【新教材】部编版六年级语文下册16.表里的生物同步练习题含答案

部编版六年级语文下册16.表里的生物同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、看拼音写词语。

kǒng bù dān diàｏhóng liàng qīng cuì lán zhù　lún wéi kǒng zhèng shí　shuài chǒu è chǐ　xī　二选词填空。

1．他这么说，就更增加了表的（秘密神秘奥秘）。

2．但是我也感到愉快，证实我的（猜测假想联想）没有错：表里边有一个活的生物。

3．这声音比蝉鸣要（轻柔柔和温柔）些，比虫的歌曲要单调些。

4．波义耳立即（敏捷敏锐敏感）地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。

三、用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。

雨后，我顺着林荫小路散步，听着（）的鸟鸣，呼吸着（）的空气，聆听着（）的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口（）的泉水，真是（）怡人，令人心旷神怡。

四、选字组词。

[援缓暖] （）慢温（）（）助[辨辩辫] （）子分（）（）论[拦烂栏] 灿（）（）杆（）路[澡燥躁] 急（）干（）洗（）五、小小医生：下面画横线的字写错了，请你把它改正在后面的横线上高歌慢舞________ 翻天复地________ 博彩众长________ 美不盛收________ 前伏后仰________ 潇洒青秀________六、选词填空周密精密①这是我们小队的第一次活动，活动前大家考虑了各种情况，设计了________的方案，保证了活动的顺利进行。

②________的观察是科学研究的基础。

艰难艰巨③建造三峡水电站是一项十分________的工程。

④手术后第三天，他能够下床并________地迈出了第一步。

七、选择合适的关联词语填入下面的句子中。

只要……就……不但……而且……因为……所以……即使……也……（1）（）它的秒针会自己走动，（）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

（2）蚯蚓（）是插上翅膀（）难以飞渡重洋。

（3）（）你见微知著，善于发间并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，（）能发现真理。

（4）（）托米正在全神贯注地看书，（）说话的时候他并没有抬起头。

八、仿照例句，把下面的句子补写完整。

补写时，要把弟弟渴望拥有变形金刚的心情写出来。

例：我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。

我拽着妈妈的手，高高兴兴地走进了玩具店。

我一眼看见摆在柜台上的那个变形金刚__________________________________。

九、按要求写句子。

1．这小世界不但．．被表盖保护着，还．被一层玻璃蒙着。

（用加点词语写句子）____________________________________________________ 2．虫在草丛叫。

（改为拟人句）____________________________________________________ 3．他这么一说，就增长了表的神秘。

（修改病句）____________________________________________________ 十、六年级语文老师想在教室墙上挂标语牌，便向学生征集名言警句。

下面句子不合适的一项（）A．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

C．书到用时方恨少，事非经过不知难。

D．苟日新，日日新，又日新。

十一、阅读短文。

表里的生物（节选）没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也．．加速跳动．．．．。

父亲取出一把小刀，把表盖（拔拨）开，在我的面前立即（显现呈现）出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。

这小世界不但被表盖（保护爱护）着，还被一层玻璃蒙着。

我看得入神，（唯恐恐怕）父亲再把这美丽的世界盖上。

可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。

父亲的表里边真是好看。

1．用“/”划去括号里不正确的字词。

2．选段中的加点部分“心也加速跳动”写出了作者________________的心情，生活中我也有过心跳加速的情形：_______________________________________________________。

3．用“~~~~”画出作者看到的表里的世界。

4．对选段中画“﹏﹏”的句子理解正确的是（）A．表现了“我”十分贪玩的特点。

B．表明“我”对表充满无限的好奇。

C．说明“我”小时候是个淘气的孩子。

D．表达了“我”对父亲的不满。

十二、现代文阅读阅读下文，回答问题说勤奋人人心中都有一个美好的理想，通往理想境界的桥梁是勤奋。

古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？北宋著名的史学家司马光，从小就勤奋好（hào hǎo）学。

每篇课文他都读到gǔn guā làn shú。

为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。

他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》，因而也成了流芳百世的名人。

我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。

第一学期末，他的学习成绩很差（chà ch ā），但他háo bù qì něi，jí qǐ zhí zhuī。

每天天刚亮，他就在校园里读书。

晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。

他还十分注意改进学习方法。

经过半年的努力，他的学习成绩在班上已míng liè qián máo。

后来，他远渡重（chóng zh òng）洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。

由此可见，成功等于一分天才加九十九分汗水。

“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。

只有一生勤奋，才能有所作为（wéi wèi），才能对人民、对社会作出应有的贡献。

1．选择正确的音节勤奋好（hàｏhǎo）学成绩很差（chà chā）远渡重（chóng zhòng）洋有所作为（wéi wèi）2．根据拼音填上相应的词语，并选择其中两个词语说一段话。

gǔn guā làn shú háo bù qì něｉ（）（）jí qǐ zhí zhuīmíng liè qián máｏ（）（）3．按要求改写下列句子。

①他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。

（改成“把”字句，“被”字句）②古今中外，成功者手中的鲜花，哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的？（改成陈述句）4．短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心，举了哪两个事例？请你简要归纳出来。

