朗诵考级各级要求资料讲解
朗诵水平等级考试大纲
朗诵水平等级考试大纲第一部分：考试概述
1.1 考试目的和背景
1.2 考试对象和范围
1.3 考试形式和组织
1.4 考试评分标准
第二部分：考试内容
2.1 发音和语调
2.1.1 正确发音
2.1.2 流利语调
2.2 语速和节奏
2.2.1 适当的语速
2.2.2 自然的节奏
2.3 表情和语气
2.3.1 生动的表情
2.3.2 恰当的语气
2.4 文字理解和传达
2.4.1 准确理解文本含义2.4.2 有效传达文本情感
第三部分：考试要求
3.1 初级水平要求
3.1.1 准确发音和语调
3.1.2 适当的语速和节奏3.1.3 基本的表情和语气3.1.4 简单文字理解和传达3.2 中级水平要求
3.2.1 更高水平的发音和语调3.2.2 流畅的语速和节奏。
社会艺术水平朗诵考级
社会艺术水平朗诵考级一、考级背景和意义社会艺术水平朗诵考级是为了评估个人在朗诵艺术方面的水平而设立的一项考试。
朗诵艺术作为一种表演形式，旨在通过声音、语调、节奏等方式来传达文本的意义和情感。
参加社会艺术水平朗诵考级不仅可以提升个人艺术水平，还能够增加个人的自信心和表达能力。
二、考级内容和要求1. 考级内容社会艺术水平朗诵考级的内容包括口头朗诵和表演朗诵两个部分。
口头朗诵：参赛者需准备一篇有代表性的文学作品进行朗诵。
作品可以选择诗歌、散文、小说等形式，但要求朗诵内容具有一定的艺术性和表现力。
表演朗诵：参赛者需根据指定的剧本进行表演朗诵。
剧本可以是经典文学作品的片段或者现代戏剧作品。
参赛者需要通过语言、动作、表情等手段来展现角色的情感和形象。
2. 考级要求参加社会艺术水平朗诵考级的参赛者需要具备以下要求：(1) 语言表达能力：参赛者需要具备清晰准确的语音表达能力，能够准确传达文本的含义和情感。
(2) 艺术表现能力：参赛者需要通过声音、语调、节奏等手段来展现文本的艺术性和表现力。
(3) 角色扮演能力：参赛者需要能够准确理解角色的情感和形象，并通过语言和表情来塑造角色。
(4) 舞台表演能力：参赛者需要具备一定的舞台表演能力，能够在有限的空间内展现自己的艺术表达。
三、考级流程和评分标准1. 考级流程社会艺术水平朗诵考级一般分为初级、中级和高级三个等级。
参赛者可以根据个人的朗诵水平选择相应的等级进行考试。
考试流程包括：报名、准备、朗诵、评分和成绩公布等环节。
参赛者需要按照指定的时间和要求进行准备和朗诵，并在规定的时间内进行评分和成绩公布。
2. 评分标准社会艺术水平朗诵考级的评分标准主要包括以下几个方面：(1) 发音准确度：评判参赛者的发音是否准确、清晰。
(2) 语调和节奏：评判参赛者的语调是否恰当、节奏是否紧凑。
(3) 情感表达：评判参赛者是否能够准确传达文本的情感，是否表达得自然真实。
(4) 角色塑造：评判参赛者是否能够准确理解角色的情感和形象，并通过语言和表情来塑造角色。
朗诵考级各级要求
绕口令：1、 屋子里有箱子2、不怕不会3、一心一意4、大猫小猫儿5、编花篮儿 6. 寻酒和取鞋
儿童诗歌：1、 雪花（望安）2、小小的船（叶圣陶）3、小犀牛（肖君）4、起得早（肖君）.5、春雨（刘饶民.） 6.山和孩子的对话（尹世霖） 7.小弟和小猫（柯岩） 8.春风（作者不详）
绝句和古诗 ：1、 望庐山瀑布（李白）2、小池（杨万里）3、江南（汉乐府）4、游子吟（孟郊）5、游园不值（叶绍翁） 6. 村居（高鼎）
初级
五级
基础知识
