故宫文物展“普及与门槛“写作指导
文物活化申论案例
文物活化申论案例咱今儿个就唠唠故宫文创是怎么把文物活化得风生水起的。
以前呢，故宫在很多人眼里那就是个超级严肃、高大上的宫殿建筑群，里面放着一堆古老的文物，感觉离咱老百姓的生活特别遥远。
就好比是天上的星星，只能远远看着，摸不着也亲近不了。
但是呢，故宫的那帮子人可聪明啦。
他们瞅准了文创这个好法子，开始让文物“活”起来。
比如说那故宫口红，一出来就惊艳四座啊。
他们把故宫里那些精美绝伦的文物上的图案，像什么宫廷绘画啦、古老的服饰纹路啦，巧妙地运用到口红的包装设计上。
这口红往手上一拿，哇塞，感觉就像是把故宫的文化直接抹到了嘴唇上。
那些平时对故宫文物可能不太了解的小姑娘们，一下子就被吸引住了。
为了买个故宫口红，那可是心甘情愿地掏腰包，还顺带就去研究研究口红包装上的图案到底是啥文物里的元素。
这就等于把文物悄咪咪地送进了年轻女孩们的日常生活里。
还有故宫的那些小摆件，像什么小御猫。
故宫里有很多猫嘛，它们可是故宫的小明星。
故宫文创就把这些猫做成了超级可爱的小摆件。
你看，这么一来，故宫猫不再是只在故宫里溜达的小动物了，而是跑到了千家万户的桌子上。
这小摆件一摆，家里就多了份故宫的韵味。
而且这也让更多的人开始关注故宫里的小动物文化，说不定就会有人因为这个小御猫摆件，专门跑去故宫看看真的猫呢。
再说故宫出的那些文化日历。
每天翻开日历，不仅能看到日期，还能看到一件故宫文物的介绍，还配上了精美的图片。
这就像是每天故宫都给你送个小惊喜，让你在不知不觉中就学习到了故宫的文物知识。
这日历往办公桌上一放，感觉办公的格调都提高了不少。
好多人以前觉得文物研究那是专家学者的事儿，跟自己没关系，现在呢，通过这个日历，每天都能和文物打个小招呼，慢慢地就对故宫文物有了浓厚的兴趣。
故宫文创就是这么厉害，它把故宫里那些看似冷冰冰的文物，通过创意的设计，变成了大家生活里的时尚单品、可爱小物件或者知识小窗口。
这就是文物活化的超级棒的例子，不仅让故宫赚足了人气，还让故宫文化在现代社会里发扬光大啦。
故宫科普博览活动方案策划
故宫科普博览活动方案策划一、活动目的故宫是中国最著名的皇宫建筑群，也是世界上保存最为完整、规模最大的古代宫殿建筑之一。
然而，很多人对故宫的了解仅限于其建筑和历史意义，缺乏对其中丰富的文化内涵和艺术价值的认识。
本次故宫科普博览活动旨在通过丰富多样的展览、讲座、互动体验等形式，提高参与者对故宫的认知水平，增进对中华文化的理解和传承。
二、活动时间与地点时间：活动将持续三天，分别在8月20号至8月22号举行。
地点：故宫博物院三、活动内容1. 展览（1）故宫建筑展：通过模型、图文展板、多媒体等形式，介绍故宫的建筑构造、特色和历史背景。
（2）文物展：展示故宫珍藏的各类文物，如陶瓷、书画、玉器等，解读其历史、起源和艺术价值。
（3）传统匠人展：邀请传统匠人现场展示制作手工艺品的过程与技巧，提升参与者对传统工艺的了解。
（4）数字展览：借助虚拟现实技术，再现故宫的昔日辉煌，让参观者身临其境地体验故宫的壮美和瑰丽。
2. 讲座（1）故宫文化讲座：邀请故宫专家学者进行讲解，介绍故宫的历史、文化内涵和艺术价值，引导参观者深入了解故宫背后的故事。
（2）传统工艺讲座：请国家级非遗传承人进行讲解，介绍传统工艺的起源、发展和保护，向参观者传授相关的手工技能。
3. 互动体验区（1）穿越体验：通过虚拟现实技术，让参观者沉浸在故宫不同历史时期的场景中，亲身体验当时的宫廷生活。
