[一键打印]2014年最新整理2013-2014年初中英语教师期末教学工作总结
13-14学年度第二学期九年级英语教学工作总结(精)
2013-2014学年度第二学期九年级英语教学工作总结三道河中学郑翠艳本学期我担任九年级(1班、(2班的英语教学。
由于是毕业班教学,我对教学工作不敢怠慢,认真钻研教材,深入研究教法,认真阅读《河北省2014年初中毕业生文化课考试说明》和《新课程标准》,既备教材,又备学生,努力帮助学生打好扎实的英语基础。
2014年英语中考已顺利结束,回顾这学期的教学感触颇多。
四个月紧张而又忙绿的复习之后,有得有失,喜忧参半。
现将本学期的教学工作总结如下:一、虚心学习,刻苦钻研。
这届九年级学生是自己从七年级带上来的,在他们身上花费的心血不是一两句话就能说完。
这一年,除了自己兢兢业业、刻苦钻研外还经常向有经验的同行“取经”,备考会时,我主动和他们切磋一些疑惑的问题和教学方法,然后结合自己所带班级的实际情况和自己的教学方法,取长补短,确保每一节课达到预期的效果,最好的效果;课后,我在书中“取经”,梳理知识,打通“经脉”,索取精华,为学生输入最好的“营养”。
二、复习流程:在本学期3月初完成了初三年级教材的最后三单元,也就是说在3月份中旬初开始进入全面系统的复习。
我根据手中的复习资料,通过对知识的梳理,大致从以下三个步骤进行复习的。
1、基础知识的复习。
我要求学生充分利用晨读时间过课本,从单词、短语、句子、对话、课文这几个方面全面、扎实的复习。
在课堂上,我们共同总结归纳重点单词、短语、句型,主要培养了学生自学和自我整理的能力。
熟悉掌握书本上的重要句型和短文,有助于阅读和写作。
在这一阶段我特别注重基础知识的运用能力的培养。
有些学生单词短语都能背下来,但到了具体的做题当中,就楞住了,这就说明学生不会运用语言,学以致用,但学的东西不会用,这是教学的失败,与教学目标背道而驰。
所以我在这一阶段过得很慢但比较扎实,我确保学生学一点,会一点更要会用一点,落到实处。
这一阶段复习完后的考试表明有所成效,在我们班里有几个中等生原来考五六十分的基础上能够跨越及格线,真是可喜可贺啊。
初中英语教师期末工作总结5篇
初中英语教师期末工作总结5篇第1篇示例：初中英语教师期末工作总结时光荏苒，转眼间又到了一个学期的结束，回首这段时间的工作，我深感收获颇丰，也深知自己还有许多不足之处需要不断提升和改进。
在这里，我将对本学期的工作进行一次总结和反思。
一、教学工作总结本学期，我承担了数个班级的英语教学任务。
在备课过程中，我结合学生的实际情况，设计了丰富多彩的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中快速提高英语水平。
通过调研和阅读，我不断拓展自己的教学方法和技巧，让课堂变得更加生动有趣。
但在教学实践中，我也发现自己在激发学生学习兴趣和培养学生自主学习能力方面还有所欠缺，需要进一步提高。
二、学生表现总结本学期，学生们在英语学习上取得了一定进步。
他们勤奋好学，积极参与各类课外活动，表现出良好的学习态度和团队合作精神。
但也有部分学生在英语学习上遇到了困难，表现欠佳。
我认为需要针对不同水平的学生制定差异化教学方案，帮助他们更好地提高英语水平。
本学期，我积极参加学校的教研活动，与同事们共同探讨教学问题，交流经验，取长补短。
在教研中，我发现学校的英语教学存在一些共同问题，如学生口语表达能力差、阅读能力弱等。
为了解决这些问题，我对教学内容和方法进行了相应的调整和改进，取得了一定成效。
四、自我总结与展望通过本学期的工作总结，我深刻认识到自己的不足之处，也意识到了改进的方向和方法。
在未来的工作中，我将继续努力提高自身的专业水平，提升教学质量，不断探索和创新，以更好地帮助学生提高英语水平，培养他们的综合素质。
本学期的工作是充实而有意义的。
我将以更加饱满的热情和更高的责任感投入到下一个学期的工作中，努力提高自身能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
【以上内容仅供参考】。
第2篇示例：初中英语教师期末工作总结一、工作回顾在这个学年的英语教学工作中，我兢兢业业，尽心尽力，努力为学生提供最优质的英语教育。
通过全年的努力，我始终秉承“以学生为本，以教学为主”的理念，认真备课，精心设计教学方案，注重引导学生自主学习，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
2013-2014学年度八年级英语教学工作总结 2
2013-2014学年度上学期八年级英语教学工作总结李然本学期,我担任八年级（1）班和（2）两个班的英语教学,根据本学期教学工作计划安排及学生的实际,目前教学工作已结束,现就本学期教学工作总结如下:一、学生的基本状况:上学期两个班的学生英语学习风气还可以，一班比二班学习英语的兴趣浓一些，一班除个别学生不学外，大部分学生都较好，但本学期又有几个学生出现不学趋势，二班两级分化特别严重，学习氛围很好，但知识掌握不扎实，除了几个尖子生外，大部分都不学或者怎么学也不会。
二、采取的措施:1、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读单词和短语，利用午自习培养听力技能，同时每周都要小科课讲练习册等。
2、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力。
（1）词汇：每学一课单词和短语，我都会进行听写，每单元结束后，我就对学生进行单词检测并会对学生进行分组评比，以平均分为准，评出优胜组。
（2）句型：对于句型的学习，我每次布置作业都让学生用当天所学的单词或短语进行造句，练习学生对词汇运用的能力和写的能力。
3、分层次抓学生的课文背诵，使学生形成流利的语感。
从开学初就开始狠抓英语课文背诵，A等生脱稿背，B等生看译文流利背，C等生熟读，几乎每课的3a 都要求学生背诵，而且是要求全员过关的。
各组成员都必须到组长那过关，组长，课代表到我这过关，我对每次过关的课文都进行抽查检测，如发现背诵不好、应付老师的学生给予严厉惩罚。
对于背诵实在有困难的学生，我允许他们只选择课文的一部分进行背诵，哪怕几句话也好。
4、课堂内外多听多说英语。
我本学期上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。
每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。
有时候也结合实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感。
