苏教版小学英语五年级下册重难点知识汇总
苏教版小学英语五年级下册重难点知识汇总完整版
苏教版小学英语五年级下册重难点知识汇总 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】U n i t1C i n d e r e l l a短语1. at the prince’s house 在王子的宫殿on穿上(put it on/put them on)3. go to the party去参加聚会4. take off 脱下on your shoe试穿你的鞋子the forest在森林里late for … 迟到8. be bad/good for us 对我们有害/有好处语法总结：对一般的时间或时候提问，则用 when。
对人提问，则用who。
对谁的提问，则用whose 提问地点则用 where。
对原因提问，则用why。
对哪一个提问，则用which。
提问方式用how。
提问年龄用：How old提问数量用how many。
提问多少钱则用how much。
提问颜色用：What color。
Unit 2 How do you come to school?语法总结：对地点提问，用where （哪里）. I live in Suzhou. ------ Where do you live?He is on Moon Road. ---- Where is he?对方式方法提问，用How （怎样）. I go to school by bike. ----- How do you go to school?My father goes to work by car. ------ How does your father go to work?对健康状况提问，也用How. He is fine/strong. ------- How is he?☆home，here，there为副词，前面不可以加to。
如“走回家”，动词词组为walk home；但是“到达你的家”为get to your home，因为这里的your home为语法：1.many用来修饰可数名词，much用来修饰不可数名词。
苏教版五年级下学期英语复习资料（3）
苏教版五年级下学期英语复习资料(3)五年级下册英语重点知识归纳：第一单元一、重点短语：go skiing 去滑雪plant flowers种花play outdoor 在户外玩look at 看……in the tree 在树上really love 确实喜欢like swimming喜欢游泳go skiing 去滑雪make a snowman 堆雪人fly a kite 放风筝二、重点句型：1. --What’s your favourite season?--My favourite season is summer.2. –What season do you like best?--I like spring best.三、重点分析：1. in the tree 和 on the tree 都可以表示“在树上”;in the tree表示外来的东西在树上;on the tree表示树本身的东西。
the birds ___the tree (答案 in)the fruit ___the tree (答案 on)the flowers___ the tree (答案 on)the cat ___the tree (答案 in)2. the best time for swimming = the best time to swim[注意for 后面的动词要用ing形式，to 后面要用动词原形。
]When is the best time for visiting Beijng / to visit Beijing ?3. prefer表示对比，意思是“更喜欢;更愿意，宁愿;更倾向于…..”I don’t want to go out.I prefer to stay at home.4. either 用于否定句中，表示“也”，相当于肯定句或疑问句中的“too”。
My fathe rloves hot food. My mother enjoys hot food too.My father can’t drive. My mother can’t driv e either.五年级下册英语重点知识归纳：第二单元一、重点短语：visit me拜访我summer holiday暑假middle of winter冬季的中期in Australia在澳大利亚from December to February从十二月到二月too cold to swim太冷而不能游泳二、重点句型：1. He is visiting me for the summer holiday.2. When it is summer in Australia, it is winter in China.3. It is too cold to swim now.三、重点分析：1. He is visiting me for the summer holiday.for 表示目的，如：Where are you going for the summer holiday?She’d coming back to the farm for the weekend.Peter came back to his parents for money.2. it 可以用来表示时间、时令季节、天气、日期等，无实义。
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U n i t1 C i n d e r e l l a短1. at the prince’ s在house王子的殿2.put on 穿上 (put it on/put them on)3.go to the party去参加聚会4.take off 脱下5.try on your shoe穿你的鞋子6.in the forest 在森林里7.be late for⋯到8. be bad/good for us 我有害 /有好法：一般的或候提，用when。
人提，用 who。
的提，用whose 提地点用 where 。
原因提，用why。
哪一个提，用which 。
提方式用 how。
提年用： How old提数量用 how many。
提多少用how much。
提色用： What color 。
Unit 2 H ow do you come to school法：地点提，用where （哪里）e.g. I live in Suzhou. ------ Where do you liveHe is on Moon Road. ---- Where is he方式方法提，用How （怎）e.g. I go to school by bike. ----- How do you go to schoolMy father goes to work by car. ------ How does your father go to work健康状况提，也用Howe.g. He is fine/strong.------- How is he☆home，here，there 副，前面不可以加 to。
如“走回家”， walk home ；但是“到达你的家” get to your home ，因里的 your home 名。
“ 去那儿”， ride a bike there 。
