二级教师职称评定工作计划总结总结
2024年中学二级教师职称评定工作总结(2篇)
2024年中学二级教师职称评定工作总结一、工作目标2024年中学二级教师职称评定工作的目标是通过评定，激发教师的学术研究热情和创新能力，提高教师教学能力和专业素养，进一步提升学校教育教学水平和办学质量。
二、工作内容1.组织评定准备工作评定工作开始前，我们制定了评定工作的具体方案，并组织开展了宣传工作，向教师详细介绍了评定流程和评定标准。
同时，还组织了评审专家培训会议，提高评审专家的评审能力和水平。
2.教师个人材料审核教师个人信息填报和个人材料准备是评定的基础工作。
我们要求教师按照规定的材料格式和内容准备个人材料，经过初审后，及时通知教师修改和补充，确保个人材料的真实性和完整性。
3.评审专家组织评审评审专家根据学校的需要和教师的专业特长，组成了合适的评审组。
评审组坚持公正、公平、公开的原则，严格按照评定标准和流程进行评审工作。
对于有争议的个人材料和评审结果，评审组进行了细致的讨论和核实，确保评定工作的科学性和权威性。
4.组织教师述职报告和评审面试为了更全面地了解教师的教学成果和专业能力，我们组织了教师述职报告和评审面试环节。
教师在述职报告和评审面试中，详细介绍了自己的教学思路、教学方法和教学成果，并回答了评审组的提问。
通过述职报告和评审面试，评审组更好地评估了教师的教学和科研能力。
三、工作成效1.激发教师学术研究热情通过评定工作，让教师意识到学术研究的重要性，激发了教师的学术研究热情。
教师积极参与各类学术研究活动，提高了自己的学术造诣和研究能力，进一步推动了学校教育教学水平的提高。
2.提高教师教学能力和专业素养通过评审过程，教师深入反思自己的教学实践，加强了对教学内容和方法的研究和改进。
教师在评定过程中，与评审专家和其他教师进行了深入的交流和探讨，开阔了教学思路，提高了教学能力和专业素养。
3.推动学校教育教学水平的提升通过评定工作，学校形成了以教育教学为中心的评价体系，建立了一支高水平的教师队伍。
中学二级教师职称评定工作总结范文(二篇)
中学二级教师职称评定工作总结范文一、工作概述中学二级教师职称评定工作是对中小学教师职称的评定事宜，旨在鼓励教师不断提高教学水平，促进教师专业发展。
本评定工作以教师的教学能力、科学研究水平、教育教学服务质量、师德师风等方面为主要评价标准，通过考核评定，为教师晋升提供科学、客观的参考依据。
二、工作具体内容1. 组织评审委员会。
负责组织评审委员会的成立，委员会由学校领导、教研组长、学科带头人、优秀教师等组成，评审委员会负责对教师职称的评定结果进行综合判定和决策。
2. 组织评定材料的收集。
要求教师提交个人教学发展记录、科研成果、教育教学服务材料等，以便综合评估教师的综合素质和专业水平。
3. 组织评定考核。
根据评定标准和要求，组织对教师的教学能力、科研水平、师德师风等方面进行考核评定。
考核包括笔试、面试、教学观摩、教育教学服务评价等环节，确保评定过程的科学性和公正性。
4. 组织评定结果公示。
在评定结束后，组织对评定结果进行公示，接受教师和社会各界的监督和意见，确保评定结果的透明和公正。
三、工作亮点1. 高标准要求。
本次评定工作严格按照教育部关于中小学教师职称评定的相关文件要求进行，确保评定工作的科学性和客观性。
2. 全程监督。
评定工作过程中设有监督人员，对评定环节进行监管，确保评定结果的公正性。
3. 创新考核形式。
除了传统的笔试、面试等考核方式，还引入教学观摩、教育教学服务评价等环节，旨在全方位评估教师的综合能力和专业水平。
4. 评定结果公开。
评定结果公示并接受监督和意见，确保评定过程的透明度和公正性。
四、工作中遇到的问题及改进措施1. 评定流程繁琐。
由于评定工作涉及多个环节，加之工作量较大，导致一些教师对评定工作流程有所抱怨。
为解决此问题，可以进一步精简评定流程，提高工作效率。
2. 评定标准不够明确。
评定标准的明确性直接影响评定结果的科学性和准确性。
因此，需要加强对评定标准的解读和学习，确保评定过程的科学性和公正性。
教师二级职称评聘工作总结3篇
教师二级职称评聘工作总结3篇老师二级职称评聘工作总结1忙劳碌碌的一年结束了, 在20__这一学年来, 对于班主任的管理工作以及自身的训练任务几乎让我忙的团团转。
但好在, 在充分的努力和全心全意的关爱下, 同学们也像是感受到了我的想法一样, 变得越来越认真, 越来越努力。
每一天, 班级都在进步和成长!如今, 一年过去, 对比前后, 我能清楚的感受到我们__班的壮大和成长!回忆今年年初, 当时的班上, 同学么多多少少都有一些问题和毛病。
学习上的、纪律上的, 甚至是集体性方面的问题。
这些大大小小的问题始终苦恼着我, 同时也始终影响着整个班级的进展。
但在两个学期的培育、引导之下, __班已经发生了极大的转变, 不仅树立了良好的班级班风, 在期末的班级平均分上, 也有了极大的进步!现在, 作为班主任, 我在此对自己一年来的工作状况总结如下：一、个人思想方面在这一年来, 我更进一步的明确了自己的思想定位。
熟识到, 自己是一名及班主任同样也是一名老师!班主任主育人, 老师主训练。