1、 上声和“啊”字音变2、吐字归音方法3、朗诵的基本表现方法：重音、停顿、语气、语调、速度、节奏4、表情动作在朗诵时的运用5、什么是诗歌，诗歌的类型；韵律和节奏 6. 诗歌朗诵的基本要求
会用胸腹联合呼吸方法；有共鸣；初步掌握上声和“啊”字音变；能有感情、节奏地朗诵诗歌。（各选项只考核一篇）
初级
三级
基础知识
1、 什么是朗诵2、什么是普通话3、声母、韵母的正确读音4、普通话的声调5、正确的用气发声方法
有朗诵的愿望；能大声、清楚、流畅地朗诵；没有明显的口齿问题和语言毛病。（各选项只考核一篇）
基本技巧
1、 讲普通话，读音正确2、声音洪亮，口齿清楚3、：1、 标兵和炮兵2、白庙和白猫3、哥挎瓜筐4、天上七颗星5、小妞和小柳 6. 妈妈骑马
1、 轻声的语音特点和运用规律2、“一”、“不”的音变3、儿话和儿化韵4、舌面辅音j、q、x的正确发音5、朗诵时的人物处理
基本掌握轻声和“一”、“不”音变规律，无尖音；语言表达符合作品要求，并能初步做到表情达意。（各选项只考核一篇）
基本技巧
1、 基本掌握轻声2、“一”、“不”的音变3、儿化正确4、克服尖音5、恰当表现作品中的人物
朗诵考级各级要求
朗诵考级各级要求级别考试内容定级要求基础知识1、能大声、清楚地朗诵2、能流畅地背诵幼儿一级基本技巧朗诵选项及篇目1、声音宏亮2、口齿清楚3、声母有力，特别要求有朗诵表是n-l 、g-k 、d-t 及平翘舌音能分清演欲望，能大绕口令：1、白石塔白石搭2、刘小妞去遛声、清楚、自牛3、可可喝水4、长虫钻砖堆5、撕字纸然地朗诵，无儿歌：1、小公鸡（李光迪）2、好朋友（常错读字。
略有瑞）3、青蛙做操（寒枫）4、做花裤（程宏顺）感情。
（各选5、我爱妈妈（尹世霖）项只考核一绝句：1、春晓（孟浩然）2、静夜思（李篇）白）3、悯农- 锄禾日当午（李绅）4、登鹳雀楼（王之涣）5、山村（邵雍）级别考试内容定级要求幼儿二级基础知识1、做到语音准确清晰2、正确的舞台立姿基本技巧1、舞台立姿基本正确2、面部表情得当3、恰当的动作配合4、收音准确、充分、利索绕口令：、布和蜡、红绿灯、藤和铃1 2 34 5 .、羊入羊林、猫和鸟儿歌：、熊妈妈请客、小鸟醒来了（梦1 2朗诵选项及篇目海）3、癞蛤蟆（肖君改编）4、小熊过桥（蒋应武）5、准跟叔叔一个样绝句：1、寻隐者不遇（贾岛）2、古郎月行（节选）（李白）3、梅花（王安石）4、清明（杜牧）5、绝句－两个黄鹂鸣翠柳（杜甫）自然、大方、大声、清楚地朗诵，无明显的口齿问题和语言毛病。
初步表达作品的情感，并有恰当的表情动作配合。
（各选项只考核一篇）级别考试内容定级要求1、什么是朗诵2、什么是普通话3、声母、基础知识韵母的正确读音4、普通话的声调5、正确的用气发声方法基本技巧1、讲普通话，读音正确2、声音洪亮，口齿清楚3、四声分明，语句通顺有朗诵的愿绕口令：1、标兵和炮兵2、白庙和白猫3、望；能大声、哥挎瓜筐4、天上七颗星5、小妞和小清楚、流畅地初级柳 6. 妈妈骑马朗诵；没有明三级儿歌：1、小懒猫（冯幽君）2、星星和花显的口齿问题朗诵选项及篇目（金波）3、我借神笔画天下（柯岩）4、我和星星打电话（张秋生）5、心里的世界（程逸汝）《论语》和古诗：《论语》选句：有朋自1.远方来；三人行必有我师敕勒歌2.和语言毛病。
朗诵考级内容要求
朗诵考级内容要求国内考级的朗诵内容要求通常包括四个方面：朗读理解、朗读表达、阅读和理解、选择合适的读物。
具体要求如下：1.朗读理解：要求考生通过朗读完成对一篇短文的理解。