（2）亲子互动区：设置亲子合作小游戏和体验活动，增进亲子间的互动和沟通，提高参观者对故宫的兴趣和参与度。
（3）博物馆工作坊：邀请博物馆专业人员为参观者开展手工制作等工作坊，让参与者亲身体验博物馆日常工作的乐趣。
4. 衍生产品针对本次活动，推出故宫衍生产品，如明信片、书籍、饰品等，供参与者购买，作为留念或礼品送给他人。
四、宣传与推广1. 媒体宣传：通过电视、电台、报纸等各种媒体，宣传活动的时间、地点、内容和亮点，吸引更多的人参与。
2. 线上宣传：利用官方网站、微博、微信等新媒体平台发布活动信息，同时开展线上互动，提高活动的知名度和传播力度。
论文化门槛
论文化门槛作者：刘文睿来源：《中学语文(学生版)》2017年第12期故宫博物院在建院90周年之际，面向大众推出18个展览，产生了巨大的轰动效应。
许多观众需要排3到6个小时的队，才能入内看到一幅名画。
有网友称这对中国古典文化的普及有好处，但也有网友认为，故宫这样的文化殿堂需要设置门槛，这样才能让懂故宫的人去感受他，而不是让故宫成为更多没有文化品位的游客在朋友圈炫耀的資本。
面对如今日益严重的传统文化流失，大众对所展文物能有如此热情，理应为之欣慰。
博物馆是传承中国传统文化、发扬传统文化内涵的绝佳场所，是培养公众文化素质、提高文化水平的圣地。
如果只让少数“懂文化艺术”的人进入参观，那欣赏文化艺术品岂非永远只是少数圈内人的专利，而普通大众则永远没有机会领略那瑰丽的文化了。
博物馆设立展览的意义又何在呢？水墨丹青、鬼斧神工，的确需要一些文化底蕴才能欣赏品味到其中真正的文化内涵和价值。
但是，无论是谁，当面对那挥毫泼墨的瑰丽山水，浓妆淡抹的旖旎风光，相信都会深深陶醉在那博大精深的水墨世界里。
博物馆设立展览的目的正是如此，对普通大众，只求其领略那笔走龙蛇的精美艺术，让其能对此产生兴趣，借此以达到宣传普及文化与历史的目的；对于有文化功底的学者专家，他们则可以欣赏名画的绘画技巧，或研究陶器的做工手法，或品味珍宝的历史传奇，大家各得其所岂不妙哉！博物馆如果只为那些颇有文化内涵的人开放，用无形的文化门槛将普通公众挡在门外，则是不公平的。
文化艺术的美所带来的视觉震撼不分人群，相信人人都会为精美的艺术品所动容，博物馆的真实目的也正是在此：重在欣赏而非研究。
博物馆的设立，重在让世人近距离欣赏到曾经遥不可及的奇珍异宝，让人们领略欣赏到文化艺术的魅力，在每个人眼里，每件艺术品都有不一样的表达形式，我们没有必要生硬地去研究他们背后的故事及各种技巧、文化内涵，我认为只要观者的视觉为之冲击，心为之所动，文化艺术品的价值就得到了体现。
而要能最大限度地实现艺术品的价值，正是需要更多的人前去欣赏，如果能让人们为之深深折服，这必然是件成功的绝世之作。
故宫的开放与展览向公众展示皇家文化的窗口
故宫的开放与展览向公众展示皇家文化的窗口故宫是中国古代宫殿建筑之一，也是中国明清两代的皇家宫殿，素有“天下第一宫殿”之称。
多年来，故宫通过开放与展览，成为向公众展示皇家文化的重要窗口。
本文将探讨故宫的开放以及展览对公众的意义。
故宫自1949年成立国家级博物馆以来，逐渐向公众开放。
通过开放，公众有机会亲身感受皇家建筑的宏伟与精美。
一步步踏入故宫，仿佛穿越回古代，感受自己置身于皇家宫邸中。
故宫的开放使得公众能够近距离观赏到金碧辉煌的殿宇、精美瑰丽的壁画以及珍贵的文物藏品。
这种亲身体验，使得公众对于中国古代皇家文化有了更加直观、深刻的理解和认识。
除了故宫的开放外，展览也是向公众展示皇家文化的重要途径。
