第一课揭开心理学神奇的面纱PPT课件
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初中《道德与法治》开学第一课 PPT课件
我们先来认识一下吧！
姓名 电话
办公室
说
01 一
说
揭开本课神秘面纱（是什么）
02 本课程对于我们的意义 （为什么）
03 学习本课程需要具备 哪些能力（怎么学） 04 提出一些希望和要求
一
揭开本课神秘面纱
一、揭开本课神秘面纱
翻
开
她
，
生
命
的
气
息
扑
面
而
一、揭开本课神秘面纱
我是一个生命，我喜欢探索。 我的生命从哪儿来，到哪儿去？生命的意义
（二） 老师的希望
1、课前预习，合作学习是学好《道德与法治 》的基础 2. 专心听课，做好笔记，积极思考，多问问题是学好《道德与法 治》的关键 3、做好练习和作业是学好《道德与法治》的前提 4、课后及时复习是学好《道德与法治》的保障必备条件 5、通过各种途径关心时事是学好《道德与法治》的有益补充 6、学会知识应用，掌握解（答）题方法和应试技巧，是提高《道 德与法治》成绩的有效方法
（一） 本课的要求
秩序是自由的第一条件。 —德.黑格尔
纪律就是我们学 习的第一条件
（一） 本课的要求
纪律可以帮助我们打造良好的 学习环境，是我们学习的第一条 件，是我们塑造人格的第一步。
（一） 本课的要求
所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的 保证。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的 保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老 师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。换个角度 想想吧，严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生 活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多 少安全隐患。总之，遵规守纪会给你带来很多的好处， 你必须感激纪律，感激惩罚。
姓名 电话
办公室
说
01 一
说
揭开本课神秘面纱（是什么）
02 本课程对于我们的意义 （为什么）
03 学习本课程需要具备 哪些能力（怎么学） 04 提出一些希望和要求
一
揭开本课神秘面纱
一、揭开本课神秘面纱
翻
开
她
，
生
命
的
气
息
扑
面
而
一、揭开本课神秘面纱
我是一个生命，我喜欢探索。 我的生命从哪儿来，到哪儿去？生命的意义
（二） 老师的希望
1、课前预习，合作学习是学好《道德与法治 》的基础 2. 专心听课，做好笔记，积极思考，多问问题是学好《道德与法 治》的关键 3、做好练习和作业是学好《道德与法治》的前提 4、课后及时复习是学好《道德与法治》的保障必备条件 5、通过各种途径关心时事是学好《道德与法治》的有益补充 6、学会知识应用，掌握解（答）题方法和应试技巧，是提高《道 德与法治》成绩的有效方法
（一） 本课的要求
秩序是自由的第一条件。 —德.黑格尔
纪律就是我们学 习的第一条件
（一） 本课的要求
纪律可以帮助我们打造良好的 学习环境，是我们学习的第一条 件，是我们塑造人格的第一步。
（一） 本课的要求
所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的 保证。对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的 保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老 师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。换个角度 想想吧，严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生 活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多 少安全隐患。总之，遵规守纪会给你带来很多的好处， 你必须感激纪律，感激惩罚。