介短（短）意思on foot walk 步行by bike ride a bike 自行by bus take a bus 乘公共汽by metro take a metro 乘地by taxi take a taxi 乘出租by plane take a plane 乘机by car take a car 乘小汽by ship take a ship 乘船by boat take a boat乘船Unit 3 A sking the way法：1.many 用来修可数名， much 用来修不可数名。
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5B Unit 1 Cinderella一、单词：1. prince 王子2. fairy 仙女3. sad 伤心4. because因为5. back 回来6. fit 合适7. hurt受伤8. Late迟的，晚的9. tale故事10. hurry 快点11. pick 摘12. mushroom 蘑菇13. pity 可惜14. leave 留下15. clothes衣服16.before在...之前17.understand 明白18.let让19. Cinderella灰姑娘二、词组：1. at the prince’s house 在王子的宫殿e and help me过来帮我3.my gloves 我的手套4.so sad 如此伤心5.put on穿上(put it on/put them on)6. go to the party去参加聚会7.nice shoes 漂亮的鞋子8. take off 脱下9.put on the new clothes and shoes 穿上新衣服和鞋子10．come back 回来11.before 12 o’clock 12点钟之前12.at the party 在聚会13. have to go 不得不走14. visit every house 参观每一间屋子15.try on your shoe试穿你的鞋子16. try it on 试穿它17.try them on 试穿它们18.have a good time/have a lot of fun/have great fun 玩得开心19.have parties 举行聚会20.whose shoe 谁的鞋子21.My foot hurts.我的脚伤了。
22.have a drink 喝一杯饮料23．draw a dress for her 画件裙子给她24.like reading fairy 喜欢读童话故事25.read stories about…读关于…的故事26. the Monkey King 美猴王27. in the forest在森林里28.have some snacks 吃一些零食29.some mushrooms under a tree 一些在树下的蘑菇30. Hurry up. 快点。
苏教版五年级下册英语知识点总结大全
苏教版五年级下册英语知识点总结大全一、单词和词组- Noun (名词): 单词列表- Verb (动词): 单词列表- Adjective (形容词): 单词列表- Adverb (副词): 单词列表- Phrase (词组): 词组列表二、语法- Present Simple (现在简单时): 用法、例句- Past Simple (过去简单时): 用法、例句- Future Simple (将来简单时): 用法、例句- Present Continuous (现在进行时): 用法、例句- Past Continuous (过去进行时): 用法、例句- Future Continuous (将来进行时): 用法、例句- Present Perfect (现在完成时): 用法、例句- Past Perfect (过去完成时): 用法、例句- Future Perfect (将来完成时): 用法、例句三、对话和口语表达- Simple Greetings (简单问候): 对话和表达方式- Asking for Permission (请求许可): 对话和表达方式- Giving Directions (给予方向指引): 对话和表达方式- Making Invitations (发出邀请): 对话和表达方式- Expressing Likes and Dislikes (表达喜好和厌恶): 对话和表达方式四、阅读和理解- Passage 1 (文章1): 阅读内容和问题- Passage 2 (文章2): 阅读内容和问题- Passage 3 (文章3): 阅读内容和问题五、写作技巧- Writing a Letter (写信): 结构和示例- Writing a Diary (写日记): 结构和示例- Writing a Story (写故事): 结构和示例- Writing a Description (写描述): 结构和示例以上是苏教版五年级下册英语知识点的总结大全。
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苏教版小学英语五年级下册知识点大全一：词汇一、读一读 ,判断下列各组中单词画线部分发音是(T) 否(F)一致。
( ) 1. A. brown B. bread C. brother ( ) 2. A. mother B. thing C. father ( ) 3. A. grape B. playground C. green ( ) 4. A. look B. book C. fool ( ) 5. A. clock B. clean C. class ( ) 6. A. sleep B. need C. meet 二、读一读 ,选择与其他两项发音不同的一项。
( ) 1. A. my B. fly C. diary ( ) 2. A. his B. sea C. hers ( ) 3. A. climb B. mine C. noise ( ) 4. A. show B. window C. cow ( ) 5. A. Christmas B. each C. lunch 三、看图片 ,补全单词。
1. 2. 3.s__ __ __m__ __p__ __ __i__c__ __ __b4. 5. 6.a__t__ __ __s__ __ __p N__v__ __ __ __r 四、选出与所给单词或短语意思一致的图片。
() 1. jump A. B.() 2. go shopping A. B. () 3. June A. B. () 4. play sports A. B.() 5. listen to music A. B.五、读一读 ,根据图片、句子的意思及首字母提示,写出单词。
1.The panda likes to e________ bamboo.2.I often do morning e________ in the morning.3.We should t________ turns.4.My favourite season is s________.5. My parents and I go for a w________ on Sunday morning.六、读一读 ,选择与画线部分单词属于同一类的一项。