故宫举办的临时展览，以多样化的方式向公众呈现了丰富的文化内涵。
展览主题从皇家器物、书法绘画到历史典籍等领域，多角度展示了皇家文化的方方面面。
通过展览，公众能够深入了解皇宫生活的细节，欣赏到珍品的瑰丽和罕见。
这不仅增强了公众对于中国古代文化的兴趣，更提升了公众对于皇家文化的审美素养。
故宫的开放与展览，也为公众提供了学习和研究的机会。
故宫设立了故宫博物院图书馆，收藏了大量关于古代宫廷文化的书籍和资料。
对于对古代皇家文化感兴趣的学者和研究者来说，这是一个难得的资源宝库。
公众可以通过阅读相关文献，深入了解到更多有关古代皇家文化的知识。
此外，故宫还举办了多场学术研讨会和讲座，使得学者与公众可以进行深入交流和讨论。
故宫的开放与展览对于传承和弘扬中国古代文化具有重要意义。
在开放的过程中，故宫注重文物保护与修复工作。
通过保护修复，故宫确保了文物的完整性和可持续性。
同时，故宫还与国内外的博物馆和文化机构开展合作，举办展览和交流活动，推动中华文化在国际间的传播。
这些举措不仅使得更多的人了解中国古代文化，也为世界认识中国、了解中国提供了一个平台和窗口。
总而言之，故宫通过开放与展览，成为向公众展示中国皇家文化的重要窗口。
公众通过亲身体验和参与，能够更加直观、深入地了解到古代皇家宫殿的壮丽与精美。
高考模拟作文写作：“故宫文化”是否该“有门槛” 导写(附：写作指导及范文点评)
高考模拟作文写作：“故宫文化”是否该“有门槛”导写（附：写作指导及范文点评）【题目展示】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
故宫博物院在建院90周年之际，面向大众推出18个展览，产生巨大的轰动效应。
许多观众需要排3到6个小时的队，才能入内看到一幅名画。
有网友称这对中国古典文化的普及有好处。
但也有网友认为，故宫这样的文化殿堂需要设置门槛，这样才能让懂故宫的人去感受她，而不是让故宫成为更多没有文化品位的游客在朋友圈炫耀的资本。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【审题点拨】这是一道有着“驱动意味”的“新材料”作文题。
考生需要对“故宫文化”是该“设置门槛”，还是该“普及”这一问题作出明确表态。
题面矛盾尖锐、调和困难，“顺理成章”地“化解矛盾”应该是考生作文的“中心”。
题面包含了“四大要素”——故宫博物院、观众、网友以及展品，对照试题要求“综合材料内容及含意，选好角度”，考生不妨从以下几个方面进行构思：思考1：肯定故宫博物院的做法。
故宫博物院以“建院90周年”为契机面向大众推出18个展览产生了“巨大的轰动效应”。
考生可以围绕“开放、顺时而化、包容”等立意行文。
思考2：民众的排队、炫耀“折射”出的“问题”。
民众宁可排3到6小时的队也要去“看一幅画”，折射出艺术，尤其是高雅艺术存在着没有“深入群众”的“亚健康”状态。
而反过来，一部分民众“游故宫”仅是为了炫耀也是不合适的。
由此，考生可以围绕“如何真正地走进艺术殿堂”行文。
思考3：根据网友的评论逆向思维。
对于故宫是否要对普通民眾进行开放，网友们刚好站成了“两队”，双方各有道理，考生可以“择一”来写。
当然也可以逆向思维，也就是说两种评论都可以表明“文化的欣赏品位也是可以慢慢熏陶培养的”，因此考生可以围绕“如何学会欣赏”行文。
思考4：从展品出发谈艺术价值。
故宫博物院在建院90周年之际，面向大众推出平时很少有机会看到的精品，那么就可以想到将艺术精品“束之高阁”是不合适的。