探索心理学的奥秘
探索心理学的奥秘心理学作为一门研究人类心智和行为的科学，被广泛应用于各个领域。
它帮助我们深入了解人类的思维、情绪和行为，解开内心的奥秘。
本文将带领读者探索心理学的奥秘，揭开心灵的面纱。
第一章：心理学的起源和发展心理学可以追溯到古代希腊哲学家的思考，如亚里士多德和柏拉图。
然而，现代心理学的起源可以追溯到19世纪的德国。
威廉·威廉德、斯图尔特·门洛和威廉·詹姆斯等先驱者为心理学的发展奠定了基础。
20世纪初，心理学开始以实验为基础，发展出不同的学派，如行为主义、认知心理学和人本主义心理学。
第二章：认知心理学的奥秘认知心理学是研究人类思维和知觉过程的学科。
它探究人类是如何感知、思考、记忆和解决问题的。
通过研究认知心理学，我们可以了解人类的学习方式、决策过程和思维模式。
其中，注意力、记忆和语言是认知心理学的重要研究领域。
第三章：发展心理学的奥秘发展心理学是研究人类从婴儿到成年的发展过程的学科。
它关注个体在身体、认知、情感和社会方面的变化。
通过研究发展心理学，我们可以了解人类在不同年龄段的特点、需求和潜在问题。
儿童期、青少年期和成年期是发展心理学的关键阶段。
第四章：社会心理学的奥秘社会心理学是研究个体与团体之间相互关系的学科。
它探究人们是如何被社会和文化影响，以及他们如何与他人互动和建立关系的。
通过研究社会心理学，我们可以了解人类的归属需求、社会认知和群体行为。
集体记忆、社会认知偏差和群体决策是社会心理学的重要议题。
第五章：临床心理学的奥秘临床心理学是应用心理学的一个重要领域，它与心理健康和心理疾病有关。
临床心理学通过评估、诊断和治疗来帮助个体改善心理健康状况。
通过研究临床心理学，我们可以了解人类情绪障碍、心理疾病和干预方法。
焦虑、抑郁和人格障碍是临床心理学的主要关注点。
第六章：运动心理学的奥秘运动心理学是研究运动和体育活动对个体心理状态和行为的影响的学科。
它关注运动员的动机、注意力、自信和团队合作等方面。
教育心理学课程
教育心理学课程教育心理学课程：揭开教育的心理学面纱教育的本质是培养未来的人才，然而，如何培养出具有人文素养和科学素质，创新意识和实践能力的新时代人才，这需要我们对教育的认识更加深入。
而教育心理学作为一门重要的学科，有助于我们对教育现象做出深入分析，从而推进教育改革，让我们更好地服务教育事业。
一、教育心理学的基本概念教育心理学是研究教育中人的心理过程和行为特点，以及人与教育环境相互作用的心理学学科。
教育心理学的研究内容，主要包括教育中的学习、记忆、思维、情感、动机、人格、评价和教育心理学方法等学科范围。
作为独立的学科，教育心理学不仅限于解决学生在学习过程中遇到的问题，还对教师的教育教学活动、教师个人素质、教师和学生的关系、教育管理等方面都有着重要的研究意义。
二、教育心理学的教育价值教育心理学的教育价值主要体现在以下几个方面：1. 优化教学方式：教育心理学研究教材的设计和教学的方式方法，优化教学内容，降低教育内容难度，提高学生的学习效果和学习兴趣。
2. 促进个人发展：教育心理学反思教育形式、方法、评价方式对学生的个性发展产生作用。
通过理论和实践探讨，提高教师的个性发展能力，给学生一个良好的发展环境。
3. 增强学生自身素质：教育心理学强调了知识、态度和技能培养的有机结合，提高学生具有自我管理的能力。
让学生成为独立思考的人、自律自省的人、具有对未来有所预见性和洞察力的人。
4. 培养人文精神：教育心理学提出了人性化教育、关爱教育、创新教育等概念。
以培养人的全面发展为教育的目标，促进学生的人文素质、掌握创新思想、拥有内在动力。
三、教育心理学的课程设置与教学实践教育心理学是为教育领域提供思想支持的学科，其目的是帮助教育工作者更好地实践教育工作。