短文内容通常包括描写人物的外貌特征、描述人物行为和心理状态，以及叙述事件发展过程等。
考生需要通过正确的语音、语调和感情表达，准确地传达短文的意思。
2.朗读表达：要求考生通过朗读表达自己的观点和情感。
朗读材料可以是一篇短文、一首诗歌或者一段对话。
考生需要注意语音语调的准确性和感情的真实性，使得朗读更具有说服力和感染力。
3.阅读和理解：要求考生通过阅读一篇长篇短文，理解其中的主题和细节。
考生需要通过正确的停顿、重音和语调等来传达文章的不同情感和态度。
4.选择合适的读物：要求考生能够根据自己的口语水平和兴趣爱好，选择合适的读物进行朗读。
可以选择课文、诗歌、小说等各种不同类型的文本材料，以展示自己的朗读能力。
国际考级的朗诵内容要求通常包括三个方面：文本理解、语音语调、朗读技巧。
1.文本理解：要求考生通过朗读来传达文本的意义和情感。
文本内容通常包括短文、诗歌、剧本等。
考生需要通过准确的语音语调和适当的情感表达，使听者能够理解和感受到文本的意义。
2.语音语调：要求考生掌握正确的语音语调，包括音调的升降、重音的划分和停顿的运用等。
考生需要通过正确的发音和语调来传达文本的意义和情感。
3.朗读技巧：要求考生掌握一些基本的朗读技巧，如节奏和韵律的掌握、速度的控制、连读和断句的处理等。
考生需要通过这些技巧来使朗读更加流利和自然。
无论是国内考级还是国际考级，朗诵考试的目的都是测试考生的朗读能力和理解能力。
考生需要通过正确的语音、语调和情感表达来准确传达文本的意义和情感。
在准备朗诵考级时，考生应多进行口语练习和阅读训练，提高自己的语音表达和理解能力。
朗诵考级（初级一级评分标准及要求）
朗诵考级（初级一级评分标准及要求）第一篇：朗诵考级(初级一级评分标准及要求)朗诵考级初级一级考试要求及评分办法一、考题：抽签确定绕口令、儿歌和古诗文组合。
二、基本要求：1、朗诵表演的愿望。
2、能大声、清楚、流畅地朗诵。
3、没有明显的口齿问题和语言毛病。
4、初步表达作品的情感，并有恰当的表情动作配合。
三、考分评定：满分10分（保留小数点后2位）1、绕口令：3分。
要求：快速、正确、流畅。
其中：错读（包括读音错误和忘词重复），每字扣除0．1分；四声错误，每字扣除0．1分；读字不清，每字扣除0．05分；尖音字，每字扣除0．05分；速度过慢，扣除1分。
绕口令应一次连续完成，若一次不能完成需要重新从头开始，扣除1．5分，重新开始后仍不能完成，此项目无成绩。
2、儿童诗歌：4分。
有朗诵表演愿望，能大声、清楚、流畅地朗诵—1分。
初步表达作品的情感，并有恰当的表情动作配合—2分。
没有明显的口齿问题和语言毛病—1分：错读（包括读音错误和忘词重复），每字扣除0．1分；四声错误，每字扣除0．1分；读字不清，每字扣除0．05分；尖音字，每字扣除0．05分。
3、古诗文：3分。
有朗诵表演愿望，大声、清楚、流畅地朗诵—1分。
有恰当的表情动作配合，略有感情—1分。
无错读字—1分：错读（包括读音错误和忘词重复），每字扣除0．1分；四声错误，每字扣除0．1分；读字不清，每字扣除0．05分；尖音字，每字扣除0．05分。
第二篇：朗诵评分标准1、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。
寓意深刻，富有感召力。