新材料作文“故宫展览引争议”
新材料作文“故宫展览引争议”试题回放阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
故宫博物院在建院90周年之际，面向大众推出18个展览，造成了巨大的轰动效应。
许多观众需要排3到6个小时的队，才能入内看到一幅名画。
有网友称这对中国古典文化的普及有好处。
但也有网友认为，像故宫这样的文化殿堂需要设置门槛，这样才能让懂故宫的人去感受它，而不是让故宫成为更多没有文化品位的游客在微信朋友圈炫耀的资本。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
（江苏省盐城市期中调研检测作文题）思路点拨本材料可分为两层，前两句话为第一层，叙述故宫举办展览的盛况，后两句话为第二层，是对这个事件的评价，从两类网友的争论可以看出，材料的关键词是“文化普及”和“设置门槛”，需要讨论的焦点问题是“像故宫这样的文化殿堂，该不该设置门槛”。
面对这个问题，考生可以将其分解为几个子问题，如故宫文化展为何会出现如此巨大的轰动效应？观众排那么长时间的队值不值得？没有文化品位的游客是否就没有资格去看大型文化展览？游客为什么在看过大型文化展览之后存在炫耀的心理？这样分析，作文时就可以层层深入地展开论述。
立意角度核心角度：文化财富应该被共享，以提升民族的精神文化水平，这样传统文化才会有持久的活力和美好的未来；传统文化要设置门槛才有尊严，设置门槛更有利于文化的发展与文物的保护；大众才是文化普及的主阵地；艺术应活在民众之中；艺术可欣赏，但不可亵渎；真心感受，方解真味；在文化普及中提升民众的文化品位；对文化要有敬畏之心，不能视文化为炫耀的资本。
创新角度：每个人都有权利享受文化财富，文化展览设置门槛涉嫌歧视；宝（物）因相知之人而贵（显示价值）。
佳作展示夏虫不可以语冰◇张超然庄子有言曰：“夏虫不可以语于冰者，笃于时也。
”意思是说对生存在夏季寿命又短的虫子说冰，它是理解不了的。
可现代社会的人们总热衷于装作对什么都了解的样子，殊不知其实质乃夏虫耳。
《故宫博物院》知识点拨与学法引导-word
《故宫博物院》知识点拨与学法引导一、整体感知这篇课文介绍了故宫博物院这座“我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群”，突出了故宫建筑群“规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一”的特点，高度赞扬了祖国古代建筑艺术的精美及劳动人民的智慧。
文章以空间顺序为线索，选择最能反映故宫本质特点的太和殿详写，其余略写，脉络清楚，繁简适度，收到了很好的效果。
二、学法引导这是一篇按空间顺序说明事物的文章。
学习前可作以下准备：１、以导游或解说员的身份熟悉并了解故宫博物院，准备就某些局部内容向大家作介绍。
这样，既可借以朗读课文，又能增强自身对空间顺序的感性认识，缩短与课文的距离。
２、结合课后“研讨与练习”，绘制《故宫博物院导游图》。
３、收集了解关于紫禁城、午门、金銮殿等的历史及文化知识。
三、审美鉴赏移步换景的顺序美本文在介绍各部分建筑时，基本上是按移步换景的方法逐一介绍的。
为了清楚地展示空间顺序，作者一方面恰当地选择事物的立足点，一方面准确地运用方位词语，有条理地加以说明。
紫禁城的全部建筑都是以午门到神武门这条中轴线对称分布建筑的。