教育心理学课程设置的初衷是使学生更好地了解教育的内在逻辑，了解教育中的人性体验。
教育心理学的课程对学生有严谨的要求，学生要注重实践实验去学习，要深度理解概念，学会把握原理。
《心灵魔方》课件
心灵魔方PPT课件大纲
本PPT课程介绍心灵魔方的概念、构成、应用和挑战，希望为学习者提供全 方位的知识和思考。让我们开始一场奇妙的心理学之旅。
引言
心灵魔方是一种心理辅助工具，被广泛运用于心理疏导、个人成长和团队建 设等领域。本次课程将为你揭开心灵魔方神秘的面纱，带你一探其奥秘。
心理学基础
理论和方法
探究心理学中的经典理论和科学 方法，了解心理学研究的基本框 架。
应用场景
解析心理学在教育、医疗和管理 等领域的应用场景和实际效果。
交叉学科
介绍心理学与其他学科如神经科 学、社会学交叉研究的前沿进展。
心灵魔方的构成和原理
颜色模块
深入分析心灵魔方的颜色模块特点及其对数学和空间思维的作用。
机械结构
详解心灵魔方的机械结构原理及其复杂性设计，给你带来机械美的震撼。
心理因素
探究心灵魔方实现挑战和解决的心理机制和调节方法。在减轻压力、缓解焦虑等方面的心理疏导作用和方法。
2
个人成长
如何通过心灵魔方培养自我管理、认知、创造能力，实现个人成长和创新。
3
团队建设
探索心灵魔方在团队沟通、协作、创新等方面的作用，并且为你带来多元思维碰 撞的乐趣。
心灵魔方的挑战和前景
挑战性
商业价值
文化交融
剖析心灵魔方存在的难点和挑战， 带你领略挑战创意极限的魅力。
探究心灵魔方在商业领域的应用 和前景，为你开启全新商业视角。
探讨心灵魔方在不同文化间的交 流合作和共同发展的可能性。
结语
本次课程带你领略了心灵魔方神秘的奥秘和广泛的应用场景。相信通过学习， 你已经对心灵魔方有了全面的认知和思考，期待你用心理学和创新精神去重 塑你自己和这个时代。
民航服务心理学项目一
第四页，共37页。
二、心理现象
心理现象是心理活动的表现形式，就是指个人在社会活动中通 过亲身经历和体验表现出的情感和意志等活动，如感觉、知 觉、记忆、思维、想象、情感、意志、能力、气质和性格等。 心理现象从形式上可以归纳为两类，即心理过程
与个性。
第五页，共37页。
二、心理现象
（一）心理过程
心理过程是指心理活动的发生、发展的过程，也就是人脑通过
任务一 揭开心理学的神秘面纱
• 心理的实质
• 心理现象
第二页，共37页。
问题1-1： 心理的实质是什么？
问题1-2：
心理现象有哪些？它们之间有着怎样的关系？
第三页，共37页。
一、心理的实质
心理是人脑的机能
心理是对客观现实的反映 心理活动是在实践中发生的
即使同一个人，在不同时间、不同环境和不同的主观状态下，对同一事 物的反应也会大不相同。
封闭式问卷：在提出问题的同时提供若 干个备选答案，要求被调查者从中选择 符合自己意愿的答案。
第三十三页，共37页。
四、民航服务心理学的研究方法
问卷法 的缺点
纸笔测验受文化水平的限制；民航 旅客及服务人员回答问卷的认真程 度各不相同，有可能影响结果的分 析，降低研究结果的可信度。
能同时进行大规模 的群体调查，快速 收集大量资料，而 且对结果可以进行 定量分析。
二、心理现象
（三）心理现象间的关系
人的心理过程和个性是相互密切联系的。
一方面，个性是通过心理过程形成的； 另一方面，已经形成的个性又会制约心理过程的进行。
人们无论从事什么活动，都伴随着各种心理现象，
而且正是在心理现象的调节下，人们的各种活动 才能得以正常进行，并达到预期的目的。
二、心理现象
心理现象是心理活动的表现形式，就是指个人在社会活动中通 过亲身经历和体验表现出的情感和意志等活动，如感觉、知 觉、记忆、思维、想象、情感、意志、能力、气质和性格等。 心理现象从形式上可以归纳为两类，即心理过程
与个性。
第五页，共37页。
二、心理现象
（一）心理过程
心理过程是指心理活动的发生、发展的过程，也就是人脑通过
任务一 揭开心理学的神秘面纱
• 心理的实质
• 心理现象
第二页，共37页。
问题1-1： 心理的实质是什么？