1分2、衣着得体 0.5分3、精神饱满,姿态得体大方 2分4、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵 1.5分5、吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 2分6、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣 3分|1、内容评分2、临场表现3、普通话水平这些做横向然后竖的就是选手的名字演讲比赛评分标准1、演讲材料（35分）思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。
中国社会艺术协会朗诵考级
中国社会艺术协会朗诵考级摘要：一、概述：中国社会艺术协会朗诵考级简介二、各级别要求及特点1.幼儿一级：基础知识、基本技巧、表演欲望2.幼儿二级：基础知识、基本技巧、表情动作配合3.少儿四级：基础知识、音变规律、人物表现4.少儿五级：基础知识、朗诵表现方法、表情动作5.少儿六级至十级：古诗文欣赏、发音准确、情感表达6.少儿十一级至十二级：发音准确、节奏变化、手势与肢体语言正文：在中国，朗诵艺术作为一种传统表演形式，一直以来都受到人们的喜爱。
为了推广和规范朗诵艺术，中国社会艺术协会设立了朗诵考级制度。
该考级制度涵盖了从幼儿到成人各个年龄段，分为十一个级别。
下面我们将为您详细介绍各个级别的考级要求及特点。
幼儿一级考级主要针对启蒙阶段的幼儿，考级要求包括基础知识如口才表演的基本要求，以及基本技巧如声音洪亮、口齿清晰、字音准确等。
在这个级别中，学员需要具备表演欲望，能大声、清楚、自然地朗诵，无错别字，略有感情。
幼儿二级考级要求学员了解朗诵的概念，掌握正确的舞台站姿，以及面部表情、动作配合等基本技巧。
在这个级别中，学员需要自然、大方、大声、清楚地朗诵，无明显的口齿问题和语音问题，初步表达作品的情感，并有恰当的表情动作配合。
从少儿四级开始，考级内容逐渐涉及音变规律、朗诵表现方法等基础知识。
例如，四级要求学员基本掌握轻声和一」、「不」音变规律，无尖音，语言表现符合作品要求，并能初步做到表情达意。
随着级别的提高，学员需要掌握的朗诵技巧和知识更加丰富。
从少儿六级至十级，考级要求包括各个时期中华古诗文（如诗经、论语、孟子、古代寓言和散文）的欣赏，发音准确，情感表达等。
到了少儿十一级至十二级，学员需要具备更强的朗诵能力，如语言情感准确，重音准确，节奏变化明显，手势与肢体语言恰当得体等。
总之，中国社会艺术协会朗诵考级旨在培养和提高广大人民群众的朗诵水平，让更多人享受到朗诵艺术的乐趣。
通过考级，学员可以系统地学习朗诵技巧，提高自己的综合素质。
朗诵考级各级要求
绕口令：1、 屋子里有箱子2、不怕不会3、一心一意4、大猫小猫儿5、编花篮儿 6. 寻酒和取鞋
儿童诗歌：1、 雪花（望安）2、小小的船（叶圣陶）3、小犀牛（肖君）4、起得早（肖君）.5、春雨（刘饶民.） 6.山和孩子的对话（尹世霖） 7.小弟和小猫（柯岩） 8.春风（作者不详）
绝句和古诗 ：1、 望庐山瀑布（李白）2、小池（杨万里）3、江南（汉乐府）4、游子吟（孟郊）5、游园不值（叶绍翁） 6. 村居（高鼎）
诗歌：1、字典公公家里的争吵（金逸铭）2、白墙上的黑手印（少白）3、妈妈的爱（刘丙钧）4、牛（尹世霖）5、绿叶的交响（金波） 6. 春姑娘（艾青） 7. 早安，地球上的孩子们（茨维坦.安杰罗夫） 8. 我为少男少女们歌唱（何其芳）
中级
六级
基础知识
1、气息运用和共鸣发声方法2、停顿和连接的处理3、控制和变化节奏4、寓言及寓言朗诵的基本要求5、散文及朗诵要求