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五年级下册英语知识梳理Unit 1 Cinderella一、语音：字母组合dr的读音[dr] : draw drive dry dream二、单词：1. why 为什么2. because 因为3. clothes 衣服4. let 让5. put on 穿上6. have to 不得不，必须7. take off 脱下8. prince 王子 9. fairy 仙女 10. before 在……以前11. fit 合适 12. mushroom 蘑菇 13. late 迟到14. pick 摘，拾 15.understand 明白 16. try on 试穿17. be bad for 有害的 18. leave…behind 留下，丢下三、词组：1. have some nice clothes and shoes 有一些漂亮的衣服和鞋子2. take off his coat 脱下他的外套3. have to go 不得不去4. put on the new clothes and shoes 穿上衣服和鞋子5. so sad 如此悲伤6. go to the party 去参加晚会7. help me 帮助我 8. at the prince’s house 在王子家9. come back before 12 o’clock 在12点之前回来10. have a good time 玩得很开心 11. at the party 在晚会上12. my gloves 我的手套 13. visit every house 拜访每一户人家14. many girls 许多女孩 15. try on 试穿16. try it on 试穿它 17. have a drink 喝饮料18. like reading fairy tales喜欢读童话故事19. in the forest 在森林里20. the Monkey King and Nezha 美猴王和哪吒21. have some snacks 吃一些零食 22. hurry up 快一点22. find some mushrooms 找到一些蘑菇 23. be bad for…对……有害25. pick a big red mushroom 捡了一个大的红色的蘑菇26. fit well 非常合适 27. leave a shoe behind 留下一只鞋四、句型：1. Why are you so sad, dear? 亲爱的，为什么如此难过？2. Because I can’t go to the party. 因为我不能参加晚会。
苏州五年级英语下册知识点
苏州五年级英语下册知识点苏州五年级英语下册的知识点涵盖了多个方面，包括词汇、语法、句型结构、阅读和写作技巧等。
以下是一些主要的知识点概述：# 词汇学习- 学习与日常生活相关的词汇，如家庭成员、学校用品、食物、动物、颜色、数字等。
- 掌握一些动词的过去式和现在进行时态，例如：walked, running, eating等。
# 语法要点- 学习一般现在时、一般过去时和一般将来时的构成和用法。
- 掌握名词复数、动词第三人称单数形式以及不规则动词的变化。
- 学习形容词和副词的比较级和最高级形式。
# 句型结构- 学习使用疑问词（如what, where, when, who, how等）构造特殊疑问句。
- 掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构造和用法。
# 阅读理解- 通过阅读短文，提高理解能力和词汇量。
- 学习如何从文章中找出主要信息，理解作者的意图和观点。
# 写作技巧- 学习如何写日记、书信和简单的叙述文。
- 掌握基本的写作结构，如引言、主体和结尾。
# 听力训练- 通过听英语歌曲、故事和对话，提高听力理解能力。
- 学习如何捕捉关键信息和理解上下文。
# 口语表达- 通过角色扮演和小组讨论，提高口语交流能力。
- 学习使用恰当的表达和礼貌用语。
# 文化知识- 了解一些英语国家的文化习俗和节日，如圣诞节、感恩节等。
- 学习如何用英语介绍中国文化和传统节日。
# 学习策略- 学习如何制定学习计划，合理安排学习时间。
- 掌握有效的记忆方法，如联想记忆、图像记忆等。
通过这些知识点的学习，学生不仅能够提高英语语言能力，还能培养跨文化交际的意识和能力。
希望这些内容能够帮助学生在英语学习的道路上更进一步。
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Unit 1 Cinderella短语1. at the prince’s house 在王子的宫殿2.put on穿上(put it on/put them on)3. go to the party去参加聚会4. take off 脱下5.try on your shoe试穿你的鞋子6.in the forest在森林里7.be late for … 迟到8. be bad/good for us 对我们有害/有好处语法总结：对一般的时间或时候提问，则用 when。
对人提问，则用who。
对谁的提问，则用whose 提问地点则用 where。
对原因提问，则用why。
对哪一个提问，则用which。
提问方式用how。
提问年龄用：How old提问数量用how many。
提问多少钱则用how much。
提问颜色用：What color。
Unit 2 How do you come to school语法总结：对地点提问，用where （哪里）e.g. I live in Suzhou. ------ Where do you liveHe is on Moon Road. ---- Where is he对方式方法提问，用How （怎样）e.g. I go to school by bike. ----- How do you go to schoolMy father goes to work by car. ------ How does your father go to work对健康状况提问，也用Howe.g. He is fine/strong. ------- How is he☆home，here，there为副词，前面不可以加to。
如“走回家”，动词词组为walk home；但是“到达你的家”为get to your home，因为这里的your home为名词。
“骑车去那儿”，动词词组为ride a bike there。
介词短语动词（短语）汉语意思on foot walk步行by bike ride a bike骑自行车by bus take a bus乘公共汽车by metro take a metro乘地铁Ahe i 1.many 用来修饰可数名词，much 用来修饰不可数名词。
