护士能级培训计划doc
分层护士能级培训计划
分层护士能级培训计划一、培训目标随着医疗技术的发展，护士在医院中的职责越来越重要。
为了提高护士队伍的整体素质，医院需要进行分层护士能级培训，以提高护士的专业水平，增强护理服务质量。
因此，本培训计划旨在全面提升护士的临床操作能力、专业知识水平、沟通与协调能力、团队协作与创新意识，以达到提高医院护理服务水平的目标。
二、培训内容1、基础护理能力培训（1）对初级护士进行护理基础知识和技能培训，包括测量体温、脉搏、呼吸及血压等基本生命体征检测技能。
（2）教育护士进行患者基本生活护理，如协助患者洗澡、更换衣服等。
（3）教育护士掌握并运用安全护理技能，如患者翻身、移位等基本安全技能。
2、临床操作技能培训（1）对中级护士进行临床操作技能培训，包括注射、静脉采血、导尿等护理操作技能。
（2）教育护士掌握常见疾病的护理操作技能，如心肌梗死、中风等急症护理技能。
（3）教育护士掌握并运用感染控制技能，如手卫生、隔离操作等。
3、专业知识培训（1）对高级护士进行专业知识培训，包括疾病的病因、发病机制、诊断和治疗等专业知识。
（2）教育护士掌握常见疾病的护理知识，如糖尿病、高血压等慢性病的护理知识。
（3）教育护士了解常见药物的使用方法、副作用及护理注意事项。
4、沟通与协调能力培训（1）对初级护士进行沟通与协调能力培训，包括与患者、家属及医疗团队的沟通技巧。
（2）教育护士提高与患者及家属的沟通能力，了解患者的需求和意愿。
（3）教育护士加强与医疗团队的协作意识，提高专业协作能力。
5、团队协作与创新意识培训（1）对中级护士进行团队协作与创新意识培训，提高护士团队的协作精神和创新能力。
（2）教育护士培养团队合作意识，了解团队合作的重要性。
（3）教育护士培养创新意识，鼓励护士提出改进建议，并参与临床护理工作的创新。
三、培训方式1、理论培训通过课堂教学、讲座、案例分析等形式，向护士传授护理基础知识、临床操作技能和专业知识。
2、实际操作培训通过实际操作训练机构或模拟病房，让护士进行实际操作技能的训练和演练，以提高护士的实际操作能力。
护士培训工作计划5篇
护士培训工作计划5篇护士培训工作计划篇1为了进一步提高我院护理质量，配合20__年二级医院等级评审工作的实施，有计划的提高我院护理人员专业技术水平，标准我院护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习气氛浓厚的医疗环境，现制定20__年护理业务培训学习计划：一、学习目的1、标准临床根本技术操作规程，强化临床根本操作技能，提高临床护理的根本理论和根底知识。
2、紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。
通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创立和谐医患关系打下坚实根底。
二、“三基四严”培训的内容与安排培训方法：1、全院医生护士自学各项根底护理操作流程。
2、医疗护理质量办公室定期举办各类标准培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能培训。
3、科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。
4、实施“三基”考核两级负责制，医院由医疗护理质量办公室负责，科室主要由科室主任护士长负责。
学习内容：（1）依据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为根底，同时掌握本专业国内外新开展，并应用到临床工作中。
（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理发、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握根本知识，并熟练实践操作，定期考核。
（3）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及用药知识等内容进行学习。