但这两点, 从来都是一体的!为此, 我在完成自身班主任工作的时候, 同样不忘自身的训练目的, 以更加完善的思想去引导同学。
同时也不断在思想上提升自我, 巩固自身的师德师风。
在思想上, 我重视自我的提升和巩固。
除了在一年间自身的严格要求, 还坚持关注国家的进展和进步, 培育自身的价值观和个人品德。
并在生活中也时刻保持着自己作为老师的师德师风要求, 巩固自己的同时, 也是给同学做出榜样。
二、班级管理方面在班级的管理上, 我始终坚持让同学学会自我管理的目标。
在工作中, 我将大量的班级管理任务, 分给班级的同学, 并让同学们轮番来担当一些职位, 在同学体会到“责任”的同时, 也能体会到自己打破教室的纪律会给其他的同学带来怎样的影响。
并且, 我也始终在角落中静静的引导, 给他们建议和教育, 让班级的大家都能体会到维持纪律的难处, 也能感受到对纪律违反的错误性。
二级教师职称评定工作总结范文（2篇）
二级教师职称评定工作总结范文白驹过隙，一个学期又匆匆流逝。
在刚刚过去的一个学期里，我们班一直在不停的努力，学生各方面的表现都有了不同程度的提高。
下面就对本学期的工作进行总结。
1、基础知识的掌握。
通过一个学期我们师生的共同努力，学生在字、词、段、标点的运用、习作能力等各方面都有了一定的提升。
3、课堂教学改革。
本学期的课堂教学真正实现了学生主动的模式。
开学初已重新划分了六人小组，并且定好了小组讨论发言的`顺序。
小组内部讨论时，先是能力较强的同学，能力较差的放在了最后，这样安排既有利于节省讨论时间又有利于优帮差。
除此之外，教学过程中还坚持了“三不讲”原则：学生已知的不讲;学生经过讨论能明白的不讲;太深太难的不讲。
一个学期的尝试，学生语文的综合能、教师的教学效率都得到了一定的提高。
4、课内阅读与课外延伸阅读两手一起抓。
这学期我班继续进行了指定书目师生共同阅读。
二、班级管理总结2、注重班干部培养。
班干部是班集体中非常重要的组成部分。
随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。
除此之外，为了能让每个孩子都展示一下自己在管理方面的能力，同时发掘出更能胜任班干部的群体，本学期我班还制定了“我是代理班主任”的机制。
学生按学号轮流上岗担任班主任一职，并每天都做好班主任日志。
一个学期的时间，每个学生都轮岗一次，体会到老师管理学生的不容易，也深刻深刻的认识到自我约束的必要性。
4、后进生的转化工作。
本学期在转化后进生方面，我在课堂上尽量给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。
一些孩子有了明显的进步。
总之，成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
二级教师职称评定工作总结范文（二）一、工作概述二级教师职称评定是教师岗位晋升的重要环节，是对教师绩效的一次全面评判和认可。
中学二级教师职称评定工作总结
中学二级教师职称评定工作总结中学二级老师职称评定工作总结【5篇】在教学中，我紧密结合课程特点，运用多种教学手段，营造良好的教学氛围，让同学更好地理解和把握学问。
我为大家整理的中学二级老师职称评定工作总结，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
中学二级老师职称评定工作总结篇1一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。
作为老师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。
在多年的工作实践中，我始终把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。
在为人师的这些年里，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为老师的身份，努力做到以身作则，为人师表。
严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。
工作乐观、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。
能与同事和谐相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。
喜爱和关怀同学，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。
二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的力量。
俗话说：“活到老，学到老”。
本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的需要。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。
通过学习新的教育教学理论，把握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。