太多糖果为“too many sweets ”，而太多水为“too much water ”2.本单元的重点是如何来问路及其回答：1. Asking the way （问路） 以zoo 为例，来看看有几种问路的句型： ----Excuse me, How do I get to the zoo How do I get there ----Excuse me, can you tell me the way to the zoo, please ----Can you show me the way to the zoo / ----Where’s the zoo----Can you tell me how to get to the zoo / ----Which is the way to the zoo ----Can you tell me how I can get to the zoo / ----Is there a zoo near here 2. Answering the way （回答方法）:Go along this road; turn right/left at the traffic lights. You can see the zoo on your left/right.It’s far from here, you can get on the metro /bus at Park Station.It's near here, you can walk to the zoo. / You can go to the zoo on foot.Unit 4 Seeing the doctor短语1. sit on a bench 坐在长凳上2. in the hospital 在医院里3. be happy to do sth 很高兴去做某事4. point at his long neck 指着他的长脖子5.help sb do sth 帮助某人做某事6.talk about illness 谈论疾病语法一般医生询问病情可以用这几种问法： 1）What’s wrong with you 2）What’s the matter with you其答句都为：I have a … 当主语为第三人称单数时，其答句为：主语+has a … E.g. What’s wrong with your father He has a bad cold.2. Should 的用法：should 为情态动词，它不随人称的变化而变化。
1）What should I do 我应该怎么做呢？由What 引导的建议用语，意为“我应该怎么做？”此问句的结构为：What+should+主语+动词原形 答句的结构为：主语+should+动词原形2）You shouldn’t eat too many sweets.你不应该吃太多的糖果。
用法：由should 引导的否定句，直接在情态动词should 后加否定词not. 句式结构为：主语+should not+动词原形+其他成分。
含有情态动词should 的句型改为一般疑问句，句式结构为：Should +主语+动词原形+其他成分？ 肯定回答：Yes ，主语+should. 否定回答：No ，主语+needn’tUnit 5 Helping our parents短语1.wash the dishes 洗碗2.clean the table 擦桌子3. make the bed 整理床铺4.like to sing/like singing 喜欢唱歌5. watch the flowers growing 观察花的生长6. listen to the wind blowing 听风吹的声音语法:现在进行时一．基本用法：A.表示正在进行的动作或正在发生的事。
B.也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
二．谓语构成:be (am, is ,are )+动词现在分词-ing形式肯定句：主语 + be + 动词-ing+ 其他. I’m doing my homework now .否定句：主语+be+not+动词-ing +其他. I’m not doing my homework now.一般疑问句：Be+主语+动词-ing +其他？ Are you doing your homework now肯定回答/否定回答： Yes, I am ./ No , I’m not .特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他？What are you doing now 三. 现在分词的构成：（1）一般在动词末尾直接加ing,（2）以不发音字母e结尾的动词去掉e,再加ing， skate→skating、make→making（3）以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing, 如： putting 、running四.时间标志——now，句前的look ,listenUnit 6 In the kitchen单词不可数名词: bread 面包meat 肉soup 汤juice 果汁rice 米饭（a piece of bread 一片面包 a piece of meat一片肉 a bowl of soup一碗汤）可数名词: potato土豆，马铃薯（复：potatoes）tomato 番茄，西红柿（复：tomatoes）vegetables蔬菜knife 小刀（复数：knives）语法一．现在进行时1. 肯定句：She is cooking in the kitchen now. The man is having lunch.2. 否定句：主语+ (am,is are) not + V-ing.My father is not sleeping now. 我爸爸现在不在睡觉。
Su Hai and Su Yang aren’t cooking. They are washing dishes. 苏海苏阳不在烧东西。
她们在洗碗。
3. 一般疑问句：(Am, Is, Are) + 主语+ V-ing.Is your mother sleeping in the bedroom now 你妈妈在卧室里睡觉吗？Are Miss Li’s students cleaning the classroom now Miss Li的学生们现在在打扫教室吗？4. 特殊疑问句：疑问词+ （am, is are）+ 主语+ V-ingWhat are the students doing 那些学生们在干吗？What are you doing over there 你在那边干吗？Who is cooking in the kitchen 谁在厨房里烧菜？Where are you watching TV 你在哪里看电视？Where is Mike playing football 麦克在哪里踢足球呢？Why is the girl crying 那女孩为什么在哭？Why aren’t they doing homework他们为什么不在做作业？There be型1. 可数名词单数：There is a student in the classroom. There is a bird under the tree.复数：There are many trees in our school. There are four tomatoes in the fridge.2. 不可数名词：There is some milk in the fridge. There is some juice in the bottle.如果在容器里，看容器是否单复数：There are four cups of coffee on the table.3. 就近原则：There is a teacher and four students in the classroom.Unit 7 Chinese festivals语法总结：The Spring Festival is in January or February.春节在一月或二月。