浙江中医药大学校徽校标
国内著名大学校标及其含义
1.北京大学校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。
大学，因大师而大，更因大学生而大。
也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。
2．清华大学清华大学校徽是由三个同心圆构成的圆面。
外环上下是英文校名；中环左右并列着"自强不息"与"厚德载物"两个词组，出自《易》乾坤两卦的大象辞："天行健，君子以自强不息"和"地势坤，君子以厚德载物"。
这两个词组基本上概括了《易经》的全部内涵，实际上也就体现了孔子对君子人格的基本要求。
而清华大学能以此孔子名言作为办学的精神标志，可见其在努力办成世界第一流大学的同时，既注重加强对我国传统教育的研究，也注重培养新型君子人格的教育。
这无疑也将会使孔子古老的君子人格焕发青春，具有持久的生命力和更大的魅力。
文中论述的小标题依次有："君子"与"君子人格"；智仁勇的统一；文质结合的人才培养模式；创新与集成的互补；造就君子人格的现实意义3．复旦大学圆圈正中是古文“复旦”的字样，上方写着“博学而笃志，切问而近思”的校训，下方则是“1905”字样，意为学校建立的年份。
4.浙江大学浙江大学的校徽分内外两圈，两圈之间的中英文浙江大学字形寓意今日之浙江大学已走向世界，1897表示浙江大学的创建年代可追溯至求是书院，校徽中央展翅飞翔的求是鹰，代表浙大的“求是”精神，寓意浙江大学师生，继承发扬“求是创新”的优良传统，严谨治学，锐意进取，勇攀科学高峰，为将浙江大学建设成世界一流大学，为中华民族的伟大复兴而努力拼搏的精神风貌。
5.上海交通大学上海交通大学校徽图案是由齿轮、铁砧、锤链和书本组成的。
校徽中心为铁砧，铁锤，砧上置四本平放的线装书和三本竖放的现代书籍，示工程教育工读并重，融汇古今、学贯中西之意。
砧座有阿拉伯数码1896，表明交通大学的创办年份。
中国二本校徽(高清)
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原来校徽设计还分流派？（上）
·成都理工大学·校徽上出现动物并不奇怪，但若这个动物是小恐龙呢？2021年，成都理工大学（以下简称“成理”）公布新版校徽，其中最显眼的就是上面的白色小恐龙了，这让网友们直呼“萌化了”“咱上的是侏罗纪公园吗”。
你知道吗？成理校徽上的小恐龙的来头可不小，它的形象来源于校博物馆（也叫“成都自然博物馆”）的镇馆之宝——马门溪龙化石标本。
马门溪龙是世界上知名度最高的中国恐龙之一、亚洲保存完整恐龙化石中的最大者。
小恐龙的造型昂首挺拔，契合成理“不甘人后、敢为人先”的精神，具有较高的社会知名度和校友认同度。
除此之外，成理校徽上还有地球、书本、地层等元素，体现了成理是一所以地学见长的理工类院校，突出了学校的优势特色。
其实，早在2002年，学校就使用过小恐龙校徽，该校徽当时还被称为“最可爱的校徽”。
而在2012年校徽版本更新后，小恐龙消失了，这也让许多校友惋惜不已。
2021年，小恐龙回归，“最可爱的校徽”又回来了。
很多校友“喜大普奔”地表示：“小恐龙才是校徽的灵魂！”·首都经济贸易大学·哪个学校的校徽上竟然有骆驼？！难道是兰州大学？哈哈，拒绝“刻板印象”哦，这个是首都经济贸易大学的校徽。
其实这也不难理解。
提起“贸易”，许多人都会想到闻名世界的丝绸之路，而骆驼是古代丝绸之路上的主要运输工具，它能够顶风冒雪、载运货物，沟通国家之间的贸易往来，承载中西方之间的经贸交流。
以骆驼的形象作为校徽，与以振兴经济、发展贸易为使命的首都经济贸易大学十分契合。
仔细看这个骆驼的形象，你还发现了哪些“彩蛋”？其一，驼峰的形状酷似长城，代表学校的办学地首都北京；其二，骆驼的形象是由学校名称的英文缩写“CUEB”幻化而成的，展现出学校的国际化风采；其三，整个骆驼图案又如一个毛笔架，体现出学校深厚的文化底蕴。
纵观国内高校的校徽，以动物为主设计元素的也不少，而且飞禽走兽无所不有，全部集齐都可以开一家动物园了。
杭州市高中校徽大全
杭州市高中校徽大全
1. 杭州第一中学校徽，该校徽由一个蓝色的盾形背景组成，中
间是一个金色的"杭一"字样，象征着杭州第一中学的地位和荣誉。
2. 杭州二中校徽，该校徽由一个红色的圆形背景组成，中间是
一个金色的"杭二"字样，象征着杭州二中的特色和精神。
3. 杭州四中校徽，该校徽由一个蓝色的盾形背景组成，中间是
一个金色的"杭四"字样，代表着杭州四中的优秀传统和学校的形象。
4. 杭州十四中校徽，该校徽由一个绿色的圆形背景组成，中间
是一个金色的"杭十四"字样，寓意着杭州十四中的绿色校园和积极
向上的精神。
5. 杭州二十中校徽，该校徽由一个蓝色的盾形背景组成，中间
是一个金色的"杭二十"字样，象征着杭州二十中的辉煌历史和学校
的发展。
6. 杭州市外国语学校校徽，该校徽由一个红色的圆形背景组成，中间是一个金色的"杭外"字样，代表着杭州市外国语学校的国际化
特色和教育理念。
以上是杭州市一些知名高中的校徽，每个校徽都有其独特的设计和寓意，代表着各个学校的特色和精神。
知名大学校徽赏析
部分著名大学校徽赏析清华大学的校园文化具有悠久的历史，个性鲜明，丰富多彩，在众多大学中独树一帜。
校训：自强不息厚德载物起源：1914年，梁启超先生到清华以“君子”为题做演讲，以《周易》“乾”、“坤”二卦“天行健、君子以自强不息”、“地势坤、君子以厚德载物”为中心内容激励清华学子发愤图强。
此后，学校即以此八字尊为校训，制定校徽。
1917年修建大礼堂即以巨徽嵌于正额，以壮观瞻。
北京大学的校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。
“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。
校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。
大学，因大师而大，更因大学生而大。
也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。
其图案以篆体的“北大”二字构成一个圆形，便于制作圆形的徽章。
巧妙的是：下面的“大”字像一个人，上面的“北”字又像两个人，这样就构成了“三人成众”的意象。
又有如一人而背负二人之象，给人以“北大人肩负重任”的想象。
在艺术处理上，这枚徽章构图简洁大气，线条流畅规整，蕴涵丰富。
复旦大学创建于1905年，原名复旦公学，是中国人自主创办的第一所高等院校，创始人为中国近代知名教育家马相伯。
校名“复旦”二字选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句，意在自强不息，寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。
浙江大学的校徽分内外两圈，两圈之间的中英文浙江大学字形内含着今日之浙江大学已走向世界，1897表示浙江大学的创建年代可追溯至求是书院，校徽中央展翅飞翔的求是鹰代表浙大的“求是”精神，寓意着浙江大学师生，继承发扬“求是创新”的优良传统，严谨治学，锐意进取，勇攀科学高峰，为将浙江大学建设成世界一流大学，为中华民族的伟大复兴而努力拼搏的精神风貌。
南京大学校徽由艺术系教授陈之佛设计，时间应该是在1933年。
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2012年中国前300强大学校徽大全及排名
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一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
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