5．“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

”请谈谈你对这句话的理解。

6．读了短文后，请你写两句劝勉勤学的名言警句或诗句。

参考答案一、洪亮清脆拦住恐怖单调蟋蟀丑恶齿轮唯恐证实二、神秘猜测柔和敏感三、清脆清新清澈清凉清爽四、缓暖援辫辨辩烂栏拦躁燥澡五、慢—曼复—覆彩—采盛—胜伏—俯青—清六、周密精密艰巨艰难七、不但而且即使也只要就因为所以八、似乎在对我笑，好像在欢迎我。

我控制不住内心的激动，伸手就去摸那变形金刚。

九、1.长城不但是中国的骄傲，还是世界的奇迹。

2.虫在草丛找那个欢快地歌唱。

3.他这么一说，就增添了表的神秘。

十、A十一、1.拔显现爱护恐怕2．激动马上就要轮到我上台演讲了，我忐忑不安地等待着，我不停地问自己：上台后会不会忘记要演讲的内容？会不会……我的心莫名地加速跳动着。

3．蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

4．B十二、1．hào chà chóng wéｉ2．滚瓜烂熟奄不气馁急起直追名列前茅略3．（1）他终于把著名的史学巨著《资治通鉴》编成了。

著名的史学巨著《资治通鉴》终于被他编成了。

（2）古今中外，成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

4．司马光编著《资治通鉴》；童第周勤奋学习获得成就。

5．聪明的人也应该努力和勤奋，不然是不可能获得成功的，成功的背后都是辛勤和汗水。

6．少年不知勤学早，白首方悔读书迟。

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

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2024年春季小学测试卷六年级下册语文部编版课后作业第16课《表里的生物》(含答案)

部编版六年级下册语文16.表里的生物课后作业一、选择题1．下面加点字读音全都正确的一项是（）A．蝎．子（xiē）柔和．（huó）钵．子（bō）B．蝈．蝈（gō）蒙．着（méng）蜇．人（zhē）C．狗吠．（fèi）丑恶．（è）清脆．（cuì）D．钉．住（dìng）似．的（sì）单调．（diào）2．下列四组词语中，不是近义词的一项是（）A．希望期望渴望B．思念思想思考C．考查考试考核D．热爱酷爱喜爱3．下列词语的音节中，首字母都需要大写的一组是（）A．周恩来北京人民B．雷锋长城广州C．五星红旗主席骄傲D．中国银行城内4．下面句子中的分号用得不正确的一项是（）A．钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。

B．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒；嘀嗒……C．我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。

D．有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院……5．下列各句中，没有语病的一项是（）A．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。

B．建筑被称为凝固的历史和音乐，从一片瓦、一块砖、一扇窗、一道门、一条梁、一根柱、一个台阶中，都可以看到历史的原貌，闻到文化的氛围。

C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。

D．最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。

二、填空题6．幽默成语游戏（1）孤单——( )（2）中秋月——( )（3）跳伞——( )（4）用霓虹灯装饰的广告语——( )（5）仰泳决赛——( )7．课文综合回顾。

部编版六年级下册第16课《表里的生物》同步练习(附答案及详细解析)

第16课《表里的生物》一、基础再现1．用“√”给加点字选择正确的读音。

狗吠．（fèi quǎn）三弦．（xián xuán）钵．子（běn bō）蜇．人（zhézhē）2．认真拼读，准确书写。

（1）bōli瓶子里装着一只黑黝黝的大xīshuài，瓶子外边还趴着一只k ǒng bù的小蝎子。

（2）jiēxīn公园的空地上有个máng rén在弹着三弦。

选择3．下列加点的“恶”与“丑恶”的“恶“读音和意思都相同的一项是（）A．深恶．痛绝B．不以恶．小而为之C．恶．意D．厌恶．4．根据要求写出下列句子中加点词语的近义词或反义词。

