教师师德师风学生评价调查表
学生对教师师德师风满意度调查表
学生对教师师德师风满意度调查表调查目的本调查旨在了解学生对教师的师德师风的满意度，以便评估教师教育和培训的效果，并提供改进建议。
调查方法本调查采用问卷调查的方式进行。
问卷中包含一系列关于教师师德师风的问题，学生需选择适用的选项或填写相应的答案。
调查内容1. 您认为教师在课堂上是否言传身教，树立了良好的师德师风？（请选择适用的选项）- 很满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 很不满意2. 您认为教师是否尊重学生，平等对待每位学生？（请选择适用的选项）- 很满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 很不满意3. 您认为教师是否严格要求自己，并且以身作则给学生树立了榜样？（请选择适用的选项）- 很满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 很不满意4. 教师是否经常与学生进行沟通交流，并对学生提出的问题做出耐心解答？（请选择适用的选项）- 很满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 很不满意5. 您对教师的整体师德师风满意度如何？（请选择适用的选项）- 很满意- 比较满意- 一般- 不太满意- 很不满意结果分析与建议根据学生对教师师德师风的满意度调查结果进行分析，可以对教师的师德师风提出改进建议。
例如，针对学生普遍认为教师在沟通交流方面表现不够满意的情况，可以提供相应的培训和支持，以提升教师的沟通技巧和耐心解答能力。
总结这份问卷调查旨在了解学生对教师师德师风的满意度。
通过收集学生的意见和反馈，可以为改进教师的师德师风提供有益的参考。
谢谢您参与本次调查！。
教师师德考核学生评分表
教师师德考核学生评分表
年级班年月日
学生评价表
一、评价标准
1.自觉遵守法律法规和学校的规章制度，以身作则，无封建迷信举止及言论，不过分加重学生课业负担。
教学态度端正，教学方法灵活多样，课堂气氛活跃。
2.廉洁从教，不向学生家长索取钱物。
上课认真负责，不迟到、不早退，不无故缺课。
3.平等公正对待学生，不歧视有缺点的学生；维护学生的合法权益，帮助解决学生在学习、生活中遇到的问题和困难，注重培养学生良好的品德和心理素质，及时纠正学生的不良行为和错误倾向。
4.衣着整洁得体，仪表端庄大方，语言规范健康，举止文明。
注意与学生的交往方式，与学生建立平等、健康、良好的师生关系。
二、评价表格
填表说明：请您在相应的表格内打“√”。
家长评价表
填表说明：请在您认为合适的空格中打“√”。
师德师风调查表
张彦文 李夏 李晓娜 李学英 李红鸽 王丽英
陈真真 刘会丽 王琼 李小丽 刘爱玲 卢荣先 崔娅 郭伟歌 焦向举 袁俊改 李文娴 翟江平 王波英 张红 刘红娜 张露菲 邢志红 陈秋丽 张亚琴 扬亚红 王向芳 李海玉 李培红 翟慧月 贺俊一 刘淑环 孙晓娜 张春红 邢亚丽 李秀云
朱婷婷 曾东坡
禹姗姗 薄可蒙 李佳佳 党燕 刘贺会
张春丽 田艳灵 宋作权 李静 卢新峰 夏文静 陈红彩 牛小平 张玲 李慧丽 王洪涛 杨书香 张二杰 李春夏 安宏生
舞钢市第二小学师德师风调查汇总表（1）
姓名 刘培红 袁淑娟 王世英 高翠平 王亚琴 张仕琼 王艳 黄红云 殷寒冰 常景 田改红 张玉珍 唐旗遥 韦晓 周丽 刘晓燕 赵晓慧 李松涛 张倩 孙秀君 李俊辉 吴文娣 王春华 何耀霞 学生评价 家长评价 教师评价 领导评价 总分 等级
教师师德师风问卷调查(学生卷)
教师师德师风问卷调查(学生卷)一、概述师德师风是教育工作中的重要组成部分，直接关系到学校教育教学质量的提高和全面发展培养学生德智体美劳全面发展的实际效果。
为了了解学生对教师师德师风的认知和评价情况，本次问卷调查旨在通过学生视角，全面了解教师师德师风问题存在的情况，为进一步做好师德师风建设工作提供参考。
二、调查目的1. 了解学生对教师师德师风的认知情况；2. 探究学生对教师师德师风表现的评价；3. 发现教师师德师风存在的问题和不足，为改进提供依据。
三、调查对象本次调查对象为全校各年级学生。
四、调查方式采用问卷调查的方式进行，问卷形式为选择题和开放式问题。
五、调查内容1. 你认为什么是好的师德师风？请至少列举三点。
2. 请为你所在班级的任课老师进行师德师风评价，包括但不限于作风、工作态度、言行举止等方面。