孟子 ：1、 天降大任于是人也2、居天下之广居3、得道者多助 古
代散文：1、 杂说四.马说（韩愈）2、陋室铭（刘禹锡）
中国古代寓言：1、 狐假虎威2、弓杯蛇影3、郑人买履 朱子治家格言（黎明即起）（朱柏庐）
现代诗歌：1、 教我如何不想她（刘半农）2、红烛（闻一多）3、微笑（高占祥）4、我愿是急流（裴多菲）
高级
十级
基础知识
1、书信及其朗诵要求2、各种散文文体及其朗诵要求3、中外经典散文的分析解读4、经典古诗文的分析解读
运用语言表演的知识和技能技巧，生动精彩地朗诵各种经典作品。（各选项只考核一篇）
基本技巧
1、 情、声、韵、调的协调统一2、精彩贴切的语言表达能力
朗诵选项及篇目
经典书信 ：1、鲁迅致萧军、萧红（1935年4月23日）（节选）2、赵一曼就义前给儿子的遗书（1936年8月2日）3、傅雷家书（1954年8月16日夜）（节选）4、巴金给瑞士作家马德兰.桑契女士的回信（1982年10月26日）
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朗诵选项及篇目
诗歌：1、月之故乡（彭邦桢） 2、乡愁（余光中） 3、走进雨季（金波） 4、珍惜（曾卓） 5、有的人（臧克家）
小说：1、母爱 2、永生的眼睛 3. 理解 4. 最后一课（节选）（都德） 5. 万卡（节选）（契诃夫）
初级
五级
基础知识
1、 上声和“啊”字音变2、吐字归音方法3、朗诵的基本表现方法：重音、停顿、语气、语调、速度、节奏4、表情动作在朗诵时的运用5、什么是诗歌，诗歌的类型；韵律和节奏 6. 诗歌朗诵的基本要求
会用胸腹联合呼吸方法；有共鸣；初步掌握上声和“啊”字音变；能有感情、节奏地朗诵诗歌。（各选项只考核一篇）
基本技巧
1、 能有意识地运用胸腹联合呼吸法和共鸣发声方法2、初步掌握上声和“啊”字音变3、能强调重音、恰当停顿4、结合作品内容，运用适当的语气语调5、运用恰当的表情动作配合语言表情达意 6.诗歌的情感和节律表现
朗诵选项及篇目
气息绕口令：1、数旗2、数枣儿3、数葫芦
音变练习小段：1、 女小吕2、省体委的女选手3、鸡鸭猫狗4、小胖是个好孩子（肖君）
级别
考 试 内 容
定级要求
幼儿
一级
基础知识
1、能大声、清楚地朗诵2、能流畅地背诵
要求有朗诵表演欲望，能大声、清楚、自然地朗诵，无错读字。略有感情。（各选项只考核一篇）
基本技巧
1、声音宏亮2、口齿清楚3、声母有力，特别是n-l、g-k、d-t及平翘舌音能分清
朗诵选项及篇目
绕口令：1、白石塔白石搭2、刘小妞去遛牛3、可可喝水4、长虫钻砖堆5、撕字纸
1、四呼和十三辙2、眼睛的交流各表情作用3、中国古代诗词的类型和基本知识4、小说及朗诵特点5、小说朗诵前的作品分析和与设计
读音正确，各种变读准确；会运用气息，绕口令和贯口练习口齿清楚，无明显换气声；寓言朗诵能把握真实基础上的适度夸张；散文朗诵基本能正确表达其情感、意境和音乐美。（各选项只考核一篇）
基本技巧
古诗词：1、 明日歌（钱鹤滩）2、长歌行（汉乐府）3、赋得古原草送别（白居易）4、春望（杜甫）5、卜算子·咏梅（（毛泽东） 6、满江红（岳飞）
中级
儿歌：1、小公鸡（李光迪）2、好朋友（常瑞）3、青蛙做操（寒枫）4、做花裤（程宏顺）5、我爱妈妈（尹世霖）
绝句：1、 春晓（孟浩然）2、静夜思（李白）3、悯农-锄禾日当午（李绅）4、登鹳雀楼（王之涣）5、山村（邵雍）
幼儿
二级
基础知识
1、做到语音准确清晰2、正确的舞台立姿