考核方法：1、医疗护理质量办公室每年组织2次全院性根底理论考核，1次法律法规知识考核。
2、护理部每年对全院护士的根本操作技能进行考核2次。
3、医务科每年对全院医生的根本操作技能进行考核1次。
4、科室每月组织专科理论和技能操作各考核1次。
5、急救常用技术采纳现场操作演练考核，定期进行急救模拟演练。
三、培训学习要求1、各科室依据医院三基三严培训要求及计划制定本科室培训计划并实施，医疗护理质量办公室监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。
护士培训计划书范本
护士培训计划书范本一、背景介绍随着医疗技术的不断进步和医疗服务的不断完善，护士作为医疗团队中的重要一员，其职业素质和专业技能也面临着更高的要求。
为了提高护士们的综合素质和专业能力，我们制定了以下护士培训计划。
二、培训目标1. 提高护士们的专业技能和临床操作水平；2. 增强护士们的护理责任心和服务意识；3. 增强护士们的协作能力和团队精神。
三、培训内容1. 临床技能培训包括血压测量、静脉采血、药物注射、病人转运等基本护理技能的培训，并结合实际病例进行模拟演练；2. 专业知识学习包括疾病诊断、护理计划制定、医疗仪器使用等专业知识的学习；3. 沟通技巧培训包括与患者、家属和其他医务人员的有效沟通技巧的培训；4. 心理健康教育包括应对工作压力、疏解工作情绪等心理健康知识的培训；5. 专业发展规划包括职业道德、职业规划等方面的培训与指导。
四、培训方式1. 理论教学以课堂讲授、讲座等形式进行专业知识的传授；2. 实践演练结合临床实际进行技能模拟演练；3. 角色扮演通过角色扮演的方式进行沟通技巧的培训；4. 在岗辅导由资深护士进行在岗辅导，指导新人进行实践操作。
五、培训时间安排1. 培训周期为3个月，每周培训2天，每天8小时；2. 培训的具体时间安排根据实际情况进行调整。
六、培训评估1. 学员成绩评定结合理论测试、技能操作考核、实际评价等多方面对学员进行评定；2. 培训效果评估对培训结束后的学员进行跟踪调查，并采集意见和建议，以评估培训效果。
七、培训支持1. 提供学习资料为学员提供相关的学习资料和参考书籍；2. 提供培训设备为学员提供必要的技术设备和工具；3. 提供培训场地为学员提供合适的培训场地。
八、总结与展望通过本次培训，我们将护士的专业技能和职业素质提升到一个新的高度，提高了护理工作的质量和效率，也为护士们的职业发展提供了更广阔的空间。
我们相信，通过不断的培训和学习，护士们将在未来的工作中更加出色，为病患提供更加优质的护理服务。
护理层级培训计划
护理层级培训计划一、培训目的。
护理层级培训旨在提高护理人员的专业水平，促进其职业发展，提升护理服务质量，满足患者对护理的需求。
通过培训，使护理人员能够掌握更专业的护理知识和技能，提高对患者的护理水平，提高医疗服务的整体质量。
二、培训内容。
1. 护理基础知识培训，包括护理伦理学、护理学基础、护理学原理等方面的知识，让护理人员建立起扎实的护理基础。
2. 临床护理技能培训，包括各种常见病症的护理技能培训，如卧床护理、导尿护理、压疮预防护理等，让护理人员能够熟练掌握各种护理技能。
3. 专科护理技能培训，根据不同科室的特点，进行相应的专科护理技能培训，如儿科护理、妇产科护理、手术室护理等，提高护理人员在特定领域的专业水平。
4. 护理沟通技巧培训，包括与患者沟通技巧、与医生、护士长等医护人员的沟通技巧培训，使护理人员在工作中能够更好地与他人进行沟通交流。
5. 护理安全知识培训，包括医疗事故应急处理、护理风险防范等方面的知识培训，提高护理人员的安全意识和风险防范能力。
三、培训方式。
1. 理论课培训，由专业的护理教育机构或专业人员进行理论知识的讲解和培训。
2. 实践操作培训，通过实际操作，让护理人员亲自动手进行护理操作，提高其实际操作能力。
3. 病例分析培训，通过分析真实病例，让护理人员学习病例护理经验，提高其临床护理能力。
四、培训评估。
1. 考核评估，通过考试、实际操作等方式对护理人员进行考核评估，评估其在培训中所学到的知识和技能掌握情况。