问题1-2：
心理现象有哪些？它们之间有着怎样的关系？
第三页，共37页。
一、心理的实质
心理是人脑的机能
心理是对客观现实的反映 心理活动是在实践中发生的
即使同一个人，在不同时间、不同环境和不同的主观状态下，对同一事 物的反应也会大不相同。
封闭式问卷：在提出问题的同时提供若 干个备选答案，要求被调查者从中选择 符合自己意愿的答案。
第三十三页，共37页。
四、民航服务心理学的研究方法
问卷法 的缺点
纸笔测验受文化水平的限制；民航 旅客及服务人员回答问卷的认真程 度各不相同，有可能影响结果的分 析，降低研究结果的可信度。
能同时进行大规模 的群体调查，快速 收集大量资料，而 且对结果可以进行 定量分析。
二、心理现象
（三）心理现象间的关系
人的心理过程和个性是相互密切联系的。
一方面，个性是通过心理过程形成的； 另一方面，已经形成的个性又会制约心理过程的进行。
人们无论从事什么活动，都伴随着各种心理现象，
而且正是在心理现象的调节下，人们的各种活动 才能得以正常进行，并达到预期的目的。
新整理中小学心理健康课-情绪管理-揭开情绪的面纱PPT课件
2021/3/25
13
• 积极的情绪是身心健康的催化剂，人际交 往的润滑剂；消极情绪是身心疾病的导火 索，人际交往的绊脚石。学会合理表达情 绪，驱散阴云，播撒阳光。
2021/3/25
14
心理实验：
医学心理学家用狗做嫉妒情绪实验：把一只 饥饿的狗关在一个铁笼子里，让笼子外面另一只 狗当着它的面吃肉骨头，笼内的狗在急躁、气愤 和嫉妒的负性情绪状态下，产生了神经症性的变 态反应。
17
实验告诉我们： 恐惧、焦虑、抑郁、嫉妒、敌意、
冲动等负性情绪，是一种破坏性的情 感，长期被这些心理问题困扰就会导 致身心疾病的发生。
2021/3/25
18
2021/3/25
19
• 生气十害：
• 1、害肝脏，因肝主怒，怒则气积郁滞，肝气不顺，肝胆不和，引发肝病； • 2、害呼吸系统，生气可引起气促、胸闷、肺腔膨胀、气逆咳嗽和哮喘； • 3、害消化系统，生气可导致胃粘膜充血，胃酸分泌增多，胃肠蠕动减弱，食
2021/3/25
29
2、学会微笑
微笑是你最好的名片； 微笑是人际交往的润滑剂； 保持“微笑”的心态，人生会更加美好。
2021/3/25
30
一句话分享
请同学用一句话概括本 节课上你的收获和感受。
2021/3/25
31
2021/3/25
32
第一，找到消极情绪的引发原因：
挫折、劳累、被批评、自尊心受挫、失 去理智、引发冲突、做出错误决定。
2021/3/25
27
第二，知道化解消极情绪的 原则：
stop-think-do
停止－思考－行动
2021/3/25
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第三，思考环节要自问自答：
无神论教学课件-化学-用化学揭开神秘的面纱
“神秘” 的化学
教学目标
一、能用准确的化学知识解释常见现象。 二、用故事激发学生的好奇心，引导学生自主思
考。 三、增强学生的意识形态，激发对科学的热爱。
诸葛亮第四次释放孟获时，当时秃龙大王扬言利 用毒泉消灭汉军，其中有一个是“哑泉”，汉将 先锋王平率人探路时因当时天气炎热，人马争先 恐后地误喝了哑泉之水，回到大营后士兵不会说 话，重任也危在旦夕，诸葛亮当时也束手无策， 经当地一老头指点汉军将士喝了万安溪安乐泉水 方转危为安。 原理：哑泉中含大量CuSO4，人喝了含有铜盐的水 就会中毒，引起说话不清、呕吐腹泻最后导致虚 脱、痉挛而死，而万安溪安乐泉水中含有较多的 碱，其中的OH-能与哑泉中的Cu2+结合氢氧化铜沉 淀，这种沉淀不易被人体吸收，所以对人体不会 造成伤害。
怎么回事呢？其实人与动物身体中有很多磷，死后尸 体腐烂生成一种叫磷化氢的气体，这种气体冒出地面， 遇到空气后会自我燃烧起来，但这种火非常小，发出 的是一种青绿色的冷光，只有火焰，没有热量。夏天 的温度高，易达到磷化氢气体的着火点尔出现“鬼 火”，又由于燃烧的磷化氢随风飘动，所以，所见的 “鬼火”还会跟人走动。这就是旷野的“鬼火”。