自然、大方、大声、清楚地朗诵，无明显的口齿问题和语言毛病。初步表达作品的情感，并有恰当的表情动作配合。（各选项只考核一篇）
初级
三级
基础知识
1、 什么是朗诵2、什么是普通话3、声母、韵母的正确读音4、普通话的声调5、正确的用气发声方法
有朗诵的愿望；能大声、清楚、流畅地朗诵；没有明显的口齿问题和语言毛病。（各选项只考核一篇）
基本技巧
1、 讲普通话，读音正确2、声音洪亮，口齿清楚3、四声分明，语句通顺
朗诵选项及篇目
绕口令：1、 标兵和炮兵2、白庙和白猫3、哥挎瓜筐4、天上七颗星5、小妞和小柳 6. 妈妈骑马
朗诵选项及篇目
绕口令：1、 屋子里有箱子2、不怕不会3、一心一意4、大猫小猫儿5、编花篮儿 6. 寻酒和取鞋
儿童诗歌：1、 雪花（望安）2、小小的船（叶圣陶）3、小犀牛（肖君）4、起得早（肖君）.5、春雨（刘饶民.） 6.山和孩子的对话（尹世霖） 7.小弟和小猫（柯岩） 8.春风（作者不详）
绝句和古诗 ：1、 望庐山瀑布（李白）2、小池（杨万里）3、江南（汉乐府）4、游子吟（孟郊）5、游园不值（叶绍翁） 6. 村居（高鼎）
诗歌：1、字典公公家里的争吵（金逸铭）2、白墙上的黑手印（少白）3、妈妈的爱（刘丙钧）4、牛（尹世霖）5、绿叶的交响（金波） 6. 春姑娘（艾青） 7. 早安，地球上的孩子们（茨维坦.安杰罗夫） 8. 我为少男少女们歌唱（何其芳）
中级
六级
基础知识
1、气息运用和共鸣发声方法2、停顿和连接的处理3、控制和变化节奏4、寓言及寓言朗诵的基本要求5、散文及朗诵要求
儿歌 ：1、 小懒猫（冯幽君）2、星星和花（金波）3、我借神笔画天下（柯岩）4、我和星星打电话（张秋生）5、心里的世界（程逸汝）
《论语》和古诗 ：1.《论语》选句：有骆宾王） 4. 所见（袁枚） 5. 小儿垂钓（胡令能）
初级
四级
基础知识
1、 轻声的语音特点和运用规律2、“一”、“不”的音变3、儿话和儿化韵4、舌面辅音j、q、x的正确发音5、朗诵时的人物处理
基本掌握轻声和“一”、“不”音变规律，无尖音；语言表达符合作品要求，并能初步做到表情达意。（各选项只考核一篇）
基本技巧
1、 基本掌握轻声2、“一”、“不”的音变3、儿化正确4、克服尖音5、恰当表现作品中的人物
读音正确，各种变读准确；会运用气息，绕口令和贯口练习口齿清楚，无明显换气声；寓言朗诵能把握真实基础上的适度夸张；散文朗诵基本能正确表达其情感、意境和音乐美。（各选项只考核一篇）
基本技巧
1. 气息的控制和运用2、高、中、低音区共鸣的控制和运用 3. 寓言朗诵的适度夸张 4. 散文的分析与朗诵
朗诵选项及篇目
基本技巧
1、舞台立姿基本正确2、面部表情得当3、恰当的动作配合4、收音准确、充分、利索
朗诵选项及篇目
绕口令 ：1、 布和蜡2、红绿灯3、藤和铃4、羊入羊林5、猫和鸟.
儿歌 ：1、 熊妈妈请客2、小鸟醒来了（梦海）3、癞蛤蟆（肖君 改编）4、小熊过桥（蒋应武）5、准跟叔叔一个样
绝句 ：1、 寻隐者不遇（贾岛）2、古郎月行（节选）（李白）3、梅花（王安石）4、清明（杜牧）5、绝句－两个黄鹂鸣翠柳（杜甫）
绕口令和贯口练习：1. 胖娃娃抓蛤蟆 2.喇嘛和哑巴 3.出前门 4.地理图（节选） 5. 报菜名（节选）
寓言：1、 跳蚤2、狼和小羊3、乌鸦和狐狸4、拔苗助长5、鹬蚌相争
散文：1、 落叶（柯蓝）2、一件小事（鲁迅）3、麻雀（屠格涅夫）4、一个美丽的故事（张玉庭）5、只拣儿童多处行（冰心）
中
级
七级
基础知识