3. 你认为学校是否重视师德师风建设? 请说明理由。
4. 你是否遇到过老师在教学过程中出现的一些不良现象？请举例说明。
5. 你认为学校应该如何加强和改进师德师风建设？六、调查时间本次问卷调查将于XX年XX月XX日开始，预计于XX年XX月XX日结束。
七、保密声明本次调查采取匿名方式，保障学生的隐私不受到泄露。
八、调查结果1. 对于学生认为好的师德师风，学生普遍认可的包括：敬业、有爱心、言行一致、严谨认真等。
2. 对于任课老师的评价，学生反映出了老师们的优点和不足，并提出了一些建设性意见。
3. 关于学校是否重视师德师风建设，学生意见不一，部分学生认为学校存在一定的问题，有些学生则表示学校已经做得比较好了。
4. 学生普遍反映出在教学过程中遇到了一些老师的不良现象，例如态度不认真、不负责任等。
5. 关于学校应该如何加强和改进师德师风建设，学生提出了一些建议，包括加强对教师的日常管理、加强专业培训等。
九、结语通过本次问卷调查，我们初步了解了学生对教师师德师风的认知和评价情况，发现了存在的问题和不足。
希望学校能够认真对待本次调查结果，不断加强师德师风建设，提升教师的综合素质，为学生提供更好的教育教学环境。
教师师德师风排查表
3.学校应加强对整改工作的跟踪检查，确保整改措施落到实处，整改效果得到巩固。
八、激励机制
1.学校应建立和完善师德师风激励机制，鼓励教师在师德师风方面做出表率。
2.对在排查中表现突出的教师，给予适当的物质和精神奖励，并在职称评定、岗位晋升等方面予以优先考虑。
3.互查阶段：在保护教师个人隐私的前提下，开展同行互查，教师之间通过交流、评价，相互提出建设性意见和建议。
4.评价阶段：学生和家长通过匿名方式，对教师的师德师风进行客观评价，学校管理部门收集和整理评价结果。
5.分析总结：学校管理部门对排查结果进行汇总分析，形成书面报告，反馈给全体教师。
七、整改措施
1.针对排查中发现的问题，学校应制定具体的整改措施，明确整改责任人和完成时限。
十三、监督与反馈
1.学校应建立健全师德师风监督机制，接受教师、学生、家长和社会各界的监督。
2.设立师德师风举报信箱和热线电话，对收到的举报及时进行调查处理，并给予反馈。
3.定期对师德师风排查工作进行总结，向全校教师通报排查成果和整改情况。
十四、长期规划
1.学校应将师德师风建设纳入长期发展规划，作为提升教育教学质量的重要内容。
十七、制度建设
1.学校要不断完善师德师风相关制度，形成一套科学、合理、有效的师德师风管理体系。
2.强化制度的执行力，确保师德师风管理制度在教师招聘、考核、晋升等环节中得到有效实施。
3.定期对师德师风制度进行修订，使之与教育发展形势和学校实际情况相适应。
十八、资源整合
1.学校要整合校内外资源，为师德师风建设提供必要的支持，包括专家指导、培训资源、学习材料等。
教师师德师风问卷调查表(学生篇)
教师师德师风问卷调查表(学生篇)亲爱的孩子：
您好！为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请经下面几项内容相应的（）里如实打上“√”。
本次调查不写姓名。
谢谢！1、教师对你的生活、研究是否关心。
关心（）一般（）不关心2、教师是否平等对待每一位学生。
是（）否
3、教师批评学生的用语是否文明。
文明（）不文明
4、教师是否会讽刺挖苦学生。
会（）不会
5、教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用。
有（）没有
6、教师是否会在课堂内接打手机或小灵通、抽烟
会（）偶尔（）不会7、．教师是否存在变相体罚学生的现象
存在（）不存在
8、教师是否存在不备课就上课的现象
存在（）不存在
9、教师是否存在有偿家教现象
存在（）不存在
10、教师是否按时上下课
按时（）不按时
11、教师是否定时批改作业，对你的作业是否进行面批（）定时（）不定时
12、教师是否存在不批改作业现象。
存在（）不存在
13、教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导（）会（）不会
13、教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导（）会（）不会。
教育工作者对教师师德师风满意度调查表
教育工作者对教师师德师风满意度调查表
调查目的：本调查的目的是为了了解教育工作者对教师的师德师风满意度的情况，以便提供有价值的反馈和改进建议。