由于，本人始终坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随便性，才能取得乐观的效果。
平常，乐观参与市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平，特殊是20__年参与的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了许多教育教学的理论学问与实践阅历，可谓受益匪浅。
本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论学问，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，把握教育教学新方法，指导教育教学实践。
评二级职称工作总结6篇
评二级职称工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如个人总结、工作计划、心得体会、演讲致辞、应急预案、规章制度、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as personal summaries, work plans, insights, speeches, emergency plans, rules and regulations, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!评二级职称工作总结6篇我们的工作总结应该包括对过去工作的回顾、总结和反思，以及对未来工作的规划和展望，工作总结是对自己工作能力的一次自我审视和提升，以下是本店铺精心为您推荐的评二级职称工作总结6篇，供大家参考。
二级教师职称评定个人工作总结（精选7篇）
二级教师职称评定个人工作总结（精选7篇）二级教师职称评定个人工作总结（精选7篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
那么你有了解过工作总结吗？以下是小编为大家整理的二级教师职称评定个人工作总结范文（精选7篇），希望对大家有所帮助。
二级教师职称评定个人工作总结1匆匆地，时间老人在我们身边一晃而过；忙忙地，我已在自己热爱的幼教工作岗位上奋斗了十一个春秋。
当我怀着一颗强烈的职责心毕业来到工作岗位上后，我便开始用一颗爱心来教育着每一位我教过的孩子。
这十一年的潜心幼教，十一年的爱心奉献，使我赢得了孩子们的笑脸，家长们的信任和感谢，让我觉得工作着是幸福的、快乐的。
回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具体总结：一、关心时事，不断学习提高在当今这个教学改革步伐越来越快、科研兴教越来越响的年代，教师的理论水平当然会越来越很重要。
因此，幼儿园开展的每一次政治学习、业务学习我都用心地参加，并认真地做好学习笔记、体会心得。
自新《纲要》颁布以来，我采取自学——与同事交流探讨学习心得——自行实践的方法，切实领悟新《纲要》精神，从而更新自己的教育理念。
紧跟教改的新潮流，并以此来指导自己的工作实践，从注重传授知识、经验为主到注重培养幼儿良好的态度情感，及探索发现新事物的兴趣潜力为主，从“以教师为中心”到“以幼儿为中心”，始终以“以人为本”的教育理念来实施自己的教育教学工作。
在平时的教学中，我总是做个有心人，仔细观察、认真思考，广泛搜集资料，博览群书，加强理论知识的学习与积累。
我还自订了《幼教理论基础与研究》、《上海托幼》、《学前教育》等对工作有帮忙的幼教杂志，并写下了二百多篇教学笔记和十多篇论文。
其中由我撰写的教科研论文获三等奖。
二、全心投入，热爱尊重幼儿在常规教学方面，我秉着“一日活动都是课程”的理念，对每日、每周、每月的生活活动、教学活动、游戏活动、体育活动、晨间活动等都制订了相应的计划和实施方案。
教师二级职称工作总结报告5篇
教师二级职称工作总结报告5篇教师二级职称工作总结报告时间：2024-03-15 06:01:16 泽璇0由分享总结是对实际工作再认识的过程，是对前一阶段工作的回顾。
总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。
下面小编给大家带来教师二级职称工作总结报告，希望大家喜欢!教师二级职称工作总结报告1 一、政治思想、工作态度方面始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
二、教育教学方面本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。
在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二级教师职称评定工作计划篇一：教师中级职称评定工作总结工作总结xx县xx乡中心小学xxx一、基本情况xxx，男，汉族，出生于xxxx年xx月xx日，于xxxx 年xx月毕业于xx大学xx专业。
xxxx年xx月到xx县xx乡中心小学参加教学工作至今。
从教xx年中，一直奋斗在教育工作的第一线，担任班主任工作xx年，xxxx年xx月评为小学一级教师，现申报小学高级教师。