（1）近义词：父亲的表里有个小蝎子的说法，证实．．没有错。

．．了我的猜测（2）反义词：坚硬．．的表盖里会发出清脆．．的声音。

5．选词填空。

祈求请求央求哀求（1）我常常父亲把他的表打开给我看。

（2）面对弟弟的，妈妈无可奈何地答应了，为他买了这个新款玩具。

（3）土著人跳祭火舞火神的保佑。

（4）遇到坏人，我们要和他们斗智斗勇，向他们是没有用的。

6．按要求完成句子练习。

（1）父亲把表放在桌子上，我的眼睛再也离不开它。

①根据课文在横线上填入恰当的关联词语。

②这组关联词语的使用突出了“我”的心理。

（2）下列句子中，与其他几句运用的人物描写方法不同的一项是。

A.我只想，大半因为它有好听的声音吧。

B.“糟糕！”我心里暗喊一声，这下准要坏事。

C.我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。

D.爸爸若有所思地说：“等你长大了就明白了。

”7．课文综合回顾。

《表里的生物》写了小时候的“我”认为，所以对极为好奇，猜测。

在看了表里的世界之后，“我”。

在探究表里的生物时，“我”经历了怎样的过程？将下面的思维导图补充完整。

（1）（2）（3）二、阅读提高8．阅读课内片段，完成练习。

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。

部编版六年级下册语文第16课《表里的生物》同步训练(含答案)

部编版六年级下册语文第16课《表里的生物》同步训练一、基础运用1．下面加点字读音全都正确的一项是（）A．蝎．子（xiē）柔和．（huó）钵．子（bō）B．蝈．蝈（gō）蒙．着（méng）蜇．人（zhē）C．狗吠．（fèi）丑恶．（è）清脆．（cuì）D．钉．住（dìng）似．的（sì）单调．（diào）2．判断下列说法是否正确。

（1）课文在刻画人物时主要采用了语言描写和动作描写，没有运用心理描写。

（）（2）“我”是一个对生活充满了好奇心、喜欢不断探索的孩子。

（）（3）父亲的表里有一个蝉，被父亲关在表里，所以他不许小孩动。

（）3．写出下列句子所使用的修辞手法。

（1）一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。

（2）井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。

（3）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

（4）桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。

4．近义词和反义词练习。

（1）写出下列词语的近义词或反义词：近义词：立即—呈现—反义词：增加—拒绝—。

（2）读句子，写出划线字的反义词。

①.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……②.我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

③.没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。

5．按要求完成句子练习。

（1）放在桌子上的表横线上它的秒针会自己走动，横线上它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。

（填入合适的关联词语）____________________________________________________________________________________________（2）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（3）这难道不是一件奇妙的事吗？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________（4）童年时的许多趣事，都是我记忆中的珍贵。

【精品】六年级下册语文同步练习第16课表里的生物(3)(人教部编版,含答案)

六年级下册第16课《表里的生物》一、选择正确的读音1.我的面前立即呈现（xiàn,xián ）出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，2.我看得人神，唯恐（kóng,kǒng）父亲再把这美丽的世界盖上。

3.此后我就常常请求（qiú,qiū）父亲把他的表打开给我看二、选词填空1.①请，②清，③晴（）日（）水（）求2.①现，②见，③砚（）面（）在（）台三、照样子写词语（）的图画（）的波浪（）的火把（）的人们（）的脸颊（）的山峰（）的云海（）的景色（）的岩石（）的微笑（）的日子（）的问候四、知识巩固我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物。

我继续问:“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?”父亲没有回答。

我只想，大半因为它有好听的声音吧。

但是- -般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里，蝈蛔在葫芦里，鸟儿.在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。

”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了1.父亲告诉我表里是什么生物？2.我是怎么人为的？3.这个故事讲了一个什么道理？五、文言文阅读蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。

贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。

”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。

富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。

人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1、解释粗体词的含义。

①蜀之鄙有二僧_________ ②吾欲之南海__________③顾不如蜀鄙之僧哉________ ④子何恃而往__________2、翻译划横线的语句。

____________________________________________3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____________ 。

部编版六年级下语文第16课表里的生物课后练习题含答案

3.写出文中带点词语的反义词。
僻静——( 热闹 )
柔软——( 坚硬 )
4.为什么爱迪生孵不出小鸡？请从文中找到答案，画上
“——”。人的体温没有鸡的体温高
5.你认为爱迪生孵小鸡的体验有没有意义？为什么？ __示__例__：__爱__迪__生__孵__小__鸡__虽__然__没__有__成__功__，__却__很__有__意__义__。__因___ __为__他__从__中__增__长__了__知__识__。_____________________________
证实( 证明 ) 立即( 立刻 )
拒绝( 答应 ) 坚硬( 柔软 )
四、词语搭配。
坚硬的( 表盖 ) 恐怖的( 东西 )
清脆的( 声音 ) 美丽的( 世界 )
五、句子练习。 1.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声
音呢？(改为陈述句) __不__可__能__有__死__的__东__西__会__自__己__走__动__，__并__且__能__自__动__地__发__出__和__谐__ __的__声__音__。__________________________________________ 2.用“不但……而且……”造句。示__例__：__他__不__但__对__新__鲜__的__事__物__感__到__好__奇__，__而__且__乐__于__动__手__尝__试__。 3.此后我就常常请求父亲偶尔把他的表打开给我看。(修改病句) ___此__后__我__就__常__常__请__求__父__亲__把__他__的__表__打__开__给__我__看__。_________
课后练习
基础练习
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部编版语文六年级下册第16课《表里的生物》同步练习(含答案)

人教部编版六年级下学期语文课文第五单元第16课《表里的生物》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。

sān xián hóng liàng qīng cuìchǐ lún________ ________ ________ ________jù jué kǒng bù zhèng shíxī shuài________ ________ ________ ________2.选词填空。

严肃严格严厉（1）晚饭吃过了，屋里气氛________，谁也不开口说话。

（2）爸爸对我要求很________，他经常________地对我说：“你只有好好学习，将来才能更好地位祖国做贡献。

”3.写出下列词语的近义词或反义词：近义词：立即—________ 呈现—________反义词：增加—________ 拒绝—________4.根据课文内容填空。

《表里的生物》主要讲了小时候的“我”认为________都是活物，所以对父亲的表________，并相信了父亲说的________。

表现了童年的“我”对事物有着________，是个________的孩子。

5.课文综合回顾。

本文作者是________。

本文讲的是“我”小时候认为能________的都是________的生物，所以对父亲的________极为好奇，并相信了父亲说的的故事。

本文刻画了一个________ 的小男孩形象，让人印象深刻。

6.读课文《表里的生物》，把下列词语补充完整。

美妙________ ________悦耳异常________7.阅读课文《表里的生物》语段，回答。

部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案(含三套题)

部编版六年级语文下册第五单元第16课《表里的生物》课后作业及答案学校班级姓名一、看拼音写词语，并给加点字选择正确的读音，打“√”。

1. 听到xī shuài（）dān diào（）的叫声，他更加小心翼翼地拨动chǐ lún（），wéi kǒnɡ（）出现什么差错。

2. 叔叔连忙lán zhù（）我说：“令人kǒnɡ bù（）的小蝎．（xiē jiē）子是会蜇人的。

”二、词语训练。

（）它的秒针会自己走动，（）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……1.在括号里填写恰当的关联词语。

2. 我会写与“嘀嗒”类似的拟声词：________、________。

3. “坚硬”的近义词是________，“清脆”的近义词是________。

三、赏析句子。

1.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。

“我”吓了一跳的原因是__________________________________ _______________________。

“我”感到愉快的原因是______________ ________________________________，体现出“我”弄清缘由之后的_________________（心理）。

2. “我爱听这表的声音。

”我一边说一边向着表伸出手去。

这句话通过______描写和_____描写，写出“我”非常渴望打开表一探究竟，体现了“我”_____________________________________。

四、课内阅读。

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。

我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。

早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

部编版语文6年级下册第16课《表里的生物》课时练(含答案)

部编版六年级下册语文16.表里的生物课时练一、选择题1．下面加点字读音全都正确的一项是（）A．蝎．子（xiē）柔和．（huó）钵．子（bō）B．蝈．蝈（gō）蒙．着（méng）蜇．人（zhē）C．狗吠．（fèi）丑恶．（è）清脆．（cuì）D．钉．住（dìng）似．的（sì）单调．（diào）2．选择恰当的一组词填入横线处。

网络中所看到的有些事情和真相是_______相反的，我们不能简单________地下结论。

（）A．断然；粗暴B．断然；残暴C．截然；粗暴D．截然；残暴3．下列词语书写有误的一项是（）A．灿烂呈现模形骑马B．城镇必须幻想诱人C．攻击海参推动铁矿D．官府滋润刀剑威武4．下列四个句子中，没有语病的一项是（）A．由于生活水平改变了，人们的日子越过越红火。