主要成分是碳酸钙，它在地下深处受热分解产生二
氧化碳气体，二氧化碳又和地下水、石灰岩的碳酸钙 反应，生成可溶性的碳酸氢钙， 当含有碳酸氢钙的
地下水渗出地层时，由于压力降低，碳酸氢钙分解又 释放出二氧化碳，并从水中逸出，因为二氧化碳比空 气重，于是就聚集在地面附近，形成一定高度的二氧 化碳层。当人进入洞里，二氧化碳层只能淹没到膝盖， 有少量的二氧化碳扩散，人只有轻微的不适感觉，然 而处在低处的狗，却完全淹没在二氧化碳层中，因缺 乏氧气而窒息死亡，这就是屠狗洞屠狗而不伤人的道 理。
这也是用化学知识可以解释的，磷化氢气体的着火点 很低，在炎热的夏天气温很高的时候，可以达到磷化 氢的着火点，出现自燃，由于磷化氢是气体，会随风 飘动，就出现了“鬼火追人”的现象。
教学目标
一、能用准确的化学知识解释常见现象。 二、用故事激发学生的好奇心，引导学生自主思
考。 三、增强学生的意识形态，激发对科学的热爱。
诸葛亮第四次释放孟获时，当时秃龙大王扬言利 用毒泉消灭汉军，其中有一个是“哑泉”，汉将 先锋王平率人探路时因当时天气炎热，人马争先 恐后地误喝了哑泉之水，回到大营后士兵不会说 话，重任也危在旦夕，诸葛亮当时也束手无策， 经当地一老头指点汉军将士喝了万安溪安乐泉水 方转危为安。 原理：哑泉中含大量CuSO4，人喝了含有铜盐的水 就会中毒，引起说话不清、呕吐腹泻最后导致虚 脱、痉挛而死，而万安溪安乐泉水中含有较多的 碱，其中的OH-能与哑泉中的Cu2+结合氢氧化铜沉 淀，这种沉淀不易被人体吸收，所以对人体不会 造成伤害。
怎么回事呢？其实人与动物身体中有很多磷，死后尸 体腐烂生成一种叫磷化氢的气体，这种气体冒出地面， 遇到空气后会自我燃烧起来，但这种火非常小，发出 的是一种青绿色的冷光，只有火焰，没有热量。夏天 的温度高，易达到磷化氢气体的着火点尔出现“鬼 火”，又由于燃烧的磷化氢随风飘动，所以，所见的 “鬼火”还会跟人走动。这就是旷野的“鬼火”。
主要成分是碳酸钙，它在地下深处受热分解产生二
氧化碳气体，二氧化碳又和地下水、石灰岩的碳酸钙 反应，生成可溶性的碳酸氢钙， 当含有碳酸氢钙的
地下水渗出地层时，由于压力降低，碳酸氢钙分解又 释放出二氧化碳，并从水中逸出，因为二氧化碳比空 气重，于是就聚集在地面附近，形成一定高度的二氧 化碳层。当人进入洞里，二氧化碳层只能淹没到膝盖， 有少量的二氧化碳扩散，人只有轻微的不适感觉，然 而处在低处的狗，却完全淹没在二氧化碳层中，因缺 乏氧气而窒息死亡，这就是屠狗洞屠狗而不伤人的道 理。
这也是用化学知识可以解释的，磷化氢气体的着火点 很低，在炎热的夏天气温很高的时候，可以达到磷化 氢的着火点，出现自燃，由于磷化氢是气体，会随风 飘动，就出现了“鬼火追人”的现象。
三年级上册信息技术课件 - 揭开神秘机器的面纱 贵州科技版(共23张PPT)
漫画中的神秘机器是什么？
你在哪里见过？
这种机器能做些什么？
6
贵
计算机的应用
计算机在 我们生活中 有什么用处 呢？
办公
信息技术
学习
娱乐
商场收银 7
航天发射控制 贵
计算机的应用
信息技术
❖ 计算机在学习生活、工业生产、医疗卫生、航空航天领域的应用。
计算机在我们学习生活中可以用来网上查阅资料、办公等，
在工业生产中，采用计算机控制，实现了生产过程自动化， 在医疗卫生中实现了部门业务自动化，如门诊挂号、检查报 告等流程以及医嘱管理、费用结算等实现自动化管理，在航 空航天领域可通过计算机操控航天器发射到宇宙空间，并通 过计算机进行远程控制。所以计算机的应用在我们生活中真 是无处不在，随处可见。
贵
信息技术
计算机的历史与发展（第一代计算机）（1946-1958）
电子管为基本电子器件；主要应用于科学计算；运算速度每秒
几千次至几万次。
12
贵
信息技术
计算机的历史与发展（第二代计算机）（1958-1964）
晶体管为主要器件；软件上出现了操作系统和算 法语言；运算速度每秒几万次至几十万次。
13
贵
信息技术