作者以由南往北沿中轴线为说明顺序，这正与故宫建筑本身的序列吻合。
因此，全文对故宫博物院的说明，脉络清晰，井然有序。
四、重难点突破１、文章在介绍故宫中著名的三大殿时，把“太和殿”作为说明重点，详细加以介绍。
而对“中和殿”、“保和殿”只是简略说明，一笔带过。
这是因为：Ａ、太和殿在三大殿的最前面。
Ｂ、太和殿是故宫最大的大殿。
Ｃ、太和殿体现了封建皇帝至高无上的政治权力和地位。
Ｄ、太和殿内的陈设，雕饰最辉煌。
【析】此题检测详略的安排运用，应联系上下文，从突出表达文章中心的角度考虑。
【参考答案】C、以C作为主要依据，紧扣住太和殿在故宫中的地位、作用，加以介绍说明，读者才能获得对故宫建筑群的整体认识。
２、读课文，填出下列路线图。
天安门—________—午门—________—太和门—________—中和殿—________—乾清门—________—交泰殿—________—坤宁宫—________—顺贞门—________【析】此题检测空间顺序的写作方法的运用，应通读全文抓住方位词语及作者的立足点加以解答。
“门槛”讲评
“门槛”讲评作者：顾向阳来源：《新高考·语文备考（高三）》2017年第07期【作文题】（2017届盐城高三上学期期中考试）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（70分）故宫博物院在建院90周年之际，面向大众推出18个展览，造成巨大的轰动效应。
许多观众需要排3到6个小时的队，才能入内看到一幅名画。
有网友称这对中国古典文化的普及有好处。
但也有网友认为，故宫这样的文化殿堂需要设置门槛，这样才能让懂故宫的人去感受它，而不是让故宫成为更多没有文化品位的游客在微信圈炫耀的资本。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【写作指导】门槛，一般是放置在住宅门框下部，紧挨着地面的横木或者石条，在中国的传统建筑中，一般都会有门槛，主要是用来阻挡外部不利因素进入，风水学上也可以防止财气外泄。
门槛也有界限、关口、条件的意思，人们以限制外物进出的门槛来比喻生活中的限制。
因此，门槛的意义就更为多元，不再仅仅指具体的事物，也可以是隐形的，比如以门第的尊卑来限制婚姻、以财富的多寡来限制交往、以文化的差异来限制交流。
门槛在寺庙甚多，不光高了许多，也讲究了许多。
在寺庙过门槛，得到的提醒总是：男客先迈左脚，女客先迈右脚，而且绝对不能踢着或踩着门槛，否则就会领受无妄之灾。
正因如此，人生不顺时，往往被说成遇着“槛儿”，若能闯过一道道横在命运之中的“槛儿”，这样的人，一准就具备了有别于常人的不凡之处。
作文材料关注的就是文化的门槛，命题人希望通过材料来考查学生对文化门槛、艺术门槛的存在是否合理，究竟有着什么样的理性思辨。
这个看法虽然定位在文化层面，但是依然离不开对社会门槛的理性分析。
现实生活中，门槛的存在有其合理性、必要性，因为门槛的存在，阻挡了存有危险的外物，使得室内的人和物得到了保护；同样，文化的门槛存在也有其合理性、必要性，在文化事业发展与艺术欣赏及推广过程中，恰当地设置门槛，实行准入制度，便于积聚力量，节约资源，把有限的精华资源提供给急需的人士、具备欣赏能力的人士，可以避免资源浪费，可以提升文化的品位。
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“普及与门槛”作文指导
江苏省东台中学徐长进
【原题回放】