二、政治思想表现忠于祖国，热爱人民，拥护党的领导，坚持党的基本路线，积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和党的十八大理论重要思想。
认真学习“党的十八大理论”，深入领会其精神实质。
在工作中营造和谐氛围，为实现伟大中国梦、我的梦而努力工作。
我总是把教育教学工作放在首位，不计个人得失。
在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，严格按照社会主义新时期的人才培养要求教书育人。
忠诚党的教育事业，目标明确，态度端正，道德规范，责任感强，遵纪守法，服从领导，严于律已，诚恳待人，关心集体，关心他人，关爱学生，切实贯彻党的教育方针，实施素质教育，认真履行职责和义务，从未无故缺席、迟到和早退。
作为一名教师，在三尺讲台上尽到了自己的责任。
三、教育教学工作这xx年来，我一直担任班主任工作。
在班主任工作中，我总是耐心细致做好学生的思想政治工作，建立健全了切实可行的班规细则，经常组织召开主题班会，开展多种形式的班集体竞赛活动。
关心爱护学生，对待表现不好的学生总是晓之以理，动之以情。
从不采取简单粗暴的方式压制学生。
用制度管人，用爱心育人，不歧视学困生，不偏爱优生。
经常利用双休日、节假日走访学生家庭，了解学生情况，对个别性格差异比较突出的学生进行跟踪调查，并采用有效方式帮助这些学生。
对于学困生，我总是鼓励他们，并利用课余时间给他们补课。
教育他们不要自暴自弃，要做品学兼优的学生。
我所担任的班级班风正、学风浓。
教学工作中，我以教书育人为已任，以素质教育为准则，以培养学生综合能力为目标。
教育教学中，深入钻研课程标准和教材内容，结合本班学生实际作好教学准备。
做到目标明确，重点突出，难点突破，因材施教。
课堂教学力争方式新颖，方法灵活，手段先进，精讲精练，减轻学生课业负担。
提高课堂效率，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，确立新的数学教学理念，全面提高学生的数学思维。
开展多种数学活动，力求把抽象知识形象化，进行实验、探究，寓教于乐，激发学生兴趣。
注重实践，注重优质个性和健全人格的培养，注重创新能力的培养。
认真观察、了解、分析不同层面的学生的心理和知识能力情况，及时疏导、鼓励，抓两头促中间，带动整体向前。
主动与科任教师联系，做好薄弱生转化工作，与他们谈心，了解关爱他们，帮助解决困难，做他们的知心朋友，做到了晓之以理、动之以情，实行“拇指教育”，使不少学困生得以转化。
其主要业绩是：xxxx年，担任xx年级班主任及xx学科教学工作，所教语文学科在县期末综合素质测试中，及格率xx%，优生率xx%，巩固率xx%，平均分xx，综合成绩获全片区第xx名。
xxxx年，担任xx年级班主任及xx学科教学工作，所教学科在县期末综合素质测试中，及格率xx，优生率xx%，巩固率xx%，平均分xx，综合成绩获全片区第xx名。
四、业务进修教研教改我深知要做好一个学生学习的组织者、引导者，就必须不断给自己“充电”，所以在抓好工作的同时通过现代传媒手段了解信息，扩大视野，用新思想、新知识、新方法、新理念完善自我，我积极订阅《四川教育》、《教育导报》、《小学语文教学参考》、《新课程研究》、《教育科学论坛》等杂志，学习先进的教学理念，掌握新的教学技巧，并结合自己的教学经验，对学生进行个性化教学，同时，我积极与教师们开展教学研讨，对教学中的点点滴滴进行分析，不断总结经验，不断提高知识水平和业务能力。
同时，我还将教学中的感悟写成文章，在书刊上发表，在上交流。
任现职以来我积极参加各项技能培训，其培训经历主要如下：xxxx年xx月至xxxx 年xx月参加xx大学xx专业学习，并取得毕业证书。
xxxx年xx月参加新聘教师岗前培训。
xxxx年xx月至xxxx 年xx月参加通江县中小学教师班主任任职资格培训，并取得合格证书。
我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关心和指导青年教师，帮助青年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，指导青年教师选择和确定教研、科研课题，深入领会并具体体现学校优秀教育文化传统和先进教育思想。
还经常给予青年教师以具体的教学指导，每两周至少听青年教师一节随堂课，并及时给予分析、评述和指导。
其次，对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的研究也十分重要。
我经常指导青年教师要抓住继续学习机会，因为随着社会的发展、时代的进步，学科的知识结构、认知体系都在不断变化，教师只有不断的学习充实自己、更新自己的知识体系才能以更全面的视角、更新的理念、更丰富的知识来面对学生。
另外，由于青年老师还缺乏相关的教学经验，我就指导青年教师要经常通过自己的反思，将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自己的学习和教学行为，促进自身的不断发展。
我还鼓励青年教师将心得感悟等写成文章，向报刊杂志、教育站投稿。