计算机的历史与发展（第三代计算机）（1964-1971）
普遍采用集成电路； 体积缩小；运算速度 每秒几十万次至几百 万次。
14
贵
信息技术
计算机的历史与发展（第四代计算机）1971年至今
以大规模集成电路为主要器件；运算速度每秒 几百万次至上亿次
15
贵
计算机的组成
信息技术
从外观上看，一 台正常工作的计算 机由哪些设备组成 呢？
台
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科学性的特征：可复制性、可证伪性和 ，
系统性
31
冯特的历史功绩
威廉·冯特（1832-1920 ）
“在冯特创立他的实验室之前，
心理学像个流浪儿，一会儿敲敲
生理学的门，一会儿敲敲伦理学
的门，一会儿敲敲认识论的门。
1879年，它才成为一门实验科
学，有了一个安身之处和一个名
字。”
——G．墨菲
32
科学心理学 心理学是研究心理现象及其规律的科学
36
心理辅导=照镜子
每个人都有眼睛，可是我们只能看到别人而无法看到自己； 每个人都有心灵，可是我们常常感慨：“不识庐山真面目， 只缘身在此山中”！
心理老师就像一面清澈的镜子，可以帮助你更加客观地看 到你自己，帮助你更清晰地自我观照！
心理老师=拐杖
拐杖不会替代你决定人生的方向和行走人生的旅途！ 但是拐杖能在你无助时衷心陪伴和支持你，期待你重新 体会到自身的完整和力量。
？
方
的
?
7
一、心理学有趣图片
8
一、心理学有趣图片
Impossible Figures（不可能图形）
柱 子 是 圆 的 还 是 方 的
在这些图形中，局部线索（Local cues）在认知上都是合理的， 但从整体（Global）来看，却是一幅不可能的图画，正符合 格式塔心理学的概念：整体不等于部分之和。
人们在拥有了一件新的物品后不断配置与其 相适应的物品以达到心理上平衡的现象。
29
二、心理学效应
从众行为（从众效应）
在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意见而采取 与大多数人相一致的行为。俗称 “随大流”。
30
三、科学心理学
1879
科
， 德 国 ， 莱 比 锡 大 学
学 心 理 学 的 诞 生 ： 冯 特
33
心理学是研究心理现象及其规律的科学
认知过程：感知、记忆、想像、思维等
情意过程：情绪过程；意志过程
个性倾向性：需要、兴趣、动机、信念等
个性心理特征：能力、人格 人与人之间的理解与互动 团队内外的理解与互动
34
四、学校心理辅导
学校心理辅导是学校心理辅导教师根据学生生理、心理的 发展特点，运用心理学的知识和技能，通过形式多样的辅导 活动，帮助学生了解自己、认识环境，排解学习、生活与人 际关系及情感的困扰，增强其社会适应性，充分发挥个人潜 能，促进学生身心和谐、全面发展。
”
一、心理学有趣图片
世界由心构成
19
一、心理学有趣图片
平行线么？
20
一、心理学有趣图片
平 行 线 么？
21
一、心理学有趣图片
检验心理承受力的图片 美国曾检验犯罪嫌疑人的心理承受力
22
一、心理学有趣图片
数一数图中有多少个黑点？
23
二、心理学效应
最后通牒效应
对于不需要马上完成的任务，人们总是习 惯于在最后期限即将到来时，才努力去完成， 也就是人们大都具有一种拖拉的倾向。
心理学是什么？
1 算命？ 2 读心术？ 3 催眠术？ 4 释梦？
5 心理咨询？
1
整体概述
概况一
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概况二
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概况三
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LOGO
2
揭开心理学的 神奇面纱
PSYCHOLOGY & SELF DEVELOPMENT 心理学与自我成长
为了避免这种倾向，如果能够提前给自己 设定一个最后期限，那么你的效率会更高，更 早地完成任务。