故宫博物院在建院90周年之际，面向大众推出18个展览，产生巨大的轰动效应。
许多观众需要排到3到6个小时的队，才能入内看到一幅名画。
有网友称这对中国古典文化的普及有好处。
但也有网友认为，故宫这样的文化殿堂需要设置门槛，这样才能让懂故宫的人支感受他，而不是让故宫成为更多没有文化品位的游客在朋友圈炫耀的资本。
【审题指导】
1.这则材料的中心话题是古典文化的“普及与门槛”。
必须点到的“点”有：文
化、普及、门槛、精神炫富，扣住这四个点来写都不算偏题。
2.“面向大众推出18个展览，产生巨大的轰动效应。
许多观众需要排到3到
6个小时的队，才能入内看到一幅名画。
”文化普及带来了巨大效应，也说明文化只有大众化才能发挥它本身的价值。
3.“有网友认为，故宫这样的文化殿堂需要设置门槛，这样才能让懂故宫的人
支感受他”。
认为文化遗产应当贵族化，让懂的人把玩，才能产生心灵共鸣。
4.“参观名画成为没有文化品位的游客在朋友圈炫耀的资本。
”这确实存在，文
化炫耀本身是文化贫乏，但也不是坏事，也起着文化普及的作用。
5.立意角度：
从故宫的角度，让文化走出深闺，亲近草根，为人们的文化需求提供了交流平台，而且各种珍贵藏品也满足人们对于高端文化的需求，人们在鉴赏文物的同时可以提升自己的文化修养，也可以反思历史，更重要的是在与珍贵藏品接触的过程中，增强了人们对于国家历史、文明的了解，使得我们内心的文化软实力得到提升。
为故宫的做法点赞，同时与社会上藏而不露，藏而谋利的现象对比，谈文化普及的意义。
从游客的角度：与高端文化亲近，反映出了新时期下人们对于文化追求的平等，满足了人们对于历史文化艺术了解的渴望。
参观的目的是为了提升个人修养不是炫耀看过名画。
由此联想到有游客到景点什么也不看，只在巨大景区宣传画
前拍照就离开，有人只高价收购艺术品却不懂欣赏，有人会背几首诗就会作诗，有人……最终要落实在对文化的态度上，如何更好地普及古典文化上。
从文化普及与设置门槛角度：百家讲坛与大学课堂、文艺下乡与歌剧院的高票价，大学扩招与精英教育，广场舞与个人音乐会……
从发散思维的角度：往人生层面提升，参观画展是为了提升个人修养，不是为了炫耀。
要在欣赏文物文化魅力的同时，领略文物背后的文化含义。
往社会层面提升，旅游景点的高门票与真正的好景致无人欣赏，高档会所与文化广场。
往文化层面提升，阳春白雪与下里巴人，做真正的精神贵族。
文化追求的平等，电视剧又多又滥就是因为门槛太低。
往哲理层面提升，普及之后自然抬高门槛，有门槛是为了更好的普及，大众化还是贵族化，普及也须有门槛的约束，门槛降低普及就会加速，门槛降低意味文化的衰落。
往思维层面提升，普及的正确方法是什么？什么门槛是必要的。
是不是没门槛就好？没门槛好在哪里？有门槛好在哪里？
【立意参考】
1.让文化回归圣洁
2.让文化更接地气
3.经典文化需要复活
4.文化清泉应当流向何方
5.经典文化的突围
6.大众化还是贵族化
7.做真正的精神贵族
8.普及是追求的平等
9.有门槛才能更好地普及
10.普及也要有门槛
11.门槛降低，普及加速
12.放在故宫展出就是门槛
13.高档会所与小吃文化
14.领略还是拍照
15.当阳春白雪成为下里巴人
【友情提醒】
1.观点要明确：反对设门槛还是必须有门槛
2.紧扣材料，但又要跳出材料，不一定写文化。
3.这种材料立意比较宽泛，所以要把道理讲透必须从小处切入。
4.要点出“普及与门槛”的关系，特别是从发展的眼光看问题立意更佳，如普
及之后自然形成门槛，普及之后门槛才有意义，文化唤醒总要先普及。