2. 专家评审，邀请专业护理专家对护理人员进行评审，评估其在培训中所表现出的专业水平和实际能力。
3. 患者评价，通过患者对护理服务的评价，评估护理人员在实际工作中的护理水平和服务质量。
五、培训效果。
通过护理层级培训，可以提高护理人员的专业水平和实际操作能力，提升护理服务的整体质量，增强护理人员的职业发展动力，为患者提供更优质的护理服务，提高医疗机构的整体竞争力。
六、培训总结。
护士能级
1.准入标准：具备护理中专及以上学历，工作尚不足 1 年者，或者尚未获得资格证书者。
2.职责(1)从事等级护理操作(如鼻饲饮食、口腔、会阴、皮肤护理等)。
(2) 测量并记录患者的生命体征 (如体温、呼吸、心率、脉搏、血压、体重等) 。
(3)在上级护士指导下参预患者入院介绍。
(4)留取、计量患者大小便，测量并记录 24h 出入量的数值(如鼻饲量、尿量等)。
(5)参加晨晚间护理，铺床、保持床单位整洁，协助病区秩序维护。
(6)进行输液巡视、更换液体并作好记录、协助患者辅助检查(危重患者由注册护士执行)。
(7)深入病房解决患者生活需求，并及时向上级护士汇报。
(8)执行各项消毒隔离、注射治疗前物品准备工作(如浸泡、清洁、消毒，体温表、管道、空气消毒，治疗室、换药室物品准备和处置等)。
3.培训内容：(1)护士职业道德教育，护士条例等。
(2)院内各项规章制度、护理核心制度和相关法律法规。
(3)护理工作程序及各班护士工作职责。
(4)护士礼仪和沟通技巧。
(5)“三基三严”训练，各项基础护理操作规程。
(6)专科护理理论和技能。
内、外、妇、儿常见病的护理常规。
(7)单人徒手心肺复苏技术。
4.培训方法(1)岗前理论培训。
(2)岗前基础护理技能培训。
(3)以内、外、妇、儿四大临床科室轮转学习为主，各科专人负责带教，定期检查和考核，每科轮转结束，根据学习、工作表现进行出科考试，如实填写鉴定表。
(4)自学5.工作标准： (1)严格履行并完成岗位工作任务。
(2)准确规范实施各项护理操作，按标准指导并完成份管患者的基础护理。
(3)病人满意，无投诉及不良事件的发生。
6.考核方法：(1)每轮转结束，由病区护士长进行护理理论及技术操作考核。
(2)参加护理部每年两次的护理理论及技术操作考核(CPR 急救技术考核为必考项目)，成绩归档。
(3)参预所在病区护理理论及护理技能操作考核，成绩归档。
(4)护士长时常提问其相关护理知识，督查其工作完成质量。
护理人员培训计划
护理人员培训计划在医疗卫生行业中，护理人员是至关重要的一支力量。
他们不仅需要具备扎实的医学知识和技能，还需要具备良好的沟通能力和人文关怀精神。
因此，制定一份科学合理的护理人员培训计划至关重要。
一、培训目标。
护理人员培训的首要目标是提高护理人员的专业技能和服务水平，使其能够更好地满足患者的需求。
其次，培训计划还应该注重培养护理人员的团队合作意识和危机处理能力，使其在工作中能够更好地应对各种突发情况。
二、培训内容。
1. 专业知识培训，包括但不限于基础医学知识、护理技能、疾病护理、急救处理等方面的知识培训，使护理人员能够熟练掌握各项护理技能。
2. 沟通和人文关怀培训，护理人员需要具备良好的沟通能力和人文关怀精神，因此培训计划应该注重培养护理人员的沟通技巧和人文关怀意识，使他们能够更好地与患者和家属沟通交流，提供更加人性化的护理服务。
3. 团队合作和危机处理培训，护理工作需要团队合作，培训计划应该注重培养护理人员的团队合作意识和危机处理能力，使他们能够更好地协作应对各种突发情况。
三、培训方法。
1. 理论教学，通过课堂教学、讲座等形式进行专业知识的传授。
2. 实践操作，通过实际操作、模拟演练等形式进行护理技能的培训和训练。
3. 角色扮演，通过角色扮演等形式进行沟通和人文关怀技能的培训。
4. 案例分析，通过案例分析等形式进行团队合作和危机处理能力的培训。
四、培训评估。
培训计划实施后，需要进行培训效果的评估。
评估内容包括护理人员的专业技能水平、服务质量、沟通能力、团队合作能力等方面。
根据评估结果，及时调整和改进培训计划，以达到持续提升护理人员素质的目的。
五、培训成效。
经过科学合理的培训计划，护理人员将具备较高的专业技能和服务水平，能够更好地满足患者的需求。