24
二、心理学效应
25
二、心理学效应
Stroop效应
26
二、心理学效应
破窗效应
一个房子如果窗户破了， 没有人去修补，隔不久，其 他的窗户也会莫名其妙地被 人打破；一个很干净的地方， 人们不好意思丢垃圾，但是 一旦地上有垃圾出现之后， 人们就会毫不犹豫地抛，丝 毫不觉得羞愧……
环境可以对一个人产生强烈 的暗示性和诱导性。
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二、心理学效应
踢猫效应
个人的不满情绪和槽糕心情，一般会沿着等级和
强弱组成的社会关系链条依次传递，最小元素则成为 最终受害者。
所以我们要控制好自己的情绪，别成为坏情绪的
传递者。
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二、心理学效应
狄德罗效应（配套效应）
18世纪，法国有个哲学家叫丹尼斯·狄德 罗，一天，朋友送他一件质地精良、做工考究、 图案高雅的酒红色睡袍，狄德罗非常喜欢。可 他穿着华贵的睡袍在家里寻找感觉，总觉得家 具风格不对，地毯的针脚也粗得吓人。于是为 了与睡袍配套，旧的东西先后更新，书房终于 跟上了睡袍的档次，可他却觉得很不舒服，因 为"自己居然被一件睡袍胁迫了"。
寻求心理帮助并不意味着心理不健康，而是通过求助，让 自己变的更加积极乐观，内心充满力量。学会求助，本是智 慧；敞开心扉，拥抱阳光！
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心理辅导
1．面对的是所有正常的学生，是为解决你们的困惑，而不是 一种病理治疗，每一个人都需要不同程度的“心理辅导”。 2．有心理困惑要辅导就如同健康人得了感冒需治疗一样。 ▲当你出现下列心理困惑时，心理老师可以帮助你： 学习问题如：学习动机、学习方法、学校适应、考前紧张等； 人际关系如：与老师、同学、家长地相处及异性交往等问题； 青春期问题如：异性交往、成长困惑等；另外，还有情绪问题、 自我意识等各种成长的烦恼，都可以来倾诉。
一、心理学有趣图片
了一 几起 种数 色一 ？数
， 你 看 到
图中只有三种颜色，分别是：白、绿及粉红。但是看起来却 像是有两种不同的粉红色，其实是同一个颜色喔！
14
一、心理学有趣图片
比较三人的胖瘦？
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一、心理学有趣图片
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一、心理学有趣图片
17
“
一、心理学有趣图片
大 鬼 追 小 鬼
18
3
LOGO
讨论内容：
1 有趣的图片 心理效应
2
科学心理学
3
认识学校心理辅导
4
一、心理学有趣图片
你 见 过 这 样 的 建 筑 工 地 么？
俗话说，眼见为实，但我们眼前所见的东西，在
实际生活中一定能够存在么？ 5
一、心理学有趣图片
6
一、心理学有趣图片
柱
柱
子 是 圆 的
子 是 圆
还
的
是 方 的
还 是
9
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一、心理学有趣图片
每个人心中都有一个世界。你眼中的世界和 我看到的一样么？
是 少 女 还 是 老 妇 ？
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一、心理学有趣图片
换个角度天地宽
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一、心理学有趣图片
我们所看见的，往往就是想看见的东西
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一、心理学有趣图片
两歧图形
两歧图是指对于这些图形有两种或两种以上 的解释。在看成一种图形时就不会看成另一 种图形。它和知觉的稳定性有关。