的势态下，成为高层次的电视艺术人才，推动中国电视艺术事业的飞速发展。
2．电视策划方向
电视策划的核心是提高电视产品的竞争力和影响力，并以此为目标制定广播电视发展策略。
它充分体现了广播电视艺术学学科的前沿性和应用性，是广播电视艺术学最具活力的新领域。
本专业方向立足电视的创作实践和理论研究，并在此基础上进行媒体节目、栏目、频道的设计与研发。
因此，本专业方向要求学生具备一定的理论学习能力，并拥有开阔的政治、经济、社会、文化视野，能够通过学习，掌握科学分析广播电视创作实践中出现的各类问题方法，掌握解决问题的创新思维方式和方法。
中国传媒大学是中国开办电视策划方向的第一所大学。
经过多年建设，本方向研究的主要课程内容包括：电视策划原理、电视节目类型与形态分析、电视受众分析，专业创作与实践四个部分。
本方向的培养目标是，通过从理论到实践，从整体到个案的理论教学与实践教学相结合的方法，训练学生的创意、分析、研究、创造的能力，使学生具有制定电视节目、栏目、频道发展方案的能力。
3．广播电视文艺方向
本方向是广播电视艺术学学科最重要的支撑方向,，它主要研究广播电视文艺这一广播电视传媒中的重要艺术形态。
本方向是中国传媒大学最早设立的专业方向之一，也是中国最具特色的专业方向。
本方向以广播电视文艺发展的历史为线索，以文艺节日、文艺栏目、文艺频道等节目形态为对象，深入研究其创作特征、创作规律、创作风格和创作走向。
广播电视文艺是一个内容丰富、形式繁多的研究领域，它可以反映出当代最前沿的审美思潮、艺术观念和思维方式。
因此，对它的研究既需要相对理论定性，更需依据其不断发展变化的新态势，进行新的理论开拓和理论建设。
广播电视文艺理论研究，拥有理论与社会实践紧密结合并互为促动的鲜明特点。
本方向的主要课程包括：广播电视艺术史论，电视导播、电视文艺研究、广播文艺研究等。
本方向的培养目标是：通过对广播电视文艺创作创作环节的学习，培养既能从事广播电视文艺理论研究，又能从事高层次节目策划、艺术创作的高级专门人才。
4．电视剧理论与实践方向
电视剧理论与实践方向培养具有深厚理论素养和较强实践能力的高级专业人才。
本专业方向以中外电视剧历史、理论、创作、批评为主要研究对象，倡导并鼓励师生们与业界实践密切结合，在理论与实践的互动中开展专业学习，提升研究水平。
本专业方向创办十余年来，研究成果丰硕（数量大，获奖多），涵盖中外电视剧研究的众多领域。
本专业方向毕业生具备较强的语言文字能力，能胜任电视剧领域的媒体采编、宣传策划、调查研究、教育教学等相关工作。
本专业方向专业课程主要包括中外电视剧历史研究与比较研究、电视剧基本原理、电视剧批评、电视剧创作、电视剧改编研究、类型电视剧研究等。
5．电视艺术与技术方向
电视艺术与技术方向是一个实践性较强的学科（方向），注重对电视艺术与技术理论研究的同时，更特别注重应用电视艺术理论与创作的研究，应用型人才的培养，毕业时以作品答辩为主。
本方向以电视艺术理论为基础，以电视技术为手段，集中研究和探讨电视艺术与技术的互动关系、电视数字新技术与创作新思潮的关系、电视画面语言构成与画面造型观念研究、电视画面艺术学与美学研究、电视摄影创作理论与实践研究、数字化电视节目制作等研究，注重电视艺术新思维、新观念、摄影与画面的审美功能、影像数字化的历史沿革与媒介功能等学习和研究。
通过三年理论学习和实践能力的培养，本方向学生将具备较好的复合型人才的素质，能从较高的层面透析、审视和驾驭电视艺术创作，成为既能从事电视艺术理论研究和教学工作，又能从事电视画面艺术实践创作、电视节目策划与制作的高层次专门人才。
本方向的导师具有较强的理论水平和丰富的实践创作经验，师资力量雄厚。
课程设置主要从电视艺术与技术、画面创作、美学等电视业务知识，以及电视节目制作的流程、图片摄影创作的知识等方面入手，着力培养学生的理论研究、画面创作及美学鉴赏等能力。
6．录音艺术方向
“广播电视艺术学”是中国传媒大学的重点学科之一，该专业是以研究声画结合艺术为主要研究对象，“录音艺术”专业方向是“广播电视艺术学”学科体系中研究方向之一。
“录音艺术”是一门综合性的学科方向，它涉及广播电视艺术、电影、音乐、戏剧戏曲等专业和相关工程技术，是艺术与技术相互融合的研究生培养方向。
本专业方向以广播电影电视声音技术和声音艺术理论为基础，主要研究广播电影电视声音技术和声音创作理论及制作技巧，主要包括电影电视技术与艺术在声音创作与制作领域的互动关系、声音创作的规律及发展、双声道和环绕立体声拾音技术、广播电影电视各种节目类型的声音制作技巧等。
本方向旨在培养从事声音艺术理论研究和声音艺术创作的高级专业人才。