同时，他们的沟通能力、人文关怀意识、团队合作意识和危机处理能力也将得到有效提升，为医疗卫生服务的提升和改善做出积极贡献。
在制定护理人员培训计划时，需要充分考虑护理人员的实际需求和培训目标，科学合理地安排培训内容和培训方法，定期进行培训评估，以确保培训计划的有效性和持续改进。
护士层级培训计划
护士层级培训计划一、培训目标。
护士是医院中非常重要的一支力量，他们直接面对患者，负责照顾患者的生活和健康。
因此，护士的层级培训非常重要。
本培训计划的目标是提高护士的专业技能和服务水平，培养具备一定管理能力和领导力的护士，为医院的发展提供强有力的支持。
二、培训内容。
1. 专业知识培训。
通过系统的专业知识培训，包括临床护理、医疗器械使用、病情观察与护理等方面的知识，提高护士的专业水平，使其能够更好地为患者提供护理服务。
2. 沟通与协调能力培训。
护士需要与医生、患者及其家属进行有效的沟通，同时需要与同事进行良好的协作。
因此，培训将重点加强护士的沟通技巧和协调能力，使其能够更好地与他人合作，提高工作效率。
3. 紧急护理培训。
紧急护理是护士工作中必不可少的一部分，因此培训将加强护士的紧急护理知识和技能，包括心肺复苏、创面处理、急救药物使用等方面的培训，提高护士在紧急情况下的处理能力。
4. 管理与领导能力培训。
针对护士长及其他管理岗位的护士，培训将加强其管理与领导能力的培养，包括团队管理、决策能力、问题解决能力等方面的培训，使其能够更好地管理和领导护理团队。
三、培训方式。
1. 理论学习。
通过课堂教学、讲座等形式，向护士传授相关的理论知识，包括专业知识、沟通技巧、管理与领导理论等方面的知识。
2. 实践操作。
安排护士进行临床实习，让他们在实际工作中学习和应用所学到的知识和技能，提高其实际操作能力。
3. 案例分析。
通过分析真实的护理案例，让护士学会运用所学知识解决实际问题，培养其分析和解决问题的能力。
四、培训评估。
1. 考核。
对参加培训的护士进行定期考核，以评估其学习情况和掌握程度，发现问题及时进行针对性辅导。
2. 实习评价。
对护士在实习中的表现进行评价，包括专业技能、沟通能力、协作能力等方面的评价，为其提供改进和提高的建议。
3. 满意度调查。
对参加培训的护士进行满意度调查，了解其对培训内容和方式的反馈意见，为下一阶段的培训提供参考。
n2能级护士培训计划
n2能级护士培训计划1. 培训目标N2级别护士是在护理领域具有一定工作经验及专业知识的人员，他们需要具备较高的专业水平和技能，能够承担更为复杂和繁重的护理工作。
因此，N2护士培训计划旨在进一步提高护士的专业素养和技能，使其具备更强的综合能力和工作职责。
2. 培训内容(1) 专业知识N2级别护士需要掌握更深入和专业的护理知识，包括疾病诊断和治疗、护理科学、药理学、医学影像学等方面的知识。
因此，培训内容将包括相关的课程学习和实际案例分析，使学员能够全面理解和掌握相关知识。
(2) 技能提升N2护士在工作中需要更为复杂和精细的技能，在培训中将重点提升其临床操作能力，包括静脉输液、中心静脉留置、导尿管及留置、创面处理和伤口护理等操作技能的训练。
此外，还将进行急救技能、心肺复苏等方面的培训，使其能够熟练处理各类护理紧急情况。
(3) 专业素养N2级别护士需要在工作中具备更强的责任感和职业操守，培训将着重强调其职业素养和沟通能力的提升，使其能够更好地与患者和家属沟通，建立良好的护患关系，同时具备团队合作和协调能力，适应多样化的工作环境和需求。
(4) 实践培训培训计划将安排学员进行实际操作和临床实习，通过与专业护士的合作和指导，提高学员在实际工作中的经验和技能水平，锤炼其在护理领域的专业能力和应对能力。
3. 培训方式(1) 课堂教学培训计划将安排专业教师进行相关课程的教学和知识传授，包括理论学习、案例分析、病例讨论等形式，使学员能够全面系统地学习相关知识。
(2) 实践操作为了提高学员的临床操作技能，培训计划将进行一定周期的实践操作培训，安排专业护士进行实际操作指导和辅导，使学员能够在实践中提高技能水平。
(3) 实习锻炼培训计划将安排学员到相关的临床医疗机构进行实习锻炼，与专业护士一同开展护理工作，亲身体验和实践相关工作内容，积累实际经验。