5.每月通过月考，鼓励进步最大的学生，惩罚倒退的学生。
2013-2014年初中英语教师期末教学工作总结
2013-2014年初中英语教师期末教学工作总结20xx-20xx学期工作总结防城港市第三中学苏以春一学期的英语教育教学工作已经结束,留给我的将是新的思考和更大的努力。
在这一学年的教学工作中,我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对一学期以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。
学期初,在学校领导的安排下,我担任了八年级（9）班和（10）班，两个班英语科目的教育教学工作,在这个学年的教学工作中,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。
在这一学期里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。
特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、政治思想方面:自参加工作以来,我努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,结合工作需要,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。
在教学工作中,我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学工作方面:教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。
教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”,要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理,让他1们的综合素质得到全面发展。
现在,我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结,力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。
1、课前准备:备好课。
每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。
2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。
听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
2013-2014第一学期期末教学工作总结
2013-2014学年度第一学期教学工作总结2014年元月16日本学期，本人担任学校初中九年级一班的英语教学工作。
我认真地学习了新课改理论新课程标准，积极学习先进的教学方法，观摩优秀教师高效课堂，参加一系列英语教研活动，努力提高自身英语教学业务能力，精心打造有效课堂，促进了学生的全面发展。
具体工作有如下：一、思想上，遵纪守法，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，提高自己的思想觉悟。
要搞好教育，教师必须做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；注重教研学习，在不断的学习中，使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教学上，敬业爱岗，精研教材教法，了解每一个学生特点，确保每一节都是有效的课堂。
课堂是教学活动的主阵地，课堂45分钟教学改革是我们英语教学科研活动的主要内容。
我细心挖掘教材；了解每个学生的基础特点；在此基础上，精心制作多媒体课件、备写每一篇教案；课堂上，运用多种教学方法，采用多种教学手段，充分调动每个学生的积极性，激发学生的学习兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教学效率；课后，及时批改作业，及时做好学生的课后评价和辅导工作。
教学方法灵活、生动、新颖，不仅可以吸引学生，而且能大力提高课堂教学效果。
做好课堂教学工作，主要做到以下几点：1、在课前精心准备。
课前深入钻研、细心挖掘教材；了解每个学生的基础特点。
2、使教学重点、难点突出，运用多种教学方法，充分调动学生的学习兴趣和学习积极性，充分利用好课堂的每一分钟，提倡高效课堂，保证上好每一节课。
3、集中其注意力。
课上采用多种教学方法，调动其积极性，尽量让他们做到耳、手、口、脑的交换使用，在轻松、愉快、活泼的环境中学好英语。
4、板书内容新颖、简要、工整，重、难点一目了然。
板书时圈出重点，并提醒学生养成做笔记的习惯。
5、及时复习总结提高。
初中英语教师期末工作总结（3篇）
初中英语教师期末工作总结随着期末考试的结束，我的第一年初中英语教学工作也接近尾声。
回顾这一学期的工作，我感到非常骄傲和满足。
在这段时间里，我尽力为学生们提供了优质的教育，促使他们在英语学习方面取得了显著的进步。
以下是对我这一学期工作的总结。
首先，我积极创造积极的学习环境，鼓励学生参与到英语学习中。
我充分利用教室内外的资源，设计了一系列充满趣味性的教学活动。
例如，我组织了英语角活动，学生们可以在这里自由地练习和运用英语。
我还鼓励学生们在课堂上积极表达自己的意见和想法，克服了他们的害羞和胆怯，让他们懂得用英语言简意赅地表达自己。
其次，我注重培养学生的英语听说能力，因为这是学习英语的基础。
我设计了一些听力和口语练习，这些练习旨在提高学生的听力理解和口头表达能力。
我让学生们经常进行对话练习，使他们能够在真实的情境中运用所学的知识。
我还给他们提供了一些与英语听力相关的资源，如英语新闻、英语歌曲等，以提高他们的听力水平。
另外，我也注重培养学生的阅读和写作能力。
为了帮助学生们提高阅读理解能力，我每周都会给他们分发一些英文文章，并要求他们做相关的阅读理解练习。
我还鼓励学生们多读英文书籍，提高他们的阅读量和识字量。
在写作方面，我会布置一些写作任务，鼓励学生们用英语来表达自己的想法和观点。
我也会给予他们细致的修改和指导，帮助他们不断提高写作水平。
此外，我在教学中也注重培养学生的学习能力和学习方法。
我告诉学生们学英语的好方法，如多听多说、多读多写，通过不断的练习来提高英语能力。
我还向学生们介绍了一些学习工具和资源，如英语学习网站和手机应用程序。
我鼓励学生们积极利用这些资源，提高他们的学习效果。