比如在教学过程中，经常会遇到这种情况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。
在意识到反思的重要性以后，我引导青年教师注意寻找这些问题的答案，尝试写点读书笔记和教学反思。
通过这种经常性的反思，把平时那些隐性的知识不断的外显化，然后再用这些显形的知识来指导自己的教学。
关心青年教师的成长，指导他们的教育教学工作，辅助提升他们的业务能力，鞭策他们搞好本职工作，是我义不容辞的职责。
经过本人指导过的青年教师xx已成为我校数学教学的骨干，他们所教班级数学成绩有大幅度提高。
通过xx年的教育教学工作，我深深感受到：当好一名班主任，首先应胸中装有学生，关爱学生，促进学生健康成长，让学生学有所成、学有所长、学有所用；其次，更重要的是教育引导学生，塑造良好的品质，养成良好的习惯，学会做事、学会劳动、学会做人，懂得尊老爱幼和感恩父母、感恩老师，感恩社会，促进青少年思想道德建设；其三，班主任工作在于责任心，在于善理解沟通，善协作，善协调和争取，善与学生真诚平等，公正相待，善与同志合作共事。
作为一名教师，首先，是始终热爱和忠诚教育事业，认真用心、细心创造性开展教学工作，应把教学质量作为推进素质教育的核心，把知识传授与实践能力训练有机结合，促进学生的全面发展，其次是必须不断充实自己，参加继续教育的各种培训和国家、省、市、县的各种教学教研及学术研讨活动，坚持终身学习，不断更新教学理念，适应新课程教学，并且积极投身新课程的实践、探索、创新。
再者，作为一名中青年小学一级教师，应搞好传、帮、带，积极引导促进年轻教师的快速成长，并以此促进学校整体教学水平的提高，总之，成绩只意味着过去，并不代表将来。
我会与时俱进，抓住机遇，加强自身政治和业务学习，不断提高自身的政治觉悟和业务能力，更加勤奋的努力工作，为山区教育的发展作出更大的贡献。
xxxx年xx月xx日篇二：教师中级职称总结工作总结魏宗鑫，男，1975年8月生。
1997年7月于宜宾师范高等专科学校中文系毕业。
1997年7月参加工作，分配到留耕中学任教至今。
XX年7月被聘任为中学二级语文教师；XX年3月，获得普通话二级甲等证书；XX年12月，通过参加高等教育自学考试，取得汉语言文学专业本科学历；XX年3月通过全国专业技术人员计算机应用能力d级考试；XX年2月获得全国中小学教师教育技术水平考试初级证书。
任现职以来，年度考核均为“合格”及以上等级，其中XX-XX学年年度考核为“优秀”；继续教育均在100学时以上。
现将任现职以来工作总结如下一、政治素质与师德师风本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想，建设有中国特色的社会主义理论，认真学习并努力践行“科学发展观”。
积极参加上级和学校组织的各种政治学习活动，进一步提高自己的政治思想素质，更新自己的观念，和党中央保持一致。
我一如既往的学习党有关教育的方针和政策，忠诚于党的教育事业，心甘情愿把自己的身与心全部奉献给教育事业。
全面贯彻党的教育方针，并把它落实到自己的教育教学中，为社会主义建设培养政治觉悟高、思想素质好的人才。
教师要从事教育活动，首先要遵守教育法规。
这就要求每一位教师要自觉地学习有关教育的法律法规，成为学法、知法、守法的楷模。
我积极学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业道德行为准则》等国家和地方有关教育的法律法规，并以此为准绳严格要求自己，依法执教，力争做一个有崇高师德的人。
从教十四年来，从来没有违反教育法规的行为。
热爱本职工作，对工作有强烈的事业心和责任感，能做到出全勤，任劳任怨，从不计个人得失，服从大局，服从学校工作需要。
生活中，时刻不忘记自己的教师身份，从不做有在师德方面，严格遵守教师职业道德，为人师表。
任现职以来，我的教师职业道德考核测评都在“合格”及以上等级。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己。
无论工作还是学习中，我始终坚持给学生一个好的师表，并以此来力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。
既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。
二、教学教研工作（一）工作态度1997年参加工作至今，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，服从组织安排，不计个人得失，甘于吃苦。
认真履行自己的职责，做好本职工作。
，完成学校规定的教育、教学工作量并乐于承担学校分配的其它工作任务。
本人一直遵守劳动纪律，无论是各种学习培训还是教学工作，从未旷课，生病也坚持工作，每期都坚持了全勤。
（二）教学工作教学工作中，我一直担任两个班的语文科教育教学工作，很多时候是跨年级上课。
虽然工作量大，但我并没有放松教学要求。
从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，撰写了多篇教学论文，在各级教育报刊杂志上发表。
教学中，我坚持“学生是主体，教师是主导”的原则。