B．我们要共同爱护集体的利益，珍惜班级的荣誉。

C．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。

D．每年3月，金黄色的油菜花一齐盛开，五颜六色，十分绚丽。

5．下列对“后来我见人就说：‘我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。

’”理解有误的一项是（）A．句中分号写“我”对父亲表里有一个“小蝎子”的说法深信不疑，并感到愉快。

B．它证实了“我”的猜想没有错，表里面有一个活的生物。

C．这是对“我”的思考和判断的肯定。

D．分号表示后一部分比前一部分进一层的关系。

二、填空题6．写出下列词语的反义词。

单调—( )远眺—( )无济于事—( )真理—( )浓稠—( )乌合之众—( )空虚—( )残暴—( )没完没了—( )7．句子品悟。

这样的话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不说了。

（1）“这样的话”指的是_________________________（2）写一写你自己曾经这样的经历。

_________________________________________三、语言表达8．按要求写句子。

【统编版】六年级语文下册：第16课《表里的生物》知识点+同步练习(含答案)

知识点教材分析：《表里的生物》一文,叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。

他认为“凡能发出声音的,都是活的生物”,听到父亲的怀表发出清脆的声音,就认为里面也是一定有一个小生物。

他充满了好奇,可是父亲不许他动,这又使他的心很痛苦。

一次父亲打开表盖让他看,并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴,他信以为真,见人就说父亲有一个小蝎子在表里。

作者介绍：冯至( 1905一1993）原名冯承植,涿州人。

1930年留学德国先后就读柏林大学、海德堡大学,1935年获得海德堡大学哲学博士学位。

1936年至1939年任教于同济大学。

曾任中国社会科学院外国文学研究所所长。

1925年,他和几位朋友成立沉钟社,出版《沉钟》周刊、半月刊和《沉钟丛刊》等。

主要作品：《昨日之歌》《十四行集》《山水》《伍子胥》等。

我会写：脆：清脆脆枣脆弱干脆又甜又脆拦：拦挡拦截拦网拦堵拦路虎怖：恐怖震怖怖畏怖惧阴森可怖蟋：蟋蟀斗蟋蟀蟀：蟋蟀蟋蟀草形近字：脆(脆弱) 拦(阻拦) 蟋(蟋蟀)跪(下跪) 栏(栏目) 悉(熟悉)蟀(蟋蟀) 布(布料) 玻(玻璃)率(率领) 怖(恐怖) 波(波纹)多音字：好：hǎo好看hào爱好弹tán弹性dàn子弹答：dā答应dá答案更gèng更好gēng更改近义词：洪亮——嘹亮和谐——融洽单调——单一请求——恳求愉快——欢快猜测——猜想反义词：坚硬——柔软单调——丰富美丽——丑陋保护——破坏答应——拒绝丑恶——美好课后习题答案：1.默读课文,联系课题,说说课文写了一件什么事。

【习题参考答案】(1)默读就是无声阅读,是用大脑直接感受文字的意思,而不必将文字转化为声音。

我们默读课文时,应做到“一用两不能”,即用眼睛看书,不能用手指文章,也不能小声叨念,“出声”则会影响阅读速度,“用手指文章”则影响眼睛的扫视幅度。

另外,必须高度集中注意力,只有这样,才能提高默读速度。

(2)主要写了“我”小时候认为凡能发出声音的,都是活的生物,所以对父亲的表极其好奇,并相信了父亲说的表里有个小蝎子。

【新教材】部编版语文六年级下册16表里的生物同步练习题(word版有答案)

16 表里的生物一、用“﹨”画去括号中用得不当的字。

1.他这么说，更增加了表的神（秘密）。

2.我常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒（决绝）我。

3.这声音比蝉（名鸣）要柔和些。

4.我看得入神，唯恐父亲（再在）把这美丽的世界盖上。

二、读拼音，写词语。

sān xián hóng liàng qīng cuì chǐ lún（）（）（）（）jù jué kǒng bù zhèng shí xī shuài（）（）（）（）三、写出下列词语的反义词。

单调——（）洪亮——（）愉快——（）坚硬——（）继续——（）丑恶——（）柔和——（）呈现——（）猜测——（）四、选词填空。

严肃严格严厉1.晚饭吃过了，屋里气氛（），谁也不开口说话。

2.爸爸对我要求很（），他经常（）地对我说：“你只有好好学习，将来才能更好地位祖国做贡献。

”五、写出下面句子所运用的描写方法。

1.父亲把表打开了，我问：“为什么它蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。

”父亲说。

（）2.我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。

（）3.父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界。

（）六、根据课文内容填空。

主要讲了小时候的“我”认为都是活物，所以对父亲的表，并相信了父亲说的。

表现了童年的“我”对事物有着，是个的孩子。

七、课内阅读。