最后，我与学生们的家长保持着密切的联系。
我定期地和家长进行沟通，向他们介绍学生的学习情况和进展。
我也鼓励家长给予学生充分的支持和关注，共同为学生的学习努力。
总的来说，这一学期我努力地为学生们提供了优质的英语教育，并取得了一定的成果。
2013-2014学年度第二学期八年级英语教学个人工作总结
英语教学工作总结下鲍中学尹红权本学期，我担任八年级的英语教学工作，现对本学期的教学工作做总结。
一学期的时光转瞬即逝。
在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。
在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。
为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现对本学期的教学工作做一总结。
首先，在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。
同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。
其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。
第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。
与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲、朗诵会、竞赛等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。
英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。
究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
初中英语教师期末工作总结(精选7篇)
初中英语教师期末工作总结（精选7篇）初中英语教师期末工作总结篇1作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。
一，课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，了一些科学原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。
二，扎实备课，理清教学思。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1，课前备课，做到有备而来。
我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。
结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡。
并制作了各种的教具，如：单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好服务。
2，课中备课，灵活安排简单易操作的游戏。
我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式)来巩固所学新知。
在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3，课后备课，总结教学。
每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和，写出教学后记，肯定本节课的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三，认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出让学生在的指导下，通过感知，体验，，参与和等方式，实现任务的目标，感受成功。
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2013-2014学期期末工作总结金社中学章璐一学期的英语教育教学工作已经结束,留给我的将是新的思考和更大的努力。
在这一学年的教学工作中,我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩,但也有许多不足之处,现对一学期以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。
在这个学年的教学工作中,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。
在这一学期里,我觉得我自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。
特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
1、课前准备:备好课。
每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它英语老师参谋,综合考虑各种方案。
多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。
2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,作为新教师应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。
听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。
3.钻研教材,认真备课。
教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。
4.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言生动明了,克服了以前重复的毛病。
课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。
5.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
6.热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。
我信奉“亲其师,方能信其道”。
只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。