4. 培训评估培训计划将设定一定的评估指标和标准，对学员的学习情况和能力水平进行全面评估。
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护士能级培训计划
篇一：5-护理人员分级培训计划
护理人员分级培训计划
为了加强我院护理人员护理质量管理，提高护理人员的整体素质，根据我院的实际情况，特补充制定各级护理人员培训计划。
一、N1级护士培训计划（工作1-3年护士）
（一）岗前培训
培训目标：使新护士树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。
培训内容：
1. 爱岗敬业系列教育：护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。
2. 护理规章制度及医疗安全系列教育：规章制度、分级护理制度、交接班制度、
抢救工作制度、查对制度、护理安全管理制度等。
3. 护理安全教育：护理差错事故登记报告及讨论制度。
4. 护理病历书写规范
5. 护士礼仪教育、护患沟通技巧
6. 危重病人病情观察及护理要点
7. 技能训练：常用技术操作（静脉输液、吸氧(包括氧气瓶应用及装御氧气表)、
无菌技术操作、吸痰、口腔护理、心肺复苏等)
考核：培训结束后进行理论和技能操作考核，合格后方可进入下一阶段培训。
（二）规范化培训
培训目标
1、培养全心全意为病人服务的思想和团结协作、勇于奉献的精神，端正护理专
业思想，树立刻苦专研、严谨求实的科学态度。
2、熟悉护理学的基础理论，具有较系统的基础知识，并能在实际工作中运用。
3、熟练掌握本专业的临床护理（包括基础护理和专科护理）操作技能，能独立
完成本专业常见病的护理，一般急、重症病人的抢救配合及护理。
4、培养护理科研逻辑思维和书写能力，结合临床护理实践写出个案、护理综述、
论著等护理论文。
5、通过培训能够借助字典阅读本专业的外文书刊。
培训时间：规范化培训时间为三年，分两阶段完成培训
1. 轮转：完成岗前培训后，内、外、（ICU、急诊科、
新生儿室、儿童门急诊任
选一科）轮转，每科室轮转两个月，共六个月。
2. 定科培训：轮转结束经考核合格后，由护理部根据个人意愿以及考核情况、
轮转表现进行双向选择，确定科室进行培训，培训期两年半。
培训内容：
1. 三基培训：（轮转期间至定科后前半年）
①熟悉病区情况，了解各班工作流程
②熟悉工作职责、制度、护理常规及应急预案等
③熟悉应知应会知识
④掌握基础操作及三基理论知识
⑤熟悉护理质量标准、指标及服务规范。
⑥熟悉医疗事故处理条例及法律法规、感染管理相关知识。
⑦熟悉病历书写规范。
2. 专科基础培训：（定科后半年至一年半）
①熟悉专科一般护理常规、专科疾病护理常规
②熟悉专科护理工作流程及应急预案，能独立处理一般护理突发事件③熟悉专科基本操作技能
④提高病情观察的能力，参与危重病人抢救及护理。
3. 综合能力培训（定科后一年半至两年半）
①掌握护理程序工作方法
②在上级护士的指导下应用护理程序采集病史，进行疾病相关护理查房，提出护理问题，制定护理计划，实施护理措施，评价护理效果。
③完成护理计划大病历。
④相关专科知识的学习。
⑤在导师的指导下学习护理论文的撰写，完成护理论文或护理心得一篇。
培训方法：
1. 导师制：每位新同志由一名导师全程指导。
2. 专人带教：每病区对新同志实行专人带教。
3. 业务培训：
①半年内护士每周进行理论、操作各不少于一次
②半年至一年的护士每两周进行理论、操作培训各不少于一次
③一至三年的护士每月进行理论、操作培训各不少于一次
4. 参与护理查房。
5. 自学：《江苏省实用临床护理三基》（理论篇）、（操作篇）、应知应会知识、
院内操作录像视频、相关科室专科知识。
考核：
1. 每月考核理论和操作各一次。
2. 每阶段考核合格后方可参加下一阶段培训。
3. 三年后参加护理部组织的考试，合格者颁发护理专业规范化培训合格证书，
未取得合格证书者继续参加下一轮规范化培训，直至考核合格。
4. 护理人员参加规范化培训合格率达100%。