请您认真回答以下问题，在每个问题前面打钩（√）选择相应的选项。
谢谢您的参与！
---
1. 教师对学生的教育是否具备高度的责任心和使命感？
- [ ] 是
- [ ] 否
2. 教师是否尊重学生的个性和差异？
- [ ] 是
- [ ] 否
3. 教师是否注重培养学生的创造力和创新能力？
- [ ] 是
- [ ] 否
4. 教师是否能够积极参与教育教学改革和发展？
- [ ] 是
- [ ] 否
5. 教师是否始终以身作则，做学生的榜样？
- [ ] 是
- [ ] 否
6. 教师是否能够与同事合作，共同促进教育教学的改善？
- [ ] 是
- [ ] 否
7. 教师是否能够与家长建立良好的沟通和合作关系？
- [ ] 是
- [ ] 否
8. 教师是否关注学生的身心健康，并积极开展有益的各类教育活动？
- [ ] 是
- [ ] 否
9. 教师是否能够及时、有效地反馈学生的研究情况给家长？
- [ ] 是
- [ ] 否
10. 教师是否能够帮助学生树立正确的价值观和人生观？
- [ ] 是
- [ ] 否
11. 教师是否具备良好的职业道德和专业素养？
- [ ] 是
- [ ] 否
请在此处提供其他您认为重要的补充意见：
---
非常感谢您的参与！您的意见对改进教师的师德师风至关重要。
教师师德师风问卷调查表
教师师德师风问卷调查表(社区卷)年级班（家长同志，为了您的子女和小白杨中学的发展，希望你根据下面题目要求，实事求是填写和回答。
谢谢！请把番号填在表格里。
）1、你对孩子的任课教师满意吗？①满意②基本满意③不满意2、老师和你交流过孩子的学习和生活情况吗？①经常交流②有时交流③从不交流3、你对孩子班的教育教学效果满意吗？①满意②基本满意③不满意4、老师经常请你帮他（她）办理私人事务吗？①经常②偶尔③从不5、老师对你的孩子有过体罚和变相体罚吗？①经常②偶尔③从不6、老师动员你的孩子参加他（她）的家教班吗？①经常②偶尔③从不7、老师要求你的孩子集体购买教辅资料吗？①强烈要求②说说而已③没有要求8、老师对孩子的作业批改你满意吗？①满意②一般③不满意9、老师对你的孩子评价公正吗？①公正②一般③不公正10、当你的孩子出现错误时老师是怎么做的？①耐心教育帮助②及时与家长联系共同教育③讽刺挖苦，交给家长不管。
11、你对教师或学校有什么意见或建议：教师师德师风问卷调查表（学生）年级班亲爱的同学们：你好！为了全面了解我校师生教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的（）里如实打上“”。
本次调查不写姓名。
谢谢！1. 教师对你的生活、学习是否关心。
（）关心（）一般（）不关心2. 教师是否平等对待每一位学生。
（）是（）否3. 教师批评学生的用语是否文明。
（）是（）不文明4. 教师是否会讽刺挖苦学生。
（）会（）不会5. 教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用。
（）有（）没有6. 教师是否会在课堂内接听手机、抽烟。
（）会（）偶尔（）不会7. 教师是否存在变相体罚学生的现象。
（）存在（）不存在8. 教师是否存在不备课就上课的现象。
（）存在（）不存在9. 教师是否存在有偿家教现象。
（）存在（）不存在10. 教师是否按时上下课。
（）按时（）不按时11. 教师是否按时批改作业。
（）按时（）不按时12. 教师是否存在不批作业现象。
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知识丰富，传授正确。
7
待人真诚，尊重他人，和教师关系好。
8ห้องสมุดไป่ตู้
主动与父母沟通，平等对待家长，不训斥指责学生家长。
9
不接受学生家长的礼金，没有私下征订和推销学习资料及学习用品。
10
上课、自习关闭通信工具，上课期间从不接待他人。
11
言谈举止文明、规范，使用普通话。
12
模范遵守社会公德，作
教师师德师风学生评价调查表
序号
评价内容
评价等级
评价得分
非常好(8分)
好(6-7分)
较 好(4-5分)
一 般
1
遵守法律，维护学生的权益，完成课程规定的内容。
2
认真上课，没有迟到、早退、拖堂或无故旷课现象，辅导学生细致、耐心。
3
作业批改认真，有分数、有批语。
4
关心爱护学生，平等待生。
5
尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生。尊重学生的隐私，不公布学生考试分数。公正、公平评价学生。