在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。
现在,我与我两个班的学生已建立起了友好融洽的关系，这令我很是欣慰。
我觉得只有跟学生的关系搞好了,学生才愿学、乐学,成绩也就自然地上去了。
7.我尽量地去了解现代学生的心理特征。
尽量去了解每一个学生,摸准他们的心理脾气,在教学中尊重他们,关心体贴他们,及时鼓励他们。
对那些双差生,我满怀热情地关心爱护他们,决不嫌弃、歧视,而是不厌其烦地说理教育。
在学习中尽量降低对他们的要求,尽力鼓励他们,尽量地捕捉他们的闪光点,从思想上点燃他们进取的火花。
总之,在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了一定的成绩。
但由于经验不足,,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。
（2014-6-26）2014-年春年度期末个人总结汪雪梅本人现从德能勤绩四个方面，对一学年以来的教育教学工作总结如下：一、教育教学工作方面:教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。
教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”。
具体做法如下：1、课前认真钻研教材，备深备透每一节课。
2.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。
同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。
课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上说练结合,课外作业少而精,减轻学生的学业负担。
3.利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其关注后进生的转化工作。
对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
4.热爱学生 ,平等地对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。
我信奉“亲其师,方能信其道”。
只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。
在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。
二、工作出勤方面:我热爱自己的本职工作。
,从不因为个人的私事耽误自己的工作。
平时我积极参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会。
在本学年度,没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。
三、取得的成绩在本学年的工作中,我取得了一定的成绩,从本学年的每次月考和校际联赛考试成绩来看,我所教班级无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。
当然 "金无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷。
例如:对部分学困生转化工作还不够成功，;班级管理经验还不够成熟等,而这些问题,希望在以后的教育教学工作中不断地解决。
（2014-6-26）2014年春七年级下学期思想品德教学工作总结吴礼明本学期，本人担任初一年级一个班的思想政治教学任务。
在这一学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每课书的知识要点，课后及时对该课作出总结。
作为科任老师，学期开始能认真制定计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动。
作为政治课老师，为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。
为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
增强上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，准确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
上好每一节课。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
本人在每一节课中，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓"优生"与"差生"的评判标准本身就有局限性和片面性。
比如许多在校的优生，在社会实践中不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创造性。
而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。
但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经验，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼！我也相信有耕耘总会有收获！（2014-6-26）2014年春学期八年级思想品德下册教学工作总结刘福宏本学期我担任八年级1个班思想品德的教学任务。
一学期来，本人自始至终以认真,严谨的治学态度,勤恳,坚持不懈的精神从事教学工作。
认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学此文转自斐斐课件园任务。
具体总结如下：1、在充分研究教材和学生的基础上，认真制定切实可行的学期教学计划,和课时计划，注重研究中学教学理论,2、认真抓好课堂主渠道，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。
提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园关键是认真抓好课堂主渠道，上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前备课下功夫。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。