二、N2级护士培训计
划（护师）
培训目标：使年轻护士能够尽快成长，业务全面、技术精湛，能够熟练运用所学的专科知识和基础知识以及护理程序。
1. 具有综合护理能力和熟练的专科护理技能(如心电监护、心肺复苏、输液泵应
用等)。
2. 具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。
3. 熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。
4. 具有一定的带教临床实习生的工作能力。
5. 能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。
6. 继续提高学历层次和外语水平的学习。
培训内容
1. 专科疾病的护理
2. 危重病人护理：掌握各种仪器使用、抢救配合、流程、技能、相关知识
3. 专科操作
4. 护理程序的应用
5. 各种护理管理制度、基础理论、基础操作
培训方法：按照《专科护理领域护士培训大纲》要求制定培训计划，全年培训计划按季度分次制定。
每月原则上制定三次业务学习、一次安全教育、一次护理技能操作；每周组织护士业务培训一次。
考核：每季度每人理论和操作各考核一次。
三、N3级护士培训计划（主管护师）
培训目标：
1. 具有扎实的基础医学理论和专科护理知识和处理本专业复杂问题的能力。
2. 具有能组织科内大、小型抢救、处理应急突发事件能力。
3. 具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。
4. 参与护理质量控制，配合护士长进行质量管理的能力。
5. 具有参与护理科研的能力，指导和培养下一级护理
人员的工作和学习的能
力。
6. 在专科领域有一定的发展方向（如专科护士、院内专科小组成员）。
7. 具有主持疑难病例讨论及护理查房的能力。
培训内容
1. 专科理论知识
2. 专科操作技能
3. 循证护理
4. 危重病人、疑难病人的护理
5. 护理教学与科研
6. 查房与会诊
7. 急救配合
8. 特殊事件管理
9. 质量管理
培训方法：按照《专科护理领域护士培训大纲》要求制定培训计划，全年培训计划按季度分次制定。
每月原则上制定三次业务学习、一次安全教育、一次护理技能操作；每周组织护士业务培训一次。
考核：每季度每人理论和操作各考核一次。
四、N4级护士培训计划（高级职称护士或专科护士）
培训目标：
1. 对专科护理理论知识有深入的掌握，了解最前沿的专科护理信息，对各级护
士的工作起到指导作用。
2. 对专科操作技能有深入的掌握，能带领护士开展专科新技术。
3. 能指导各级护士将循证护理及护理程序运用到临床实践中。
4. 参与院内急危重症病人会诊，主持危重、疑难病人护理查房。
5. 了解专科国内外护理动态，在该领域有较深的造诣，能带动本专科护理快速
发展，能将本专业的前沿知识传授与护士。
6. 协助护士长做好病房质控管理工作。
7. 指导各级护士应用评判性思维去工作。
8. 具有申报、举办省级、国家级继续教育项目的能力。
培训内容：各专科高端知识及护理管理知识。
1. 专科理论知识
2. 专科操作技能
3. 循证护理
4. 危重病人、疑难病人的护理
5. 查房与会诊
6. 护理教学与科研
7. 质量管理
8. 护理管理
9. 评判性思维在临床工作中的应用
10. 本专科领域国内外医疗、护理新技术、新项目、新进展
培训方法：
1. 参与临床护理工作。
2. 承担临床护理管理工作，如承担护士长、科室总带教老师等工作。
3. 参与临床护理带教工作，如实习护生、轮转护士、进修护士临床带教王作。
4. 参与护理科研课题的设计与研究工作。
5. 参加卫生厅专科护士培训班。
6. 外出参观、考察。
考核：每年对专科护士及高级职称以上人员使用情况进行考核。
五、护士长培训计划
培训目标：
1. 具有全面的专科理论知识，能熟练地掌握本专业技术操作，处理较复杂的专
业技术问题。
篇二：XX年普外科护士分层次培训计划
XX年普外科护士分层次培训计划
根据护理部相关规定，结合我科实际情况，特制订XX 年护士培训计划如下
篇三：N1-N4能级护士培训计划。